newsletter n6 ecva 2012

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1 ESCOLA DE CIÊNCIAS DA VIDA E DO AMBIENTE Notícias :: N.º 6 :: Março 2011 boletim informativo da ECVA presente número da newsletter integra as principais atividades que a ECVA desenvolveu no final do ano passado e no início de 2011, tendo como destaque da edição uma síntese das principais obras efetuadas pela Escola visando a melhoria dos espaços letivos, a qual foi objeto de análise detalhada no Relatório de Ativida- des e Contas de 2010. Desde logo, o Relatório de Atividades deu nota do nível de execução e do grau de cumprimento dos objetivos traçados para o último ciclo anual de gestão, no quadro das orientações definidas em sede de plano estratégico, numa perspetiva de cultura de prestação de contas. Num cenário caraterizado por mudanças profundas no paradigma da gestão do ensino superior e fortes constrangimentos orçamentais que afe- taram a UTAD em 2010 e se estendem ao presente ano, a ECVA dedicou um esforço significativo à requalificação de espaços letivos e de investigação, incluindo salas de aulas, locais de acondicionamento de reagentes e áreas comuns. Foi iniciada a mudança do Departamento de Genética e Biotecno- logia dos pavilhões pré-fabricados P1 e P2 para o Complexo Pedagógico, estratégia que está em curso no Departamento de Desporto, Exercício e Saúde, cujos docentes estão a transitar do CIFOP para espaços do Campus. Em termos de oferta educativa, a ECVA apostou na reforma dos estudos, empreendendo a uniformização das unidades curriculares, em termos de denominação, de tipologia e de semestralização, o que permitiu uma redu- ção significativa do número de horas de contato. Num trabalho articulado com os Centros de Investigação representados na ECVA foram diagnosti- cadas novas ofertas de 2º e 3º ciclo, privilegiando políticas de consórcios que permitam reforçar a posição da Escola em redes de conhecimento. Em 2010, registou-se uma estabilização do número de estudantes em cursos de 1º e 2º ciclo, enquanto no 3º ciclo se registou um aumento superior ao das restantes escolas, graças às ligações que têm vindo a ser consolidadas com instituições de ensino superior Ibero-Americanas. A produtividade científica da ECVA continua a registar um considerável aumento em revistas indexadas no ISI-Web of Science, sendo o total em 2010 de 152 artigos, ou seja, um rácio de cerca de 1,5 artigos por do- cente doutorado, registando-se um aumento de cerca de 40% em relação ao ano anterior. Foram adicionalmente publicados 60 livros e capítulos de livros, 62 artigos em revistas nacionais e internacionais não indexadas e 410 comunicações em encontros nacionais e internacionais, algumas publicadas em livros de proceedings. A participação em projectos de I&D registou um ligeiro aumento decorrente da sua aprovação na última “callda FCT, sendo de assinalar a componente de prestação de serviços. A Presidência da ECVA agradece a todos os dirigentes da Escola, bem como aos seus parceiros estratégicos da instituição, a colaboração e o empenho demonstrados. O EDITORIAL ÍNDICE Editorial Obras de Requalificação da Escola Ciclo de palestras da ECVA Exposição temporária Actividades da Escola

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Escola de Ciências da Vida e do Ambiente

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Page 1: Newsletter N6 ECVA 2012

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ESCOLA DE CIÊNCIAS DA VIDA E DO AMBIENTE

Notícias :: N.º 6 :: Março 2011

boletim informativo da ECVA

presente número da newsletter integra as principais

atividades que a ECVA desenvolveu no final do ano

passado e no início de 2011, tendo como destaque da

edição uma síntese das principais obras efetuadas pela

Escola visando a melhoria dos espaços letivos, a qual

foi objeto de análise detalhada no Relatório de Ativida-

des e Contas de 2010. Desde logo, o Relatório de Atividades deu nota do

nível de execução e do grau de cumprimento dos objetivos traçados para o

último ciclo anual de gestão, no quadro das orientações definidas em sede

de plano estratégico, numa perspetiva de cultura de prestação de contas.

