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MEDIA PARTICIPATIVOS INFORMAÇÃO E MEDIA PARTICIPATIVOS

U. Aveiro, U. Porto

ICPD 07.12.2012

MEDIA PARTICIPATIVOS Informação e comunicação em plataformas digitais

MEDIA PARTICIPATIVOS

Estrutura da UC e avaliação

Dimensões dos Media Participativos   Educação

  Cidadania

Trabalho Teórico-prático

Dimensões dos Media Participativos   Educação

  Cidadania

  Entretenimento

  Informação

AGENDA


Compreender a alteração do papel dos utilizadores face aos media – do consumidor ao prosumer; dos media tradicionais aos media participativos;

Identificar os contextos de expressão dos media participativos, nomeadamente no domínio: educativo; informativo/jornalístico; da cidadania; do entertenimento/lazer;

Pensar criticamente os caminhos futuros da participação do indivíduo na criação, partilha e consumo de conteúdos.

OBJETIVOS


A Read/Write Web (2.0) e o papel dos prosumers; Dimensões de expressão dos media participativos:

  Na educação:

  Inteligência colectiva, cognição distribuída, conectivismo;

  Metodologias/Estratégias participadas de ensino e aprendizagem: e-learning 2.0;

  Ferramentas e tecnologias de suporte.

  Na cidadania/política participada:

  A democracia electrónica;

  Ferramentas e tecnologias potenciadoras da participação cívica e política.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS


Dimensões de expressão dos media participativos:

  Na informação/jornalismo:

  Desafios dos media convencionais na era da Web 2.0;

  O espectador-repórter;

  Emergência de novos modelos de canais on-line informativos/jornalísticos;

  Ferramentas e tecnologias de suporte ao jornalismo participado.

  No entretenimento/lazer:

  A era “vídeo na Web” e do “User Generated Content”;

  Plataformas colaborativas de publicação de conteúdos;

  Conteúdos AV e TV social - Social (i)TV.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS


Trabalho teórico-prático – 100%, a avaliar de acordo com os seguintes parâmetros:

  50% - Componente teórico-prática de grupo; (*)

  30% - Componente reflexiva individual;

  20% - Apresentações, discussões públicas e participação on-line (a classificação pode variar entre os elementos do grupo) (*)

* Estas componentes de avaliação serão ponderadas individualmente, de acordo com as opiniões expressas no âmbito do exercício obrigatório de auto-avaliação e hetero-avaliação. A não participação neste exercício será penalizada com 2 valores na avaliação final do trabalho.

AVALIAÇÃO


http://www.flickr.com/photos/andreasmb/4866537197/


http://www.flickr.com/photos/violinha/1277231957/


http://www.flickr.com/photos/busy-pochi/5170100206/


“(…) technological changes in accessibility of production tools and distribution media have led to social, cultural, economic, political changes in the ways people communicate, a set of technologies, practices, and skills some call participatory media.”

https://www.socialtext.net/medialiteracy/


http://www.flickr.com/photos/will-lion/3135799409/


http://www.flickr.com/photos/polymerheart/5098184036/


http://www.flickr.com/photos/hanspoldoja/6109819439/

WE ARE THE WEB


http://www.flickr.com/photos/jenosaur/3668911173/

1.EDUCAÇÃO


http://www.flickr.com/photos/junglearctic/4805565530/

2.CIDADANIA


http://www.flickr.com/photos/zerihoun/326401057/

3.INFORMAÇÃO


http://www.flickr.com/photos/gingerfuhrer/2883491950/

4.ENTRETENIMENTO

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Education