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Nair Yumiko Kobashi - 2011 Sistema nacional de pós-graduação: avaliação. (Programas de Ciência da informação e áreas afins) Nair Yumiko Kobashi UFPE 13.07.2011

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Nair Yumiko Kobashi - 2011

Sistema nacional de pós-graduação: avaliação. (Programas de Ciência da informação e áreas afins)

Nair Yumiko Kobashi

UFPE

13.07.2011

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Sumário

Sistema de avaliação CapesCursos de Pós-graduaçãoInstitucionalização cognitiva e

social da CIParâmetros de avaliação

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Sistema de avaliação CAPES

Implantação: 1976

Objetivos:• estabelecer padrão de qualidade• reconhecer cursos (Mestrado e Doutorado)• aprimorar programas• aumentar eficiência dos programas (necessidades

nacionais e regionais)• manter banco de dados sobre a pós-graduação• subsidiar políticas de desenvolvimento da pós-

graduação (fomento)

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PROCESSO DE AVALIAÇÃO

1. PROGRAMAS EM CURSO ACOMPANHAMENTO ANUAL AVALIAÇÃO TRIENAL (NOTAS - 1 A 7)

2. PROPOSTAS DE CURSOS NOVOS Avaliadores: representantes de áreas e

consultores acadêmicos

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CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO

BRASIL CSA CC CI MU (UNIRIO)

MS (UNIRIO)

CTG (UFPR)

CTS(UFSCAR)

M 2702 316 38 10 1 1 1 1

D 1599 140 15 6 1 0 0 0

MP 330 59 0 1 0 0 0 0

TOTAL 4631 515 53 17 2 1 1 1

CSA: Adm; Arquit; C.I; CC; Demo; Des Ind;Dir; Eco; Museo; Plan Urb; S Soc; Tur; Administração - MP: 36Economia - MP: 12

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Avaliação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas

Área de avaliação: Ciências Sociais Aplicadas I

Comunicação Ciência da Informação

Museologia

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INSTITUIÇÃO GRAU NOTA NO. DOCENTES

UFBA M/D 04 13

UFPB M 04 12

UFPE M 03 10

UFF M 04 13

UFSC M 04 13

USP M/D 05 18

UNESP M/D 05 19

UFRJ/IBICT M/D 04 17

UNB M/D 05 15 ???

UFMG M/D 05 22

UEL M PROF. 03 12

SUBÁREA CI - BRASIL - 2011

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ANO CC CI

2004 276 72

2005 278 83

2006 318 94

2007 365 107

2008 --------------- ---------------

2009 --------------- 136

DOCENTES DE CC E CI

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Total: 11

Nordeste: 3 Programas (25%) (UFPE;UFPB,UFBA)

Centro-Oeste: 1 Programa (8,3%)(UnB)

Sudeste: 5 Programas (50%) UFF; IBICT; UFMG, USP; UNESP)

Sul: 2 Programas (16,6%)(UEL; UFSC)

PROGRAMAS DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

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ÁREA DE CONCENTRAÇÃO/LINHA DE PESQUISA/PROJETO DE PESQUISA

Área de concentração: recorte convencional em um campo de conhecimento formalmente reconhecido. De ntureza decisional e seletiva, orienta o planejamento e execução das atividades de ensino e pesquisa.

Linhas de pesquisa: formas institucionais de vinculação de pesquisadores, projetos de pesquisa, disciplinas em um programa de pós-graduação.

Projetos de pesquisa: ações singulares e datadas, de um ou mais pesquisadores e suas equipe, ancorados em um tempo real e em espaço intelectual específico.