Num cenário caraterizado por mudanças profundas no paradigma da

gestão do ensino superior e fortes constrangimentos orçamentais que afe-

taram a UTAD em 2010 e se estendem ao presente ano, a ECVA dedicou um

esforço significativo à requalificação de espaços letivos e de investigação,

incluindo salas de aulas, locais de acondicionamento de reagentes e áreas

comuns. Foi iniciada a mudança do Departamento de Genética e Biotecno-

logia dos pavilhões pré-fabricados P1 e P2 para o Complexo Pedagógico,

estratégia que está em curso no Departamento de Desporto, Exercício e

Saúde, cujos docentes estão a transitar do CIFOP para espaços do Campus.

Em termos de oferta educativa, a ECVA apostou na reforma dos estudos,

empreendendo a uniformização das unidades curriculares, em termos de

denominação, de tipologia e de semestralização, o que permitiu uma redu-

ção significativa do número de horas de contato. Num trabalho articulado

com os Centros de Investigação representados na ECVA foram diagnosti-

cadas novas ofertas de 2º e 3º ciclo, privilegiando políticas de consórcios

que permitam reforçar a posição da Escola em redes de conhecimento. Em

2010, registou-se uma estabilização do número de estudantes em cursos

de 1º e 2º ciclo, enquanto no 3º ciclo se registou um aumento superior ao

das restantes escolas, graças às ligações que têm vindo a ser consolidadas

com instituições de ensino superior Ibero-Americanas.

A produtividade científica da ECVA continua a registar um considerável

aumento em revistas indexadas no ISI-Web of Science, sendo o total em

2010 de 152 artigos, ou seja, um rácio de cerca de 1,5 artigos por do-

cente doutorado, registando-se um aumento de cerca de 40% em relação

ao ano anterior. Foram adicionalmente publicados 60 livros e capítulos

de livros, 62 artigos em revistas nacionais e internacionais não indexadas

e 410 comunicações em encontros nacionais e internacionais, algumas

publicadas em livros de proceedings. A participação em projectos de I&D

registou um ligeiro aumento decorrente da sua aprovação na última “call”

da FCT, sendo de assinalar a componente de prestação de serviços.

A Presidência da ECVA agradece a todos os dirigentes da Escola, bem como

aos seus parceiros estratégicos da instituição, a colaboração e o empenho

demonstrados.

OEDITORIAL

ÍNDICE

EditorialObras de Requalificação da EscolaCiclo de palestras da ECVAExposição temporáriaActividades da Escola

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obras de requali-ficação da escola

Ensino

A requalificação dos espaços letivos e a melhoria dos meios de apoio áudio visual foi uma das principais apostas da Escola em 2010. Está praticamente concluído o processo de mudança dos docentes do Departamento de Genética e Biotecnologia dos pavilhões pré-fabricados para o Complexo Pedagógico, passando a ocupar espaços onde se encontravam docentes do DeBA que, por sua vez, foram instalados no edifício de Geociências. Estas alterações exigiram o reordenamento de espaços do edifício de Geociências, tendo sido fomentadas estratégias de partilha de espaços entre os Departamentos de Biologia e Ambiente, de Geologia e de Química. Está em curso a mudança dos docentes e investigadores do Departamento de Desporto, Exercício e Saúde para o Campus, na sequência de uma determinação do Conselho Geral.Dois laboratórios do Complexo Pedagógico onde eram lecionadas unidades curriculares adstritas aos Departamentos de Biologia e Ambiente e de Geologia, passaram a ser partilhados por unidades curriculares supervisionadas pelo Departamento de Genética e Biotecnologia.

U m A E s cO L A AT R Ac T I vA : O b R A s D E R E q UA L I f I c Aç ãO D A E c vA

Foto 1 - Antigas instalações dos laboratórios de genética celular, de genética molecular e de cultura in vitro.

