Moodle professores

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  • Ambiente Virtual de Aprendizagem

    para

    Professores

  • ndice Introduo ................................................................................ Erro! Indicador no definido.

    Primeiros passos ..................................................................................................................... 1

    Pgina Principal ....................................................................................................................... 2

    Insero do contedo das aulas ........................................................................................... 2

    Sumrio ..................................................................................................................................... 3

    Configurao dos boxes de tpicos ou semanas............................................................... 4

    Recursos ................................................................................................................................... 4

    Configurando cada material dentro do tpico ..................................................................... 5

    Adicionando atividades ........................................................................................................... 5

    Configurao de Notas ........................................................................................................... 7

  • Moodle para professores

    SGS Academy http://www.sgsacademy.com.br 1

    Primeiros passos

    Para comear a utilizar o ambiente virtual Moodle, necessrio ser um usu-

    rio cadastrado. A tarefa de criao de usurios realizada pelo Administrador do

    Ambiente.

    Para entrar no ambiente do SGS Academy o usurio deve digitar o endereo

    http://www.sgsacademy.com.br/login

    Figura 1: Pgina de login do ambiente virtual Moodle.

    Acesso

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    Pgina Principal lista de turmas

    Figura 2: Tela de entrada em um curso do Moodle na viso do docente.

    Na parte central da tela encontra-se os mdulos ou aulas (semanais), com um Frum

    para divulgar notcias e avisos a todos os alunos.

    As laterais so formadas por blocos configurveis pelo professor, isto , o professor

    decide quais blocos vai querer utilizar e deixar visvel na tela dos alunos.

    Insero do contedo das aulas

    Como dito anteriormente, as aulas ficam no centro da tela, na coluna central. No modo

    de edio, o professor pode inserir, em cada aula, materiais e atividades, alm de informaes

    explicativas sobre a tarefa (sumrio).

    Ativar edio

    Configurao do curso

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    Sumrio

    1. Para inserir um sumrio em um tpico ou semana, ou at mesmo antes de qual-quer tpico (abaixo da palavra Programao), basta clicar no cone Editar su-

    mrio dentro do tpico ou semana (FIGURA 3);

    Figura 3: Box - tpico

    Figura 4: Tela de digitao e formatao das informaes do sumrio.

    Por este formulrio, possvel digitar as informaes, format-las com a barra de fer-

    ramentas j embutida no sistema e at mesmo inserir figuras e hiperlinks.

    2. Aps digitar o sumrio, clique em Salvar mudanas.

    Barra de ferramentas embutida

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    Configurao dos boxes de tpicos ou semanas

    Cada tpico ou aula da semana localiza-se dentro de um box, que pode ser configurado

    conforme os cones identificados na figura 5.

    Figura 5: Box de um tpico em modo de edio.

    : entra na edio do sumrio do tpico;

    : exibe apenas este tpico. Quando o professor opta por esta configurao, os

    outros tpicos ficam escondidos. Dependendo da Configurao do curso os alunos podem reexibir os outros tpicos ou no;

    : oculta o tpico. Neste caso, os alunos no tero acesso;

    : troca o box com o que estava acima dele;

    : troca o box com o que estava abaixo dele.

    Recursos

    Os recursos representam o contedo passivo para o aluno, isto , o contedo em que ele

    deve receber informaes.

    3. Para inserir um contedo dentro de um tpico, ou aula da semana, basta clicar na caixa de combinao Adicionar material... (FIGURA 6)

    Figura 6: Caixa de combinao Adicionar material.

    Edio de sumrio Exibe apenas este tpico

    Oculta

    Move

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    Os materiais podem ser:

    Uma pgina: ser necessrio digitar um ttulo, um sumrio e o texto propria-

    mente dito. Na pgina de Programao, o usurio s l o ttulo. Ao clicar so-bre o ttulo, ele l o texto propriamente dito.

    Uma pasta: permite que os alunos possam fazer download de qualquer arquivo

    carregado em um diretrio especfico da rea de Arquivos;

    Rtulo: um ttulo, ou seja, um texto fixo para demonstrar uma separao den-

    tro dos materiais. Por exemplo: Textos Bsicos, Textos Complementares, Exer-

    ccios etc.

