NEEJA- NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CULTURA POPULAR

CONSTRUINDO UM NOVO MUNDO

APOSTILA ENSINO FUNDAMENTAL

INGLÊS

MÓDULO 6

PROFESSORA: RAFAELA FLECK HINERASKI

Adjectives (adjetivos) Lazy – preguiçoso Small – pequeno Wide – amplo, largo, vasto Great – ótimo Lovely – amável Thin – magro, fino Happy – feliz Mighty – poderoso Crazy – louco Dark – escuro Light – claro, leve Slim – esbelto Fat – gordo Slow – lento Fast – rápido Pretty – linda Short – baixo, curto Wise – sábio

Big – grande Lonely – solitário Difficult – difícil Old – velho Young – jovem Shy – tímido Cute – fofinho Poor – pobre Boring – chato Chatty – conversador Quiet – quieto Tall – alto Chubby – gorducho Friendly – amigável Neat – cuidadoso Good – bom Long – longo, comprido Hot – quente

Bad – ruim, péssimo Heavy – pesado Cheap – barato Healthy – saudável Ugly – feio Handsome – bonito (homem) Beautiful – bonito Expensive – caro Clean – limpo Dirty – sujo New – novo Sad – triste Easy – fácil Hard – difícil Intelligent – inteligente Cold – gelado Cool – legal Nice – simpatico

Atividades 1) Separe o contrário

Ex.: sad happy

2) Escreva as frases novamente usando o antônimo do adjetivo sublinhado a) The children are happy. _____________________________________________________ b) She is thin. _____________________________________________________ c) He is young. _____________________________________________________ d) This picture is old. _____________________________________________________

3) Enumere (1) Small ( ) sábio (2) Great ( ) sujo (3) Big ( ) alto (4) Wise ( ) ruim (5) Short ( ) feio (6) Pretty ( ) pequeno (7) Fast ( ) novo (8) Slow ( ) tímido (9) Fat ( ) bom (10) Dark ( ) ótimo (11) Happy ( ) baixo (12) Thin ( ) difícil (13) Old ( ) grande (14) Young ( ) bonito (15) Cold ( ) linda (16) Expensive ( ) caro (17) Beautiful ( ) feliz (18) Hard ( ) rápido (19) Good ( ) magro (20) Shy ( ) escuro (21) New ( ) velho (22) Dirty ( ) vagaroso (23) Tall ( ) jovem (24) Bad ( ) gelado (25) Ugly ( ) gordo

4) Escreva o antônimo das palavras em inglês: FAT ___________________ FAST __________________ EXPENSIVE ___________________ BIG ____________________ HOT ___________________

Past tense of verb to be (passado do verbo ser/estar)

PRONOME VERBO TO BE (presente)

VERBO TO BE (passado)

I – EU AM WAS

YOU – VOCÊ ARE WERE

HE - ELE IS WAS

SHE - ELA IS WAS

IT – ELE / ELA IS WAS

WE – NÓS ARE WERE

YOU – VOCÊS ARE WERE

THEY- ELES / ELAS ARE WERE

Atividades Passe as frases para o passado a) I am happy _______________________________________________________ b) He is ugly _________________________________________________________ c) We are good students ______________________________________________ d) Julia is my friend __________________________________________________ e) They are sick ______________________________________________________ Forma negativa Usa-se o not depois do verbo to be EX.: He was not sad. Forma interrogativa O verbo to be passa para a frente do sujeito EX.: Was He sad? Reescreva as frases na forma negativa e interrogativa no passado. a) We are nurses. __________________________________________________________ b) Carina is an architect. _____________________________________________________ c) It is my dog. _____________________________________________________________ d) Bernardo and Bruno are sad. __________________________________________________ e) My house is big. __________________________________________________________ f) Catarina is my sister. __________________________________________________________ g) The doctors are tired. _______________________________________________________ h) Charles is a handsome man. _____________________________________________________ i) It is a brown car. _______________________________________________________________ j) The girls are students. _________________________________________________________

