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CNPJ 628232570001-09 228 Paacutegina nordm 1

Nome da Instituiccedilatildeo Centro Estadual de Educaccedilatildeo Tecnoloacutegica Paula

Souza

CNPJ 628232570001-09

Data 20-08-2013

Plano de curso atualizado de acordo com a matriz curricular homologada para o 1deg semestre de 2017

Nuacutemero do Plano 228

Eixo Tecnoloacutegico RECURSOS NATURAIS

Plano de Curso para

01 Habilitaccedilatildeo

1ordf + 2ordf + 3ordf SEacuteRIES

Habilitaccedilatildeo Profissional de TEacuteCNICO EM

AGROPECUAacuteRIA INTEGRADO AO ENSINO MEacuteDIO

Carga Horaacuteria 4172 horas

Estaacutegio 0000 horas

TCC

0120 horas

03 Qualificaccedilatildeo

1ordf + 2ordf SEacuteRIES

Qualificaccedilatildeo Profissional Teacutecnica de Niacutevel Meacutedio de

AGENTE DE PRODUCcedilAtildeO AGROPECUAacuteRIA

Carga Horaacuteria 3004 horas

Estaacutegio 0000 horas

Centro Estadual de Educaccedilatildeo Tecnoloacutegica Paula Souza Governo do Estado de Satildeo Paulo

Rua dos Andradas 140 ndash Santa Ifigecircnia ndash CEP 01208-000 ndash Satildeo Paulo ndash SP


Presidente do Conselho Deliberativo

Laura M J Laganaacute

Diretor Superintendente


Vice-diretor Superintendente

Ceacutesar Silva

Chefe de Gabinete

Luiz Carlos Quadrelli

Coordenador do Ensino Meacutedio e Teacutecnico

Almeacuterio Melquiacuteades de Arauacutejo

Equipe Teacutecnica

Coordenaccedilatildeo


Mestre em Educaccedilatildeo


Organizaccedilatildeo

Fernanda Mello Demai

Doutora e Mestra em Terminologia

Diretora de Departamento

Grupo de Formulaccedilatildeo e Anaacutelises Curriculares




Colaboraccedilatildeo

Antonio Almeida Duarte

Licenciatura em Ciecircncias Agriacutecolas

Etec Cocircnego Joseacute Bento

Adriano Paulo Sasaki

Tecnoacutelogo em Gestatildeo de Recursos Humanos

Responsaacutevel pelo Cataacutelogo de Requisitos de Titulaccedilatildeo para Docecircncia

Ceeteps

Andreacutea Marquezini

Bacharel em Administraccedilatildeo

Especialista em Gestatildeo de Projetos

Responsaacutevel pela Padronizaccedilatildeo de Laboratoacuterios e Equipamentos

Ceeteps

Belquice Rodrigues

Graduaccedilatildeo em Engenharia Agronocircmia

Especializaccedilatildeo em Administraccedilatildeo Rural

Etec Professor Carmelino Correcirca Juacutenior

Camila Fonseca Poleto Xavier

Bacharel e Licenciada em Secretariado Executivo Biliacutengue

Especialista em Docecircncia do Ensino Superior

Licenciada em Liacutengua Portuguesa

Coordenadora de Projetos Gestatildeo Documental

Ceeteps

Carolina Marielli

Licenciada em Educaccedilatildeo Artiacutestica ndash Artes Plaacutesticas

Mestra em Artes

Etec de Carapicuiba

Cesar Roberto Guimaratildees

Graduaccedilatildeo em Zootecnia Ciecircncias Bioloacutegicas e Pedagogia

Especializaccedilatildeo em Produccedilatildeo de Suiacutenos e Aves

Especializaccedilatildeo em Nutriccedilatildeo de Ruminantes





Claudiana Barbosa dos Santos

Graduaccedilatildeo em Engenharia Florestal


Claudinei Meira

Bacharelado em Administraccedilatildeo de Empresa

Licenciatura Plena em Administraccedilatildeo de Empresas

Etec de Votorantim

Dayse Victoria da Silva Assumpccedilatildeo

Bacharel em Letras

Licenciada em Letras ndash Portuguecircs e Inglecircs

Coordenadora de Projetos ndash Revisatildeo e Gestatildeo Documental

Etec Prof Horaacutecio Augusto da Silveira

Denise Baptista Mazzini Almeida Ferreira

Licenciatura em Matemaacutetica

Etec Aristoacuteteles Ferreira

Elaine Cristina Cendretti

Licenciada em Matemaacutetica Fiacutesica e Mecacircnica

Tecnoacuteloga em Projetos Mecacircnicos

Especialista em Administraccedilatildeo Escolar Supervisatildeo e Orientaccedilatildeo


Etec Prof Joseacute SantrsquoAna de Castro

Elaine Regina Piccino Oliveira

Licenciatura em Educaccedilatildeo Fiacutesica

Etec Professor Horaacutecio Augusto da Silveira

Eloisa Marchesi de Oliveira

Graduaccedilatildeo em Letras Anglo Germacircnicas

Etec Professor Camargo Aranha

Emilene Cearaacute Barboza

Graduaccedilatildeo e Licenciatura em Ciecircncias Sociais

Graduaccedilatildeo e Licenciatura em Histoacuteria

Mestrado em Histoacuteria Social

Etec Conselheiro Antonio Prado




Everton Lima da Silva

Licenciatura em Artes Visuais

Etec de Itaquera

Juliana Nazareacute Alves

Graduaccedilatildeo em Ciecircncias Bioloacutegicas

Mestrado e Doutorado em Ciecircncias dos Materiais e Aplicaccedilotildees Nucleares

Etec Juscelino Kubitschek de Oliveira

Fabriacutecio Felippe de Lima

Licenciatura em Geografia

Bacharelado em Geografia

Especializaccedilatildeo em Eacutetica Valores e Cidadania na Escola

Etec Coronel Fernando Febeliano da Costa

Marcia Herculano da Silveira

Graduaccedilatildeo em Liacutengua Portuguesa e Liacutengua Inglesa

Especializaccedilatildeo em Teorias Linguiacutesticas e Ensino

Etec Gustavo Teixeira

Marcio Prata

Tecnoacutelogo em Informaacutetica para a Gestatildeo de Negoacutecios

Assistente Teacutecnico Administrativo I

Ceeteps

Marilene Alves Viana

Mestrado em Liacutengua Portuguesa

Especializaccedilatildeo em Ensino de Espanhol para Brasileiros

Licenciatura Plena em Portuguecircs e Espanhol

Bacharelado em Letras

Teacutecnico em Secretariado


Mauricio Tintori Piqueira

Doutorado em Ciecircncias Sociais

Mestrado em Histoacuteria

Etec Juacutelio de Mesquita

Patriacutecia Rose Gomes de Melo Viol Martins


Etec Professor Pedro Leme Brisolla Sobrinho




Rogeacuterio Tadeu Francisco Gonccedilalves

Graduaccedilatildeo em Educaccedilatildeo Fiacutesica e Teacutecnicas Desportivas


Sergio Luiz Alves Juacutenior


Assistente Teacutecnico

Ceeteps

Sheila Cristina da Silva

Licenciatura Plena em Quiacutemica

Etec de Vila Formosa

Sibila Paula Leite

Graduaccedilatildeo em Engenharia Agronocircmica





SUMAacuteRIO

CAPIacuteTULO 1

Justificativa e Objetivos 08

CAPIacuteTULO 2

Requisitos de Acesso 13

CAPIacuteTULO 3

Perfil Profissional de Conclusatildeo 14

CAPIacuteTULO 4

Organizaccedilatildeo Curricular 26

CAPIacuteTULO 5

Criteacuterios de Aproveitamento de Conhecimentos e Experiecircncias

Anteriores

140

CAPIacuteTULO 6

Criteacuterios de Avaliaccedilatildeo da Aprendizagem 141

CAPIacuteTULO 7

Instalaccedilotildees e Equipamentos 143

CAPIacuteTULO 8

Pessoal Docente e Teacutecnico 163

CAPIacuteTULO 9

Certificado e Diploma 172

PARECER TEacuteCNICO DO ESPECIALISTA 173

PORTARIA DO COORDENADOR DESIGNANDO COMISSAtildeO

DE SUPERVISORES 174

APROVACcedilAtildeO DO PLANO DE CURSO 175

PORTARIA CETEC APROVANDO O PLANO DE CURSO 176

ANEXO

Matrizes Curriculares Anteriores 178




CAPIacuteTULO 1 JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS

11 Justificativa

A agropecuaacuteria tem um papel muito importante no Brasil tanto no passado como no

presente Eacute necessaacuterio saber que agropecuaacuteria remete a fusatildeo da produccedilatildeo agriacutecola com

a pecuaacuteria Foi importante para o processo de povoamento do territoacuterio brasileiro pois na

medida em que as propriedades rurais desbravavam o interior do paiacutes surgiam vilas e

povoados

A atividade agropecuaacuteria no Brasil representa 8 do PIB (Produto Interno Bruto) brasileiro

e gera emprego para pelo menos 10 da populaccedilatildeo economicamente ativa do paiacutes

A produccedilatildeo agropecuaacuteria tem como objetivo destinar seus produtos tais como gratildeos frutas

verduras e tambeacutem carne leite ovos dentre outros para abastecer o mercado interno e

especialmente o mercado externo Sem contar as mateacuterias-primas

Satildeo vaacuterios os fatores que favoreceu o acelerado crescimento desse tipo de produccedilatildeo no

Brasil dentre os principais estatildeo

a) grande populaccedilatildeo com perspectivas de mercado interno

b) generosa oferta de aacutereas propiacutecias ao desenvolvimento de tais atividades

c) processo de modernizaccedilatildeo e mecanizaccedilatildeo da produccedilatildeo rural

d) superfiacutecies favoraacuteveis agrave ocupaccedilatildeo rural

e) boa fertilidade em grande parte do territoacuterio

f) configuraccedilatildeo climaacutetica determinante para a consolidaccedilatildeo de culturas tropicais e criaccedilatildeo

de animais uma vez que as temperaturas estatildeo altas todo o ano em grande parte do

territoacuterio

O Brasil como produtor rural ocupa o primeiro lugar no mundo em produccedilatildeo de cafeacute cana-

de-accediluacutecar laranja e de bovinos aleacutem de segundo e terceiro respectivamente na produccedilatildeo

de soja (2ordm) milho (3ordm) suiacutenos (3ordm) e equumlinos (3ordm)

A produccedilatildeo agropecuaacuteria anda lado a lado com a tecnologia as propriedades rurais satildeo

classificadas segundo o niacutevel tecnoloacutegico ou seja o grau de tecnologia empregado na

propriedade rural que determina se a propriedade e seu sistema de produccedilatildeo eacute tradicional

(praacutetica de agricultura ou pecuaacuteria vinculada na produccedilatildeo sem tecnologias) ou moderna

(praacutetica de agricultura em geral em grandes propriedades monocultoras ou pecuaacuterias

vinculadas na produccedilatildeo com tecnologias que caracteriza pela criaccedilatildeo intensiva)




A agropecuaacuteria brasileira estaacute em desenvolvimento o qual teve efeitos como a

interiorizaccedilatildeo do crescimento estabilizaccedilatildeo do abastecimento reduccedilatildeo do custo da cesta

baacutesica e o aumento nas exportaccedilotildees do setor No novo ciclo de desenvolvimento a

expectativa eacute de inserccedilatildeo definitiva do paiacutes no mercado global minimizaccedilatildeo dos riscos

ambientais diminuiccedilatildeo das diferenccedilas regionais ganhos sociais aleacutem dos econocircmicos

Algumas tendecircncias para o Brasil tambeacutem foram identificadas

continuada importacircncia do agronegoacutecio

nova dinacircmica de desenvolvimento rural

reduccedilatildeo do custo Brasil

crescimento do mercado interno

fortalecimento da agropecuaacuteria familiar

fortalecimento da poliacutetica de exportaccedilatildeo ocupaccedilatildeo de novos mercados e ampliaccedilatildeo da

pauta de produtos exportados

ampliaccedilatildeo e criaccedilatildeo de vantagens competitivas na silvicultura

desenvolvimento de sistemas florestais agroflorestais e cultivo miacutenimo com enfoque em

produccedilatildeo e serviccedilos ambientais

ampliaccedilatildeo do uso sustentaacutevel da biodiversidade

novas tendecircncias advindas da biotecnologia

reconfiguraccedilatildeo profissional do agronegoacutecio nacional

As vantagens da integraccedilatildeo Agricultura-Pecuaacuteria de acordo com Danilo Gusmatildeo Quadros

e Fernando Brandatildeo Franco satildeo as seguintes

aumento significativo na produccedilatildeo de gratildeos

aumento na produccedilatildeo animal e capacidade de suporte

reduccedilatildeo dos custos de produccedilatildeo

maior estabilidade econocircmica para o produtor

melhoria da fertilidade e conservaccedilatildeo do solo

geraccedilatildeo de empregos diretos (na propriedade) e indiretos (comeacutercio induacutestria e

serviccedilos)

formaccedilatildeo e integraccedilatildeo das cadeias produtivas da agricultura e pecuaacuteria com adoccedilatildeo de

novas tecnoloacutegicas promovendo o desenvolvimento do setor rural

reduccedilatildeo da necessidade de abertura de novas aacutereas para produccedilatildeo de gratildeos e carne

colaborando com a preservaccedilatildeo ambiental




melhoria no perfil cultural do solo ndash descompactaccedilatildeo correccedilatildeo de acidez fornecimento

de nutrientes e aumento do teor de mateacuteria orgacircnica com enraizamento profundo das

plantas abaixo do qual os implementos agriacutecolas convencionais natildeo trabalham

reduccedilatildeo de erosatildeo hiacutedrica e eoacutelica

contribuiccedilatildeo para a sustentabilidade

Assim fica claro que aleacutem da qualificaccedilatildeo teacutecnica outras competecircncias ou habilidades satildeo

desejaacuteveis nos profissionais ligados agrave agropecuaacuteria

O grande desafio dos profissionais do setor nos proacuteximos anos eacute conciliar a produccedilatildeo

agriacutecola pecuaacuteria florestal e agroindustrial com os preceitos de responsabilidade social e

ambiental E assim fazendo colaborar na busca da sustentabilidade da agropecuaacuteria

brasileira Para tanto eacute necessaacuterio distinguir e respeitar as diferenccedilas entre as atividades

empresariais e familiares na agropecuaacuteria

Fonte

Agricultura Brasileira importacircncia perspectivas e desafios para os

profissionais dos setores agriacutecolas e florestais

httpwwwcnpmaembrapabrdown_hp354pdf

Mundo Educaccedilatildeo

httpwwwmundoeducacaocombrgeografiaagropecuaria-recursos-naturais-no-

brasilhtm

Portal Brasil Escola

httpwwwbrasilescolacombrasila-importancia-agropecuaria-brasileirahtm

12 Objetivos

O Curso de TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA tem como objetivo capacitar para

planejar executar acompanhar e fiscaliza todas as fases dos projetos agropecuaacuterios

atuar na aacuterea agropecuaacuteria prestando assistecircncia e consultoria teacutecnica sobre gestatildeo

da propriedade rural

elaborar aplicar e monitorar programas preventivos de sanitizaccedilatildeo na produccedilatildeo

vegetal animal e agroindustrial

fiscalizar a produccedilatildeo de produtos de origem animal vegetal e agroindustrial com

procedimentos de biosseguridade




realizar mediccedilatildeo demarcaccedilatildeo e levantamento topograacuteficos rurais

supervisionar e realizar pesquisas e estudos de viabilidade econocircmica financeira

social poliacutetica e ambiental

desenvolver implementar e disseminar tecnologias de produccedilatildeo agropecuaacuteria

implantar e gerenciar sistemas de controle de qualidade na produccedilatildeo agropecuaacuteria

identificar e aplicar teacutecnicas mercadoloacutegicas para distribuiccedilatildeo e comercializaccedilatildeo de

produtos

promover a integraccedilatildeo e organizaccedilatildeo social no meio rural

13 Organizaccedilatildeo do Curso

A necessidade e pertinecircncia da elaboraccedilatildeo de curriacuteculo adequado agraves demandas do

mercado de trabalho agrave formaccedilatildeo profissional do aluno e aos princiacutepios contidos na LDB e

demais legislaccedilotildees pertinentes levou o Centro Estadual de Educaccedilatildeo Tecnoloacutegica Paula

Souza sob a coordenaccedilatildeo do Prof Almeacuterio Melquiacuteades de Arauacutejo Coordenador de Ensino

Meacutedio e Teacutecnico a instituir o ldquoLaboratoacuterio de Curriacuteculordquo com a finalidade de atualizar os

Planos de Curso das Habilitaccedilotildees Profissionais oferecidas por esta instituiccedilatildeo

No Laboratoacuterio de Curriacuteculo foram reunidos profissionais da aacuterea docentes especialistas

supervisatildeo educacional para estudo do material produzido pela CBO ndash Classificaccedilatildeo

Brasileira de Ocupaccedilotildees ndash e para anaacutelise das necessidades do proacuteprio mercado de

trabalho assim como o Cataacutelogo Nacional de Cursos Teacutecnicos Uma sequecircncia de

encontros de trabalho previamente planejados possibilitou uma reflexatildeo maior e produziu a

construccedilatildeo de um curriacuteculo mais afinado com esse mercado

O Laboratoacuterio de Curriacuteculo possibilitou tambeacutem a construccedilatildeo de uma metodologia

adequada para o desenvolvimento dos processos de ensino aprendizagem e sistema de

avaliaccedilatildeo que pretendem garantir a construccedilatildeo das competecircncias propostas nos Planos de

Curso

Fontes de Consulta

1 BRASIL Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Cataacutelogo Nacional dos Cursos Teacutecnicos

Brasiacutelia MEC 2008 Eixo Tecnoloacutegico ldquoRECURSOS NATURAISrdquo (site

httpwwwmecgovbr)




2 BRASIL Ministeacuterio do Trabalho e do Emprego ndash Classificaccedilatildeo Brasileira de

Ocupaccedilotildees ndash CBO 2002 ndash Siacutentese das ocupaccedilotildees profissionais (site

httpwwwmtecbogovbr)

Tiacutetulos

6110 ndash Produtores agropecuaacuterios em geral

6110-05 ndash Produtor rural na agropecuaacuteria

6210 ndash Trabalhadores agropecuaacuterios em geral

6210-05 ndash Trabalhador agropecuaacuterio em geral

6201 ndash Supervisores na exploraccedilatildeo agropecuaacuteria

1221 ndash Diretores de produccedilatildeo e operaccedilotildees em empresa

agropecuaacuteria pesqueira agriacutecola e florestal

3211 ndash Teacutecnicos agriacutecolas

3211-05 ndash Teacutecnico agriacutecola

3211-10 ndash Teacutecnico agropecuaacuterio




CAPIacuteTULO 2 REQUISITOS DE ACESSO

O ingresso ao Curso de TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA INTEGRADO AO ENSINO MEacuteDIO

dar-se-aacute por meio de processo classificatoacuterio para alunos que tenham concluiacutedo o Ensino

Fundamental ou equivalente

O processo classificatoacuterio seraacute divulgado por edital publicado na Imprensa Oficial com

indicaccedilatildeo dos requisitos condiccedilotildees e sistemaacutetica do processo e nuacutemero de vagas

oferecidas

Por razotildees de ordem didaacutetica e ou administrativa que justifiquem poderatildeo ser utilizados

procedimentos diversificados para ingresso sendo os candidatos deles notificados por

ocasiatildeo de suas inscriccedilotildees

O acesso aos demais moacutedulos ocorreraacute por avaliaccedilatildeo de competecircncias adquiridas no

trabalho por aproveitamento de estudos realizados ou por reclassificaccedilatildeo




CAPIacuteTULO 3 PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSAtildeO

3ordf SEacuteRIE ndash Habilitaccedilatildeo Profissional de TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA INTEGRADO

AO ENSINO MEacuteDIO

O TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA eacute o profissional que planeja executa acompanha e

avalia projetos agropecuaacuterios e agroindustriais em suas diversas etapas e atividades

supervisionando a produccedilatildeo agropecuaacuteria Administra empresas rurais e promove a

industrializaccedilatildeo e a comercializaccedilatildeo de produtos agropecuaacuterios Experimenta testa

desenvolve e melhora meacutetodos e tecnologias de produccedilatildeo sustentaacutevel Executa pesquisas

e anaacutelises laboratoriais Presta assistecircncia e consultoria teacutecnica orientando diretamente

produtores sobre a produccedilatildeo a comercializaccedilatildeo e a biosseguridade do setor Promove

diferentes formas de organizaccedilatildeo social extensatildeo e capacitaccedilatildeo rural e o desenvolvimento

da visatildeo de sustentabilidade da produccedilatildeo agropecuaacuteria

MERCADO DE TRABALHO

Empreendimentos rurais empresas agropecuaacuterias empresas agroindustriais

frigoriacuteficos laticiacutenios destilarias usinas de accediluacutecar e aacutelcool induacutestrias de processamento

de produtos de origem animal e vegetal instituiccedilotildees puacuteblicas privadas de pesquisa ensino

e extensatildeo rural empresas de prestaccedilatildeo de serviccedilos agropecuaacuterios consultorias e

assistecircncia teacutecnica empresas fornecedoras de produtos para a agropecuaacuteria empresas

de maacutequinas equipamentos e implementos agriacutecolas pecuaacuterios e agroindustriais

empresas produtoras e fornecedoras de produtos orgacircnicos cooperativas e associaccedilotildees

de produtores rurais

Ao concluir o curso o TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA deveraacute ter construiacutedo as seguintes

competecircncias gerais

apresentar competecircncias pessoais para

a) trabalhar em equipe

b) administrar conflitos

c) demonstrar poder de decisatildeo

d) adaptar-se agraves situaccedilotildees




e) observar e analisar procedimentos e situaccedilotildees

f) manter-se informado e atualizado

g) comprometer-se com seu local e tipo de trabalho

h) comprometer-se com a qualidade ambiental

i) comprometer-se com a qualidade da vida humana e animal

j) comprometer-se com a qualidade e seguranccedila do trabalho

k) valorizar a inovaccedilatildeo

l) ser autocriacutetico

m) organizar e organizar-se

n) interagir socialmente e com a comunidade

ser articulador e mediador de accedilotildees de desenvolvimento do meio rural

promover organizaccedilatildeo extensatildeo e capacitaccedilatildeo rural

liderar orientar acompanhar e avaliar a accedilatildeo de pessoas e grupos de trabalho na

atividade rural

selecionar aplicar monitorar e orientar o uso de tecnologias de produccedilatildeo adequadas

em todas as etapas do cultivo e da criaccedilatildeo nos projetos agropecuaacuterios

monitorar a utilizaccedilatildeo das tecnologias de produccedilatildeo agriacutecola pecuaacuteria e agroindustrial

gerenciar empresas departamentos projetos e empreendimentos agropecuaacuterios

planejar organizar e monitorar

a) a exploraccedilatildeo e manejo do solo de acordo com a sua capacidade de uso e clima

b) a propagaccedilatildeo dos vegetais em ambientes protegidos (viveiros casas de vegetaccedilatildeo

e outros)

c) a obtenccedilatildeo e preparo da produccedilatildeo animal e vegetal (aquisiccedilatildeo preparo

conservaccedilatildeo e armazenamento)

d) a conduccedilatildeo de campos de produccedilatildeo de sementes e demais produtos pelos sistemas

convencional ou orgacircnico

e) sistemas orgacircnicos e sustentaacuteveis de produccedilatildeo animal e vegetal

difundir teacutecnicas e tecnologias de produccedilatildeo agropecuaacuteria e agroindustrial

principalmente nas aacutereas de

a) reproduccedilatildeo multiplicaccedilatildeo e melhoramento geneacutetico animal e vegetal

b) nutriccedilatildeo animal

c) fertilidade e conservaccedilatildeo dos solos

d) legislaccedilatildeo e cuidados sanitaacuterios de higiene e profilaxia nas culturas e criaccedilotildees e no

processamento agroindustrial




aplicar princiacutepios teacutecnicas requisitos legais e procedimentos gerenciais especiacuteficos

sempre que desenvolver atividades envolvendo os recursos naturais (aacutegua ar e solo)

confrontar opiniotildees e atuar de forma comprometida com a sustentabilidade

respeitando promovendo e preservando a qualidade de vida a preservaccedilatildeo ambiental e o

respeito pela vida com qualidade

comprometer-se com a sauacutede humana e animal e a qualidade da produccedilatildeo na seleccedilatildeo

e utilizaccedilatildeo de meacutetodos de erradicaccedilatildeo e controle de pragas doenccedilas e plantas daninhas

avaliar os aspectos e o impacto do uso e dos resiacuteduos de defensivos agriacutecolas e

medicamentos veterinaacuterios e minimizar o uso e seus efeitos possiacuteveis

identificar e aplicar teacutecnicas mercadoloacutegicas para divulgaccedilatildeo aquisiccedilatildeo distribuiccedilatildeo e

comercializaccedilatildeo de produtos

avaliar riscos no trabalho rural e atuar na sua prevenccedilatildeo e minimizaccedilatildeo

otimizar o uso e fazer a manutenccedilatildeo de instalaccedilotildees rurais e maacutequinas agriacutecolas e

avaliar o rendimento e a qualidade de maacutequinas e equipamentos e tambeacutem dos insumos e

da produccedilatildeo

interpretar utilizar e auxiliar na elaboraccedilatildeo de documentaccedilatildeo e projetos topograacuteficos

de irrigaccedilatildeo de instalaccedilotildees rurais e de impactos ambientais (RIMA EIA)

Deve ser capaz tambeacutem por ser concluinte do Ensino Meacutedio de

1 Dominar Linguagens ndash dominar basicamente a norma culta da liacutengua portuguesa e

saber usar as diferentes linguagens para se expressar e se comunicar

2 Compreender Fenocircmenos ndash construir e aplicar conceitos das diferentes aacutereas do

conhecimento de modo a investigar e compreender a realidade

3 Resoluccedilatildeo de Problemas ndash selecionar organizar relacionar e interpretar dados e

informaccedilotildees trabalhando-os contextualizadamente para enfrentar situaccedilotildees-problema e

tomar decisotildees

4 Construir Argumentos ndash organizar informaccedilotildees e conhecimentos disponiacuteveis de forma

a argumentar consistentemente

5 Elaborar Propostas ndash recorrer a conhecimentos desenvolvidos para elaborar propostas

de intervenccedilatildeo solidaacuteria na realidade




Ao teacutermino das trecircs seacuteries o concluinte da Habilitaccedilatildeo Profissional de TEacuteCNICO EM

AGROPECUAacuteRIA INTEGRADO AO ENSINO MEacuteDIO seraacute capaz de

expressar-se com autonomia clareza precisatildeo e adequadamente conforme o contexto

em que se daacute a comunicaccedilatildeo

planejar executar acompanhar e avaliar projetos

compreender e avaliar o papel histoacuterico dos diferentes atores sociais

propor accedilotildees de intervenccedilatildeo solidaacuteria na realidade

ATRIBUICcedilOtildeESRESPONSABILIDADES

Prestar assistecircncia teacutecnica e extensatildeo rural aos produtores rurais cooperativas

agropecuaacuterias e empresas puacuteblicas e privadas comprometendo-se com os princiacutepios da

agricultura sustentaacutevel

Liderar e coordenar grupos de trabalhadores rurais

Planejar gerenciar organizar e executar accedilotildees teacutecnico-administrativas de empresas

agropecuaacuterias departamentos e empreendimentos rurais

Executar e monitorar planos programas e projetos agropecuaacuterios e agroindustriais

Elaborar cronogramas para acompanhamento implantar e gerenciar as etapas de

produccedilatildeo agriacutecola pecuaacuteria e agroindustrial

Aplicar teacutecnicas de preservaccedilatildeo conservaccedilatildeo e recuperaccedilatildeo dos solos e de

preservaccedilatildeo ambiental

Aplicar orientar e monitorar atividades teacutecnicas meacutetodos e programas de produccedilatildeo

agriacutecola pecuaacuteria e agroindustrial sempre comprometido com a sustentabilidade e a


Participar de projetos de pesquisa da aacuterea principalmente no desenvolvimento das

atividades de campo e desenvolvimento

Organizar e manter atualizados os controles de produccedilatildeo animal vegetal e contaacutebeis

do empreendimento rural

Atuar na comercializaccedilatildeo e distribuiccedilatildeo dos insumos e da produccedilatildeo utilizando

informaccedilotildees e peculiaridades do mercado para alcance de sucesso econocircmico

Elaborar relatoacuterios e auxiliar na execuccedilatildeo de projetos topograacuteficos irrigaccedilatildeo e

drenagem de instalaccedilotildees rurais e de impactos ambientais realizando os mesmos dentro

dos limites de sua atuaccedilatildeo profissional

Operar e fazer a manutenccedilatildeo de maacutequinas e equipamentos agriacutecolas e pecuaacuterios




AacuteREA DE ATIVIDADES

A ndash GESTAtildeO DE EMPRESAS E EMPREENDIMENTOS AGROPECUAacuteRIOS E

COOPERATIVOS

Monitoramento dos processos produtivos das culturas

Monitoramento dos processos produtivos das criaccedilotildees

Monitoramento do uso de defensivos

Monitoramento da produccedilatildeo orgacircnica

Organizaccedilatildeo e monitoramento da matildeo de obra das maacutequinas agriacutecolas e das

instalaccedilotildees

Monitoramento da captaccedilatildeo e uso dos recursos financeiros

Garantia do desenvolvimento seguro das atividades e o uso dos equipamentos visando

agrave sauacutede humana e qualidade da produccedilatildeo

B ndash ASSISTEcircNCIA TEacuteCNICA E EXTENSAtildeO E CAPACITACcedilAtildeO DO TRABALHO RURAL

Organizaccedilatildeo de reuniotildees divulgaccedilatildeo de tecnologias e apresentaccedilatildeo de resultados da

evoluccedilatildeo tecnoloacutegica a produtores rurais ou em eventos teacutecnico-cientiacuteficos

Orientaccedilatildeo sobre processos produtivos das culturas

Orientaccedilatildeo sobre processos produtivos das criaccedilotildees

Orientaccedilatildeo sobre o uso de defensivos

Orientaccedilatildeo sobre a produccedilatildeo orgacircnica

Orientaccedilatildeo sobre a implantaccedilatildeo de inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

Orientaccedilatildeo sobre a obtenccedilatildeo organizaccedilatildeo e anaacutelise de dados produtivos e financeiros

Orientaccedilatildeo sobre as fontes de recursos conforme disponibilidades e necessidades

C ndash PLANEJAMENTO ORGANIZACcedilAtildeO E CONSULTORIA AGROPECUAacuteRIA

Pesquisa de mercado de produtos equipamentos e insumos

Elaboraccedilatildeo de projetos planos de negoacutecio e orccedilamentos

Orientaccedilatildeo sobre a legislaccedilatildeo relacionada aos negoacutecios agropecuaacuterios

Executar levantamentos de dados e informaccedilotildees do empreendimento e do mercado a

ele relacionado

Assessoria na seleccedilatildeo de tecnologias e recursos para as atividades agriacutecolas e

pecuaacuterias




Dimensionamento das necessidades de recursos materiais fiacutesicos e financeiros

considerando as disponibilidades o potencial e as expectativas do empreendimento

Controle financeiro e anaacutelise de viabilidade econocircmica

D ndash ANAacuteLISE E DEFINICcedilAtildeO DE SISTEMAS OPERACIONAIS PRODUTIVOS DE

TECNOLOGIAS PARA AGRICULTURA E PECUAacuteRIA

Implantaccedilatildeo e auditoria de sistemas orgacircnicos de produccedilatildeo

Anaacutelise e implantaccedilatildeo de sistemas produtivos considerando a sustentabilidade e o

impacto ambiental

Anaacutelise de destinaccedilatildeo de resiacuteduos uso racional sustentaacutevel de energia e insumos

Anaacutelise e uso de instalaccedilotildees e equipamentos visando o bem-estar seguranccedila e sauacutede

animal e humano

E ndash IMPLEMENTACcedilAtildeO DE TEacuteCNICAS E ATIVIDADES QUE PROMOVAM O RESPEITO

AO AMBIENTE Agrave QUALIDADE DE VIDA E SAUacuteDE HUMANA E ANIMAL

Promoccedilatildeo do uso consciente e ambiental e sanitariamente comprometido de

defensivos agriacutecolas

Adequaccedilatildeo da atividade agriacutecola agraves normas ambientais e bem estar social humano e

animal

Fomento do uso de tecnologias menos impactantes e ambientalmente agressivas

Valorizaccedilatildeo da seguranccedila e sauacutede do trabalho humano

F ndash PROMOCcedilAtildeO E IMPLEMENTACcedilAtildeO DE SISTEMAS DE PRODUCcedilAtildeO INOVADORES

E ALTERNATIVOS

Identificaccedilatildeo do niacutevel e capacidade teacutecnica e tecnoloacutegica do empreendimento

Orientaccedilatildeo e monitoramento da implantaccedilatildeo de novas teacutecnicas e tecnologias

Anaacutelise da viabilidade teacutecnica e econocircmica e compatibilidade do uso e substituiccedilatildeo de

teacutecnicas e tecnologias nos sistemas implantados

Monitoramento e auditoria de sistemas produtivos dentro de padrotildees e niacuteveis de

referecircncia preacute-estabelecidos

G ndash DESENVOLVIMENTO DA PRODUCcedilAtildeO PECUAacuteRIA DAS ESPEacuteCIES DE INTERESSE

ECONOcircMICO

Identificaccedilatildeo de pontos de estrangulamento da criaccedilatildeo




Caracterizaccedilatildeo do niacutevel teacutecnico e tecnoloacutegico e do seu potencial de crescimento da

criaccedilatildeo

Anaacutelise da compatibilidade do potencial produtivo da criaccedilatildeo com a demanda

mercadoloacutegica e a viabilidade econocircmica

Fomento e monitoramento da implantaccedilatildeo de inovaccedilotildees teacutecnicas e tecnoloacutegicas na

criaccedilatildeo

Identificaccedilatildeo de novas alternativas e possibilidades para o fomento da criaccedilatildeo

H ndash DESENVOLVIMENTO DA PRODUCcedilAtildeO AGRIacuteCOLA DAS CULTURAS DE

INTERESSE ECONOcircMICO

Identificaccedilatildeo de pontos de estrangulamento da cultura

Caracterizaccedilatildeo do niacutevel teacutecnico e tecnoloacutegico e do potencial de crescimento da cultura

Anaacutelise da compatibilidade do potencial produtivo do empreendimento com a demanda


Fomento e monitoramento da implantaccedilatildeo de inovaccedilotildees teacutecnicas e tecnoloacutegicas

Identificaccedilatildeo de novas alternativas e possibilidades para o fomento do

empreendimento

I ndash ORGANIZACcedilAtildeO DO USO E DA MANUTENCcedilAtildeO DE EQUIPAMENTOS MAacuteQUINAS E

IMPLEMENTOS DA ATIVIDADE AGROPECUAacuteRIA

Organizaccedilatildeo e monitoramento das rotinas de manutenccedilatildeo e limpeza de equipamentos

Treinamento de operadores de maacutequinas e equipamentos

Coordenaccedilatildeo e normatizaccedilatildeo do uso de maacutequinas e equipamentos

J ndash ORGANIZACcedilAtildeO DO USO E DA MANUTENCcedilAtildeO DA INFRAESTRUTURA DA

PROPRIEDADE RURAL

Organizaccedilatildeo de sistemas de manutenccedilatildeo

Identificaccedilatildeo de pontos criacuteticos tanto de ordem temporal como fiacutesica para a realizaccedilatildeo

de reparos e manutenccedilatildeo

Monitoramento do uso seguro e legal de instalaccedilotildees

K ndash DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS TOPOGRAacuteFICOS NO SEU LIMITE DE

ATUACcedilAtildeO

Realizaccedilatildeo de levantamentos planimeacutetricos e altimeacutetricos




Caacutelculo de distacircncias

Alocaccedilatildeo de terraccedilos e linhas de niacutevel

Alocaccedilatildeo de cercas e delimitantes

Mediccedilatildeo e demarcaccedilatildeo de aacutereas

Interpretaccedilatildeo utilizaccedilatildeo e produccedilatildeo de plantas e outras representaccedilotildees de aacutereas

Georreferenciamento de glebas rurais

L ndash PARTICIPACcedilAtildeO EM PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS

AGROPECUAacuteRIAS

Acompanhamento de pesquisas e levantamento de dados

Monitoramento e desenvolvimento de atividades de desenvolvimento teste e

experimentaccedilatildeo de equipamentos e tecnologias

Coleta de dados e produccedilatildeo de relatoacuterios

M ndash FISCALIZACcedilAtildeO E SUPERVISAtildeO DA PRODUCcedilAtildeO AGROPECUAacuteRIA

Orientaccedilatildeo da aplicaccedilatildeo e respeito agraves normas referentes ao processo produtivo

agriacutecola pecuaacuterio e agroindustrial

Realizaccedilatildeo de vistorias reconhecimento de paracircmetros e aplicaccedilatildeo de normas

referentes a produtos e processos agriacutecolas pecuaacuterios e agroindustriais

Monitoramento do desenvolvimento de projetos

Produccedilatildeo de relatoacuterios e avaliaccedilatildeo de processos e de conformidades com normas e

paracircmetros referenciais

N ndash PROCESSAMENTO DA PRODUCcedilAtildeO AGROPECUAacuteRIA

Aplicaccedilatildeo de meacutetodos e monitoramento da higiene e limpeza de materiais

equipamentos e instalaccedilotildees

Dimensionamento e planejamento da produccedilatildeo

Aquisiccedilatildeo e armazenamento de insumos conforme suas especificidades

Preparaccedilatildeo da mateacuteria-prima para o processamento

Organizaccedilatildeo e armazenamento da produccedilatildeo conforme suas especificidades

Implantaccedilatildeo e monitoramento dos processos agroindustriais

Monitoramento da uniformidade e padronizaccedilatildeo da produccedilatildeo

Classificaccedilatildeo embalagem e rotulaccedilatildeo da produccedilatildeo




O ndash COMERCIALIZACcedilAtildeO E PARTICIPACcedilAtildeO NO MERCADO DE PRODUTOS E

INSUMOS AGROPECUAacuteRIOS

Criaccedilatildeo e manutenccedilatildeo e relacionar-se com fornecedores e compradores

Participaccedilatildeo em feiras e outros eventos comerciais e promocionais

Cotaccedilatildeo de preccedilos controle de estoques de pedidos de insumos e da produccedilatildeo

Negociaccedilatildeo da logiacutestica do transporte

P ndash ORIENTACcedilAtildeO DO TRABALHO RURAL SEGURO E EFICIENTE

Dimensionamento organizaccedilatildeo orientaccedilatildeo e monitoramento do trabalho nos setores

produtivos

Resoluccedilatildeo de conflitos e alocaccedilatildeo de pessoal

Coordenaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo do trabalho de equipes

Orientaccedilatildeo e monitoramento do uso de equipamentos e do respeito agraves normas de

seguranccedila

PERFIL PROFISSIONAL DA QUALIFICACcedilAtildeO

1ordf SEacuteRIE ndash SEM CERTIFICACcedilAtildeO TEacuteCNICA


A ndash GESTAtildeO DE EMPREENDIMENTOS AGROPECUAacuteRIOS








B ndash DESENVOLVIMENTO DA PRODUCcedilAtildeO DE RECURSOS FORRAGEIROS



criaccedilatildeo





mercadoloacutegica e a compatibilidade econocircmica


criaccedilatildeo


C ndash DESENVOLVIMENTO DA PRODUCcedilAtildeO AGRIacuteCOLA DE CULTURAS ANUAIS









empreendimento

D ndash PROCESSAMENTO DA PRODUCcedilAtildeO AGROPECUAacuteRIA










2ordf SEacuteRIE ndash Qualificaccedilatildeo Profissional Teacutecnica de Niacutevel Meacutedio de AGENTE DE

PRODUCcedilAtildeO AGROPECUAacuteRIA




O AGENTE DE PRODUCcedilAtildeO AGROPECUAacuteRIA eacute o profissional que auxilia no

acompanhamento e execuccedilatildeo de atividades agropecuaacuterias e agroindustriais participa de

pesquisas aplica teacutecnicas da produccedilatildeo e da gestatildeo de empreendimentos agropecuaacuterios


Planejar organizar e executar accedilotildees teacutecnico-administrativas de empresas











Operar e fazer a manutenccedilatildeo de maacutequinas e equipamentos agriacutecolas


A ndash ORGANIZACcedilAtildeO DO USO E DA MANUTENCcedilAtildeO DE EQUIPAMENTOS MAacuteQUINAS

E IMPLEMENTOS DA ATIVIDADE AGROPECUAacuteRIA




B ndash DESENVOLVIMENTO DA PRODUCcedilAtildeO PECUAacuteRIA DE ANIMAIS

MONOGAacuteSTRICOS



criaccedilatildeo


mercadoloacutegica e compatibilidade econocircmica


criaccedilatildeo





C ndash DESENVOLVIMENTO DA PRODUCcedilAtildeO AGRIacuteCOLA DE CULTURAS PERENES E

SEMIPERENES









empreendimento

D ndash ORGANIZACcedilAtildeO DO USO E DA MANUTENCcedilAtildeO DA INFRAESTRUTURA DA

PROPRIEDADE RURAL





E ndash COMERCIALIZACcedilAtildeO E PARTICIPACcedilAtildeO NO MERCADO DE PRODUTOS E









CAPIacuteTULO 4 ORGANIZACcedilAtildeO CURRICULAR

41 Estrutura Seriada

O curriacuteculo da Habilitaccedilatildeo Profissional de TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA INTEGRADO

AO ENSINO MEacuteDIO foi organizado dando atendimento ao que determina a Lei Federal nordm

9394 de 20-12-1996 Lei Federal nordm 117412008 Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 1 de 5-12-2014

Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 6 de 20-9-2012 Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 2 de 30-1-2012

Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 4 de 13-7-2010 Resoluccedilatildeo SE nordm 78 de 7-11-2008 Decreto

Federal nordm 5154 de 23-7-2004 e assim como as competecircncias profissionais que foram

identificadas pelo Ceeteps com a participaccedilatildeo da comunidade escolar

A organizaccedilatildeo curricular da Habilitaccedilatildeo Profissional de TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA

INTEGRADO AO ENSINO MEacuteDIO estaacute organizada de acordo com o Eixo Tecnoloacutegico de

ldquoRecursos Naturaisrdquo e estruturada em seacuteries articuladas com terminalidade correspondente

agraves qualificaccedilotildees profissionais teacutecnicas de niacutevel meacutedio identificadas no mercado de trabalho

Com a integraccedilatildeo do Ensino Meacutedio e Teacutecnico o Curso de TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA

estruturado na modalidade Integrado passa a ter uma Matriz Curricular composta de duas

partes especiacuteficas

1 os componentes curriculares da Formaccedilatildeo Geral (Ensino Meacutedio)

2 os componentes curriculares da Formaccedilatildeo Profissional (Ensino Teacutecnico)

Essas especificidades se referem na forma como as funccedilotildees e as competecircncias seratildeo

desenvolvidas nas diferentes partes apresentadas

As funccedilotildees e as competecircncias referentes aos componentes curriculares da Formaccedilatildeo Geral

(Base Nacional Comum e da Parte Diversificada) satildeo direcionadas para

o desenvolvimento do aluno em seus aspectos fiacutesico intelectual emocional e moral

a formaccedilatildeo da sua identidade pessoal e social

a sua inclusatildeo como cidadatildeo participativo nas comunidades onde atuaraacute

a incorporaccedilatildeo dos bens do patrimocircnio cultural da humanidade em seu acervo

cultural pessoal

a fruiccedilatildeo das artes da literatura da ciecircncia e das tecnologias

a preparaccedilatildeo para escolher uma profissatildeo e formas de atuar produtiva e

solidariamente na sociedade




a aquisiccedilatildeo de bases cientiacuteficas requisitadas pelas bases tecnoloacutegicas que

constituem a organizaccedilatildeo curricular da parte teacutecnica

Por serem desta natureza as competecircncias a serem desenvolvidas na Formaccedilatildeo Geral

(Ensino Meacutedio) satildeo as mesmas para todos os componentes curriculares e os

conhecimentos requeridos para a construccedilatildeo eou mobilizaccedilatildeo de cada uma delas podem

ser tambeacutem os mais diversos ao contraacuterio do que ocorre na Formaccedilatildeo Profissional Nessa

para cada componente curricular as competecircncias satildeo diferenciadas bem como satildeo

especiacuteficas e bem definidas as bases tecnoloacutegicas a elas correspondentes

Por isso as listas de temas que deveratildeo ser trabalhados para construccedilatildeo de conhecimentos

em cada componente curricular satildeo apresentadas no final da relaccedilatildeo das competecircncias

das trecircs seacuteries do curso A seleccedilatildeo dos que seratildeo trabalhados em uma ou outra seacuterie

dependeraacute da integraccedilatildeo que se faraacute por meio de projetos interdisciplinares entre os

diversos componentes de uma mesma aacuterea de estudos de aacutereas diferentes e das partes

constituintes da Formaccedilatildeo Geral (Ensino Meacutedio) com as constituintes da Formaccedilatildeo

Profissional neste uacuteltimo caso relacionando bases cientiacuteficas com bases tecnoloacutegicas e

teoria com a praacutetica em atividades na aacuterea de AGROPECUAacuteRIA Tambeacutem o destaque dado

aos Valores e Atitudes justifica-se porque desenvolvecirc-los eacute um dos objetivos importantes

do curso

Quanto agraves propostas de instrumentos e procedimentos de avaliaccedilatildeo elas satildeo apresentadas

apenas na organizaccedilatildeo curricular da Formaccedilatildeo Geral (Ensino Meacutedio) porque sendo as

habilidades em sua maior parte de natureza mais intelectual a tendecircncia eacute utilizar

instrumentos mais propiacutecios a avaliar conhecimentos (teoria) do que habilidades (praacutetica)

Na Formaccedilatildeo Profissional (Ensino Teacutecnico) as atribuiccedilotildees e responsabilidades do

profissional direcionam a avaliaccedilatildeo dos alunos para atividades praacuteticas

42 Itineraacuterio Formativo

O Curso de TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA INTEGRADO AO ENSINO MEacuteDIO eacute composto

de trecircs seacuteries anuais articuladas com terminalidade correspondente agrave ocupaccedilatildeo

identificada no mercado de trabalho




A 1ordf SEacuteRIE natildeo oferece terminalidade e seraacute destinada agrave construccedilatildeo de um conjunto de

competecircncias que subsidiaratildeo o desenvolvimento de competecircncias mais complexas

previstas para as seacuteries subsequentes

O aluno que cursar a 2ordf SEacuteRIE concluiraacute a Qualificaccedilatildeo Profissional Teacutecnica de Niacutevel Meacutedio

de AGENTE DE PRODUCcedilAtildeO AGROPECUAacuteRIA

Ao completar as trecircs seacuteries com aproveitamento em todos os componentes curriculares o

aluno receberaacute o Diploma de TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA que lhe daraacute o direito de

exercer a profissatildeo de Teacutecnico (Habilitaccedilatildeo Profissional) e o prosseguimento de estudos

(Ensino Meacutedio) no niacutevel da Educaccedilatildeo Superior

SEM CERTIFICACcedilAtildeO

TEacuteCNICA

1ordf SEacuteRIE 2ordf SEacuteRIE 3ordf SEacuteRIE

Qualificaccedilatildeo Profissional Teacutecnica de Niacutevel Meacutedio de AGENTE

DE PRODUCcedilAtildeO

AGROPECUAacuteRIA


AGROPECUAacuteRIA




43 Matriz Curricular a) Sem Espanhol

MATRIZ CURRICULAR


Curso Habilitaccedilatildeo Profissional de TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA INTEGRADO AO ENSINO MEacuteDIO (Periacuteodo Diurno)

Plano de Curso

228

Lei Federal nordm 9394 de 20-12-1996 Lei Federal nordm 117412008 Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 1 de 5-12-2014 Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 6 de 20-9-2012 Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 2 de 30-1-2012 Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 4 de 13-7-2010 Resoluccedilatildeo SE nordm 78 de 7-11-2008 Decreto Federal nordm 5154 de 23-7-2004 Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec ndash 754 de 10-9-2015 publicada no Diaacuterio Oficial de 11-9-2015 ndash Poder Executivo ndash Seccedilatildeo I ndash paacutegina 54

En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal

Componentes Curriculares

Carga Horaacuteria em Horas-aula Carga Horaacuteria

em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total

Liacutengua Portuguesa Literatura e Comunicaccedilatildeo Profissional 160 160 160 480 424

Liacutengua Estrangeira Moderna ndash Inglecircs e Comunicaccedilatildeo Profissional 80 80 80 240 212

Liacutengua Estrangeira Moderna ndash Espanhol - -

Artes 120 - - 120 106

Educaccedilatildeo Fiacutesica 80 80 80 240 212

Aplicativos Informatizados 80 - - 80 71

Histoacuteria 80 80 80 240 212

Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212

Quiacutemica 80 80 80 240 212

Biologia 80 80 80 240 212

Matemaacutetica 120 200 160 480 424

Agricultura Orgacircnica 80 - - 80 71

Cooperativismo Associativismo e Economia na Agropecuaacuteria 80 - - 80 71

Eacutetica Organizacional Extensatildeo e Trabalho Rural 80 - - 80 71

Microbiologia e Botacircnica Agriacutecola com Praacuteticas em Olericultura e Especiarias 120 - - 120 106

Reproduccedilatildeo e Seleccedilatildeo Animal com Praacuteticas com Animais de Pequeno Porte 120 - - 120 106

Gestatildeo Ambiental - 40 - 40 35

Instalaccedilotildees Rurais Mecacircnica e Mecanizaccedilatildeo Agriacutecola - 80 - 80 71

Nutriccedilatildeo Animal Alimentos e Alimentaccedilatildeo com Praacutetica em Reservas Forrageiras e Animais Monogaacutestricos

- 120 - 120 106

Nutriccedilatildeo Vegetal Adubos e Corretivos com Praacuteticas em Culturas Anuais - 120 - 120 106

Plano de Negoacutecios Agropecuaacuterios - 80 - 80 71

Processamento de Produtos Agropecuaacuterios - 120 - 120 106

Sauacutede e Seguranccedila no Trabalho Rural - 40 - 40 35

Fitossanidade e Proteccedilatildeo de Plantas com Praacuteticas em Culturas Perenes Semiperenes Paisagismo e Silvicultura

- - 120 120 106

Levantamento e Representaccedilatildeo Topograacutefica - - 120 120 106

Sanidade e Bem-estar Animal com Praacuteticas em Pastagens e Animais Ruminantes - - 80 80 71

Uso Sustentaacutevel do Solo e da Aacutegua - - 80 80 71

Viveiricultura e Cultivo Protegido - - 80 80 71

Planejamento e Desenvolvimento do Trabalho de Conclusatildeo de Curso (TCC) em Agropecuaacuteria

- - 80 80 71

TOTAL GERAL DO CURSO 1600 1600 1520 4720 4172

Componentes curriculares da Formaccedilatildeo Profissional com aulas integralmente praacuteticas (100 da carga horaacuteria praacutetica)

1ordf Seacuterie

Agricultura Orgacircnica Aplicativos Informatizados Microbiologia e Botacircnica Agriacutecola com Praacuteticas em Olericultura e Especiarias Reproduccedilatildeo e Seleccedilatildeo Animal com Praacuteticas com Animais de Pequeno Porte

2ordf Seacuterie

Instalaccedilotildees Rurais Mecacircnica e Mecanizaccedilatildeo Agriacutecola Nutriccedilatildeo Animal Alimentos e Alimentaccedilatildeo com Praacutetica em Reservas Forrageiras e Animais Monogaacutestricos Nutriccedilatildeo Vegetal Adubos e Corretivos com Praacuteticas em Culturas Anuais Processamento de Produtos Agropecuaacuterios Sauacutede e Seguranccedila no Trabalho Rural

3ordf Seacuterie

Fitossanidade e Proteccedilatildeo de Plantas com Praacuteticas em Culturas Perenes Semiperenes Paisagismo e Silvicultura Levantamento e Representaccedilatildeo Topograacutefica Planejamento e Desenvolvimento do Trabalho de Conclusatildeo de Curso (TCC) em Agropecuaacuteria (divisatildeo de classes em turmas) Sanidade e Bem-estar Animal com Praacuteticas em Pastagens e Animais Ruminantes Viveiricultura e Cultivo Protegido

Certificados e Diploma

1ordf Seacuterie Sem certificaccedilatildeo teacutecnica

1ordf + 2ordf Seacuterie Qualificaccedilatildeo Profissional Teacutecnica de Niacutevel Meacutedio de AGENTE DE PRODUCcedilAtildeO AGROPECUAacuteRIA

1ordf + 2ordf + 3ordf Seacuterie Habilitaccedilatildeo Profissional de TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA

Observaccedilotildees

ndash Os conhecimentos da ldquoLiacutengua Estrangeira Moderna ndash Espanholrdquo seratildeo desenvolvidos por meio de Trabalho de Conclusatildeo de Curso 120 horas A distribuiccedilatildeo de Componentes Curriculares da Base Nacional Comum da Parte Diversificada e da Formaccedilatildeo Profissional consta do Plano de Curso e atende agrave legislaccedilatildeo Carga Horaacuteria Semanal Maacutexima 40 horas-aula semanais (horas-aula de 50 minutos)




b) Com Espanhol

MATRIZ CURRICULAR ndash 2017



Plano de Curso

228


En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total



Liacutengua Estrangeira Moderna ndash Espanhol - - 80 80 71

Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie






Observaccedilotildees Trabalho de Conclusatildeo de Curso 120 horas A distribuiccedilatildeo de Componentes Curriculares da Base Nacional Comum da Parte Diversificada e da Formaccedilatildeo Profissional consta do Plano de Curso e atende agrave legislaccedilatildeo




44 Formaccedilatildeo Geral e Profissional


FORMACcedilAtildeO GERAL

Proposta de Curriacuteculo por Competecircncia para o Ensino Meacutedio do Centro Paula Souza

Funccedilatildeo 1 ndash Representaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

Competecircncia

Compreender e usar a liacutengua portuguesa como geradora de significaccedilatildeo e integradora da percepccedilatildeo organizaccedilatildeo e representaccedilatildeo do mundo e da proacutepria identidade

Habilidades Valores e atitudes

Interpretar e utilizar coacutedigos de linguagem cientiacutefica matemaacutetica artiacutestica literaacuteria esportiva etc pertinentes a diferentes contextos e situaccedilotildees

Utilizar a representaccedilatildeo simboacutelica como forma de expressatildeo de sentidos emoccedilotildees conhecimentos experiecircncias etc

Elaborar textosdiscursos para descrever narrar relatar expressar sentimentos formular duacutevidas questionar problematizar argumentar apresentar soluccedilotildees conclusotildees etc

Elaborar ou fazer uso de textos (escritos orais iconograacuteficos) pertinentes a diferentes instrumentos de informaccedilatildeo e formas de expressatildeo tais como jornais quadrinhos charges murais cartazes dramatizaccedilotildees homepage poemas monografias cartas ofiacutecios abaixo-assinados propaganda expressatildeo corporal jogos muacutesica etc

Identificar e utilizar fontes e documentos pertinentes agrave obtenccedilatildeo de informaccedilotildees desejadas

Reconhecer a importacircncia da comunicaccedilatildeo nas relaccedilotildees interpessoais

Valorizar as possibilidades de descobrir-se a si mesmo a ao mundo atraveacutes das manifestaccedilotildees da liacutengua paacutetria

Interesse e responsabilidade em informar e em se comunicar de forma clara e iacutentegra

Competecircncia

Usar liacutenguas estrangeiras modernas como instrumento de acesso a informaccedilotildees a outras culturas ou etnias e para comunicaccedilatildeo interpessoal


Comunicar-se em escrito ou oralmente no idioma estrangeiro

Utilizar estrateacutegias verbais e natildeo verbais para favorecer e efetivar comunicaccedilatildeo e alcanccedilar o

Valorizar manifestaccedilotildees culturais de outros povos e interessar-se em conhececirc-las e usufruiacute-las




efeito pretendido tanto na produccedilatildeo quanto na leitura de texto

Utilizar as liacutenguas estrangeiras como instrumento de acesso agrave pesquisa agrave consulta de sites na Internet e outras fontes a diferentes manifestaccedilotildees culturais de outros povos expressas em suas proacuteprias liacutenguas