Foto 2 - Novas instalações dos laboratórios de genética celular, de genética molecular e de cultura in vitro.

Foto 3 - Salas de aulas do edifício de Geociências, antes das obras de requalificação.

Foto 4 - Salas de aulas do edifício de Geociências após as obras de requalificação.

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obras de requali-ficação da escola

Investigação

A Escola tem vindo a privilegiar a separação das estruturas de ensino das estruturas de investigação. A criação de um espaço de armazenamento de reagentes no edifício de Geociências (Foto 5), permitirá ao Centro de Química ganhar espaço destinado à investigação, além de garantir melhores condições de segurança para os investigadores dos departamentos instalados neste edifício. Foram instaladas novas hottes e outros equipamentos no Complexo Pedagógico que permitem cumprir este desígnio nos domínios da Química e da Genética (Foto 6).

Foto 6 - Requalificação de laboratórios de Química.

Foto 5 - Sala de armazenamento de reagentes do Geociências.

No domínio da atratividade também têm sido defendidos princípios de sustentabilidade ambiental expressos na redução da pegada ecológica como desígnio estratégico da imagem da ECVA (Foto 7). A melhoria das condições de segurança dos laboratórios da Escola tem sido outra das preocupações. A ECVA também apostou na requalificação de espaços comuns (Foto 8), em particular no edifício de Geociências.

Foto 8 - Requalificação de espaços comuns.

Foto 7 - Caixotes de separação de resíduos.

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obras de requali-ficação da escola

sinalética no departamento de química

Nos espaços adstritos ao Departamento de Química foi implementada sinalética de segurança, que deverá ser alargada aos outros departamentos (Foto 9). Foi criado um mapa de emergência e sinalizados nos laboratórios e corredores, extintores, lava-olhos, manta apaga-fogos, chuveiros de emergência, caixa de primeiros socorros e saídas de emergência. Foram colocados contentores de separação de resíduos sólidos nos laboratórios de investigação e foram inspecionadas as hottes e testada a qualidade do ar nos laboratórios. Outras iniciativas estão em curso, casos dos planos de emergência e a criação de um manual de segurança.

Foto 9 - Nova sinalética na Escola.

Foto 10 - Ampliação do Museu de Geologia.

Estruturas de Interface

A atratividade da Escola também se centrou na requalificação do Museu de Geologia, o qual foi objeto de obras de ampliação que permitirão fornecer uma nova dinâmica a este espaço de divulgação das Ciências da Terra com um forte impacto na divulgação científica da Escola (Foto 10).

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cico de palestrasda EcvA

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recente alteração curricular promovida pela ECVA incluiu na maioria dos planos de estudo dos cursos de 1º ciclo adstritos à Escola, uma unidade curricular designada Seminário. Desta forma, pretende-se que os estudantes de 1º ciclo adquiram conhecimentos complementares à sua área de formação básica visando adquirir

competências transversais e de natureza multidisciplinar. Entre estas competências, a Escola privilegia os temas da sustentabilidade ambiental, da inclusão social e do voluntariado, do empreendedorismo e da inovação, da globalização e da geoestratégia, da internacionalização, da cultura, entre outros. Por outro lado, a unidade curricular permite reunir a Escola e a Academia em torno de temas de interesse multidisciplinar, fomentando a comunicação na Escola e consolidando a coesão institucional.

Embaixador seixas da costa

O ciclo de conferências foi iniciado com a conferência do embaixador Francisco Seixas da Costa, embaixador de Portugal em Paris e presidente do Conselho Geral da UTAD desde 2009. O seu vasto curriculum inclui, entre outras funções, a de membro do Conselho Consultivo da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, Secretário de Estado dos Assuntos Europeus integrando os XIII e XIV Governos Constitucionais e o desempenho de funções diplomáticas nas embaixadas de Portugal no Brasil, Oslo, Luanda e Londres.Foi o principal negociador português do Tratado de Amesterdão (1995-1997) e do Tratado de Nice (2000), tendo presidido ao Comité de Ministros do Acordo de Schengen (1997). Foi o representante permanente de Portugal nas Nações Unidas em Nova Iorque (2001-2002) e na Organização para a Segurança e Cooperação na Europa, em Viena (2002-2004), tendo presidido ao respectivo Conselho Permanente (2002). Em simultâneo é autor de uma vasta bibliografia,