(González de Gómez, N. Política e gestão da informação: novos rumos. Ci.Inf. V. 28, n.2,1999, p.1-3)

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PPGCIS E ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO

UFBA Informação e conhecimento na sociedade contemporânea

UFF Dimensões contemporâneas da informação e do conhecimento

UFPB Dimensões contemporâneas da informação e do conhecimento

UFPE Informação, memória e tecnologia

UNB Gestão da informação,

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UFSC Gestão da informação

UFMG Produção, organização e utilização da informação

UFRJ/IBICT Informação e Mediações Sociais e Tecnológicas para o Conhecimento

UEL Gestão e organização do conhecimento

UNESP Informação, tecnologia e conhecimento

USP Cultura e informação

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Área de concentraçãoInformação e conhecimento na sociedade contemporânea

Linhas de pesquisaInformação e conhecimento em ambientes organizacionaisInformação e contextos sócio-econômicos

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UFBA

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UFF

Área de concentraçãoDimensões contemporâneas da informação e do conhecimento

Linhas de pesquisaInformação, cultura e sociedade

Fluxos e mediações sócio-técnicas da informação

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UFPB

Área de concentração

Dimensões contemporâneas da informação e do conhecimento

Linhas de pesquisaMemória, organização, acesso e uso da informaçãoÉtica, gestão e políticas de informação

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UFPE

Área de concentraçãoInformação, memória e tecnologia

Linhas de pesquisaMemória da informação científica e tecnológicaComunicação e visualização da memória

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UFSC

Área de concentração

Gestão da informação

Linhas de pesquisa

Fluxos de informação

Profissionais da informação

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UFMG

Área de concentraçãoProdução, organização e utilização da informação

Linhas de pesquisaOrganização e uso da informaçãoGestão da informação e do conhecimentoInformação, cultura e sociedade

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UFRJ/IBICT

Área de concentraçãoInformação e Mediações Sociais e Tecnológicas para o Conhecimento

Linhas de pesquisa

Comunicação, Organização e Gestão da Informação e do Conhecimento Configurações socioculturais, políticas e econômicas da informação

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UnB

Área de concentraçãoGestão da informação

Linhas de pesquisaOrganização da informaçãoComunicação e mediação da informação

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UEL

Área de concentração

Gestão e organização do conhecimento

Linhas de pesquisa

Organização e compartilhamento da informação e do conhecimento

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UNESP

Área de concentração

Informação, tecnologia e conhecimento

Linhas de pesquisa

Informação e tecnologia

Produção e organização da informação

Gestão, mediação e uso da informação

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USP

Área de concentraçãoCultura e informação

Linhas de pesquisaApropriação social da informaçãoGestão de dispositivos de informaçãoOrganização da informação e do conhecimento

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UNIRIO/MAST (Museologia)

• Área de concentraçãoMuseologia e Patrimônio

Linhas de pesquisa

Museu e museologia

Museologia,  patrimonio integral e desenvolvimento

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UNIRIO (Interdisciplinar:Memória social)

Área de concentraçãoEstudos interdisciplinares em Memória Social

Linhas de pesquisaMemória e patrimônioMemória e espaçoMemória e linguagemMemória, subjetividade e criação

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UFSCAR (Interdisciplinar)

• Área básica (Sociais e humanidades)

• Área de concentração Ciência, tecnologia e sociedade

• Linhas de pesquisa Dimensão social da C&T Gestão tecnológica e sociedade sustentável Linguagem, Comunicação e Ciência

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UFPR (Interdisciplinar)

• Área básica: Engenharia, Tecnologia, Gestão • Área de concentração

Ciência, gestão e tecnologia da informação

• Linhas de pesquisa• - Informação, conhecimento e estratégia• - Informação, tecnologia e gestão

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Institucionalização cognitiva(objetos de pesquisa)

Impactos sociais de serviços de informação / do acesso à informação

Gestão da informação e do conhecimento Impactos das TICs

em serviços de informaçãona transferência de informaçãono acesso à informação

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Avaliação de dispositivos e serviços (portais, bibliotecas digitais, etc.)