Competecircncia

Entender e utilizar textos de diferentes naturezas tabelas graacuteficos expressotildees algeacutebricas expressotildees geomeacutetricas iacutecones gestos etc


Traduzir mensagens de uma para outras formas de linguagem

Traduzir a linguagem discursiva (verbal) para outras linguagens (simboacutelicas) e vice-versa

Expressar quantitativa e qualitativamente dados relacionados a contextos socioeconocircmicos cientiacuteficos ou cotidianos

Interpretar e construir escalas legendas expressotildees matemaacuteticas diagramas foacutermulas tabelas graacuteficos plantas mapas cartazes sinalizadores linhas do tempo esquemas roteiros manuais etc

Utilizar imagens movimentos luz cores e sons adequados para ilustrar e expressar ideias

Observar e constatar a presenccedila na natureza ou na cultura de uma diversidade de formas geomeacutetricas e utilizar o conhecimento geomeacutetrico para leitura compreensatildeo e accedilatildeo sobre a realidade

Apreciar produtos de arte tanto para a anaacutelise e pesquisa quanto para a sua fruiccedilatildeo

Decodificar siacutembolos e utilizar a linguagem do computador para pesquisar representar e comunicar ideias

Discernir e interpretar informaccedilotildees especiacuteficas da cultura corporal e utilizaacute-las para comunicaccedilatildeo e expressatildeo

Preocupaccedilatildeo com a eficiecircncia e qualidade de seus registros e com as formas e conteuacutedos de suas comunicaccedilotildees

Gosto pelo aprender

Versatilidade e criatividade

Competecircncia

Entender os princiacutepios das tecnologias de planejamento organizaccedilatildeo gestatildeo e trabalho de equipe para conhecimento do indiviacuteduo da sociedade da cultura e dos problemas que se deseja resolver


Associar-se a outros interessados em atingir os mesmos objetivos

Dividir tarefas e compartilhar conhecimentos e responsabilidades

Identificar localizar selecionar alocar organizar recursos humanos e materiais

Respeito e valorizaccedilatildeo pela individualidade dos companheiros de equipe

Atuaccedilatildeo no grupo de forma cooperativa e solidaacuteria





Selecionar metodologias e instrumentos de organizaccedilatildeo de eventos

Administrar recursos e tempo

Socializaccedilatildeo de conhecimentos e compartilhamento de experiecircncias

Funccedilatildeo 2 ndash Investigaccedilatildeo e Compreensatildeo

Competecircncia

Analisar interpretar e aplicar os recursos expressivos das linguagens relacionando textos com seus contextos segundo diferentes aspectos natureza funccedilatildeo organizaccedilatildeo estrutura condiccedilotildees de produccedilatildeorecepccedilatildeo (ou seja intenccedilatildeo eacutepoca local interlocutores participantes da criaccedilatildeo e propagaccedilatildeo de ideias e escolhas tecnologias disponiacuteveis etc)


Relacionar conhecimentos de diferentes naturezas e aacutereas numa perspectiva interdisciplinar

Localizar historicamente e geograficamente os textos analisados e os fatos objetos e personagens que deles constam conforme cronologia periodizaccedilatildeo e referenciais espaciais pertinentes

Identificar as funccedilotildees da linguagem e as marcas de variantes linguiacutesticas de registro ou de estilo

Situar as diversas produccedilotildees da cultura em seus contextos culturais

Explorar as relaccedilotildees entre linguagem coloquial e formal

Utilizar tabelas classificatoacuterias e criteacuterios organizacionais

Decodificar siacutembolos foacutermulas expressotildees reaccedilotildees etc

Gosto pela pesquisa e apreccedilo pelo conhecimento

Interesse em conhecer a realidade

Competecircncia

Entender as tecnologias da informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo como meios ou instrumentos que possibilitem a construccedilatildeo de conhecimentos



Utilizar os meios de comunicaccedilatildeo como objetos e campos de pesquisa

Utilizar os produtos veiculados pelos meios de comunicaccedilatildeo para aquisiccedilatildeo de dados como campos de pesquisa e como difusor de temas para reflexotildees e problematizaccedilotildees sobre a atualidade

Interesse em conhecer e aplicar novos recursos e formas de solucionar problemas

Criticidade diante dos meios de comunicaccedilatildeo

Criteacuterio na escolha e utilizaccedilatildeo de produtos oferecidos pelos meios de comunicaccedilatildeo e informaccedilatildeo

Competecircncia

Questionar processos naturais socioculturais e tecnoloacutegicos identificando regularidades apresentando interpretaccedilotildees e prevendo evoluccedilotildees






Perceber o eventual caraacuteter aleatoacuterio e natildeo determiniacutestico de fenocircmenos naturais e socioculturais

Perceber o significado e a importacircncia dos elementos da natureza para a manutenccedilatildeo da vida

Identificar elementos e processos culturais que representam mudanccedilas ou registram continuidadespermanecircncias no processo social

Identificar elementos e processos naturais que indicam regularidade ou desequiliacutebrio do ponto de vista ecoloacutegico

Identificar e caracterizar os processos de intervenccedilatildeo do homem na natureza para a produccedilatildeo de bens e o uso social dos produtos dessa intervenccedilatildeo e suas implicaccedilotildees ambientais sociais etc

Apontar indicadores de sauacutede importantes para a qualidade de vida e perceber fatores socioeconocircmicos e ambientais que nela influem

Criticidade

Persistecircncia

Valorizaccedilatildeo do conhecimento cientiacutefico

Funccedilatildeo 3 ndash Contextualizaccedilatildeo Sociocultural

Competecircncia

Compreender o desenvolvimento da sociedade como processo de ocupaccedilatildeo e de produccedilatildeo de espaccedilos fiacutesicos e as relaccedilotildees da vida humana com a paisagem em seus desdobramentos poliacuteticos culturais econocircmicos e humanos



Ler as paisagens analisando e percebendo os sinais de sua formaccedilatildeotransformaccedilatildeo pela accedilatildeo de agentes sociais

Relacionar criticamente os espaccedilos fiacutesicos ocupados com a condiccedilatildeo social e qualidade de vida de seus ocupantes

Detectar nos lugares a presenccedila de elementos culturais transpostos de outros espaccedilos e as relaccedilotildees de convivecircncia ou de dominaccedilatildeo estabelecidas entre eles

Relacionar as mudanccedilas ocorridas no espaccedilo com as novas tecnologias organizaccedilotildees da produccedilatildeo interferecircncias no ecossistema etc e com o impacto das transformaccedilotildees naturais sociais econocircmicas poliacuteticas e culturais

Sentimento de pertencimento em relaccedilatildeo agraves comunidades das quais faz parte




Perceber e identificar influecircncias do espaccedilo na constituiccedilatildeo das identidades pessoais e sociais

AacuteREA DE CONHECIMENTO LINGUAGENS

LIacuteNGUA PORTUGUESA LITERATURA E COMUNICACcedilAtildeO PROFISSIONAL

Temas

Usos da liacutengua

variaccedilatildeo linguiacutestica

liacutengua e linguagem

elementos da comunicaccedilatildeo

relaccedilatildeo entre oralidade e escrita

conotaccedilatildeo e denotaccedilatildeo

funccedilotildees da linguagem

Diaacutelogo entre textos ndash um exerciacutecio de leitura

leitura de imagens (linguagem natildeo verbal)

Narraccedilatildeo descriccedilatildeo exposiccedilatildeo

Ensino de gramaacutetica

foneacutetica

ortografia

processos de formaccedilatildeo e estrutura de palavras

Texto como representaccedilatildeo do imaginaacuterio e a construccedilatildeo do patrimocircnio cultural

literatura texto e contexto

estilo

gecircneros literaacuterios

Trovadorismo Humanismo Classicismo Barroco Arcadismo

Conceitos de coerecircncia e de coesatildeo aplicadas agrave anaacutelise e agrave produccedilatildeo de textos teacutecnicos especiacuteficos da habilitaccedilatildeo Agropecuaacuteria

ofiacutecio

memorando

comunicado

carta

aviso

declaraccedilatildeo

recibo

Carga Horaacuteria 160 horas-aula (04 aulas semanais)

LIacuteNGUA ESTRANGEIRA MODERNA ndash INGLEcircS E COMUNICACcedilAtildeO PROFISSIONAL

Temas

Usos da liacutengua

elementos de comunicaccedilatildeo



o uso da liacutengua em contextos formais e informais ndash expressotildees do dia a dia

Aspectos linguiacutesticos




tempos verbais simples e compostos o to be o there to be X to have o presentepast continuous o simple present o simple past o simple future X going to

artigos

adjetivos

substantivos

numerais

pronomes Fundamentos de leitura

teacutecnicas de leitura e compreensatildeo de textos

diferentes tipos e gecircneros textuais

marcadores de discurso

vocabulaacuterio teacutecnico e expressotildees especiacuteficas

textos (atuais) sobre assuntos gerais


ARTES

Temas

Aspectos contextuais e histoacutericos das linguagens visuaissonoras e corporais ()

esteacutetica e arte como elemento de representaccedilatildeo expressatildeo e comunicaccedilatildeo

leitura e apreciaccedilatildeo de produtos artiacutesticosculturais

contextos filosoacuteficos e sociais de produccedilatildeo de produtos culturais e artiacutesticos Elementos expressivos processos de produccedilatildeo e produtores dos objetos artiacutesticos e culturais nas diferentes linguagens da Arte ()

aspectos formais

processos produtivos

produtores e contexto de produccedilatildeo Aspectos da Cultura e da Produccedilatildeo de bens artiacutesticosculturais

diferentes concepccedilotildees de cultura erudita popular de massa e espontacircnea

conceito de patrimocircnio artiacutestico histoacuterico cultural material e imaterial

multiculturalismo e alteridade

formaccedilatildeo cultural e artiacutestica brasileira influecircncias portuguesa africana indiacutegena e imigrante



() Land-Arte e Artnovoau

() Arte Efecircmera

EDUCACcedilAtildeO FIacuteSICA

Temas

Corpo e movimento

aparelho locomotor (anatomia)




sistemas e suas alteraccedilotildees (fisiologia)

Esportes coletivos

nos acircmbitos educacional participaccedilatildeo e competiccedilatildeo

modalidades

as capacidades fiacutesicas as teacutecnicas e as regras

as questotildees de inclusatildeo e gecircnero nos esportes coletivos

as relaccedilotildees de esporte e cultura

competiccedilatildeo x cooperaccedilatildeo

os princiacutepios eacuteticos e relaccedilotildees interpessoais no esporte Jogos e brincadeiras

da brincadeira ao esporte

as regras e a inclusatildeo

espaccedilo e materiais


Ginaacutestica e danccedila


modalidades


equiliacutebrios e desequiliacutebrios

as questotildees de gecircnero e inclusatildeo


AacuteREA DE CONHECIMENTO CIEcircNCIAS HUMANAS

HISTOacuteRIA

Temas

Introduccedilatildeo ao estudo da histoacuteria temaacutetica

tempo memoacuteria documento e monumento

realidade leituras da realidade e ideologia

A importacircncia do trabalho na construccedilatildeo da cultura e da histoacuteria

os diversos significados do trabalho

o trabalho na sociedade tecnoloacutegica de consumo e de massa

trabalho emprego e desemprego na sociedade atual

o trabalho como produtor de cultura e a cultura do trabalho

As transformaccedilotildees pelas quais passou o trabalho compulsoacuterio da Antiguidade agrave Contemporaneidade

modalidades de trabalho compulsoacuterio escravidatildeo escravismo servidatildeo

resistecircncia dos trabalhadores agrave exploraccedilatildeo e agrave opressatildeo

permanecircncia e influecircncia de elementos culturais originaacuterios da Antiguidade Claacutessica e da Idade Meacutedia ateacute os dias de hoje

As transformaccedilotildees pelas quais passou o trabalho livre da Antiguidade agrave 1ordf Revoluccedilatildeo Industrial

modalidades de trabalho livre

trabalho livre nas sociedades comunais

artesanato domeacutestico e corporativo na Idade Meacutedia





GEOGRAFIA

Temas

Introduccedilatildeo ao estudo da Geografia

espaccedilo lugar paisagem natureza cultura e teacutecnica

localizaccedilatildeo e representaccedilatildeo ndash o local e o global

mapas graacuteficos iacutendices taxas orientaccedilatildeo (latitude e longitude) ()

teledetecccedilatildeo sateacutelites a serviccedilo da questatildeo ambiental

o mapa como instrumento ideoloacutegico

a produccedilatildeo cartograacutefica sobre a questatildeo ambiental O homem cria seu espaccedilo

o espaccedilo como resultado da oposiccedilatildeo diversidade-padratildeo

o papel da teacutecnica e do trabalho na criaccedilatildeo do espaccedilo

divisatildeo internacional do trabalho e da produccedilatildeo

o espaccedilo geograacutefico produzidoapropriado

fluxos estradas redes de comunicaccedilatildeo

a contradiccedilatildeo humanizaccedilatildeo-desumanizaccedilatildeo A natureza a teacutecnica e o homem

os diferentes ecossistemas da terra e o homem

a relaccedilatildeo do homem dentro da biodiversidade e da homodiversidade

uma diversidade teacutecnica para uma natureza diversa

a fisionomia da superfiacutecie terrestre tempo geoloacutegico e histoacuterico dinacircmica da litosfera e da superfiacutecie hiacutedrica e da biosfera ()

as conquistas tecnoloacutegicas e a alteraccedilatildeo do equiliacutebrio natural a cultura humana e suas conquistas teacutecnicas tecnologia e alteraccedilatildeo da paisagem

a utilizaccedilatildeo dos recursos naturais e o delineamento e a estrutura da questatildeo energeacutetica no Brasil Accedilotildees em defesa do substrato natural e da qualidade de vida

a fisionomia da superfiacutecie terrestre

os interesses econocircmicos e a degradaccedilatildeo ambiental

os problemas ambientais e sua origem

grandes cataacutestrofes ambientais suas causas e consciecircncia ambiental ndash recursos naturais disponiacuteveis

conferecircncias e acordos internacionais e a resistecircncia poliacutetica

a questatildeo ambiental no Brasil



() Orienta-se ao professor trabalhar prioritariamente mapas temaacuteticos da aacuterea Agriacutecola (com caracteriacutesticas regionais)

() Sugere-se aos docentes enfatizar conhecimentos relacionamentos a pedologia a edafologia a dinacircmica climaacutetica e as estruturas e formas de relevo

FILOSOFIA

Temas

Ser humano e a condiccedilatildeo humana

natureza ou cultura Um ser entre dois mundos

filosofia antropoloacutegica visotildees sobre o ser humano concepccedilotildees platocircnica aristoteacutelica e cartesiana

concepccedilotildees de ser humano

dignidade humana O mundo e a natureza




a relaccedilatildeo do homem com a natureza na histoacuteria

desencantamento do mundo

metafiacutesica a busca da realidade essencial

tendecircncias contemporacircneas como se concebe o mundo hoje

O fazer humano

descobrir inventar criar

trabalho

a evoluccedilatildeo da teacutecnica

trabalho e alienaccedilatildeo

tecnocracia

Eacutetica moral e valores

distinccedilatildeo entre eacutetica e moral

a eacutetica como reflexatildeo sobre os valores morais

os desafios contemporacircneos no campo da eacutetica

o conceito de sujeito moral

transformaccedilatildeo da moral

valores

origem e funccedilatildeo dos valores

relatividade e subjetividade dos valores

Carga Horaacuteria 40 horas-aula (01 aula semanal)

SOCIOLOGIA

Temas

Indiviacuteduo e sociedade

famiacutelia

religiosidade

comunidade

sociedade

relaccedilotildees e interaccedilotildees sociais O trabalho e a sociedade

o trabalho em diferentes tempos e sociedades

repercussotildees das mudanccedilas sociais no mundo do trabalho

divisatildeo social do trabalho divisatildeo sexual e etaacuteria do trabalho

o trabalho no Brasil

a flexibilizaccedilatildeo do trabalho e o desemprego estrutural Sociologia urbana

a questatildeo urbana e metropolitana do poacutes-fordismo a atualidade

a urbanizaccedilatildeo em paiacuteses dependentes

organizaccedilatildeo da cidade

mobilidade espacial intrametropolitana

segregaccedilatildeo soacutecio espacial e vulnerabilidade social

expansatildeo urbana e meio-ambiente

relaccedilotildees homem-natureza e sustentabilidade

Sociologia rural

raiacutezes agraacuterias e a constituiccedilatildeo da sociedade brasileira

formaccedilatildeo e transformaccedilotildees do espaccedilo agraacuterio brasileiro

relaccedilotildees e conflitos sociais no campo

campesinato e agricultura familiar

modernizaccedilatildeo da agricultura mudanccedilas sociais degradaccedilatildeo social ecircxodo rural e a agroinduacutestria




questatildeo agraacuteria

comunidades rurais e novas identidades rurais ()



OBS () Sugere-se ao professor abordar aspectos da cultura regional principalmente os festejos locais

AacuteREA DE CONHECIMENTO CIEcircNCIAS DA NATUREZA

FIacuteSICA

Temas

Movimentos ndash variaccedilotildees e conservaccedilotildees

grandezas fiacutesicas escalares e vetoriais

referencial inercial e natildeo inercial

identificaccedilatildeo classificaccedilatildeo e descriccedilatildeo de diferentes tipos de movimentos

associaccedilatildeo dos movimentos com as causas que os originam

formas de energia (mecacircnica potencial cineacutetica potecircncia) relacionados com movimentos

variaccedilatildeo e conservaccedilatildeo da quantidade de movimento

equiliacutebrio estaacutetico e dinacircmico Eletromagnetismo e suas aplicaccedilotildees

carga eleacutetrica e tipos e formas de eletrizaccedilatildeo

materiais condutores e natildeo condutores

campo eleacutetrico e interaccedilatildeo

corrente eleacutetrica e seus efeitos e diferenccedila de potencial (forccedila eletromotriz)

magnetismo e fenocircmenos magneacuteticos

interaccedilatildeo entre eletricidade e magnetismo

aplicaccedilotildees dos conceitos eletromagneacuteticos na tecnologia


QUIacuteMICA

Temas

Primeiros modelos de construccedilatildeo da mateacuteria

aacutetomo linguagem quiacutemica siacutembolos nuacutemero atocircmico massa atocircmica modelos atocircmicos e estrutura atocircmica

representaccedilatildeo linguagem quiacutemica Propriedades das substacircncias e ligaccedilotildees quiacutemicas ndash diferenccedilas entre metais aacutegua e sais

tabela perioacutedica e as propriedades perioacutedicas Reconhecimento e caracterizaccedilatildeo de transformaccedilotildees quiacutemicas

comportamento das substacircncias e as funccedilotildees inorgacircnicas

reaccedilatildeo quiacutemica transformaccedilotildees das substacircncias e tipos de reaccedilotildees () Quiacutemica e litosfera

tipos de substacircncias e propriedades gerais das substacircncias




materiais da natureza extraindo sal do mar combustiacuteveis do petroacuteleo metais dos minerais entre outros


BIOLOGIA

Temas

Origem e evoluccedilatildeo da vida

o que eacute vida Hipoacuteteses sobre a origem da vida e a vida primitiva

ideias evolucionistas e a evoluccedilatildeo bioloacutegica

a origem do ser humano e a evoluccedilatildeo cultura Identidade dos seres vivos (Geneacutetica I)

a organizaccedilatildeo celular da vida e as funccedilotildees vitais baacutesicas

DNA ndash a receita da vida e seu coacutedigo

o avanccedilo cientiacutefico e tecnoloacutegico consequecircncias na sociedade contemporacircnea e tecnologia de manipulaccedilatildeo do DNA

As teias da vida seu desequiliacutebrio e seu difiacutecil reequiliacutebrio

fotossiacutentese e respiraccedilatildeo processos que se intercomplementam

taxas de fotossiacutentese e de respiraccedilatildeo para diagnoacutestico ambiental

micronutrientes adequaccedilatildeo da composiccedilatildeo do solo para cada tipo de cultura

teacutecnicas utilizadas para determinar o pH e a composiccedilatildeo do solo


AacuteREA DE CONHECIMENTO MATEMAacuteTICA

MATEMAacuteTICA

Temas

Nuacutemeros e aacutelgebra

conjunto o operaccedilotildees com conjuntos o noccedilatildeo de loacutegica o quantificadores o implicaccedilotildees e equivalecircncia o conjuntos numeacutericos ()

variaccedilatildeo de grandezas o noccedilatildeo funccedilatildeo o funccedilatildeo afim o funccedilatildeo quadraacutetica o funccedilatildeo exponencial o funccedilatildeo logariacutetmica

sistemas lineares ()

Geometria e medidas

geometria analiacutetica o reta





OBS

() Nesse momento atraveacutes de exerciacutecios revisar proporcionalidade regra de trecircs porcentagem e unidades de medidas especiacuteficas da agricultura brasileira

() Priorizar a resoluccedilatildeo de sistemas de duas ou trecircs incoacutegnitas aplicando esse conhecimento agraves situaccedilotildees problemas da agronomia




FORMACcedilAtildeO PROFISSIONAL


I1 ndash AGRICULTURA ORGAcircNICA

Funccedilatildeo Desenvolvimento e Execuccedilatildeo de Projetos Agriacutecolas

COMPETEcircNCIAS HABILIDADES BASES TECNOLOacuteGICAS

1 Caracterizar e diferenciar a

agricultura e produccedilatildeo orgacircnica

da agricultura convencional e

seus produtos

2 Manejar o solo pelos

princiacutepios da agricultura

orgacircnica concorrendo para a

preservaccedilatildeo e melhoria de suas

caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas

bioloacutegicas e de sustentabilidade

3 Valorar a mateacuteria orgacircnica do

solo e utilizar processos para sua

obtenccedilatildeo e conservaccedilatildeo

4 Manejar e cultivar

economicamente plantas nas

bases da agricultura orgacircnica

utilizando corretamente as

teacutecnicas de cultivo os

biofertilizantes biodefensivos e

biopromotores das culturas

5 Implantar sistemas de

certificaccedilatildeo

11 Caracterizar produtos e

produccedilatildeo orgacircnica

21 Caracterizar as principais

entidades certificadoras oacutergatildeos

de pesquisa e princiacutepios da

produccedilatildeo orgacircnica (12)

31 Aplicar normas e

desenvolver accedilotildees que

concorram para a certificaccedilatildeo da

produccedilatildeo (21)

41 Aplicar teacutecnicas para

preservar vivo o solo cultivado

(31)


manter a sauacutede e equiliacutebrio da

planta cultivada (32)

61 Produzir e utilizar

corretamente biofertilizantes

(41)


corretamente fitoprotetores (42)


corretamente o composto

orgacircnico (43)

1 Introduccedilatildeo agrave agricultura

orgacircnica

histoacuterico

revoluccedilatildeo verde

comparaccedilatildeo com agricultura

tradicional

ideologia x aspecto

econocircmico da produccedilatildeo

orgacircnica

mercado e perspectivas

modelos alternativos de


2 Solo vivo

importacircncia do solo na

agricultura orgacircnica

solo tropical x solo de clima

temperado ndash diferenccedilas no

manejo do solo (preparo

tratos culturais etc)

solos tropicais ndash formaccedilatildeo

dinacircmica mateacuteria orgacircnica

alumiacutenio P e aacutegua

bioestrutura ndash

caracterizaccedilatildeo formaccedilatildeo

importacircncia e manejo

fatores determinantes da

vida no solo ndash textura

umidade porosidade

temperatura luminosidade e

alimentos

caracteriacutestica da fauna de

solos tropicais

microbiologia do solo ndash

fontes de nutrientes

relaccedilotildees com a planta

micorizas bacteacuterias

moduladoras e fixadoras de

N





corretamente a minhocultura

(44)

101 Adquirir e comercializar

produtos orgacircnicos atendendo as

suas especificidades e

diferenciaccedilatildeo teacutecnica e

comercial (51)

3 Fertilidade do solo orgacircnico

paracircmetros e indicadores

4 A planta dos troacutepicos x de

climas temperados

caracterizaccedilatildeo e

importacircncia

processo ciacuteclico de nutriccedilatildeo

obtenccedilatildeo de energia

aacutegua da planta ndash obtenccedilatildeo e

respiraccedilatildeo

fatores que interferem na raiz

e no enraizamento

5 Mateacuteria orgacircnica

MO no solo ndash formaccedilatildeo

acuacutemulo e distribuiccedilatildeo

fontes ndash estercos resiacuteduos

industriais lixo urbano lodo

de esgoto adubaccedilatildeo verde

efeitos sobre propriedades

fiacutesicas do solo ndash densidade

aparente estruturaccedilatildeo

aeraccedilatildeo drenagem


quiacutemicas do solo ndash retenccedilatildeo

de nutrientes CTC absorccedilatildeo

de nutrientes fonte de

nutrientes pH poder

tampatildeo

importacircncia para a planta

huacutemus ndash caracterizaccedilatildeo

formaccedilatildeo e perda

relaccedilatildeo CN

6 Compostagem

princiacutepios

metodologia

uso do composto

processos especiais com

resiacuteduos urbanos

compostagem em pequena

escala

7 Minhocultura

princiacutepios

metodologia

uso da produccedilatildeo

8 Adubaccedilatildeo verde e rotaccedilatildeo de

culturas

princiacutepios




metodologia

finalidades e efeitos

principais espeacutecies

utilizadas

9 Proteccedilatildeo de plantas

defensivos alternativos ndash

definiccedilatildeo tipos preparo

uso

plantas defensivas

produtos auxiliares orgacircnicos

ndash cinzas sabotildees repelentes

naturais etc

meacutetodos de reduccedilatildeo de

insetos e pragas ndash

armadilhas iscas etc

10 Produccedilatildeo integrada

princiacutepios

metodologia


11 Legislaccedilatildeo da produccedilatildeo

orgacircnica

12 Certificaccedilatildeo de produtos

orgacircnicos

importacircncia e vantagens

entidades certificadoras

comercializaccedilatildeo em grupos

Carga Horaacuteria (horas-aula)

Teoacuterica 00 Praacutetica 80 Total 80 Horas-aula Praacutetica em Laboratoacuterio




I2 ndash APLICATIVOS INFORMATIZADOS

Funccedilatildeo Operaccedilatildeo de Equipamentos e Sistemas Digitais


1 Analisar sistemas operacionais

e programas de aplicaccedilatildeo

necessaacuterios agrave realizaccedilatildeo de

atividades na aacuterea profissional

2 Selecionar plataformas para

publicaccedilatildeo de conteuacutedo na

internet e gerenciamento de

dados e informaccedilotildees

11 Identificar sistemas

operacionais softwares e

aplicativos uacuteteis para a aacuterea

12 Operar sistemas

operacionais baacutesicos

13 Utilizar aplicativos de

informaacutetica gerais e especiacuteficos

para desenvolvimento das

atividades na aacuterea

14 Pesquisar novas ferramentas

e aplicativos de informaacutetica para

a aacuterea

21 Utilizar plataformas de

desenvolvimento de websites

blogs e redes sociais para


internet

22 Identificar e utilizar ferramentas de armazenamento de dados na nuvem

1 Fundamentos de Sistemas

Operacionais

Tipos

Caracteriacutesticas

Funccedilotildees baacutesicas

2 Fundamentos de aplicativos de

Escritoacuterio

Ferramentas de

processamento e ediccedilatildeo

de textos

formataccedilatildeo

baacutesica

organogramas

desenhos

figuras

mala direta

etiquetas

Ferramentas para

elaboraccedilatildeo e

gerenciamento de

planilhas eletrocircnicas


foacutermulas

funccedilotildees

graacuteficos

Ferramentas de

apresentaccedilotildees

elaboraccedilatildeo de

slides e teacutecnicas

de

apresentaccedilatildeo

3 Conceitos baacutesicos de

gerenciamento eletrocircnico das

informaccedilotildees atividades e

arquivos

Armazenamento em

nuvem

sincronizaccedilatildeo

backup e

restauraccedilatildeo de

arquivos

seguranccedila de

dados




Aplicativos de

produtividade em nuvem

webmail

agenda

localizaccedilatildeo

pesquisa

notiacutecias

fotosviacutedeos

outros

4 Noccedilotildees baacutesicas de redes de

comunicaccedilatildeo de dados

Conceitos baacutesicos de

redes

Softwares

equipamentos e

acessoacuterios

5 Teacutecnicas de pesquisa

avanccedilada na web

Pesquisa atraveacutes de

paracircmetros

Validaccedilatildeo de

informaccedilotildees atraveacutes de

ferramentas disponiacuteveis

na internet

6 Conhecimentos baacutesicos para

publicaccedilatildeo de informaccedilotildees

na internet

Elementos para

construccedilatildeo de um site ou

blog

Teacutecnicas para

publicaccedilatildeo de

informaccedilotildees em redes

sociais

privacidade e

seguranccedila

produtividade em

redes sociais

ferramentas de

anaacutelise de

resultados

Carga Horaacuteria (Horas-aula)





I3 ndash COOPERATIVISMO ASSOCIATIVISMO E ECONOMIA NA AGROPECUAacuteRIA

Funccedilatildeo Planejamento e Projetos


1 Apropriar-se e utilizar de forma

contextualizada os conceitos

econocircmicos

2 Discriminar empresas e

empreendimentos agropecuaacuterios

conforme conceitos econocircmicos

3 Valorizar a sazonalidade como

principal fator diferenciador do

agronegoacutecio

4 Analisar atividades do

agronegoacutecio regional e sua

importacircncia

5 Analisar oportunidades de

mercado

6 Interpretar as inter-relaccedilotildees do

agronegoacutecio nas esferas

mundiais nacionais e locais

7 Identificar e contextualizar as

diversas formas de organizaccedilatildeo

social humana conforme seus

objetivos e interesse econocircmico

8 Orientar e coordenar a

organizaccedilatildeo de grupos em

associaccedilotildees e cooperativas

9 Avaliar as opccedilotildees

associativistas para otimizar

negoacutecios e viabilizar

empreendimentos

10 Atuar como membro ativo de

organizaccedilotildees sempre de forma

participativa e comprometida

com o sistema

11 Participar e promover

atividades e entidades

relacionadas ao terceiro setor

11 Descrever conceitos

econocircmicos de interesse para o

agronegoacutecio

21 Caracterizar o agronegoacutecio

regional e identificar

oportunidades a partir de dados

oficiais (1)

31 Caracterizar e diferenciar

empresas rurais conforme

criteacuterios econocircmicos (2)

41 Classificar empresas rurais

pelos criteacuterios econocircmicos (2)

51 Conceituar agronegoacutecio e

globalizaccedilatildeo

61 Caracterizar as influecircncias e

relaccedilotildees do agronegoacutecio no

mundo Brasil e regiatildeo (4)

71 Aplicar a lei da oferta e da

procura e reconhecer sua

importacircncia no mercado (5)

81 Conceituar inflaccedilatildeo e

deflaccedilatildeo (6)

91 Elaborar organogramas de

um empreendimento rural (7)

101 Elaborar fluxograma de um

empreendimento rural (7)

111 Diferenciar as diversas

formas de organizaccedilatildeo social

suas funccedilotildees e objetivos (7)

1 Diagnoacutestico e anaacutelise do

agronegoacutecio local ndash Anaacutelise do

LUPA ndash Levantamento Unificado

da Produccedilatildeo Agropecuaacuteria ndash

Secretaria da Agricultura

2 Economia

recursos escassos x

necessidades limitadas

3 Conceitos e criteacuterios

econocircmicos sociais e poliacuteticos

para definir atividades como

principais secundaacuterias e

potenciais no agronegoacutecio

4 Fatores de produccedilatildeo e sua

influecircncia no agronegoacutecio ndash

trabalho terra capital

5 Caracteriacutesticas peculiares do

setor agropecuaacuterio

6 Equiliacutebrio de mercado no

agronegoacutecio ndash oferta demanda

inflaccedilatildeo e deflaccedilatildeo

7 Globalizaccedilatildeo e seus impactos

no agronegoacutecio mundial

nacional e regional

8 Setores socioeconocircmicos

(puacuteblico privado e terceiro setor)

9 Poliacutetica econocircmica programas

de creacutedito rural e estoques

reguladores na agropecuaacuteria

10 Commodities

definiccedilatildeo

anaacutelise do mercado mundial

das seguintes commodities

milho carne feijatildeo cafeacute

leite (maiores produtores

maiores compradores




121 Executar as atividades de

cooperado e interpretar controles

e registros da Cooperativa-

Escola (8)

131 Organizar reuniotildees

assembleias e demais eventos

coletivos (9)

141 Atuar ativamente como

cooperado na Cooperativa-

Escola (10)

151 Identificar e valorizar

atividades de entidades do

terceiro setor (11)

fatores interferentes no

preccedilo)

11 BMF ndash Bolsa de Mercadorias

e Futuro (definiccedilatildeo

funcionamento)

12 Classificaccedilatildeo da empresa

rural

quanto agraves atividades

quanto agrave

complementariedade

quanto ao gestor

quanto aos objetivos

13 Ambientes da empresa rural

interferecircncia das variaacuteveis

internas e externas

14 Estrutura organizacional da

empresa rural (fluxograma

organograma)

15 A Economia Solidaacuteria no

contexto local regional nacional

e mundial

16 Histoacuterico e princiacutepios

doutrinaacuterios do cooperativismo e

associativismo

17 Tipos de cooperativas

18 Caracteriacutesticas e

especificidades das empresas

cooperativas

19 Estrutura e funcionamento de

cooperativas e associaccedilotildees ndash

aspectos legais e operacionais

20 Organizaccedilatildeo do quadro social

e comunicaccedilatildeo cooperativa

21 A Empresa Cooperativa-

Escola de Alunos ndash estudo de

caso

22 Gestatildeo de empreendimentos

cooperativistas

aspectos gerais projetos

sociais e projetos

econocircmicos




23 Estrutura e princiacutepios de

outras organizaccedilotildees

associaccedilotildees sindicatos

ONGs


Teoacuterica 80 Praacutetica 00 Total 80 Horas-aula




I4 ndash EacuteTICA ORGANIZACIONAL EXTENSAtildeO E TRABALHO RURAL

Funccedilatildeo Planejamento Eacutetico-Organizacional e Extensatildeo Rural


1 Analisar o Coacutedigo de Defesa

do Consumidor a legislaccedilatildeo

trabalhista do trabalho

voluntaacuterio regras e regulamentos

organizacionais

(eacutetica na utilizaccedilatildeo dos coacutedigos

de defesa direitos legislaccedilatildeo e

voluntariado)

2 Analisar a importacircncia da

responsabilidade social e

sustentabilidade na formaccedilatildeo

profissional e eacutetica do cidadatildeo

(eacutetica no desenvolvimento da

responsabilidade social

sustentabilidade e cidadania na

aacuterea de atuaccedilatildeo)

3 Avaliar procedimentos

adequados a fim de promover a

imagem organizacional

(eacutetica das relaccedilotildees institucionais

compreender a instituiccedilatildeo estar

de acordo com a imagem

institucional ldquovestir a camisardquo)

4 Organizar o trabalho rural seja

em atividades individuais ou de

grupos de trabalho promovendo

a qualidade do trabalho e a

satisfaccedilatildeo e adequaccedilatildeo dos

participantes

5 Manter e cultivar a postura

proativa no trabalho rural seja

individual ou coletivamente

11 Aplicar a legislaccedilatildeo

trabalhista e o Coacutedigo de Defesa

do Consumidor nas relaccedilotildees

empregador empregado e

consumidor fornecedor

12 Atuar respeitando os limites

estabelecidos pelas leis e

coacutedigos de eacutetica profissional

13 Aplicar legislaccedilatildeo incentivar

e participar de programas de

trabalho voluntaacuterio

21 Identificar e respeitar os

direitos humanos

22 Desenvolver projetos (de

responsabilidade social e ou

sustentabilidade na aacuterea)

23 Aplicar procedimentos (de



corretos para descartes de

resiacuteduos

24 Utilizar metodologia (de



31 Promover a imagem da

organizaccedilatildeo

32 Valorizar e encorajar as

manifestaccedilotildees de diversidades

culturais e sociais

33 Respeitar as diferenccedilas

locais culturais e sociais

41 Comunicar-se e gerir conflitos

de forma a minimizar seus efeitos

indesejaacuteveis

51 Participar de grupos de forma

a promover sua atuaccedilatildeo eficiente

e agradaacutevel como liacuteder ou

liderado

1 Declaraccedilatildeo Universal dos

Direitos Humanos Convenccedilotildees e

Direitos Humanos no Brasil

2 Diversidade cultural

cultura

grupo eacutetnico

religiatildeo

vestimenta

alimentaccedilatildeo

3 Diversidade social

homofobia

bullying

drogas licitas

drogas iliacutecitas

inclusatildeo social

4 Conceito do coacutedigo de Defesa

do Consumidor

5 Fundamentos de legislaccedilatildeo

trabalhista e Legislaccedilatildeo para o

Autocircnomo

6 Definiccedilotildees de trabalho

voluntaacuterio

Lei Federal 960898

Lei Estadual nordm 1033599

Deliberaccedilatildeo Ceeteps nordm

012004

7 Coacutedigo de eacutetica nas empresas

da aacuterea de Agropecuaacuteria

8 Empregabilidade e autor-

realizaccedilatildeo

9 Individualidade e coletividade

diferenccedilas formas de

atuaccedilatildeo aplicabilidade

10 Comunicaccedilatildeo efetiva

conflito negociaccedilatildeo e

lideranccedila




6 Liderar grupos orientar

atuaccedilotildees e avaliar desempenhos

de trabalhadores rurais

7 Participar de programas de

assistecircncia teacutecnica ou extensatildeo

rural como elemento

disseminador de conhecimento e

inovaccedilotildees teacutecnicas e

tecnoloacutegicas

61 Comportar-se de forma

adequada aos novos padrotildees

empresariais

71 Identificar padrotildees de

comportamento e atitudes

desejaacuteveis nas empresas

modernas (62)

81 Treinar pessoas para a

atividade rural (63)

91 Acompanhar controlar e

avaliar a atuaccedilatildeo de

trabalhadores rurais (64)

101 Organizar o trabalho rural

conforme as necessidades de

projetos e empreendimentos

(65)

111 Diferenciar extensatildeo rural e

assistecircncia teacutecnica (71)

121 Identificar caracteriacutesticas e

cuidados na atuaccedilatildeo do

extensionista (72)

131 Atuar como promotor da

difusatildeo do conhecimento teacutecnico

e tecnoloacutegico (73)

11 Teacutecnicas de resoluccedilatildeo de

conflitos

12 Relaccedilotildees interpessoais

tipos claacutessicos de

comportamento em grupo

13 Empregabilidade

perfil atual do funcionaacuterio

desejado pelas empresas

14 Nova mentalidade

empresarial

15 Caracteriacutesticas do

empreendedor habilidades e

competecircncias necessaacuterias

16 Treinamento de pessoal

meacutetodos de treinamento

verificaccedilatildeo da

aprendizagem

17 Controle acompanhamento e

avaliaccedilatildeo do trabalho rural

18 Formas de contrataccedilatildeo da

matildeo de obra rural

19 Ciclo de vida das empresas

20 Formas de organizaccedilatildeo do

trabalho rural

tarefas individuais

grupos de autogestatildeo

frentes de trabalho

outras

21 Extensatildeo rural

assistecircncia teacutecnica x

extensatildeo rural

objetivos da extensatildeo rural

assistecircncia teacutecnica no

Estado de Satildeo Paulo

tecnologia aplicada com

micorrizas e guia de atuaccedilatildeo

do extensionista






I5 ndash MICROBIOLOGIA E BOTAcircNICA AGRIacuteCOLA COM PRAacuteTICAS EM OLERICULTURA E ESPECIARIAS

Funccedilatildeo Estudo Pesquisa Desenvolvimento e Execuccedilatildeo de Projetos Agriacutecolas


1 Diferenciar as partes e

estruturas vegetais

caracterizando e adequando as

peculiaridades aos processos de

cultivo e produccedilatildeo agriacutecola

2 Valorizar a semente como

importante fator de produccedilatildeo

agriacutecola

3 Identificar parentescos e

semelhanccedilas fisioloacutegicas entre

vegetais cultivados

4 Utilizar a fisiologia vegetal

como base para aplicaccedilatildeo das

teacutecnicas de cultivo agriacutecola

5 Avaliar a importacircncia das

teacutecnicas e dos programas de

prevenccedilatildeo e controle de

bacterioses doenccedilas fuacutengicas e

viroses nos vegetais

11 Identificar e denominar

tecnicamente partes da anatomia

dos vegetais (1)

21 Identificar famiacutelias e

parentescos de espeacutecies

vegetais de interesse (3)

31 Descrever processos

fisioloacutegicos baacutesicos dos vegetais

(3)

41 Identificar caracterizar e

manipular adequadamente as

sementes (2)

51 Identificar e aplicar meacutetodos e

processos de reproduccedilatildeo

sexuada dirigida de vegetais (4)

61 Identificar os micro-

organismos do solo como

promotores da fertilidade (4)

71 Diferenciar agentes causais

de doenccedilas de vegetais e realizar

coletas de amostras para

anaacutelises e identificaccedilatildeo (5)

81 Identificar teacutecnicas de

reproduccedilatildeo sexuada de vegetais

para a produccedilatildeo de variedades e

reproduccedilatildeo vegetal (4)

91 Identificar micro-organismos

como integrantes do processo de

produccedilatildeo agriacutecola tanto

diferenciando agentes causais na

fitopatologia como contribuindo

para a fertilidade do solo (4)

1 Anatomia vegetal principais

caracteriacutesticas e tipos de

raiacutezes

caules

folhas

flores

frutos

2 Semente

anatomia e fisiologia da

semente

teste de germinaccedilatildeo e valor

cultural

teor de pureza das sementes

adquiridas

dormecircncia

semente x gratildeo

conservaccedilatildeo e

armazenamento de

sementes

3 Taxonomia vegetal

principais famiacutelias e gecircneros

de interesse

nomenclatura cientiacutefica e

terminologia teacutecnica de

vegetais

gramiacuteneas x leguminosas ndash

principais caracteriacutesticas e

diferenccedilas principais

espeacutecies de interesse

agriacutecola

4 Bases de fisiologia vegetal

fotossiacutentese

respiraccedilatildeo vegetal

processos de absorccedilatildeo de

nutrientes

fotoperiacuteodo

importacircncia da aacutegua para os

vegetais

5 Reproduccedilatildeo sexuada ndash

formaccedilatildeo de linhagens




PRAacuteTICAS

1 Analisar e desenvolver

sistemas de cultivo de oleriacutecolas

2 Planejar monitorar e avaliar o

cultivo de oleriacutecolas

3 Planejar monitorar e avaliar a

colheita beneficiamento e

acondicionamento da produccedilatildeo

oleriacutecola

101 Diferenciar lesotildees vegetais

e seus agentes causais (5)

PRAacuteTICAS

11 Identificar espeacutecies oleriacutecolas

e sistemas de produccedilatildeo (11)

21 Executar as etapas do

plantio cultivo e colheita de

oleriacutecolas (21)

31 Utilizar adequadamente

ferramentas e equipamentos no

cultivo de oleriacutecolas (22)

41 Identificar sistemas de

irrigaccedilatildeo e meacutetodos e momento

de aplicaccedilatildeo de aacutegua nas

culturas (23)

51 Identificar adubos e meacutetodos

de adubaccedilatildeo nas culturas (24)

61 Controlar o desenvolvimento

de plantas infestantes visando ao

benefiacutecio da cultura (25)

71 Identificar momento e aplicar

defensivos visando ao benefiacutecio

da cultura e agrave qualidade da


81 Alocar a produccedilatildeo e os

canteiros em sistema de

produccedilatildeo oleriacutecola (27)

91 Identificar o momento

adequado e realizar a colheita

(31)

101 Manipular a produccedilatildeo

garantir sua qualidade e bom

acondicionamento para


variedades e hiacutebridos nas


fertilizaccedilatildeo vegetal

polinizaccedilatildeo cruzada

hibridaccedilatildeo

transgenia

formaccedilatildeo de linhagens e


6 Microbiologia ndash bacteacuterias

bacteacuterias de interesse

agriacutecola

caracteriacutesticas de doenccedilas

bacterianas a niacutevel de

campo

formas de contaminaccedilatildeo e

disseminaccedilatildeo e controle

7 Microbiologia ndash fungos

fungos de interesse agriacutecola


fuacutengicas a niacutevel de campo



8 Microbiologia ndash viacuterus

viroses de interesse agriacutecola


por viacuterus a niacutevel de campo



9 Introduccedilatildeo agrave vida no solo

microfauna do solo

principais grupos

microbioloacutegicos encontrados

PRAacuteTICAS

1 Olericultura como ciecircncia na

horticultura e o panorama da

produccedilatildeo de culturas oleriacutecolas

medicinais aromaacuteticas e

condimentares

2 Espeacutecies de interesse e suas

caracteriacutesticas principais tanto

produtivas como econocircmicas

3 Teacutecnicas de preparo de solo

na horta




importacircncia da aeraccedilatildeo do

solo para a cultura

preparo do solo e canteiros

proteccedilatildeo do solo

4 Teacutecnicas de irrigaccedilatildeo da horta

importacircncia da aacutegua para

planta

consequecircncias da

deficiecircncia e excesso hiacutedrico

na horticultura

principais sistemas e suas

caracteriacutesticas vantagens e

desvantagens


principais fontes

mateacuteria orgacircnica x huacutemus

compostagem

incorporaccedilatildeo da mateacuteria

orgacircnica

6 Teacutecnicas de controle de

pragas e doenccedilas em

horticultura

meacutetodos de pulverizaccedilatildeo

meacutetodos de aplicaccedilatildeo de

defensivos


plantas invasoras na horta

prejuiacutezos e benefiacutecios das

plantas invasoras

controle fiacutesico

controle quiacutemico

controle bioloacutegico

8 Teacutecnicas de cultivo para

horticultura

semeadura e preparo de

mudas

plantio e transplantio

equipamentos de cultivo

9 Teacutecnicas de colheita para

horticultura

identificaccedilatildeo do ponto de

colheita

peculiaridades da colheita

conforme as culturas




10 Teacutecnicas de preparo e


limpeza e seleccedilatildeo da

produccedilatildeo

classificaccedilatildeo da produccedilatildeo

acondicionamento da

produccedilatildeo

11 Sistemas de produccedilatildeo de

culturas oleriacutecolas medicinais

aromaacuteticas e condimentares de

interesse






I6 ndash REPRODUCcedilAtildeO E SELECcedilAtildeO ANIMAL COM PRAacuteTICAS COM ANIMAIS DE PEQUENO PORTE

Funccedilatildeo Estudo Pesquisa Desenvolvimento e Execuccedilatildeo de Projetos Pecuaacuterios


1 Identificar o ambiente e a

interferecircncia humana como

fatores baacutesicos da formaccedilatildeo e

evoluccedilatildeo as raccedilas nas espeacutecies

2 Criar e selecionar animais

utilizando princiacutepios e esquemas

de multiplicaccedilatildeo seleccedilatildeo e

reproduccedilatildeo

3 Analisar e utilizar o potencial

de cada raccedila conforme o

interesse da criaccedilatildeo

4 Criar e orientar a

multiplicaccedilatildeo de animais visando

agrave constante melhoria geneacutetica e

produtiva do rebanho utilizando

recursos como a inseminaccedilatildeo

artificial e fertilizaccedilatildeo in vitro

5 Avaliar reprodutores

considerando os paracircmetros das

avaliaccedilotildees geneacuteticas

PRAacuteTICAS

(As competecircncias referem-se a

pequenos animais como aves de

postura corte coelhos abelhas

e outros pequenos animais de

interesse)

11 Identificar caracteriacutesticas

fiacutesicas relevantes nas principais

espeacutecies domeacutesticas (11)

21 Identificar formas e

processos de formaccedilatildeo e

evoluccedilatildeo das raccedilas (12)

31 Utilizar corretamente a

terminologia de referecircncia ao

exterior dos animais das

principais espeacutecies domeacutesticas

(13)


esquemas de cruzamento para

obter animais com a composiccedilatildeo

geneacutetica desejada (21)

51 Diferenciar raccedilas e a

importacircncia das associaccedilotildees de

criadores e registro genealoacutegico

para a manutenccedilatildeo de padrotildees

raciais (31)

61 Identificar as vantagens da

inseminaccedilatildeo artificial na seleccedilatildeo

de animais domeacutesticos (41)

71 Identificar as

caracteriacutesticas e desempenho

em avaliaccedilotildees geneacuteticas (51)

PRAacuteTICAS

(As habilidades referem-se a




interesse Toda construccedilatildeo de

1 Zootecnia como ciecircncia ndash

subdivisotildees

2 Classificaccedilatildeo taxonocircmica das

principais espeacutecies de interesse

zooteacutecnico

3 Conceitos fundamentais

meio ambiente fenoacutetipo

genoacutetipo

espeacutecie raccedila linhagem tipo

produtivo categorias

animais

4 Denominaccedilatildeo de exterior das

espeacutecies domeacutesticas de pequeno

porte de interesse zooteacutecnico

5 Teacutecnicas de multiplicaccedilatildeo e

seleccedilatildeo de animais

consanguinidade

hibridaccedilatildeo vigor hiacutebrido

formaccedilatildeo de novas raccedilas ndash

vantagens e desvantagens

domesticaccedilatildeo x geneacutetica

para produccedilatildeo x

sobrevivecircncia em condiccedilotildees

naturais

registro genealoacutegico e

associaccedilotildees de criaccedilatildeo de

raccedilas

caacutelculo do grau de sangue de

animais cruzados

principais esquemas de

cruzamento tricross

cruzamento alternativo

cruzamento de absorccedilatildeo

6 Associaccedilotildees de raccedilas registro

genealoacutegico principais raccedilas e


zooteacutecnico




1 Utilizar terminologia teacutecnica

para referir-se a animais de

pequeno porte e suas partes

corporais

2 Desenvolver criaccedilotildees sempre

utilizando praacuteticas que garantam

o bem-estar de aves e outras

espeacutecies de pequeno porte

3 Garantir a sauacutede de animais de

pequeno porte realizando

pequenos curativos imobilizando

e aplicando medicamentos

adequadamente

4 Manejar e orientar a criaccedilatildeo de

animais de pequeno porte

utilizando teacutecnicas e recursos

modernos

habilidades deveraacute fundamentar-

se nas atividades praacuteticas)

11 Identificar e nomear partes do

exterior de pequenos animais

(11)

21 Identificar pelo

comportamento a qualidade de

vida e estado de sauacutede do animal

domeacutestico de pequeno porte

(21)

31 Zelar pelo bem-estar animal e

qualidade de vida de animais

domeacutesticos de pequeno porte

(31)

41 Tratar de pequenos

ferimentos em pequenos

animais (32)

51 Imobilizar e conduzir animais

de pequeno porte de forma a

garantir a seguranccedila humana e

animal (33)

61 Aplicar medicamentos nas

diversas vias conforme indicaccedilatildeo

de veterinaacuterio para animais de

pequeno porte (34)

71 Incubar ovos (35)

81 Manejar pequenos animais

do nascimento a engorda e abate

ou reproduccedilatildeo (41)

91 Manejar matrizes de pequeno

porte na cobertura gestaccedilatildeo e

parto (42)

101 Manejar matrizes de

pequeno porte no aleitamento e

desmame

111 Manejar reprodutores de

pequeno porte (43)

7 Testes de progecircnie e seleccedilatildeo

em bovinos ovinos caprinos e

aves

interpretaccedilatildeo de informaccedilotildees

geneacuteticas de promocionais

de reprodutores

8 Aparelho reprodutor

anatomia do aparelho

reprodutor de aves


reprodutor de mamiacuteferos

ciclo estral

9 Reproduccedilatildeo assistida

teacutecnicas de inseminaccedilatildeo

artificial

bases teacutecnicas de

transferecircncia de embriatildeo e

clonagem

PRAacuteTICAS

(As bases tecnoloacutegicas referem-

se a pequenos animais como

aves de postura corte coelhos

abelhas e outros pequenos

animais de interesse As praacuteticas

deveratildeo ser voltadas a esses

animais)

1 Exterior de pequenos animais

denominaccedilotildees do exterior

caracterizaccedilatildeo de qualidade

animal do ponto de vista da

zootecnia

2 Comportamentos esperados

de pequenos animais

stress consequecircncias e

evidecircncias

comportamento natural e

efeitos da domesticaccedilatildeo

evidecircncias de sauacutede cio e

comportamento anormal

3 Bem-estar animal

princiacutepios

cuidados e evidecircncias de

bem-estar nos animais

estudados




121 Manejar animais destinados

agrave comercializaccedilatildeo e abate bem

como agrave produccedilatildeo obtida (44)

tendecircncias da criaccedilatildeo e

mercado considerando o

bem-estar

4 Meacutetodos de imobilizaccedilatildeo e

conduccedilatildeo racional

5 Vias e teacutecnicas de aplicaccedilatildeo

de medicamentos

6 Manejo das matrizes antes

durante e apoacutes o parto

7 Manejo da incubaccedilatildeo de ovos

8 Manejo de receacutem-nascidos

9 Manejo de animais em

amamentaccedilatildeo

10 Manejo de animais ao

desmame

11 Manejo de animais na recria

e engorda

12 Manejo de fecircmeas na

cobertura fertilizaccedilatildeo e

gestaccedilatildeo

13 Manejo de machos

reprodutores

14 Manejo de animais para

venda e abate

15 Manipulaccedilatildeo e


(ovos mel subprodutos etc)






2ordf SEacuteRIE ndash Qualificaccedilatildeo Profissional Teacutecnica de Niacutevel Meacutedio de AGENTE DE PRODUCcedilAtildeO AGROPECUAacuteRIA




Competecircncia

Confrontar opiniotildees e pontos de vista expressos em diferentes linguagens e suas manifestaccedilotildees especiacuteficas


Empregar criteacuterios e aplicar procedimentos proacuteprios da anaacutelise interpretaccedilatildeo e criacutetica de documentos de natureza diversa

Colher dados e informaccedilotildees atraveacutes de entrevistas

Relacionar as diferentes opiniotildees com as caracteriacutesticas valores histoacuterias de vida e interesses dos seus emissores

Comparar as informaccedilotildees recebidas identificando pontos de concordacircncia e divergecircncia

Analisar e avaliar a validade dos argumentos utilizados segundo pontos de vista diferentes

Comparar e relacionar informaccedilotildees contidas em textos expressos em diferentes linguagens

Agir segundo princiacutepios eacuteticos e cidadatildeos

Refletir antes de formular juiacutezos de valor

Consideraccedilatildeo e respeito pelo outro em sua individualidade e como sujeito de direitos deveres caracteriacutesticas pessoais e cultura proacutepria

Colocar-se no lugar do outro para entendecirc-lo melhor


Competecircncia

Articular as redes de diferenccedilas e semelhanccedilas entre as linguagens e seus coacutedigos


Articular conhecimentos de diferentes naturezas e aacutereas numa perspectiva interdisciplinar

Selecionar e utilizar fontes documentais de natureza diversa (textuais iconograacuteficas depoimentos ou relatos orais objetos materiais) pertinentes agrave obtenccedilatildeo de informaccedilotildees desejadas e de acordo com objetivos e metodologias da pesquisa

Empregar criteacuterios e aplicar procedimentos proacuteprios na anaacutelise interpretaccedilatildeo e criacutetica de ideias expressas de formas diversas

Compreender textos em liacutenguas estrangeiras

Curiosidade

Gosto pelo aprender

Haacutebito de pesquisar




Expressar-se atraveacutes de miacutemica muacutesica danccedila etc

Interpretar expressotildees linguiacutesticas (em liacutengua nacional ou estrangeira) considerando seu contexto sociocultural

Competecircncia

Compreender os elementos cognitivos afetivos fiacutesicos sociais e culturais que constituem a identidade proacutepria e a dos outros



Diferenciar classificar e relacionar entre si caracteriacutesticas humanas geneacuteticas e culturais

Identificar os processos sociais que orientam a dinacircmica dos diferentes grupos de indiviacuteduos

Utilizar dados da literatura religiatildeo mitologia folclore para compreensatildeo da formaccedilatildeo das identidades

Reconhecer fatores sociais poliacuteticos econocircmicos culturais que interferem ou influenciam nas relaccedilotildees humanas

Observar-se autoanalisar-se e autoavaliar-se estabelecendo a relaccedilatildeo entre a heranccedila geneacutetica e a influecircncia dos processos sociais na construccedilatildeo da identidade pessoal e social