Past tense of regular verbs (passado dos verbos regulares) O passado dos verbos regulares é formado acrescentando ed no final do verbo Ex.: I talked to you. She listened to music. Quando o verbo terminar em y precedido de consoante tira o y e acrescenta ied. Ex.: They studied English. Quando o verbo terminar em y precedido de vogal só acrescenta ed. Ex.: She played soccer. Quando o verbo terminar em e só acrescenta d. Ex.: You danced with him. Os verbos irregulars não seguem nenhuma regra, isto é, cada um tem uma forma própria. (ver lista) Ex.: I saw you. They went to school. We made a cake. You ate a pizza. LISTA DOS VERBOS IRREGULARES

Base form (PRESENTE) Past form (PASSADO) Portuguese translation (TRADUÇÃO)

arise arose surgir, erguer-se

awake awoke Despertar

be was, were ser, estar

bear bore suportar, ser portador de

beat beat Bater

become became tornar-se

befall befell Acontecer

beget begot procriar, gerar

begin began Começar

behold beheld Contemplar

bend bent Curvar

bet bet Apostar

Base form (PRESENTE) Past form (PASSADO) Portuguese translation (TRADUÇÃO)

bid bid oferecer, fazer uma oferta

bind bound unir, encadernar, obrigar-se

bite bit Morder

bleed bled sangrar, ter hemorragia

blow blew assoprar, explodir

break broke Quebrar

breed bred procriar, reproduzir

bring brought Trazer

broadcast broadcast irradiar, transmitir (sinal de rádio ou TV)

build built Construir

buy bought Comprar

cast cast atirar, deitar

catch caught pegar, capturar

choose chose Escolher

cling clung aderir, segurar-se

come came Vir

cost cost Custar

creep crept Rastejar

cut cut Cortar

deal dealt negociar, tratar

dig dug Cavocar

do did fazer **

draw drew tracionar, desenhar **

drink drank Beber

drive drove dirigir, ir de carro

eat ate Comer

fall fell Cair

feed fed Alimentar

feel felt sentir, sentir-se

Base form (PRESENTE) Past form (PASSADO) Portuguese translation (TRADUÇÃO)

fight fought Lutar

find found achar, encontrar

flee fled fugir, escapar

fling flung Arremessar

fly flew voar, pilotar

forbid forbade Proibir

forget forgot Esquecer

forgive forgave Perdoar

freeze froze congelar, paralisar

get got obter **

give gave Dar

go went Ir

grind ground Moer

grow grew crescer, cultivar

have had ter, beber, comer

hear heard Ouvir

hide hid Esconder

hit hit Bater

hold held Segurar

hurt hurt Machucar

keep kept guardar, manter

know knew saber, conhecer

lay laid colocar em posição horizontal, assentar

lead led Liderar

leave left deixar, partir

lend lent dar emprestado

let let deixar, alugar

lie lay Deitar

lose lost perder, extraviar

Base form (PRESENTE) Past form (PASSADO) Portuguese translation (TRADUÇÃO)

make made fazer, fabricar **

mean meant significar, querer dizer

meet met encontrar, conhecer

overcome overcame Superar

overtake overtook alcançar, surpreender

pay paid Pagar

put put Colocar

quit quit Abandonar

read read Ler

ride rode andar (de bicicleta, moto, a cavalo)

ring rang tocar (campainha, etc.)

rise rose subir, erguer-se

run ran correr, concorrer, dirigir

saw sawed Serrar

say said Dizer

see saw Ver

seek sought procurar obter, objetivar

sell sold Vender

send sent Mandar

set set pôr em determinada condição, marcar, ajustar **

shake shook sacudir, tremer

shed shed soltar, deixar cair **

shine shone brilhar, reluzir

shoot shot atirar, disparar, alvejar, fotografar, filmar

show showed mostrar, exibir

shrink shrank encolher, contrair

shut shut fechar, cerrar

sing sang Cantar

sink sank afundar, submergir

Base form (PRESENTE) Past form (PASSADO) Portuguese translation (TRADUÇÃO)

sit sat Sentar

slay slew matar, assassinar

sleep slept Dormir

slide slid deslizar, escorregar

sling slung atirar, arremessar

speak spoke Falar

spend spent Gastar

spin spun fiar, rodopiar

spit spit, spat Cuspir

spread spread Espalhar

spring sprang fazer saltar

stand stood parar de pé, agüentar

steal stole Roubar

stick stuck cravar, fincar, enfiar

sting stung picar (inseto)