Políticas de informação Padronização de produtos digitais

modelagem de dadosmetadados

Perfil profissional formação do PI

Informação para tomada de decisão29

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Políticas de ICT Indicadores de produção científica Informação em contextos específicos (informação: saúde, tecnológica, arquivística,

museológica...)

Produção científica em CI (mapeamento de pesquisas,)

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Produção de indicadores de C&T Estudos de usuários Automatização de processos (tratamento, recuperação, análise, visualização) Informação e política cultural

Literacia informacional Inclusão digital

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Ética da informação

Direito autoral

Organização da informação Linguagens de organização da informação

Conservação de acervos

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Relação pesquisa-linha de pesquisa

Convergência crescente entre linhas de pesquisa e projetos (docentes e discentes)

Distinção entre dissertação de mestrado e tese de doutorado.

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Problemas que persistem

Identidade da área (Epistemologia da área)Projetos se identificam claramente como de

C.I?

PublicaçõesAinda incipiente

Aspectos metodológicos- necessidade de maior rigor

na definição do problema de pesquisana explicitação das hipóteses de trabalho,objetivos, metodologia

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Institucionalização social

REVISTAS DA ÁREA DA CI - (Qualis)

SOCIEDADES CIENTÍFICAS ANCIB www.ancib.org.br/

ISKO-BR iskobrasil.eci.ufmg.br/

EVENTOS CIENTÍFICOSENANCIBSeminários de Pesquisa em Ontologia

INTERNACIONALIZAÇÃOParticipação em eventos internacionaisGrupos de pesquisa internacionaisPublicações em veículos internacionais

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Ancib: grupos de trabalho

GT1 - Estudos históricos e epistemológicos da Ciência da InformaçãoGT2 - Organização e representação do conhecimentoGT3 - Mediação, circulação e apropriação da informaçãoGT4 - Gestão da informação e do conhecimento nas organizaçõesGT5 - Política e economia da informaçãoGT6 - Informação, Educação e trabalhoGT7 - Produção e comunicação da informação em CT&IGT8 - Informação e tecnologiaGT9 - Museu, patrimônio e informaçãoGT10 - Informação e memória

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Critérios de avaliação

1- PROPOSTA DO PROGRAMA

-Coerência, consistência, abrangência e atualização das áreas de concentração, linhas, projetos em andamento, proposta curricular

PLANEJAMENTO DO PROGRAMAEstrutura curricular, disciplinas oferecidas (quantidade,

aderência), optativas

INFRA-ESTRUTURA DE ENSINO E PESQUISA

AUTOAVALIAÇÃO 37

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PERFIL- área de formação, diversificação de origem, formação continuada (pós-doc), professor visitante

REGIME DE DOCÊNCIA

DISTRIBUIÇÃO DE ATIVIDADES (Ensino e pesquisa)

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2. CORPO DOCENTE

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Corpo docente

RELAÇÃO CORPO PERMANENTE e COLABORADORES

INTEGRAÇÃO COM ENSINO DE GRADUAÇÃO

PRODUÇÃO CIENTÍFICA (quantidade e qualidade)

PRODUÇÃO TÉCNICA

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3. CORPO DISCENTE

Teses/dissertações defendidas no período de avaliação

Relação ingressantes/titulados

Aderência entre projeto do orientando e linha de pesquisa do orientador

Número de orientandos por orientador

Qualidade das teses (premiações)

Produção científica discente

Tempo médio de titulação40

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Outros parâmetros

INTEGRAÇÃO E COOPERAÇÃO COM OUTROS PROGRAMAS(projetos de pesquisa conjuntos, publicações conjuntas)

VISIBILIDADE E TRANSPARÊNCIA(página web, acesso às teses/dissertações defendidas, produção docente, projetos, financiamentos, etc....)

ATENÇÃO!!! PERIGO!!!: Síndrome de Shangai (ranking de universidades) 41

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[email protected]

[email protected]

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OBRIGADA PELA ATENÇÃO!