Interesse em autoconhecer-se

Interesse em conhecer os outros

Respeito agraves diferenccedilas e tratar a todos como iguais

Competecircncia

Compreender a sociedade sua gecircnese sua transformaccedilatildeo e os muacuteltiplos fatores que nela intervecircm como produtos da accedilatildeo humana



Perceber nos processos histoacutericos que os indiviacuteduos podem atuar mais significativamente como sujeitos ou mais significativamente como produtos dos processos histoacutericos

Distinguir elementos culturais de diferentes origens e identificar e classificar processos de aculturaccedilatildeo

Identificar as relaccedilotildees existentes entre os diferentes tipos de sociedade e seu desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico

Interesse pela realidade em que vive

Valorizaccedilatildeo da colaboraccedilatildeo de diferentes povos etnias geraccedilotildees na construccedilatildeo do patrimocircnio cultural da Humanidade

Competecircncia

Sistematizar informaccedilotildees relevantes para a compreensatildeo da situaccedilatildeo-problema






Situar as diversas produccedilotildees da cultura em seus contextos histoacutericos

Situar os momentos histoacutericos nos diversos ritmos da duraccedilatildeo e nas relaccedilotildees de sucessatildeo eou de simultaneidade

Construir periodizaccedilotildees segundo procedimentos proacuteprios da ciecircncia arte literatura ou de outras categorias de anaacutelise e classificaccedilatildeo

Identificar o problema e formular questotildees

Utilizar raciociacutenios dedutivos e indutivos

Comparar problemaacuteticas atuais e de outros momentos histoacutericos

Comparar classificar fazer relaccedilotildees organizar e arquivar dados experimentais ou outros (classificaccedilatildeo seriaccedilatildeo e correspondecircncia)

Identificar caracteriacutesticas dos conhecimentos cientiacutefico tecnoloacutegico religioso e popular e articular essas diferentes formas de conhecimento

Comparar e interpretar fenocircmenos

Estimar ordens de grandeza e identificar paracircmetros relevantes para quantificaccedilatildeo

Formular e testar hipoacuteteses e prever resultados

Interpretar e criticar resultados numa situaccedilatildeo concreta

Selecionar estrateacutegias de resoluccedilatildeo de problemas

Utilizar ideias e procedimentos cientiacuteficos (leis teorias modelos) para a resoluccedilatildeo de problemas qualitativos e quantitativos

Recorrer a modelos esboccedilos fatos conhecidos

Distinguir e analisar os diferentes processos de Arte com seus diferentes instrumentos de ordem material e ideal como manifestaccedilotildees socioculturais e histoacutericas

Haacutebito de planejar


Espiacuterito de pesquisa

Cuidado (capricho) na realizaccedilatildeo dos trabalhos

Competecircncia

Para a resoluccedilatildeo de problemas pesquisar reconhecer e relacionar a) as construccedilotildees do imaginaacuterio coletivo b) elementos representativos do patrimocircnio cultural c) as classificaccedilotildees ou criteacuterios organizacionais preservados e divulgados no eixo espacial e temporal d) os meios e instrumentos adequados para cada tipo de questatildeo estrateacutegias de enfrentamento dos problemas







Identificar localizar e utilizar como campo de investigaccedilatildeo os lugares de memoacuteria e os conteuacutedos das produccedilotildees folcloacutericas e ficcionais em geral

Recorrer a teorias metodologias tradiccedilotildees costumes literatura crenccedilas e outras expressotildees de culturas presentes ou passadas como instrumentos de pesquisa e como repertoacuterio de experiecircncias de resoluccedilatildeo de problemas

Identificar e valorizar a diversidade dos patrimocircnios etnoculturais e artiacutesticos de diferentes sociedades eacutepocas e lugares compreendendo criteacuterios e valores organizacionais culturalmente construiacutedos

Identificar regularidades e diferenccedilas entre os objetos de pesquisa

Selecionar e utilizar metodologias e criteacuterios adequados para a anaacutelise e classificaccedilatildeo de estilos gecircneros recursos expressivos e outros

Consultar Bancos de Dados e sites na Internet

Selecionar instrumentos para a interpretaccedilatildeo de experimentos ou fenocircmenos descritos ou visualizados

Identificar metodologias sistemas procedimentos e equipamentos e estabelecer criteacuterios para sua seleccedilatildeo e utilizaccedilatildeo adequada

Estabelecer objetivos metas e etapas direcionadas para a resoluccedilatildeo da questatildeo

Identificar e levantar recursos

Planejar e executar procedimentos selecionados

Haacutebitos de planejamento



Cuidado na realizaccedilatildeo dos trabalhos


Competecircncia

Compreender as ciecircncias as artes e a literatura como construccedilotildees humanas entendendo como elas se desenvolveram por acumulaccedilatildeo continuidade ou ruptura de paradigmas e percebendo seu papel na vida humana em diferentes eacutepocas e em suas relaccedilotildees com as transformaccedilotildees sociais



Perceber e utilizar as ciecircncias artes e literatura como elementos de interpretaccedilatildeo e intervenccedilatildeo

Curiosidade e gosto pelo aprender e pela pesquisa

Valorizaccedilatildeo dos conhecimentos e das tecnologias que possibilitam a resoluccedilatildeo de problemas




e as tecnologias como conhecimento sistemaacutetico de sentido praacutetico

Perceber que as tecnologias satildeo produtos e produtoras de transformaccedilotildees culturais

Comparar e relacionar as caracteriacutesticas meacutetodos objetivos temas de estudo valorizaccedilatildeo aplicaccedilatildeo etc das ciecircncias na atualidade e em outros momentos sociais

Comparar criticamente a influecircncia das tecnologias atuais ou de outros tempos nos processos sociais

Utilizar elementos e conhecimentos cientiacuteficos e tecnoloacutegicos para diagnosticar e relacionar questotildees sociais e ambientais

Posicionar-se diante de fatos presentes a partir da interpretaccedilatildeo de suas relaccedilotildees com o passado

Reconhecer e respeitar os limites eacuteticos e morais que devem ser considerados na conduccedilatildeo do desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico

Valorizar respeitar preservar e inter-relacionar o patrimocircnio cultural nacional e o estrangeiro

Saber distinguir variantes linguiacutesticas e perceber como refletem a forma de ser pensar e sentir de quem as produz

Reconhecimento respeito e defesa dos direitos e deveres humanos e de cidadania


Eacutetica



Temas

Usos da liacutengua

figuras de linguagem Diaacutelogo entre textos ndash um exerciacutecio de leitura

a arte de ler o que natildeo foi dito (pressupostos e impliacutecitos)

ambiguidade

intertextualidade

dissertaccedilatildeo argumentaccedilatildeo e persuasatildeo

articulaccedilatildeo textual coesatildeo coerecircncia

Ensino da gramaacutetica

concordacircncia nominal e verbal


Romantismo

RealismoNaturalismo Parnasianismo

Simbolismo Conceitos de coerecircncia e de coesatildeo aplicadas agrave anaacutelise e agrave produccedilatildeo de textos teacutecnicos especiacuteficos da habilitaccedilatildeo Agropecuaacuteria




relatoacuterio teacutecnico Princiacutepios de terminologia aplicados agrave habilitaccedilatildeo de Agropecuaacuteria

glossaacuterio com nomes e origens dos termos utilizados ()


OBS () Desenvolver de forma significativa a interpretaccedilatildeo textual os alunos trabalharatildeo com elementos da Agropecuaacuteria


Temas


tempos verbais simples e compostos o Present Perct Tense x Simple Past o Present Perfect Continuous o Past Perfect x Simple Past

Modal Verbs

grau comparativo e superlativo dos adjetivos

some any no + compounds

Fundamentos de leitura






textos teacutecnicos

glossaacuterios termos teacutecnicos (referentes agrave aacuterea de atuaccedilatildeo do integrado)



Temas

Esportes coletivos

modalidades


Corpo e movimento

sistema de alavancas (biomecacircnica)

Corpo e qualidade de vida

seguranccedila e ergonomia

lazer e trabalho

meio ambiente e consumo

planejamento e gerenciamento de atividade fiacutesica

Esportes individuais


modalidades





a questatildeo da inclusatildeo

praacuteticas indevidas (doping posturas antidesportivas entre outras)

o acesso aos esportes individuais


conceitos e classificaccedilotildees

comunicaccedilatildeo verbal e natildeo verbal

teacutecnicas e ou regras


a danccedila e a cultura



HISTOacuteRIA

Temas


manufatura e assalariamento na Modernidade

Revoluccedilatildeo Industrial sistema fabril e classe operaacuteria

tempo da natureza e tempo do reloacutegio mecanizaccedilatildeo e fragmentaccedilatildeo do tempo do trabalho e do homem

trabalho livre no Brasil durante a Colocircnia e o Impeacuterio

permanecircncia e influecircncia de elementos culturais originaacuterios de comunidade indiacutegenas africanas europeias e asiaacuteticas protagonistas da Histoacuteria do Brasil nesse periacuteodo

As origens da sociedade ndash tecnologia atual

o liberalismo

a 2ordf e a 3ordf Revoluccedilotildees Industriais

o Fordismo e o Taylorismo

movimentos operaacuterios e camponeses (fundamentaccedilatildeo teoacuterica organizaccedilatildeo e luta) O Brasil na Era das Maacutequinas ndash final do Seacuteculo XIX a 1930

aboliccedilatildeo da escravidatildeo e imigraccedilatildeo

formaccedilatildeo da classe operaacuteria condiccedilotildees organizaccedilatildeo e luta

propriedade da terra poder transformaccedilotildees nas relaccedilotildees de trabalho no campo

lutas camponesas e experiecircncias coletivas de apropriaccedilatildeo e exploraccedilatildeo da terra


GEOGRAFIA

Temas

Construccedilatildeo espacial das sociedades pelo homem

a organizaccedilatildeo da sociedade pelo modo de produccedilatildeo

as formas do espaccedilo no tempo das sociedades indiacutegenas agraves sociedades atuais as minorias eacutetnicas e sua integraccedilatildeo na sociedade brasileira

nacionalidade e identidade cultural da populaccedilatildeo brasileira

as formas de sociedade e espaccedilo no mundo do capitalismo e do socialismo

a paisagem rural o meio rural tradicional o campo e a invasatildeo do capital industrial ()

produccedilatildeo agriacutecola tecnologia e persistecircncia da fome A distribuiccedilatildeo da populaccedilatildeo da riqueza e da pobreza em niacutevel mundial




Paiacuteses Centrais e Paiacuteses Perifeacutericos

Blocos Econocircmicos e interesses poliacuteticos

produccedilatildeo concentraccedilatildeo de renda e fome

migraccedilotildees regionais e internacionais

metroacutepoles metropolizaccedilatildeo e problemas urbanos

acesso aos bens produzidos consumismo e consumo responsaacutevel

a populaccedilatildeo mundial estrutura dinacircmica e problemas () Os espaccedilos e os homens

o progresso das teacutecnicas e os problemas socioambientais de ontem e de hoje

as realizaccedilotildees e problemas sociais do homem no espaccedilo do capitalismo e do socialismo

o fim da Guerra Fria e a expansatildeo do capitalismo

as cidades brasileiras e a prestaccedilatildeo de serviccedilos

o modelo brasileiro de rede de transportes

o transporte nas aacutereas urbanas e metropolitanas transportes comunicaccedilotildees e integraccedilatildeo nacional Formaccedilatildeo e mundializaccedilatildeo do espaccedilo das sociedades contemporacircneas

a tecnologia industrial e as transformaccedilotildees demograacuteficas

a integraccedilatildeo dos espaccedilos pela cidade pelas relaccedilotildees de mercado e pelas comunicaccedilotildees

a dominaccedilatildeo e aglutinaccedilatildeo dos espaccedilos numa soacute divisatildeo internacional do trabalho

a urbano-industrializaccedilatildeo e as transformaccedilotildees


OBS

() O educador deve priorizar conceitos de terra trabalho e capital com caracteriacutesticas locais

() Eacute recomendado ao professor trabalhar deslocamentos populacionais que priorizem o fluxo campo-cidade cidade-campo

FILOSOFIA

Temas

Esteacutetica

o que eacute esteacutetica

a criacutetica esteacutetica

o conceito de belo

a vivecircncia atraveacutes da arte

a arte como fenocircmeno universal

a arte como fenocircmeno social

a induacutestria cultural O conhecimento miacutetico e o etnoconhecimento

o mito

funccedilotildees caracteriacutesticas do mito

o mito hoje

fabricaccedilotildees dos mitos

etnoconhecimento Consciecircncia e filosofia

desenvolvimento da consciecircncia

consciecircncia e inconsciente

o homem como sistema aberto

do senso comum ao senso criacutetico

da consciecircncia criacutetica agrave sabedoria

consciecircncia e cultura




A Loacutegica

proposiccedilotildees e argumentos loacutegicos

argumentaccedilatildeo

induccedilatildeo e deduccedilatildeo

sofismas e falaacutecias

loacutegica tradicional e loacutegica matemaacutetica


SOCIOLOGIA

Temas

Cultura e ideologia

conceitos

trocas culturais e culturas hiacutebridas

cultura erudita e cultura popular

tradiccedilotildees e siacutembolos

a ideologia suas origens e perspectivas

a ideologia no cotidiano Identidade e alteridade

conceitos

da cultura ao conceito de alteridade e identidade

alteridade na construccedilatildeo do sujeito

identidade e coletividade Grupos eacutetnicos e etnicidade

aspectos teoacutericos

etnicidade e raccedila (superaccedilatildeo do conceito)

etnicidade e cultura

matrizes na formaccedilatildeo do povo brasileira (matriz africana portuguesa e indiacutegena)

comunidades tradicionais (Quilombos caiccedilaras indiacutegenas caipiras entre outras) Cultura e induacutestria cultural no Brasil

o que caracteriza a cultura no Brasil

a induacutestria cultural no Brasil

a televisatildeo brasileira e seu papel na sociedade

a inclusatildeo digital

meios de comunicaccedilatildeo em massa



FIacuteSICA

Temas

Calor ambiente fontes e usos de energia

fontes e sistemas de calor

propriedades teacutermicas de materiais




grandezas teacutermicas

temperatura e variaccedilatildeo teacutermica instrumentos de mediccedilatildeo

energia teacutermica e maacutequinas teacutermicas

processos teacutermicos

calor e meio ambiente Som imagem e informaccedilatildeo

grandezas fiacutesicas relacionadas com ondulatoacuteria

propagaccedilatildeo de uma onda

fontes sonoras causas e efeitos

grandezas fiacutesicas relacionadas com o som

instrumentos musicais ouvido humano

propagaccedilatildeo da luz

reflexatildeo e refraccedilatildeo da luz

espelhos e lentes instrumentos oacutepticos

tecnologia envolvendo som e imagem informaccedilatildeo


QUIacuteMICA

Temas

Quiacutemica e litosfera

elementos quiacutemicos ndash descoberta dos elementos quiacutemicos

metalurgia e siderurgia extraccedilatildeo dos metais e a importacircncia desses materiais no nosso dia a dia Reconhecimento e caracterizaccedilatildeo de transformaccedilotildees quiacutemicas ()


reaccedilatildeo quiacutemica transformaccedilotildees das substacircncias e tipos de reaccedilotildees Reconhecimento e caracterizaccedilatildeo das transformaccedilotildees da mateacuteria

mol unidade de medida da grandeza quantidade de mateacuteria

caacutelculo estequiomeacutetrico equaccedilotildees das reaccedilotildees quiacutemicas e a resoluccedilatildeo de problemas envolvendo caacutelculos

reagentes e produtos rendimento das reaccedilotildees Quiacutemica da atmosfera

estudo dos gases e propriedade do estado gasoso

chuva aacutecida e as consequecircncias na natureza

efeito estufa e o aquecimento global Quiacutemica da hidrosfera

soluccedilotildees classificaccedilatildeo concentraccedilatildeo e composiccedilatildeo dos materiais

meio ambiente discutindo possiacuteveis soluccedilotildees para o lixo sujeira no ar ldquoagrotoacutexicordquo (entre outros)

tratamento de aacutegua Energia e transformaccedilatildeo quiacutemica

energia exoteacutermica e endoteacutermica

reaccedilatildeo de combustatildeo e termoquiacutemica

combustiacuteveis e ambiente e produccedilatildeo e consumo de energia

a natureza eleacutetrica da mateacuteria

eletroquiacutemica e eletroacutelise





BIOLOGIA

Temas

A interaccedilatildeo dos seres vivos

a interdependecircncia da vida

mateacuteria e energia os movimentos dos materiais e da energia na natureza

verificaccedilatildeo dos princiacutepios que regem a vida reaccedilotildees quiacutemicas e enzimas

desorganizaccedilatildeo dos fluxos da mateacuteria e da energia a intervenccedilatildeo humana e outros desequiliacutebrios ambientais

problemas ambientais brasileiros e desenvolvimento sustentaacutevel Diversidade bioloacutegica

diversidade os reinos que regem as diferenccedilas geneacutetica e ambiente

a origem da diversidade os processos vitais a organizaccedilatildeo da diversidade a diversidade brasileira

a perpetuaccedilatildeo das espeacutecies

a diversidade ameaccedilada as ameaccediladas principais problemas ambientais brasileiros

eacutetica do cuidado com a natureza prioridades e accedilotildees estrateacutegicas



MATEMAacuteTICA

Temas

Anaacutelise de dados

estatiacutestica o populaccedilatildeo e amostra tipo de amostragem o seacuteries estatiacutesticas o distribuiccedilatildeo de frequecircncia frequecircncia absoluta frequecircncia relativa e frequecircncia acumulada o representaccedilatildeo graacutefica barras segmentos e setores o distribuiccedilatildeo de frequecircncia dados agrupados e representaccedilatildeo graacutefica o medidas de tendecircncia central o medidas de dispersatildeo

contagem

probabilidade Geometria e medidas

geometria plana o semelhanccedila e representaccedilatildeo de figuras o aacuterea de figuras geomeacutetricas








II1 ndash GESTAtildeO AMBIENTAL

Funccedilatildeo Gestatildeo de Recursos Naturais


1 Diferenciar recursos naturais

renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis e os

princiacutepios do desenvolvimento

sustentaacutevel

2 Caracterizar as consequecircncias

das intervenccedilotildees em sistemas

hiacutedricos atmosfeacutericos e no solo

3 Identificar fatores de

desequiliacutebrios e os impactos

resultantes da exploraccedilatildeo do

meio ambiente sobre a

sustentabilidade do ecossistema

4 Identificar as caracteriacutesticas

baacutesicas de atividades produtivas

que impactam o meio ambiente

geraccedilatildeo de resiacuteduos soacutelidos

geraccedilatildeo de efluentes geraccedilatildeo de

emissotildees atmosfeacuterica liacutequidos

(DBO DRO)

5 Interpretar consequecircncias e

dados teacutecnicos e econocircmicos e

de impactos ambientais de

acordo com normas teacutecnicas

vigentes

11 Avaliar as caracteriacutesticas

baacutesicas de atividades de

exploraccedilatildeo de recursos naturais

renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis que

intervecircm no meio ambiente (11)

21 Identificar fontes de energia

renovaacuteveis e natildeo renovaacuteveis

bem como os procedimentos

para exploraccedilatildeo racional dos

recursos naturais (12)

31 Avaliar os impactos dos

resiacuteduos soacutelidos liacutequidos e

atmosfeacutericos e dos processos

naturais de degradaccedilatildeo (21)

41 Interpretar os processos de

intervenccedilatildeo antroacutepica no meio

ambiente e os riscos a eles

associados (31)

51 Identificar mecanismos e

procedimentos de seguranccedila e

anaacutelise de riscos de processo e

os princiacutepios e caracteriacutesticas

das teacutecnicas agriacutecolas e avaliar

seus impactos no meio ambiente

(32)

61 Identificar as tecnologias

aplicadas nos impactos

ambientais nas emissotildees

atmosfeacutericas e na sua reduccedilatildeo

(41)

1 Recursos naturais renovaacuteveis

e natildeo renovaacuteveis

conceituaccedilatildeo de recursos

naturais e recursos naturais

renovaacuteveis (RNR)

diferenciaccedilatildeo entre recursos

e condiccedilotildees

importacircncia dos RNR para o

homem

influecircncia do homem sobre a

natureza

causas e consequecircncias do

mau uso dos RNR em niacutevel

global nacional e regional

2 Uso sustentaacutevel dos RNR

conceituaccedilatildeo de

desenvolvimento

sustentaacutevel

sintomas e causas gerais do

uso natildeo sustentaacutevel dos

RNR

meio ambiente e

desenvolvimento

o uso e ocupaccedilatildeo do solo

o desmatamentos

provocados pela

expansatildeo evoluccedilatildeo

agriacutecola

desenvolvimento sustentaacutevel

e economia de recursos

impacto ambiental ndash

conceitos

3 Seguranccedila Ambiental e uso de

agroquiacutemicos




71 Avaliar dados qualitativos e

quantitativos relativos agrave

qualidade do meio ambiente

(51)

81 Pesquisar e interpretar a

legislaccedilatildeo ambiental federal

estadual e municipal (52)

91 Aplicar os elementos do AIA

EIA RIMA (53)

101 Identificar os processos de

degradaccedilatildeo natural dos recursos

naturais (54)

4 Legislaccedilatildeo e Gestatildeo Ambiental

(conceitos e princiacutepios sobre

conservaccedilatildeo e gestatildeo dos

recursos naturais)

licenciamento ambiental

uso e destinaccedilatildeo de

resiacuteduos

Reserva Legal e Aacuterea de

Preservaccedilatildeo Permanente

reflorestamento

recuperaccedilatildeo de

ecossistemas naturais

creacutedito de carbono






II2 ndash INSTALACcedilOtildeES RURAIS MECAcircNICA E MECANIZACcedilAtildeO AGRIacuteCOLA

Funccedilatildeo Gestatildeo de Recursos


1 Interpretar e produzir plantas

baixas e perfis em escala

2 Referir-se utilizando a

terminologia correta aos

ambientes e partes das

instalaccedilotildees rurais

3 Utilizar e orientar o uso dos

materiais de construccedilatildeo

conforme suas caracteriacutesticas

baacutesicas e especificidades

4 Avaliar as necessidades de

reparos em instalaccedilotildees eleacutetricas

e hidraacuteulicas

5 Promover o uso adequado e

saudaacutevel das instalaccedilotildees

agropecuaacuterias conforme as

caracteriacutesticas e exigecircncias dos

produtos dos animais e

humanos utilizadores

6 Avaliar e orientar a utilizaccedilatildeo

de ferramentas e equipamentos

utilizados em oficinas

7 Analisar funcionamento de

maacutequinas e equipamentos

8 Planejar orientar e monitorar a

manutenccedilatildeo das maacutequinas e

equipamentos agriacutecolas


de lubrificantes e combustiacuteveis

utilizados em maacutequinas agriacutecolas

e suas partes

11 Elaborar desenhos de plantas

de instalaccedilotildees prediais em

escala

21 Nominar adequadamente os

espaccedilos em instalaccedilotildees para

aves ovinos caprinos ovinos

suiacutenos equinos e bovinos

31 Identificar necessidades das

espeacutecies animais e produtos

utilizadores de instalaccedilotildees rurais

(22)

41 Diferenciar nominar e

especificar materiais de

construccedilatildeo (31)

51 Realizar pequenos reparos

em instalaccedilotildees eleacutetricas ou

identificar problemas (41)


em instalaccedilotildees hidraacuteulicas ou



em alvenaria ou identificar

problemas (43)

81 Identificar as exigecircncias de

espaccedilo e outras caracteriacutesticas

para o alojamento de animais

conforme normas de BEA ndash Bem

Estar Animal (51)

91 Diferenciar e utilizar

adequadamente as ferramentas

de oficina e suas finalidades

(61)

1 Escalas ndash uso na engenharia e

topografia

2 Desenho de planta baixa perfil

e perspectiva de instalaccedilotildees

prediais rurais

3 Glossaacuterio de terminologia de

instalaccedilotildees para aves ovinos

caprinos suiacutenos bovinos e

equumlinos

4 Materiais de construccedilatildeo ndash

categorias especificaccedilatildeo e uso

5 Noccedilotildees de instalaccedilatildeo eleacutetrica

em prediais

6 Noccedilotildees de instalaccedilatildeo

hidraacuteulica predial

7 Noccedilotildees de alvenaria e

pequenos reparos

8 Exigecircncias animais para

alojamento em instalaccedilotildees rurais

de produccedilatildeo

espaccedilo necessaacuterio por

categoria e espeacutecie

necessidades teacutermicas

necessidades para


necessidades luminosas

outras necessidades

9 Estudo de caso ndash

representaccedilatildeo e anaacutelise das

instalaccedilotildees produtivas da Etec

10 Equipamentos ferramentas

baacutesicas de uma oficina

caracteriacutesticas e funccedilotildees

11 Seguranccedila e riscos no uso de

equipamentos de oficina e




10 Avaliar condiccedilotildees mecacircnicas

das maacutequinas de acordo com o

desempenho e garantir sua

utilizaccedilatildeo com eficiecircncia e

seguranccedila

11 Analisar oportunidades do

uso eficiente da mecanizaccedilatildeo

animal

101 Identificar as funccedilotildees das

maacutequinas implementos e suas

partes e sistemas (71)

111 Descrever o funcionamento

de maacutequinas e equipamentos

(81)

121 Interpretar manuais de

montagem regulagem e

manutenccedilatildeo de maacutequinas e

equipamentos (82)

131 Realizar a manutenccedilatildeo

preventiva das maacutequinas e

equipamentos agriacutecolas (83)

141 Utilizar tabelas de

lubrificantes (91)

151 Selecionar tipos de

lubrificantes (92)

161 Fazer trocas de lubrificantes

em maacutequinas (93)

171 Preparar as maacutequinas de

acordo com as atividades

agriacutecolas (101)

181 Controlar desempenho

horas de trabalho das

maacutequinas(102)

191 Dimensionar maacutequinas de

acordo com as atividades (103)

201 Identificar possibilidades de

uso da traccedilatildeo e mecanizaccedilatildeo

animal (111)

211 Aplicar os princiacutepios de

seguranccedila no trabalho com

relaccedilatildeo ao uso de maacutequinas

(112)

agriacutecolas ndash cuidados e

procedimentos baacutesicos e gerais

12 Mecacircnica agriacutecola ndash tratores

finalidade motor potecircncia

sistemas de arrefecimento

sistemas hidraacuteulicos

sistema eleacutetrico

sistema de lubrificaccedilatildeo

13 Lubrificantes e combustiacuteveis

foacutesseis e biocombustiacuteveis

denominaccedilatildeo teacutecnica e

classificaccedilatildeo

tipos e funccedilotildees

14 Manutenccedilatildeo preventiva e

corretiva e emergencial dos

tratores agriacutecolas

15 Maacutequinas equipamentos e

implementos agriacutecolas

tipos e funccedilotildees de maacutequinas

e implementos agriacutecolas

implementos de preparo de

solo tipos e funccedilotildees (arado

grades subsolador

sulcador terraceador etc)

maacutequinas e implementos de

plantio (plantadoras e

semeadoras e maacutequinas de

plantio direto)

maacutequinas e implementos

para tratos culturais

(cultivadores e

pulverizadores)

16 Exemplos e cuidados com

acoplagem e regulagem e

manutenccedilatildeo de equipamentos e


17 Importacircncia da mecanizaccedilatildeo

na agricultura de precisatildeo

(perspectivas)

18 Noccedilotildees e uso da traccedilatildeo

animal






II3 ndash NUTRICcedilAtildeO ANIMAL ALIMENTOS E ALIMENTACcedilAtildeO COM PRAacuteTICA EM RESERVAS FORRAGEIRAS E ANIMAIS MONOGAacuteSTRICOS



1 Identificar peculiaridades

nutricionais dos alimentos e seu

uso para as diferentes espeacutecies

de interesse zooteacutecnico

2 Orientar a aplicaccedilatildeo de

sistemas nutricionais preacute-

estabelecidos

3 Analisar tabelas de

composiccedilatildeo bromatoloacutegica e

exigecircncias nutricionais voltadas

para animais de interesse

zooteacutecnico

4 Dimensionar raccedilotildees simples

para uso baacutesico nas espeacutecies

estudadas

PRAacuteTICAS


animais como suiacutenos equinos e

outros animais monogaacutestricos

domeacutesticos de interesse exceto

o referente a forrageiras)

1 Conhecer e utilizar

terminologia teacutecnica para referir-

11 Caracterizar espeacutecies

animais quanto ao seu sistema

digestoacuterio e peculiaridades

nutricionais


nutricionais gerais de cada grupo

alimentar

31 Classificar nutrientes quanto

a suas caracteriacutesticas nutritivas

(31)

41 Identificar principais

problemas nutricionais nos

animais domeacutesticos (32)

51 Interpretar anaacutelises

bromatoloacutegicas de alimentos

(33)

61 Interpretar tabelas de

exigecircncias nutricionais (34)

71 Utilizar software de caacutelculo de

raccedilatildeo para formulaccedilotildees baacutesicas

(41)

PRAacuteTICAS


animais monogaacutestricos

domeacutesticos como suiacutenos

equinos e outros animais

monogaacutestricos domeacutesticos de



se nas atividades praacuteticas

exceto o referente a forrageiras)


exterior de monogaacutestricos

domeacutesticos

1 Anatomia e fisiologia do

aparelho digestoacuterio de aves

monogaacutestricos e ruminantes ndash

partes e funccedilotildees

2 Conceituaccedilatildeo de diabetes

azia ruminaccedilatildeo diarreia

anemia acidose

empanzinamento coacutelica em

equinos taxa de passagem e

outros referentes ao processo

digestivo

3 Conceituaccedilatildeo de peletizaccedilatildeo

digestibilidade palatabilidade

importacircncia do tamanho das

partiacuteculas da raccedilatildeo para as

diferentes espeacutecies e outros

referentes a alimentos e


4 Alimentos

classificaccedilatildeo em

concentrados e volumosos

conceituaccedilatildeo de proteiacutena-

energia-vitamina-minerais e

aacutegua

5 Anaacutelise bromatoloacutegica ndash

conceituaccedilatildeo (teor de aacutegua e de

umidade proteiacutena bruta proteiacutena

digestiacutevel extrato eteacutereo

extrativos natildeo nitrogenados

cinzas)

6 Leitura e interpretaccedilatildeo de

tabelas de exigecircncias

nutricionais e importacircncia dos

nutrientes para as principais

espeacutecies domeacutesticas

7 Noccedilotildees do uso de softwares

para caacutelculo de raccedilatildeo

PRAacuteTICAS




se a monogaacutestricos domeacutesticos e

suas partes corporais



o bem-estar de suiacutenos equinos e

outras espeacutecies de

monogaacutestricos domeacutesticos

3 Garantir a sauacutede de


realizando pequenos curativos

imobilizando e aplicando

medicamentos adequadamente

4 Planejar e orientar a criaccedilatildeo de



modernos


para referir-se a plantas

forrageiras e teacutecnicas de

produccedilatildeo e conservaccedilatildeo de

forragens

6 Selecionar o meacutetodo

adequado de produccedilatildeo de

forragem para cada espeacutecie

eacutepoca do ano e propriedade

21 Identificar pelo


vida e estado de sauacutede do

monogaacutestrico domeacutestico



monogaacutestricos domeacutesticos (22)


ferimentos em monogaacutestricos

domeacutesticos (31)

51 Imobilizar e conduzir

monogaacutestricos de forma a


do animal (32)



de veterinaacuterio para


71 Manejar monogaacutestricos

domeacutesticos do nascimento a

engorda e abate ou reproduccedilatildeo

(41)


monogaacutestricos domeacutesticos na

cobertura gestaccedilatildeo e parto (42)


monogaacutestricos domeacutesticos no

aleitamento e desmame (43)


domeacutesticos machos

reprodutores (44)

111 Identificar e nomear plantas

forrageiras (51)

121 Instalar e manejar

capineiras (52)


se a animais monogaacutestricos




interesse As praacuteticas deveratildeo

ser voltadas a esses animais


1 Exterior de animais




animal


de monogaacutestricos domeacutesticos


evidecircncias





3 Bem-estar animal

princiacutepios



estudados



bem-estar




de medicamentos

6 Manejo das matildees antes






desmame


e engorda




131 Produzir feno (53)

141 Produzir silagem (54)

151 Produzir culturas forrageiras

de inverno (61)



gestaccedilatildeo

12 Manejo de machos

reprodutores


venda e abate


acondicionamento da produccedilatildeo e

subprodutos

15 Capineiras

formaccedilatildeo uso vantagens e

desvantagens

espeacutecies mais adequadas

equipamentos uacuteteis ao

fornecimento de verde aos

animais

uso adequado das

capineiras

16 Fenaccedilatildeo

princiacutepios e teacutecnicas

produccedilatildeo de feno vantagens

e desvantagens

controle de qualidade


equipamentos uacuteteis na

fenaccedilatildeo

uso adequado do feno

17 Silagem


produccedilatildeo de silagem



espeacutecies adequadas


silagem

uso adequado da silagem

18 Culturas de inverno


instalaccedilatildeo de culturas de

inverno ndash vantagens e

desvantagens





equipamentos uacuteteis no

cultivo de forrageiras de

inverno

uso adequado das forragens

de inverno






II4 ndash NUTRICcedilAtildeO VEGETAL ADUBOS E CORRETIVOS COM PRAacuteTICAS EM CULTURAS ANUAIS




fertilizantes e corretivos suas

caracteriacutesticas e uso

2 Interpretar anaacutelises de solo e

foliares identificando as

necessidades

3 Indicar a necessidade de

adubos conforme as

caracteriacutesticas do solo e da

cultura

4 Orientar o uso e aplicaccedilatildeo

adequados de fertilizantes

corretivos

5 Analisar principais sintomas de

deficiecircncia e toxidez nutricional

de plantas

PRAacuteTICAS

1 Desenvolver sistemas de

cultivo de plantas de ciclo anual






de gratildeos

11 Reconhecer os principais

fertilizantes e corretivos do

mercado nacional

21 Quantificar necessidades de

adubaccedilatildeo e correccedilatildeo do pH

conforme cultura e anaacutelise de

solo

31 Regular equipamentos e

orientar a aplicaccedilatildeo correta de

fertilizantes e corretivos nas

diversas fases da cultura

41 Armazenar corretamente

fertilizantes e corretivos

51 Identificar a sintomatologia

baacutesica de deficiecircncia nutricional

nas plantas

PRAacuteTICAS

11 Identificar espeacutecies plantas

de ciclo anual e sistemas de

produccedilatildeo



plantas de ciclo anual (12)




(13)




culturas (21)



1 Classificaccedilatildeo de tipos de


quanto ao nutriente

quanto agrave caracteriacutestica fiacutesica

e uso

denominaccedilatildeo de misturas

cuidados no

armazenamento

2 Coleta e amostra de solo

importacircncia e metodologia

leitura e interpretaccedilatildeo

3 Anaacutelise de solos


4 Anaacutelise foliar


5 Aplicaccedilatildeo de corretivos

pH do solo interpretaccedilatildeo e

caacutelculos

teacutecnicas de aplicaccedilatildeo de

corretivos

6 Adubaccedilatildeo

interpretaccedilatildeo de tabelas de

necessidades das culturas

caacutelculos de adubaccedilatildeo

caacutelculos de soluccedilotildees

nutritivas

7 Teacutecnicas e tipos de adubaccedilatildeo

quanto agrave fase da cultura

quanto ao tipo de fertilizante

regulagem de equipamentos

8 Principais sintomas de


das plantas

9 Plantas indicadoras de

fertilidade e deficiecircncias

nutricionais













(31)





PRAacuteTICAS

1 Agricultura ndash origem e histoacuteria

do desenvolvimento das culturas

anuais

2 Espeacutecies de ciclo anual de

interesse e suas caracteriacutesticas

principais tanto produtivas como

econocircmicas


para cultivo anual

araccedilatildeo gradagem

subsolagem

o teacutecnicas

o caracteriacutesticas dos

equipamentos

o identificaccedilatildeo do

momento e forma

adequados para cada

cultura

o controle de erosatildeo

plantio direto

o histoacuterico

o caracteriacutesticas

o importacircncia atual

4 Teacutecnicas de irrigaccedilatildeo de

culturas anuais


planta



para as culturas anuais



desvantagens

5 Teacutecnicas de plantio e

semeadura de culturas anuais

caracteriacutesticas das

sementes

importacircncia da profundidade

correta de semeadura

caacutelculos da quantidade de

sementes

regulagem de semeadoras

teste de germinaccedilatildeo


pragas e doenccedilas em culturas

anuais






defensivos

7 Teacutecnicas de adubaccedilatildeo para

culturas anuais

cuidados com adubos e

abastecimento dos

equipamentos


adubos


plantas invasoras em culturas

anuais

problemas e benefiacutecios das

plantas invasoras

sistemas de controle das

plantas que causam

prejuiacutezos nas culturas anuais

9 Teacutecnicas de cultivo

funccedilotildees e tipos de cultivos

das principais culturas

anuais



culturas anuais


colheita

equipamentos de colheita




produccedilatildeo

acondicionamento da

produccedilatildeo


controle de roedores e

pragas da produccedilatildeo


culturas plantas de ciclo anual de

interesse






II5 ndash PLANO DE NEGOacuteCIOS AGROPECUAacuteRIOS



1 Prospectar recursos no

mercado financeiro identificando

fontes de creacutedito

2 Avaliar oportunidades de

investimento disponibilidades de

recursos e negoacutecios e propor

escopo de plano de negoacutecios

3 Elaborar plano de negoacutecio

viaacutevel para captaccedilatildeo de recursos

utilizando informaccedilotildees

econocircmicas e teacutecnicas de

planejamento

4 Avaliar a viabilidade de um

negoacutecio agropecuaacuterio

11 Identificar fontes de recursos

e suas caracteriacutesticas e exigias e

objetivos

21 Pesquisar e caracterizar

programas de creacutedito rural (12)


programas de seguro rural (21)

41 Identificar e classificar custos

(22)

51 Identificar oportunidades de

negoacutecio (23)

61 Caracterizar ambiente interno

e externo e suas vantagens e

limitaccedilotildees para um negoacutecio (31)

71 Redigir o plano estrateacutegico

reconhecendo e definindo

valores missatildeo objetivos e

metas (32)

81 Elaborar cronograma de

accedilotildees (33)

91 Utilizar o ciclo PDCA na

gestatildeo (34)

101 Fazer orccedilamento e anaacutelise

da viabilidade econocircmica (41)


de creacutedito rural estoques


2 Tipos de recursos

puacuteblicos privados e proacuteprios

o vantagens

desvantagens fontes e

usos

3 Creacutedito Rural

caracteriacutesticas e

levantamento das

oportunidades atuais junto

aos bancos locais

anaacutelises oportunidades e

requisitos

4 Custos

definiccedilatildeo e classificaccedilatildeo

avaliaccedilatildeo de custos

o taxa de retorno

viabilidade e

sensibilidade

5 Plano de negoacutecios

estrutura objetivos e


idealizaccedilatildeo do negoacutecio

anaacutelise da concorrecircncia

mercado do produto

anaacutelise financeira da

proposta

softwares de elaboraccedilatildeo de

plano de negoacutecios Sebrae

6 Prospecccedilatildeo e proposiccedilatildeo de

plano de negoacutecio ndash praacutetica

cooperativa e escola

anaacutelise de negoacutecios

existentes e oportunidades

7 Proposiccedilatildeo de negoacutecio para

elaboraccedilatildeo do plano




8 Estudo da viabilidade de

negoacutecios

econocircmica

teacutecnica

social

ambiental

poliacutetica

9 Anaacutelise do ambiente para um

empreendimento ndash SWOT

interno e externo

oportunidades e ameaccedilas

forccedilas e fragilidades

10 Planejamento estrateacutegico

valores missatildeo objetivos

metas e estrateacutegias de um

negoacutecio

11 Viabilidade econocircmica do

projeto ndash orccedilamento

dimensionamento

recursos disponiacuteveis

custos previstos

receitas previstas

12 Cronograma

de atividades e recursos

13 Anaacutelise custo benefiacutecio






II6 ndash PROCESSAMENTO DE PRODUTOS AGROPECUAacuteRIOS

Funccedilatildeo Desenvolvimento e Execuccedilatildeo de Projetos Agroindustriais


1 Utilizar o processamento da

produccedilatildeo como forma de

agregaccedilatildeo de valor e

participaccedilatildeo vantajosa no

mercado

2 Garantir a aplicaccedilatildeo adequada

dos princiacutepios de conservaccedilatildeo e

processamento na seleccedilatildeo de

teacutecnicas para processamento da

produccedilatildeo tratamento da mateacuteria-

prima

3 Planejar orientar monitorar e

avaliar a aquisiccedilatildeo da mateacuteria-

prima e o seu processamento

bem como sua comercializaccedilatildeo e

armazenamento nos produtos de

origem vegetal laacutecteos ovos

caacuterneos e outros de pequenos

animais como abelhas etc aleacutem

dos subprodutos

4 Garantir o uso seguro dos

equipamentos agroindustriais

garantindo tanto a seguranccedila do

trabalhador como a qualidade da

produccedilatildeo

5 Interpretar e respeitar a

legislaccedilatildeo pertinente e especiacutefica

dos produtos agroindustriais

11 Promover o processamento

como ferramenta para a

agregaccedilatildeo da produccedilatildeo

agropecuaacuteria

21 Adquirir e armazenar a

mateacuteria-prima e insumos para a

produccedilatildeo da agroinduacutestria

31 Utilizar os meacutetodos de

higienizaccedilatildeo e manutenccedilatildeo da

qualidade da produccedilatildeo e da

mateacuteria-prima (2)

41 Agir e orientar sempre as

atividades dentro dos princiacutepios

das BPP e APCC (3)

51 Diferenciar e classificar

princiacutepios de conservaccedilatildeo de

alimentos e suas aplicaccedilotildees (3)


princiacutepios de processamento de


71 Produzir artesanalmente pelo

menos trecircs tipos de queijos


menos trecircs tipos de leite

fermentado

91 Produzir manteiga

1 Processamento da produccedilatildeo

como agregador de valores aos

produtos agropecuaacuterios

valor social

valor econocircmico

mercado do social e

politicamente correto

2 Mateacuteria-prima

definiccedilatildeo

formas de obtenccedilatildeo

cuidados e indicadores de

qualidade

3 Higiene

importacircncia e vantagens da

boa condiccedilatildeo sanitaacuteria tanto

da mateacuteria-prima como da

produccedilatildeo considerando

produtor e consumidor

higiene x limpeza x sanidade

4 Produtos higienizantes

aacutegua ndash importacircncia e

paracircmetros de qualidade

detergentes ndash conceituaccedilatildeo

importacircncia e uso

desinfetantes ndash

conceituaccedilatildeo importacircncia e

uso

5 Resiacuteduos e efluentes


destinaccedilatildeo adequada

6 Normas teacutecnicas BPP ndash Boas

Praacuteticas de Produccedilatildeo e APCC

7 Princiacutepios de conservaccedilatildeo de

produtos agropecuaacuterios ndash

aplicaccedilotildees e limites de uso

temperatura (frio e calor) ndash


uso

acidez




101 Identificar os cortes das

carcaccedilas das espeacutecies

domeacutesticas de interesse

111 Produzir artesanalmente

pelo menos trecircs tipos de

embutidos


pelo menos trecircs tipos de doces

de frutas


licor e vinho de frutas


pelo menos trecircs tipos de vegetais

e frutas desidratados


sabatildeo

161 Descrever processos de

tratamento de madeiras

curtimento de peles e uso de

palhas e outros subprodutos

171 Acondicionar a mateacuteria-

prima a produccedilatildeo e os

subprodutos conforme normas e

princiacutepios teacutecnicos (5)

181 Atuar de acordo com as

normas legais para produccedilatildeo (5)

presenccedila ausecircncia de

oxigecircnio

pressatildeo osmoacutetica (accediluacutecar e

sal)

umidade (desidrataccedilatildeo)

barreira fiacutesica (embalagem

natural e artificial)

radiaccedilatildeo outros

8 Princiacutepios de processamento

de produtos

higienizaccedilatildeo

picagem

cocccedilatildeo

pasteurizaccedilatildeo

defumaccedilatildeo

fermentaccedilatildeo

coagulaccedilatildeo

seleccedilatildeo e classificaccedilatildeo

outros

9 Processamento de leite

indicadores de qualidade do

leite

anaacutelises realizadas em

industrias

processamento de queijos

processamento de iogurtes e

bebidas laacutecteas

fermentadas

processamento de manteiga

10 Cuidados com ovos mel e

outros produtos produzidos por

pequenos animais

11 Legislaccedilatildeo especiacutefica da

produccedilatildeo artesanal de produtos

vegetais e caacuterneos

12 Teacutecnicas de abate e

obtenccedilatildeo da carcaccedila das


indicadores de qualidade da

carne


industrias

cuidados com a carcaccedila

13 Processamento de carnes

cortes

embutidos




defumados

14 Teacutecnica de processamento

de vegetais


vegetal a ser processado

processamento miacutenimo

desidrataccedilatildeo de temperos e

condimentos

produccedilatildeo de doces

produccedilatildeo de geleias

produccedilatildeo de licores e vinhos

15 Teacutecnicas de processamento

de produtos natildeo alimentiacutecios

sabatildeo detergentes e

desinfetantes

curtimento de couros e peles

aproveitamento de resiacuteduos

vegetais e animais (palhas

soro e fibras)

16 Teacutecnicas de tratamento e

preparo de madeira






II7 ndash SAUacuteDE E SEGURANCcedilA NO TRABALHO RURAL



1 Respeitar as normas de

seguranccedila do trabalho como

essencial para garantir a

integridade e sauacutede do

trabalhador valorizando e

zelando pelo seu uso

2 Analisar os principais riscos e

as causas dos acidentes no

trabalho rural

3 Aplicar medidas preventivas

profilaacuteticas curativas corretivas

e emergenciais de acordo com as

atividades

4 Interpretar ordens de serviccedilo

sobre a seguranccedila e medicina do

trabalho rural

5 Analisar e orientar uso de

defensivos agriacutecolas dentro das

normas legais e de seguranccedila

humana da produccedilatildeo e do

ambiente

6 Analisar as atribuiccedilotildees da

Comissatildeo Interna de Prevenccedilatildeo

de Acidentes do Trabalho Rural e

monitorar sua atuaccedilatildeo

7 Interpretar as NR rurais

11 Aplicar as normas de

seguranccedila e sauacutede

21 Colocar em praacutetica os

procedimentos para prevenir

acidentes


seguranccedila de acordo com as

atividades a serem

desempenhadas

41 Elaborar ordens de serviccedilos

sobre seguranccedila e medicina do

trabalho rural

51 Utilizar os procedimentos

corretos de manuseio dos

agroquiacutemicos agrotoacutexicos e

produtos afins

61 Selecionar e orientar uso dos

EPI de acordo com a atividade

(52)

71 Identificar a importacircncia das

CIPATR e SESTR na empresa

rural (61)

81 Participar como membro da

CIPATR e SESTR (62)

91 Cumprir as NR rurais (71)

1 Conceitos de sauacutede e

seguranccedila no trabalho

2 Acidentes no trabalho rural ndash

investigaccedilatildeo e anaacutelise ndash riscos e

danos em potenciais

agentes mecacircnicos

o ferramentas maacutequinas e


agentes bioloacutegicos

o animais peccedilonhentos

viacuterus bacteacuterias e aacutecaros

agentes fiacutesicos

o raios temperatura

chuvas ventos radiaccedilatildeo

solar vibraccedilatildeo e ruiacutedos

organizaccedilatildeo do trabalho

o sazonalidade

sobrecarga de trabalho

relaccedilotildees de trabalho

agentes quiacutemicos

o defensivos agriacutecolas

usos e aplicaccedilatildeo

transporte manipulaccedilatildeo

armazenamento destino

de embalagens triacuteplice

lavagem

3 Medidas de primeiros

socorros

principais cuidados

medidas de proteccedilatildeo

4 EPI no trabalho rural


5 NR Rurais

6 CIPATR ndash Comissatildeo Interna

de Prevenccedilatildeo de Acidentes no

Trabalho Rural

funccedilotildees e atribuiccedilotildees

7 SESTR ndash Serviccedilo

Especializado em Prevenccedilatildeo de

Acidentes do Trabalhador Rural




atribuiccedilotildees e objetivos











Competecircncia

Utilizar-se das linguagens como meio de expressatildeo informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo em situaccedilotildees intersubjetivas adequando-as aos contextos diferenciados dos interlocutores e das situaccedilotildees


Perceber a pertinecircncia da utilizaccedilatildeo de determinadas formas de linguagem de acordo com diferentes situaccedilotildees e objetivos

Colocar-se no lugar do interlocutor ou do puacuteblico alvo e adequar as formas e meios de expressatildeo agraves suas caracteriacutesticas especiacuteficas

Perceber quais satildeo selecionar e utilizar as formas mais adequadas para expressar concordacircncia oposiccedilatildeo indiferenccedila neutralidade solidariedade em diferentes situaccedilotildees e contextos etc

Selecionar estilos e formas de comunicar-se ou expressar-se adequados aos discursos cientiacutefico artiacutestico literaacuterio ou outros

Utilizar textos e discursos que na forma e no conteuacutedo sejam mais adequados para contestar esclarecer fundamentar justificar ilustrar ou reforccedilar argumentos

Valorizaccedilatildeo do diaacutelogo

Respeito ao interlocutor e fazer-se respeitar

Senso criacutetico

Competecircncia

Exprimir-se por escrito ou oralmente com clareza usando a terminologia pertinente


Adequar o discurso ao vocabulaacuterio especiacutefico e agraves caracteriacutesticas pessoais e sociais dos interlocutores ou do puacuteblico alvo

Reconhecer e utilizar terminologia e vocabulaacuterio especiacuteficos a cada situaccedilatildeo

Utilizar dicionaacuterios de liacutenguas especializados em aacutereas de conhecimento eou profissionais

Aprimorar o discurso incorporando ao vocabulaacuterio termos especiacuteficos da aacuterea cientiacutefica artiacutestica literaacuteria e tecnoloacutegica

Colocar-se no lugar do outro


Preocupaccedilatildeo com a qualidade de seus registros e com as formas e conteuacutedos de suas comunicaccedilotildees

Competecircncia




Colocar-se como sujeito no processo de produccedilatildeorecepccedilatildeo da comunicaccedilatildeo e expressatildeo


Analisar e interpretar textos e discursos reconhecendo nas diferentes formas de expressatildeo objetivos intenccedilotildees valores impliacutecitos mensagens subliminares filiaccedilatildeo ideoloacutegica etc

Selecionar estilos e formas de comunicar-se ou expressar-se adequadas a cada situaccedilatildeo utilizando categorias e procedimentos proacuteprios do discurso cientiacutefico artiacutestico literaacuterio ou outros

Acionar selecionar e organizar conhecimentos e articulaacute-los coerentemente com coesatildeo pertinente para a construccedilatildeo de argumentos e de propostas criacuteticas com coerecircncia coesatildeo e unidade

Confianccedila em si proacuteprio

Disposiccedilatildeo em enfrentar situaccedilotildees novas

Iniciativa em buscar e dar informaccedilotildees e expressar ideias e sentimentos

Responsabilidade por suas iniciativas


Competecircncia

Avaliar resultados (de experimentos demonstraccedilotildees projetos etc) e propor accedilotildees de intervenccedilatildeo ou novas pesquisas e projetos com base nas avaliaccedilotildees efetuadas



Buscar subsiacutedios teoacutericos para interpretar e testar resultados

Confrontar resultados com objetivos e metas propostas

Confrontar resultados com hipoacuteteses levantadas

Avaliar os procedimentos que conduziram ao resultado obtido

Identificar as possiacuteveis implicaccedilotildees dos resultados apresentados

Propor accedilotildees de intervenccedilatildeo ou novas pesquisas e projetos com base nos resultados obtidos

Reconhecer transformaccedilotildees ambientais e prever efeitos nos ecossistemas e nos sistemas produtivos

Reconhecer paracircmetros fiacutesicos quiacutemicos e bioloacutegicos relevantes para o desenvolvimento sustentaacutevel

Identificar processos importantes para a preservaccedilatildeo da vida e manutenccedilatildeo de algum tipo de equiliacutebrio nos ecossistemas

Refletir antes de emitir juiacutezos de valor

Reconhecer suas responsabilidades sociais e traduzi-las em accedilotildees

Desejar intervir na realidade para colaborar na resoluccedilatildeo de problemas e criaccedilatildeo de melhores condiccedilotildees de vida

Autonomiainiciativa

Partilhar saberes e responsabilidades

Solidariedade

Competecircncia




Entender as tecnologias de Planejamento Execuccedilatildeo Acompanhamento e Avaliaccedilatildeo de projetos


Organizar registrar e arquivar informaccedilotildees

Traduzir interpretar ou reorganizar informaccedilotildees disponiacuteveis em estatiacutesticas objetivando interpolaccedilotildees ou extrapolaccedilotildees

Selecionar criteacuterios para estabelecer classificaccedilotildees e construir generalizaccedilotildees

Selecionar e utilizar metodologias cientiacuteficas adequadas

Elaborar desenvolver acompanhar e avaliar planos de trabalho

Elaborar relatoacuterios informes requerimento fichas paineacuteis roteiros manuais e outros

Avaliar os resultados e repercussotildees ou desdobramentos do projeto






Competecircncia

Considerar a linguagem e suas manifestaccedilotildees como fonte de legitimaccedilatildeo de acordos e condutas sociais que se realizam em contextos histoacuterico-culturais especiacuteficos



Situar as diversas produccedilotildees da cultura em seus contextos histoacuterico-culturais

Respeitar e preservar as manifestaccedilotildees da linguagem utilizadas por diferentes grupos sociais em suas esferas de socializaccedilatildeo

Usufruir do patrimocircnio cultural nacional e internacional com as suas diferentes visotildees de mundo e construir categorias de diferenciaccedilatildeo apreciaccedilatildeo e criaccedilatildeo

Interpretar informaccedilotildees coacutedigos ideias palavras diferentes linguagens considerando as caracteriacutesticas fiacutesicas eacutetnicas sociais e histoacutericas de seus emissoresprodutores

Identificar caracteriacutesticas e elementos nacionais regionais locais grupais nas diferentes formas de expressatildeo e comunicaccedilatildeo e utilizaacute-las para a anaacutelise e interpretaccedilatildeo das produccedilotildees literaacuterias cientiacuteficas e artiacutesticas

Detectar nos lugares as relaccedilotildees de convivecircncia ou de dominaccedilatildeo entre culturas de diferentes origens

Reconhecimento e respeito pelas diferenccedilas e tratamento a todos como iguais

Valorizaccedilatildeo das contribuiccedilotildees de diferentes geraccedilotildees povos etnias na construccedilatildeo do patrimocircnio cultural da humanidade

Competecircncia




Compreender e avaliar a produccedilatildeo e o papel histoacuterico das instituiccedilotildees sociais poliacuteticas e econocircmicas na vida dos diferentes grupos e atores sociais e em suas relaccedilotildees de a) convivecircncia b) de exerciacutecio de direitos e deveres de cidadania c) administraccedilatildeo da justiccedila d) distribuiccedilatildeo de renda e) benefiacutecios econocircmicos etc



Traduzir os conhecimentos sobre a pessoa a sociedade a economia as praacuteticas sociais e culturais em condutas de indagaccedilatildeo anaacutelise problematizaccedilatildeo e protagonismo diante de situaccedilotildees novas problemas ou questotildees de diferentes tipos

Identificar a presenccedila ou ausecircncia do poder econocircmico e poliacutetico na formaccedilatildeo e transformaccedilatildeo dos espaccedilos 54

Identificar nos processos histoacutericos quando os indiviacuteduos estatildeo atuando mais significativamente como sujeitos ou mais significativamente como produtos dos processos histoacutericos

Situar as diversas instituiccedilotildees e produccedilotildees da cultura em seus contextos histoacutericos

Comparar as instituiccedilotildees atuais com as similares em outros momentos histoacutericos

Relacionar o surgimento a evoluccedilatildeo e a accedilatildeo das instituiccedilotildees sociais aos sistemas econocircmicos e organizaccedilotildees poliacuteticas e sociais que lhes deram origem

Comparar e relacionar as organizaccedilotildees governamentais e natildeo governamentais e identificar a que interesses servem de que necessidades surgiram a quem tecircm beneficiado e que interferecircncias tecircm provocado no meio social


