CENTRO CIÊNCIA DE ESTREMOZANO LETIVO 2012 - 2013

Exposições Permanentee Temporária Visitas Temáticas

Saídas de CampoConferências e Outras Atividades

novidade

Exmo(a) Sr.(a) Docente

ASSUNTO: Apoio aos programas curriculares na educação pré-escolar, básica e secundária

A equipa do Centro Ciência Viva de Estremoz (CCVEstremoz), vem por este meio apresentar junto da comuni-dade escolar, algumas das atividades e projetos que temos disponíveis para o ano letivo 2012/2013 e que foram preparadas tendo em vista o apoio às orientações curriculares dos vários níveis de ensino.

O CCVEstremoz através das suas atividades e projetos pretende reforçar o rigor, a exigência na promoção e na consolidação das aprendizagens na educação pré-escolar, básica e secundária. Privilegia a interdisciplinaridade, permitindo sempre a relação e a articulação entre disciplinas.

Mais uma vez o CCVEstremoz coloca-se à disposição dos professores e educadores, assim como dos es-tudantes para a divulgação da cultura científica e tecnológica.Desta forma, o nosso ESPAÇO CIÊNCIA propõe uma série de atividades orientadas por monitores especiali-zados, de que destacamos:

VISITA ÀS EXPOSIÇÕES

> VISITA À EXPOSIÇÃO PERMANENTE“Terra; um Planeta Dinâmico” - Algumas dezenas de módulos interativos e expositivos permitem perceber o fascinante funcionamento do nosso Planeta; não só, fundamental para o curriculum de Geologia, mas também um contributo importante para os de Física, Química e Biologia.

Esta exposição foi profundamente reformulada em finais de 2010, integrando um novo espaço expositivo, “Ro-vin dos Mares; uma viagem ao fundo dos Oceanos...”, idealizado em parceria com a “Estrutura de Missão Para a Extensão da Plataforma Continental”. Através de vários módulos interativos, Rovin dos Mares leva os visitan-tes numa espetacular viagem pelas mais recentes descobertas nos oceanos.

> VISITA ÀS EXPOSIÇÕES TEMPORÁRIAS“Ver o Presente…” - O nosso futuro joga-se com números que, pela sua dimensão, escapam ao nosso entendi-mento. “Ver o Presente” é um espaço de reflexão e compreensão de alguns números (relacionados, por exem-plo, com a água ou a energia - quer a nível de consumos quer de fontes) que se torna cada vez mais importante compreender, tendo em vista a perceber o verdadeiro significado do conceito de Sustentabilidade.

“Evolução; Resposta a um planeta em mudança” - Uma das mais completas coleções de fósseis (incluindo répli-cas de alguns dos exemplares fundamentais para a elaboração da teoria da Evolução) existentes em Portugal, que ilustra a enorme diversidade dos seres vivos que habitaram / habitam o nosso planeta. Esta visita explora alguns dos mecanismos que tornaram possíveis aos seres vivos ultrapassar os vários obstáculos que foram surgindo em resultado das profundas alterações do meio ambiente; a adaptação a uma atmosfera oxidante, a saída das águas, a conquista do ar ou a evolução da visão são alguns dos aspetos abordados na visita.

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SAÍDAS DE CAMPO

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> SAÍDAS DE CAMPOExistem várias saídas de campo de Geologia e Biologia na região de Estremoz que foram preparadas tendo em vista as orientações curriculares:

» “Geólogo por um dia” - Das rochas aos mapas geológicos, passando pela elaboração de cortes geológicos; para alunos do ensino secundário, com duração aproximada de 3 horas.

» “Rota das Pedreiras” - No anticlinal de Estremoz a intensa exploração dos mármores origina afloramentos que se destacam pela riqueza de informação geológica/estrutural/tecnológica; para alunos do 3º ciclo do ensino básico e ensino secundário, com duração aproximada de 5 horas e com almoço volante.

» “De bicicleta ou a pé por um Sistema Solar único” - Em torno de Estremoz existe o único Sistema Solar à escala em toda a Península Ibérica e um dos poucos a nível mundial. Um instrumento pedagógico único para perceber a verdadeira dimensão do nosso Universo; para todos os níveis de ensino, a visita pode ir de 3 horas a todo o dia consoante a modalidade escolhida.

» “Montado à Lupa” - Pretende-se que a comunidade escolar adquira conhecimentos sobre a biodiversidade deste maravilhoso ecossistema e que fique sensibilizada para a preservação de um dos exemplos de sistemas tradicionais sustentáveis de uso no solo, de delicado equilíbrio que subsiste apenas na bacia mediterrânica; adaptado para todos os níveis de escolaridade, com a duração de 3 horas.

