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24/10/13 Na escola a gente aprende: Plano de trabalho - "O grande rabanete" Tatiana Belinky
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Criei meu blog com o objetivo de postar as atividades realizadas no curso Tecnologias da Educação, Ensinando e Aprendendo com as TIC's, uma exigência
do curso aprender a criar um blog. Pretendo continuar postando algumas sugestões de Planos de Trabalho para contribuir no planejamento das aulas das
minhas colegas professoras para ajudá-las a desenvolver uma prática pedagógica integradora que contemple os conteúdos curriculares e o uso das
diferentes tecnologias. Na sociedade atual, as tecnologias da informação estão criando novas formas de distribuir o conhecimento que não podemos e não
devemos ignorar.
DOMINGO, 3 DE FEVEREIRO DE 2013
Plano de trabalho - "O grande rabanete"
Tatiana Belinky
Área do conhecimento:
Língua Portuguesa, Matemática, Arte, Ciências da natureza e sociedade
Conteúdo:
Linguagem oral, leitura e escrita
Interpretação oral e escrita
Produção textual
Germinação
Dramatização
Objetivos:
- Conhecer o livro: O grande rabanete;
- Ordenar as ilustrações da história;
- Listar o nome dos personagens;
- Escrever o nome dos personagens;
- Produzir textos
- Favorecer a compreensão e a memorização do texto pelos alunos, permitindo uma leitura
autônoma;
Desenvolvimento:
O grande rabanete (história com acumulação)
De Tatiana Belinky, ilustrado por Claudius.
São Paulo: Editora Moderna, 2002.
Está história trata de um rabanete que, plantado numa horta por um vovô, cresce
até ficar gigante. Vários personagens unem-se aos avós, donos da horta, na
tentativa de arrancá-lo da terra: a netinha, o cachorro, o gato... Só conseguem
quando a eles se une um ratinho. Feita a colheita, este se proclama o mais forte de
todos! Rabanete no prato, todos comem à vontade e sobra até um pouquinho para
uma minhoca que passava por ali.
À medida que novos personagens entram na história, o trecho que se repete ao
longo da narrativa cresce, caracterizando o aspecto acumulativo do texto: “A vovó
segurou no vovô, o vovô segurou no rabanete”; “A neta segurou na avó, a vó no vô,
o vô no rabanete”; “O Totó segurou na neta, a neta na vó, a vó no vô, o vô no
rabanete”, e assim sucessivamente, até a colheita do rabanete.
A ilustração auxilia a leitura porque traz informações que confirmam e
complementam o texto. No começo da história, por exemplo, a frase “O rabanete
cresceu-cresceu e ficou grandão-grandão” está acompanhada pela imagem em
quadrinhos do rabanete crescendo. Nas demais páginas, os personagens, que se
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EDUCAÇÃO
Sandra Regina Rocha
Telêmaco Borba, Paraná,
Brazil
Formada no Curso do
Magistério com graduação em
Pedagogia,cursando
Especialização em
Coordenação Pedagógica.
Orientadora de Estudos do
Pacto pela Alfabetização na
Idade Certa. Coordenadora
Pedagógica na Escola
Municipal Deputado Fabiano
Braga Cortes desde 2009.
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acumulam no discurso aparecem “enfileirados”, tentando arrancar o rabanete.
Quando conseguem, todos voam pelos ares, desfazendo a corrente que se
formara. Na página final, uma ilustração do ratinho com roupa de super-homem
completa o texto: “E você acha que o rato era mesmo o mais forte?”
· Apresentação do livro para os alunos, explorando o nome da obra, autora do livro,
editora e a imagem;
Um pouco sobre a autora: Nascida em São Petersburgo, Rússia, em 1919,
Tatiana Belinky veio para o Brasil aos 10 anos de idade, com sua família.
Começou a fazer teatro para crianças em 1948 — e não parou mais. Com a
chegada da televisão, seu grupo teatral foi convidado a apresentar suas peças na
então TV Tupi, lá permanecendo por mais de 10 anos, com quatro espetáculos de
teleteatro por semana, ao vivo, com textos sempre baseados em livros,
promovendo intensamente a literatura e a leitura. É de sua autoria a primeira
grande série adaptada para a televisão de O Sítio do Picapau Amarelo, de
Monteiro Lobato. No total, foram mais de 1.500 textos apresentados pela televisão.
Tatiana também é tradutora e jornalista. Ao longo de sua vida, recebeu muitos
prêmios de teatro, de literatura e de televisão.
· Conhecimentos prévios: O que vocês acham que conta essa história? Será que
conseguem me dizer do que se trata essa história antes mesmo que eu leia? Quem
são essas pessoas? O que elas estão fazendo? Onde elas estão?
· Leia o título da história, O grande rabanete e verifique se seus alunos sabem o que é
um rabanete. Quem já comeu? Quem gosta de rabanete?
· Leitura da história realizada pela professora;
· Interpretação oral da sequência da história;
· Com imagens da história propor que os alunos ordenem as imagens de acordo com
a sequência que aparecem os personagens na história;
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· Lista dos personagens em ordem alfabética;
· Lista de animais da história;
· Varal do alfabeto (ou alfabeto móvel) para formar nome dos personagens da história;
· Dramatização da história “O Grande rabanete” realizada pelos alunos.