Valores as contribuiccedilotildees do conhecimento cientiacutefico na construccedilatildeo das identidades pessoais e sociais na construccedilatildeo de propostas de vida e nas escolhas de forma de intervir na realidade social

Competecircncia

Propor accedilotildees de intervenccedilatildeo solidaacuteria na realidade


Perceber na observaccedilatildeo da sociedade movimentos de ruptura de paradigmas e relacionaacute-los com a estrutura social e o momento histoacuterico

Distinguir e classificar nos processos histoacutericos quais os segmentos ou grupos sociais que tecircm interesse na continuidadepermanecircncia e os que tecircm

Sentido da coletividade

Cooperaccedilatildeo

Solidariedade

- Responsabilidade em relaccedilatildeo a diferentes comunidades




interesse na rupturatransformaccedilatildeo das estruturas sociais

Reconhecer as relaccedilotildees entre o desenvolvimento cientiacutefico e tecnoloacutegico as transformaccedilotildees e aspectos socioculturais associando as diferentes tecnologias aos problemas levantados e que se propotildee solucionar

Identificar e avaliar o impacto e a influecircncia das tecnologias na sua vida e no cotidiano de outras pessoas nas maneiras de viver sentir pensar e se comportar nos processos de produccedilatildeo no desenvolvimento do conhecimento e nos processos sociais

Reconhecer padrotildees comuns nas estruturas e nos processos que garantem a continuidade e a evoluccedilatildeo dos seres vivos reconhecer o caraacuteter sistecircmico do planeta e a importacircncia da biodiversidade para a preservaccedilatildeo da vida e relacionar condiccedilotildees do meio e intervenccedilatildeo humana

Posicionar-se criticamente diante dos processos de utilizaccedilatildeo de recursos naturais e materiais percebendo e apontando as implicaccedilotildees ambientais sociais e econocircmicas e propondo formas de intervenccedilatildeo para reduzir e controlar os efeitos de sua maacute utilizaccedilatildeo

Propor formas de intervenccedilatildeo para reduzir e controlar os efeitos da poluiccedilatildeo ambiental

Perceber a si mesmo como agente social analisar-se e avaliar-se como sujeito ativo ou passivo em relaccedilatildeo a certos processos e movimentos socioculturais


Reconhecimento de sua parcela de responsabilidade na construccedilatildeo de sociedades justas e equilibradas

Desejo de colaborar na resoluccedilatildeo de problemas sociais



Temas


sintaxe

regecircncia verbal e nominal Texto como representaccedilatildeo do imaginaacuterio e a construccedilatildeo do patrimocircnio cultural

Preacute-Modernismo Modernismo Fase contemporacircnea

Conceitos de coerecircncia e de coesatildeo aplicadas agrave anaacutelise e agrave produccedilatildeo de textos teacutecnicos especiacuteficos da habilidade de Agropecuaacuteria

carta-curriacuteculo

curriacuteculo




4 Princiacutepios de terminologia aplicados agrave habilitaccedilatildeo de Agropecuaacuteria

orientaccedilotildees e normas linguiacutesticas para a elaboraccedilatildeo do Trabalho de Conclusatildeo de Curso

apresentaccedilatildeo de trabalhos de pesquisas



Temas


tempos verbais simples e compostos (revisatildeo)

Conditional Sentences

Passive Voice

Relative Pronouns

Reported Speech










LIacuteNGUA ESTRANGEIRA MODERNA ndash ESPANHOL

Temas

Usos da liacutengua


variaccedilatildeo linguiacutestica expressotildees idiomaacuteticas frequentes


o uso da liacutengua em contextos formais e informais ndash expressotildees do dia a dia Aspectos linguiacutesticos

alfabeto

usos dos verbos ser estar ter haver

pronome pessoal do caso reto

artigos contraccedilotildees e eufonia

preposiccedilotildees

conjunccedilotildees e adveacuterbios

adjetivos (apoacutecope) substantivos numerais

presente do indicativo

verbos que expressam sentimentos

acentuaccedilatildeo

dias da semana e meses do ano

horas Fundamentos da leitura e escrita





diferentes tipos e gecircneros textuais e documentaccedilatildeo (carta ofiacutecio e-mail bilhete curriacuteculo etc)



textos atuais sobre assuntos gerais textos teacutecnicos

glossaacuterios termos teacutecnicos (referentes agrave aacuterea de Informaacutetica)


Observaccedilatildeo O conteuacutedo de Liacutengua Estrangeira Moderna ndash Espanhol deveraacute ser desenvolvido como disciplina apenas pelas unidades escolares que assim optaram com carga horaacuteria na matriz curricular


Temas

Esportes coletivos

modalidades


Corpo e movimento

obtenccedilatildeo utilizaccedilatildeo de energia (bioquiacutemica)

Corpo e sauacutede

crescimento e desenvolvimento (psicologia)

alimentaccedilatildeo e hidrataccedilatildeo (nutriccedilatildeo)

patologias (cardiovasculares osteoarticulares)


modalidades



Esportes radicais


esportes de accedilatildeo (skate le pakour) e de aventura (rapel arvorismo)


espaccedilo materiais e seguranccedila


como o esporte radical se apresenta na miacutedia



HISTOacuteRIA

Temas

Caracteriacutesticas da sociedade global

novas tecnologias de informaccedilatildeo comunicaccedilatildeo e transporte

economia globalizada cultura mundializada e novas formas de dominaccedilatildeo imperialista

haacutebitos estilos de vida mentalidades mudanccedilas rupturas e permanecircncias

o trabalho na cidade e no campo mudanccedilas rupturas e permanecircncias

contrastes econocircmicos e sociais

tendecircncias organizaccedilotildees e conflitos poliacuteticos nos tempos da globalizaccedilatildeo




Ditaduras ndash Vargas e Militar

caracteriacutesticas comuns e peculiaridades dos dois periacuteodos

os contextos nacional e internacional em cada um dos periacuteodos

industrializaccedilatildeo trabalho

atuaccedilatildeo poliacutetica repressatildeo e resistecircncia

A cidadania ndash diferenccedilas desigualdades inclusatildeo e exclusatildeo

cidadania hoje e as transformaccedilotildees histoacutericas do conceito

origem transformaccedilatildeo e caracteriacutesticas do Estado hoje

lutas pela cidadania perspectiva nacional e internacional

Movimentos Nacionalistas e Internacionalistas

liberalismo e nacionalismo

fascismo e nazismo

anarquismo socialismo e comunismo

as Guerras Mundiais

a Guerra Fria

as lutas contra o colonialismo e o imperialismo na Aacutefrica e Aacutesia e a constituiccedilatildeo de novas naccedilotildees

nacional e ou eacutetnico versus estrangeiro e ou globalizado

A cidadania no Brasil de hoje

direitos direitos humanos direitos sociais direitos dos povos direitos internacionais

Constituiccedilatildeo Coacutedigos e Estatutos

organismos governamentais e natildeo governamentais em defesa de direitos

avanccedilos e conquistas em relaccedilatildeo agrave inclusatildeo social

as lutas contra as ditaduras contemporacircneas

perspectivas de lutas e de conquistas futuras


GEOGRAFIA

Temas

Os espaccedilos nas modernas sociedades industriais

o espaccedilo de antes da Revoluccedilatildeo Industrial

diferenccedilas da teacutecnica anterior e no periacuteodo entre a 1ordf e 2ordf Revoluccedilatildeo Industrial

desenvolvimento e subdesenvolvimento distacircncias que aumentam

o espaccedilo brasileiro no momento da sua arrancada industrial e os caminhos da industrializaccedilatildeo brasileira

Os problemas do Espaccedilo Mundializado

a uniformizaccedilatildeo teacutecnica e a desarrumaccedilatildeo socioambiental

a globalizaccedilatildeo econocircmica e a fragmentaccedilatildeo cultural e poliacutetica do mundo

o contraste norte-sul e a nova migraccedilatildeo internacional da populaccedilatildeo

a globalizaccedilatildeo e a desarrumaccedilatildeo socioambiental do espaccedilo brasileiro

a ONU como poder decisoacuterio em questatildeo e a moderna diplomacia espaccedilo mundializado

A terceira revoluccedilatildeo industrial e o novo espaccedilo do homem

as inovaccedilotildees tecnoloacutegicas e do trabalho na 3ordf Revoluccedilatildeo Industrial

a biorrevoluccedilatildeo e a nova forma de percepccedilatildeo da natureza e seus recursos ()

o ciberespaccedilo e a interligaccedilatildeo do mundo pela informatizaccedilatildeo As relaccedilotildees internacionais em tempos de globalizaccedilatildeo

o Poacutes-Guerra Fria e os tempos da globalizaccedilatildeo

nacionalismos e separatismos

os movimentos de minorias (eacutetnicas raciais nacionais sociais)




tensotildees conflitos guerras no Oriente Meacutedio na Aacutefrica na Aacutesia do Sul e do Sudeste e os novos rumos do Leste Europeu

o Brasil no contexto internacional


OBS () Trabalhar nesse tema fundamentalmente com exemplos do mundo rural e suas

relaccedilotildees com a produccedilatildeo agriacutecola

FILOSOFIA

Temas

Teoria do conhecimento e a verdade

fontes do saber

a questatildeo gnosioloacutegica (Gnosiologia) e reflexatildeo filosoacutefica

cepticismo

verdade

conhecimento e a revoluccedilatildeo cientiacutefica Conhecimento cientiacutefico

o que eacute a ciecircncia

meacutetodo cientiacutefico

leis teorias e os paradigmas da ciecircncia

aleacutem do meacutetodo a imaginaccedilatildeo e a criatividade

os mitos da ciecircncia

epistemologia contemporacircnea Liberdade submissatildeo e pacto social

o pacto social como fundamento do poder poliacutetico

direitos naturais direitos civis e direitos humanos

a Declaraccedilatildeo Universal dos Direitos do Homem e do Cidadatildeo Poliacutetica

as principais concepccedilotildees da poliacutetica na Antiguidade

poliacutetica na histoacuteria

o puacuteblico e o privado

realismo poliacutetico e a loacutegica do poder

democracia direta e democracia representativa

poderes paralelos


SOCIOLOGIA

Temas

Estratificaccedilatildeo e mobilidade social

tipos de estratificaccedilatildeo social sociedades organizadas em castas e por estamentos

divisatildeo e hierarquizaccedilatildeo da sociedade

mobilidade social

classes sociais

conteuacutedo simboacutelico das estratificaccedilotildees e mobilidades sociais Diferenccedila e desigualdade




desumanizaccedilatildeo e coisificaccedilatildeo do outro

questotildees de gecircnero e etnia Mudanccedila e transformaccedilatildeo social

direitos cidadania e movimentos sociais

segregaccedilatildeo e movimentos por mudanccedilas sociais

inclusatildeo e exclusatildeo

movimentos sociais

movimentos sociais no Brasil Violecircncia

definiccedilatildeo

violecircncia e representaccedilotildees sociais

violecircncia e sua construccedilatildeo como problema socioloacutegico

violecircncia simboacutelica O Poder e o Estado

as teorias claacutessicas sobre o Estado

a sociedade disciplinar e a sociedade do controle

Estado e Governo

Sistemas de Governo e a Repuacuteblica Democracia cidadania e justiccedila

a democracia

os trecircs poderes

o processo legislativo no Brasil

Direitos Humanos

Direitos Civis Poliacuteticos e Sociais

cidadania



FIacuteSICA

Temas

Universo Terra e Vida

Sistema Solar e Terra movimentos

fenocircmenos astronocircmicos

forccedilas e movimento

teoria e modelos da origem do Universo

modelo da ciecircncia para origem do Universo Mateacuteria e radiaccedilatildeo

constituiccedilatildeo da mateacuteria e suas propriedades teacutermicas eleacutetricas eletromagneacuteticas

tipos de radiaccedilotildees e a tecnologia relacionada

interaccedilotildees das radiaccedilotildees com materiais

implicaccedilotildees dos efeitos da radiaccedilatildeo no ser humano

energia nuclear e radioatividade e seus efeitos

aplicaccedilotildees





QUIacuteMICA

Temas

Quiacutemica e biosfera

quiacutemica e vida

alimentos e funccedilotildees orgacircnicas

poliacutemeros e propriedades das substacircncias orgacircnicas

induacutestria quiacutemica e siacutentese orgacircnica

petroacuteleo combustiacuteveis e suas aplicaccedilotildees Modelos quacircnticos

radioatividade e energia nuclear

bombas atocircmicas e suas consequecircncias

lixo nuclear

o desastre da desinformaccedilatildeo radioativa


BIOLOGIA

Temas

Transmissatildeo da vida eacutetica e manipulaccedilatildeo geneacutetica

Os fundamentos da hereditariedade

Geneacutetica humana e sauacutede

Aplicaccedilotildees da engenharia geneacutetica um debate eacutetico Qualidade de vida das populaccedilotildees humanas

O que eacute sauacutede e distribuiccedilatildeo desigual da sauacutede pelas populaccedilotildees

Agressotildees agrave sauacutede das populaccedilotildees e sauacutede ambiental



MATEMAacuteTICA

Temas

Nuacutemeros e Aacutelgebra

trigonometria o trigonometria no triacircngulo retacircngulo e no triacircngulo qualquer

variaccedilatildeo de grandezas o sequecircncias progressatildeo aritmeacutetica e progressatildeo geomeacutetrica o funccedilatildeo seno o funccedilatildeo cosseno o funccedilatildeo tangente

Geometria e medidas

geometria espacial o geometria de posiccedilatildeo o soacutelidos geomeacutetricos




geometria analiacutetica

circunferecircncia








III1 ndash FITOSSANIDADE E PROTECcedilAtildeO DE PLANTAS COM PRAacuteTICAS EM CULTURAS PERENES SEMIPERENES PAISAGISMO E SILVICULTURA



1 Diferenciar agentes causais de

problemas fitossanitaacuterios nas

principais culturas

2 Identificar pragas e doenccedilas

das culturas de interesse

reconhecendo os sintomas das

plantas

3 Analisar niacutevel de infestaccedilatildeo e

momento adequado da

implantaccedilatildeo de sistema de

controle conforme

recomendaccedilotildees teacutecnicas

4 Avaliar prejuiacutezos econocircmicos

provocados por insetos

5 Garantir a aplicaccedilatildeo e o uso

seguro eficiente e sustentaacutevel de


6 Priorizar a utilizaccedilatildeo de

meacutetodos natildeo quiacutemicos para a

proteccedilatildeo de plantas que sejam

humana e ecologicamente mais

seguros

11 Identificar as famiacutelias de

insetos de interesse

agropecuaacuterio

21 Montar insetaacuterios e herbaacuterios

31 Identificar e coletar pragas

nas culturas (22)

41 Identificar momento

adequado do tratamento e

aplicaccedilatildeo (31)

51 Analisar as vantagens e

desvantagens das plantas

invasoras nas culturas (41)

61 Identificar os principais

problemas fitossanitaacuterios das

principais culturas do Estado de

Satildeo Paulo (42)

71 Diferenciar os meacutetodos de

controle de problemas

fitossanitaacuterios e seu uso (51)

81 Interpretar e aplicar

calendaacuterios de controle

fitossanitaacuterio de culturas (52)

1 Noccedilotildees de entomologia

anatomia externa do inseto

fases do desenvolvimento

famiacutelias de interesse

agropecuaacuterio

insetaacuterio e teacutecnicas de coleta

e montagem

teacutecnicas de identificaccedilatildeo de

pragas

2 Identificaccedilatildeo das principais

pragas ndash culturas de interesse

3 Plantas invasoras

conceitos benefiacutecios e

prejuiacutezos provocados por

plantas invasoras

meacutetodos fiacutesicos de controle

meacutetodos bioloacutegicos de

controle

meacutetodos quiacutemicos de

controle

herbaacuterio e teacutecnicas de

montagem


plantas invasoras


plantas invasoras das culturas de

interesse

5 Teacutecnicas de identificaccedilatildeo do

ponto criacutetico de controle

6 Calendaacuterio fitossanitaacuterio das

culturas de interesse




PRAacuteTICAS


cultivo de plantas de ciclo

perene



perene




de culturas de ciclo perene

4 Reconhecer e desenvolver

sistemas de cultivo de essecircncias

florestais e paisagiacutesticas

5 Planejar executar monitorar e

avaliar o cultivo de essecircncias


6 Planejar e executar projetos

paisagiacutesticos

7 Fazer a manutenccedilatildeo de jardins

residenciais e empresariais

91 Seguir recomendaccedilotildees

quantificar e orientar a aplicaccedilatildeo

de defensivos (53)

101 Calcular soluccedilotildees e regular

equipamentos de aplicaccedilatildeo de

defensivos (54)

111 Aplicar defensivos

priorizando seguranccedila humana e

ambiental (61)

121 Orientar a utilizaccedilatildeo de

meacutetodos natildeo quiacutemicos de

proteccedilatildeo de plantas (62)

131 Armazenar adequadamente


141 Destinar adequadamente

embalagens de defensivos

agriacutecolas

PRAacuteTICAS


de ciclo perene e sistemas de

produccedilatildeo



plantas de ciclo perene (12)




perene (13)




culturas (21)








7 Panorama brasileiro das

perdas agropecuaacuterias

produzidas por pragas doenccedilas

e plantas invasoras

8 Defensivos agriacutecolas

panorama mundial da

produccedilatildeo e uso de


panorama brasileiro de

consumo de defensivos

agriacutecolas

o histoacuterico

o importaccedilotildees e

multinacionais

envolvidas

o estatiacutesticas de

consumo e produccedilatildeo

princiacutepios ativos

o conceituaccedilatildeo

o patente e quebra

de patentes

o grupos

caracteriacutesticas riscos e

usos

classificaccedilatildeo dos defensivos

quanto agrave toxidade

apresentaccedilatildeo e finalidade e

uso

uso responsaacutevel de

defensivos

caacutelculo e teacutecnicas de preparo

de soluccedilotildees para aplicaccedilatildeo

de defensivos

9 Equipamentos para aplicaccedilatildeo

de defensivos

teacutecnicas de preparo e

aplicaccedilatildeo de soluccedilotildees de

defensivos


de aplicaccedilatildeo

10 Uso de EPIs

11 Teacutecnicas de prevenccedilatildeo

controle e erradicaccedilatildeo de



12 Controle bioloacutegico e manejo

integrado no controle de






81 Alocar as mudas visando ao

melhor manejo e uso da aacuterea

(31)



(32)





111 Identificar espeacutecies

essecircncias florestais e

paisagiacutesticas e sistemas de





paisagiacutesticas (42)



cultivo de essecircncias florestais e




de aplicaccedilatildeo de aacutegua nos jardins

(52)

151 Identificar adubos e

meacutetodos de adubaccedilatildeo nas

culturas (53)

161 Controlar o

desenvolvimento de plantas

infestantes visando ao benefiacutecio

da cultura (54)

171 Identificar momento e

aplicar defensivos visando ao

benefiacutecio da cultura e agrave qualidade


181 Alocar preparar e plantar

canteiros em jardins (71)

problemas fitossanitaacuterios ndash

exemplos praacuteticos

13 Responsabilidade teacutecnica e

atribuiccedilatildeo profissional do

Engenheiro Agrocircnomo e Teacutecnico

em Agropecuaacuteria no receituaacuterio e

aplicaccedilatildeo de defensivos

PRAacuteTICAS

1 Agricultura

origem e histoacuteria do

desenvolvimento das

culturas perenes

semiperenes e da

silvicultura





para culturas perenes e

semiperenes


subsolagem

o teacutecnicas


equipamentos


momento e forma

adequados para cada

cultura


formas de distribuiccedilatildeo e

alinhamento das plantas

caacutelculos de aacuterea e alocaccedilatildeo

de carreadores


culturas perenes


planta

consequecircncias do deacuteficit e

excesso hiacutedrico nas culturas



desvantagens

5 Teacutecnicas de plantio de mudas

caracteriacutesticas das mudas

preparo da cova




importacircncia do plantio

correto da muda



perenes e semiperenes



defensivos

7 Teacutecnicas de adubaccedilatildeo em

culturas perenes e semiperenes


abastecimento dos

equipamentos


adubos





plantas infestantes


plantas que causam

prejuiacutezos nas culturas

9 Manejo cultural


das nas principais culturas



podas


10 Teacutecnicas de colheita em



colheita

colheita e recolhimento da

produccedilatildeo





produccedilatildeo

acondicionamento da

produccedilatildeo






culturas plantas de ciclo perene

de interesse

13 Silvicultura e Paisagismo

origem histoacuteria do

desenvolvimento e

importacircncia



produtivas como econocircmicas e

paisagiacutesticas

classificaccedilatildeo paisagiacutestica

das espeacutecies



subsolagem

o teacutecnicas


equipamentos


momento e forma

adequada para cada

cultura


preparo de covas e formas

de distribuiccedilatildeo e alinhamento

de aacutervores


culturas perenes


planta

consequecircncias da falta de

irrigaccedilatildeo



desvantagens

17 Teacutecnicas de plantio de

mudas


preparo da cova

preparo de canteiros


correto da muda


pragas e doenccedilas






defensivos

19 Teacutecnicas de adubaccedilatildeo


abastecimento dos

equipamentos


adubos


plantas invasoras


plantas invasoras


plantas que causam





importacircncia do sol na

adaptaccedilatildeo de mudas


22 Paisagismo

pequenos projetos

arborizaccedilatildeo urbana e viaacuteria

23 Reflorestamento

principais teacutecnicas de

reflorestamento e

florestamento

sucessatildeo ecoloacutegica

recomposiccedilatildeo de APPs






III2 ndash LEVANTAMENTO E REPRESENTACcedilAtildeO TOPOGRAacuteFICA



1 Identificar as teacutecnicas e

acompanhar o levantamento

plani-altimeacutetrico

2 Avaliar caracteriacutesticas fiacutesicas

da aacuterea

3 Planejar serviccedilo de coleta de

dados selecionando

equipamentos e teacutecnicas para o

levantamento plani-altimeacutetrico

4 Planejar executar trabalhos de

alocaccedilatildeo e demarcaccedilatildeo de

aacutereas terraccedilos e outros dentro

do seu limite de atuaccedilatildeo

profissional

5 Interpretar plantas mapas e

desenhos de aacutereas agriacutecolas

temaacuteticos

11 Utilizar adequadamente os

equipamentos de mediccedilatildeo de

aacuterea

21 Fazer a triangulaccedilatildeo da aacuterea

com trena

31 Selecionar o meacutetodo para

levantamento topograacutefico

41 Realizar balizamento

51 Determinar cotas distacircncias

e coordenadas (4)

61 Fazer leitura de dados

topograacuteficos (5)

71 Fazer caacutelculo de aacutereas e

distacircncias (5)

81 Utilizar software topograacutefico

(5)

91 Utilizar escalas cartograacuteficas

(5)

101 Fazer o desenho de aacuterea

(5)

111 Dividir aacutereas (4)

121 Demarcar curvas em niacutevel

desniacutevel e terraccedilos (4)

131 Sistematizar dados

coletados em planilhas de

caacutelculos eletrocircnicos ou natildeo (5)

1 Noccedilotildees e meacutetodos de

levantamentos topograacuteficos

planimeacutetricos

levantamento com trenas

buacutessola e baliza

levantamento com teodolito

levantamento com GPS de

navegaccedilatildeo

2 Caacutelculo de aacutereas

atraveacutes de triangulaccedilatildeo das

aacutereas

planilhas de caacutelculos

analiacuteticos

informatizaccedilatildeo das

operaccedilotildees de campo e

escritoacuterio

3 Desenho de aacutereas

uso de escalas

representaccedilatildeo graacutefica

divisatildeo de aacutereas

interpretaccedilatildeo de plantas

topograacuteficas

4 Altimetria

demarcaccedilotildees no campo

o curvas de niacutevel

o curvas em desniacutevel

5 Normas teacutecnicas para o

georreferencimento de imoacuteveis

rurais (Lei 02672001)

6 Simbologia e convenccedilotildees

teacutecnicas

7 Noccedilotildees de

georreferenciamento

equipamento de

geoprocessamento ndash GPS

(Sistema de Posicionamento

Global)

8 Noccedilotildees de espacializaccedilatildeo




141 Representar graficamente o

perfil topograacutefico (5)

151 Selecionar teacutecnicas e

acompanhar as demarcaccedilotildees de

curvas em niacutevel desniacutevel e

terraccedilos

161 Ler produtos de

sensoriamento remoto de mapas

temaacuteticos e caracteriacutesticas

fiacutesicas ambientais (5)

171 Utilizar fotografias aeacutereas e

imagens de sateacutelites (5)

181 Delimitar bacias e

microbacias a partir de fotos

aeacutereas e imagens de sateacutelites

(5)

191 Utilizar equipamentos

topograacuteficos GPS e software de

geoprocessamento (5)


mapas imagens aeacutereas

fotograacuteficas e de sateacutelites






III3 ndash SANIDADE E BEM-ESTAR ANIMAL COM PRAacuteTICAS EM PASTAGENS E ANIMAIS RUMINANTES



1 Identificar animais com

problemas de sauacutede e o

momento certo de promover a

intervenccedilatildeo

2 Aplicar e orientar a aplicaccedilatildeo

de medicamentos

3 Orientar a implantaccedilatildeo e

conduccedilatildeo de sistemas de manejo

sanitaacuterio nas espeacutecies de

interesse zooteacutecnico

4 Dispensar cuidados

adequados e orientar o

armazenamento e uso de

produtos veterinaacuterios de forma

segura para o homem e o animal

5 Identificar a domesticaccedilatildeo

como accedilatildeo humana que interfere

no Bem-Estar Animal

6 Avaliar pelo comportamento de

animais domeacutesticos situaccedilotildees

de Bem-Estar e stress impostas

aos animais pelos sistemas de

criaccedilatildeo e manejo

7 Analisar e propor alternativas

para o manejo das espeacutecies

domeacutesticas que promovam o

Bem-Estar Animal e respeitem as

normas vigentes

11 Identificar sintomas

indicadores de problemas de

sauacutede nos animais

21 Utilizar praacuteticas de prevenccedilatildeo

de doenccedilas (12)

31 Diferenciar uso de

medicamentos veterinaacuterios(21)


vias recomendadas (22)

51 Manipular produtos

veterinaacuterios de forma adequada e

segura (41)

61 Realizar pequenas

intervenccedilotildees rotineiras nas


zooteacutecnico (31)

71 Aplicar primeiros socorros

nas espeacutecies de interesse


81 Identificar o momento de

requerer veterinaacuterio

91 Atuar dentro do seu limite

profissional


problemas de sauacutede dos animais

111 Descrever sintomatologia

das principais doenccedilas das

1 Sauacutede

conceituaccedilatildeo

seus indicadores nos

animais de interesse

zooteacutecnico

conceituaccedilatildeo de sintoma

zoonoses

2 Controle profilaacutetico

importacircncia

formas de prevenir

problemas de sauacutede ndash

higiene quarentena

isolamento esterilizaccedilatildeo de

instrumentos ciruacutergicos etc

cronograma profilaacutetico para

as diversas espeacutecies e

categorias

3 Medicamentos veterinaacuterios

classificaccedilatildeo e uso

vacinas suplementos

nutricionais antibioacuteticos

sulfas antisseacutepticos

analgeacutesicos anesteacutesicos

sedativos repelentes

antiparasitaacuterios etc

4 Vacinas e soros


obtenccedilatildeo uso e

manipulaccedilatildeo

5 Aplicaccedilatildeo de medicamentos

vias de aplicaccedilatildeo ndash

caracteriacutesticas

locais de aplicaccedilatildeo nas

diferentes espeacutecies de


cuidados com dosagem

resistecircncia ndash importacircncia e

formas de prevenir o

desenvolvimento de

patoacutegenos resistentes




PRAacuteTICAS

(As competecircncias que seguem

referem-se a animais ruminantes

domeacutesticos como bovinos

ovinos caprinos e outros animais

ruminantes domeacutesticos de

interesse)

espeacutecies domeacutesticas de

interesse

121 Diferenciar comportamento

natural e fruto da domesticaccedilatildeo

em animais domeacutesticos (5)

131 Identificar animais

domeacutesticos em condiccedilotildees de

bem-estar (6)



stress (6)

151 Identificar praacuteticas

indesejaacuteveis no manejo de


161 Comportar-se de forma a

promover o bem-estar animal

171 Respeitar e promover o

constante da Normativa 562008

ou outras referentes ao Bem-

Estar Animal (7)

181 Identificar nas instalaccedilotildees

as caracteriacutesticas positivas e

negativas para o bem-estar

animal nas espeacutecies domeacutesticas

(5)

191 Propor adequaccedilotildees nas

instalaccedilotildees para promover o

Bem-Estar dos animais (5)

201 Propor adequaccedilotildees no

manejo para promover o Bem-

Estar dos animais (7)

PRAacuteTICAS


animais ruminantes domeacutesticos

como bovinos ovinos caprinos e

outros animais ruminantes

domeacutesticos de interesse Toda

construccedilatildeo de habilidades

deveraacute fundamentar-se nas

atividades praacuteticas)

6 Praacutetica de pequenas

intervenccedilotildees ndash teacutecnica e

finalidade

castraccedilatildeo

caudectomia

mochaccedilatildeo e descorna

tosquia

casqueamento

marcaccedilatildeo a fogo

tratamento de edemas

outros

7 Primeiros socorros

noccedilotildees de primeiros

socorros nas principais


zooteacutecnico

8 Estudo das principais doenccedilas

das espeacutecies de interesse

zooteacutecnico

sintomatologia prevenccedilatildeo e

tratamento

9 Eacutetica do tratamento de

animais

atuaccedilatildeo profissional do

veterinaacuterio e zootecnista

10 Papel do teacutecnico

11 Etologia


comportamento natural

(selvagem) baacutesico de aves

domeacutesticas suiacutenos coelhos

equinos bovinos ovinos e

caprinos

efeitos da domesticaccedilatildeo ndash


para os animais

12 Bem-estar animal


cinco liberdades

indicadores gerais de bem-

estar

indicadores gerais de

sofrimento ou stress

importacircncia para homem

animal e econocircmica




1 Desenvolver cultivos

forrageiros sempre utilizando

praacuteticas que garantam o

fornecimento de alimento

volumoso de qualidade aos

animais domeacutesticos de interesse

2 Garantir a produccedilatildeo de

forragens no veratildeo e inverno

conforme os recursos existentes

e investimentos disponiacuteveis


para referir-se a ruminantes

domeacutesticos e suas partes

corporais



o bem-estar de bovinos ovinos

caprinos e outras espeacutecies de

ruminantes domeacutesticos


ruminantes realizando pequenos

curativos imobilizando e

aplicando medicamentos

adequadamente

6 Orientar o manejo e a criaccedilatildeo

de ruminantes utilizando

teacutecnicas e recursos modernos e

compatiacuteveis com o projeto


forrageiras

21 Manejar pastos no sistema

contiacutenuo (12)


rotacionado (13)


de inverno (21)

51 Instalar cultivar e reformar

pastos (22)


exterior de animais ruminantes


71 Identificar pelo



ruminante domeacutestico (41)

81 Zelar pelo bem-estar animal

e qualidade de vida de


pequeno porte (51)


ferimentos em ruminantes



ruminantes domeacutesticos de forma

a garantir a seguranccedila humana e

animal (53)

importacircncia da interaccedilatildeo

positiva homem-animal

(ganhos na produtividade)

13 Instruccedilatildeo Normativa 562008

ndash MAPA

princiacutepios

anaacutelise baacutesica

14 Caracteriacutesticas baacutesicas das

instalaccedilotildees ideais de acordo com

o Bem-Estar Animal para as

espeacutecies criadas na Etec

15 Praacuteticas condenadas pelo

Bem-Estar Animal para as


16 Anaacutelise do manejo das


estudos de caso ndash

observaccedilatildeo anaacutelise e

propostas para adequaccedilatildeo

ao bem-estar animal

anaacutelise das instalaccedilotildees das

diversas categorias

considerando as cinco

liberdades

anaacutelise do manejo e

comportamento das diversas

categorias considerando as

cinco liberdades

levantamento de problemas

proposiccedilatildeo de soluccedilotildees

PRAacuteTICAS


se a animais ruminantes





ser voltadas a esses animais)

1 Pastagem sistemas de

pastejo importacircncia das plantas

forrageiras (volumoso) para

ruminantes

espeacutecies forrageiras de

interesse no Estado de Satildeo

Paulo






de veterinaacuterio para ruminantes


121 Manejar ruminantes



(61)


ruminantes domeacutesticos na



ruminantes domeacutesticos no


151 Manejar a ordenha

preservando a sauacutede do ubre e a

qualidade do leite (64)



reprodutores (65)

2 Sistema de pastejo contiacutenuo

teacutecnicas de uso racional de

pastos no sistema contiacutenuo ndash

usos e limitaccedilotildees

3 Sistema de pastejo

rotacionado

princiacutepios

dimensionamento

cuidados e evidecircncias da

conduccedilatildeo adequada de um

sistema rotacionado de

pastoreio

4 Plantio e reforma de

pastagens

fatores de degradaccedilatildeo de

pastagens

identificaccedilatildeo da necessidade

de reforma de pastagens

meacutetodos de preparo de solo

semeadura plantio e

adubaccedilatildeo

importacircncia da qualidade da

semente caacutelculos

envolvidos

5 Manejo de pastos e

forrageiras

adubaccedilatildeo aplicaccedilatildeo de

corretivos controle de

pragas em pastagens

6 Exterior de ruminantes

domeacutesticos



animal


de ruminantes domeacutesticos


evidecircncias





8 Bem-Estar Animal

princiacutepios






estudados



bem-estar




de medicamentos



12 Manejo da ordenha





desmame


e engorda



gestaccedilatildeo

18 Manejo de machos

reprodutores






III4 ndash USO SUSTENTAacuteVEL DO SOLO E DA AacuteGUA

Funccedilatildeo Gestatildeo de Recursos Naturais ndash Solo e Aacutegua


SOLO

1 Caracterizar solo conforme

sua origem classificaccedilatildeo

horizontes e vocaccedilatildeo agriacutecola

2 Monitorar a utilizaccedilatildeo do solo

de forma sustentaacutevel conforme

suas caracteriacutesticas

morfoloacutegicas fiacutesicas e

topograacuteficas

3 Classificar planejar o uso e

utilizar solo de acordo com as

classes de uso agriacutecola

4 Identificar os solos agriacutecolas

conforme mapas pedoloacutegicos do


5 Analisar as caracteriacutesticas da

erosatildeo seus efeitos e propostas

de combate

6 Produzir e interpretar mapas

de capacidade de uso de solo

AacuteGUA

1 Avaliar a importacircncia do uso

racional da aacutegua para a

manutenccedilatildeo

SOLO

11 Enumerar os horizontes do

solo e suas caracteriacutesticas


caracteriacutesticas dos solos

paulistas

31 Interpretar tabelas e mapas

de classificaccedilatildeo de solos

41 Descrever e mapear as

classes de uso de solo

51 Discriminar nutrientes do

solo a mateacuteria orgacircnica e sua

importacircncia agriacutecola (42)

61 Identificar e descrever

erosatildeo suas causas e efeitos

para a agricultura (51)

71 Selecionar e implantar

sistemas de prevenccedilatildeo e de

controle da erosatildeo de solos

agriacutecolas conforme suas

caracteriacutesticas (52)

81 Elaborar mapas com classes

e recomendaccedilatildeo de uso agriacutecola

(61)

AacuteGUA

11 Utilizar tabelas e fontes de

dados para dimensionamento

das demandas de aacutegua para uso

agriacutecola e pecuaacuterio

SOLO

1 Estrutura do solo

formaccedilatildeo e classificaccedilatildeo

horizontes superficiais e

subsuperficiais

aspectos morfoloacutegicos

propriedades fiacutesicas

propriedades quiacutemicas

2 Solo agriacutecola paulista


caracterizaccedilatildeo

3 Nutrientes do solo

macronutrientes

micronutrientes

4 Mateacuteria orgacircnica e estrutura do

solo

5 Erosatildeo

definiccedilatildeo e tipos

impactos teacutecnicos

ambientais e econocircmicos

6 Conservaccedilatildeo do solo

meacutetodos e teacutecnicas

conservacionistas

7 Classes de uso de solo

agriacutecola

AacuteGUA

1 Aacutegua no planeta

importacircncia para vida no

planeta

consumo mundial por regiatildeo

consumo por atividades

principais fontes




2 Orientar o uso racional da

aacutegua nas atividades

agropecuaacuterias

3 Dimensionar as necessidades

de aacutegua nas criaccedilotildees e uso rural

4 Utilizar informaccedilotildees climaacuteticas

para atuar visando minimizar ou

potencializar seus efeitos sobre a

agricultura

5 Atuar localmente de forma a

controlar o microclima do local

6 Discriminar e orientar a

operaccedilatildeo de sistemas de

irrigaccedilatildeo agriacutecola

21 Interpretar informaccedilotildees

climaacuteticas

31 Utilizar a terminologia

referente a clima e paracircmetros

edafoclimaacuteticos

41 Utilizar fatores localizados

para alterar o microclima

conforme caracteriacutesticas da

cultura ou criaccedilatildeo

51 Zelar de estaccedilotildees

meteoroloacutegicas agriacutecolas

61 Utilizar terminologia e

informaccedilotildees da aacuterea de clima e

edafologia

71 Identificar partes e

componentes de sistemas de

irrigaccedilatildeo (6)

81 Operar e orientar operaccedilatildeo

de sistemas de irrigaccedilatildeo (6)

o mares geleiras rios

lagos chuvas aacuteguas

subterracircneas

2 Aacutegua no Brasil

disponibilidade conforme

fonte

o chuvas rios aacuteguas

subterracircneas

disponibilidade por regiatildeo

perspectivas nacionais para

a disponibilidade e uso da

aacutegua

processo de outorga de

aacuteguas agriacutecolas

3 Aacutegua na agricultura

principais usos

principais fontes

dimensionamento e

caracterizaccedilatildeo das


4 Aacutegua na pecuaacuteria

paracircmetros de consumo das


domeacutesticas

5 Climatologia

ciecircncia e definiccedilotildees

classificaccedilatildeo climaacutetica de

Koppen

temperatura pressatildeo e

umidade ndash interaccedilotildees

formaccedilatildeo e denominaccedilatildeo de

nuvens

classificaccedilotildees climaacuteticas

brasileiras

6 Fenocircmenos climaacuteticos de

importacircncia para o Brasil ndash

formaccedilatildeo e previsatildeo

chuvas

geadas

secas

granizo

ventos

veranico

El Nintildeo e La Nintildea

7 Estaccedilatildeo meteoroloacutegica




objetivos componentes e

importacircncia

8 Paracircmetros e conceitos


transpiraccedilatildeo

evaporaccedilatildeo

evapotranspiraccedilatildeo

aacuterea foliar

tensatildeo superficial

9 Recursos das plantas para

retenccedilatildeo de aacutegua

estocircmatos

transpiraccedilatildeo x fotossiacutentese x

translocaccedilatildeo de nutrientes

ponto de murcha ponto de

murcha permanente

10 Microclima ndash controle local

sombreamento

cobertura do solo

efeito das encostas

quebra-ventos

irrigaccedilatildeo

11 Irrigaccedilatildeo agriacutecola

importacircncia para agricultura

irrigaccedilatildeo no Brasil

12 Meacutetodos de irrigaccedilatildeo ndash


desvantagens

irrigaccedilatildeo por inundaccedilatildeo

o tabuleiro sulco outros

irrigaccedilatildeo por aspersatildeo

o canhatildeo pivocirc central

outros

irrigaccedilatildeo por aplicaccedilatildeo

localizada

o gotejamento outros

13 Componentes do sistema de

irrigaccedilatildeo

sistema propulsor (bombas e

motores)

sistema distribuidor (coleta e

distribuiccedilatildeo da aacutegua pelo

sistema)

sistema de irrigaccedilatildeo

propriamente dito (aplicaccedilatildeo

da aacutegua nas plantas)









III5 ndash VIVEIRICULTURA E CULTIVO PROTEGIDO



1 Planejar e implantar viveiros a

ceacuteu aberto e protegidos

2 Planejar e executar as praacuteticas

culturais necessaacuterias para a

produccedilatildeo de mudas propagadas

sexuada e assexuadamente


irrigaccedilatildeo especiacuteficos para

viveiros a ceacuteu aberto e

protegidos

4 Prevenir controlar e erradicar

adequada e eficientemente

pragas doenccedilas e plantas

invasoras em viveiros

5 Planejar e implantar cultivos

hidropocircnicos e suas soluccedilotildees

nutritivas

6 Produzir mudas e avaliar a

qualidade das mesmas dentro de

padrotildees preestabelecidos

7 Interpretar e aplicar a

legislaccedilatildeo especiacutefica

11 Identificar as estruturas

especiacuteficas de viveiros a ceacuteu

aberto e protegidos e de

hidroponia

21 Utilizar teacutecnicas de quebra de

dormecircncia de sementes (12)

31 Calcular a taxa de

germinaccedilatildeo quantidade de

sementes espaccedilamento e

profundidade das sementes

(13)

41 Coletar materiais vegetativos

e utilizar na propagaccedilatildeo

assexuada (21)

51 Identificar e controlar as

doenccedilas pragas e plantas

invasoras de viveiros(41)

61 Preparar distribuir e controlar

soluccedilotildees nutritivas para

hidroponia (51)

71 Aplicar teacutecnicas de cultivo

para a obtenccedilatildeo de mudas de

qualidade (61)

81 Trabalhar de acordo com as

normas legais especiacuteficas

vigentes (71)

1 Caracteriacutesticas dos viveiros e

estufas

tipos de viveiros e estufas

instalaccedilotildees necessaacuterias

equipamentos usuais

2 Teacutecnicas de propagaccedilatildeo

sexuada

quebra de dormecircncia

semeadura (direta e

indireta)


recipientes e substratos


assexuada

seleccedilatildeo e coleta de material

vegetativo

metodologia para

o alporquia

o mergulhia

o enxertia

o estaquia

o micropropagaccedilatilde

o


tratamento com

fitorreguladores

4 Tratos culturais e controle de


invasoras




principais problemas

fitossanitaacuterios de viveiros a

ceacuteu aberto protegidos e

cultivos hidropocircnicos

5 Sistemas hidropocircnicos

caracteriacutesticas e tipos


soluccedilotildees nutritivas

manejo e meacutetodos de

aplicaccedilatildeo




6 Destinaccedilatildeo da produccedilatildeo

avaliaccedilatildeo da qualidade

colheita

acondicionamento

embalagens

manejo de expediccedilatildeo

7 Legislaccedilatildeo especiacutefica

normas e legislaccedilatildeo vigente

na aacuterea






III6 ndash PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSAtildeO DE CURSO (TCC) EM AGROPECUAacuteRIA

1ordm SEMESTRE

Funccedilatildeo Estudo e Planejamento


1 Analisar dados e informaccedilotildees

obtidas de pesquisas empiacutericas e

bibliograacuteficas

2 Propor soluccedilotildees parametrizadas por viabilidade teacutecnica e econocircmica aos problemas identificados no acircmbito da aacuterea profissional

11 Identificar demandas e

situaccedilotildees-problema no acircmbito da

aacuterea profissional

12 Identificar fontes de pesquisa

sobre o objeto em estudo

13 Elaborar instrumentos de

pesquisa para desenvolvimento

de projetos

14 Constituir amostras para

pesquisas teacutecnicas e cientiacuteficas

de forma criteriosa e explicitada

15 Aplicar instrumentos de

pesquisa de campo

21 Consultar Legislaccedilatildeo

Normas e Regulamentos

relativos ao projeto

22 Registrar as etapas do

trabalho

23 Organizar os dados obtidos na forma de textos planilhas graacuteficos e esquemas

1 Estudo do cenaacuterio da aacuterea

profissional

Caracteriacutesticas do setor

macro e

microrregiotildees

Avanccedilos tecnoloacutegicos

Ciclo de vida do setor

Demandas e tendecircncias

futuras da aacuterea

profissional

Identificaccedilatildeo de lacunas

(demandas natildeo

atendidas plenamente) e

de situaccedilotildees-problema

do setor

2 Identificaccedilatildeo e definiccedilatildeo de

temas para o TCC

Anaacutelise das propostas de

temas segundo os

criteacuterios

pertinecircncia

relevacircncia

viabilidade

3 Definiccedilatildeo do cronograma de

trabalho


Documentaccedilatildeo indireta

pesquisa

documental

pesquisa

bibliograacutefica

Teacutecnicas de fichamento

de obras teacutecnicas e

cientiacuteficas

Documentaccedilatildeo direta

pesquisa de

campo

pesquisa de

laboratoacuterio

observaccedilatildeo

entrevista




questionaacuterio

Teacutecnicas de estruturaccedilatildeo

de instrumentos de

pesquisa de campo

questionaacuterios

entrevistas

formulaacuterios

entre outros

5 Problematizaccedilatildeo

6 Construccedilatildeo de hipoacuteteses

7 Objetivos

Geral e especiacuteficos (para

quecirc para quem)

8 Justificativa (por quecirc)

Observaccedilatildeo

O produto a ser apresentado deveraacute ser constituiacutedo de umas das tipologias estabelecidas conforme Portaria do Coordenador do Ensino Meacutedio e Teacutecnico Nordm 354 de 25-02-2015 paraacutegrafo 3deg mencionadas a seguir Novas teacutecnicas e procedimentos Preparaccedilotildees de pratos e alimentos Modelos de Cardaacutepios ndash Ficha teacutecnica de alimentos e bebidas Softwares aplicativos e EULA (End Use License Agreement) Aacutereas de cultivo Aacuteudios e viacutedeos Resenhas de viacutedeos Apresentaccedilotildees musicais de danccedila e teatrais Exposiccedilotildees fotograacuteficas Memorial fotograacutefico Desfiles ou exposiccedilotildees de roupas calccedilados e acessoacuterios Modelo de Manuais Parecer Teacutecnico Esquemas e diagramas Diagramaccedilatildeo graacutefica Projeto teacutecnico com memorial descritivo Portfoacutelio Modelagem de Negoacutecios Planos de Negoacutecios

2ordm SEMESTRE

Funccedilatildeo Desenvolvimento e Gerenciamento de Projetos


1 Planejar as fases de execuccedilatildeo

de projetos com base na

natureza e na complexidade das

atividades

2 Avaliar as fontes e recursos

necessaacuterios para o

desenvolvimento de projetos

3 Avaliar a execuccedilatildeo e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa

11 Consultar diversas fontes de

pesquisa cataacutelogos manuais de

fabricantes glossaacuterios teacutecnicos

entre outros

12 Comunicar ideias de forma

clara e objetiva por meio de

textos escritos e de explanaccedilotildees

orais

21 Definir recursos necessaacuterios

e plano de produccedilatildeo

22 Classificar os recursos


desenvolvimento do projeto

23 Utilizar de modo racional os

recursos destinados ao projeto

31 Verificar e acompanhar o

desenvolvimento do cronograma

fiacutesico-financeiro

1 Referencial teoacuterico da

pesquisa

Pesquisa e compilaccedilatildeo

de dados

Produccedilotildees cientiacuteficas

entre outros

2 Construccedilatildeo de conceitos

relativos ao tema do trabalho e

definiccedilotildees teacutecnicas

Definiccedilotildees dos termos

teacutecnicos e cientiacuteficos

(enunciados explicativos

dos conceitos)

Terminologia (conjuntos

de termos teacutecnicos e

cientiacuteficos proacuteprios da

aacuterea teacutecnica)

Simbologia entre outros




32 Redigir relatoacuterios sobre o


33 Construir graacuteficos planilhas

cronogramas e fluxogramas

34 Organizar as informaccedilotildees os textos e os dados conforme formataccedilatildeo definida

3 Escolha dos procedimentos

metodoloacutegicos

Cronograma de

atividades

Fluxograma do

processo

4 Dimensionamento dos

recursos necessaacuterios para

execuccedilatildeo do trabalho

5 Identificaccedilatildeo das fontes de

recursos

6 Organizaccedilatildeo dos dados de

pesquisa

Seleccedilatildeo

Codificaccedilatildeo

Tabulaccedilatildeo

7 Anaacutelise dos dados

Interpretaccedilatildeo

Explicaccedilatildeo

Especificaccedilatildeo

8 Teacutecnicas para elaboraccedilatildeo de

relatoacuterios graacuteficos histogramas

9 Sistemas de gerenciamento

de projeto

10 Formataccedilatildeo de trabalhos acadecircmicos


A apresentaccedilatildeo descrita deveraacute prezar pela organizaccedilatildeo clareza e domiacutenio na abordagem do tema Cada habilitaccedilatildeo profissional definiraacute por meio de regulamento especiacutefico dentre os ldquoprodutosrdquo a seguir qual corresponderaacute agrave apresentaccedilatildeo escrita do TCC a exemplo de Monografia Protoacutetipo com Manual Teacutecnico Maquete com respectivo Memorial Descritivo Artigo Cientiacutefico Projeto de Pesquisa Relatoacuterio Teacutecnico


Teoacuterica 00 Praacutetica 80 Total 80 Horas-aula Divisatildeo de

Turmas




45 Proposta do Conhecimento da Formaccedilatildeo Geral ndash Base Nacional Comum ndash 1ordf 2ordf e 3ordf SEacuteRIES

LIacuteNGUA PORTUGUESA

Tema 1 ndash Usos da liacutengua Liacutengua e linguagens Variaccedilatildeo linguiacutestica Elementos da comunicaccedilatildeo Relaccedilatildeo entre a oralidade e a escrita Conotaccedilatildeo e denotaccedilatildeo Funccedilotildees da linguagem Figuras de linguagem Tipologia Textual Interlocuccedilatildeo Tema 2 ndash Diaacutelogo entre textos um exerciacutecio de leitura Procedimentos de leitura Leitura de imagens (linguagem natildeo verbal) A arte de ler o que natildeo foi dito Ambiguidade Intertextualidade Narraccedilatildeo Descriccedilatildeo Exposiccedilatildeo Dissertaccedilatildeo Argumentaccedilatildeo e persuasatildeo Interlocuccedilatildeo Articulaccedilatildeo textual coesatildeo coerecircncia Texto persuasivo Carta persuasiva Tema 3 ndash Ensino de gramaacutetica algumas reflexotildees Foneacutetica Ortografia Estrutura e formaccedilatildeo de palavras Classe de palavras Sintaxe Periacuteodo simples e composto Regecircncia verbal Regecircncia nominal Pontuaccedilatildeo Revisatildeo gramatical Tema 4 ndash Texto como representaccedilatildeo do imaginaacuterio e a construccedilatildeo do patrimocircnio cultural Literatura texto e contexto Estilo Gecircneros literaacuterios Trovadorismo Humanismo Classicismo Barroco Arcadismo Romantismo Realismo naturalismo Parnasianismo Simbolismo Preacute-modernismo Modernismo Fase contemporacircnea


Tema 1 ndash Movimentos e qualidade de vida Haacutebitos saudaacuteveis Impactos da hereditariedade Trabalho lazer recreaccedilatildeo oacutecio Tema 2 ndash Sistema esqueleacutetico e muscular Articulaccedilotildees tendotildees etc As causas das principais doenccedilas ligadas aos ossos e muacutesculos Praacutetica de alongamento Tema 3 ndash Sistema cardiorrespiratoacuterio Sauacutede Doenccedilas Tabagismo Alcoolismo Drogas Respiraccedilatildeo Tema 4 ndash Miacutedia e cultura corporal Eacutetica esteacutetica e sauacutede Tema 5 ndash Desvios comportamentais Anorexia Esteroides Anabolizantes Bulimia Tema 6 ndash Repertoacuterio de comunicaccedilatildeo natildeo verbal O corpo a cultura os signos e siacutembolos sociais Tema 7 ndash Expressatildeo corporal e comunicaccedilatildeo interpessoal Lideranccedila Trabalho em grupo Status e papel social Gestual Tema 8 ndash Consumo mercado e oportunidades de trabalho com as atividades corporais Monitoria de eventos Atividades recreacionistas Academias Perfis profissionais Tema 9 ndash Projetos execuccedilatildeo e gerenciamento de torneios entre as turmas Organizar gincanas esportivas recreativas e culturais Responsabilidade social com jogos cooperativos Tema 10 ndash Parte praacutetica Exame ergomeacutetrico e avaliaccedilatildeo de postura corporal Jogos cooperativos e recreativos Gincana interdisciplinar Ginaacutestica laboral Campeonatos Ginaacutestica Maratona




LIacuteNGUA ESTRANGEIRA MODERNA ndash INGLEcircS

Tema 1 ndash Gramaacutetica Artigos Plural dos substantivos Caso genitivo Pronomes pessoais (sujeito objetivo) Possessivos Substantivos ndash Adjetivos ndash Adveacuterbios ndash Sufixos ndash Prefixos Discurso direto ndash Discurso indireto Falsos cognatos Tema 2 ndash Tempos e regecircncia verbal Verbos to be ndash to have Verbos regulares e irregulares Infinitivo ndash Geruacutendio Presente simples ndash Presente contiacutenuo Passado simples ndash Passado contiacutenuo ndash Passado perfeito Futuro ndash Futuro proacuteximo Verbos modais Condicional ndash Condicional Perfeito If clauses Voz passiva Tema 3 ndash Teacutecnicas de leitura Leitura raacutepida (skimming) leitura com objetivo (scanning) leitura seletiva (prediction) Diferentes tipos de texto e sua compreensatildeo Gramaacutetica e vocabulaacuterio aplicados agrave compreensatildeo de textos

SOCIOLOGIA

Tema 1 ndash As instituiccedilotildees sociais a organizaccedilatildeo da sociedade e a formaccedilatildeo da identidade individual Famiacutelia Religiatildeo Estado Meios de comunicaccedilatildeo em massa Tema 2 ndash Estratificaccedilatildeo e mobilidade social Tipos de estratificaccedilatildeo social Divisatildeo da sociedade Mobilidade social Tema 3 ndash O trabalho como fundamento da construccedilatildeo da sociedade O trabalho em diferentes tempos e sociedades Repercussotildees das mudanccedilas sociais no mundo do trabalho Tema 4 ndash A identidade cultural conceitos e elementos da cultura popular erudita de elite e de massa Aculturaccedilatildeo Contracultura Formaccedilatildeo da cultura brasileira em identidade nacional Tema 5 ndash Ideologia e representaccedilotildees mentais preconceito segregaccedilatildeo e movimentos por mudanccedilas sociais Inclusatildeo e exclusatildeo Tema 6 ndash As diferenccedilas entre desenvolvimento nos paiacuteses centrais e perifeacutericos Origens do colonialismo Neocolonialismo Processo de globalizaccedilatildeo

FILOSOFIA 1ordf SEacuteRIE

Competecircncias Ler textos filosoacuteficos de modo significativo Ler de modo filosoacutefico textos de diferentes estruturas e registros Servir-se do legado das tradiccedilotildees filosoacuteficas para dialogar com as ciecircncias e as artes e refletir sobre a realidade

2ordf SEacuteRIE Competecircncias Articular conhecimentos filosoacuteficos e diferentes conteuacutedos e modos discursivos nas ciecircncias naturais e humanas nas artes e em outras produccedilotildees culturais Contextualizar conhecimentos filosoacuteficos tanto no plano de sua origem especiacutefica quanto em outros planos o pessoal-biograacutefico o entorno sociopoliacutetico histoacuterico e cultural o horizonte da sociedade cientiacutefico-tecnoloacutegica

3ordf SEacuteRIE Competecircncias Exercer capacidade de anaacutelise de reconstruccedilatildeo racional e de criacutetica a partir da compreensatildeo de que tomar posiccedilotildees diante de textos propostos de qualquer tipo (tanto textos filosoacuteficos quanto textos natildeo filosoacuteficos e formaccedilotildees discursivas natildeo explicitadas em textos) e emitir opiniotildees acerca deles Conhecimentos




Tema 1 ndash Esteacutetica Conceito arte como forma de pensamento funccedilotildees e significado da arte concepccedilotildees esteacuteticas materialismo grego esteacutetica medieval (Santo Agostinho Satildeo Tomaacutes de Aquino) naturalismo renascentista esteacutetica romacircntica modernismo e poacutes-modernismo Tema 2 ndash Cultura Conceito natureza e cultura cultura e cotidiano Walter Benjamin Tema 3 ndash Loacutegica Conceito a loacutegica aristoteacutelica proposiccedilatildeo e argumento tipos de argumentaccedilatildeo Tema 4 ndash Poliacutetica Estado e poder Platatildeo Aristoacuteteles Maquiavel liberalismo socialismo totalitarismo Tema 5 ndash Democracia e cidadania Conceitos histoacutericos democracia grega mudanccedilas no conceito de cidadania Tema 6 ndash Eacutetica Conceito moral desejo e vontade liberdade concepccedilotildees eacuteticas Marx Nietzche Freud Sartre Tema 7 ndash Filosofia da ciecircncia Ciecircncia e valores o meacutetodo cientiacutefico a investigaccedilatildeo cientiacutefica