stink stank cheirar mal

strike struck golpear, desferir, atacar

string strung encordoar, amarrar

strive strove esforçar-se, lutar

swear swore jurar, prometer, assegurar

sweep swept Varrer

swim swam Nadar

swing swung balançar, alternar

take took tomar **

teach taught ensinar, dar aula

tear tore rasgar, despedaçar

tell told dizer, contar

think thought Pensar

throw threw atirar, arremessar

Base form (PRESENTE) Past form (PASSADO) Portuguese translation (TRADUÇÃO)

tread trod pisar, trilhar

undergo underwent submeter-se a, suportar

understand understood Entender

uphold upheld sustentar, apoiar, defender

wear wore vestir, usar, gastar

win won vencer, ganhar

wind wound enrolar, rodar, dar corda

write wrote escrever, redigir

Forma negativa Nesta forma é preciso usar o auxiliar DID. O DID vem depois do sujeito e acompanhado da palavra not, o verbo que vem depois volta para o presente, isto é, o DID rouba o passado para ele. Ex.: I did not watch TV. We did not make a cake. OBS.: Podemos abreviar: DID NOT = DIDN´T Forma interrogativa Também usamos o auxiliary DID, no entanto, antes do sujeito e o verbo volta para o presente. Ex.: Did He listen to music? Yes, he did. No, he didn´t. Did they take pictures? Yes, they did. No, they didn´t.

Atividades

1) Passe as frases para o passado, posteriormente para a forma negativa e interrogativa:

a) I play soccer.

P: __________________________________________________________

N: __________________________________________________________

I: ___________________________________________________________

b) He eats chocolate.

P: __________________________________________________________

N: __________________________________________________________

I: ___________________________________________________________

c) They like coffee.

P: __________________________________________________________

N: __________________________________________________________

I: ___________________________________________________________

2) Escolha a palavra correta (no passado):

a) João ( listenn / listened ) music.

b) Maria ( finded / found ) a coin.

c) They ( studied / studed ) English.

d) I ( speaked / spoke ) Japanese.

e) You ( haved / had ) a dog.

f) She ( looked / looken ) to the accident.

g) He ( got up / get uped ) early.

h) We ( sleeped / slept ) too much.

i) Sam ( talked / tolk ) on the phone.

j) Bruno ( drove / drived ) a car.

3) Coloque (R) para os verbos regulares e (I) para os verbos irregulares:

( ) live

( ) play

( ) watch

( ) drive

( ) swim

( ) write

( ) study

( ) have

( ) go

( ) cook

( ) make

( ) wash

( ) speak

( ) take

( ) cut

( ) listen

( ) see

( ) work

( ) read

( ) be

( ) drink

( ) dance

( ) find

( ) visit

( ) sleep

4) Complete as frases com o passado dos verbos que estão entre parênteses

a) They ____________ TV. (watch)

b) Brenda _____________ in the rain. (walk)

c) Bernardo _____________ a shower. (take)

d) You ______________ to Porto Alegre. (go)

e) We ______________ a book. (read)

f) Leonardo ______________ to music. (listen)

g) She _______________ the house. (clean)

h) He ______________ at the beach. (swim)

Some important questions (algumas questões importantes)

What is your name?Qual é seu nome? My name is .........................

How are you? Como está você? I am fine, thanks

How old are you? Quanto velho é você? I am ……14……. years old.

Where were you born? Onde você nasceu? I was born in …………………………..

Where do you live? Onde você mora? I live in ……………………..

What are you wearing? O que você está vestindo? I am wearing ........................... (ver roupas)

How many brothers do you have? Quantos irmãos você tem? I have …………. Brothers I don´t have brothers (se não tiver)

How many sisters do you have? Quantos irmãs você tem? I have …………. sisters I don´t have sisters (se não tiver)

What is your phone number? Qual é seu número de telephone? My phone number is............................

What is your favorite color? Qual é sua cor preferida? My favorite color is ........................ (ver cores)

What is you ID number? Qual é seu número de identidade? My ID number is ................................

What is your favorite singer? Qual é seu cantor(a) favorito? My favorite singer is ...................................

