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NO FIM DA FILA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, UMA VERGONHA INTERNACIONAL

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Education


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Page 1: No fim da fila

NO FIM DA FILAEDUCAÇÃO BRASILEIRA, UMA VERGONHA

INTERNACIONAL

Page 2: No fim da fila

Século XX – expansão da escolarização

1980/90 – crescimento da rede pública

731 mil crianças fora da escola

28% entre 15 e 64 anos – analfabetos funcionais

34% que chegam ao 5º ano não conseguem ler

20% que concluem o ensino fundamental não

dominam a leitura e a escrita.

Professores recebem menos que o piso salarial

Page 3: No fim da fila

Altos índices de repetência e abandono escolar

Corrida para alcançar novos patamares

Melhora entre 1999 e 2007

Índice de repetência 18,7%

Índice de evasão escolar 13,8%

Metas avaliadas

Estrutura física precária e baixa carga horária

Dados da Unesco

Page 4: No fim da fila

Crise Financeira

“Enquanto os países ricos já estão criando as condições

necessárias para sua recuperação econômica, muitos

nações pobres enfrentam a perspectiva imediata de uma

degradação de seus sistemas educativos”

“Não podemos permitir o surgimento de uma „geração

perdida‟ de crianças privadas da possibilidade de receber

uma educação que lhes permita sair da pobreza.”

Irina Bokova

Page 5: No fim da fila

Person International

Economist Intelligence Unit

40 países

Penúltimo lugar

Os piores: Turquia, Argentina, Colômbia, Tailândia, México e

Indonésia

As superpotências: Finlândia, Coreia do Sul e Hong Kong

Indicadores

PISA - Programa Internacional de Avaliação dos Alunos

TIMMS - Tendências Internacionais nos Estudos de Matemática e Ciência

PIRLS - Progresso no Estudo Internacional de Alfabetização e Leitura

Page 6: No fim da fila

2º país que mais aumentou o PIB investido na Educação (+57%)

Os Paradoxos

“É impossível afirmar que o aumento de investimento não foi importante.

Mas é igualmente impossível ignorar o fato de que o avanço da

educação não foi proporcional a esse investimento.” (Priscila Cruz,

diretora-executiva da ONG Todos pela Educação)

“O Brasil não precisa gastar mais com educação. Precisa gastar

melhor” (Bárbara Bruns, economista chefe para a educação do

Banco Mundial para a América Latina e Caribe)

Page 7: No fim da fila

Irregularidades em 35% dos municípios

Universitários 6 x 1 Estudantes

De 1,5 milhão para 4 milhões em investimentos para construções

20% de repetência = 20% custos a mais

Custo per capita da educação US$2,405

Os Paradoxos

Page 8: No fim da fila

Professores, culpados?

“Logo, agora não mais pelo bom senso e sim pelo costume, a

„culpa‟ tenderia a cair sobre o profissional docente. Dessa forma,

os professores se tornam alvos ou ficam no fogo cruzado de

muitas esperanças sociais e políticas em crise nos dias atuais. As

críticas externas ao sistema educacional cobram dos professores

cada vez mais trabalho, como se a educação, sozinha, tivesse

que resolver todos os problemas sociais.” (Lúcia Vânia)

Page 9: No fim da fila

Projeções para o futuro

Todos Pela Educação

Todo indivíduo com idade entre 7 e 17anos deverá

estar na escola.

Todo indivíduo com idade de 8 anos deverá dominar

a leitura.

Os alunos deverão ter acesso a todos os conteúdos

correspondentes a sua série.

Todos os alunos deverão concluir as etapas de estudo

(fundamental e médio).

Garantia de investimentos na Educação Básica.

Page 10: No fim da fila

Projeções para o futuro

Os problemas

97% dos estudantes com idade entre 7 e 14 anos se encontram na

escola, no entanto, o restante desse percentual, 3%, respondem por

aproximadamente 1,5 milhão de pessoas com idade escolar que

estão fora da sala de aula.

A cada 100 alunos que entram na primeira série, somente 47

terminam o 9º ano na idade correspondente, 14 concluem o ensino

médio sem interrupção e apenas 11 chegam à universidade.

61% dos alunos do 5ºano não conseguem interpretar textos simples.

60% dos alunos do 9ºano não interpretam textos dissertativos.

65% dos alunos do 5ºano não dominam o cálculo, 60% dos alunos do

9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem.

Page 11: No fim da fila

Projeções para o futuro

As soluções

Mobilização da sociedade para a importância que a Educação

exerce.

Direcionamento de recursos financeiros para escolas e professores.

Valorização do profissional da educação.

Implantação de medidas políticas educacionais a longo prazo.

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REFERÊNCIAS

AKITA, Eric. Qualidade da educação no Brasil ainda é baixa, aponta Unesco. 2010. http://www.estadao.com.br/noticias/suplementos,qualidade-da-educacao-no-brasil-ainda-e-baixa-aponta-unesco,498175,0.htm

BRUINI, Eliane da Costa. Educação no Brasil. http://www.brasilescola.com/educacao/educacao-no-brasil.htm

VÂNIA, Lúcia. Paradoxos da educação brasileira. 2012. http://www.dm.com.br/texto/76770-paradoxos-da-educaaao-brasileira

Brasil fica no penúltimo lugar em ranking global de qualidade na educação. 2012. http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-

estudante/ensino_educacaobasica/2012/11/27/ensino_educacaobasica_interna,336132/brasil-fica-no-penultimo-lugar-em-ranking-global-de-qualidade-na-educacao.shtml

FREITAS, Eduardo de. A qualidade da educação brasileira. http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/a-qualidade-educacao-

brasileira.htm