ARTES

Tema 1 ndash Histoacuteria da arte movimentos e ou estilos artiacutesticos da preacute-histoacuteria agrave contemporaneidade Esteacutetica e arte como elemento de representaccedilatildeo expressatildeo e comunicaccedilatildeo Leitura e apreciaccedilatildeo de produtos artiacutesticos leitura de imagens caracteriacutesticas artiacutesticas produtores e produccedilotildees artiacutesticas pintura escultura arquitetura muacutesica teatro danccedila etc A arte em diversos tempos preacute-histoacuteria antiguidade claacutessica realismo impressionismo expressionismo poacutes-modernismo e tendecircncias artiacutesticas do seacuteculo 20 para o 21 Tema 2 ndash Elementos expressivos Linha forma cor textura volume perspectiva equiliacutebrio ritmo simetria proporccedilatildeo plano espaccedilo etc Tema 3 ndash Teacutecnicas e materiais expressivos Pintura laacutepis de cor laacutepis 6B guache giz de cera etc Colagem materiais variados Escultura sucata argila Desenho grafite carvatildeo canetas etc Tema 4 ndash Produccedilotildees artiacutesticas Danccedila exerciacutecios corporais exploraccedilatildeo do espaccedilo jogos Teatro exerciacutecios corporais exploraccedilatildeo de espaccedilo jogos Muacutesica sons paracircmetros estilos instrumentos musicais composiccedilotildees paroacutedias etc Artes visuais releituras criaccedilotildees viacutedeo fotografia performances instalaccedilotildees exposiccedilotildees apresentaccedilotildees Tema 5 ndash Cultura artiacutestica Tipos de cultura erudita popular de massa e espontacircnea Manifestaccedilotildees culturais brasileiras Manifestaccedilotildees culturais de outros povos

BIOLOGIA

Tema 1 ndash Origem e evoluccedilatildeo da vida O que eacute vida Hipoacuteteses sobre a origem da vida e a vida primitiva Ideias evolucionistas e a evoluccedilatildeo bioloacutegica A origem do ser humano e a evoluccedilatildeo cultural Tema 2 ndash Identidade dos seres vivos A organizaccedilatildeo celular da vida e as funccedilotildees vitais baacutesicas DNA ndash a receita da vida e seu coacutedigo O avanccedilo cientiacutefico e tecnoloacutegico consequecircncias na sociedade contemporacircnea e tecnologia de manipulaccedilatildeo do DNA Tema 3 ndash Diversidade da vida




Diversidade os reinos que regem as diferenccedilas geneacutetica e ambiente A origem da diversidade os processos vitais a organizaccedilatildeo da diversidade a diversidade brasileira A perpetuaccedilatildeo das espeacutecies A diversidade ameaccedilada as ameaccedilas principais problemas ambientais brasileiros Eacutetica do cuidado com a natureza prioridades e accedilotildees estrateacutegicas Tema 4 ndash A interaccedilatildeo entre os seres vivos A interdependecircncia da vida Mateacuteria e energia os movimentos dos materiais e da energia na natureza Verificaccedilatildeo dos princiacutepios que regem a vida reaccedilotildees quiacutemicas e enzimas Desorganizaccedilatildeo dos fluxos da mateacuteria e da energia a intervenccedilatildeo humana e outros desequiliacutebrios ambientais Problemas ambientais brasileiros e desenvolvimento sustentaacutevel Tema 5 ndash As teias da vida seu desequiliacutebrio e seu difiacutecil reequiliacutebrio Fotossiacutentese e respiraccedilatildeo processos que se intercomplementam Taxas de fotossiacutentese e de respiraccedilatildeo para diagnoacutestico ambiental Micronutrientes adequaccedilatildeo da composiccedilatildeo do solo para cada tipo de cultura Teacutecnicas utilizadas para determinar o pH e a composiccedilatildeo do solo Tema 6 ndash Qualidade de vida das populaccedilotildees humanas O que eacute sauacutede e distribuiccedilatildeo desigual da sauacutede pelas populaccedilotildees Agressotildees agrave sauacutede das populaccedilotildees e sauacutede ambiental Tema 7 ndash Transmissatildeo da vida eacutetica e manipulaccedilatildeo geneacutetica Os fundamentos da hereditariedade Geneacutetica humana e sauacutede Aplicaccedilotildees da engenharia geneacutetica um debate eacutetico

MATEMAacuteTICA Tema 1 ndash Aacutelgebra Conjuntos numeacutericos Noccedilotildees de funccedilatildeo Tipos de funccedilotildees 1ordm grau quadraacutetica modular exponencial Logaritmo Sequecircncias PA e PG Tema 2 ndash Introduccedilatildeo agrave estatiacutestica Graacuteficos Tema 3 ndash Trigonometria Trigonometria no triacircngulo retacircngulo e na circunferecircncia Funccedilotildees trigonomeacutetricas seno cosseno e tangente Matrizes e determinantes Tema 4 ndash Geometria espacial Posiccedilatildeo Meacutetrica aacutereas e volumes Tema 5 ndash Anaacutelise de dados Contagem Anaacutelise combinatoacuteria Tema 6 ndash Aacutelgebra Noccedilotildees de matemaacutetica financeira Tema 7 ndash Geometria analiacutetica Representaccedilatildeo no plano cartesiano e equaccedilatildeo Intersecccedilatildeo e posiccedilotildees relativas de figuras e circunferecircncias Tema 8 ndash Anaacutelise combinatoacuteria Estatiacutestica probabilidade

QUIacuteMICA Tema 1 ndash Litosfera Tipos de substacircncias e propriedades gerais das substacircncias Materiais da natureza extraindo sal do mar combustiacuteveis do petroacuteleo metais dos minerais entre outros Elementos quiacutemicos descoberta dos elementos quiacutemicos Tema 2 ndash Primeiros modelos de construccedilatildeo da mateacuteria




Aacutetomo linguagem quiacutemica siacutembolos nuacutemero atocircmico massa atocircmica modelos atocircmicos e estrutura atocircmica Tema 3 ndash Propriedades das substacircncias e ligaccedilotildees quiacutemicas diferenccedilas entre metais aacutegua e sais Teoria do Octeto e a combinaccedilatildeo dos aacutetomos Tabela Perioacutedica e as propriedades perioacutedicas Tema 4 ndash Reconhecimento e caracterizaccedilatildeo de transformaccedilotildees quiacutemicas Comportamento das substacircncias e as funccedilotildees inorgacircnicas Reaccedilatildeo quiacutemica transformaccedilotildees das substacircncias e tipos de reaccedilotildees Energia exoteacutermica e endoteacutermica reaccedilatildeo de combustatildeo e termoquiacutemica Tema 5 ndash Reconhecimento e caracterizaccedilatildeo das transformaccedilotildees da mateacuteria Mol unidade de medida da grandeza quantidade de mateacuteria Caacutelculo estequiomeacutetrico equaccedilotildees das reaccedilotildees quiacutemicas e a resoluccedilatildeo de problemas envolvendo caacutelculos Estudo dos gases Reagentes e produtos rendimento das reaccedilotildees Tema 6 ndash Primeiros modelos de construccedilatildeo da mateacuteria Representaccedilatildeo linguagem quiacutemica Relaccedilotildees quantitativas iacutendice coeficiente balanceamento das reaccedilotildees Tema 7 ndash Energia e transformaccedilatildeo quiacutemica Combustiacuteveis e ambiente e produccedilatildeo e consumo de energia A natureza eleacutetrica da mateacuteria Eletroquiacutemica e eletroacutelise Tema 8 ndash Aspectos dinacircmicos das transformaccedilotildees Cineacutetica rapidez de reaccedilotildees quiacutemicas ou velocidade das reaccedilotildees quiacutemicas Equiliacutebrio reversibilidade de uma reaccedilatildeo quiacutemica Tema 9 ndash Quiacutemica da atmosfera Gases e propriedade do estado gasoso Chuva aacutecida e as consequecircncias na Natureza Efeito estufa e o aquecimento global Tema 10 ndash Quiacutemica da hidrosfera Soluccedilotildees classificaccedilatildeo concentraccedilatildeo e composiccedilatildeo dos materiais Meio ambiente discutindo possiacuteveis soluccedilotildees para o lixo sujeira no ar ldquoagrotoacutexicordquo (entre outros) Tratamento de aacutegua Tema 11 ndash Quiacutemica e litosfera Metalurgia e siderurgia extraccedilatildeo dos metais e a importacircncia desses materiais no nosso dia-a-dia Tema 12 ndash Quiacutemica e biosfera Quiacutemica e vida Alimentos e funccedilotildees orgacircnicas Poliacutemeros e propriedades das substacircncias orgacircnicas Induacutestria quiacutemica e siacutentese orgacircnica Petroacuteleo combustiacuteveis e suas aplicaccedilotildees Tema 13 ndash Modelos quacircnticos Radioatividade e energia nuclear Bombas atocircmicas e suas consequecircncias Lixo nuclear e desastre da desinformaccedilatildeo radioativa

FIacuteSICA

Tema 1 ndash Universo terra e vida O Universo e sua origem O Sistema Solar e a Terra Compreensatildeo Humana e do Universo Tema 2 ndash Movimentos variaccedilotildees e conservaccedilotildees de quantidade de movimento Fenomenologia cotidiana Deslocamentos e Rotaccedilotildees Modelo atocircmico Equiliacutebrios e desequiliacutebrios Leis de Newton Energia Tema 3 ndash Calor ambiente e usos de energia Fontes e trocas de calor Tecnologias que usam calor motores e refrigeraccedilotildees Calor na vida e no ambiente Energia teacutermica termodinacircmica e produccedilatildeo para uso social Tema 4 ndash Som imagem luz e informaccedilatildeo




Fontes sonoras Formaccedilatildeo detecccedilatildeo e criaccedilatildeo de imagem Princiacutepios da luz Gravaccedilatildeo reproduccedilatildeo e transmissatildeo de sons e imagens Tema 5 ndash Equipamentos eleacutetricos e telecomunicaccedilotildees Eletromagnetismo Aparelhos e motores eleacutetricos Geradores emissores e receptores Evoluccedilatildeo dos computadores Tema 6 ndash Mateacuteria e radiaccedilatildeo Mateacuteria e suas propriedades Radiaccedilatildeo e suas aplicaccedilotildees Energia nuclear radioatividade suas aplicaccedilotildees e consequecircncias Eletrocircnica e informaacutetica

HISTOacuteRIA

Eixo Temaacutetico ndash Trabalho Cultura e Cidadania Tema 1 ndash Introduccedilatildeo ao estudo da histoacuteria temaacutetica Tempo memoacuteria documento e monumento Realidade leituras da realidade e ideologia Tema 2 ndash A importacircncia do trabalho na construccedilatildeo da cultura e da histoacuteria Os diversos significados do trabalho O trabalho na sociedade tecnoloacutegica de consumo e de massa Trabalho emprego e desemprego na sociedade atual O trabalho como produtor de cultura e a cultura do trabalho Tema 3 ndash As transformaccedilotildees pelas quais passou o trabalho compulsoacuterio da antiguidade agrave contemporaneidade Modalidades de trabalho compulsoacuterio escravidatildeo escravismo servidatildeo Resistecircncia dos trabalhadores agrave exploraccedilatildeo e opressatildeo Permanecircncia e influecircncia de elementos culturais originaacuterios da antiguidade claacutessica e da idade meacutedia ateacute os dias de hoje Tema 4 ndash As transformaccedilotildees pelas quais passou o trabalho livre da antiguidade agrave 1ordf Revoluccedilatildeo Industrial Modalidades de trabalho livre Trabalho livre nas sociedades comunais Artesanato domeacutestico e corporativo na Idade Meacutedia Manufatura e assalariamento na Modernidade Revoluccedilatildeo Industrial sistema fabril e classe operaacuteria Tempo da natureza e tempo do reloacutegio mecanizaccedilatildeo e fragmentaccedilatildeo do tempo do trabalho e do homem Trabalho livre no Brasil durante a Colocircnia e o Impeacuterio Permanecircncia e influecircncia de elementos culturais originaacuterios de comunidades indiacutegenas africanas europeias e asiaacuteticas protagonistas da histoacuteria do Brasil nesse periacuteodo Tema 5 ndash Caracteriacutesticas da sociedade global Novas tecnologias de informaccedilatildeo comunicaccedilatildeo e transporte Economia globalizada cultura mundializada e novas formas de dominaccedilatildeo imperialista Haacutebitos estilos de vida mentalidades mudanccedilas rupturas e permanecircncias O trabalho na cidade e no campo mudanccedilas rupturas e permanecircncias Contrastes econocircmicos e sociais Tema 6 ndash As origens da sociedade tecnoloacutegica atual O liberalismo A 2ordf e a 3ordf Revoluccedilotildees Industriais O fordismo e o taylorismo Movimentos operaacuterios e camponeses (fundamentaccedilatildeo teoacuterica organizaccedilatildeo e luta) Tema 7 ndash O Brasil na era das maacutequinas final do seacuteculo XIX a 1930 Aboliccedilatildeo da escravidatildeo e imigraccedilatildeo Formaccedilatildeo da classe operaacuteria condiccedilotildees organizaccedilatildeo e luta Propriedade da terra poder transformaccedilotildees nas relaccedilotildees de trabalho no campo Lutas camponesas e experiecircncias coletivas de apropriaccedilatildeo e exploraccedilatildeo da terra Tema 8 ndash Ditaduras Vargas e Militar Caracteriacutesticas comuns e peculiaridades dos dois periacuteodos Os contextos nacional e internacional em cada um dos periacuteodos Industrializaccedilatildeo trabalho Atuaccedilatildeo poliacutetica repressatildeo e resistecircncia Tema 9 ndash Os periacuteodos democraacuteticos Caracteriacutesticas comuns e peculiaridades Constituiccedilotildees partidos poliacuteticos caracteriacutesticas dos processos eleitorais e do exerciacutecio dos trecircs poderes Modelos econocircmicos questotildees sociais participaccedilatildeo poliacutetica e luta pela cidadania




Eixo Temaacutetico ndash O Cidadatildeo e o Estado

Tema 10 ndash A cidadania diferenccedilas desigualdades inclusatildeo e exclusatildeo Cidadania hoje e as transformaccedilotildees histoacutericas do conceito Origem transformaccedilatildeo e caracteriacutesticas do Estado hoje Lutas pela cidadania perspectiva nacional e internacional Tema 11 ndash Movimentos nacionalistas e internacionalistas Liberalismo e nacionalismo Fascismo e nazismo Anarquismo socialismo e comunismo As Guerras Mundiais A Guerra Fria As lutas contra o colonialismo e o imperialismo na Aacutefrica e Aacutesia e a constituiccedilatildeo de novas naccedilotildees Nacional e ou eacutetnico versus estrangeiro e ou globalizado Tema 12 ndash A cidadania no Brasil de hoje As lutas contra as ditaduras contemporacircneas Perspectivas de luta e de conquistas futuras

GEOGRAFIA

Eixo Temaacutetico ndash O Espaccedilo do Homem Tema 1 ndash Introduccedilatildeo ao estudo da geografia Espaccedilo lugar paisagem natureza cultura e teacutecnica Localizaccedilatildeo e representaccedilatildeo Mapas graacuteficos localizaccedilatildeo (latitude e longitude) Tema 2 ndash O homem cria seu espaccedilo O espaccedilo como resultado da oposiccedilatildeo diversidade-padratildeo O papel da teacutecnica e do trabalho na criaccedilatildeo do espaccedilo A contradiccedilatildeo humanizaccedilatildeo ndash desumanizaccedilatildeo Tema 3 ndash A natureza a teacutecnica e o homem Os diferentes ecossistemas da terra e o homem A relaccedilatildeo do homem dentro da biodiversidade e da homodiversidade Uma diversidade teacutecnica para uma natureza diversa Tema 4 ndash Construccedilatildeo espacial das sociedades pelo homem A organizaccedilatildeo da sociedade pelo modo de produccedilatildeo As formas do espaccedilo no tempo das sociedades indiacutegenas agraves sociedades atuais As formas de sociedade e espaccedilo no mundo do capitalismo e do socialismo Tema 5 ndash Os espaccedilos e os homens O progresso das teacutecnicas e os problemas socioambientais de ontem e de hoje As realizaccedilotildees e problemas sociais do homem no espaccedilo do capitalismo e do socialismo

Eixo Temaacutetico ndash O Espaccedilo do Homem na Eacutepoca Industrial Tema 6 ndash O espaccedilo nas modernas sociedades industriais O espaccedilo de antes da Revoluccedilatildeo Industrial Diferenccedilas da teacutecnica anterior e no periacuteodo entre a 1ordf e 2ordf Revoluccedilatildeo Industrial O espaccedilo brasileiro no momento da sua arrancada industrial Tema 7 ndash A formaccedilatildeo e mundializaccedilatildeo do espaccedilo das sociedades contemporacircneas A tecnologia industrial e as transformaccedilotildees demograacuteficas A integraccedilatildeo dos espaccedilos pela cidade pelas relaccedilotildees de mercado e pelas comunicaccedilotildees A dominaccedilatildeo e aglutinaccedilatildeo dos espaccedilos numa soacute divisatildeo internacional do trabalho A urbano-industrializaccedilatildeo e as transformaccedilotildees do espaccedilo brasileiro Tema 8 ndash Os problemas do espaccedilo mundializado A uniformizaccedilatildeo teacutecnica e a desarrumaccedilatildeo socioambiental A globalizaccedilatildeo econocircmica e a fragmentaccedilatildeo cultural e poliacutetica do mundo O contraste norte-sul e a nova migraccedilatildeo internacional da populaccedilatildeo A globalizaccedilatildeo e a desarrumaccedilatildeo socioambiental do espaccedilo brasileiro Tema 9 ndash A 3ordf Revoluccedilatildeo Industrial e o novo espaccedilo do homem As inovaccedilotildees tecnoloacutegicas e do trabalho na 3ordf Revoluccedilatildeo Industrial A biorrevoluccedilatildeo e a nova forma de percepccedilatildeo da natureza e seus recursos O ciberespaccedilo e a interligaccedilatildeo do mundo pela informatizaccedilatildeo

Eixo Temaacutetico ndash O Espaccedilo Mundial na Contemporaneidade




Tema 10 ndash A distribuiccedilatildeo da populaccedilatildeo da riqueza e da pobreza em niacutevel mundial Paiacuteses Centrais e Paiacuteses Perifeacutericos Blocos Econocircmicos Produccedilatildeo concentraccedilatildeo de renda e fome Migraccedilotildees regionais e internacionais Metroacutepoles metropolizaccedilatildeo e problemas urbanos Acesso aos bens produzidos consumismo e consumo responsaacutevel Tema 11 ndash Accedilotildees em defesa do substrato natural e da qualidade de vida A fisionomia da superfiacutecie terrestre Tempo geoloacutegico Dinacircmica da litosfera da superfiacutecie hiacutedrica e da biosfera Os interesses econocircmicos e a degradaccedilatildeo ambiental Os problemas cataacutestrofes e consciecircncia ambiental Conferecircncias internacionais Recursos disponiacuteveis Informaccedilotildees sobre recursos naturais e teledetecccedilatildeo Produccedilatildeo cartograacutefica sobre a questatildeo ambiental Tema 12 ndash As relaccedilotildees internacionais em tempos de globalizaccedilatildeo O Poacutes-Guerra Fria e os tempos da globalizaccedilatildeo Movimentos nacionalistas africanos e asiaacuteticos Os movimentos de minorias (eacutetnicas raciais nacionais sociais) Movimentos e manifestaccedilotildees nacionais e internacionais em defesa dos direitos humanos da natureza da paz da identidade cultural Movimentos e manifestaccedilotildees nacionais e internacionais contra a globalizaccedilatildeo a violecircncia a hegemonia norte-americana a guerra a manipulaccedilatildeo da informaccedilatildeo A Ameacuterica no contexto mundial O Brasil no contexto americano e no contexto internacional

OBSERVACcedilAtildeO

Os conteuacutedos referentes aos Eixos Temaacuteticos (em Histoacuteria e em Geografia) poderatildeo ser agrupados de modo que cada um deles seja desenvolvido em uma das trecircs seacuteries ou podem sem combinados entre si em cada uma das trecircs desde que exista correlaccedilatildeo entre eles e as suas combinaccedilotildees atendam aos objetivos propostos




46 Metodologia da Integraccedilatildeo

O ensino-aprendizagem nesta modalidade deveraacute priorizar a integraccedilatildeo em todos os

sentidos entre a Formaccedilatildeo Profissional (Ensino Teacutecnico) e a Educaccedilatildeo Geral (Ensino

Meacutedio) de modo a otimizar o tempo e os esforccedilos de professores e alunos e os recursos

disponiacuteveis para o mesmo objetivo de trabalhar as competecircncias de formaccedilatildeo geral com

as de formaccedilatildeo profissional de tal modo que elas se complementem e se inter-relacionem

por meio de projetos interdisciplinares e de diferentes tipos de atividades nas quais as

habilidades conhecimentos e valores desenvolvidos nos componentes curriculares

referentes agrave formaccedilatildeo geral (Ensino Meacutedio) sejam contextualizados e exercitados nas

praacuteticas de formaccedilatildeo profissional

Os componentes curriculares da Formaccedilatildeo Geral (Ensino Meacutedio) devem prover a Formaccedilatildeo

Profissional (Ensino Teacutecnico) com as Bases Cientiacuteficas necessaacuterias ao desenvolvimento

das Bases Tecnoloacutegicas requisitadas pela formaccedilatildeo profissional na Habilitaccedilatildeo Profissional

de TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA e as atividades praacuteticas dos componentes

profissionalizantes devem ser encaradas tambeacutem como laboratoacuterios de experiecircncias para

demonstraccedilatildeo de teorias cientiacuteficas na aacuterea das ciecircncias humanas e da percepccedilatildeo e

compreensatildeo da importacircncia de suas aplicaccedilotildees na produccedilatildeo e na geraccedilatildeo de tecnologias

diversas Aleacutem disso elas poderatildeo contribuir muito com os componentes curriculares

profissionalizantes compartilhando contextos histoacutericos e geograacuteficos cenaacuterios problemas

e projetos

A matemaacutetica teraacute um vasto campo de aplicaccedilatildeo na aacuterea de planejamento e gestatildeo de

recursos

Tambeacutem as comparaccedilotildees e relaccedilotildees entre diferentes linguagens literaturas manifestaccedilotildees

artiacutesticas urbanas e rurais possibilitaratildeo maior conhecimento das sociedades humanas e

ampliaccedilatildeo do horizonte cultural dos alunos enquanto cidadatildeos e enquanto profissionais

com a inclusatildeo de contribuiccedilotildees da cultura popular e da erudita do conhecimento

acadecircmico e do saber construiacutedo na experiecircncia vivida em atividades do trabalho

Para que o desenvolvimento das competecircncias pessoais do teacutecnico em formaccedilatildeo seja

exitoso a ecircnfase dada agrave construccedilatildeo de valores seraacute outro aspecto favoraacutevel desta

modalidade de ensino integrado

Os professores dos componentes de Formaccedilatildeo Geral e de Formaccedilatildeo Profissional deveratildeo

planejar e replanejar seus trabalhos e avaliar os resultados alcanccedilados e aqueles que

demandaratildeo novos esforccedilos para que sejam atingidos




Uma das formas de se garantir que isso aconteccedila eacute estabelecer o horaacuterio das aulas

semanais de modo que os componentes do ensino meacutedio e do ensino teacutecnico que tenham

mais relaccedilotildees entre si compartilhem do mesmo periacuteodo de aula

Tambeacutem o planejamento dos projetos produtivos visitas teacutecnicas atividades praacuteticas

trabalhos de conclusatildeo de curso (TCC) tarefas natildeo presenciais seminaacuterios exposiccedilotildees

etc devem ser elaborados em conjunto por professores dos componentes das duas

modalidades de ensino visando sempre agrave integraccedilatildeo

Essas orientaccedilotildees os procedimentos didaacuteticos e as praacuteticas e atividades docentes e

discentes em todos os componentes curriculares dos cursos deveratildeo ser orientadas pelos

mesmos princiacutepios pedagoacutegicos

461 Princiacutepios Pedagoacutegicos

A ndash Leitura criacutetica da realidade e inclusatildeo construtiva na sociedade da informaccedilatildeo e

do conhecimento

A sociedade atual tem sido denominada sociedade da informaccedilatildeo por diversos motivos a)

o fluxo intenso e ininterrupto de informaccedilotildees b) as tecnologias mais aperfeiccediloadas e

variadas destinadas agrave sua produccedilatildeo difusatildeo e armazenamento c) a possibilidade de

acessaacute-las rapidamente ou em tempo real d) o fato de elas se materializarem natildeo apenas

na forma escrita mais tambeacutem na audiovisual

O educador como mediador entre os meios de informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo e o aluno

orientando-o a respeito do modo criacutetico e reflexivo de lidar com as informaccedilotildees ao buscaacute-

las selecionaacute-las organizaacute-las e dar-lhes sentido questionando sempre quem as

produziu de que modo o fez porque e para quecirc as divulgou a quem elas beneficiam ou

prejudicam o que se pode fazer com elas e que destino se deve a elas atribuir

B ndash A aprendizagem como processo de construccedilatildeo coletiva em situaccedilotildees e

ambientes cooperativos

Nos processos de formaccedilatildeo que promovem aprendizagens construtivas satildeo privilegiadas

as situaccedilotildees e os ambientes em que satildeo levantados alguns tipos de problemas que soacute

podem ser solucionados em grupo e de modo cooperativo Essa importacircncia atribuiacuteda agrave

aprendizagem cooperativa e a sua superioridade sobre a individual e competitiva se deve

a algumas caracteriacutesticas resultantes do conviacutevio dos aprendizes trabalhando em parceria

Embora a aprendizagem cooperativa apresente inuacutemeras vantagens sobre a individual ou

a competitiva ela apenas propicia melhores condiccedilotildees para que o aluno se desenvolva




natildeo sendo a condiccedilatildeo uacutenica para que isso aconteccedila Ao contraacuterio o trabalho individual eacute

parte importante da aprendizagem cooperativa e significativa do indiviacuteduo e para o ecircxito de

todo grupo Eacute individualmente que o aluno se prepara para as tarefas que realizaraacute em

equipe e para exercitar e consolidar as habilidades e conhecimentos que desenvolveu

trabalhando com ela

Algum tipo de competitividade deve ser estimulada no educando pois muitas vezes ele se

veraacute sozinho para resolver determinados problemas cuja soluccedilatildeo significa neutralizar ou

diminuir o poder de forccedilas vontades e ou valores contraacuterios agravequeles que o mobilizaram agrave

accedilatildeo concorrendo com ele na obtenccedilatildeo de um mesmo fim ou de resultados ateacute opostos

C ndash Compartilhamento da responsabilidade do ensino-aprendizagem por professores

e alunos

O professor compartilha a responsabilidade e o controle do ensino-aprendizagem com seus

alunos eacute ele quem propotildee os objetivos das atividades educacionais providencia as bases

materiais disponibiliza instrumentos para que os alunos trabalhem lanccedila desafios e

estiacutemulos para que eles desejem atuar e controla a continuidade dos processos iniciados ndash

mas a efetivaccedilatildeo da aprendizagem dependeraacute natildeo apenas dele mas de os aprendizes se

responsabilizarem tambeacutem por ela discutindo com ele as propostas aceitando os desafios

lanccedilados e ou sugerindo outros utilizando os recursos que lhe foram oferecidos de acordo

com suas possibilidades necessidades e preferecircncias mobilizando suas capacidades

pessoais e relacionando-se entre si e com o professor para atingir as metas estabelecidas

por meio da gestatildeo participativa da aprendizagem

Ao auxiliar seus alunos em sua formaccedilatildeo o professor a) parte dos interesses e motivaccedilotildees

dos mesmos b) considera os conhecimentos as habilidades e experiecircncias que jaacute trazem

consigo c) dosa a quantidade e os tipos de tarefa que lhes seratildeo propostas d) diversifica

essas tarefas e os meios utilizados para realizaacute-las e) esclarece as razotildees de sua

proposiccedilatildeo bem como os objetivos que as orientam e os resultados que poderatildeo ser

atingidos por seu intermeacutedio f) relaciona as atividades entre si e os conhecimentos e

habilidades desenvolvidos em cada uma e g) incentiva a cooperaccedilatildeo a reflexatildeo e a

criticidade

D ndash Respeito agrave diversidade valorizaccedilatildeo da subjetividade e promoccedilatildeo da inclusatildeo

Mesmo em classes pouco heterogecircneas diferentes satildeo as caracteriacutesticas fiacutesicas

psicoloacutegicas e emocionais as histoacuterias de vida as condiccedilotildees socioculturais o ponto de




partida o ritmo de aprendizagem e a sociabilidade dos alunos resultando dessas

diferenccedilas as facilidades ou dificuldades de cada um em se desenvolver atingir os objetivos

propostos para o ensino aprendizagem integrar-se ao grupo e sentir-se a ele pertencente

(ou seja nele incluiacutedo)

A diversidade e ao direito agrave inclusatildeo de todos devem ser oferecidos e disponibilizados aos

alunos uma variedade de materiais recursos didaacuteticos tecnologias linguagens e contatos

interpessoais que poderatildeo atender as suas diferentes formas de ser de aprender de fazer

e de conviver e a seus diferentes tipos de conhecimento de interesse de experiecircncia de

vida e de contextos de atuaccedilatildeo

E ndash Eacutetica de identidade esteacutetica da sensibilidade e poliacutetica da igualdade

O desenvolvimento da eacutetica da identidade tem como objetivos tambeacutem a) o

desenvolvimento de maior autonomia do educando para gerenciar futuramente sua vida

pessoal social profissional b) proporcionar-lhe paracircmetros para desenvolvimento de

valores e atitudes de respeito a si e aos outros nos diferentes papeacuteis em que pode atuar

social e profissionalmente c) estimulaacute-lo a se atualizar e a se capacitar continuamente para

o seu aprimoramento profissional e relacional

Aliada agrave eacutetica da identidade a esteacutetica da sensibilidade valoriza o empreendedorismo a

iniciativa a criatividade a beleza a intuiccedilatildeo a limpeza a organizaccedilatildeo o respeito pela vida

e a ousadia ndash em oposiccedilatildeo ao burocracismo ao conservadorismo agrave repetitividade agrave

padronizaccedilatildeo ao desperdiacutecio agrave poluiccedilatildeo e ao predatorismo

No exerciacutecio da cidadania propicia a) a percepccedilatildeo e a prevenccedilatildeo de situaccedilotildees que

representem riscos ou desrespeito agrave integridade fiacutesica mental moral e social das pessoas

b) a racionalidade no uso dos recursos materiais a solidariedade no trato com as pessoas

e a prudecircncia e sensatez em ambos os casos c) o discernimento do momento propiacutecio e

da situaccedilatildeo adequada para oferecer ou pedir ajuda cooperar ou competir (concorrer) d) a

empatia no relacionamento com as pessoas com as quais lida em seu trabalho e) a

atenccedilatildeo cuidadosa com a qualidade no processo de produccedilatildeo no atendimento agraves pessoas

nas condiccedilotildees ambientais e sociais em geral

F ndash Autonomia protagonismo e aprender a aprender

O professor orientador e natildeo dirigente estimulam no aluno sua proacutepria percepccedilatildeo de ser

aprendente em eterna construccedilatildeo e a de que pode se desenvolver continuamente se

desempenhar o papel de protagonista e natildeo de coadjuvante ou de figurante no processo




educativo Assim procedendo o aluno estaraacute a meio caminho do desenvolvimento da

competecircncia de aprender a aprender

G ndash Contextualizaccedilatildeo do ensino-aprendizagem

Para que os objetos de aprendizagem despertem algum interesse no estudante devem ser

apresentados da forma como estatildeo incorporados ao contexto de inserccedilatildeo e em suas

ligaccedilotildees com os outros elementos que o compotildeem Soacute assim ndash estabelecendo-se a corrente

de ligaccedilotildees entre diversos elementos desse contexto (tecido rede sistema ou

organizaccedilatildeo) ndash eacute que o objeto e o sujeito que aprende se interligaratildeo resultando daiacute as

condiccedilotildees ideais para uma aprendizagem significativa

H ndash Interdisciplinaridade transdisciplinaridade e formaccedilatildeo de profissionais

polivalentes

Na interdisciplinaridade os diversos conhecimentos sobre um objeto ndash inter-relacionados

por um eixo integrador e sob perspectivas e enfoques especiacuteficos ndash dialogam entre si

questionando-se complementando-se aprofundando-se ou esclarecendo-se uns aos

outros embora continuem a manter sua autonomia seus objetos especiacuteficos e suas

fronteiras muito bem demarcadas

As praacuteticas da inter e da transdisciplinaridade desenvolvem nos educandos a capacidade

de interpretar a ldquorealidaderdquo sob diferentes enfoques e construir conhecimentos com

informaccedilotildees e procedimentos de diferentes ciecircncias propiciando assim a sua formaccedilatildeo

como profissionais polivalentes

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educaccedilatildeo Profissional de Niacutevel

Teacutecnico (1999) polivalecircncia eacute o atributo de um profissional possuidor de competecircncias

que lhe permitam superar os limites de uma ocupaccedilatildeo ou campo circunscrito de trabalho

para transitar para outros campos ou ocupaccedilotildees da mesma aacuterea profissional ou de aacutereas

afins Permite ao profissional transcender a fragmentaccedilatildeo das tarefas e compreender o

processo global de produccedilatildeo possibilitando-lhe inclusive influir em sua transformaccedilatildeo

I ndash Problematizaccedilatildeo do conhecimento

Questotildees problemas necessidades insatisfaccedilotildees incertezas curiosidades satildeo desafios

que mobilizam muito mais a inteligecircncia a vontade as competecircncias do que a saciedade

a certeza a ideia de que natildeo haacute nada a se fazer porque todas as coisas estatildeo nos seus

devidos lugares e tudo se encaminha como deve ser




J ndash Trabalho por projeto no desenvolvimento e na avaliaccedilatildeo do ensino-apredizagem

Projetar significa lanccedilar longe arremessar arrojar e implica sempre na ideia de

prolongamento de alguma coisa Em educaccedilatildeo significaria ensinar aprender segundo

determinado plano com o objetivo de realizar um intento e alcanccedilar um resultado no

teacutermino de um processo

Trabalhar por projeto eacute ter sempre em mente o objetivo que se quer atingir e agir de tal

forma que cada dia tema tratado aula atividade dentro ou fora da sala seja um passo a

mais em direccedilatildeo ao objetivo lanccedilado para um futuro mais ou menos distante Enfim cada

passo tece um caminho que mais cedo ou mais tarde conduziraacute agravequele ponto em que em

um sonho arrojado foi visualizado laacute adiante em algum lugar do futuro

O planejamento de um projeto de ensino-aprendizagem natildeo deve ser de competecircncia

apenas de quem pretende ensinar mas deve ser discutido com quem deseja aprender que

tambeacutem deve ser autor se tal processo for realmente educativo Eacute importante que um e

outro ajam de modo que as atividades sejam planejadas e vividas sob a inspiraccedilatildeo dos

objetivos metas e resultados finais projetados e que as avaliaccedilotildees sejam feitas tambeacutem

por outros possibilitando ajustes no trajeto e sucesso no final

O roteiro de um projeto se compotildee de minirroteiros que se interligam como segmentos de

uma mesma linha ou mesmo fio condutor satildeo os miniprojetos (desenvolvidos em uma ou

algumas aulas) ou microprojetos realizados com uma ou mais atividades presenciais ou

natildeo presenciais os estudos individuais ou as discussotildees em grupo

Trabalhar por projeto requer associaccedilotildees parcerias cooperaccedilatildeo e compartilhamentos mas

tambeacutem autonomia iniciativa automotivaccedilatildeo e protagonismo

462 Procedimentos Didaacuteticos

Proposta de atividades a serem desenvolvidas

A Elaboraccedilatildeo de Projetos Teacutecnicos interdisciplinares referentes a comunidades rurais

B Pesquisas de Campo e Seminaacuterios de apresentaccedilatildeo de resultados

C Experimentos laboratoriais para observaccedilatildeo demonstraccedilatildeo teste treinamentos de

habilidades

D Relatos Orais e Relatoacuterios Escritos

E Elaboraccedilatildeo e escrituraccedilatildeo de Diaacuterio de Bordo Bloco de Notas ou outras modalidades

de registro de atividades aprendizagens desenvolvimento de pessoas e profissional

etc




F Elaboraccedilatildeo de Portfoacutelio

G Pesquisas em livros sites jornais e outros

H Trabalhos em equipe

I Grupos de estudo de discussatildeo e debate

J Dramatizaccedilotildees

K Exposiccedilotildees de fotos objetos textos trabalhos referentes a temas atividades

acontecimentos pesquisas realizadas etc

L Estudos de caso

M Aulas expositivas

N Trabalho de Conclusatildeo de Curso

O Elaboraccedilatildeo de manuais teacutecnicos cartilhas educativas jornais murais jornais impresso

cartazes viacutedeos histoacuterias em quadrinho

P Exibiccedilatildeo de filmes seguida ou precedida de debates

Q Jogos gincanas campeonatos festivais

47 Trabalho de Conclusatildeo de Curso ndash TCC

A sistematizaccedilatildeo do conhecimento sobre um objeto pertinente agrave profissatildeo desenvolvido

mediante controle orientaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo docente permitiraacute aos alunos o conhecimento do

campo de atuaccedilatildeo profissional com suas peculiaridades demandas e desafios

Ao considerar que o efetivo desenvolvimento de competecircncias implica na adoccedilatildeo de

sistemas de ensino que permitam a verificaccedilatildeo da aplicabilidade dos conceitos tratados em

sala de aula torna-se necessaacuterio que cada escola atendendo agraves especificidades dos

cursos que oferece crie oportunidades para que os alunos construam e apresentem um

produto final ndash Trabalho de Conclusatildeo de Curso ndash TCC

Caberaacute a cada escola definir por meio de regulamento especiacutefico as normas e as

orientaccedilotildees que nortearatildeo a realizaccedilatildeo do Trabalho de Conclusatildeo de Curso conforme a

natureza e o perfil de conclusatildeo da Habilitaccedilatildeo Profissional

O Trabalho de Conclusatildeo de Curso deveraacute envolver necessariamente uma pesquisa

empiacuterica que somada agrave pesquisa bibliograacutefica daraacute o embasamento praacutetico e teoacuterico

necessaacuterio para o desenvolvimento do trabalho A pesquisa empiacuterica deveraacute contemplar

uma coleta de dados que poderaacute ser realizada no local de estaacutegio supervisionado quando

for o caso ou por meio de visitas teacutecnicas e entrevistas com profissionais da aacuterea As

atividades em nuacutemero de 120 (cento e vinte) horas destinadas ao desenvolvimento do




Trabalho de Conclusatildeo de Curso seratildeo acrescentadas agraves aulas previstas para o curso e

constaratildeo do histoacuterico escolar do aluno

O desenvolvimento do Trabalho de Conclusatildeo de Curso pautar-se-aacute em pressupostos

interdisciplinares podendo exprimir-se por meio de um trabalho escrito ou de uma proposta

de projeto Caso seja adotada a forma de proposta de projeto os produtos poderatildeo ser

compostos por elementos graacuteficos e ou volumeacutetricos (maquetes ou protoacutetipos) necessaacuterios

agrave apresentaccedilatildeo do trabalho devidamente acompanhados pelas respectivas especificaccedilotildees

teacutecnicas memorial descritivo memoacuterias de caacutelculos e demais reflexotildees de caraacuteter teoacuterico

e metodoloacutegico pertinentes ao tema

A temaacutetica a ser abordada deve estar contida no acircmbito das atribuiccedilotildees profissionais da

categoria sendo de livre escolha do aluno

471 Orientaccedilatildeo

Ficaraacute a orientaccedilatildeo do desenvolvimento do Trabalho de Conclusatildeo de Curso por conta do

professor responsaacutevel pelo componente curricular do Planejamento e Desenvolvimento do

Trabalho de Conclusatildeo de Curso (TCC) em AGROPECUAacuteRIA na 3ordf SEacuteRIE

48 Praacutetica Profissional

A Praacutetica Profissional seraacute desenvolvida em empresas e nos laboratoacuterios e oficinas da

Unidade Escolar

A praacutetica seraacute incluiacuteda na carga horaacuteria da Habilitaccedilatildeo Profissional e natildeo estaacute desvinculada

da teoria constitui e organiza o curriacuteculo Seraacute desenvolvida ao longo do curso por meio de

atividades como estudos de caso visitas teacutecnicas conhecimento de mercado e das

empresas pesquisas trabalhos em grupo individual e relatoacuterios

O tempo necessaacuterio e a forma para o desenvolvimento da Praacutetica Profissional realizada na

escola e nas empresas seratildeo explicitados na proposta pedagoacutegica da Unidade Escolar e

no plano de trabalho dos docentes

49 Estaacutegio Supervisionado

A Habilitaccedilatildeo Profissional de TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA INTEGRADO AO ENSINO

MEacuteDIO natildeo exige o cumprimento de estaacutegio supervisionado em sua organizaccedilatildeo curricular

contando com 1360 horas-aula de praacuteticas profissionais que poderatildeo ser desenvolvidas




integralmente na escola ou em empresas da regiatildeo por meio de simulaccedilotildees experiecircncias

ensaios e demais teacutecnicas de ensino que permitam a vivecircncia dos alunos em situaccedilotildees

proacuteximas da realidade do setor produtivo O desenvolvimento de projetos estudos de

casos realizaccedilatildeo de visitas teacutecnicas monitoradas pesquisas de campo e aulas praacuteticas

desenvolvidas em laboratoacuterios oficinas e salas-ambiente garantiratildeo o desenvolvimento de

competecircncias especiacuteficas da aacuterea de formaccedilatildeo

O aluno a seu criteacuterio poderaacute realizar estaacutegio supervisionado natildeo sendo no entanto

condiccedilatildeo para a conclusatildeo do curso Quando realizado as horas efetivamente cumpridas

deveratildeo constar do Histoacuterico Escolar do aluno A escola acompanharaacute as atividades de

estaacutegio cuja sistemaacutetica seraacute definida atraveacutes de um Plano de Estaacutegio Supervisionado

devidamente incorporado ao Projeto Pedagoacutegico da Unidade Escolar O Plano de Estaacutegio

Supervisionado deveraacute prever os seguintes registros

sistemaacutetica de acompanhamento controle e avaliaccedilatildeo

justificativa

metodologias

objetivos

identificaccedilatildeo do responsaacutevel pela Orientaccedilatildeo de Estaacutegio

definiccedilatildeo de possiacuteveis campos aacutereas para realizaccedilatildeo de estaacutegios

O estaacutegio somente poderaacute ser realizado de maneira concomitante com o curso ou seja ao

aluno seraacute permitido realizar estaacutegio apenas enquanto estiver regularmente matriculado

Apoacutes a conclusatildeo de todos os componentes curriculares seraacute vedada a realizaccedilatildeo de

estaacutegio supervisionado

410 Novas Organizaccedilotildees Curriculares

O Plano de Curso propotildee a organizaccedilatildeo curricular estruturada em trecircs seacuteries anuais com

um total de 4172 horas ou 4720 horas-aula

A Unidade Escolar para dar atendimento agraves demandas individuais sociais e do setor

produtivo poderaacute propor nova organizaccedilatildeo curricular alterando os componentes

curriculares e a distribuiccedilatildeo das aulas A organizaccedilatildeo curricular proposta levaraacute em conta

contudo o perfil de conclusatildeo da habilitaccedilatildeo das qualificaccedilotildees e a carga horaacuteria prevista

para o curso

A nova organizaccedilatildeo curricular proposta entraraacute em vigor apoacutes a homologaccedilatildeo pelo Grupo

de Supervisatildeo Educacional do Ceeteps




CAPIacuteTULO 5 CRITEacuteRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E

EXPERIEcircNCIAS ANTERIORES

O aproveitamento de conhecimentos e experiecircncias adquiridas anteriormente pelos alunos

diretamente relacionados com o perfil profissional de conclusatildeo da respectiva habilitaccedilatildeo

profissional poderaacute ocorrer por meio de

a) qualificaccedilotildees profissionais e etapas ou moacutedulos de niacutevel teacutecnico concluiacutedos em outros

cursos

b) cursos de formaccedilatildeo inicial e continuada ou qualificaccedilatildeo profissional mediante avaliaccedilatildeo

do aluno

c) experiecircncias adquiridas no trabalho ou por outros meios informais mediante avaliaccedilatildeo

do aluno

d) avaliaccedilatildeo de competecircncias reconhecidas em processos formais de certificaccedilatildeo

profissional

O aproveitamento de competecircncias anteriormente adquiridas pelo aluno por meio da

educaccedilatildeo formal informal ou do trabalho para fins de prosseguimento de estudos seraacute

feito mediante avaliaccedilatildeo a ser realizada por comissatildeo de professores designada pela

Direccedilatildeo da Escola atendendo os referenciais constantes de sua proposta pedagoacutegica

Quando a avaliaccedilatildeo de competecircncias tiver como objetivo a expediccedilatildeo de diploma para

conclusatildeo de estudos seguir-se-atildeo as diretrizes definidas e indicadas pelo Ministeacuterio da

Educaccedilatildeo e assim como o contido na deliberaccedilatildeo CEE 1072011




CAPIacuteTULO 6 CRITEacuteRIOS DE AVALIACcedilAtildeO DE APRENDIZAGEM

A avaliaccedilatildeo elemento fundamental para acompanhamento e redirecionamento do processo

de desenvolvimento de competecircncias estaraacute voltado para a construccedilatildeo dos perfis de

conclusatildeo estabelecidos para as diferentes habilitaccedilotildees profissionais e as respectivas

qualificaccedilotildees previstas

Constitui-se num processo contiacutenuo e permanente com a utilizaccedilatildeo de instrumentos

diversificados ndash textos provas relatoacuterios autoavaliaccedilatildeo roteiros pesquisas portfoacutelio

projetos etc ndash que permitam analisar de forma ampla o desenvolvimento de competecircncias

em diferentes indiviacuteduos e em diferentes situaccedilotildees de aprendizagem

O caraacuteter diagnoacutestico dessa avaliaccedilatildeo permite subsidiar as decisotildees dos Conselhos de

Classe e das Comissotildees de Professores acerca dos processos regimentalmente previstos

de


reclassificaccedilatildeo

aproveitamento de estudos

E permite orientar reorientar os processos de

recuperaccedilatildeo contiacutenua

progressatildeo parcial

Estes trecircs uacuteltimos destinados a alunos com aproveitamento insatisfatoacuterio constituir-se-atildeo

de atividades recursos e metodologias diferenciadas e individualizadas com a finalidade

de eliminar reduzir dificuldades que inviabilizam o desenvolvimento das competecircncias

visadas

Acresce-se ainda que o instituto da Progressatildeo Parcial cria condiccedilotildees para que os alunos

com menccedilatildeo insatisfatoacuteria em ateacute trecircs componentes curriculares possam

concomitantemente cursar a seacuterie seguinte ouvido o Conselho de Classe

Por outro lado o instituto da Reclassificaccedilatildeo permite ao aluno a matriacutecula em seacuterie diversa

daquela que estaacute classificado expressa em parecer elaborado por Comissatildeo de

Professores fundamentada nos resultados de diferentes avaliaccedilotildees realizadas

Tambeacutem atraveacutes de avaliaccedilatildeo do instituto de Aproveitamento de Estudos permite

reconhecer como vaacutelidas as competecircncias desenvolvidas em outros cursos ndash dentro do

sistema formal ou informal de ensino dentro da formaccedilatildeo inicial e continuada de




trabalhadores etapas ou moacutedulos das habilitaccedilotildees profissionais de niacutevel teacutecnico ou as

adquiridas no trabalho

Ao final de cada seacuterie apoacutes anaacutelise com o aluno os resultados seratildeo expressos por uma

das menccedilotildees abaixo conforme estatildeo conceituadas e operacionalmente definidas

Menccedilatildeo Conceito Definiccedilatildeo Operacional

MB Muito Bom O aluno obteve excelente desempenho no desenvolvimento das

competecircncias do componente curricular no periacuteodo

B Bom O aluno obteve bom desempenho no desenvolvimento das


R Regular O aluno obteve desempenho regular no desenvolvimento das


I Insatisfatoacuterio O aluno obteve desempenho insatisfatoacuterio no desenvolvimento

das competecircncias do componente curricular no periacuteodo

Seraacute considerado concluinte do curso ou classificado para a seacuterie seguinte o aluno que

tenha obtido aproveitamento suficiente para promoccedilatildeo ndash MB B ou R ndash e a frequecircncia

miacutenima estabelecida

A frequecircncia miacutenima exigida seraacute de 75 (setenta e cinco) do total das horas efetivamente

trabalhadas pela escola calculada sobre a totalidade dos componentes curriculares de

cada seacuterie e teraacute apuraccedilatildeo independente do aproveitamento

A emissatildeo de Menccedilatildeo Final e demais decisotildees acerca da promoccedilatildeo ou retenccedilatildeo do aluno

refletiratildeo a anaacutelise do seu desempenho feita pelos docentes nos Conselhos de Classe e

ou nas Comissotildees Especiais avaliando a aquisiccedilatildeo de competecircncias previstas para as

seacuteries correspondentes




CAPIacuteTULO 7 INSTALACcedilOtildeES E EQUIPAMENTOS


LABORATOacuteRIO DE CIEcircNCIAS

EQUIPAMENTOS DE QUIacuteMICA

Quantidade Identificaccedilatildeo

01 Agitador magneacutetico

01 Balanccedila de Precisatildeo

01 Banho Maria

01 Capela para exaustatildeo de gases 1200 x 750 x 230omm (cxpxa)

01 Estufa de secagem

01 Lava-olhos de Seguranccedila

01 Medidor de pH

EQUIPAMENTOS DE FIacuteSICA


08 Kit de Fiacutesica Mecacircnica

08 Kit eou Conjunto de Oacuteptica

08 Kit eou Conjunto de Eletricidade Magnetismo e Eletromagnetismo

08 Kit eou Conjunto de Acuacutestica

02 Anemocircmetro

05 Multiacutemetro

02 Paquiacutemetro

01 Pluviometro

02 Termo-higrocircmetro digital

01 Termocircmetro

EQUIPAMENTOS DE BIOLOGIA


10 Cronocircmetros digitais reloacutegio marcador de tempo

01 Estufa bacterioloacutegica




05 Microscoacutepio binocular Campo Claro Ocular 10x Campo 20mm 04

Objetivas

05 Estereomicroscoacutepio

01 Microscopio trinocular com Camera de no miacutenimo 13 Mp

01 Modelo Anatomico Humano Olho

01 Modelo anatomico humano ouvido

01 Modelo anatomico humano sistema digestorio

01 Modelo anatomico humanordquo da medula espinhal

01 Modelo anatomico humanordquo pelvis feminina

01 Modelo anatomico humanordquo pelvis masculina

01 Modelo anatomico humanordquo torso classico

MOBILIAacuteRIO


01 Conjunto de mesa e cadeira para professor

01 Quadro branco

01 Notebook ndash padratildeo CPS

SALA DE APOIO

Espaccedilo de utilizaccedilatildeo comum do laboratoacuterio caracterizado como aacuterea de apoio onde o

professor ou estagiaacuterio podem utilizar sem a presenccedila de alunos para o preparo de aulas

reagentes e experimentaccedilatildeo

EQUIPAMENTOS - SALA DE APOIO


01 Forno de micro-ondas ndash padratildeo CPS

01 Refrigerador domeacutestico ndash padratildeo CPS

MATERIAL DE CONSUMO

NOTA IMPORTANTE A aquisiccedilatildeo do Material de Consumo eacute de responsabilidade da

Unidade de Ensino

VIDRARIAS





10 Balatildeo volumeacutetrico 1000 mL



20 Balatildeo volumeacutetrico de 100 mL

04 Barrilete em PVC

20 Bastatildeo de vidro

10 Bequer de vidro 1000 mL

20 Bequer de vidro de 150 mL



12 Bico de Bunsen

10 Bureta

12 Cadinho de porcelana

10 Caacutepsula de porcelana

02 Dessecador

12 Estantes para tubo de ensaio

24 Frasco de polietileno

24 Frasco em vidro acircmbar

26 Frasco erlenmeyer 250 mL


10 Frasco kitazato 500 mL

10 Funil analiacutetico

10 Funil tipo Buchner

20 Funil

04 caixas Lamina

04 caixas Laminula

20m Mangueira de silicone

12 Pecircra insufladora de seguranccedila

10 Pinccedila para bureta

100 Pipeta de Pasteur

12 Pipeta volumeacutetrica 10 mL





12 Pipeta volumeacutetrica de 50 mL

20 Pisseta

20 Placa de Petri

10 Proveta 100 mL

18 Proveta 50 mL

18 Proveta de 10 mL

10 Suporte para Bico de Busen

20 Suporte para vidraria

10 Suporte Universal

12 Tela de amianto

01 Termocircmetro cliacutenico

02 Termocircmetro de maacuteximo e miacutenimo

100 Tubo de ensaio 15cmX 2cm

20 Vidro reloacutegio

SUGESTAtildeO DE REAGENTES

Itens de responsabilidade da Unidade

Aacutecido cloriacutedrico

Aacutecido sulfuacuterico

Aacutecido niacutetrico

Carbonato de soacutedio

Cloreto de potaacutessio

Cloreto de soacutedio

Cloreto de caacutelcio anidro

Dicromato de potaacutessio

Fenolftaleiacutena

Hidroacutexido de potaacutessio

Hidroacutexido de soacutedio

Hidroacutexido de amocircnio

Corante alaranjado de metila

Indicador universal de pH

Nitrato de prata

Sulfato de cobre II




Iodeto de potaacutessio

SOLUCAO_DE LUGOL

CORANTE AZUL DE METILENO EOSINA (SEGUNDO MAY GRUNWALD)

Reagente de Benedict

Reativo de Biuret

ACESSOacuteRIOS DE BIOLOGIA


(Os acessoacuterios especificados neste documento devem ser de uso comum do

Laboratoacuterio de Ciecircncias para a realizaccedilatildeo de aulas praacuteticas)


1 Estojo para pinccedila ndash caixa metaacutelica

1 Kit de lacircminas preparadas para microscopia

2 Pinccedila relojoeiro inox ponta fina e reta 12 cm

ACESSOacuteRIOS DE FIacuteSICA





01 Kit de Ferramentas para informaacutetica para conserto e manutenccedilatildeo de

equipamentos de informaacutetica e equipamentos eletrocircnicos

10 Mola helicoidal de diacircmetro aproximado de 20 mm e de comprimento

miacutenimo de 2 m de accedilo

2 Soldador tipo ferro de solda

02 Trena corpo em plaacutestico ABS ndash caixa fechada ndash fita de accedilo temperado ndash

face simples

08 Trena em fita de accedilo tipo simples medindo 3 m com trava





O capiacutetulo 7 seraacute atualizado posteriormente pois as descriccedilotildees das instalaccedilotildees e

equipamentos estatildeo em processo de revisatildeo a fim de atender plenamente agraves

caracteriacutesticas do curso




BIBLIOGRAFIA

Eixo

Tecnoloacutegico Curso Bibliografia

Autor(es) indicaccedilatildeo de

responsabilidade Tiacutetulo

Ediccedilatildeo

volume Cidade Editora Ano ISBN

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica

Dicionaacuterio Oxford Escolar

para Estudantes de Inglecircs

(Portuguecircs-InglecircsInglecircs-

Portuguecircs)

Oxford do

Brasil 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


AABOE Asger (Traduccedilatildeo

Professor Joatildeo Bosco

Pitonbeira)

Episoacutedios da Histoacuteria Antiga

da Matemaacutetica 1ordf SBM 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica AB` SAacuteBER Aziz Nacib

Os domiacutenios de natureza no

Brasil potencialidades

paisagiacutesticas

Cotia Ateliecirc

Editorial 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica ACUNZO Mayer Cristina

et al

Whatacutes on aprenda inglecircs

com filmes e seacuteries Satildeo Paulo

SenacWMF

Martins

Fontes

2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica ALBERTS Bruce Biologia Molecular da Ceacutelula 5ordf