What is your team? Qual é seu time? My team is ………………………………….

What color are your eyes? Qual é a cor dos seus olhos? My eyes are ..............................

When is your birthday? Quando é seu aniversário?

It is ……………………………………

What is your father´s name? Qual é o nome do seu pai? My father´s name is ...............................

What is your mother´s name? Qual é o nome da sua mãe? My mother´s name is ...............................

What is your occupation? Qual é sua profissão? My occupation is ……………………… (ver profissões)

What is your address? Qual é o seu endereço? My address is ……………………………..

What is your e-mail address? Qual é seu endereço de e-mail? My e-mail address is ...................................

What time is it? Que horas são? It is …………………………… (ver horas)

Possessive pronouns (Pronomes possessives) Os pronomes possessivos substituem os substantivos, portanto não aparecem acompanhados de substantivos e geralmente concordam com o possuidor. Ex.: This car is mine. (mine = my car) This book is yours. (yours = your book) This jacket is his. (his = his jacket) These pants are hers. (hers = her pants) The money is ours. (ours = our money) The cat is theirs. (theirs = their cat)

Atividades Troque as palavras sublinhadas por pronomes possessivos a) My coat is black. Her coat is blue. b) My tie is blue. His tie is green. c) My pants are brown. Your pants are black. d) Your house is big. My house is big, too. e) My bedroom is pink. Their bedroom is white. f) Don’t take the money. It isn’t your money. g) We can eat all this food. It’s our food.

Adverbs of frequency (Advérbios de frequência) Always – sempre Never – nunca Sometimes – às vezes Occasionally – ocasionalmente Seldom – raramente Rarely – raramente Often – frequentemente Usually – usualmente Generally – geralmente Hardly ever – dificilmente Every day – todos os dia Several times – várias vezes Now and then – de vez em quando Once a year – uma vez por ano Twice a week – duas vezes por semana Every other Day – um dia sim, um dia não

Aplicação nas frases:

Frases com o verbo to be, os advérbios de freqüência aparecem depois dele. Ex.: She is never late.

Frases com outros verbos, os advérbios de freqüência aparecem antes dele. Ex.: I always get up at 6 o’clock.

Atividades Escreva as frases novamente usando o advérbio de freqüência em cada frase.

a) Mary buys cheap clothes. (never) _________________________________________________________ b) Susan wears new clothes. (usually) _________________________________________________________

c) Bob has broken the law. (never) _________________________________________________________

d) Julie has been in prison. (often) _________________________________________________________

e) Marcos is ready to help other people. (always) _________________________________________________________

f) Caren asks bob to give him some money. (often) _________________________________________________________

Comparative and superlative (comparativo e superlativo)

Como o nome já diz, os comparativos são adjetivos ou advérbios que comparam alguma coisa em

relação a outra:

My sandwich is bigger than yours. (Meu sanduíche é maior que o seu.)

She is prettier now. (Ela está mais bonita agora.)

His car is more expensive than mine. (O carro dele é mais caro que o meu.)

Já os superlativos indicam que algo está acima ou abaixo de todos os outros itens comparados –

é o mais ou o menos de alguma categoria:

John is the tallest man in this room. (John é o homem mais alto dessa sala.)

It was the happiest day of my life.(Foi o dia mais feliz da minha vida.)

This is the most frightening horror movie. (Esse é o filme de terror mais assustador.)

Quanto ao processo de formação, os comparativos e superlativos funcionam de maneira

bastante similar. Nas sentenças acima, é possível observar suas três formações comuns:

1. Para adjetivos curtos (até duas sílabas) como small, tall e thin, por exemplo, basta acrescentar

a terminação er para os comparativos e a terminação est para os superlativos. Esses devem ser

sempre precedidos por the. Se o adjetivo acabar pela sequência CVC, ou seja, consoante-vogal-

consoante, não se esqueça de duplicar a última letra, como ocorre com big, que vira bigger no

comparativo e biggest no superlativo;

2. Para adjetivos que tiverem até duas sílabas em inglês e terminarem em “y”, basta apagar o “y”

e acrescentar ier para os comparativos e iest para os superlativos;

3. Para adjetivos maiores, não precisa fazer nenhuma alteração em sua forma. Basta usar

o more (mais) ou o less (menos) antes dos comparativos e o the most (o mais) ou o the least (o

menos) antes dos superlativos. Aliás, vale notar que, independente do tamanho da palavra, todo

superlativo tem “the” na frente.