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NA HISTÓRIA: “O GRANDE RABANETE”, O VOVÔ SAIU PARA A HORTA E
PLANTOU UM RABANETE. O RABANETE CRESCEU-CRESCEU E FICOU
GRANDÃO-GRANDÃO. O VOVÔ QUIS ARRANCÁ-LO PARA O ALMOÇO.
ENTÃO ELE FOI PARA A HORTA E COMEÇOU A PUXAR O RABANETE. PUXA
QUE PUXA E NADA DO RABANETE SAIR DA TERRA... REPRESENTE
ATRAVÉS DE DESENHO OS PERSONAGENS QUE AJUDARAM O VOVÔ A
PUXAR O RABANETE.
ALUNO (A): _______________________________________________
DATA: ___________________________________________________
PINTE OS DEDOS DA MÃO QUE MOSTRAM A QUANTIDADE DE
PERSONAGENS QUE AJUDARAM O VOVÔ A PUXAR O GRANDE
RABANETE:
Desempenho do aluno (a): __________________________________
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Texto informativo:
Rabanete
Rabanete é uma planta pertencente à família das brassicáceas, originária
da região mediterrânea. Quando adulta, a planta mede entre 15 e 20 cm de
altura. Sua raiz é um tipo de caule, comestível, de cor vermelha e sabor
picante.
É fonte de vitamina C, que protege contra gripes e resfriados, contém uma
boa quantidade de potássio, evitando a perda de colágeno; sódio, que
auxilia na digestão; e magnésio, importante para manter ativo o sistema
nervoso. Possui poucas calorias, por isso é recomendado para pessoas que
estão em dietas de emagrecimento.
O rabanete pode ser consumido cru, em saladas. Pode ser preparado na
forma de petiscos, uma opção mais saudável em relação aos pratos
calóricos geralmente cozinhados.
O rabanete deve ser conservado, preferencialmente, em geladeira, dentro
de saco plástico.
Ao comprá-lo, prefira os rabanetes lisos, firmes e sem rachaduras.
http://www.brasilescola.com/saude/rabanete.htm
Aluno(a): ________________________________________________________________
Data: ___________________________________________________________________
Observe os desenhos da história "O grande rabanete" e forme frases com criatividade.
Escreva com letra legível, inicie a frase com parágrafo e letra maiúscula:
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Sugestão de produção textual:
Na sua opinião, você acha que o rato era mesmo o mais forte? Inicie a frase sempre com
parágrafo e letra maiúscula. Não esqueça de escrever o título de sua história.
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Outras sugestões de produção textual:
· Elaborar um convite, convidando outro bichinho para comer o rabanete, lembre-se de
escrever o local e a data:
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Observe as etapas do desenvolvimento do rabanete na história em quadrinho e
produza um texto. Lembre-se de escrever com letra legível, parágrafo e letra maiúscula
quando necessário. Não se esqueça do título.
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Desempenho do aluno (a): _________________________________________
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Então todos sentaram e juntos comeram o rabanete, que era tão grande que deu pra todos.
Observe os quadrinhos o rato comendo o rabanete, o que ele pensou que era? Ele gostou? O
que ele fez?
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Postado por Sandra Regina Rocha às 05:59
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Desempenho do aluno (a): _________________________________________
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Tatiana Belinky nasceu muito longe daqui, na Rússia, e chegou ao Brasil com seus pais e
dois irmãos menores, quando tinha dez anos de idade. Então viveu, cresceu, estudou e casou
aqui no Brasil, em São Paulo. Procure no mapa do Brasil, o Estado de São Paulo e pinte-o:
Problemas matemáticos envolvendo a complexa divisão de rabanetes:
a) Se o rabanete era tão grande, que até sobrou para a minhoca, em quantas partes ele foi
dividido?
Veja se seus alunos levam em conta as informações presentes apenas na ilustração
(páginas 28 a 30): o ratinho imaginou que o rabanete fosse queijo, quando provou, não
gostou nem um pouco e acabou deixando seu pedaço cair no chão. A minhoca não se fez de
rogada e deve ter se fartado toda feliz... Oba! Assim, é preciso considerar que a minhoca não
estava incluída na divisão inicial, certo?
b) Comprei na Saraiva o livro “O grande rabanete” por R$ 32,90. Livraria Para pagar levei R$
50,00. Quanto recebi de troco?
c) Ainda pode-se comprar o livro “O grande rabanete” em 6 X de R$ 5,49.
· Germinação (etapas do desenvolvimento das plantas);
Experiência
Vídeo: germinação
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3 comentários:
Marcela Cariello 23 de abril de 2013 11:57
Trabalhei esta história em minha classe(lº ano)e foi um sucesso, surgindo até uma música (puxa, puxa, puxa
o rabanete e o rabanete nada...). Depois de explorar bastante o conteúdo da mesma, um dos meus alunos
concluiu dizendo que se tratava de "trabalho em equipe". Achei o máximo a sua percepção!
Tia Ge - N. Friburgo - RJ
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Sandra Regina Rocha 26 de abril de 2013 17:09
24/10/13 Na escola a gente aprende: Plano de trabalho - "O grande rabanete" Tatiana Belinky
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Parabéns pelo trabalho realizado em sua sala de aula!
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stefani ferri 26 de agosto de 2013 19:32
adoreiii esse projeto!!!!!!!!!!! Parabens
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OBRIGADA, PELA VISITA. VOLTE SEMPRE!
18:06:32
OLHA A HORA!
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