Porto

Alegre Artmed 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica ALVES Rubem

Filosofia da Ciecircncia -

Introduccedilatildeo ao jogo e suas

regras Coleccedilatildeo Leituras

Filosoacuteficas

12ordf Satildeo Paulo Loyola 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


AMABIS JOSEacute

MARIANO MARTHO

GILBERTO RODRIGUES

Fundamentos da Biologia

Moderna Volume uacutenico 4ordf Satildeo Paulo Moderna 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


AMABIS JOSEacute

MARIANO MARTHO

GILBERTO RODRIGUES

Biologia das Ceacutelulas Vol I

(caderno de exerciacutecios Enem

- Col Moderna Plus)

4ordf Satildeo Paulo Moderna 2015




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica ANTISERI Dario REALE

Giovanni

Histoacuteria da Filosofia -

Antiguidade e Idade Meacutedia

Coleccedilatildeo Filosofia

Volume 1 Satildeo Paulo Paulus 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Giovanni

Histoacuteria da Filosofia - Do

humanismo a Kant Coleccedilatildeo

Filosofia

Volume 2 -

8ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Paulus 2005

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica ATKINS Peter W Moleacuteculas 2ordf Satildeo Paulo EDUSP 2005

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BARRETT Gary W

ODUM Eugene P Fundamentos de Ecologia 1ordf Satildeo Paulo

Thomson

Pioneira 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica BAUMAN Zygmunt Vida para consumo 1ordf Zahar 2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica BAUMAN Zygmunt Tempos Liacutequidos 1ordf Zahar 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica BECHARA Evanildo

Moderna Gramaacutetica

Portuguesa 38ordf Satildeo Paulo

Nova

Fronteira 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BECOM CO

TAKEMMURA Masaharu

Guia Mangaacute Biologia

Molecular Satildeo Paulo Novatec 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BLACKBURN Robin

SCOTT John (Org) Sociologia - Conceitos Chave 1ordf

Rio de

Janeiro Zahar 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica BLAINEY Geoffrey

Uma breve Histoacuteria do

Mundo 3ordf Curitiba Fundamento 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BRENNAN Andrew

GOLDSTEIN Lawrence

DEUTCH Max

Loacutegica 1ordf Porto

Alegre Artmed 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica BUENO Eduardo Brasil - Uma Histoacuteria 1ordf Satildeo Paulo Leya Brasil 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica CAIO Prado Jr Histoacuteria Econocircmica do Brasil 43ordf Saotilde Paulo Brasiliense 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CALAIS-GERMAIN

Blandine LAMOTTE

Andree

Anatomia para o movimento Volume 1 -

2ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Manole 2012




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CARDOSO Arnaldo A

ROCHA Juacutelio C ROSA

Andreacute H

Introduccedilatildeo agrave Quiacutemica

Ambiental 2ordf

Rio de

Janeiro Artmed 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CARLOS Ana F A

SOUZA Marcelo L

SPOSITO Maria E B

A produccedilatildeo do espaccedilo

urbano agentes e

processos escalas e

desafios

1ordf Satildeo Paulo Contexto 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CARVALHO Joseacute Murilo

de

CIDADANIA NO BRASIL - O

LONGO CAMINHO 19ordf

Civilizaccedilatildeo

Brasileira 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica CASERTANO Giovanni

Os Preacute-Socraacuteticos Coleccedilatildeo

Sabedoria Antiga 1ordf Satildeo Paulo Loyola 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica CEGALLA Domingos

Paschoal

Noviacutessima Gramaacutetica da

Liacutengua Portuguesa 48ordf

Companhia

Editora

Nacional

2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CEacuteSAR SILVA da

SEZAR J SASSON Biologia Satildeo Paulo Saraiva 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica CHAGAS Aecio Pereira

Histoacuteria da Quiacutemica e do

Fogo 2ordf Aacutetomo 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica CHALINE Eric

50 MAQUINAS QUE

MUDARAM O RUMO DA

HISTORIA

1ordf Sextante 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica CHALMERS Alan F O que eacute Ciecircncia afinal Brasiliense

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica CHASSOT Attico A ciecircncia atraveacutes dos tempos 1ordf Satildeo Paulo Moderna 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica COLLINS

Dicionaacuterio Escolar

Portuguecircs InglecircsInglecircs -

Portuguecircs

4ordf Satildeo Paulo Disal 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica COSTA Cristina

Sociologia - Questotildees da

Atualidade 1ordf Satildeo Paulo Moderna 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica COSTA Wanderley M

Geografia poliacutetica e

geopoliacutetica - discurso sobre

o territoacuterio e o poder

2ordf Satildeo Paulo EDUSP 2008




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica COSTELA Antonio F Para apreciar a Arte 4ordf Mantiqueira 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CRUZ Roque

GALHARDO Emiacutelio F

Experimentos de Quiacutemica -

em microescala com

materiais de baixo custo e do

cotidiano

2ordf Satildeo Paulo Livraria de

Fiacutesica 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica CUERDA J Atlas de Botacircnica 1ordf Satildeo Paulo FTD 2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CUNHA Celso LINDLEY

Cintra

Nova Gramaacutetica do

Portuguecircs contemporacircneo 3ordf Lexicon 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica DARIDO Suraya Cristina

Educaccedilatildeo Fiacutesica e Temas

Transversais na Escola 1ordf Papirus 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica DAWKINS Richard

O maior espetaacuteculo da Terra

- as evidecircncias da evoluccedilatildeo 1ordf Satildeo Paulo

Companhia

das Letras 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica DEMAI Fernanda Mello Portuguecircs Instrumental 1ordf Satildeo Paulo Eacuterica 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica DIDIO Lucie Leitura e produccedilatildeo de textos 1ordf Satildeo Paulo Atlas 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica DUARTE Rodrigo

O belo autocircnomo - textos

claacutessicos de esteacutetica 2ordf Satildeo Paulo Autecircntica 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica DUTRA Luiz H A Introduccedilatildeo agrave epistemologia 1ordf Satildeo Paulo UNESP 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica ELIAS Nobert

Processo Civilizador 1 Uma

histoacuteria de costumes 2ordf

Rio de

Janeiro Zahar 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Processo Civilizador 2

Formaccedilatildeo do Estado e

civilizaccedilatildeo

2ordf Rio de

Janeiro Zahar 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica EMMERSON Paul

Email English Satildeo Paulo Macmillan 2004

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica EVANS Virginia et al Career paths Computing

European

Union

Express

Publishing 2013




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica FANJUL Adrian

GONZALES Neide M

Espanhol e portuguecircs

brasileiro estudos

comparados

1ordf Satildeo Paulo Paraacutebola

Editorial 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica FARIA Pedro Quiacutemica das sensaccedilotildees 4ordf Aacutetomo 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


FERNANDES Wagner

Paiva Jogos que educam 1ordf All Print 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


FRAGOSO Joatildeo

FLORENTINO Manolo

FARIA Sheila C A

Ecnonomia Colonial

Brasileira (seacuteculos XVI-XIX)

Coleccedilatildeo Discutindo a

Histoacuteria do Brasil

4ordf Satildeo Paulo Atual 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica FREIRE Joatildeo Filho (org)

Culturas Juvenis no seacuteculo

XXI 1ordf EDUC 2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica FRIGOTTO Gaudecircncio

Educaccedilatildeo e a crise do

capitalismo real 6ordf Satildeo Paulo Cortez 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica FUJITAKI Kazuhiro

Guia de Mangaacute Fiacutesica

Eletricidade Satildeo Paulo Novatec 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica FUNARI Pedro P

PINON Ana

A temaacutetica indiacutegena na

Escola - subsiacutedios para os

professores


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica FUSER Igor

Energia e relaccedilotildees

internacionais Coleccedilatildeo

Relaccedilotildees Internacionais

Volume 2 -

1ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica GAARDER Jostein O mundo de Sofia 1ordf

Companhia

das Letras 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica GALEANO Eduardo

As veias abertas da Ameacuterica

Latina 1ordf

Porto

Alegre LampPM 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


GALLO Claacuteudia

PIMENTEL Maacutercia

REBOUCcedilAS Ciacutentia S

Geneacutetica essencial 1ordf Rio de

Janeiro

Guanabara

Koogan 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


GARCIA Sonia M L

FERNANDEZ Casimiro G Embriologia 3ordf

Porto

Alegre Artmed 2012




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica GIANCATERINO Roberto A Matemaacutetica sem rituais 1ordf

Rio de

Janeiro Wak 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica GIBILISCO Stan

Fiacutesica sem misteacuterio - Eacute mais

faacutecil do que vocecirc imagina

Coleccedilatildeo Sem Misteacuterio

2ordf Rio de

Janeiro Alta Books 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


GOacuteIS Ana A F GAIO

Roberta BATISTA Joseacute

C F

A ginaacutestica em questatildeo

corpo e movimento 2ordf Phorte 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica GOMBRICH Ernest Hans Histoacuteria da Arte (pocket) 16ordf LCT 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria

Baacutesica

GOMEZ Carlos M

FRIGOTTO Gaudecircncio

ARRUDA Marcos

ARROYO Miguel

NOSELLA Paolo

Trabalho e conhecimento -

dilemas na educaccedilatildeo do

trabalhador

6ordf Satildeo Paulo Cortez 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


GONCcedilALVES Carlos W

P

A Globalizaccedilatildeo da Natureza e

a Natureza da Globalizaccedilatildeo 1ordf

Rio de

Janeiro


Brasileira 2006

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


HAESBAERT Rogeacuterio

PORTO-GONCcedilALVES

Carlos W A

Nova Des-Ordem Mundial 1ordf Satildeo Paulo UNESP 2006

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica HOBSBAWM Eric J

A Era das Revoluccedilotildees 1789 -

1848

Rio de

Janeiro Paz e Terra 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


DA REVOLUCcedilAO

INDUSTRIAL INGLESA AO

IMPERIALISMO

6ordf Forense

Universitaacuteria 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica IAVELBERG Rosa

Para gostar de aprender arte

Sala de aula e formaccedilatildeo de

professores

Ediccedilatildeo

digital Artmed 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica IEZZU Gelson

MURAKAMI Carlos

Fundamentos de Matemaacutetica

Elementar - Coleccedilatildeo 11

Volumes

9ordf Satildeo Paulo Saraiva 2013




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


KARKWOSKI Acir M

BRITO Karim S

GAYDEZKA Beatriz

Gecircneros Textuais Reflexotildees

e Ensino 1ordf Satildeo Paulo

Paraacutebola

Editorial 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica KOCH Ingedore V

Introduccedilatildeo a Linguiacutestica

Textual 1ordf Satildeo Paulo Contexto 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica LE COUTEUR Penny M Os bototildees de napoleatildeo 1ordf Zahar 2006

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica LESSA Octaciacutelio Dicionaacuterio baacutesico de Biologia 1ordf

Rio de

Janeiro

Ciecircncia

Moderna 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


LIMA Elon L e outros

autores

Coleccedilatildeo do Professor de

Matemaacutetica - 3 volumes

Rio de

Janeiro SBM

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica LIMA Jacob C

Outras Sociologias do

Trabalho - flexibilidades

emoccedilotildees e mobilidades

1ordf Satildeo Carlos Edufscar 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria

Baacutesica LONGMAN

Dicionaacuterio Longman Escolar

para Estudantes Brasileiros


Portuguecircs com CD Rom 2ordf

Ediccedilatildeo Atualizado com as

novas regras de Ortografia

Pearson

Brasil 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica LOPES SONIA Bio Volume Uacutenico 3ordf Satildeo Paulo Saraiva 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica LUFT Celso Pedro Novo Guia Ortograacutefico 1ordf Globo Livros 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica MACMILLAN Pharasal Verbs Plus importado Macmillan 2005

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica MAGALHAtildeES Mariza

Tudo o que vocecirc faz tem a ver

com Quiacutemica 1ordf Satildeo Paulo

Livraria de

Fiacutesica 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica MARQUES Isabel A Artes em Questotildees 2 Satildeo Paulo Cortez 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica MARTINS Dileta S

ZILBERKNOP Lubia S

Portuguecircs Instrumental de

acordo com as atuais normas

da ABNT

29ordf Satildeo Paulo Atlas 2010




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica MARTINS Joseacute S O cativeiro da terra 1ordf Satildeo Paulo Contexto 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica MOISEacuteS Massaud

Literatura Brasileira Atraveacutes

dos Textos 33 Cultrix 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica MORAIS Antocircnio M Al

A origem dos Elementos

Quiacutemicos - uma abordagem

inicial


Fiacutesica 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica MOREIRA Ruy

Sociedade e espaccedilo

geograacutefico no Brasil Satildeo Paulo Contexto 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica MOURA Rosacircngela M

Manual Baacutesico de Liacutengua

Espanhola 1ordf Osasco Edifieo 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica MURPHY Raymond

Essential grammar in use

UK

Cambridge

University

Press

2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


NASCIMENTO Carlos

Arthur R Do

CIENCIA E FE - GALILEI

GALILEU 2ordf Satildeo Paulo CULTRIX 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica NITTA Hideo


Mecacircnica Claacutessica Satildeo Paulo Novatec 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


NITTA Hideo

YAMAMOTO Masafumi

Trend-Pro Co Ltd

Guia Mangaacute Universo Satildeo Paulo Novatec 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


ODUM EUGENE P

BARRETT GARY W Fundamentos de Ecologia Satildeo Paulo

Cengage

Learning 2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica PEREIRA Dimitri (org)

Atividades de Aventura - em

busca do conhecimento 1ordf Satildeo Paulo Fontoura 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica PERUZZO Jucimar

Experimentos de Fiacutesica

Baacutesica Mecacircnica

Termologia Eletricidade (3

volumes)


Fiacutesica 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


PETERSEN J F SACK

D GABLER R E

Fundamentos de Geografia

Fiacutesica Satildeo Paulo

Cengage

Learning 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


PIRES Antocircnio S T

CARVALHO Regina P

Por dentro do aacutetomo - Fiacutesica

de partiacuteculas para leigos 1ordf Satildeo Paulo

Livraria de

Fiacutesica 2014




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica POINCAREacute Henri O valor da Ciecircncia Reimpressatildeo Contraponto 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica PROENCcedilA Graccedila

Descobrindo a Histoacuteria da

Arte 2ordf Satildeo Paulo Aacutetica 2005

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica QUEIROZ Ameacutelia M N P

Matemaacutetica transparente ao

alcance de todos 1ordf Satildeo Paulo

Livraria de

Fiacutesica 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


RAVEN PETER H

EICHHORN SUSAN E

EVERT RAY F

Biologia Vegetal 8ordf Guanabara Koogan 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica RIDEEL

Manual Compacto de

Gramaacutetica da Liacutengua Inglesa 1ordf Osasco Rideel 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica RIOS Terezinha Azeredo Eacutetica e Competecircncia Cortez 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica ROONEY Anne A Histoacuteria da Fiacutesica 1ordf Satildeo Paulo M Books 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica SANTANA Luiz C M Curso de Redaccedilatildeo 1ordf

Rio de

Janeiro

Ciecircncia

Moderna 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


SANTOS Gisele Franco

de Lima

Jogos Tradicionais e a

Educaccedilatildeo Fiacutesica 1ordf Eduel 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica SANTOS Milton

A urbanizaccedilatildeo brasileira

Coleccedilatildeo Milton Santos

Volume 6 -

1ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo EDUSP 2005

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Por uma outra globalizaccedilatildeo

do pensamento uacutenico agrave

consciecircncia universal

19ordf Rio de

Janeiro Record 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica SANTOS Paula C P

BOCK Patriacutecia M Orgs

Manual praacutetico de

Bioquiacutemica

Porto

Alegre

Universitaacuteria

Metodista

IPS e Sulina

2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica Savater Fernando Eacutetica para meu filho 2ordf Planeta 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica SCHWARCZ Joe

Barbies bambolecircs e bolas de

bilhar 1ordf

Rio de

Janeiro Zahar 2009




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica SEDYCIAS Joatildeo

Organizador(es)

O Ensino do espanhol no

Brasil presente passado

futuro


Editorial 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica SIMMEL Georg

Questotildees fundamentais da

Sociologia 1ordf

Rio de

Janeiro Zahar 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica SOUZA Adriana Grade

Fiori et al

Leitura em liacutengua inglesa

uma abordagem

instrumental

Satildeo Paulo Disal 2005

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica SOUZA Antocircnio B R

Eacutetica e Cidadania na

Educuccedilatildeo 1ordf Satildeo Paulo Paulus 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica SOUZA Marina M Aacutefrica e Brasil Africano 3ordf Satildeo Paulo Aacutetica 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


STARLING Heloisa

SCHWARCZ Lilia M Brasil - Uma Biografia 1ordf Satildeo Paulo

Companhia

das Letras 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


STRICKLAND Carol

BOSWELL John

Arte comentada da preacute-

histoacuteria ao poacutes-moderno 1ordf

Rio de

Janeiro

Nova

Fronteira 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica SWAN Michael

WALTER Catherine

Oxford English Grammar

Course Intermediate Brasil

Oxford

University

Press

2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


TAKAHASHI Shin

TREND PRO CO Ltda Guia Mangaacute Estatiacutestica Satildeo Paulo Novatec 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


TAKAHASHI Shin

TREND PRO CO Ltda Guia Mangaacute Aacutelgebra Linear Satildeo Paulo Novatec 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica TAO Terence

Como resolver problemas

matemaacuteticos 1ordf SBM 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


TEIXEIRA Wilson

TAIOLI Faacutebio

FAIRCHILD Thomas

TOLEDO Cristina

Decifrando a terra 2ordf Satildeo Paulo IBEP 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica THEODORE Gray

Os elementos - Uma

exploraccedilatildeo visual dos

aacutetomos conhecidos no

Universo

acute1ordf Satildeo Paulo Blucher 2011




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica TIBURI Maacutercia

Filosofia Praacutetica - Eacutetica Vida

Cotidiana Vida Virtual 1ordf

Rio de

Janeiro Record 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica UENO Paulo T

O Cotidiano da Fiacutesica

Leituras e Atividades 1ordf Satildeo Paulo

Livraria de

Fiacutesica 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica VANIN Joseacute Atilio Alquimistas e quimicos 2ordf Satildeo Paulo Moderna 2005

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica VENTURI Luis Antonio B

Praacuteticas de Campo

Laboratoacuterio e Sala de Aula Satildeo Paulo Sarandi 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica WEFFORT Francisco C Os Claacutessicos da Poliacutetica

Volume 1 -

1ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Aacutetica 2006

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica WILLIAMS Linda D

Quiacutemica sem misteacuterio - eacute

mais faacutecil do que vocecirc

imagina Coleccedilatildeo Sem

Misteacuterio

1ordf Rio de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


WOLF FRED ALAN amp

TOBEN BOB Espaccedilo-tempo e aleacutem 2ordf CULTRIX 2004

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica YORIFY Bunpei

O fantaacutestico mundo dos

elementos - a Tabela

Perioacutedica Personificada

Satildeo Paulo Conrad 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica ZATZ Mayana

Geneacutetica - escolhas que

nossos avoacutes natildeo faziam 1ordf Satildeo Paulo Globo 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica ZIPMAN Susana

Espanhol fluente em 30

liccedilotildees 1ordf Satildeo Paulo Disal 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


ZORZI Rafael L A

STARLING Iriam G

Corpo Humano - oacutergatildeos

sistemas e funcionamento 1ordf Satildeo Paulo

SENAC

Nacional 2010

Assinatura de Revista (perioacutedico) ndash sugestotildees

Time Magazine

The Economist

Speak up




Paradidaacuteticos (Short Stories) - sugestotildees

Arcadian Adventures With the Idle

Rich by Stephen Leacock

Argonauts of North Liberty The by Bret Harte

Arizona Nights by Stewart Edward White

Armourers Prentices The by Charlotte M

Yonge

Around the World in 80 Days by Jules Verne

Arrow of Gold The by Joseph Conrad

Asaph by Frank Stockton

Aspern Papers The by Henry James

Bad Habit A by Juliana Horatia Ewing

Beautiful and the Damned The by F Scott

Fitzgerald

Bit of Green A by Juliana Horatia Ewing

Blackbirds Nest The by Juliana Horatia Ewing

Brave and Bold by Horatio Alger

Brave New World by Aldous Huxley

Bravest of the Brave The by G A Henty

Breaking Point The by Mary Roberts Rinehart

Brethren The by H Rider Haggard

Bride of the Nile The by Georg Ebers

Calling of Dan Matthews The by Harold Bell

Wright

Cobbler and the Ghosts The by Juliana Horatia

Ewing

Coming of Bill The by PG Wodehouse

Count of Monte Cristo The by Alexandre Dumas

Dark Hollow by Anna Katharine Green

Dark Nights Work A by Elizabeth Gaskell

Darrel of the Blessed Isles by Irving Bacheller

End of the Tether by Joseph Conrad

Fiddler in the Fairy Ring The by Juliana Horatia

Ewing

First Wifes Wedding-Ring The by Juliana Horatia

Ewing

Friedrichs Ballad by Juliana Horatia Ewing

Golden Scorpion The by Sax Rohmer

Good Luck is Better Than Gold by Juliana Horatia

Ewing

Hillman and the Housewife The by Juliana Horatia

Ewing

I Wont by Juliana Horatia Ewing

Kind William and the Water Sprite by Juliana

Horatia Ewing

Knave and Fool by Juliana Horatia Ewing

Laird and the Man of Peace The by Juliana

Horatia Ewing

Last of the Legions and Other Tales of Long Ago

The by Arthur Conan Doyle

Last Penny and Other Stories The by TS Arthur

Light in the Clearing The by Irving Bacheller

Light of Western Stars The by Zane Grey

Lilac Girl The by Ralph Henry Barbour

Lilith by George MacDonald

Little Darner The by Juliana Horatia Ewing

Little Warrior The by PG Wodehouse

Magic Jar The by Juliana Horatia Ewing

Magician Turned Mischief-Maker The by Juliana

Horatia Ewing

Magicians Gifts The by Juliana Horatia Ewing

Melchiors Dream by Juliana Horatia Ewing

Monsieur the Viscounts Friend by Juliana Horatia

Ewing

Mrs Spring Fragrance by Edith Maude Eaton

Murdochs Rath by Juliana Horatia Ewing

My Life The Story of a Provincial by Anton

Chekhov

Mysteries of Udolpho The by Ann Radcliffe

Mysterious Affair at Styles The by Agatha

Christie

Mysterious Island The by Jules Verne

Mysterious Lodger The by Joseph Sheridan Le

Fanu

Neck The by Juliana Horatia Ewing

Nix in Mischief The by Juliana Horatia Ewing

Ogre Courting The by Juliana Horatia Ewing

Old Pipes and the Dryad by Frank Stockton

Philosophy of Relative Existences The by Frank

Stockton

Psmith in the City by PG Wodehouse

Remarkable Wreck of the Thomas Hyke

The by Frank Stockton

Resurrection by Leo Tolstoy

Return Game The by Ethel M Dell

Return of Dr Fu-Manchu The by Sax Rohmer




Return of Sherlock Holmes The by Arthur Conan

Doyle

Return of Tarzan The by Edgar Rice Burroughs

Return of the Native The by Thomas Hardy

Riverman The by Stewart Edward White

Robert Falconer by George MacDonald

Robin Hood The Merry Adventures of by Howard

Pyle

Robinson Crusoe by Daniel Defoe

Robur the Conqueror by Jules Verne

Saint George for England by G A Henty

Salammbo by Gustave Flaubert

Sandy by Alice Hegan Rice

Sanine by Mikhail Petrovich Artzybashev

Sant Ilario by F Marion Crawford

Saturdays Child by Kathleen Thompson Norris

Scarhaven Keep by J S Fletcher

Scarlet Letter The by Nathaniel Hawthorne

Scarlet Pimpernel The by Baroness Emmuska

Orczy

Scottish Sketches by Amelia E Barr

Scouts of Stonewall The by Joseph A Altsheler

Second Chance The by Nellie L McClung

Sowing Seeds in Danny by Nellie L McClung

Tale of Negative Gravity A by Frank Stockton

That Printer of Udells by Harold Bell Wright

Thief in the Night A by EW Hornung

To-morrow by Joseph Conrad

Transferred Ghost The by Frank Stockton

Under the Sun by Juliana Horatia Ewing

Under Western Eyes by Joseph Conrad

Walter Sherwoods Probation by Horatio Alger

War and Peace by Leo Tolstoy

War of the Worlds The by HG Wells

War Terror The by Arthur B Reeve

Ward of the Golden Gate A by Bret Harte

Warden The by Anthony Trollope

Warlord of Mars The by Edgar Rice Burroughs

Washington Square by Henry James

Way of All Flesh The by Samuel Butler

Ways of Men The by Eliot Gregory

Weavers The by Gilbert Parker

Weird Tales from Northern Seas by Jonas Lie

Well-Beloved The by Thomas Hardy

Wells Brothers by Andy Adams

Westcotes The by Arthur Quiller-Couch

Westward Ho by Charles Kingsley

What Can She Do by Edward Payson Roe

What Dreams May Come by Gertrude Franklin

Horn Atherton

Whats Bred In the Bone by Grant Allen

When a Man Marries by Mary Roberts Rinehart

When A Mans A Man by Harold Bell Wright

When London Burned by G A Henty

When the Sleeper Wakes by HG Wells

Widows and the Strangers The by Juliana Horatia

Ewing

Yew-Lane Ghosts The by Juliana Horatia Ewing




Eixo


Autor(es)

indicaccedilatildeo de

responsabilidade

Tiacutetulo Ediccedilatildeo


Ambiente e

Sauacutede

ETIM


ALBINO LFT

TAVERNARI FC

Produccedilatildeo e manejo de

frangos de corte 1 Ed Viccedilosa UFV 2008

978-7269-

338-7

Ambiente e

Sauacutede

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica FERREIRA AM A vaca leiteira e seu dono Viccedilosa UFV 2013

978-85-7269-

486-5

Ambiente e

Sauacutede

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica FILGUEIRA FAR

Novo Manual de Olericultura -

Agrotecnologia moderna na

produccedilatildeo e comercializaccedilatildeo

de hortaliccedilas

3 Ed Viccedilosa UFV 2012 978-85-7269-

313-4

Ambiente e

Sauacutede

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica GOMES PC et al

Toacutepicos em Manejo de

Matrizes Pesadas 1 Ed Viccedilosa UFV 2013

978-85-7269-

485-8

Ambiente e

Sauacutede

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica GOMIDE LAM

Tecnologia de abate e

tipificaccedilatildeo de carcaccedilas 2 Ed Viccedilosa UFV 2014

978-85-7269-

488-9

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


GOVERNO DO

ESTADO DE SAtildeO

PAULO

Manual de Procedimentos -

Implantaccedilatildeo de

estabelecimento industrial de

leite e produtos laacutecteos

Satildeo

Paulo

Coord

defesa

agropecuaacuteria

Ambiente e

Sauacutede

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica LANA RP

Sistema Viccedilosa de

Formulaccedilatildeo de Raccedilotildees Viccedilosa 2012

978-85-7269-

314-1

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


MANTOVANI EC

et al

Irrigaccedilatildeo - Princiacutepios e

meacutetodos 3 Ed Viccedilosa UFV 2012

978-85-7269-

373-8

Ambiente e

Sauacutede

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica PRUSKI FF

Conservaccedilatildeo de solo e aacutegua -

praticas mecacircnicas para o

controle da erosatildeo hiacutedrica


364-6

Ambiente e

Sauacutede

ETIM

Agropecuaacuteria Baacutesica SOUZA CM et al

Adubaccedilatildeo verde e rotaccedilatildeo de

culturas Viccedilosa UFV 2012

978-85-7269-

426-1

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


VASCONCELOS

CN

Pastagens - Implantaccedilatildeo e

Manejo Salvador EBDA 2006




CAPIacuteTULO 8 PESSOAL DOCENTE E TEacuteCNICO

A contrataccedilatildeo dos docentes que iratildeo atuar no Curso de TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA

INTEGRADO AO ENSINO MEacuteDIO seraacute feita por meio de Concurso Puacuteblico e ou processo

seletivo como determinam as normas proacuteprias do Ceeteps obedecendo agrave ordem abaixo

discriminada

Licenciados na Aacuterea relativa agrave disciplina para o Ensino Meacutedio

Licenciados na Aacuterea Profissional relativa agrave disciplina

Graduados na Aacuterea Profissional da disciplina

O Ceeteps proporcionaraacute cursos de capacitaccedilatildeo para docentes voltados para o

desenvolvimento de competecircncias diretamente ligadas ao exerciacutecio do magisteacuterio aleacutem do

conhecimento da filosofia e das poliacuteticas da educaccedilatildeo profissional

TITULACcedilOtildeES DOCENTES POR COMPONENTE CURRICULAR

COMPONENTE

CURRICULAR TITULACcedilAtildeO

Agricultura Orgacircnica

Agronomia

Agropecuaacuteria (EII)

Ciecircncias Agraacuterias (LP)

Ciecircncias Agriacutecolas (LP)

Engenharia Agriacutecola

Engenharia Agriacutecola e Ambiental

Engenharia Agronocircmica

Engenharia Florestal

Tecnologia Agriacutecola

Tecnologia em Agricultura

Tecnologia em Agronomia

Tecnologia em Produccedilatildeo Agriacutecola

Tecnologia em Silvicultura

Aplicativos Informatizados

Administraccedilatildeo de Sistemas de Informaccedilatildeo

Anaacutelise de Sistemas

Anaacutelise de Sistemas Administrativos em Processamento

de Dados

Anaacutelise de Sistemas de Informaccedilatildeo

Ciecircncia da Computaccedilatildeo




Ciecircncias da Computaccedilatildeo

Computaccedilatildeo

Computaccedilatildeo Cientiacutefica

Engenharia da Computaccedilatildeo

Informaacutetica (LP)

Matemaacutetica Aplicada agraves Ciecircncias da Computaccedilatildeo

Matemaacutetica Aplicada e Computaccedilatildeo Cientiacutefica

Matemaacutetica Aplicada e Computacional

Matemaacutetica com Informaacutetica

Matemaacutetica Computacional

Processamento de Dados

Processamento de Dados (EII)

Sistemas de Informaccedilatildeo

Tecnologia da Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo

Tecnologia em Anaacutelise de Sistemas e Tecnologia da

Informaccedilatildeo

Tecnologia em Anaacutelise e Desenvolvimento de Sistemas

Tecnologia em Banco de Dados

Tecnologia em Desenvolvimento de Sistemas

Tecnologia em Desenvolvimento de Software

Tecnologia em Desenvolvimento para Web

Tecnologia em Desenvolvimento Web

Tecnologia em Gestatildeo da Tecnologia da Informaccedilatildeo

Tecnologia em Informaacutetica

Tecnologia em Informaacutetica - Banco de Dados

Tecnologia em Informaacutetica - Ecircnfase em Banco de Dados


e Redes de Computadores

Tecnologia em Informaacutetica - Ecircnfase em Gestatildeo de

Negoacutecios

Tecnologia em Informaacutetica - Ecircnfase em Redes de

Computadores

Tecnologia em Informaacutetica para a Gestatildeo de Negoacutecios

Tecnologia em Informaacutetica para Gestatildeo de Negoacutecios

Tecnologia em Processamento de Dados

Tecnologia em Projetos de Sistemas de Informaccedilotildees

Tecnologia em Redes de Computadores

Tecnologia em Seguranccedila do Trabalho

Tecnologia em Sistema para Internet

Tecnologia em Sistemas da Informaccedilatildeo

Tecnologia em Web Design

Cooperativismo

Associativismo e Economia na

Agropecuaacuteria

Administraccedilatildeo de Empresas

Administraccedilatildeo de Empresas e Agronegoacutecios

Administraccedilatildeo em Agronegoacutecios

Agronomia






Economia

Economia Agroindustrial




Engenharia de Produccedilatildeo Agroindustrial


Tecnologia em Administraccedilatildeo Rural

Tecnologia em Agronegoacutecio

Tecnologia em Agronegoacutecios e Administraccedilatildeo Rural

Tecnologia em Cooperativismo

Tecnologia em Gestatildeo do Agronegoacutecio

Tecnologia em Rede de Empresas Associativismo e

Cooperativismo no Agronegoacutecio


Tecnologia em Zootecnia

Zootecnia

Eacutetica Organizacional Extensatildeo

e Trabalho Rural

Agronomia







Medicina Veterinaacuteria






Zootecnia

Fitossanidade e Proteccedilatildeo de

Plantas com Praacuteticas em

Culturas Perenes

Semiperenes Paisagismo e

Silvicultura

Agronomia








Gestatildeo Ambiental

Agrimensura (EII)

Agronomia

Arquitetura

Arquitetura e Urbanismo

Biologia

Biologia (LP)






Ciecircncias Bioloacutegicas

Ciecircncias Bioloacutegicas (LP)

Ciecircncias com Habilitaccedilatildeo em Biologia (LP)

Ciecircncias com Habilitaccedilatildeo em Quiacutemica (LP)

Ciecircncias com Habilitaccedilatildeo em Quiacutemica e Atribuiccedilotildees

Tecnoloacutegicas

Ciecircncias Exatas com habilitaccedilatildeo em Quiacutemica (LP)

Ciecircncias Fiacutesicas e Bioloacutegicas (LP)

Ecologia (G LP)

Educaccedilatildeo Ambiental (LP)




Engenharia Ambiental

Engenharia Cartograacutefica

Engenharia Civil

Engenharia de Agrimensura

Engenharia de Minas


Engenharia de Produccedilatildeo Civil

Engenharia de Produccedilatildeo de Minas

Engenharia de Produccedilatildeo Quiacutemica


Engenharia Hidraacuteulica

Engenharia Hiacutedrica

Engenharia Industrial Civil

Engenharia Industrial de Minas

Engenharia Industrial Quiacutemica

Engenharia Quiacutemica

Engenharia Sanitaacuteria

Estudos Sociais com Habilitaccedilatildeo em Geografia (LP)

Geociecircncia

Geociecircncia e Educaccedilatildeo Ambiental (LP)

Geofiacutesica

Geografia

Geografia (LP)

Geologia


Histoacuteria Natural (G LP)

Quiacutemica

Quiacutemica (LP)

Quiacutemica Ambiental

Quiacutemica com Atribuiccedilotildees Tecnoloacutegicas

Quiacutemica Industrial




Saneamento (EII)

Tecnologia Ambiental

Tecnologia da Construccedilatildeo Civil - Modalidade Obras

Hidraacuteulicas

Tecnologia de Produccedilatildeo

Tecnologia de Produccedilatildeo de Plaacutesticos

Tecnologia em Construccedilatildeo Civil

Tecnologia em Construccedilatildeo Civil - Modalidade Edifiacutecios

Tecnologia em Construccedilatildeo Civil - Modalidade Estruturas

Metaacutelicas

Tecnologia em Construccedilatildeo Civil - Modalidade Movimento

de Terra e Pavimentaccedilatildeo

Tecnologia em Construccedilatildeo Civil - Modalidade Obras

Hidraacuteulicas

Tecnologia em Construccedilatildeo Civil - Obras Hidraacuteulicas

Tecnologia em Gerenciamento Ambiental Industrial

Tecnologia em Gerenciamento de Resiacuteduos Industriais

Tecnologia em Gestatildeo Ambiental

Tecnologia em Gestatildeo e Saneamento Ambiental

Tecnologia em Hidraacuteulica e Saneamento Ambiental

Tecnologia em Materiais Polimeacutericos

Tecnologia em Processos Gerenciais

Tecnologia em Processos Quiacutemicos Industriais

Tecnologia em Produccedilatildeo de Materiais Plaacutesticos

Tecnologia em Quiacutemica

Tecnologia em Saneamento Ambiental

Tecnologia Quiacutemica

Tecnologia Sanitaacuteria

Instalaccedilotildees Rurais Mecacircnica e

Mecanizaccedilatildeo Agriacutecola

Agronomia








Levantamento e

Representaccedilatildeo Topograacutefica

Agrimensura (EII)

Agronomia




Edificaccedilotildees (EII)








Engenharia Civil


Engenharia de Estradas

Engenharia de Minas



Geografia

Geologia

Mineraccedilatildeo (EII)






Tecnologia em Hidraacuteulica


Tecnologia em Saneamento



Microbiologia e Botacircnica

Agriacutecola com Praacuteticas em

Olericultura e Especiarias

Agronomia








Nutriccedilatildeo Animal Alimentos e

Alimentaccedilatildeo com Praacutetica em

Reservas Forrageiras e

Animais Monogaacutestricos

Agronomia





Zootecnia

Nutriccedilatildeo Vegetal Adubos e

Corretivos com Praacuteticas em

Culturas Anuais

Agronomia








Planejamento e

Desenvolvimento do Trabalho

de Conclusatildeo de Curso (TCC)

em Agropecuaacuteria



Agronomia












Engenharia de Produccedilatildeo Agropecuaacuteria












Zootecnia

Plano de Negoacutecios

Agropecuaacuterios



Agronomia



Economia












Zootecnia

Processamento de Produtos

Agropecuaacuterios

Agronomia




Ciecircncias e Tecnologia de Laticiacutenios







Engenharia de Alimentos


Farmaacutecia - Alimentos



Tecnologia dos Alimentos



Tecnologia em Alimentos



Zootecnia

Reproduccedilatildeo e Seleccedilatildeo Animal

com Praacuteticas com Animais de

Pequeno Porte

Agronomia





Zootecnia

Sanidade e Bem-Estar Animal

com Praacuteticas em Pastagens e

Animais Ruminantes

Agronomia





Zootecnia

Sauacutede e Seguranccedila no

Trabalho Rural

Agronomia

Arquitetura







Engenharia com Especializaccedilatildeo em Seguranccedila do

Trabalho






Uso Sustentaacutevel do Solo e da

Aacutegua

Agronomia











Viveiricultura e Cultivo

Protegido

Agronomia











O quadro acima apresenta a indicaccedilatildeo da formaccedilatildeo e qualificaccedilatildeo para a funccedilatildeo

docente Para a organizaccedilatildeo dos concursos puacuteblicos a unidade escolar deveraacute

consultar o Cataacutelogo de Requisitos de Titulaccedilatildeo para Docecircncia

Toda Unidade Escolar conta com

Diretor de Escola Teacutecnica

Diretor de Serviccedilo ndash Aacuterea Administrativa

Diretor de Serviccedilo ndash Aacuterea Acadecircmica

Coordenador de Projetos Responsaacutevel pela Coordenaccedilatildeo Pedagoacutegica

Coordenador de Curso

Auxiliar de Docente

Docentes




CAPIacuteTULO 9 CERTIFICADO E DIPLOMA

Ao aluno concluinte do curso seraacute conferido e expedido o diploma de TEacuteCNICO EM

AGROPECUAacuteRIA INTEGRADO AO ENSINO MEacuteDIO satisfeitas as exigecircncias relativas ao

cumprimento do curriacuteculo previsto para o curso




Ao teacutermino da 2ordf SEacuteRIE o aluno faraacute jus ao Certificado de Qualificaccedilatildeo Profissional Teacutecnica

de Niacutevel Meacutedio de AGENTE DE PRODUCcedilAtildeO AGROPECUAacuteRIA





O certificado e o diploma teratildeo validade nacional




PARECER TEacuteCNICO

O Parecer Teacutecnico seraacute atualizado posteriormente pois estaacute em processo de

revisatildeo a fim de atender plenamente agrave legislaccedilatildeo




PORTARIA DE DESIGNACcedilAtildeO DE 20-08-2013

O Coordenador de Ensino Meacutedio e Teacutecnico do Centro Estadual de Educaccedilatildeo Tecnoloacutegica

Paula Souza designa Amneris Ribeiro Caciatori RG 29346971-4 Sebastiatildeo Maacuterio

dos Santos RG 4463749 e Socircnia Regina Correcirca Fernandes RG 9630740-7 para

procederem agrave anaacutelise e emitirem aprovaccedilatildeo do Plano de Curso da Habilitaccedilatildeo Profissional

de TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA INTEGRADO AO ENSINO MEacuteDIO incluindo a

Qualificaccedilatildeo Profissional Teacutecnica de Niacutevel Meacutedio de AGENTE DE PRODUCcedilAtildeO

AGROPECUAacuteRIA a ser implantada na rede de escolas do Centro Estadual de Educaccedilatildeo

Tecnoloacutegica Paula Souza ndash Ceeteps

Satildeo Paulo 20 de agosto de 2013

ALMEacuteRIO MELQUIacuteADES DE ARAUacuteJO Coordenador de Ensino Meacutedio e Teacutecnico




APROVACcedilAtildeO DO PLANO DE CURSO

A Supervisatildeo Educacional supervisatildeo delegada pela Resoluccedilatildeo SE nordm 78 de 07112008

com fundamento no item 145 da Indicaccedilatildeo CEE 082000 aprova o Plano de Curso do Eixo

Tecnoloacutegico de ldquoRECURSOS NATURAISrdquo referente agrave Habilitaccedilatildeo Profissional de

TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA INTEGRADO AO ENSINO MEacuteDIO incluindo a



Tecnoloacutegica Paula Souza a partir de 26-09-2013

Satildeo Paulo 26 de setembro de 2013

Amneris Ribeiro Caciatori

Sebastiatildeo Maacuterio dos

Santos

Socircnia Regina Correcirca Fernandes

RG 29346971-4 RG 4463749 RG 9630740-7

Supervisora Educacional

Supervisor Educacional Diretora de Departamento




PORTARIA CETEC Nordm 192 DE 26-09-2013

O Coordenador de Ensino Meacutedio e Teacutecnico no uso de suas atribuiccedilotildees com fundamento

na Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 0499 atualizada pela Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 012005

Resoluccedilatildeo CNECEB 0398 Resoluccedilatildeo CNECEB 042010 a Resoluccedilatildeo CNECEB nordm

032008 a Deliberaccedilatildeo CEE nordm 1052011 e as Indicaccedilotildees CEE nordm 082000 e 1082011 e agrave

vista do Parecer da Supervisatildeo Educacional expede a presente Portaria

Artigo 1ordm ndash Fica aprovado nos termos da Deliberaccedilatildeo CEE nordm 1052011 e do item 145 da

Indicaccedilatildeo CEE 082000 o Plano de Curso do Eixo Tecnoloacutegico ldquoRECURSOS NATURAISrdquo

da seguinte Habilitaccedilatildeo Profissional Teacutecnica de Niacutevel Meacutedio

a) TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA INTEGRADO AO ENSINO MEacuteDIO

incluindo a Qualificaccedilatildeo Profissional Teacutecnica de Niacutevel Meacutedio de AGENTE DE


b) TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA INTEGRADO AO ENSINO MEacuteDIO NA

MODALIDADE ALTERNAcircNCIA incluindo a Qualificaccedilatildeo Teacutecnica de Niacutevel

Meacutedio de AGENTE DE PRODUCcedilAtildeO AGROPECUAacuteRIA

Artigo 2ordm ndash O curso referido no artigo anterior estaacute autorizado a ser implantado na Rede de

Escolas do Centro Estadual de Educaccedilatildeo Tecnoloacutegica Paula Souza a partir de 26-09-2013

Artigo 3ordm ndash Esta portaria entraraacute em vigor na data de sua publicaccedilatildeo retroagindo seus

efeitos a 26-09-2013



Publicada no DOE de 27-09-2013 seccedilatildeo I paacutegina 41




PORTARIA CETEC ndash 754 de 10-9-2015 O Coordenador do Ensino Meacutedio e Teacutecnico no uso de suas atribuiccedilotildees com fundamento

nos termos da Lei Federal nordm 9394 de 20-12-1996 (e suas respectivas atualizaccedilotildees) na

Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 1 de 5-12-2014 na Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 6 de 20-9-2012 na


Resoluccedilatildeo SE nordm 78 de 7-11-2008 no Decreto Federal nordm 5154 de 23-7-2004 no Parecer

CNECEB nordm 5 de 4-5-2011 no Parecer CNECEB nordm 392004 no Parecer CNECEB nordm

11 de 12-6-2008 na Deliberaccedilatildeo CEE Nordm 1052011 na Indicaccedilatildeo CEE nordm 1082011 na

Indicaccedilatildeo CEE 82000 e agrave vista do Parecer da Supervisatildeo Educacional expede a presente

Portaria

Artigo 1ordm - Ficam aprovados nos termos da seccedilatildeo IV-A da Lei Federal nordm 939496 do item

145 da Indicaccedilatildeo CEE nordm 82000 os Planos de Curso do Eixo Tecnoloacutegico ldquoRecursos

Naturaisrdquo das seguintes Habilitaccedilotildees Profissionais

a) Teacutecnico em Agropecuaacuteria Integrado ao Ensino Meacutedio incluindo a Qualificaccedilatildeo

Profissional Teacutecnica de Niacutevel Meacutedio de Agente de Produccedilatildeo Agropecuaacuteria

b) Teacutecnico em Florestas Integrado ao Ensino Meacutedio incluindo as Qualificaccedilotildees

Profissionais Teacutecnicas de Niacutevel Meacutedio de Auxiliar Teacutecnico em Florestas

Artigo 2ordm - Os cursos referidos no artigo anterior estatildeo autorizados a serem implantados na

Rede de Escolas do Centro Estadual de Educaccedilatildeo Tecnoloacutegica Paula Souza a partir de

10-9-2015

Artigo 3ordm - Esta portaria entraraacute em vigor na data de sua publicaccedilatildeo






ANEXO MATRIZES CURRICULARES ANTERIORES A) Sem Espanhol

MATRIZ CURRICULAR

Eixo Tecnoloacutegico

RECURSOS NATURAIS CURSO Habilitaccedilatildeo Profissional Teacutecnica de Niacutevel Meacutedio de TEacuteCNICO AGROPECUAacuteRIA INTEGRADO AO ENSINO MEacuteDIO (PERIacuteODO DIURNO)

Resoluccedilatildeo SE nordm 78 de 7-11-2008 Lei Federal nordm 939496 Decreto Federal nordm 51542004 Parecer CNECEB nordm 392004 Lei Federal nordm 117412008 Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 6 de 20-9-2012 Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 2 de 30-1-2012 Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 4 de 13-7-2010 Parecer CNECEB nordm 5 de 4-5-2011 Parecer CNECEB nordm 11 de 12-6-2008 Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 3 de 9-7-2008 alterada pela Resoluccedilatildeo CNECEB nordm 4 de 6-6-2012 Deliberaccedilatildeo CEE nordm 1052011 das Indicaccedilotildees CEE

nordm 82000 e nordm 1082011 Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec ndash 192 de 26-9-2013 publicada no Diaacuterio Oficial de 27-9-2013 ndash Poder Executivo ndash Seccedilatildeo I ndash paacutegina 41

Ensi

no

Meacuted

io

Bas

e N

acio

nal

Co

mu

m

Aacutereas de Conhecimento Componentes Curriculares Carga Horaacuteria em Horas-aula Carga

Horaacuteria em Horas 1ordf SEacuteRIE 2ordf SEacuteRIE 3ordf SEacuteRIE Total

Linguagens

Liacutengua Portuguesa e Literatura 120 160 200 480 424

Artes 120 - - 120 106


Ciecircncias Humanas


Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Matemaacutetica Matemaacutetica 120 120 160 400 353

Ciecircncias da Natureza

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 120 80 - 200 177

Total da Base Nacional Comum 960 840 840 2640 2332

Parte Diversificada Liacutengua Estrangeira Moderna ndash Inglecircs 80 80 80 240 212

Liacutengua Estrangeira Moderna ndash Espanhol - - Total da Parte Diversificada 80 80 80 240 212

Total do Ensino Meacutedio 1040 920 920 2880 2544

Formaccedilatildeo Profissional



Cooperativismo Associativismo e Economia na Agropecuaacuteria

80 - - 80 71


Microbiologia e Botacircnica Agriacutecola com Praacuteticas em Olericultura e Especiarias

120 - - 120 106

Reproduccedilatildeo e Seleccedilatildeo Animal com Praacuteticas com Animais de Pequeno Porte

120 - - 120 106


Instalaccedilotildees Rurais Mecacircnica e Mecanizaccedilatildeo Agriacutecola

- 80 - 80 71


- 120 - 120 106

Nutriccedilatildeo Vegetal Adubos e Corretivos com Praacuteticas em Culturas Anuais

- 120 - 120 106





- - 120 120 106


Sanidade e Bem-estar Animal com Praacuteticas em Pastagens e Animais Ruminantes

- - 120 120 106




- - 80 80 71

Total da Formaccedilatildeo Profissional 560 600 600 1760 1557


Observaccedilatildeo ndash Os conhecimentos da ldquoLiacutengua Estrangeira Moderna ndash Espanholrdquo seratildeo desenvolvidos a criteacuterio da Unidade Escolar

1ordf seacuterie SEM CERTIFICACcedilAtildeO TEacuteCNICA 1ordf + 2ordf seacuteries Qualificaccedilatildeo Profissional Teacutecnica de Niacutevel Meacutedio de AGENTE DE PRODUCcedilAtildeO AGROPECUAacuteRIA 1ordf + 2ordf + 3ordf seacuteries Habilitaccedilatildeo Profissional de TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA

Carga Horaacuteria Semanal 40 horas-aula (horas-aula de 50 minutos)




B) Com Espanhol

MATRIZ CURRICULAR





Ensi

no

Meacuted

io

Bas

e N

acio

nal

Co

mu

m



Linguagens


Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106



Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 120 80 - 200 177



Liacutengua Estrangeira Moderna ndash Espanhol - 80 - 80 71

Total da Parte Diversificada 80 160 80 320 283






80 - - 80 71



120 - - 120 106


120 - - 120 106



- 80 - 80 71


- 120 - 120 106


- 120 - 120 106





- - 120 120 106



- - 120 120 106




- - 80 80 71








a) Sem Espanhol

MATRIZ CURRICULAR




En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71


Componentes curriculares da Formaccedilatildeo Profissional com aulas praacuteticas em laboratoacuterio

1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie





1ordf + 2ordf + 3ordf Seacuterie

Habilitaccedilatildeo Profissional de TEacuteCNICO EM AGROPECUAacuteRIA


Os conhecimentos da Liacutengua Estrangeira Moderna - Espanhol seratildeo desenvolvidos por meio do Centro de Estudo de Liacutenguas - CEL - ou de projeto HAE (conforme matriz curricular homologada) Trabalho de Conclusatildeo de Curso 120 horas A distribuiccedilatildeo de Componentes Curriculares da Base Nacional Comum da Parte Diversificada e da Formaccedilatildeo Profissional consta do Plano de Curso e atende agrave legislaccedilatildeo Carga Horaacuteria Semanal Maacutexima 40 horas-aula semanais (horas-aula de 50 minutos)




b) Com Espanhol

MATRIZ CURRICULAR




En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total



Liacutengua Estrangeira Moderna ndash Espanhol 80 - - 80 71

Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie








Trabalho de Conclusatildeo de Curso 120 horas A distribuiccedilatildeo de Componentes Curriculares da Base Nacional Comum da Parte Diversificada e da Formaccedilatildeo Profissional consta do Plano de Curso e atende agrave legislaccedilatildeo Carga Horaacuteria Semanal Maacutexima 40 horas-aula semanais (horas-aula de 50 minutos)




Presidente do Conselho Deliberativo


Diretor Superintendente


Vice-diretor Superintendente

Ceacutesar Silva

Chefe de Gabinete

Luiz Carlos Quadrelli



Equipe Teacutecnica

Coordenaccedilatildeo


Mestre em Educaccedilatildeo



Fernanda Mello Demai

Doutora e Mestra em Terminologia

Diretora de Departamento

Grupo de Formulaccedilatildeo e Anaacutelises Curriculares











Ceeteps





Ceeteps

Belquice Rodrigues









Ceeteps

Carolina Marielli


Mestra em Artes

Etec de Carapicuiba












Claudinei Meira



Etec de Votorantim


Bacharel em Letras





























Etec de Itaquera














Marcio Prata



Ceeteps
























Ceeteps




Sibila Paula Leite






SUMAacuteRIO

CAPIacuteTULO 1


CAPIacuteTULO 2


CAPIacuteTULO 3


CAPIacuteTULO 4


CAPIacuteTULO 5


Anteriores

140

CAPIacuteTULO 6


CAPIacuteTULO 7


CAPIacuteTULO 8


CAPIacuteTULO 9




DE SUPERVISORES 174



ANEXO






11 Justificativa





povoados















territoacuterio








































serviccedilos)




















Fonte






brasilhtm



12 Objetivos


















produtos


















Curso

Fontes de Consulta



httpwwwmecgovbr)






httpwwwmtecbogovbr)

Tiacutetulos




















oferecidas





















MERCADO DE TRABALHO
































atividade rural








e outros)








































tomar decisotildees













































COOPERATIVOS

























ele relacionado


pecuaacuterias











impacto ambiental



animal e humano






animal




E ALTERNATIVOS








ECONOcircMICO






criaccedilatildeo




criaccedilatildeo










empreendimento







PROPRIEDADE RURAL






ATUACcedilAtildeO












AGROPECUAacuteRIAS


































produtivos




seguranccedila















criaccedilatildeo







criaccedilatildeo











empreendimento







































MONOGAacuteSTRICOS



criaccedilatildeo




criaccedilatildeo






SEMIPERENES









empreendimento


PROPRIEDADE RURAL








































cultural pessoal
























do curso
























TEacuteCNICA




AGROPECUAacuteRIA


AGROPECUAacuteRIA





MATRIZ CURRICULAR



Plano de Curso

228


En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie











b) Com Espanhol




Plano de Curso

228


En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie















Competecircncia











Competecircncia











Competecircncia













Gosto pelo aprender


Competecircncia
















Competecircncia












Competecircncia









Competecircncia













Criticidade

Persistecircncia



Competecircncia















Temas

Usos da liacutengua











foneacutetica

ortografia




estilo




ofiacutecio

memorando

comunicado

carta

aviso


recibo



Temas

Usos da liacutengua










artigos

adjetivos

substantivos

numerais








ARTES

Temas





aspectos formais










() Arte Efecircmera


Temas

Corpo e movimento






Esportes coletivos


modalidades












modalidades






HISTOacuteRIA

Temas





















GEOGRAFIA

Temas






























FILOSOFIA

Temas













O fazer humano


trabalho



tecnocracia







valores




SOCIOLOGIA

Temas


famiacutelia

religiosidade

comunidade

sociedade














Sociologia rural















FIacuteSICA

Temas

















QUIacuteMICA

Temas













BIOLOGIA

Temas















MATEMAacuteTICA

Temas





Geometria e medidas






OBS














seus produtos

























31 Aplicar normas e






(31)






(41)





orgacircnico (43)


orgacircnica

histoacuterico



tradicional

ideologia x aspecto


orgacircnica




2 Solo vivo










bioestrutura ndash





umidade porosidade


alimentos


solos tropicais






N






(44)





comercial (51)




climas temperados


importacircncia






e no enraizamento















nutrientes pH poder

tampatildeo





6 Compostagem

princiacutepios

metodologia

uso do composto




escala

7 Minhocultura

princiacutepios

metodologia



culturas

princiacutepios




metodologia



utilizadas




uso

plantas defensivas



naturais etc





princiacutepios

metodologia



orgacircnica


orgacircnicos























12 Operar sistemas








a aacuterea





internet



Operacionais

Tipos




Escritoacuterio

Ferramentas de


de textos


baacutesica

organogramas

desenhos

figuras

mala direta

etiquetas

Ferramentas para


gerenciamento de



foacutermulas

funccedilotildees

graacuteficos

Ferramentas de




de





arquivos

Armazenamento em

nuvem


backup e


arquivos

seguranccedila de

dados




Aplicativos de


webmail

agenda


pesquisa

notiacutecias

fotosviacutedeos

outros




redes

Softwares

equipamentos e

acessoacuterios




paracircmetros




na internet



na internet

Elementos para


blog

Teacutecnicas para



sociais

privacidade e

seguranccedila

produtividade em

redes sociais

ferramentas de

anaacutelise de

resultados











econocircmicos






agronegoacutecio



importacircncia


mercado














empreendimentos




com o sistema






agronegoacutecio




oficiais (1)




























2 Economia

recursos escassos x

















nacional e regional






10 Commodities

definiccedilatildeo





maiores compradores







Escola (8)



coletivos (9)