c I c LO D E pA L E s T R A s D A E c vA

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cico de palestrasda EcvA

em que se incluem: O Caso República, com António Pinto Rodrigues (1975), Diplomacia Europeia - Instituições, Alargamento e o Futuro da União (Dom Quixote, 2002), Uma Segunda Opinião - Notas de Política Externa e Diplomacia (Dom Quixote, 2006), As Vésperas e a Alvorada de Abril (Brasília, Thesaurus, 2007), Tanto Mar? - Portugal, o Brasil e a Europa (Brasília, Thesaurus, 2008), Apontamentos (Lisboa, Instituto Diplomático, Ministério dos Negócios Estrangeiros, Lisboa, 2009).

André Gago

André Gago, fundador e director artístico do Teatro Instável, é ator, encenador e criador de espectáculos. Conhecido do grande público pela sua participação em produções de televisão (Pós-de-Bem-Querer, Milongo, Capitão Roby, entre outras), desenvolve uma atividade teatral na qual a improvisação e a máscara ocupam um lugar central. Investiga a máscara portuguesa desde 1986, e criou uma pequena exposição itinerante a partir da sua coleção pessoal que se tem apresentado em diversos pontos do país e do estrangeiro. Dá regularmente aulas de Técnica da Máscara, tendo sido professor convidado da Licenciatura em Estudos Teatrais da Universidade de Évora. Trabalhando ocasionalmente noutras produções, tem também sido responsável pela criação dos seus próprios espectáculos ou encenações, de que se destacam A Gargalhada de Yorick (uma versão de Hamlet para dois atores), Os Comicazes e a Vã Guarda, Talk-Show, Adiós Muchachos - A Última Noite de Carlos Gardel (de José Jorge Letria), Os Portas (de John Godber), Acerca de Música (com Nicholas McNair), Dj Gago remix 2001, Recitália (com Marcantónio Del Carlo), e Lua !, espetáculo circense baseado no seu conto O Circo da Lua, que recebeu o Prémio Revelação da Associação Portuguesa de Escritores na modalidade de literatura para a infância e juventude. Adaptou Aquilino Ribeiro para as Marionetas de Lisboa e Jorge de Sena para o Teatro do Triângulo. Integrou os elencos de Libentíssimo, de Luísa Costa Gomes e Luís Bragança Gil, A Tempestade e Romeu e Julieta, de William Shakespeare, Grande e Pequeno, de Botho Strauss, entre outros. Traduziu e encenou ainda A Orquestra, de Jean Anouilh, para o Teatro de Animação de Setúbal e, em 2007, Hamlet, de William Shakespeare.

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exposiçãotemporária

Museu de Geologia em colaboração com o departamento de Geologia da ECVA está a desenvolver um vasto conjunto de atividades para comemorar os 25 anos. Foi neste contexto que foi inaugurada a exposição temporária “Silício: da Pré-História ao Futuro”. A abertura ao público da exposição foi antecedida de uma conferência

