musica unirio

Seminário de Acompanhamento dos Programas de Pós-Graduação da Área

de Artes/Música

PPGM-CLA-Unirio

Coord.: Sérgio Barrenechea

Brasília, 15 de fevereiro de 2012.

Sub-áreasSub-áreas::MusicologiaMusicologiaPráticas Interpretativas Práticas Interpretativas ComposiçãoComposiçãoEducação MusicalEducação Musical

Área de concentração (mestrado e doutorado):Área de concentração (mestrado e doutorado):

MúsicaMúsica

Linhas de pesquisa:Linhas de pesquisa:

Linguagem e Estruturação MusicalLinguagem e Estruturação MusicalEnsino e Aprendizagem em Música Ensino e Aprendizagem em Música Etnografia das Práticas MusicaisEtnografia das Práticas MusicaisTeoria e Prática da InterpretaçãoTeoria e Prática da Interpretação Documentação e História da MúsicaDocumentação e História da Música

Linguagem e Estruturação Musical

Ementa: Estudo e pesquisa de questões de

linguagem, sentido e estilo, processos de análise e estruturação musical, nas perspectivas teóricas e estéticas.

A voz na música contemporânea de concerto

Aspectos da relação compositor/intérprete nas práticas musicais contemporâneas

Pierre Boulez e o pensamento musical da segunda metade do século XX

Questões estéticas

Ensino e Aprendizagem em Música

Ementa: Estudo e pesquisa de processos formais

e não formais de ensino-aprendizagem em música no Brasil, sob enfoque histórico-crítico e de “reflexão em ação”, considerando aspectos cognitivos, estético-culturais e pertinentes à organização de currículos e ao tratamento de programas.

História da Educação Musical no Estado do Rio de Janeiro: o Curso Internacional de Férias Pro Arte de Teresópolis (1950 a 1989)

A programação infantil da televisão de Valencia (Espanha) e do RJ (Brasil): análise comparativa das trilhas sonoras

Polirritmia e ensino do piano

Etnografia das Práticas Musicais

Ementa: Estudo e pesquisa etnográfica das

representações e práticas musicais; reflexão sobre as múltiplas interações entre o fazer musical e suas condições de produção, transmissão e recepção.

Estudo etnomusicológico dos cocos e emboladas

Matrizes musicais e matrizes culturais da música brasileira popular

Multiversos musicais

Música Americana, Música Brasileira: o fox-trot de 1930-1945

O moderno gosto das raízes: por uma abordagem etnomusicológica da mediação cultural

Teoria e Prática da Interpretação

Ementa:

Estudo e pesquisa de questões relativas às práticas interpretativas, incluindo levantamento de repertório, técnica de estudo, soluções interpretativas e avaliação crítica.

Processos de intertextualidade na música brasileira para piano

Música brasileira para piano pós 1950

Trechos orquestrais para trompete na música brasileira

Estudo comparativo dos manuscritos das versões da Sonata para flauta e piano de Francisco Mignone: uma revisão comentada

Documentação e História da MúsicaDocumentação e História da Música

Ementa: Ementa:

Estudo e pesquisa das práticas Estudo e pesquisa das práticas musicais do ponto de vista da História: musicais do ponto de vista da História: textos, estilos, processos, produtos e textos, estilos, processos, produtos e protagonistas. protagonistas. Tratamento de fontes Tratamento de fontes documentais para a música brasileira: documentais para a música brasileira: identificação, descrição, análise, crítica, identificação, descrição, análise, crítica, edição e disponibilização.edição e disponibilização.

A música popular gravada - modinhas e A música popular gravada - modinhas e lunduslundus

Biblioteca digital de música brasileiraBiblioteca digital de música brasileira

Catálogo de edições de música sacra Catálogo de edições de música sacra brasileira dos séculos XVIII e XIXbrasileira dos séculos XVIII e XIX

Música e Ciências SociaisMúsica e Ciências Sociais

Música popular brasileira: a pop-larização Música popular brasileira: a pop-larização inelutável ou a vingança da Jovem Guarda?inelutável ou a vingança da Jovem Guarda?