    Recurso: um dos mais utilizados. Voc pode carregar um site completo (com

    vrios arquivos) para a rea de Arquivos e depois configurar aqui um link para

    o arquivo ndice do seu contedo completo. possvel enviar o site completo em um nico arquivo compactado (Zip), descompact-lo j dentro da rea de

    Arquivos e depois vincular o link;

    URL: link para uma URL externa.

    Todos os materiais so apresentados na pgina de Programao como um link. Este

    link, ao ser clicado, pode abrir o contedo na mesma janela que a Programao ou em uma nova

    janela. Se for em uma nova janela, o usurio pode tanto navegar no contedo quanto nos outros

    recursos do Moodle, como o frum, por exemplo, somente trocando de janela, isto , sem preci-

    sar voltar e avanar no navegador. Tudo configurvel dentro de cada material a ser inserido.

    Configurando cada material dentro do tpico

    Aps inserir um material, ainda possvel troc-lo de posio horizontal (transforman-

    do em sub-item do material anterior), vertical (mudando a ordem dos materiais), atualizar suas

    informaes, cancel-lo e ocult-lo, clicando respectivamente nos cones , , , , .

    Adicionando atividades

    As atividades representam as tarefas do aluno, isto , as ferramentas que ele utilizar

    para interagir e apresentar informaes, sejam individuais ou em grupo.

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    4. Para inserir uma atividade dentro de um tpico, ou aula da semana, basta clicar na caixa de combinao Adicionar atividade... (FIGURA 7)

    Figura 7: Caixa de combinao Adicionar atividade.

    As atividades mais utilizadas so:

    Chat: sala de bate papo com ou sem hora marcada;

    Frum: frum de discusso com tema especfico para este tpico;

    Glossrio: permite incluir explicaes sobre conceitos. possvel tambm

    abrir a oportunidade para os alunos inserirem ou comentarem conceitos. De-

    pendendo da configurao, pode simular um Blog.

    Questionrio: assim como a lio, permite criar vrias questes de mltipla es-

    colha, verdadeiro/falso, resposta breve, numrica, associao ou descrio, com

    correo automtica pelo sistema. Porm, neste caso, possvel aplicar penali-

    dades por questes incorretas, como um desconto das erradas sobre as certas,

    por exemplo;

    Tarefa: a tarefa atividade em que o aluno deve enviar arquivo para o profes-

    sor corrigir e dar uma nota (ou parecer ou pode at no ter nota);

    Wiki: um hipertexto colaborativo. Vrios alunos ou grupos podem estar cri-

    ando um mesmo Wiki como se fossem vrias pessoas editando um mesmo do-

    cumento. Podem incluir hiperlinks gerando novas pginas para explicaes

    mais detalhadas sobre uma determinada expresso. A qualquer momento,

    possvel consultar o histrico e ler verses anteriores.

    Outras atividades que tambm podem ser desenvolvidas:

    Lio: uma atividade com questes de mltipla escolha, verdadeiro/falso, res-

    posta breve, numrica, associao ou dissertao, com correo automtica pelo

    sistema. Pode ser somente como exerccio de reviso de contedo ou ter uma

    nota a ser computada na avaliao global do aluno. No caso de provas, mais

    fcil fazer com Questionrio;

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    Pesquisa de avaliao: uma avaliao do curso realizada pelos alunos. Atu-

    almente s contm questes padronizadas. Brevemente estar disponvel o mo-

    delo que a Metodista utilizar para todos os seus cursos;

    SCORM: um pacote SCORM (Shareable Content Object Reference Model) um con-

    junto de contedos web agregados em conformidade com o padro SCORM pa-

    ra objetos de aprendizagem. Estes pacotes podem incluir pginas web, grficos,

    programas Javascript, apresentaes em Flash e qualquer outro formato compa-

    tvel com navegadores web. Inserir um pacote SCORM significa carregar um

    contedo que foi gerado neste formato, normalmente com a ajuda de softwares

    de criao especficos;

    Configurao de Notas

    Podemos observar, na figura 8, que existem trs atividades criadas. Essas atividades

    valem nota de 0 a 10. A idia criar uma composio onde a prova tenha um peso 6 e a entrega

    do trabalho e atividade tenham um peso 4.

    Se somarmos a prova e as entregas do trabalho e atividade, os alunos tero a nota m-

    xima de 10 pontos.

    Figura 8 Pgina de entrada do ambiente moodle.

    Relatrio de notas

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