Escola (10)



terceiro setor (11)


preccedilo)



funcionamento)


rural


quanto agrave

complementariedade

quanto ao gestor




internas e externas



organograma)



e mundial



associativismo




cooperativas








caso


cooperativistas


sociais e projetos

econocircmicos







ONGs













organizacionais



voluntariado)





















participantes
















direitos humanos








resiacuteduos








culturais e sociais





indesejaacuteveis




liderado





cultura

grupo eacutetnico

religiatildeo

vestimenta



homofobia

bullying

drogas licitas




do Consumidor



Autocircnomo


voluntaacuterio

Lei Federal 960898



012004










lideranccedila









rural como elemento



tecnoloacutegicas



empresariais




modernas (62)









(65)





extensionista (72)





conflitos




13 Empregabilidade



14 Nova mentalidade

empresarial







aprendizagem







trabalho rural

tarefas individuais


frentes de trabalho

outras



extensatildeo rural






do extensionista










estruturas vegetais






agriacutecola



vegetais cultivados











dos vegetais (1)






(3)



sementes (2)























raiacutezes

caules

folhas

flores

frutos

2 Semente


semente


cultural


adquiridas

dormecircncia

semente x gratildeo


armazenamento de

sementes

3 Taxonomia vegetal


de interesse



vegetais





agriacutecola


fotossiacutentese



nutrientes

fotoperiacuteodo


vegetais






PRAacuteTICAS








oleriacutecola



PRAacuteTICAS












culturas (23)















(31)










transgenia





agriacutecola



campo
















microfauna do solo

principais grupos


PRAacuteTICAS





condimentares





na horta





solo para a cultura





planta



na horticultura



desvantagens


principais fontes


compostagem


orgacircnica



horticultura



defensivos




plantas invasoras





horticultura


mudas




horticultura


colheita









produccedilatildeo


acondicionamento da

produccedilatildeo




interesse





























PRAacuteTICAS





interesse)











(13)









raciais (31)




71 Identificar as



PRAacuteTICAS







subdivisotildees



zooteacutecnico



genoacutetipo



animais






consanguinidade







naturais



raccedilas


animais cruzados


cruzamento tricross






zooteacutecnico







corporais









adequadamente




modernos





(11)

21 Identificar pelo




(21)




(31)



animais (32)




animal (33)




pequeno porte (34)







parto (42)



desmame


pequeno porte (43)



aves



de reprodutores



reprodutor de aves



ciclo estral



artificial



clonagem

PRAacuteTICAS







animais)





zootecnia


de pequenos animais


evidecircncias





3 Bem-estar animal

princiacutepios



estudados









bem-estar




de medicamentos








desmame


e engorda



gestaccedilatildeo

13 Manejo de machos

reprodutores


venda e abate













Competecircncia














Competecircncia







Curiosidade

Gosto pelo aprender







Competecircncia












Competecircncia









Competecircncia



























Competecircncia
























Competecircncia





















Eacutetica



Temas

Usos da liacutengua



ambiguidade

intertextualidade






Romantismo











Temas



Modal Verbs













Temas

Esportes coletivos

modalidades


Corpo e movimento




lazer e trabalho





modalidades
















HISTOacuteRIA

Temas








o liberalismo









GEOGRAFIA

Temas





























OBS



FILOSOFIA

Temas

Esteacutetica



o conceito de belo





o mito


o mito hoje












A Loacutegica







SOCIOLOGIA

Temas

Cultura e ideologia

conceitos






conceitos
















FIacuteSICA

Temas






















QUIacuteMICA

Temas
























BIOLOGIA

Temas














MATEMAacuteTICA

Temas



contagem
















sustentaacutevel















(DBO DRO)





vigentes


















associados (31)







(32)





(41)









homem


natureza






desenvolvimento

sustentaacutevel



RNR

meio ambiente e

desenvolvimento


o desmatamentos

provocados pela


agriacutecola




conceitos


agroquiacutemicos







(51)





EIA RIMA (53)



naturais (54)




recursos naturais)



resiacuteduos



reflorestamento
























e hidraacuteulicas


















e suas partes



escala








(22)












problemas (43)





Estar Animal (51)




(61)


topografia



prediais rurais




equumlinos




em prediais




pequenos reparos







necessidades para



outras necessidades
















seguranccedila



animal






(81)




equipamentos (82)





lubrificantes (91)


lubrificantes (92)








maacutequinas(102)





animal (111)




(112)























grades subsolador





plantio direto)



(cultivadores e

pulverizadores)







(perspectivas)


animal















estabelecidos





zooteacutecnico



estudadas

PRAacuteTICAS











nutricionais



alimentar



(31)






(33)





(41)

PRAacuteTICAS












domeacutesticos







anemia acidose




digestivo








4 Alimentos





aacutegua






cinzas)








PRAacuteTICAS



















modernos





forragens





21 Identificar pelo













do animal (32)








(41)









reprodutores (44)


forrageiras (51)


capineiras (52)













animal




evidecircncias





3 Bem-estar animal

princiacutepios



estudados



bem-estar




de medicamentos







desmame


e engorda







de inverno (61)



gestaccedilatildeo

12 Manejo de machos

reprodutores


venda e abate



subprodutos

15 Capineiras


desvantagens




animais

uso adequado das

capineiras




e desvantagens




fenaccedilatildeo


17 Silagem







silagem






desvantagens







inverno


de inverno














necessidades


adubos conforme as


cultura



corretivos



de plantas

PRAacuteTICAS








de gratildeos



mercado nacional




solo









nas plantas

PRAacuteTICAS



produccedilatildeo







(13)




culturas (21)





quanto ao nutriente


e uso


cuidados no

armazenamento










caacutelculos


corretivos






nutritivas







das plantas



nutricionais













(31)





PRAacuteTICAS



anuais




econocircmicas


para cultivo anual


subsolagem

o teacutecnicas


equipamentos


momento e forma

adequados para cada

cultura


plantio direto

o histoacuterico




culturas anuais


planta






desvantagens




sementes




sementes





anuais






defensivos


culturas anuais


abastecimento dos

equipamentos


adubos



anuais


plantas invasoras


plantas que causam





anuais



culturas anuais


colheita





produccedilatildeo

acondicionamento da

produccedilatildeo






interesse




















planejamento





objetivos






(22)


negoacutecio (23)







metas (32)




gestatildeo (34)






2 Tipos de recursos


o vantagens


usos



levantamento das


aos bancos locais


requisitos

4 Custos



o taxa de retorno

viabilidade e

sensibilidade






mercado do produto


proposta














negoacutecios

econocircmica

teacutecnica

social

ambiental

poliacutetica



interno e externo






negoacutecio



dimensionamento


custos previstos

receitas previstas

12 Cronograma















mercado






prima









dos subprodutos





produccedilatildeo







agropecuaacuteria










das BPP e APCC (3)











fermentado





valor social

valor econocircmico

mercado do social e



definiccedilatildeo



qualidade

3 Higiene












desinfetantes ndash


uso











uso

acidez









embutidos



de frutas







sabatildeo












oxigecircnio


sal)






de produtos


picagem

cocccedilatildeo


defumaccedilatildeo




outros



leite


industrias




fermentadas




pequenos animais








carne


industrias



cortes

embutidos




defumados


de vegetais





condimentos







desinfetantes




soro e fibras)


preparo de madeira

















trabalho rural




atividades



trabalho rural





ambiente










acidentes



atividades a serem

desempenhadas



trabalho rural




produtos afins



(52)



rural (61)


CIPATR e SESTR (62)






danos em potenciais








o raios temperatura




o sazonalidade









lavagem


socorros

principais cuidados




5 NR Rurais



Trabalho Rural



















Competecircncia










Senso criacutetico

Competecircncia










Competecircncia














Competecircncia
















Autonomiainiciativa


Solidariedade

Competecircncia


















Competecircncia












Competecircncia
















Competecircncia







Solidariedade

















Temas


sintaxe





curriacuteculo









Temas




Passive Voice

Relative Pronouns

Reported Speech











Temas

Usos da liacutengua





alfabeto
























Temas

Esportes coletivos

modalidades


Corpo e movimento


Corpo e sauacutede





modalidades



Esportes radicais









HISTOacuteRIA

Temas






















fascismo e nazismo


as Guerras Mundiais

a Guerra Fria











GEOGRAFIA

Temas



























FILOSOFIA

Temas


fontes do saber


cepticismo

verdade
















poderes paralelos


SOCIOLOGIA

Temas




mobilidade social

classes sociais










movimentos sociais


definiccedilatildeo






Estado e Governo


a democracia

os trecircs poderes


Direitos Humanos


cidadania



FIacuteSICA

Temas

















QUIacuteMICA

Temas


quiacutemica e vida







lixo nuclear



BIOLOGIA

Temas









MATEMAacuteTICA

Temas




Geometria e medidas






circunferecircncia













principais culturas




plantas


momento adequado da


controle conforme











seguros



agropecuaacuterio



nas culturas (22)










Satildeo Paulo (42)











agropecuaacuterio


e montagem


pragas



3 Plantas invasoras



plantas invasoras



controle


controle


montagem


plantas invasoras



interesse








PRAacuteTICAS



perene



perene












paisagiacutesticos





de defensivos (53)



defensivos (54)



ambiental (61)








agriacutecolas

PRAacuteTICAS



produccedilatildeo







perene (13)




culturas (21)











e plantas invasoras


panorama mundial da





agriacutecolas

o histoacuterico


multinacionais

envolvidas





o patente e quebra

de patentes

o grupos


usos




uso


defensivos



de defensivos


de defensivos



defensivos



10 Uso de EPIs














(31)



(32)




















(52)



culturas (53)

161 Controlar o



da cultura (54)














PRAacuteTICAS

1 Agricultura


desenvolvimento das

culturas perenes

semiperenes e da

silvicultura






semiperenes


subsolagem

o teacutecnicas


equipamentos


momento e forma

adequados para cada

cultura





de carreadores


culturas perenes


planta





desvantagens



preparo da cova





correto da muda






defensivos




abastecimento dos

equipamentos


adubos





plantas infestantes


plantas que causam


9 Manejo cultural





podas





colheita


produccedilatildeo





produccedilatildeo

acondicionamento da

produccedilatildeo







de interesse



desenvolvimento e

importacircncia




paisagiacutesticas


das espeacutecies



subsolagem

o teacutecnicas


equipamentos


momento e forma

adequada para cada

cultura




de aacutervores


culturas perenes


planta


irrigaccedilatildeo



desvantagens


mudas


preparo da cova



correto da muda








defensivos



abastecimento dos

equipamentos


adubos


plantas invasoras


plantas invasoras


plantas que causam








22 Paisagismo

pequenos projetos


23 Reflorestamento


reflorestamento e

florestamento















da aacuterea


dados selecionando







profissional



temaacuteticos



aacuterea


com trena





e coordenadas (4)




distacircncias (5)


(5)


(5)


(5)









planimeacutetricos





navegaccedilatildeo



aacutereas


analiacuteticos



escritoacuterio


uso de escalas




topograacuteficas

4 Altimetria








teacutecnicas


georreferenciamento

equipamento de



Global)










terraccedilos

161 Ler produtos de









(5)




















de medicamentos












no Bem-Estar Animal










normas vigentes












segura (41)











profissional





1 Sauacutede




zooteacutecnico


zoonoses


importacircncia

formas de prevenir


higiene quarentena





categorias



vacinas suplementos






4 Vacinas e soros













desenvolvimento de





PRAacuteTICAS






interesse)


interesse






bem-estar (6)



stress (6)









Estar Animal (7)





(5)







PRAacuteTICAS











finalidade

castraccedilatildeo

caudectomia


tosquia

casqueamento



outros





zooteacutecnico



zooteacutecnico


tratamento


animais




11 Etologia






caprinos



para os animais

12 Bem-estar animal


cinco liberdades


estar





















corporais










adequadamente






forrageiras


contiacutenuo (12)


rotacionado (13)


de inverno (21)


pastos (22)




71 Identificar pelo







pequeno porte (51)







animal (53)





ndash MAPA

princiacutepios














ao bem-estar animal


diversas categorias


liberdades




cinco liberdades



PRAacuteTICAS











ruminantes



Paulo











(61)












reprodutores (65)






rotacionado

princiacutepios

dimensionamento




pastoreio


pastagens


pastagens




semeadura plantio e

adubaccedilatildeo



envolvidos


forrageiras



pragas em pastagens


domeacutesticos



animal




evidecircncias





8 Bem-Estar Animal

princiacutepios






estudados



bem-estar




de medicamentos








desmame


e engorda



gestaccedilatildeo

18 Manejo de machos

reprodutores









SOLO








topograacuteficas









de combate



AacuteGUA




SOLO





paulistas


















(61)

AacuteGUA





SOLO

1 Estrutura do solo



subsuperficiais








macronutrientes

micronutrientes


solo

5 Erosatildeo






conservacionistas


agriacutecola

AacuteGUA



planeta



principais fontes






agropecuaacuterias






agricultura







climaacuteticas












edafologia








subterracircneas



fonte


subterracircneas




aacutegua




principais usos

principais fontes

dimensionamento e






domeacutesticas

5 Climatologia



Koppen




nuvens


brasileiras




chuvas

geadas

secas

granizo

ventos

veranico







importacircncia






aacuterea foliar




estocircmatos




murcha permanente


sombreamento

cobertura do solo

efeito das encostas

quebra-ventos

irrigaccedilatildeo






desvantagens





outros


localizada



irrigaccedilatildeo


motores)



sistema)
























protegidos







nutritivas









hidroponia







(13)



assexuada (21)






hidroponia (51)



qualidade (61)



vigentes (71)


estufas



equipamentos usuais


sexuada


semeadura (direta e

indireta)




assexuada


vegetativo

metodologia para

o alporquia

o mergulhia

o enxertia

o estaquia


o


tratamento com

fitorreguladores



invasoras













aplicaccedilatildeo






colheita

acondicionamento

embalagens




na aacuterea







1ordm SEMESTRE





bibliograacuteficas









de projetos





pesquisa de campo





trabalho



profissional


macro e

microrregiotildees





profissional


(demandas natildeo



do setor


temas para o TCC


temas segundo os

criteacuterios

pertinecircncia

relevacircncia

viabilidade


trabalho



pesquisa

documental

pesquisa

bibliograacutefica



cientiacuteficas


pesquisa de

campo

pesquisa de

laboratoacuterio


entrevista




questionaacuterio


de instrumentos de

pesquisa de campo

questionaacuterios

entrevistas

formulaacuterios

entre outros



7 Objetivos


quecirc para quem)




2ordm SEMESTRE






atividades








entre outros




orais












pesquisa


de dados


entre outros







dos conceitos)















metodoloacutegicos

Cronograma de

atividades

Fluxograma do

processo





recursos


pesquisa

Seleccedilatildeo


Tabulaccedilatildeo








de projeto






Turmas














SOCIOLOGIA










ARTES


BIOLOGIA












FIacuteSICA






HISTOacuteRIA







GEOGRAFIA
































e projetos


recursos



























do conhecimento



























trabalhando com ela






e alunos


















criticidade




















































polivalentes



















































habilidades




etc











L Estudos de caso

M Aulas expositivas












































Unidade Escolar




























justificativa

metodologias

objetivos














para o curso












cursos


do aluno


do aluno


profissional






















de










visadas














































01 Banho Maria




01 Medidor de pH







02 Anemocircmetro

05 Multiacutemetro

02 Paquiacutemetro

01 Pluviometro


01 Termocircmetro









Objetivas










MOBILIAacuteRIO



01 Quadro branco


SALA DE APOIO








MATERIAL DE CONSUMO


Unidade de Ensino

VIDRARIAS









04 Barrilete em PVC






12 Bico de Bunsen

10 Bureta



02 Dessecador









20 Funil

04 caixas Lamina

04 caixas Laminula











20 Pisseta

20 Placa de Petri

10 Proveta 100 mL

18 Proveta 50 mL

18 Proveta de 10 mL




12 Tela de amianto















Fenolftaleiacutena






Nitrato de prata

Sulfato de cobre II





SOLUCAO_DE LUGOL



Reativo de Biuret




















face simples












BIBLIOGRAFIA

Eixo




Ediccedilatildeo


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





Portuguecircs)

Oxford do

Brasil 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Pitonbeira)



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




paisagiacutesticas

Cotia Ateliecirc

Editorial 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


et al



SenacWMF

Martins

Fontes

2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Porto

Alegre Artmed 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





Filosoacuteficas


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


AMABIS JOSEacute

MARIANO MARTHO

GILBERTO RODRIGUES



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


AMABIS JOSEacute

MARIANO MARTHO

GILBERTO RODRIGUES



- Col Moderna Plus)





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Giovanni





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Giovanni



Filosofia

Volume 2 -


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BARRETT Gary W


Thomson

Pioneira 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Nova

Fronteira 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BECOM CO

TAKEMMURA Masaharu



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BLACKBURN Robin


Rio de

Janeiro Zahar 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BRENNAN Andrew

GOLDSTEIN Lawrence

DEUTCH Max


Alegre Artmed 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CALAIS-GERMAIN

Blandine LAMOTTE

Andree






Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CARDOSO Arnaldo A


Andreacute H


Ambiental 2ordf

Rio de

Janeiro Artmed 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CARLOS Ana F A

SOUZA Marcelo L

SPOSITO Maria E B


urbano agentes e

processos escalas e

desafios


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



de




Brasileira 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Paschoal



Companhia

Editora

Nacional

2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CEacuteSAR SILVA da


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


50 MAQUINAS QUE

MUDARAM O RUMO DA

HISTORIA

1ordf Sextante 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Portuguecircs


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM









Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CRUZ Roque



em microescala com


cotidiano


Fiacutesica 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CUNHA Celso LINDLEY

Cintra



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Companhia

das Letras 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Rio de

Janeiro Zahar 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





2ordf Rio de

Janeiro Zahar 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


European

Union

Express

Publishing 2013




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


GONZALES Neide M


brasileiro estudos

comparados


Editorial 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


FERNANDES Wagner


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


FRAGOSO Joatildeo

FLORENTINO Manolo

FARIA Sheila C A

Ecnonomia Colonial





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



XXI 1ordf EDUC 2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


PINON Ana



professores


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





Volume 2 -


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Companhia

das Letras 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



Latina 1ordf

Porto

Alegre LampPM 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


GALLO Claacuteudia




Janeiro

Guanabara

Koogan 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


GARCIA Sonia M L


Porto

Alegre Artmed 2012




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Rio de

Janeiro Wak 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





2ordf Rio de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




C F



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria

Baacutesica

GOMEZ Carlos M


ARRUDA Marcos

ARROYO Miguel

NOSELLA Paolo



trabalhador


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



P



Rio de

Janeiro


Brasileira 2006

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Carlos W A


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



1848

Rio de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


DA REVOLUCcedilAO


IMPERIALISMO

6ordf Forense


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




professores

Ediccedilatildeo

digital Artmed 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


MURAKAMI Carlos



Volumes





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


KARKWOSKI Acir M

BRITO Karim S

GAYDEZKA Beatriz



Paraacutebola

Editorial 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Rio de

Janeiro

Ciecircncia

Moderna 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



autores



Rio de

Janeiro SBM

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM






Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria

Baacutesica LONGMAN







Pearson

Brasil 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Livraria de

Fiacutesica 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


ZILBERKNOP Lubia S



da ABNT





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




inicial


Fiacutesica 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



UK

Cambridge

University

Press

2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


NASCIMENTO Carlos

Arthur R Do



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


NITTA Hideo

YAMAMOTO Masafumi

Trend-Pro Co Ltd


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


ODUM EUGENE P


Cengage

Learning 2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





volumes)


Fiacutesica 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


PETERSEN J F SACK

D GABLER R E



Cengage

Learning 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



CARVALHO Regina P



Livraria de

Fiacutesica 2014




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Livraria de

Fiacutesica 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


RAVEN PETER H

EICHHORN SUSAN E

EVERT RAY F


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Manual Compacto de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Rio de

Janeiro

Ciecircncia

Moderna 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



de Lima



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Volume 6 -


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





19ordf Rio de

Janeiro Record 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Bioquiacutemica

Porto

Alegre

Universitaacuteria

Metodista

IPS e Sulina

2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



bilhar 1ordf

Rio de

Janeiro Zahar 2009




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Organizador(es)



futuro


Editorial 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



Sociologia 1ordf

Rio de

Janeiro Zahar 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Fiori et al


uma abordagem

instrumental


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


STARLING Heloisa


Companhia

das Letras 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


STRICKLAND Carol

BOSWELL John



Rio de

Janeiro

Nova

Fronteira 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


WALTER Catherine



Oxford

University

Press

2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


TAKAHASHI Shin


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


TAKAHASHI Shin


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


TEIXEIRA Wilson

TAIOLI Faacutebio

FAIRCHILD Thomas

TOLEDO Cristina


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Os elementos - Uma



Universo





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Rio de

Janeiro Record 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Livraria de

Fiacutesica 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Volume 1 -


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





Misteacuterio

1ordf Rio de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


WOLF FRED ALAN amp


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM






Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


ZORZI Rafael L A

STARLING Iriam G



SENAC

Nacional 2010


Time Magazine

The Economist

Speak up










Yonge







Fitzgerald










Wright


Ewing








Ewing


Ewing




Ewing


Ewing



Horatia Ewing



Horatia Ewing












Horatia Ewing




Ewing




Chekhov



Christie



Fanu






Stockton











Doyle






Pyle












Orczy






























Horn Atherton







Ewing





Eixo


Autor(es)


responsabilidade



Ambiente e

Sauacutede

ETIM


ALBINO LFT

TAVERNARI FC



978-7269-

338-7

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


978-85-7269-

486-5

Ambiente e

Sauacutede

ETIM





de hortaliccedilas


313-4

Ambiente e

Sauacutede

ETIM




978-85-7269-

485-8

Ambiente e

Sauacutede

ETIM




978-85-7269-

488-9

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


GOVERNO DO

ESTADO DE SAtildeO

PAULO





Satildeo

Paulo

Coord

defesa

agropecuaacuteria

Ambiente e

Sauacutede

ETIM




978-85-7269-

314-1

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


MANTOVANI EC

et al



978-85-7269-

373-8

Ambiente e

Sauacutede

ETIM






364-6

Ambiente e

Sauacutede

ETIM




978-85-7269-

426-1

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


VASCONCELOS

CN










discriminada








COMPONENTE



Agronomia

















de Dados



































Negoacutecios


Computadores










Cooperativismo


Agropecuaacuteria




Agronomia






Economia
















Zootecnia


e Trabalho Rural

Agronomia













Zootecnia



Culturas Perenes


Silvicultura

Agronomia









Agrimensura (EII)

Agronomia

Arquitetura


Biologia

Biologia (LP)











Tecnoloacutegicas



Ecologia (G LP)







Engenharia Civil


Engenharia de Minas














Geociecircncia


Geofiacutesica

Geografia

Geografia (LP)

Geologia



Quiacutemica

Quiacutemica (LP)







Saneamento (EII)



Hidraacuteulicas






Metaacutelicas




Hidraacuteulicas

















Agronomia








Levantamento e


Agrimensura (EII)

Agronomia












Engenharia Civil



Engenharia de Minas



Geografia

Geologia















Agronomia












Agronomia





Zootecnia



Culturas Anuais

Agronomia








Planejamento e






Agronomia
























Zootecnia


Agropecuaacuterios



Agronomia



Economia












Zootecnia


Agropecuaacuterios

Agronomia






















Zootecnia



Pequeno Porte

Agronomia





Zootecnia



Animais Ruminantes

Agronomia





Zootecnia


Trabalho Rural

Agronomia

Arquitetura








Trabalho







Aacutegua

Agronomia












Protegido

Agronomia




















Auxiliar de Docente

Docentes




















































Santos


RG 29346971-4 RG 4463749 RG 9630740-7







































Portaria










10-9-2015








MATRIZ CURRICULAR





Ensi

no

Meacuted

io

Bas

e N

acio

nal

Co

mu

m



Linguagens


Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106



Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 120 80 - 200 177









80 - - 80 71



120 - - 120 106


120 - - 120 106



- 80 - 80 71


- 120 - 120 106


- 120 - 120 106





- - 120 120 106



- - 120 120 106




- - 80 80 71









B) Com Espanhol

MATRIZ CURRICULAR





Ensi

no

Meacuted

io

Bas

e N

acio

nal

Co

mu

m



Linguagens


Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106



Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 120 80 - 200 177










80 - - 80 71



120 - - 120 106


120 - - 120 106



- 80 - 80 71


- 120 - 120 106


- 120 - 120 106





- - 120 120 106



- - 120 120 106




- - 80 80 71








a) Sem Espanhol

MATRIZ CURRICULAR




En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie












b) Com Espanhol

MATRIZ CURRICULAR




En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie



















Ceeteps





Ceeteps

Belquice Rodrigues









Ceeteps

Carolina Marielli


Mestra em Artes

Etec de Carapicuiba












Claudinei Meira



Etec de Votorantim


Bacharel em Letras





























Etec de Itaquera














Marcio Prata



Ceeteps
























Ceeteps




Sibila Paula Leite






SUMAacuteRIO

CAPIacuteTULO 1


CAPIacuteTULO 2


CAPIacuteTULO 3


CAPIacuteTULO 4


CAPIacuteTULO 5


Anteriores

140

CAPIacuteTULO 6


CAPIacuteTULO 7


CAPIacuteTULO 8


CAPIacuteTULO 9




DE SUPERVISORES 174



ANEXO






11 Justificativa





povoados















territoacuterio








































serviccedilos)




















Fonte






brasilhtm



12 Objetivos


















produtos


















Curso

Fontes de Consulta



httpwwwmecgovbr)






httpwwwmtecbogovbr)

Tiacutetulos




















oferecidas





















MERCADO DE TRABALHO
































atividade rural








e outros)








































tomar decisotildees













































COOPERATIVOS

























ele relacionado


pecuaacuterias











impacto ambiental



animal e humano






animal




E ALTERNATIVOS








ECONOcircMICO






criaccedilatildeo




criaccedilatildeo










empreendimento







PROPRIEDADE RURAL






ATUACcedilAtildeO












AGROPECUAacuteRIAS


































produtivos




seguranccedila















criaccedilatildeo







criaccedilatildeo











empreendimento







































MONOGAacuteSTRICOS



criaccedilatildeo




criaccedilatildeo






SEMIPERENES









empreendimento


PROPRIEDADE RURAL








































cultural pessoal
























do curso
























TEacuteCNICA




AGROPECUAacuteRIA


AGROPECUAacuteRIA





MATRIZ CURRICULAR



Plano de Curso

228


En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie











b) Com Espanhol




Plano de Curso

228


En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie















Competecircncia











Competecircncia











Competecircncia













Gosto pelo aprender


Competecircncia
















Competecircncia












Competecircncia









Competecircncia













Criticidade

Persistecircncia



Competecircncia















Temas

Usos da liacutengua











foneacutetica

ortografia




estilo




ofiacutecio

memorando

comunicado

carta

aviso


recibo



Temas

Usos da liacutengua










artigos

adjetivos

substantivos

numerais








ARTES

Temas





aspectos formais










() Arte Efecircmera


Temas

Corpo e movimento






Esportes coletivos


modalidades












modalidades






HISTOacuteRIA

Temas





















GEOGRAFIA

Temas






























FILOSOFIA

Temas













O fazer humano


trabalho



tecnocracia







valores




SOCIOLOGIA

Temas


famiacutelia

religiosidade

comunidade

sociedade














Sociologia rural















FIacuteSICA

Temas

















QUIacuteMICA

Temas













BIOLOGIA

Temas















MATEMAacuteTICA

Temas





Geometria e medidas






OBS














seus produtos

























31 Aplicar normas e






(31)






(41)





orgacircnico (43)


orgacircnica

histoacuterico



tradicional

ideologia x aspecto


orgacircnica




2 Solo vivo










bioestrutura ndash





umidade porosidade


alimentos


solos tropicais






N






(44)





comercial (51)




climas temperados


importacircncia






e no enraizamento















nutrientes pH poder

tampatildeo





6 Compostagem

princiacutepios

metodologia

uso do composto




escala

7 Minhocultura

princiacutepios

metodologia



culturas

princiacutepios




metodologia



utilizadas




uso

plantas defensivas



naturais etc





princiacutepios

metodologia



orgacircnica


orgacircnicos























12 Operar sistemas








a aacuterea





internet



Operacionais

Tipos




Escritoacuterio

Ferramentas de


de textos


baacutesica

organogramas

desenhos

figuras

mala direta

etiquetas

Ferramentas para


gerenciamento de



foacutermulas

funccedilotildees

graacuteficos

Ferramentas de




de





arquivos

Armazenamento em

nuvem


backup e


arquivos

seguranccedila de

dados




Aplicativos de


webmail

agenda


pesquisa

notiacutecias

fotosviacutedeos

outros




redes

Softwares

equipamentos e

acessoacuterios




paracircmetros




na internet



na internet

Elementos para


blog

Teacutecnicas para



sociais

privacidade e

seguranccedila

produtividade em

redes sociais

ferramentas de

anaacutelise de

resultados











econocircmicos






agronegoacutecio



importacircncia


mercado














empreendimentos




com o sistema






agronegoacutecio




oficiais (1)




























2 Economia

recursos escassos x

















nacional e regional






10 Commodities

definiccedilatildeo





maiores compradores







Escola (8)



coletivos (9)



Escola (10)



terceiro setor (11)


preccedilo)



funcionamento)


rural


quanto agrave

complementariedade

quanto ao gestor




internas e externas



organograma)



e mundial



associativismo




cooperativas








caso


cooperativistas


sociais e projetos

econocircmicos







ONGs













organizacionais



voluntariado)





















participantes
















direitos humanos








resiacuteduos








culturais e sociais





indesejaacuteveis




liderado





cultura

grupo eacutetnico

religiatildeo

vestimenta



homofobia

bullying

drogas licitas




do Consumidor



Autocircnomo


voluntaacuterio

Lei Federal 960898



012004










lideranccedila









rural como elemento



tecnoloacutegicas



empresariais




modernas (62)









(65)





extensionista (72)





conflitos




13 Empregabilidade



14 Nova mentalidade

empresarial







aprendizagem







trabalho rural

tarefas individuais


frentes de trabalho

outras



extensatildeo rural






do extensionista










estruturas vegetais






agriacutecola



vegetais cultivados











dos vegetais (1)






(3)



sementes (2)























raiacutezes

caules

folhas

flores

frutos

2 Semente


semente


cultural


adquiridas

dormecircncia

semente x gratildeo


armazenamento de

sementes

3 Taxonomia vegetal


de interesse



vegetais





agriacutecola


fotossiacutentese



nutrientes

fotoperiacuteodo


vegetais






PRAacuteTICAS








oleriacutecola



PRAacuteTICAS












culturas (23)















(31)










transgenia





agriacutecola



campo
















microfauna do solo

principais grupos


PRAacuteTICAS





condimentares





na horta





solo para a cultura





planta



na horticultura



desvantagens


principais fontes


compostagem


orgacircnica



horticultura



defensivos




plantas invasoras





horticultura


mudas




horticultura


colheita









produccedilatildeo


acondicionamento da

produccedilatildeo




interesse





























PRAacuteTICAS





interesse)











(13)









raciais (31)




71 Identificar as



PRAacuteTICAS







subdivisotildees



zooteacutecnico



genoacutetipo



animais






consanguinidade







naturais



raccedilas


animais cruzados


cruzamento tricross






zooteacutecnico







corporais









adequadamente




modernos





(11)

21 Identificar pelo




(21)




(31)



animais (32)




animal (33)




pequeno porte (34)







parto (42)



desmame


pequeno porte (43)



aves



de reprodutores



reprodutor de aves



ciclo estral



artificial



clonagem

PRAacuteTICAS







animais)





zootecnia


de pequenos animais


evidecircncias





3 Bem-estar animal

princiacutepios



estudados









bem-estar




de medicamentos








desmame


e engorda



gestaccedilatildeo

13 Manejo de machos

reprodutores


venda e abate













Competecircncia














Competecircncia







Curiosidade

Gosto pelo aprender







Competecircncia












Competecircncia









Competecircncia



























Competecircncia
























Competecircncia





















Eacutetica



Temas

Usos da liacutengua



ambiguidade

intertextualidade






Romantismo











Temas



Modal Verbs













Temas

Esportes coletivos

modalidades


Corpo e movimento




lazer e trabalho





modalidades
















HISTOacuteRIA

Temas








o liberalismo









GEOGRAFIA

Temas





























OBS



FILOSOFIA

Temas

Esteacutetica



o conceito de belo





o mito


o mito hoje












A Loacutegica







SOCIOLOGIA

Temas

Cultura e ideologia

conceitos






conceitos
















FIacuteSICA

Temas






















QUIacuteMICA

Temas
























BIOLOGIA

Temas














MATEMAacuteTICA

Temas



contagem
















sustentaacutevel















(DBO DRO)





vigentes


















associados (31)







(32)





(41)









homem


natureza






desenvolvimento

sustentaacutevel



RNR

meio ambiente e

desenvolvimento


o desmatamentos

provocados pela


agriacutecola




conceitos


agroquiacutemicos







(51)





EIA RIMA (53)



naturais (54)




recursos naturais)



resiacuteduos



reflorestamento
























e hidraacuteulicas


















e suas partes



escala








(22)












problemas (43)





Estar Animal (51)




(61)


topografia



prediais rurais




equumlinos




em prediais




pequenos reparos







necessidades para



outras necessidades
















seguranccedila



animal






(81)




equipamentos (82)





lubrificantes (91)


lubrificantes (92)








maacutequinas(102)





animal (111)




(112)























grades subsolador





plantio direto)



(cultivadores e

pulverizadores)







(perspectivas)


animal















estabelecidos





zooteacutecnico



estudadas

PRAacuteTICAS











nutricionais



alimentar



(31)






(33)





(41)

PRAacuteTICAS












domeacutesticos







anemia acidose




digestivo








4 Alimentos





aacutegua






cinzas)








PRAacuteTICAS



















modernos





forragens





21 Identificar pelo













do animal (32)








(41)









reprodutores (44)


forrageiras (51)


capineiras (52)













animal




evidecircncias





3 Bem-estar animal

princiacutepios



estudados



bem-estar




de medicamentos







desmame


e engorda







de inverno (61)



gestaccedilatildeo

12 Manejo de machos

reprodutores


venda e abate



subprodutos

15 Capineiras


desvantagens




animais

uso adequado das

capineiras




e desvantagens




fenaccedilatildeo


17 Silagem







silagem






desvantagens







inverno


de inverno














necessidades


adubos conforme as


cultura



corretivos



de plantas

PRAacuteTICAS








de gratildeos



mercado nacional




solo









nas plantas

PRAacuteTICAS



produccedilatildeo







(13)




culturas (21)





quanto ao nutriente


e uso


cuidados no

armazenamento










caacutelculos


corretivos






nutritivas







das plantas



nutricionais













(31)





PRAacuteTICAS



anuais




econocircmicas


para cultivo anual


subsolagem

o teacutecnicas


equipamentos


momento e forma

adequados para cada

cultura


plantio direto

o histoacuterico




culturas anuais


planta






desvantagens




sementes




sementes





anuais






defensivos


culturas anuais


abastecimento dos

equipamentos


adubos



anuais


plantas invasoras


plantas que causam





anuais



culturas anuais


colheita





produccedilatildeo

acondicionamento da

produccedilatildeo






interesse




















planejamento





objetivos






(22)


negoacutecio (23)







metas (32)




gestatildeo (34)






2 Tipos de recursos


o vantagens


usos



levantamento das


aos bancos locais


requisitos

4 Custos



o taxa de retorno

viabilidade e

sensibilidade






mercado do produto


proposta














negoacutecios

econocircmica

teacutecnica

social

ambiental

poliacutetica



interno e externo






negoacutecio



dimensionamento


custos previstos

receitas previstas

12 Cronograma















mercado






prima









dos subprodutos





produccedilatildeo







agropecuaacuteria










das BPP e APCC (3)











fermentado





valor social

valor econocircmico

mercado do social e



definiccedilatildeo



qualidade

3 Higiene












desinfetantes ndash


uso











uso

acidez









embutidos



de frutas







sabatildeo












oxigecircnio


sal)






de produtos


picagem

cocccedilatildeo


defumaccedilatildeo




outros



leite


industrias




fermentadas




pequenos animais








carne


industrias



cortes

embutidos




defumados


de vegetais





condimentos







desinfetantes




soro e fibras)


preparo de madeira

















trabalho rural




atividades



trabalho rural





ambiente










acidentes



atividades a serem

desempenhadas



trabalho rural




produtos afins



(52)



rural (61)


CIPATR e SESTR (62)






danos em potenciais








o raios temperatura




o sazonalidade









lavagem


socorros

principais cuidados




5 NR Rurais



Trabalho Rural



















Competecircncia










Senso criacutetico

Competecircncia










Competecircncia














Competecircncia
















Autonomiainiciativa


Solidariedade

Competecircncia


















Competecircncia












Competecircncia
















Competecircncia







Solidariedade

















Temas


sintaxe





curriacuteculo









Temas




Passive Voice

Relative Pronouns

Reported Speech











Temas

Usos da liacutengua





alfabeto
























Temas

Esportes coletivos

modalidades


Corpo e movimento


Corpo e sauacutede





modalidades



Esportes radicais









HISTOacuteRIA

Temas






















fascismo e nazismo


as Guerras Mundiais

a Guerra Fria











GEOGRAFIA

Temas



























FILOSOFIA

Temas


fontes do saber


cepticismo

verdade
















poderes paralelos


SOCIOLOGIA

Temas




mobilidade social

classes sociais










movimentos sociais


definiccedilatildeo






Estado e Governo


a democracia

os trecircs poderes


Direitos Humanos


cidadania



FIacuteSICA

Temas

















QUIacuteMICA

Temas


quiacutemica e vida







lixo nuclear



BIOLOGIA

Temas









MATEMAacuteTICA

Temas




Geometria e medidas






circunferecircncia













principais culturas




plantas


momento adequado da


controle conforme











seguros



agropecuaacuterio



nas culturas (22)










Satildeo Paulo (42)











agropecuaacuterio


e montagem


pragas



3 Plantas invasoras



plantas invasoras



controle


controle


montagem


plantas invasoras



interesse








PRAacuteTICAS



perene



perene












paisagiacutesticos





de defensivos (53)



defensivos (54)



ambiental (61)








agriacutecolas

PRAacuteTICAS



produccedilatildeo







perene (13)




culturas (21)











e plantas invasoras


panorama mundial da





agriacutecolas

o histoacuterico


multinacionais

envolvidas





o patente e quebra

de patentes

o grupos


usos




uso


defensivos



de defensivos


de defensivos



defensivos



10 Uso de EPIs














(31)



(32)




















(52)



culturas (53)

161 Controlar o



da cultura (54)














PRAacuteTICAS

1 Agricultura


desenvolvimento das

culturas perenes

semiperenes e da

silvicultura






semiperenes


subsolagem

o teacutecnicas


equipamentos


momento e forma

adequados para cada

cultura





de carreadores


culturas perenes


planta





desvantagens



preparo da cova





correto da muda






defensivos




abastecimento dos

equipamentos


adubos





plantas infestantes


plantas que causam


9 Manejo cultural





podas





colheita


produccedilatildeo





produccedilatildeo

acondicionamento da

produccedilatildeo







de interesse



desenvolvimento e

importacircncia




paisagiacutesticas


das espeacutecies



subsolagem

o teacutecnicas


equipamentos


momento e forma

adequada para cada

cultura




de aacutervores


culturas perenes


planta


irrigaccedilatildeo



desvantagens


mudas


preparo da cova



correto da muda








defensivos



abastecimento dos

equipamentos


adubos


plantas invasoras


plantas invasoras


plantas que causam








22 Paisagismo

pequenos projetos


23 Reflorestamento


reflorestamento e

florestamento















da aacuterea


dados selecionando







profissional



temaacuteticos



aacuterea


com trena





e coordenadas (4)




distacircncias (5)


(5)


(5)


(5)









planimeacutetricos





navegaccedilatildeo



aacutereas


analiacuteticos



escritoacuterio


uso de escalas




topograacuteficas

4 Altimetria








teacutecnicas


georreferenciamento

equipamento de



Global)










terraccedilos

161 Ler produtos de









(5)




















de medicamentos












no Bem-Estar Animal










normas vigentes












segura (41)











profissional





1 Sauacutede




zooteacutecnico


zoonoses


importacircncia

formas de prevenir


higiene quarentena





categorias



vacinas suplementos






4 Vacinas e soros













desenvolvimento de





PRAacuteTICAS






interesse)


interesse






bem-estar (6)



stress (6)









Estar Animal (7)





(5)







PRAacuteTICAS











finalidade

castraccedilatildeo

caudectomia


tosquia

casqueamento



outros





zooteacutecnico



zooteacutecnico


tratamento


animais




11 Etologia






caprinos



para os animais

12 Bem-estar animal


cinco liberdades


estar





















corporais










adequadamente






forrageiras


contiacutenuo (12)


rotacionado (13)


de inverno (21)


pastos (22)




71 Identificar pelo







pequeno porte (51)







animal (53)





ndash MAPA

princiacutepios














ao bem-estar animal


diversas categorias


liberdades




cinco liberdades



PRAacuteTICAS











ruminantes



Paulo











(61)












reprodutores (65)






rotacionado

princiacutepios

dimensionamento




pastoreio


pastagens


pastagens




semeadura plantio e

adubaccedilatildeo



envolvidos


forrageiras



pragas em pastagens


domeacutesticos



animal




evidecircncias





8 Bem-Estar Animal

princiacutepios






estudados



bem-estar




de medicamentos








desmame


e engorda



gestaccedilatildeo

18 Manejo de machos

reprodutores









SOLO








topograacuteficas









de combate



AacuteGUA




SOLO





paulistas


















(61)

AacuteGUA





SOLO

1 Estrutura do solo



subsuperficiais








macronutrientes

micronutrientes


solo

5 Erosatildeo






conservacionistas


agriacutecola

AacuteGUA



planeta



principais fontes






agropecuaacuterias






agricultura







climaacuteticas












edafologia








subterracircneas



fonte


subterracircneas




aacutegua




principais usos

principais fontes

dimensionamento e






domeacutesticas

5 Climatologia



Koppen




nuvens


brasileiras




chuvas

geadas

secas

granizo

ventos

veranico







importacircncia






aacuterea foliar




estocircmatos




murcha permanente


sombreamento

cobertura do solo

efeito das encostas

quebra-ventos

irrigaccedilatildeo






desvantagens





outros


localizada



irrigaccedilatildeo


motores)



sistema)
























protegidos







nutritivas









hidroponia







(13)



assexuada (21)






hidroponia (51)



qualidade (61)



vigentes (71)


estufas



equipamentos usuais


sexuada


semeadura (direta e

indireta)




assexuada


vegetativo

metodologia para

o alporquia

o mergulhia

o enxertia

o estaquia


o


tratamento com

fitorreguladores



invasoras













aplicaccedilatildeo






colheita

acondicionamento

embalagens




na aacuterea







1ordm SEMESTRE





bibliograacuteficas









de projetos





pesquisa de campo





trabalho



profissional


macro e

microrregiotildees





profissional


(demandas natildeo



do setor


temas para o TCC


temas segundo os

criteacuterios

pertinecircncia

relevacircncia

viabilidade


trabalho



pesquisa

documental

pesquisa

bibliograacutefica



cientiacuteficas


pesquisa de

campo

pesquisa de

laboratoacuterio


entrevista




questionaacuterio


de instrumentos de

pesquisa de campo

questionaacuterios

entrevistas

formulaacuterios

entre outros



7 Objetivos


quecirc para quem)




2ordm SEMESTRE






atividades








entre outros




orais












pesquisa


de dados


entre outros







dos conceitos)















metodoloacutegicos

Cronograma de

atividades

Fluxograma do

processo





recursos


pesquisa

Seleccedilatildeo


Tabulaccedilatildeo








de projeto






Turmas














SOCIOLOGIA










ARTES


BIOLOGIA












FIacuteSICA






HISTOacuteRIA







GEOGRAFIA
































e projetos


recursos



























do conhecimento



























trabalhando com ela






e alunos


















criticidade




















































polivalentes



















































habilidades




etc











L Estudos de caso

M Aulas expositivas












































Unidade Escolar




























justificativa

metodologias

objetivos














para o curso












cursos


do aluno


do aluno


profissional






















de










visadas














































01 Banho Maria




01 Medidor de pH







02 Anemocircmetro

05 Multiacutemetro

02 Paquiacutemetro

01 Pluviometro


01 Termocircmetro









Objetivas










MOBILIAacuteRIO



01 Quadro branco


SALA DE APOIO








MATERIAL DE CONSUMO


Unidade de Ensino

VIDRARIAS









04 Barrilete em PVC






12 Bico de Bunsen

10 Bureta



02 Dessecador









20 Funil

04 caixas Lamina

04 caixas Laminula











20 Pisseta

20 Placa de Petri

10 Proveta 100 mL

18 Proveta 50 mL

18 Proveta de 10 mL




12 Tela de amianto















Fenolftaleiacutena






Nitrato de prata

Sulfato de cobre II





SOLUCAO_DE LUGOL



Reativo de Biuret




















face simples












BIBLIOGRAFIA

Eixo




Ediccedilatildeo


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





Portuguecircs)

Oxford do

Brasil 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Pitonbeira)



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




paisagiacutesticas

Cotia Ateliecirc

Editorial 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


et al



SenacWMF

Martins

Fontes

2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Porto

Alegre Artmed 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





Filosoacuteficas


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


AMABIS JOSEacute

MARIANO MARTHO

GILBERTO RODRIGUES



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


AMABIS JOSEacute

MARIANO MARTHO

GILBERTO RODRIGUES



- Col Moderna Plus)





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Giovanni





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Giovanni



Filosofia

Volume 2 -


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BARRETT Gary W


Thomson

Pioneira 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Nova

Fronteira 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BECOM CO

TAKEMMURA Masaharu



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BLACKBURN Robin


Rio de

Janeiro Zahar 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BRENNAN Andrew

GOLDSTEIN Lawrence

DEUTCH Max


Alegre Artmed 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CALAIS-GERMAIN

Blandine LAMOTTE

Andree






Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CARDOSO Arnaldo A


Andreacute H


Ambiental 2ordf

Rio de

Janeiro Artmed 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CARLOS Ana F A

SOUZA Marcelo L

SPOSITO Maria E B


urbano agentes e

processos escalas e

desafios


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



de




Brasileira 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Paschoal



Companhia

Editora

Nacional

2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CEacuteSAR SILVA da


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


50 MAQUINAS QUE

MUDARAM O RUMO DA

HISTORIA

1ordf Sextante 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Portuguecircs


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM









Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CRUZ Roque



em microescala com


cotidiano


Fiacutesica 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CUNHA Celso LINDLEY

Cintra



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Companhia

das Letras 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Rio de

Janeiro Zahar 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





2ordf Rio de

Janeiro Zahar 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


European

Union

Express

Publishing 2013




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


GONZALES Neide M


brasileiro estudos

comparados


Editorial 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


FERNANDES Wagner


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


FRAGOSO Joatildeo

FLORENTINO Manolo

FARIA Sheila C A

Ecnonomia Colonial





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



XXI 1ordf EDUC 2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


PINON Ana



professores


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





Volume 2 -


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Companhia

das Letras 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



Latina 1ordf

Porto

Alegre LampPM 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


GALLO Claacuteudia




Janeiro

Guanabara

Koogan 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


GARCIA Sonia M L


Porto

Alegre Artmed 2012




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Rio de

Janeiro Wak 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





2ordf Rio de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




C F



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria

Baacutesica

GOMEZ Carlos M


ARRUDA Marcos

ARROYO Miguel

NOSELLA Paolo



trabalhador


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



P



Rio de

Janeiro


Brasileira 2006

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Carlos W A


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



1848

Rio de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


DA REVOLUCcedilAO


IMPERIALISMO

6ordf Forense


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




professores

Ediccedilatildeo

digital Artmed 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


MURAKAMI Carlos



Volumes





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


KARKWOSKI Acir M

BRITO Karim S

GAYDEZKA Beatriz



Paraacutebola

Editorial 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Rio de

Janeiro

Ciecircncia

Moderna 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



autores



Rio de

Janeiro SBM

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM






Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria

Baacutesica LONGMAN







Pearson

Brasil 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Livraria de

Fiacutesica 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


ZILBERKNOP Lubia S



da ABNT





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




inicial


Fiacutesica 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



UK

Cambridge

University

Press

2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


NASCIMENTO Carlos

Arthur R Do



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


NITTA Hideo

YAMAMOTO Masafumi

Trend-Pro Co Ltd


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


ODUM EUGENE P


Cengage

Learning 2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





volumes)


Fiacutesica 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


PETERSEN J F SACK

D GABLER R E



Cengage

Learning 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



CARVALHO Regina P



Livraria de

Fiacutesica 2014




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Livraria de

Fiacutesica 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


RAVEN PETER H

EICHHORN SUSAN E

EVERT RAY F


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Manual Compacto de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Rio de

Janeiro

Ciecircncia

Moderna 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



de Lima



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Volume 6 -


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





19ordf Rio de

Janeiro Record 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Bioquiacutemica

Porto

Alegre

Universitaacuteria

Metodista

IPS e Sulina

2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



bilhar 1ordf

Rio de

Janeiro Zahar 2009




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Organizador(es)



futuro


Editorial 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



Sociologia 1ordf

Rio de

Janeiro Zahar 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Fiori et al


uma abordagem

instrumental


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


STARLING Heloisa


Companhia

das Letras 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


STRICKLAND Carol

BOSWELL John



Rio de

Janeiro

Nova

Fronteira 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


WALTER Catherine



Oxford

University

Press

2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


TAKAHASHI Shin


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


TAKAHASHI Shin


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


TEIXEIRA Wilson

TAIOLI Faacutebio

FAIRCHILD Thomas

TOLEDO Cristina


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Os elementos - Uma



Universo





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Rio de

Janeiro Record 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Livraria de

Fiacutesica 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Volume 1 -


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





Misteacuterio

1ordf Rio de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


WOLF FRED ALAN amp


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM






Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


ZORZI Rafael L A

STARLING Iriam G



SENAC

Nacional 2010


Time Magazine

The Economist

Speak up










Yonge







Fitzgerald










Wright


Ewing








Ewing


Ewing




Ewing


Ewing



Horatia Ewing



Horatia Ewing












Horatia Ewing




Ewing




Chekhov



Christie



Fanu






Stockton











Doyle






Pyle












Orczy






























Horn Atherton







Ewing





Eixo


Autor(es)


responsabilidade



Ambiente e

Sauacutede

ETIM


ALBINO LFT

TAVERNARI FC



978-7269-

338-7

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


978-85-7269-

486-5

Ambiente e

Sauacutede

ETIM





de hortaliccedilas


313-4

Ambiente e

Sauacutede

ETIM




978-85-7269-

485-8

Ambiente e

Sauacutede

ETIM




978-85-7269-

488-9

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


GOVERNO DO

ESTADO DE SAtildeO

PAULO





Satildeo

Paulo

Coord

defesa

agropecuaacuteria

Ambiente e

Sauacutede

ETIM




978-85-7269-

314-1

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


MANTOVANI EC

et al



978-85-7269-

373-8

Ambiente e

Sauacutede

ETIM






364-6

Ambiente e

Sauacutede

ETIM




978-85-7269-

426-1

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


VASCONCELOS

CN










discriminada








COMPONENTE



Agronomia

















de Dados



































Negoacutecios


Computadores










Cooperativismo


Agropecuaacuteria




Agronomia






Economia
















Zootecnia


e Trabalho Rural

Agronomia













Zootecnia



Culturas Perenes


Silvicultura

Agronomia









Agrimensura (EII)

Agronomia

Arquitetura


Biologia

Biologia (LP)











Tecnoloacutegicas



Ecologia (G LP)







Engenharia Civil


Engenharia de Minas














Geociecircncia


Geofiacutesica

Geografia

Geografia (LP)

Geologia



Quiacutemica

Quiacutemica (LP)







Saneamento (EII)



Hidraacuteulicas






Metaacutelicas




Hidraacuteulicas

















Agronomia








Levantamento e


Agrimensura (EII)

Agronomia












Engenharia Civil



Engenharia de Minas



Geografia

Geologia















Agronomia












Agronomia





Zootecnia



Culturas Anuais

Agronomia








Planejamento e






Agronomia
























Zootecnia


Agropecuaacuterios



Agronomia



Economia












Zootecnia


Agropecuaacuterios

Agronomia






















Zootecnia



Pequeno Porte

Agronomia





Zootecnia



Animais Ruminantes

Agronomia





Zootecnia


Trabalho Rural

Agronomia

Arquitetura








Trabalho







Aacutegua

Agronomia












Protegido

Agronomia




















Auxiliar de Docente

Docentes




















































Santos


RG 29346971-4 RG 4463749 RG 9630740-7







































Portaria










10-9-2015








MATRIZ CURRICULAR





Ensi

no

Meacuted

io

Bas

e N

acio

nal

Co

mu

m



Linguagens


Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106



Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 120 80 - 200 177









80 - - 80 71



120 - - 120 106


120 - - 120 106



- 80 - 80 71


- 120 - 120 106


- 120 - 120 106





- - 120 120 106



- - 120 120 106




- - 80 80 71









B) Com Espanhol

MATRIZ CURRICULAR





Ensi

no

Meacuted

io

Bas

e N

acio

nal

Co

mu

m



Linguagens


Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106



Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 120 80 - 200 177










80 - - 80 71



120 - - 120 106


120 - - 120 106



- 80 - 80 71


- 120 - 120 106


- 120 - 120 106





- - 120 120 106



- - 120 120 106




- - 80 80 71








a) Sem Espanhol

MATRIZ CURRICULAR




En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie












b) Com Espanhol

MATRIZ CURRICULAR




En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie















Claudinei Meira



Etec de Votorantim


Bacharel em Letras





























Etec de Itaquera














Marcio Prata



Ceeteps
























Ceeteps




Sibila Paula Leite






SUMAacuteRIO

CAPIacuteTULO 1


CAPIacuteTULO 2


CAPIacuteTULO 3


CAPIacuteTULO 4


CAPIacuteTULO 5


Anteriores

140

CAPIacuteTULO 6


CAPIacuteTULO 7


CAPIacuteTULO 8


CAPIacuteTULO 9




DE SUPERVISORES 174



ANEXO






11 Justificativa





povoados















territoacuterio








































serviccedilos)




















Fonte






brasilhtm



12 Objetivos


















produtos


















Curso

Fontes de Consulta



httpwwwmecgovbr)






httpwwwmtecbogovbr)

Tiacutetulos




















oferecidas





















MERCADO DE TRABALHO
































atividade rural








e outros)








































tomar decisotildees













































COOPERATIVOS

























ele relacionado


pecuaacuterias











impacto ambiental



animal e humano






animal




E ALTERNATIVOS








ECONOcircMICO






criaccedilatildeo




criaccedilatildeo










empreendimento







PROPRIEDADE RURAL






ATUACcedilAtildeO












AGROPECUAacuteRIAS


































produtivos




seguranccedila















criaccedilatildeo







criaccedilatildeo











empreendimento







































MONOGAacuteSTRICOS



criaccedilatildeo




criaccedilatildeo






SEMIPERENES









empreendimento


PROPRIEDADE RURAL








































cultural pessoal
























do curso
























TEacuteCNICA




AGROPECUAacuteRIA


AGROPECUAacuteRIA





MATRIZ CURRICULAR



Plano de Curso

228


En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie











b) Com Espanhol




Plano de Curso

228


En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie















Competecircncia











Competecircncia











Competecircncia













Gosto pelo aprender


Competecircncia
















Competecircncia












Competecircncia









Competecircncia













Criticidade

Persistecircncia



Competecircncia















Temas

Usos da liacutengua











foneacutetica

ortografia




estilo




ofiacutecio

memorando

comunicado

carta

aviso


recibo



Temas

Usos da liacutengua










artigos

adjetivos

substantivos

numerais








ARTES

Temas





aspectos formais










() Arte Efecircmera


Temas

Corpo e movimento






Esportes coletivos


modalidades












modalidades






HISTOacuteRIA

Temas





















GEOGRAFIA

Temas






























FILOSOFIA

Temas













O fazer humano


trabalho



tecnocracia







valores




SOCIOLOGIA

Temas


famiacutelia

religiosidade

comunidade

sociedade














Sociologia rural















FIacuteSICA

Temas

















QUIacuteMICA

Temas













BIOLOGIA

Temas















MATEMAacuteTICA

Temas





Geometria e medidas






OBS














seus produtos

























31 Aplicar normas e






(31)