Mestrado: 30 créditosMestrado: 30 créditos

Disciplinas Obrigatórias: Disciplinas Obrigatórias: 1111

Disciplinas Optativas: 09Disciplinas Optativas: 09 Elaboração e Defesa de Elaboração e Defesa de

Dissertação: 10 Dissertação: 10 Para as áreas Práticas Para as áreas Práticas

Interpretativas e Interpretativas e Composição:Composição:

Elaboração e Defesa de Elaboração e Defesa de Dissertação: 5 Dissertação: 5

Elaboração e Defesa de Elaboração e Defesa de Produto Artístico: 5Produto Artístico: 5

Doutorado: 71 créditosDoutorado: 71 créditos

Mestrado concluído em Mestrado concluído em Música (ou área afim): 30Música (ou área afim): 30

Disciplinas Obrigatórias: 12Disciplinas Obrigatórias: 12 Disciplinas Optativas: 09Disciplinas Optativas: 09 Elaboração e Defesa de Elaboração e Defesa de

Tese: 18Tese: 18 Para as áreas de Práticas Para as áreas de Práticas

Interpretativas e Interpretativas e Composição:Composição:

Elaboração e Defesa de Elaboração e Defesa de Dissertação: 9Dissertação: 9

Elaboração e Defesa de Elaboração e Defesa de Produto Artístico: 9Produto Artístico: 9

DISCIPLINAS OBRIGATÓRIASDO MESTRADO

CINCO DISCIPLINAS (de acordo com a sub-área) CRÉDITOS

Seminário Composição I 03

Seminário Composição II 03

Seminário Música e Educação I 03

Seminário Música e Educação II 03

Seminário Práticas Interpretativas I 03

Seminário Práticas Interpretativas II 03

Seminário Musicologia I 03

Seminário Musicologia II 03

Metodologia da Pesquisa (para todas as sub-áreas) 03

Estudo Orientado I (para todas as sub-áreas) 01

Estudo Orientado II (para todas as sub-áreas) 01

DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS DO DOUTORADO

QUATRO DISCIPLINAS (de acordo com a linha de pesquisa) CRÉDITOS

Seminários Avançados em Música (para todas as linhas de pesquisa) 03

Seminários Avançados em Teoria e Prática na Interpretação 03

Seminários Avançados em Documentação e História da Música 03

Seminários Avançados em Linguagem e Estruturação Musical 03

Seminários Avançados em Etnografia das Práticas Musicais 03

Seminários Avançados em Ensino e Aprendizagem em Música 03

Ensaio I (para todas as linhas de pesquisa) 03

Ensaio II (para todas as linhas de pesquisa) 03

DISCIPLINAS COMUNS AO MESTRADO E DOUTORADOOptativas

DISCIPLINA CRÉDITOS

Música Brasileira: Período Colonial 03

Música Brasileira: Império e Primeira República 03

Música Brasileira: Urbana e Rural 03

Música Brasileira: Século XX 03

Análise Musical I 03

Análise Musical II 03

Análise Etnomusicológica I 03

Análise Etnomusicológica II 03

Estética I 03

Estética II 03

Tópicos Especiais I 03

Tópicos Especiais II 03

Tópicos Especiais III 03

Tópicos Especiais IV 03

Estágio Docente I (obrigatória para bolsistas da CAPES) 03

Estágio Docente II (obrigatória para bolsistas da CAPES) 03

Formação de pessoal qualificado para o exercício das atividades de pesquisa e de magistério superior

Desenvolvimento de pesquisas que gerem novos conhecimentos em música

Produção intelectual, bibliográfica e artística

Organização e realização do I Simpósio Internacional de Pós-Graduação em Música (SIMPOM)

Sede, organização e realização do IV Encontro Ibero-americano de pesquisadores de trilhas sonoras, em parceria com diversas universidades (Universidad de Barcelona, Universidad Sur Colombiana, Universidad de Tucuman etc.)

Realização do III Festival Internacional de Música Brasil/Alemanha, com a UFRJ e a Universidade de Karlsruhe (tendo o patrocínio do DAAD)

Manutenção e implementação de novos Grupos de pesquisa cujos projetos integrem pós-graduação e graduação

Modernização e reforma de espaços, com ampliação e instalação de salas e laboratórios multiusuários

Ampliação do acervo da Biblioteca com a aquisição de títulos de livros em papel (Edital FAPERJ n.º 19/2009)

Incremento do Banco de dados do PPGM e de Laboratórios de Ensino e Pesquisa com suporte da Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicação da UNIRIO (DETIC)

Implementação de cadastro e sistema para acompanhamento personalizado

Manutenção da página do PPGM com informações sobre editais de seleção, concursos, eventos, congressos, seminários nacionais e internacionais.