sobre o mesmo tema, proferida pelo Prof. Rui Soares Dias da Universidade de Évora/Centro de Geofísica de Évora.Durante a conferência, o Prof. Rui Dias descreveu o longo e complexo processo evolutivo que teve a sua origem com o Big Bang, há cerca de 15 mil milhões de anos, que conduziu à formação de todos os componentes do Universo. A complexa evolução que acabou por conduzir à formação da Terra levou a que a camada mais externa do nosso planeta, a crusta, fosse essencialmente constituída por dois elementos: oxigénio (O) e silício (Si). As diversas possibilidades de ligação química entre estes dois elementos estão expressas na diversidade de minerais, mineralóides e rochas constituídos por sílica (SiO2) que encontramos na Natureza. Só por si, o quartzo, que é a expressão mais frequente deste composto.A exposição “Silício: da Pré-História ao Futuro” destaca a importância do silício e está organizada em cinco módulos temáticos: 1) Do Silício à Sílica: 2 Milhões de Anos de Evolução; 2) Cristais; a expressão do invisível; 3) Cor; o reflexo da imperfeição; 4) Silício & Vida; 5) Sílica e Sociedade. Encontra-se patente ao público até ao próximo dia 31 de Julho de 2011, podendo ser visitada gratuitamente de segunda a sexta, das 9.30 às 12 h e das 14 às 17 h.

E x p O s I ç ãO T E m p O R á R I A “ s I L í c I O : D A p R é - H I s Tó R I A AO f U T U R O ” n O m U s E U D E G E O LO G I A D A U TA D

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actividades daescola

“Course in Laboratory Animal Science” envolveu docentes, investigadores, técnicos e estudantes de diferentes escolas da UTAD, estando a organização a cargo da ECVA e do CITAB. O curso foi organizado pelo laboratório de Bem-estar Animal do IBMC, a cargo da Drª Anna Olsson e está acreditado pela “Federation for European Laboratory Animal

Science Assocations”. A aprovação neste curso permite solicitar à Direção Geral de Veterinária o certificado de nível C, Investigador coordenador. No programa do curso foram lecionados temas de biologia e maneio de animais de laboratório, de microbiologia e doença, de perigos para a saúde e práticas seguras no alojamento do animal, de desenho e condução de experiências com animais, de anestesia, analgesia e procedimentos experimentais, de alternativas ao uso de animais, de aspetos éticos e legislação e de análise de literatura científica.

equipa de rugby da Universidade de Vigo realizou um estágio de três dias na UTAD, visando a preparação para o campeonato, uma atividade que se enquadrou no domínio da extensão à comunidade e da internacionalização da área do desporto, em particular, no quadro da cooperação transfronteiriça. A equipa da Universidade de Vigo

tem na actualidade oito formações de rugby, duas seniores e quatro de formação, uma feminina e uma de veteranos. A formação principal é treinada pelo neozelandês Norman Maxwell antigo “All Black” com 36 jogos disputados pela Nova Zelândia, contando ainda com Riki Tukaki, jogador da seleção sub19 da Nova Zelandia, Carlos Blanco internacional Australiano, dois jogadores oriundos da Argentina

cO U R s E I n L A b O R ATO Ry A n I m A L s c I E n c E

E q U I pA D E R U G by D A U n I v E R s I D A D E D E v I G O E s TAG I O U n A U TA D

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actividades daescola

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o âmbito do projeto FLUVIAL: “NUEVAS CIUDADES FLUVIALES DEL S. XXI” da INICIATIVA INTERREG IVA, POCTEP realizou-se o Seminário Ibérico “Ciência, Pedestrianismo e Saúde: Promoção de Recursos Naturais do Território Transfronteiriço” em Miranda do Douro em 21 e 22 de Outubro. Este seminário foi organizado pelo respetivo grupo de trabalho

da UTAD, em parceria com a autarquia de Miranda do Douro e o CITAB.O seminário foi um fórum de discussão de conteúdos interdisciplinares que contribuíram para a valorização dos recursos naturais transfronteiriços, como meio de promoção da qualidade de vida e da saúde de um modo holístico e sustentável. A sessão de abertura contou com a presença do Dr. Artur Nunes, Presidente da CM de Miranda do Douro, do Reitor da UTAD, do Dr. Carlos Rivas Rojo Secretário-geral da AIMRD e do Professor Ronaldo Gabriel, responsável pelo grupo de trabalho da UTAD no projecto. Estiveram como oradores convidados investigadores de reconhecido mérito no âmbito da Geografia, da Geologia, da Ecologia, da Biologia, da Biomecânica, da Podologia e da Engenharia.