Existe também a possibilidade de organizar, de acordo com os pedidos que nos sejam endereçados, saídas de campo de Geologia e Biologia fora da região de Estremoz adaptadas aos vários níveis de ensino. De entre as várias possibilidades destacam-se saídas na Costa Vicentina, orientadas tanto para a compreensão das formações geológicas que aí ocorrem como das zonas intertidais e estuarinas.

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CONFERÊNCIAS E OUTRAS ATIVIDADES

> CONFERÊNCIASUma série de conferências, algumas das quais interativas, exploram várias temáticas especialmente na área das Ciências da Terra. Estas conferências podem ser realizadas no Centro como forma de complemento às visitas ou, nas próprias escolas sempre que a disponibilidade do pessoal do Centro o permita.

> ATIVIDADES LABORATORIAISA modelação em laboratório de processos que ocorrem na Terra é essencial para a compreensão dos mesmos, uma vez que o tempo associado à sua génese torna-os, em muitos casos, impercetíveis para a escala huma-na. Das várias atividades disponíveis, gostaríamos de destacar um conjunto de experiências de modelação analógica que permitem perceber a génese das dobras e falhas e da sua relação com os vários ambientes tectónicos.

> LABORATÓRIO ESPAÇO CIÊNCIANovo laboratório em que a atividade experimental, para alunos do ensino pré-escolar e ensino básico, é um dos instrumentos chave no processo de aprendizagem científica, promovendo nos alunos, a curiosidade e a discussão, bem como, o desenvolvimento de um espírito crítico ao analisar e registar os resultados obtidos.

CONFERÊNCIAS E OUTRAS ATIVIDADES

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> QUIOSQUE DA CIÊNCIAUm atrelado com uma pequena exposição interativa nas áreas das Ciências Exatas e Naturais permite a di-vulgação científica no espaço escolar. As várias temáticas podem ser adaptadas a todos os níveis de ensino.

> VIII CONGRESSO NACIONAL DOS CIENTISTAS EM AÇÃOEste Congresso, realizado anualmente no Centro Ciência Viva de Estremoz, permite que os alunos dos diferen-tes níveis escolares venham apresentar os seus trabalhos experimentais num ambiente de Congresso Cien-tífico; uma forma ideal de promover o contacto e a partilha de ideias entre os estudantes mostrando que em Ciência é perfeitamente normal as nossas ideias serem questionadas pelos pares. A próxima edição decorrerá em abril de 2013.

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VISITAS TEMÁTICAS PLURIDISCIPLINARES...uma nova forma de visitar o Centro Ciência Viva de Estremoz (CCVEstremoz)

A possibilidade de visitas de estudo cruzando a Geologia, com a Biologia, a Geografia, Física, ou até a História e a Filosofia.

Continuando a procurar a melhor forma de ir de encontro à necessidade das escolas, o CCVEstremoz preparou para este novo ano letivo uma nova forma de ser visitado... as visitas temáticas. A par das visitas “normais” (i.e. visita geral ao centro e escolha de algumas das atividades disponíveis), passa agora a ser possível escolher conjuntos de atividades que, embora continuem a possibilitar uma visão geral da dinâmica do planeta Terra, exploram preferencialmente temas escolhidos segundo uma aproximação pluridisciplinar.

VISITAS TEMÁTICAS

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> VT1 - DA DINÂMICA DA TERRA À EVOLUÇÃO DA VIDA A perspectiva da Geologia e da Biologia na compreensão das relações entre a dinâmica de um Planeta que tem evoluído profundamente nos últimos 4570 milhões de anos e a forma como os Seres Vivos se foram adaptando a estas transformações.

Atividades incluídas:» visita à exposição “Terra; um planeta dinâmico” explorando preferencialmente os módulos interati-vos relacionados com a Evolução;

» visita à exposição “Evolução; resposta a um planeta em mudança” que inclui uma das mais comple-tas coleções de Paleontologia representativas da evolução da Vida na Terra existentes em Portugal;

» visita a uma exploração de mármores, relacionando a existência desta litologia, não só com a evolução de Portugal desde o Paleozoico até à Atualidade, mas também com as formas de vida que aqui existiram;

» atividade laboratorial “Da classificação de fósseis à determinação da idade das rochas” na qual os alunos irão proceder à identificação de fósseis representativos dos principais grupos biológicos e sua utilização na datação de camadas e na determinação de paleoambientes.