Incentivo à continuidade dos estudos (do Mestrado ao Doutorado e/ou do Doutorado ao Pós-doutorado)

Incentivo à apresentação e publicação de trabalhos em eventos promovidos pelo PPGM e demais instituições

Salas compartilhadas com o IVL (para Salas compartilhadas com o IVL (para aulas, reuniões e defesas, equipada com aulas, reuniões e defesas, equipada com pianos e audiovisual):pianos e audiovisual):Sala Guerra-Peixe (inclui vídeo-conferência)Sala Guerra-Peixe (inclui vídeo-conferência)Sala Heitor Villa-LobosSala Heitor Villa-LobosSala Alberto NepomucenoSala Alberto Nepomuceno

Salão Audiovisual, compartilhado com o Salão Audiovisual, compartilhado com o CLA (para aulas e defesas, com CLA (para aulas e defesas, com equipamento de vídeo)equipamento de vídeo)

Sala de Metais (equipada para realização Sala de Metais (equipada para realização de ensaios e trabalhos relacionados às de ensaios e trabalhos relacionados às práticas interpretativas)práticas interpretativas)

Estúdios:Estúdios:Radamés Gnattali Radamés Gnattali Música EletroacústicaMúsica Eletroacústica

Laboratórios:Laboratórios:Grupo Música Urbana no BrasilGrupo Música Urbana no BrasilTeoria e Estética em MúsicaTeoria e Estética em MúsicaMemória das Artes e da Cultura (LAMAC)Memória das Artes e da Cultura (LAMAC)Editoração e Gravação EletrônicaEditoração e Gravação Eletrônica

Total de 22 professores:

16 permanentes (entre eles, 1 pós-doutor e 3 bolsistas CNPqCNPq)

6 colaboradores (entre eles, 1 com Mestrado)

Nome do docenteNome do docente P, C ou VP, C ou V TitulaçãoTitulação AnoAno Disciplina(s)Disciplina(s)PGPG

Disciplina (s) Disciplina (s) G G

Nível Bolsa Nível Bolsa CNPq/BolsCNPq/Bols

a FAPa FAP

Caio Nelson de Senna Neto

xx Dr.Dr. 20072007 Estudo Orientado I e II

Ensaio II

Seminário de Composição II

44 --------

Carlos Alberto Figueiredo Pinto


Ensaio I e II

Seminário de Musicologia I

77 --------

Carole Gubernikoff xx Dr.Dr. 19931993 Ensaio I e II

Estudo Orientado I e II

Seminários Avançados em Linguagem e Estruturação Musical

Seminários Avançados em Música

44 22

Elizabeth Travassos Lins

xx Dr.Dr. 19961996 Ensaio I e II


Seminários Avançados em Etnografia das Práticas Musicais

Música Brasileira Urbana e Rural

22 1C1C

José Nunes Fernandes

xx Dr.Dr. 19981998 Ensaio I


44 --------

Laura Tausz Rónai xx Dr.Dr. 20032003 Estudo Orientado I e II

Ensaio I

Seminários Avançados em Teoria e Prática na Interpretação

44 --------

Lúcia Silva Barrenechea


Ensaio I

Seminário Avançados em Práticas Interpretativas I

88 --------

Luis Carlos Justi xx Dr.Dr. 20092009 Estudo Orientado I e II 66 --------

Luiz Otávio Rendeiro Corrêa Braga

xx Dr.Dr. 20022002 Ensaio I


Tópicos Especiais I

44 --------

Márcio da Silva Pereira xx Dr.Dr. 20082008 Estudo Orientado I e II 44 --------

Marcos Vieira Lucas xx Dr.Dr. 19991999 Ensaio I


66 --------

Martha Tupinambá de Ulhôa

xx Pós-Pós-DoutoradoDoutorado

19981998 33 1C(***)1C(***)