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(Mariano Lassada e Juan Macedo) e dois Italianos (Frederico Funez e Marco Visona).

Foi parte integrante deste seminário um percurso pedestre de cariz científico, nas proximidades das Arribas do Douro, com reduzido grau de dificuldade e com duração de cerca de uma hora, e um cruzeiro ambiental no Parque Natural do Douro Internacional, entre as barragens de Miranda e do Castro (Espanha). De entre os participantes, salienta-se a presença maioritária de profissionais que atuam no âmbito da elaboração de produtos e serviços resultantes da interação entre investigação científica, meio ambiente, cultura e promoção de um estilo de vida saudável, bem como estudantes do ensino superior de diversas áreas de formação.

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actividades daescola

aranjas, figos, abóboras, cerejas, pêras e outras frutas cristalizadas são alvo de investigação no laboratório de Química e Qualidade Alimentar no departamento de Química. Neste espaço desenvolvem-se técnicas de confitagem de frutos e vegetais sem sacarose, ou reduzido teor, e sua simultânea impregnação com constituintes

saudáveis. Para tal, uma variedade de ingredientes e aditivos alimentares são utilizados de forma a conferir ao produto final diferentes caraterísticas nutricionais e de processamento, não perdendo de vista as características únicas dos produtos confitados em termos de textura e sabor apreciados pelos consumidores. Este projeto denominado de NutriDouro foi criado em parceria com a empresa Douromel.

Dia Mundial da Alimentação visa alertar e consciencializar o público e os governantes sobre as questões relacionadas com a alimentação e nutrição. Na sequência da temática proposta pela FAO “Unidos contra a Fome”, o núcleo de estudantes de Ciência Alimentar e a direção de curso promoveram

um ciclo de palestras tendo como tema central, “Unidos contra a Fome – as diferentes faces de um problema Mundial” em que se refletiram temas como “Organismos Geneticamente Modificados – Transgénicos com maior valor nutritivo”, “Quotas Alimentares” “Desperdícios Alimentares” e “Riscos de Contaminação Alimentar”, sendo convidados especialistas de reconhecido mérito científico.

U m A q U í m I c A m A I s D O c E … cO m n O v O s f R U TO s E v E G E TA I s cO n f I TA D O s

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Governo Civil do Distrito de Vila Real, o Instituto de Segurança Social, IP - Centro Distrital de Vila Real, a UTAD e as IPSS do distrito com intervenção na área da Deficiência (ACAPO; APPACDM-Vila Real / Sabrosa; APC; ARDAD; APPACDM - Valpaços; CADAT; AFTAD-Flôr do Tâmega; NUCLISOL - Jean Piaget; A2000 e Pais em Rede) organizaram

um seminário intitulado D-eficiência - Do conceito à prática, em Dezembro. O evento integrou diversos painéis, alguns dos quais com

o âmbito o projeto NutriDouro está ser treinado um painel de cerca de 15 provadores que ficará habilitado para fazer qualquer tipo de prova sensorial no âmbito do projeto, visando avaliar a qualidade sensorial dos produtos confitados. As análises organoléticas decorrem na sala de Análise Sensorial do edifício de Enologia. A análise

sensorial é uma metodologia que visa avaliar a aceitação de produtos no mercado, pesquisando os gostos e preferências de consumidores. Com base nos resultados, será possível avaliar e interpretar a perceção sensorial em relação ao produto analisado.

