O papel do professor

no contexto onlineNadia Nogueira T 1 1300393

E-fólio B

Educação Aberta à Distância

Temas a abordar

a) O papel do professor

b) Salmon e os cinco estádios

c) Bischoff – o papel do professor no contexto online

d) Como atua o professor

e) ensino á distancia - o aluno e o professor

f) O ensino

g) Conclusão

O papel do professor

Facilitador e moderador de discussões .

Administrador de processos educativos de aprendizagem que favorecem a

interação interpessoal.

Direciona o grupo de aprendizagem, concebendo o uso de ferramentas

assíncronas

Salmon e os cinco estádios

acesso e motivação socialização

partilha de informação

construção do conhecimento

desenvolvimento

Bischoff – o papel do professor no contexto online

deve ter visibilidade, feedback, preparação das matérias e continuidade dos

estudantes na disciplina

Como atua o professor

• O professor deve estar concentrado a todos os procedimentos de

desenvolvimento e carater pessoal de cada aluno,

• deve ser resplandecente em conformidade ao projeto que deseja dar ao

aluno e reconsiderar os objetivos nítidos, logo no princípio do seu

planeamento da matéria.

ensino á distância - o aluno e o professor

• Com o ensinamento à distância o aluno está em máximo contato com os

assuntos, do que exatamente com o professor.

• O plano de aprendizagem é feito de aparência independente, onde cada

um limita o seu tempo e os seus objetivos.

O ensino

presencial Á distância

Professor aluno

Tempo real. Contato físico

Através de uma plataforma. Sem contato físico

Conclusão

Titular de uma educação constante.

Procura saber dar respostas, estimula, apoia a participação ativa dos seus

alunos.

Compete-lhe ensinar, facultar materiais, interagir, prover feedbacks e avaliar.

Faz um acompanhamento de todo o procedimento educativo.

bibliografia

Morgado, L. (2001). O papel do pofessor em contextos online : problemas e virtudes, discursos. nº especial, III serie, 125 - 138. (U. Aberta, Ed.)

Pereira, A., Mendes, A., Morgado, L., & Amante, L. e. (2007). modelo pedagógico virual da Universidade Aberta. Lisboa: Universidade Aberta. ( e-book).