Mirna Rubim de Moura xx Dr.Dr. 44 --------

Mônica de Almeida Duarte

xx Dr.Dr. 20042004 22 66 --------

Nailson de Almeida Simões


Ensaio I

Seminário Avançados em Práticas Interpretativas I

66 --------

Nicolas Lehrer de Souza Barros

xx Dr.Dr. 20082008 Seminário Avançados em Práticas Interpretativas I

66 --------

Paulo José Moraes Pinheiro

xx Dr.Dr. 19951995 44 --------

Ricardo Tacuchian

xx Dr.Dr. 22 --------

Saloméa Gandelman

xx Mest.Mest. 19821982 2 -------- --------

Sérgio Azra Barrenechea

xx Dr.Dr. 20002000 66 --------

Silvio Augusto Merhy

xx Dr.Dr. 20012001 22 --------

Vânia Dantas Leite

xx Dr.Dr. 20042004 22 --------

3- CORPO DISCENTE, TESES E

DISSERTAÇÕES

2010Total de alunos: 109 (81 remanescentes + 28 concluintes )

Relação número de alunos remanescentes / orientadores: 3,6Defesas: 28 (Mestrado 22, Doutorado

6) = 25,68% do total de alunos

2007Total de alunos: 88 (64 remanescentes + 24 concluintes )Relação número de alunos remanescentes / orientadores: 2,78Defesas: 24 (Mestrado 17, Doutorado 7) = 27,27% do total de alunos 2008Total de alunos: 87 (72 remanescentes + 15 concluintes)Relação número de alunos remanescentes / orientadores: 3,6Defesas: 15 (Mestrado 11, Doutorado 4 ) = 17,24% do total de alunos 2009Total de alunos: 96 (74 remanescentes + 22 concluintes )Relação número de alunos remanescentes / orientadores: 4,8Defesas: 22 (Mestrado 9, Doutorado 13) = 22,91% do total de alunos

3.1- Número de teses e dissertações defendidas em 20103.1- Número de teses e dissertações defendidas em 2010: 28 percentual em relação ao corpo docente permanente percentual em relação ao corpo docente permanente

(16 prof.): 25,69(16 prof.): 25,69% (média de 6,81 orientações por docente permanentedocente permanente e 1,75 orientandos concluindo)

percentual em relação à dimensão do corpo discentepercentual em relação à dimensão do corpo discente (109 alunos): 25,68%

3.2- Distribuição das orientações das teses e dissertações 3.2- Distribuição das orientações das teses e dissertações defendidas no período de avaliação (28) em relação aos defendidas no período de avaliação (28) em relação aos docentes do programa (22): 1,2docentes do programa (22): 1,2

3.3- Trabalhos publicados ou produção artística associados 3.3- Trabalhos publicados ou produção artística associados a cada tese ou dissertação: 49a cada tese ou dissertação: 49

3.4- Tempo de formação de mestres e doutores :3.4- Tempo de formação de mestres e doutores : 25 meses [mestres] e 43 meses [doutores] 25 meses [mestres] e 43 meses [doutores]

Titulados: Mestrado: 22 e Doutorado: 6 Titulados Bolsistas: Mestrado: 5 e Doutorado: 0

Percentual de Titulados Bolsistas: Mestrado: 5/22 = 22,72% e Doutorado: 0/6 = 0

4- PRODUÇÃO INTELECTUAL

4.1- Publicações qualificadas do Programa, de acordo com a classificação QUALIS periódicos Debates: UNIRIO / Qualis: B3 (

http://200.156.25.90/posmusica/?menu_id=1255007748&pos=dir&site_id=2)

4.2- Distribuição de publicações qualificadas (no triênio passado e em 2010).em relação ao corpo docente permanente do

Programa: OBTENDO OS DADOS em relação ao corpo discente: OBTENDO OS DADOS

http://200.156.25.90/posmusica/?menu_id=1255007748&pos=dir&site_id=2

http://200.156.25.90/posmusica/?menu_id=1255007748&pos=dir&site_id=2

Do corpo docente (inserção em projetos artísticos e culturais):

32º Curso Internacional de Verão do (CEP/Escola de Música de Brasília-SEE/DF)

XII Festival Eleazar de Carvalho (Fortaleza) Encontro Internacional de Música e Arte Sonora

(EIMAS, UFJF - MG) 48º Festival Villa-Lobos (RJ) I Semana de Educação Musical São João Del-Rei (UFSJ -

MG) Curso Livre de Folclore e Cultura Popular (Centro

Nacional de Folclore e Cultura Popular / IPHAN, RJ)