ECVA e a ECT realizaram no Pequeno Auditório do Teatro de Vila Real em Novembro o workshop intitulado DESCENTRALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO DE RECURSOS RENOVÁVEIS NA REQUALIFICAÇÃO URBANA. Este evento focalizou-se na demonstração das oportunidades de intervenção que resultam da atual conjuntura

no âmbito da certificação energética e da qualidade do ar em edifícios, dando relevo à descentralização da produção de recursos renováveis à escala do edificado e debatendo a integração dos novos conceitos “utilizador-produtor”, “redes inteligentes e bi-direcionais” e “armazenamento descentralizado de recursos” à escala urbana. O workshop foi dirigido aos decisores e técnicos que influenciam a qualidade de construção do meio edificado e contou com o apoio da Câmara Municipal de Vila Real, da ADENE, da Iniciativa CONSTRUÇÃO SUSTENTÁVEL, da EDP Inovação e da Agência Portuguesa do Ambiente.

O s E m I n á R O D - E f I c I ê n c I A - D O cO n c E I TO à p R áT I c A

f O R m Aç ãO D E U m pA I n E L D E p R O vA D O R E s

D E s c E n T R A L I z Aç ãO D A p R O D U ç ãO D E R E c U R s O s R E n O váv E I s n A R E q UA L I f I c Aç ãO U R b A n A

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actividades daescola

ECVA e ECHS promoveram uma Festa de Natal para as crianças do concelho de Vila Real do agrupamento de Escolas Diogo Cão e do agrupamento de Escolas Monsenhor Jerónimo do Amaral. Estiveram presentes mais de 1000 espectadores numa festa que culminou com a apresentação de dois trabalhos resultantes

de duas unidades curriculares do curso de Teatro e Artes Performativas e do Mestrado em Ensino Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico “Grinch e a Gaiola da Felicidade” (criação colectiva) e “Brundibár” (Hanz Krása). A Direção artística deste espetáculo foi da responsabilidade dos professores Ângelo Martingo e Levi Leonido. Esta iniciativa mereceu o apoio do Teatro de Vila Real e de docentes e do departamento de Educação e Psicologia, bem como dos estudantes dos cursos mencionados.

f E s TA D E n ATA L

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a participação de investigadores da ECVA no domínio da reabilitação psicomotora.

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actividades daescola

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e 16 a 18 de Fevereiro realizaram-se na Aula Magna as III Jornadas Nacionais de Genética e Biotecnologia organizadas pelo Núcleo de Estudantes de Genética e Biotecnologia com o apoio da Direção da Licenciatura em Genética e Biotecnologia e do Departamento de Genética e Biotecnologia. Este evento contou com a presença

de mais de 250 participantes e incluiu conferências proferidas por 14 investigadores nacionais e estrangeiros e de vários stands de empresas privadas da área da genética. Foram focados vários temas de diferentes áreas da genética: animal, saúde, vegetal, industrial/ambiental e ética. Foram ainda apresentados testemunhos de antigos estudantes da licenciatura relativamente ao seu percurso académico e profissional.A conferência inaugural esteve a cargo do Professor Alexandre Quintanilha que com o tema “Desafios actuais nas ciências da vida” introduziu diferentes tópicos de discussão ao nível da genética, da evolução do conhecimento e dos diferentes desafios que se colocam ao longo da evolução do conhecimento em ciência. Na sessão de encerramento o Professor Almeida Santos captou a atenção dos participantes com os conceitos e valores da reprodução humana artificial, levantando várias questões sobre os limites da ciência ao nível ético, os novos problemas envolvidos e o seu acompanhamento ao nível de legislação.

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ecorreu no dia 21 de Fevereiro o “1º Seminário de Reabilitação Psicomotora: intervenção e enquadramento profissional”, visando dar a conhecer as áreas de intervenção da reabilitação psicomotora em diversos

contextos, debater o enquadramento profissional e dar resposta às necessidades de formação mais específicas de âmbito prático, tanto a profissionais como a estudantes. Para reflexão sobre as diferentes matérias realizaram-se 9 workshops de carácter teórico-prático, dinamizados por conceituados técnicos da área. Esteve igualmente representada a Associação Portuguesa de Psicomotricidade, cuja intervenção no debate final teve uma importância fulcral na resposta às dúvidas relacionadas com o reconhecimento profissional do psicomotricista pelos Ministérios da Saúde e da Educação. A organização a cargo das docentes Carla Afonso e Ana Rita Bodas e dos estudantes do 3º ano de Reabilitação Psicomotora teve um feedback positivo, em termos de adesão e na avaliação global do seminário pelos participantes. Estiveram representantes de diferentes instituições da área, quer educativas, de saúde ou de apoio a pessoas com deficiência, fundamentais numa perspectiva de conhecerem a especificidade profissional, mas também possíveis enquadramentos em trabalho de campo, assim como potenciais recetores de diplomados.