(41)





orgacircnico (43)


orgacircnica

histoacuterico



tradicional

ideologia x aspecto


orgacircnica




2 Solo vivo










bioestrutura ndash





umidade porosidade


alimentos


solos tropicais






N






(44)





comercial (51)




climas temperados


importacircncia






e no enraizamento















nutrientes pH poder

tampatildeo





6 Compostagem

princiacutepios

metodologia

uso do composto




escala

7 Minhocultura

princiacutepios

metodologia



culturas

princiacutepios




metodologia



utilizadas




uso

plantas defensivas



naturais etc





princiacutepios

metodologia



orgacircnica


orgacircnicos























12 Operar sistemas








a aacuterea





internet



Operacionais

Tipos




Escritoacuterio

Ferramentas de


de textos


baacutesica

organogramas

desenhos

figuras

mala direta

etiquetas

Ferramentas para


gerenciamento de



foacutermulas

funccedilotildees

graacuteficos

Ferramentas de




de





arquivos

Armazenamento em

nuvem


backup e


arquivos

seguranccedila de

dados




Aplicativos de


webmail

agenda


pesquisa

notiacutecias

fotosviacutedeos

outros




redes

Softwares

equipamentos e

acessoacuterios




paracircmetros




na internet



na internet

Elementos para


blog

Teacutecnicas para



sociais

privacidade e

seguranccedila

produtividade em

redes sociais

ferramentas de

anaacutelise de

resultados











econocircmicos






agronegoacutecio



importacircncia


mercado














empreendimentos




com o sistema






agronegoacutecio




oficiais (1)




























2 Economia

recursos escassos x

















nacional e regional






10 Commodities

definiccedilatildeo





maiores compradores







Escola (8)



coletivos (9)



Escola (10)



terceiro setor (11)


preccedilo)



funcionamento)


rural


quanto agrave

complementariedade

quanto ao gestor




internas e externas



organograma)



e mundial



associativismo




cooperativas








caso


cooperativistas


sociais e projetos

econocircmicos







ONGs













organizacionais



voluntariado)





















participantes
















direitos humanos








resiacuteduos








culturais e sociais





indesejaacuteveis




liderado





cultura

grupo eacutetnico

religiatildeo

vestimenta



homofobia

bullying

drogas licitas




do Consumidor



Autocircnomo


voluntaacuterio

Lei Federal 960898



012004










lideranccedila









rural como elemento



tecnoloacutegicas



empresariais




modernas (62)









(65)





extensionista (72)





conflitos




13 Empregabilidade



14 Nova mentalidade

empresarial







aprendizagem







trabalho rural

tarefas individuais


frentes de trabalho

outras



extensatildeo rural






do extensionista










estruturas vegetais






agriacutecola



vegetais cultivados











dos vegetais (1)






(3)



sementes (2)























raiacutezes

caules

folhas

flores

frutos

2 Semente


semente


cultural


adquiridas

dormecircncia

semente x gratildeo


armazenamento de

sementes

3 Taxonomia vegetal


de interesse



vegetais





agriacutecola


fotossiacutentese



nutrientes

fotoperiacuteodo


vegetais






PRAacuteTICAS








oleriacutecola



PRAacuteTICAS












culturas (23)















(31)










transgenia





agriacutecola



campo
















microfauna do solo

principais grupos


PRAacuteTICAS





condimentares





na horta





solo para a cultura





planta



na horticultura



desvantagens


principais fontes


compostagem


orgacircnica



horticultura



defensivos




plantas invasoras





horticultura


mudas




horticultura


colheita









produccedilatildeo


acondicionamento da

produccedilatildeo




interesse





























PRAacuteTICAS





interesse)











(13)









raciais (31)




71 Identificar as



PRAacuteTICAS







subdivisotildees



zooteacutecnico



genoacutetipo



animais






consanguinidade







naturais



raccedilas


animais cruzados


cruzamento tricross






zooteacutecnico







corporais









adequadamente




modernos





(11)

21 Identificar pelo




(21)




(31)



animais (32)




animal (33)




pequeno porte (34)







parto (42)



desmame


pequeno porte (43)



aves



de reprodutores



reprodutor de aves



ciclo estral



artificial



clonagem

PRAacuteTICAS







animais)





zootecnia


de pequenos animais


evidecircncias





3 Bem-estar animal

princiacutepios



estudados









bem-estar




de medicamentos








desmame


e engorda



gestaccedilatildeo

13 Manejo de machos

reprodutores


venda e abate













Competecircncia














Competecircncia







Curiosidade

Gosto pelo aprender







Competecircncia












Competecircncia









Competecircncia



























Competecircncia
























Competecircncia





















Eacutetica



Temas

Usos da liacutengua



ambiguidade

intertextualidade






Romantismo











Temas



Modal Verbs













Temas

Esportes coletivos

modalidades


Corpo e movimento




lazer e trabalho





modalidades
















HISTOacuteRIA

Temas








o liberalismo









GEOGRAFIA

Temas





























OBS



FILOSOFIA

Temas

Esteacutetica



o conceito de belo





o mito


o mito hoje












A Loacutegica







SOCIOLOGIA

Temas

Cultura e ideologia

conceitos






conceitos
















FIacuteSICA

Temas






















QUIacuteMICA

Temas
























BIOLOGIA

Temas














MATEMAacuteTICA

Temas



contagem
















sustentaacutevel















(DBO DRO)





vigentes


















associados (31)







(32)





(41)









homem


natureza






desenvolvimento

sustentaacutevel



RNR

meio ambiente e

desenvolvimento


o desmatamentos

provocados pela


agriacutecola




conceitos


agroquiacutemicos







(51)





EIA RIMA (53)



naturais (54)




recursos naturais)



resiacuteduos



reflorestamento
























e hidraacuteulicas


















e suas partes



escala








(22)












problemas (43)





Estar Animal (51)




(61)


topografia



prediais rurais




equumlinos




em prediais




pequenos reparos







necessidades para



outras necessidades
















seguranccedila



animal






(81)




equipamentos (82)





lubrificantes (91)


lubrificantes (92)








maacutequinas(102)





animal (111)




(112)























grades subsolador





plantio direto)



(cultivadores e

pulverizadores)







(perspectivas)


animal















estabelecidos





zooteacutecnico



estudadas

PRAacuteTICAS











nutricionais



alimentar



(31)






(33)





(41)

PRAacuteTICAS












domeacutesticos







anemia acidose




digestivo








4 Alimentos





aacutegua






cinzas)








PRAacuteTICAS



















modernos





forragens





21 Identificar pelo













do animal (32)








(41)









reprodutores (44)


forrageiras (51)


capineiras (52)













animal




evidecircncias





3 Bem-estar animal

princiacutepios



estudados



bem-estar




de medicamentos







desmame


e engorda







de inverno (61)



gestaccedilatildeo

12 Manejo de machos

reprodutores


venda e abate



subprodutos

15 Capineiras


desvantagens




animais

uso adequado das

capineiras




e desvantagens




fenaccedilatildeo


17 Silagem







silagem






desvantagens







inverno


de inverno














necessidades


adubos conforme as


cultura



corretivos



de plantas

PRAacuteTICAS








de gratildeos



mercado nacional




solo









nas plantas

PRAacuteTICAS



produccedilatildeo







(13)




culturas (21)





quanto ao nutriente


e uso


cuidados no

armazenamento










caacutelculos


corretivos






nutritivas







das plantas



nutricionais













(31)





PRAacuteTICAS



anuais




econocircmicas


para cultivo anual


subsolagem

o teacutecnicas


equipamentos


momento e forma

adequados para cada

cultura


plantio direto

o histoacuterico




culturas anuais


planta






desvantagens




sementes




sementes





anuais






defensivos


culturas anuais


abastecimento dos

equipamentos


adubos



anuais


plantas invasoras


plantas que causam





anuais



culturas anuais


colheita





produccedilatildeo

acondicionamento da

produccedilatildeo






interesse




















planejamento





objetivos






(22)


negoacutecio (23)







metas (32)




gestatildeo (34)






2 Tipos de recursos


o vantagens


usos



levantamento das


aos bancos locais


requisitos

4 Custos



o taxa de retorno

viabilidade e

sensibilidade






mercado do produto


proposta














negoacutecios

econocircmica

teacutecnica

social

ambiental

poliacutetica



interno e externo






negoacutecio



dimensionamento


custos previstos

receitas previstas

12 Cronograma















mercado






prima









dos subprodutos





produccedilatildeo







agropecuaacuteria










das BPP e APCC (3)











fermentado





valor social

valor econocircmico

mercado do social e



definiccedilatildeo



qualidade

3 Higiene












desinfetantes ndash


uso











uso

acidez









embutidos



de frutas







sabatildeo












oxigecircnio


sal)






de produtos


picagem

cocccedilatildeo


defumaccedilatildeo




outros



leite


industrias




fermentadas




pequenos animais








carne


industrias



cortes

embutidos




defumados


de vegetais





condimentos







desinfetantes




soro e fibras)


preparo de madeira

















trabalho rural




atividades



trabalho rural





ambiente










acidentes



atividades a serem

desempenhadas



trabalho rural




produtos afins



(52)



rural (61)


CIPATR e SESTR (62)






danos em potenciais








o raios temperatura




o sazonalidade









lavagem


socorros

principais cuidados




5 NR Rurais



Trabalho Rural



















Competecircncia










Senso criacutetico

Competecircncia










Competecircncia














Competecircncia
















Autonomiainiciativa


Solidariedade

Competecircncia


















Competecircncia












Competecircncia
















Competecircncia







Solidariedade

















Temas


sintaxe





curriacuteculo









Temas




Passive Voice

Relative Pronouns

Reported Speech











Temas

Usos da liacutengua





alfabeto
























Temas

Esportes coletivos

modalidades


Corpo e movimento


Corpo e sauacutede





modalidades



Esportes radicais









HISTOacuteRIA

Temas






















fascismo e nazismo


as Guerras Mundiais

a Guerra Fria











GEOGRAFIA

Temas



























FILOSOFIA

Temas


fontes do saber


cepticismo

verdade
















poderes paralelos


SOCIOLOGIA

Temas




mobilidade social

classes sociais










movimentos sociais


definiccedilatildeo






Estado e Governo


a democracia

os trecircs poderes


Direitos Humanos


cidadania



FIacuteSICA

Temas

















QUIacuteMICA

Temas


quiacutemica e vida







lixo nuclear



BIOLOGIA

Temas









MATEMAacuteTICA

Temas




Geometria e medidas






circunferecircncia













principais culturas




plantas


momento adequado da


controle conforme











seguros



agropecuaacuterio



nas culturas (22)










Satildeo Paulo (42)











agropecuaacuterio


e montagem


pragas



3 Plantas invasoras



plantas invasoras



controle


controle


montagem


plantas invasoras



interesse








PRAacuteTICAS



perene



perene












paisagiacutesticos





de defensivos (53)



defensivos (54)



ambiental (61)








agriacutecolas

PRAacuteTICAS



produccedilatildeo







perene (13)




culturas (21)











e plantas invasoras


panorama mundial da





agriacutecolas

o histoacuterico


multinacionais

envolvidas





o patente e quebra

de patentes

o grupos


usos




uso


defensivos



de defensivos


de defensivos



defensivos



10 Uso de EPIs














(31)



(32)




















(52)



culturas (53)

161 Controlar o



da cultura (54)














PRAacuteTICAS

1 Agricultura


desenvolvimento das

culturas perenes

semiperenes e da

silvicultura






semiperenes


subsolagem

o teacutecnicas


equipamentos


momento e forma

adequados para cada

cultura





de carreadores


culturas perenes


planta





desvantagens



preparo da cova





correto da muda






defensivos




abastecimento dos

equipamentos


adubos





plantas infestantes


plantas que causam


9 Manejo cultural





podas





colheita


produccedilatildeo





produccedilatildeo

acondicionamento da

produccedilatildeo







de interesse



desenvolvimento e

importacircncia




paisagiacutesticas


das espeacutecies



subsolagem

o teacutecnicas


equipamentos


momento e forma

adequada para cada

cultura




de aacutervores


culturas perenes


planta


irrigaccedilatildeo



desvantagens


mudas


preparo da cova



correto da muda








defensivos



abastecimento dos

equipamentos


adubos


plantas invasoras


plantas invasoras


plantas que causam








22 Paisagismo

pequenos projetos


23 Reflorestamento


reflorestamento e

florestamento















da aacuterea


dados selecionando







profissional



temaacuteticos



aacuterea


com trena





e coordenadas (4)




distacircncias (5)


(5)


(5)


(5)









planimeacutetricos





navegaccedilatildeo



aacutereas


analiacuteticos



escritoacuterio


uso de escalas




topograacuteficas

4 Altimetria








teacutecnicas


georreferenciamento

equipamento de



Global)










terraccedilos

161 Ler produtos de









(5)




















de medicamentos












no Bem-Estar Animal










normas vigentes












segura (41)











profissional





1 Sauacutede




zooteacutecnico


zoonoses


importacircncia

formas de prevenir


higiene quarentena





categorias



vacinas suplementos






4 Vacinas e soros













desenvolvimento de





PRAacuteTICAS






interesse)


interesse






bem-estar (6)



stress (6)









Estar Animal (7)





(5)







PRAacuteTICAS











finalidade

castraccedilatildeo

caudectomia


tosquia

casqueamento



outros





zooteacutecnico



zooteacutecnico


tratamento


animais




11 Etologia






caprinos



para os animais

12 Bem-estar animal


cinco liberdades


estar





















corporais










adequadamente






forrageiras


contiacutenuo (12)


rotacionado (13)


de inverno (21)


pastos (22)




71 Identificar pelo







pequeno porte (51)







animal (53)





ndash MAPA

princiacutepios














ao bem-estar animal


diversas categorias


liberdades




cinco liberdades



PRAacuteTICAS











ruminantes



Paulo











(61)












reprodutores (65)






rotacionado

princiacutepios

dimensionamento




pastoreio


pastagens


pastagens




semeadura plantio e

adubaccedilatildeo



envolvidos


forrageiras



pragas em pastagens


domeacutesticos



animal




evidecircncias





8 Bem-Estar Animal

princiacutepios






estudados



bem-estar




de medicamentos








desmame


e engorda



gestaccedilatildeo

18 Manejo de machos

reprodutores









SOLO








topograacuteficas









de combate



AacuteGUA




SOLO





paulistas


















(61)

AacuteGUA





SOLO

1 Estrutura do solo



subsuperficiais








macronutrientes

micronutrientes


solo

5 Erosatildeo






conservacionistas


agriacutecola

AacuteGUA



planeta



principais fontes






agropecuaacuterias






agricultura







climaacuteticas












edafologia








subterracircneas



fonte


subterracircneas




aacutegua




principais usos

principais fontes

dimensionamento e






domeacutesticas

5 Climatologia



Koppen




nuvens


brasileiras




chuvas

geadas

secas

granizo

ventos

veranico







importacircncia






aacuterea foliar




estocircmatos




murcha permanente


sombreamento

cobertura do solo

efeito das encostas

quebra-ventos

irrigaccedilatildeo






desvantagens





outros


localizada



irrigaccedilatildeo


motores)



sistema)
























protegidos







nutritivas









hidroponia







(13)



assexuada (21)






hidroponia (51)



qualidade (61)



vigentes (71)


estufas



equipamentos usuais


sexuada


semeadura (direta e

indireta)




assexuada


vegetativo

metodologia para

o alporquia

o mergulhia

o enxertia

o estaquia


o


tratamento com

fitorreguladores



invasoras













aplicaccedilatildeo






colheita

acondicionamento

embalagens




na aacuterea







1ordm SEMESTRE





bibliograacuteficas









de projetos





pesquisa de campo





trabalho



profissional


macro e

microrregiotildees





profissional


(demandas natildeo



do setor


temas para o TCC


temas segundo os

criteacuterios

pertinecircncia

relevacircncia

viabilidade


trabalho



pesquisa

documental

pesquisa

bibliograacutefica



cientiacuteficas


pesquisa de

campo

pesquisa de

laboratoacuterio


entrevista




questionaacuterio


de instrumentos de

pesquisa de campo

questionaacuterios

entrevistas

formulaacuterios

entre outros



7 Objetivos


quecirc para quem)




2ordm SEMESTRE






atividades








entre outros




orais












pesquisa


de dados


entre outros







dos conceitos)















metodoloacutegicos

Cronograma de

atividades

Fluxograma do

processo





recursos


pesquisa

Seleccedilatildeo


Tabulaccedilatildeo








de projeto






Turmas














SOCIOLOGIA










ARTES


BIOLOGIA












FIacuteSICA






HISTOacuteRIA







GEOGRAFIA
































e projetos


recursos



























do conhecimento



























trabalhando com ela






e alunos


















criticidade




















































polivalentes



















































habilidades




etc











L Estudos de caso

M Aulas expositivas












































Unidade Escolar




























justificativa

metodologias

objetivos














para o curso












cursos


do aluno


do aluno


profissional






















de










visadas














































01 Banho Maria




01 Medidor de pH







02 Anemocircmetro

05 Multiacutemetro

02 Paquiacutemetro

01 Pluviometro


01 Termocircmetro









Objetivas










MOBILIAacuteRIO



01 Quadro branco


SALA DE APOIO








MATERIAL DE CONSUMO


Unidade de Ensino

VIDRARIAS









04 Barrilete em PVC






12 Bico de Bunsen

10 Bureta



02 Dessecador









20 Funil

04 caixas Lamina

04 caixas Laminula











20 Pisseta

20 Placa de Petri

10 Proveta 100 mL

18 Proveta 50 mL

18 Proveta de 10 mL




12 Tela de amianto















Fenolftaleiacutena






Nitrato de prata

Sulfato de cobre II





SOLUCAO_DE LUGOL



Reativo de Biuret




















face simples












BIBLIOGRAFIA

Eixo




Ediccedilatildeo


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





Portuguecircs)

Oxford do

Brasil 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Pitonbeira)



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




paisagiacutesticas

Cotia Ateliecirc

Editorial 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


et al



SenacWMF

Martins

Fontes

2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Porto

Alegre Artmed 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





Filosoacuteficas


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


AMABIS JOSEacute

MARIANO MARTHO

GILBERTO RODRIGUES



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


AMABIS JOSEacute

MARIANO MARTHO

GILBERTO RODRIGUES



- Col Moderna Plus)





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Giovanni





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Giovanni



Filosofia

Volume 2 -


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BARRETT Gary W


Thomson

Pioneira 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Nova

Fronteira 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BECOM CO

TAKEMMURA Masaharu



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BLACKBURN Robin


Rio de

Janeiro Zahar 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BRENNAN Andrew

GOLDSTEIN Lawrence

DEUTCH Max


Alegre Artmed 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CALAIS-GERMAIN

Blandine LAMOTTE

Andree






Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CARDOSO Arnaldo A


Andreacute H


Ambiental 2ordf

Rio de

Janeiro Artmed 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CARLOS Ana F A

SOUZA Marcelo L

SPOSITO Maria E B


urbano agentes e

processos escalas e

desafios


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



de




Brasileira 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Paschoal



Companhia

Editora

Nacional

2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CEacuteSAR SILVA da


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


50 MAQUINAS QUE

MUDARAM O RUMO DA

HISTORIA

1ordf Sextante 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Portuguecircs


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM









Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CRUZ Roque



em microescala com


cotidiano


Fiacutesica 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CUNHA Celso LINDLEY

Cintra



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Companhia

das Letras 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Rio de

Janeiro Zahar 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





2ordf Rio de

Janeiro Zahar 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


European

Union

Express

Publishing 2013




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


GONZALES Neide M


brasileiro estudos

comparados


Editorial 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


FERNANDES Wagner


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


FRAGOSO Joatildeo

FLORENTINO Manolo

FARIA Sheila C A

Ecnonomia Colonial





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



XXI 1ordf EDUC 2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


PINON Ana



professores


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





Volume 2 -


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Companhia

das Letras 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



Latina 1ordf

Porto

Alegre LampPM 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


GALLO Claacuteudia




Janeiro

Guanabara

Koogan 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


GARCIA Sonia M L


Porto

Alegre Artmed 2012




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Rio de

Janeiro Wak 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





2ordf Rio de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




C F



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria

Baacutesica

GOMEZ Carlos M


ARRUDA Marcos

ARROYO Miguel

NOSELLA Paolo



trabalhador


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



P



Rio de

Janeiro


Brasileira 2006

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Carlos W A


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



1848

Rio de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


DA REVOLUCcedilAO


IMPERIALISMO

6ordf Forense


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




professores

Ediccedilatildeo

digital Artmed 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


MURAKAMI Carlos



Volumes





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


KARKWOSKI Acir M

BRITO Karim S

GAYDEZKA Beatriz



Paraacutebola

Editorial 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Rio de

Janeiro

Ciecircncia

Moderna 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



autores



Rio de

Janeiro SBM

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM






Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria

Baacutesica LONGMAN







Pearson

Brasil 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Livraria de

Fiacutesica 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


ZILBERKNOP Lubia S



da ABNT





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




inicial


Fiacutesica 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



UK

Cambridge

University

Press

2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


NASCIMENTO Carlos

Arthur R Do



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


NITTA Hideo

YAMAMOTO Masafumi

Trend-Pro Co Ltd


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


ODUM EUGENE P


Cengage

Learning 2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





volumes)


Fiacutesica 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


PETERSEN J F SACK

D GABLER R E



Cengage

Learning 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



CARVALHO Regina P



Livraria de

Fiacutesica 2014




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Livraria de

Fiacutesica 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


RAVEN PETER H

EICHHORN SUSAN E

EVERT RAY F


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Manual Compacto de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Rio de

Janeiro

Ciecircncia

Moderna 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



de Lima



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Volume 6 -


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





19ordf Rio de

Janeiro Record 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Bioquiacutemica

Porto

Alegre

Universitaacuteria

Metodista

IPS e Sulina

2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



bilhar 1ordf

Rio de

Janeiro Zahar 2009




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Organizador(es)



futuro


Editorial 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



Sociologia 1ordf

Rio de

Janeiro Zahar 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Fiori et al


uma abordagem

instrumental


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


STARLING Heloisa


Companhia

das Letras 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


STRICKLAND Carol

BOSWELL John



Rio de

Janeiro

Nova

Fronteira 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


WALTER Catherine



Oxford

University

Press

2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


TAKAHASHI Shin


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


TAKAHASHI Shin


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


TEIXEIRA Wilson

TAIOLI Faacutebio

FAIRCHILD Thomas

TOLEDO Cristina


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Os elementos - Uma



Universo





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Rio de

Janeiro Record 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Livraria de

Fiacutesica 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Volume 1 -


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





Misteacuterio

1ordf Rio de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


WOLF FRED ALAN amp


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM






Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


ZORZI Rafael L A

STARLING Iriam G



SENAC

Nacional 2010


Time Magazine

The Economist

Speak up










Yonge







Fitzgerald










Wright


Ewing








Ewing


Ewing




Ewing


Ewing



Horatia Ewing



Horatia Ewing












Horatia Ewing




Ewing




Chekhov



Christie



Fanu






Stockton











Doyle






Pyle












Orczy






























Horn Atherton







Ewing





Eixo


Autor(es)


responsabilidade



Ambiente e

Sauacutede

ETIM


ALBINO LFT

TAVERNARI FC



978-7269-

338-7

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


978-85-7269-

486-5

Ambiente e

Sauacutede

ETIM





de hortaliccedilas


313-4

Ambiente e

Sauacutede

ETIM




978-85-7269-

485-8

Ambiente e

Sauacutede

ETIM




978-85-7269-

488-9

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


GOVERNO DO

ESTADO DE SAtildeO

PAULO





Satildeo

Paulo

Coord

defesa

agropecuaacuteria

Ambiente e

Sauacutede

ETIM




978-85-7269-

314-1

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


MANTOVANI EC

et al



978-85-7269-

373-8

Ambiente e

Sauacutede

ETIM






364-6

Ambiente e

Sauacutede

ETIM




978-85-7269-

426-1

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


VASCONCELOS

CN










discriminada








COMPONENTE



Agronomia

















de Dados



































Negoacutecios


Computadores










Cooperativismo


Agropecuaacuteria




Agronomia






Economia
















Zootecnia


e Trabalho Rural

Agronomia













Zootecnia



Culturas Perenes


Silvicultura

Agronomia









Agrimensura (EII)

Agronomia

Arquitetura


Biologia

Biologia (LP)











Tecnoloacutegicas



Ecologia (G LP)







Engenharia Civil


Engenharia de Minas














Geociecircncia


Geofiacutesica

Geografia

Geografia (LP)

Geologia



Quiacutemica

Quiacutemica (LP)







Saneamento (EII)



Hidraacuteulicas






Metaacutelicas




Hidraacuteulicas

















Agronomia








Levantamento e


Agrimensura (EII)

Agronomia












Engenharia Civil



Engenharia de Minas



Geografia

Geologia















Agronomia












Agronomia





Zootecnia



Culturas Anuais

Agronomia








Planejamento e






Agronomia
























Zootecnia


Agropecuaacuterios



Agronomia



Economia












Zootecnia


Agropecuaacuterios

Agronomia






















Zootecnia



Pequeno Porte

Agronomia





Zootecnia



Animais Ruminantes

Agronomia





Zootecnia


Trabalho Rural

Agronomia

Arquitetura








Trabalho







Aacutegua

Agronomia












Protegido

Agronomia




















Auxiliar de Docente

Docentes




















































Santos


RG 29346971-4 RG 4463749 RG 9630740-7







































Portaria










10-9-2015








MATRIZ CURRICULAR





Ensi

no

Meacuted

io

Bas

e N

acio

nal

Co

mu

m



Linguagens


Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106



Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 120 80 - 200 177









80 - - 80 71



120 - - 120 106


120 - - 120 106



- 80 - 80 71


- 120 - 120 106


- 120 - 120 106





- - 120 120 106



- - 120 120 106




- - 80 80 71









B) Com Espanhol

MATRIZ CURRICULAR





Ensi

no

Meacuted

io

Bas

e N

acio

nal

Co

mu

m



Linguagens


Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106



Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 120 80 - 200 177










80 - - 80 71



120 - - 120 106


120 - - 120 106



- 80 - 80 71


- 120 - 120 106


- 120 - 120 106





- - 120 120 106



- - 120 120 106




- - 80 80 71








a) Sem Espanhol

MATRIZ CURRICULAR




En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie












b) Com Espanhol

MATRIZ CURRICULAR




En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie














Etec de Itaquera














Marcio Prata



Ceeteps
























Ceeteps




Sibila Paula Leite






SUMAacuteRIO

CAPIacuteTULO 1


CAPIacuteTULO 2


CAPIacuteTULO 3


CAPIacuteTULO 4


CAPIacuteTULO 5


Anteriores

140

CAPIacuteTULO 6


CAPIacuteTULO 7


CAPIacuteTULO 8


CAPIacuteTULO 9




DE SUPERVISORES 174



ANEXO






11 Justificativa





povoados















territoacuterio








































serviccedilos)




















Fonte






brasilhtm



12 Objetivos


















produtos


















Curso

Fontes de Consulta



httpwwwmecgovbr)






httpwwwmtecbogovbr)

Tiacutetulos




















oferecidas





















MERCADO DE TRABALHO
































atividade rural








e outros)








































tomar decisotildees













































COOPERATIVOS

























ele relacionado


pecuaacuterias











impacto ambiental



animal e humano






animal




E ALTERNATIVOS








ECONOcircMICO






criaccedilatildeo




criaccedilatildeo










empreendimento







PROPRIEDADE RURAL






ATUACcedilAtildeO












AGROPECUAacuteRIAS


































produtivos




seguranccedila















criaccedilatildeo







criaccedilatildeo











empreendimento







































MONOGAacuteSTRICOS



criaccedilatildeo




criaccedilatildeo






SEMIPERENES









empreendimento


PROPRIEDADE RURAL








































cultural pessoal
























do curso
























TEacuteCNICA




AGROPECUAacuteRIA


AGROPECUAacuteRIA





MATRIZ CURRICULAR



Plano de Curso

228


En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie











b) Com Espanhol




Plano de Curso

228


En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie















Competecircncia











Competecircncia











Competecircncia













Gosto pelo aprender


Competecircncia
















Competecircncia












Competecircncia









Competecircncia













Criticidade

Persistecircncia



Competecircncia















Temas

Usos da liacutengua











foneacutetica

ortografia




estilo




ofiacutecio

memorando

comunicado

carta

aviso


recibo



Temas

Usos da liacutengua










artigos

adjetivos

substantivos

numerais








ARTES

Temas





aspectos formais










() Arte Efecircmera


Temas

Corpo e movimento






Esportes coletivos


modalidades












modalidades






HISTOacuteRIA

Temas





















GEOGRAFIA

Temas






























FILOSOFIA

Temas













O fazer humano


trabalho



tecnocracia







valores




SOCIOLOGIA

Temas


famiacutelia

religiosidade

comunidade

sociedade














Sociologia rural















FIacuteSICA

Temas

















QUIacuteMICA

Temas













BIOLOGIA

Temas















MATEMAacuteTICA

Temas





Geometria e medidas






OBS














seus produtos

























31 Aplicar normas e






(31)






(41)





orgacircnico (43)


orgacircnica

histoacuterico



tradicional

ideologia x aspecto


orgacircnica




2 Solo vivo










bioestrutura ndash





umidade porosidade


alimentos


solos tropicais






N






(44)





comercial (51)




climas temperados


importacircncia






e no enraizamento















nutrientes pH poder

tampatildeo





6 Compostagem

princiacutepios

metodologia

uso do composto




escala

7 Minhocultura

princiacutepios

metodologia



culturas

princiacutepios




metodologia



utilizadas




uso

plantas defensivas



naturais etc





princiacutepios

metodologia



orgacircnica


orgacircnicos























12 Operar sistemas








a aacuterea





internet



Operacionais

Tipos




Escritoacuterio

Ferramentas de


de textos


baacutesica

organogramas

desenhos

figuras

mala direta

etiquetas

Ferramentas para


gerenciamento de



foacutermulas

funccedilotildees

graacuteficos

Ferramentas de




de





arquivos

Armazenamento em

nuvem


backup e


arquivos

seguranccedila de

dados




Aplicativos de


webmail

agenda


pesquisa

notiacutecias

fotosviacutedeos

outros




redes

Softwares

equipamentos e

acessoacuterios




paracircmetros




na internet



na internet

Elementos para


blog

Teacutecnicas para



sociais

privacidade e

seguranccedila

produtividade em

redes sociais

ferramentas de

anaacutelise de

resultados











econocircmicos






agronegoacutecio



importacircncia


mercado














empreendimentos




com o sistema






agronegoacutecio




oficiais (1)




























2 Economia

recursos escassos x

















nacional e regional






10 Commodities

definiccedilatildeo





maiores compradores







Escola (8)



coletivos (9)



Escola (10)



terceiro setor (11)


preccedilo)



funcionamento)


rural


quanto agrave

complementariedade

quanto ao gestor




internas e externas



organograma)



e mundial



associativismo




cooperativas








caso


cooperativistas


sociais e projetos

econocircmicos







ONGs













organizacionais



voluntariado)





















participantes
















direitos humanos








resiacuteduos








culturais e sociais





indesejaacuteveis




liderado





cultura

grupo eacutetnico

religiatildeo

vestimenta



homofobia

bullying

drogas licitas




do Consumidor



Autocircnomo


voluntaacuterio

Lei Federal 960898



012004










lideranccedila









rural como elemento



tecnoloacutegicas



empresariais




modernas (62)









(65)





extensionista (72)





conflitos




13 Empregabilidade



14 Nova mentalidade

empresarial







aprendizagem







trabalho rural

tarefas individuais


frentes de trabalho

outras



extensatildeo rural






do extensionista










estruturas vegetais






agriacutecola



vegetais cultivados











dos vegetais (1)






(3)



sementes (2)























raiacutezes

caules

folhas

flores

frutos

2 Semente


semente


cultural


adquiridas

dormecircncia

semente x gratildeo


armazenamento de

sementes

3 Taxonomia vegetal


de interesse



vegetais





agriacutecola


fotossiacutentese



nutrientes

fotoperiacuteodo


vegetais






PRAacuteTICAS








oleriacutecola



PRAacuteTICAS












culturas (23)















(31)










transgenia





agriacutecola



campo
















microfauna do solo

principais grupos


PRAacuteTICAS





condimentares





na horta





solo para a cultura





planta



na horticultura



desvantagens


principais fontes


compostagem


orgacircnica



horticultura



defensivos




plantas invasoras





horticultura


mudas




horticultura


colheita









produccedilatildeo


acondicionamento da

produccedilatildeo




interesse





























PRAacuteTICAS





interesse)











(13)









raciais (31)




71 Identificar as



PRAacuteTICAS







subdivisotildees



zooteacutecnico



genoacutetipo



animais






consanguinidade







naturais



raccedilas


animais cruzados


cruzamento tricross






zooteacutecnico







corporais









adequadamente




modernos





(11)

21 Identificar pelo




(21)




(31)



animais (32)




animal (33)




pequeno porte (34)







parto (42)



desmame


pequeno porte (43)



aves



de reprodutores



reprodutor de aves



ciclo estral



artificial



clonagem

PRAacuteTICAS







animais)





zootecnia


de pequenos animais


evidecircncias





3 Bem-estar animal

princiacutepios



estudados









bem-estar




de medicamentos








desmame


e engorda



gestaccedilatildeo

13 Manejo de machos

reprodutores


venda e abate













Competecircncia














Competecircncia







Curiosidade

Gosto pelo aprender







Competecircncia












Competecircncia









Competecircncia



























Competecircncia
























Competecircncia





















Eacutetica



Temas

Usos da liacutengua



ambiguidade

intertextualidade






Romantismo











Temas



Modal Verbs













Temas

Esportes coletivos

modalidades


Corpo e movimento




lazer e trabalho





modalidades
















HISTOacuteRIA

Temas








o liberalismo









GEOGRAFIA

Temas





























OBS



FILOSOFIA

Temas

Esteacutetica



o conceito de belo





o mito


o mito hoje












A Loacutegica







SOCIOLOGIA

Temas

Cultura e ideologia

conceitos






conceitos
















FIacuteSICA

Temas






















QUIacuteMICA

Temas
























BIOLOGIA

Temas














MATEMAacuteTICA

Temas



contagem
















sustentaacutevel















(DBO DRO)





vigentes


















associados (31)







(32)





(41)









homem


natureza






desenvolvimento

sustentaacutevel



RNR

meio ambiente e

desenvolvimento


o desmatamentos

provocados pela


agriacutecola




conceitos


agroquiacutemicos







(51)





EIA RIMA (53)



naturais (54)




recursos naturais)



resiacuteduos



reflorestamento
























e hidraacuteulicas


















e suas partes



escala








(22)












problemas (43)





Estar Animal (51)




(61)


topografia



prediais rurais




equumlinos




em prediais




pequenos reparos







necessidades para



outras necessidades
















seguranccedila



animal






(81)




equipamentos (82)





lubrificantes (91)


lubrificantes (92)








maacutequinas(102)





animal (111)




(112)























grades subsolador





plantio direto)



(cultivadores e

pulverizadores)







(perspectivas)


animal















estabelecidos





zooteacutecnico



estudadas

PRAacuteTICAS











nutricionais



alimentar



(31)






(33)





(41)

PRAacuteTICAS












domeacutesticos







anemia acidose




digestivo








4 Alimentos





aacutegua






cinzas)








PRAacuteTICAS



















modernos





forragens





21 Identificar pelo













do animal (32)








(41)









reprodutores (44)


forrageiras (51)


capineiras (52)













animal




evidecircncias





3 Bem-estar animal

princiacutepios



estudados



bem-estar




de medicamentos







desmame


e engorda







de inverno (61)



gestaccedilatildeo

12 Manejo de machos

reprodutores


venda e abate



subprodutos

15 Capineiras


desvantagens




animais

uso adequado das

capineiras




e desvantagens




fenaccedilatildeo


17 Silagem







silagem






desvantagens







inverno


de inverno














necessidades


adubos conforme as


cultura



corretivos



de plantas

PRAacuteTICAS








de gratildeos



mercado nacional




solo









nas plantas

PRAacuteTICAS



produccedilatildeo







(13)




culturas (21)





quanto ao nutriente


e uso


cuidados no

armazenamento










caacutelculos


corretivos






nutritivas







das plantas



nutricionais













(31)





PRAacuteTICAS



anuais




econocircmicas


para cultivo anual


subsolagem

o teacutecnicas


equipamentos


momento e forma

adequados para cada

cultura


plantio direto

o histoacuterico




culturas anuais


planta






desvantagens




sementes




sementes





anuais






defensivos


culturas anuais


abastecimento dos

equipamentos


adubos



anuais


plantas invasoras


plantas que causam





anuais



culturas anuais


colheita





produccedilatildeo

acondicionamento da

produccedilatildeo






interesse




















planejamento





objetivos






(22)


negoacutecio (23)







metas (32)




gestatildeo (34)






2 Tipos de recursos


o vantagens


usos



levantamento das


aos bancos locais


requisitos

4 Custos



o taxa de retorno

viabilidade e

sensibilidade






mercado do produto


proposta














negoacutecios

econocircmica

teacutecnica

social

ambiental

poliacutetica



interno e externo






negoacutecio



dimensionamento


custos previstos

receitas previstas

12 Cronograma















mercado






prima









dos subprodutos





produccedilatildeo







agropecuaacuteria










das BPP e APCC (3)











fermentado





valor social

valor econocircmico

mercado do social e



definiccedilatildeo



qualidade

3 Higiene












desinfetantes ndash


uso











uso

acidez









embutidos



de frutas







sabatildeo












oxigecircnio


sal)






de produtos


picagem

cocccedilatildeo


defumaccedilatildeo




outros



leite


industrias




fermentadas




pequenos animais








carne


industrias



cortes

embutidos




defumados


de vegetais





condimentos







desinfetantes




soro e fibras)


preparo de madeira

















trabalho rural




atividades



trabalho rural





ambiente










acidentes



atividades a serem

desempenhadas



trabalho rural




produtos afins



(52)



rural (61)


CIPATR e SESTR (62)






danos em potenciais








o raios temperatura




o sazonalidade









lavagem


socorros

principais cuidados




5 NR Rurais



Trabalho Rural



















Competecircncia










Senso criacutetico

Competecircncia










Competecircncia














Competecircncia
















Autonomiainiciativa


Solidariedade

Competecircncia


















Competecircncia












Competecircncia
















Competecircncia







Solidariedade

















Temas


sintaxe





curriacuteculo









Temas




Passive Voice

Relative Pronouns

Reported Speech











Temas

Usos da liacutengua





alfabeto
























Temas

Esportes coletivos

modalidades


Corpo e movimento


Corpo e sauacutede





modalidades



Esportes radicais









HISTOacuteRIA

Temas






















fascismo e nazismo


as Guerras Mundiais

a Guerra Fria











GEOGRAFIA

Temas



























FILOSOFIA

Temas


fontes do saber


cepticismo

verdade
















poderes paralelos


SOCIOLOGIA

Temas




mobilidade social

classes sociais










movimentos sociais


definiccedilatildeo






Estado e Governo


a democracia

os trecircs poderes


Direitos Humanos


cidadania



FIacuteSICA

Temas

















QUIacuteMICA

Temas


quiacutemica e vida







lixo nuclear



BIOLOGIA

Temas









MATEMAacuteTICA

Temas




Geometria e medidas






circunferecircncia













principais culturas




plantas


momento adequado da


controle conforme











seguros



agropecuaacuterio



nas culturas (22)










Satildeo Paulo (42)











agropecuaacuterio


e montagem


pragas



3 Plantas invasoras



plantas invasoras



controle


controle


montagem


plantas invasoras



interesse








PRAacuteTICAS



perene



perene












paisagiacutesticos





de defensivos (53)



defensivos (54)



ambiental (61)








agriacutecolas

PRAacuteTICAS



produccedilatildeo







perene (13)




culturas (21)











e plantas invasoras


panorama mundial da





agriacutecolas

o histoacuterico


multinacionais

envolvidas





o patente e quebra

de patentes

o grupos


usos




uso


defensivos



de defensivos


de defensivos



defensivos



10 Uso de EPIs














(31)



(32)




















(52)



culturas (53)

161 Controlar o



da cultura (54)














PRAacuteTICAS

1 Agricultura


desenvolvimento das

culturas perenes

semiperenes e da

silvicultura






semiperenes


subsolagem

o teacutecnicas


equipamentos


momento e forma

adequados para cada

cultura





de carreadores


culturas perenes


planta





desvantagens



preparo da cova





correto da muda






defensivos




abastecimento dos

equipamentos


adubos





plantas infestantes


plantas que causam


9 Manejo cultural





podas





colheita


produccedilatildeo





produccedilatildeo

acondicionamento da

produccedilatildeo







de interesse



desenvolvimento e

importacircncia




paisagiacutesticas


das espeacutecies



subsolagem

o teacutecnicas


equipamentos


momento e forma

adequada para cada

cultura




de aacutervores


culturas perenes


planta


irrigaccedilatildeo



desvantagens


mudas


preparo da cova



correto da muda








defensivos



abastecimento dos

equipamentos


adubos


plantas invasoras


plantas invasoras


plantas que causam








22 Paisagismo

pequenos projetos


23 Reflorestamento


reflorestamento e

florestamento















da aacuterea


dados selecionando







profissional



temaacuteticos



aacuterea


com trena





e coordenadas (4)




distacircncias (5)


(5)


(5)


(5)









planimeacutetricos





navegaccedilatildeo



aacutereas


analiacuteticos



escritoacuterio


uso de escalas




topograacuteficas

4 Altimetria








teacutecnicas


georreferenciamento

equipamento de



Global)










terraccedilos

161 Ler produtos de









(5)




















de medicamentos












no Bem-Estar Animal










normas vigentes












segura (41)











profissional





1 Sauacutede




zooteacutecnico


zoonoses


importacircncia

formas de prevenir


higiene quarentena





categorias



vacinas suplementos






4 Vacinas e soros













desenvolvimento de





PRAacuteTICAS






interesse)


interesse






bem-estar (6)



stress (6)









Estar Animal (7)





(5)







PRAacuteTICAS











finalidade

castraccedilatildeo

caudectomia


tosquia

casqueamento



outros





zooteacutecnico



zooteacutecnico


tratamento


animais




11 Etologia






caprinos



para os animais

12 Bem-estar animal


cinco liberdades


estar





















corporais










adequadamente






forrageiras


contiacutenuo (12)


rotacionado (13)


de inverno (21)


pastos (22)




71 Identificar pelo







pequeno porte (51)







animal (53)





ndash MAPA

princiacutepios














ao bem-estar animal


diversas categorias


liberdades




cinco liberdades



PRAacuteTICAS











ruminantes



Paulo











(61)












reprodutores (65)






rotacionado

princiacutepios

dimensionamento




pastoreio


pastagens


pastagens




semeadura plantio e

adubaccedilatildeo



envolvidos


forrageiras



pragas em pastagens


domeacutesticos



animal




evidecircncias





8 Bem-Estar Animal

princiacutepios






estudados



bem-estar




de medicamentos








desmame


e engorda



gestaccedilatildeo

18 Manejo de machos

reprodutores









SOLO








topograacuteficas









de combate



AacuteGUA




SOLO





paulistas


















(61)

AacuteGUA





SOLO

1 Estrutura do solo



subsuperficiais








macronutrientes

micronutrientes


solo

5 Erosatildeo






conservacionistas


agriacutecola

AacuteGUA



planeta



principais fontes






agropecuaacuterias






agricultura







climaacuteticas












edafologia








subterracircneas



fonte


subterracircneas




aacutegua




principais usos

principais fontes

dimensionamento e






domeacutesticas

5 Climatologia



Koppen




nuvens


brasileiras




chuvas

geadas

secas

granizo

ventos

veranico







importacircncia






aacuterea foliar




estocircmatos




murcha permanente


sombreamento

cobertura do solo

efeito das encostas

quebra-ventos

irrigaccedilatildeo






desvantagens





outros


localizada



irrigaccedilatildeo


motores)



sistema)
























protegidos







nutritivas









hidroponia







(13)



assexuada (21)






hidroponia (51)



qualidade (61)



vigentes (71)


estufas



equipamentos usuais


sexuada


semeadura (direta e

indireta)




assexuada


vegetativo

metodologia para

o alporquia

o mergulhia

o enxertia

o estaquia


o


tratamento com

fitorreguladores



invasoras













aplicaccedilatildeo






colheita

acondicionamento

embalagens




na aacuterea







1ordm SEMESTRE





bibliograacuteficas









de projetos





pesquisa de campo





trabalho



profissional


macro e

microrregiotildees





profissional


(demandas natildeo



do setor


temas para o TCC


temas segundo os

criteacuterios

pertinecircncia

relevacircncia

viabilidade


trabalho



pesquisa

documental

pesquisa

bibliograacutefica



cientiacuteficas


pesquisa de

campo

pesquisa de

laboratoacuterio


entrevista




questionaacuterio


de instrumentos de

pesquisa de campo

questionaacuterios

entrevistas

formulaacuterios

entre outros



7 Objetivos


quecirc para quem)




2ordm SEMESTRE






atividades








entre outros




orais












pesquisa


de dados


entre outros







dos conceitos)















metodoloacutegicos

Cronograma de

atividades

Fluxograma do

processo





recursos


pesquisa

Seleccedilatildeo


Tabulaccedilatildeo








de projeto






Turmas














SOCIOLOGIA










ARTES


BIOLOGIA












FIacuteSICA






HISTOacuteRIA







GEOGRAFIA
































e projetos


recursos



























do conhecimento



























trabalhando com ela






e alunos


















criticidade




















































polivalentes



















































habilidades




etc











L Estudos de caso

M Aulas expositivas












































Unidade Escolar




























justificativa

metodologias

objetivos














para o curso












cursos


do aluno


do aluno


profissional






















de










visadas














































01 Banho Maria




01 Medidor de pH







02 Anemocircmetro

05 Multiacutemetro

02 Paquiacutemetro

01 Pluviometro


01 Termocircmetro









Objetivas










MOBILIAacuteRIO



01 Quadro branco


SALA DE APOIO








MATERIAL DE CONSUMO


Unidade de Ensino

VIDRARIAS









04 Barrilete em PVC






12 Bico de Bunsen

10 Bureta



02 Dessecador









20 Funil

04 caixas Lamina

04 caixas Laminula











20 Pisseta

20 Placa de Petri

10 Proveta 100 mL

18 Proveta 50 mL

18 Proveta de 10 mL




12 Tela de amianto















Fenolftaleiacutena






Nitrato de prata

Sulfato de cobre II





SOLUCAO_DE LUGOL



Reativo de Biuret




















face simples












BIBLIOGRAFIA

Eixo




Ediccedilatildeo


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





Portuguecircs)

Oxford do

Brasil 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Pitonbeira)



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




paisagiacutesticas

Cotia Ateliecirc

Editorial 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


et al



SenacWMF

Martins

Fontes

2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Porto

Alegre Artmed 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





Filosoacuteficas


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


AMABIS JOSEacute

MARIANO MARTHO

GILBERTO RODRIGUES



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


AMABIS JOSEacute

MARIANO MARTHO

GILBERTO RODRIGUES



- Col Moderna Plus)





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Giovanni





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Giovanni



Filosofia

Volume 2 -


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BARRETT Gary W


Thomson

Pioneira 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Nova

Fronteira 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BECOM CO

TAKEMMURA Masaharu



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BLACKBURN Robin


Rio de

Janeiro Zahar 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


BRENNAN Andrew

GOLDSTEIN Lawrence

DEUTCH Max


Alegre Artmed 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CALAIS-GERMAIN

Blandine LAMOTTE

Andree






Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CARDOSO Arnaldo A


Andreacute H


Ambiental 2ordf

Rio de

Janeiro Artmed 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CARLOS Ana F A

SOUZA Marcelo L

SPOSITO Maria E B


urbano agentes e

processos escalas e

desafios


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



de




Brasileira 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Paschoal



Companhia

Editora

Nacional

2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CEacuteSAR SILVA da


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


50 MAQUINAS QUE

MUDARAM O RUMO DA

HISTORIA

1ordf Sextante 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Portuguecircs


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM









Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CRUZ Roque



em microescala com


cotidiano


Fiacutesica 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


CUNHA Celso LINDLEY

Cintra



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Companhia

das Letras 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Rio de

Janeiro Zahar 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





2ordf Rio de

Janeiro Zahar 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


European

Union

Express

Publishing 2013




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


GONZALES Neide M


brasileiro estudos

comparados


Editorial 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


FERNANDES Wagner


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


FRAGOSO Joatildeo

FLORENTINO Manolo

FARIA Sheila C A

Ecnonomia Colonial





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



XXI 1ordf EDUC 2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


PINON Ana



professores


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





Volume 2 -


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Companhia

das Letras 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



Latina 1ordf

Porto

Alegre LampPM 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


GALLO Claacuteudia




Janeiro

Guanabara

Koogan 2013

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


GARCIA Sonia M L


Porto

Alegre Artmed 2012




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Rio de

Janeiro Wak 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





2ordf Rio de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




C F



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria

Baacutesica

GOMEZ Carlos M


ARRUDA Marcos

ARROYO Miguel

NOSELLA Paolo



trabalhador


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



P



Rio de

Janeiro


Brasileira 2006

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Carlos W A


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



1848

Rio de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


DA REVOLUCcedilAO


IMPERIALISMO

6ordf Forense


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




professores

Ediccedilatildeo

digital Artmed 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


MURAKAMI Carlos



Volumes





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


KARKWOSKI Acir M

BRITO Karim S

GAYDEZKA Beatriz



Paraacutebola

Editorial 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Rio de

Janeiro

Ciecircncia

Moderna 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



autores



Rio de

Janeiro SBM

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM






Formaccedilatildeo

Geral

ETIM

Agropecuaacuteria

Baacutesica LONGMAN







Pearson

Brasil 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Livraria de

Fiacutesica 2007

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


ZILBERKNOP Lubia S



da ABNT





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




inicial


Fiacutesica 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



UK

Cambridge

University

Press

2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


NASCIMENTO Carlos

Arthur R Do



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


NITTA Hideo

YAMAMOTO Masafumi

Trend-Pro Co Ltd


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


ODUM EUGENE P


Cengage

Learning 2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





volumes)


Fiacutesica 2012

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


PETERSEN J F SACK

D GABLER R E



Cengage

Learning 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



CARVALHO Regina P



Livraria de

Fiacutesica 2014




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Livraria de

Fiacutesica 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


RAVEN PETER H

EICHHORN SUSAN E

EVERT RAY F


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Manual Compacto de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Rio de

Janeiro

Ciecircncia

Moderna 2009

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



de Lima



Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Volume 6 -


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





19ordf Rio de

Janeiro Record 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Bioquiacutemica

Porto

Alegre

Universitaacuteria

Metodista

IPS e Sulina

2008

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



bilhar 1ordf

Rio de

Janeiro Zahar 2009




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Organizador(es)



futuro


Editorial 2011

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM



Sociologia 1ordf

Rio de

Janeiro Zahar 2010

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Fiori et al


uma abordagem

instrumental


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


STARLING Heloisa


Companhia

das Letras 2015

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


STRICKLAND Carol

BOSWELL John



Rio de

Janeiro

Nova

Fronteira 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


WALTER Catherine



Oxford

University

Press

2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


TAKAHASHI Shin


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


TAKAHASHI Shin


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


TEIXEIRA Wilson

TAIOLI Faacutebio

FAIRCHILD Thomas

TOLEDO Cristina


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Os elementos - Uma



Universo





Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Rio de

Janeiro Record 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Livraria de

Fiacutesica 2014

Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


Volume 1 -


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM





Misteacuterio

1ordf Rio de


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


WOLF FRED ALAN amp


Formaccedilatildeo

Geral

ETIM






Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM




Formaccedilatildeo

Geral

ETIM


ZORZI Rafael L A

STARLING Iriam G



SENAC

Nacional 2010


Time Magazine

The Economist

Speak up










Yonge







Fitzgerald










Wright


Ewing








Ewing


Ewing




Ewing


Ewing



Horatia Ewing



Horatia Ewing












Horatia Ewing




Ewing




Chekhov



Christie



Fanu






Stockton











Doyle






Pyle












Orczy






























Horn Atherton







Ewing





Eixo


Autor(es)


responsabilidade



Ambiente e

Sauacutede

ETIM


ALBINO LFT

TAVERNARI FC



978-7269-

338-7

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


978-85-7269-

486-5

Ambiente e

Sauacutede

ETIM





de hortaliccedilas


313-4

Ambiente e

Sauacutede

ETIM




978-85-7269-

485-8

Ambiente e

Sauacutede

ETIM




978-85-7269-

488-9

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


GOVERNO DO

ESTADO DE SAtildeO

PAULO





Satildeo

Paulo

Coord

defesa

agropecuaacuteria

Ambiente e

Sauacutede

ETIM




978-85-7269-

314-1

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


MANTOVANI EC

et al



978-85-7269-

373-8

Ambiente e

Sauacutede

ETIM






364-6

Ambiente e

Sauacutede

ETIM




978-85-7269-

426-1

Ambiente e

Sauacutede

ETIM


VASCONCELOS

CN










discriminada








COMPONENTE



Agronomia

















de Dados



































Negoacutecios


Computadores










Cooperativismo


Agropecuaacuteria




Agronomia






Economia
















Zootecnia


e Trabalho Rural

Agronomia













Zootecnia



Culturas Perenes


Silvicultura

Agronomia









Agrimensura (EII)

Agronomia

Arquitetura


Biologia

Biologia (LP)











Tecnoloacutegicas



Ecologia (G LP)







Engenharia Civil


Engenharia de Minas














Geociecircncia


Geofiacutesica

Geografia

Geografia (LP)

Geologia



Quiacutemica

Quiacutemica (LP)







Saneamento (EII)



Hidraacuteulicas






Metaacutelicas




Hidraacuteulicas

















Agronomia








Levantamento e


Agrimensura (EII)

Agronomia












Engenharia Civil



Engenharia de Minas



Geografia

Geologia















Agronomia












Agronomia





Zootecnia



Culturas Anuais

Agronomia








Planejamento e






Agronomia
























Zootecnia


Agropecuaacuterios



Agronomia



Economia












Zootecnia


Agropecuaacuterios

Agronomia






















Zootecnia



Pequeno Porte

Agronomia





Zootecnia



Animais Ruminantes

Agronomia





Zootecnia


Trabalho Rural

Agronomia

Arquitetura








Trabalho







Aacutegua

Agronomia












Protegido

Agronomia




















Auxiliar de Docente

Docentes




















































Santos


RG 29346971-4 RG 4463749 RG 9630740-7







































Portaria










10-9-2015








MATRIZ CURRICULAR





Ensi

no

Meacuted

io

Bas

e N

acio

nal

Co

mu

m



Linguagens


Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106



Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 120 80 - 200 177









80 - - 80 71



120 - - 120 106


120 - - 120 106



- 80 - 80 71


- 120 - 120 106


- 120 - 120 106





- - 120 120 106



- - 120 120 106




- - 80 80 71









B) Com Espanhol

MATRIZ CURRICULAR





Ensi

no

Meacuted

io

Bas

e N

acio

nal

Co

mu

m



Linguagens


Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106



Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 120 80 - 200 177










80 - - 80 71



120 - - 120 106


120 - - 120 106



- 80 - 80 71


- 120 - 120 106


- 120 - 120 106





- - 120 120 106



- - 120 120 106




- - 80 80 71








a) Sem Espanhol

MATRIZ CURRICULAR




En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie












b) Com Espanhol

MATRIZ CURRICULAR




En

sin

o M

eacuted

io (

Ba

se

Na

cio

na

l C

om

um

e P

art

e D

ivers

ific

ad

a)

e F

orm

accedil

atildeo

Pro

fis

sio

nal



em Horas

1ordf SEacuteRIE

2ordf SEacuteRIE

3ordf SEacuteRIE

Total




Artes 120 - - 120 106




Geografia 80 80 80 240 212

Filosofia 40 40 40 120 106

Sociologia 40 40 40 120 106

Fiacutesica 80 80 80 240 212


Biologia 80 80 80 240 212










- 120 - 120 106






- - 120 120 106






- - 80 80 71



1ordf Seacuterie


2ordf Seacuterie


3ordf Seacuterie









nome da instituição - wordpress.com...cnpj: 62823257/0001-09 228 página nº 1 nome da...

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