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> VT2 - DA DINÂMICA DA TERRA ÀS FORMAS DE RELEVO O cruzamento das perspectivas da Geologia e da Geografia na compreensão da génese e evolução das for-mas de relevo no nosso Planeta; uma viagem dos Himalaias à Serra da Estrela, passando pelo Mar Morto no contexto da Tectónica de Placas.

Atividades incluídas:» visita à exposição “Terra; um planeta dinâmico” explorando preferencialmente os módulos interati-vos relacionados com os processos associados à génese e evolução das formas de relevo;

» visita a uma exploração de mármores, destacando não só os processos associados à génese das litologias presentes, mas também a sua relação com as formas topográficas da região;

» atividade laboratorial “Das prensas de areia à génese de estruturas geológicas” que permite simu-lar a génese de estruturas geológicas (dobras e falhas) utilizando processos de modelação analógi-ca e sua comparação com amostras de mão reais;

» atividade prática “Dos oceanos às Cadeias de Montanhas” onde utilizando o recurso a programas de visualização de imagens de satélite (e.g. Google Earth) será possível compreender a génese das principais formas de relevo da Terra na perspectiva da Tectónica de Placas.

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> VT3 - DA GÉNESE DO SISTEMA SOLAR À DINÂMICA DA TERRA A compreensão da forma como o conhecimento que o Homem foi tendo da relação entre o planeta Terra e o Universo envolvente foi evoluindo desde a antiguidade até aos nossos dias, constitui a oportunidade ideal não só para compreender melhor a dinâmica do nosso Planeta mas a forma como funciona o método Científico; uma forma de cruzar as abordagens próprias de disciplinas como a Física ou a Geologia, com a História ou a Filosofia.

Atividades incluídas:» visita à exposição “Terra; um planeta dinâmico” explorando preferencialmente os módulos interati-vos relacionados com os processos associados à formação do Sistema Solar e à dinâmica particular característica do nosso Planeta;

» visita ao “Sistema Solar à escala do concelho de Estremoz”, percorrendo a pé desde o Sol até Marte o que permite, não só uma melhor compreensão das reais dimensões do Universo onde habi-tamos, mas também dos processos associados à sua génese;

» conferência “Olhar o Universo; de Aristóteles aos nossos dias...” que, baseada essencialmente numa perspectiva histórica sobre a forma como o Homem foi percebendo o Mundo que o rodeia permite, não só perceber o fundamento do método científico, mas também a constituição e funcio-namento do Sistema Solar.

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> VT4 - DA DINÂMICA DA TERRA À SUSTENTABILIDADE A compreensão da forma como os recursos relacionados com a dinâmica da Terra são gerados, bem como a compreensão das reservas existentes e da forma como são consumidos, permite-nos ter uma ideia sobre o que se entende sobre Sustentabilidade das nossas Sociedades; um conceito claramente fundamental nos tempos que correm.

Atividades incluídas:» visita à exposição “Terra; um planeta dinâmico” explorando preferencialmente os módulos interati-vos relacionados com a génese dos recursos naturais;

» visita à exposição “Ver o Presente; Terra que futuro?” onde, através da análise de 12 gráficos de grandes dimensões relacionados com os recursos do nosso planeta, será mais fácil a compreensão do conceito de Desenvolvimento Sustentável;

» visita a uma exploração de mármores, destacando não só os processos de exploração desta rocha ornamental e a sua importância, mas também os problemas sociais associados;

» conferência “Sustentável insustentabilidade; uma reflexão sobre os nossos recursos” que parte da observação da forma como a sociedade atual tem vindo a consumir os recursos geológicos existen-tes e da comparação com algumas civilizações antigas (e.g. Mesopotâmia, Ilha de Páscoa, Islândia e Maias), para tentar perceber o que as situações do passado nos podem revelar.

Sendo o principal objetivo deste Centro o despertar para a Ciência através do Ver, Tocar, Fazer e Aprender esperamos com estas propostas vir ao encontro dos interesses e necessidades da comunidade educativa. Estamos disponíveis para estudar a implementação de outras atividades (nomeadamente a nível das saídas de campo ou de laboratório) de acordo com eventuais solicitações por parte das Escolas. É ainda de realçar que o Centro dispõe de alojamentos que permitem aos visitantes planearem conjuntos de atividades que vão para além das visitas de um dia.

Despedimo-nos com os melhores cumprimentos e… até breve

As informações relacionadas com este Centro estão disponíveis no endereço www.estremoz.cienciaviva.pt ou podem ser solicitadas através do telefone 268 33 42 85, fax 268 339 048 ou do e-mail ccvestremoz@uevora.pt

Estremoz, 7 de setembro de 2012

Rui Manuel Soares Dias

A Direção

Professor Associado com Agregação da Universidade de Évora