uma área em grande evolução e com grandes potencialidades de aplicação como a nanotecnologia, realizaram-se a 9 de Março as Conferências de Nanotecnologia organizadas pelo Núcleo de Estudantes de Genética e Biotecnologia com o apoio da Direcção da Licenciatura em Genética e Biotecnologia e do Departamento de

Genética e Biotecnologia. Este evento contou com a presença de mais de 200 participantes e teve como conferencistas a Dra. Ana

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actividades daescola

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pentatleta do CNIN e estudante de Engenharia da UTAD, Ricardo Rego, foi um brilhante finalista na 1ª jornada da Taça do Mundo de Pentatlo Moderno, disputada em Palm Springs, Califórnia, entre 22 e 28 de Fevereiro. Estiveram presentes 84 atletas de 29 países, incluindo os 75 melhores do ranking mundial e mais alguns rookies, entre os

quais o atleta de Vila Real, o 135º do mundo de 2010. Na primeira de três meias-finais, entre 27 atletas, logrou o 12º lugar com o total de 4244 pontos, sendo 1º na natação (1332 pontos), 8º na esgrima (892 pontos) e 15º no combinado (2020 pontos). Para mostrar a elevada qualidade deste resultado, o Campeão do Mundo foi eliminado em 16º lugar. Este êxito é possível graças ao apoio do Centro Nacional de treino Universitário da UTAD, ligado ao CATED/ECVA, dos patrocinadores e o apoio do CNIN.

o dia 21 de Março realizou-se na pista de Atletismo da UTAD, o encontro regional dos MEGAS do Desporto Escolar, sob responsabilidade da equipa de apoio às escolas do desporto escolar do CAE de Vila Real. A UTAD disponibilizou-se a participar neste evento através da cedência das instalações desportivas, denotando uma abertura

à comunidade para a prática desportiva. Esta atividade contou com presença dos estudantes do 3º ano de Educação Física e Desporto Escolar, que tiveram um contributo meritório na organização e dinamização da actividade. Desde logo, foi possível proporcionar a cerca de 500 alunos, praticantes do Desporto Escolar, provas de velocidade, resistência e salto em comprimento (MEGASPRINTER,

TAç A D O m U n D O D E p E n TAT LO m O D E R n O

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Pêgo do INEB – UP que apresentou “Como “pensar pequeno” pode ajudar a regeneração nervosa?” e o Dr. João Silva do CBMA-UM com o tema “Da NanoBioTecnologia à Terapia Genética - Um caso de estudo”. Estas conferências permitiram uma abordagem ao tema em geral e aos conceitos a ele associados, assim como a apresentação de casos concretos da sua aplicação e de estudos em curso.

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actividades daescola

BOlEtim infORmAtiVO dA EsCOlA dE CiênCiAs dA VidA E AmBiEntENúmero 6 :: Janeiro | Março 2011Conselho Editorial: Fontaínhas Fernandes; Cristina Oliveira (DQ); Edna Cabecinha (DeBA); Maria Manuela Matos (DGB); Artur Sá (DG); Francisco Gonçalves (DDES)Contacto: Jorge Pacheco || [email protected]: Luis Gens (SIC) || [email protected]

MEGAKM E MEGASALTO). A realização desta actividade proporcionou o convívio entre estudantes, a promoção da actividade física como componente activa da formação, o desenvolvimento do espírito competitivo com fair-play e o gosto pela actividade física – educação para a saúde.

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