Mas, claro, também há algumas exceções para essa regra. As mais usadas ocorrem com as

palavras good e bad. O comparativo de good é better (melhor) e seu superlativo é the best (o

melhor), enquanto o comparativo de bad é worse (pior) e seu superlativo é the worst (o pior):

She plays volleyball better than me. (Ela joga vôlei melhor que eu.)

This is the worst movie ever. (Esse é o pior filme de todos.)

Atividades 1) Escreva frases usando as regras do comparativo

a) João / happy / Pedro. ___________________________________________________________________ b) Bianca / beautiful / Maria. ___________________________________________________________________ c) Cristie / fat / Julia. ___________________________________________________________________ d) Gabriela / young / Fernando. ___________________________________________________________________

2) Escreva frases usando as regras do superlativo a) This is ______________________________ computer of them all. (expensive)

b) This is ______________________________ house on the street. (small)

c) This is ______________________________ book in the store. (new)

d) This car is ___________________________ of all. (comfortable)

Futuro com o be going to

Be going to é usado para expressar um futuro próximo, algo que, com certeza, está prestes a acontecer ou que temos a intenção de fazer. Essa construção se faz com o be going to em inglês. Observe suas formas e usos: Forma afirmativa A forma afirmativa desta estrutura verbal é formada por be going to seguido do infinitivo do verbo principal sem 'to'. O verbo to be serve como auxiliar e se posiciona após o sujeito:

We are going to spend our vacation in paris. (vamos passar nossas férias em paris.)

My mother is going to take me to the school today. (minha mãe vai me levar para escola hoje.) I'm going to call you tonight. (vou te ligar hoje à noite.) I'm going to have a shower before having dinner. (vou tomar banho antes de jantar.) Forma negativa: Na forma negativa, coloca-se not entre o verbo to be e going to: I'm not going to talk to you until you apologize for what you have done. (não vou falar com você até você se desculpar pelo que fez.) they are not going to come. (eles não vão vir.) I'm not going to have any difficulty to do that. (não vou ter nenhuma dificuldade para fazer isto.)

Forma interrogativa: Na forma interrogativa de be going to, o verbo to be se posiciona antes do sujeito. Observe alguns exemplos: are they going to help us? (eles vão nos ajudar?) what are you going to do next weekend? (o que você vai fazer no próximo final de semana?) is she going to have a baby? (ela vai ter um filho?) is he going to stay here? (ele vai ficar aqui?)

Atividades 1) Complete as frases usando o be going to.

a) I _______________________________________________ the dinner. (cook)

b) He ______________________________________________ tv. (watch)

c) Bruna ____________________________________________ late tonight. (sleep)

d) They _____________________________________________ english. (study)

e) You ______________________________________________ me. (visit)

f) Julio ______________________________________________ soccer. (paly)

2) Escreva as frases do exercício acima na forma negativa e interrogativa.

a)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

b)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

c)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

d)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

e)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

f)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Referências Bibliográficas http://www.englishtown.com.br/blog/gramatica-em-ingles-o-uso-dos-comparativos-e-superlativos/#sthash.Tv0aIEwy.dpuf www.solinguainglesa.com.br/conteudo/verbos16.php www.sk.com.br/sk-irrve.html https://en.islcollective.com/.../search_result?...Body http://inglesnodiaadia.blogspot.com.br/2011/01/atividades-cores.html RICHARD, C. Jack e BOHLKE, David com SHERMAN, Kristin. Four Corners. Cambridge University Press, 2012 PRESCHER, Elisabeth e PASQUALIN, Ernesto e AMOS, Eduardo. Graded English, volume único, editora moderna, 2000. MAURER, Jay e SCHOENBERG, E. Irene. True colors – Basic. Longman, 1999. BERTOLIN, Rafael e SILVA E SIQUEIRA DE, Antônio. Novo Ensino Médio, Volume Único, Curso completo, Sistema de Ensino, IBEP.