mundos virtuais em educação: para onde estamos caminhando
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Slides utilizados na palestra realizada durante a COIED - Conferência Online de Informática, no Second Life, em 17/02/2011.TRANSCRIPT
Mundos Virtuais em Educação: para onde estamos caminhando?De onde viemos?
Onde estamos?Para onde vamos?
COIED – Conferência Online de Informática Educacional17/02/2011
1. De onde viemos?Grupo de Pesquisa em Educação Digital GP
e-du UNISINOS/CNPqJá realizava pesquisas com formação de
professores em mundos virtuais antes do surgimento do Second Life (Active Worlds)
Coordenação: Professora Eliane Schlemmerilha Unisinos no Second Lifeilha Ricesu no Second Life
SL e Web 2.0 na Educação (2007)
A Morte AnunciadaO Second
Life morreu? (a velha questão que não morre…) – post 03/2010
“Technological Minimalism versus Second Life: Time for Content Minimalism” – capítulo em Virtual Worlds and Metaverse Platforms: New Communication and Identity Paradigms - Nelson Zagalo, Leonel Morgado & Ana Boa-Ventura
Cross, X or Dual RealityResponsive Environments Group - MIT Media
Lab – Projetos & BibliografiaInformações do mundo real são transmitidas
por sensores para mundos virtuais, permitindo a interação mútua e integração entre os dois universos
Dessa convergência surge um mundo paralelo, tema de muitos livros de ficção científica, que tende a mudar a forma como as pessoas interagem, entre si e com seus ambientes, influenciando diretamente as redes sociais
Contribuição ImportanteLearning in 3D: Adding a New Dimension to
Enterprise Learning and Collaboration - Kapp & O’Driscoll
2. Onde estamos?2010 – Linden Lab demite pessoa responsável
pela educação01/2011 – Linden Lab corta o desconto para
instituições educacionaisAcademics Discuss Mass Migration From Sec
ond Life
OSEG - OpenSim Education GridNext Stop: OpenSim!
Problemas MigratóriosDireitos AutoraisContrato de uso do SLDificuldades TécnicasOpenSim ainda é um ambiente caóticoNão realizamos experiências pedagógicas
como as realizadas no SL (eventos, aulas, cursos, espaços etc.)
Educadores chegando ao SLDecepção dos InovadoresO que dizer aos novos usuários?Devem explorar o SL?Não devem entrar no SL e sim ir para o
OpenSim?Devem explorar os 2 ambientes?
Posição EsquizofrênicaDevemos permanecer no SL, continuar
explorando o ambiente e orientando os novos usuários
Devemos explorar o OpenSim, para avaliar seu potencial pedagógico
Devemos influenciar nos requisitos de um novo sistema 3D aberto e gratuito que seja adequado para a educação
GrupoCriação de um grupo de língua portuguesa
que pesquise o uso de mundos virtuais 3D em educação
ObjetivosOrganizaçãoNomeLista de Email?
EventosVirtual Worlds Best Practices in Education –
17 a 19/03Sessões em língua portuguesaJornada Virtual ABED de Educação a
Distância (nome e data a confirmar) – série de atividades no Second Life
SBGames 2011 – 7 a 11/11
3. Para onde vamos?O andar da carruagem tecnológica pode nos levar
tanto a um pesadelo quanto ao aumento de nossa liberdade e de nosso poder
Para que direção ela irá – dystopia [um lugar ou estado imaginário em que a condição de vida é extremamente ruim, por privação, opressão ou terror] ou empowerment [energização] – depende em parte de como as pessoas reagem ao desvelar da realidade como uma construção perceptivo-cognitiva.
RHEINGOLD, Howard. Virtual reality. New York: Simon & Schuster, 1992. p. 388.