Prêmio FUNARTE de Circulação de Música Clássica 2010

Apresentações da Orquestra Barroca da UNIRIOGravação do CD e DVD “A Floresta do Amazonas”

(H. Villa-Lobos) com a Orquestra Petrobrás Sinfônica (Theatro Municipal do Rio de Janeiro)

Recital no Festival Internacional & Seminário de las Guitarras Latinas (Paraguai)

Participação na montagem do diretor Miguel Falabella de "A gaiola das loucas” (Teatro OI Casa Grande e Teatro Municipal de Paulínea)

Gravação e Produção do CD triplo "A Música para Flauta de Francisco Mignone”

5- INSERÇÃO SOCIAL

Do programa:Do programa: Realização do I SIMPOMRealização do I SIMPOM

Dos docentes: Coordenação da área de Artes/Música Conselho Técnico Científico Ensino Superior

(CAPES/MEC) Conselho Superior da FAPERJ Comissão Artística do XX Congresso da ANPPOM na

sub-área Performance Comissão de pareceristas do XIX Congresso da ABEM Coordenação de área Artes e Comunicação, da FAPERJ Pareceristas do CNPq

Finalização do MINTER UNIRIO/UEM/UEL em julho de 2010 com 9 defesas de dissertação, contribuindo para qualificar profissionais da região (Maringá e Londrina)

Continuação do DINTER UNIRIO/UFRN (em parceria com a Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte) para a formação de 10 doutores em Música

Presença de docentes convidados de outras IES para bancas de defesa

Orientações em co-tutela internacional Tutoria de discentes oriundos de outros países Estágios e Pós-Doutorado de professores permanentes do

PPGM Qualificação (mestrado e dourado) de professores de

outras IES Qualificação (mestrado e dourado) de pesquisadores,

intérpretes e professores atuantes na área da Música, vindos de outros Estados bem como de outras cidades do Rio de Janeiro

Página do PPGM (http://www.unirio.br/ppgm/), apresentando informações pertinentes bem como editais, assuntos acadêmicos, notícias em tempo real e resumo das teses e dissertações defendidas

Página do I SIMPOM (Página do I SIMPOM (http://www.unirio.br/simpom/), apresentando a ), apresentando a programação e Anais (com os 240 trabalhos programação e Anais (com os 240 trabalhos participantes)participantes)

Cadernos do Colóquio alocado no Laboratório de Memória das Artes e da Cultura (LAMAC)

Revista Debates alocada na plataforma SEER

http://www.unirio.br/ppgm/

http://www.unirio.br/simpom/

6- AVALIAÇÃO GERAL (triênio 2007-2009 e 2010triênio 2007-2009 e 2010)

Realização do Convênio de Doutorado Realização do Convênio de Doutorado Interinstitucional com a Universidade Federal do Interinstitucional com a Universidade Federal do Rio Grande do NorteRio Grande do Norte

Participação do corpo docente e discente em Participação do corpo docente e discente em eventos nacionais e internacionais eventos nacionais e internacionais

Realização do SIMPOMRealização do SIMPOMCrescimento da produção bibliográfica e artística Crescimento da produção bibliográfica e artística

do corpo docente e discente do corpo docente e discente Fortalecimento das sub-áreas Composição e Fortalecimento das sub-áreas Composição e

Práticas Interpretativas com a sua extensão ao Práticas Interpretativas com a sua extensão ao nível do Doutorado e, sobretudo, com a nível do Doutorado e, sobretudo, com a instituição de créditos para as apresentações instituição de créditos para as apresentações artísticas de intérpretes e dos compositoresartísticas de intérpretes e dos compositores

Contribuição do programa de bolsas REUNI para Contribuição do programa de bolsas REUNI para a integração entre os discentes do PPGM e o a integração entre os discentes do PPGM e o curso de graduaçãocurso de graduação

Problemas na importação de dados da Problemas na importação de dados da plataforma Lattes para o programa Coleta plataforma Lattes para o programa Coleta Capes Capes

Insuficiência de pessoal para o apoio Insuficiência de pessoal para o apoio administrativo das necessidades do Programaadministrativo das necessidades do Programa

Dificuldade da Biblioteca Central em Dificuldade da Biblioteca Central em implementar o Sistema de Publicação implementar o Sistema de Publicação Eletrônica de Teses e DissertaçõesEletrônica de Teses e Dissertações

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