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  • 8/16/2019 MODELO ARTIGO CIENTIFICO DE30PAGINAS

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    FACULDADE NOME DA SUA FACULDADE AQUI CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

    AMANDA BORGHI BARBOZA DANIELI SANTOS TYBEL

    OS DESAFIOS DOS ENGENHEIROS CIVIS RECÉM-FORMADOS: ESTUDO DE CASO DA FACULDADE NOME DA SUA FACULDADE AQUI

    SÃO MATEUS

  • 8/16/2019 MODELO ARTIGO CIENTIFICO DE30PAGINAS

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    2015 AMANDA BORGHI BARBOZA DANIELI SANTOS TYBEL

    OS DESAFIOS DOS ENGENHEIROS CIVIS RECÉM-FORMADOS: ESTUDO DE CASO DA FACULDADE NOME DA SUA FACULDADE AQUI

    Trabalho de conclusão de curso apresenado ao !urso En"enhar#a !#$#l da %aculdade NOME DA S&A %A!&LDADE A'&I( co)o re*u#s#o parc#al para oben+ão do "rau de Bacharel e) En"enhar#a !#$#l, Or#enador- .anaell/ Le#e !uper#no

    S0O MATE&S

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    2015AMANDA BORGHI BARBOZA DANIELI SANTOS TYBEL

    OS DESAFIOS DOS ENGENHEIROS CIVIS RECÉM-FORMADOS: ESTUDO DE CASO DA FACULDADE NOME DA SUA FACULDADE AQUI

    Trabalho de conclusão de curso apresenado ao !urso de En"enhar#a !#$#l da %aculdade NOME DA S&A %A!&LDADE A'&I( co)o re*u#s#o parc#al para oben+ão

    do "rau de Bacharel e) En"enhar#a !#$#l,

     Apro$ado e) 11 de no$e)bro de 2345,

    COMISSÃO EXAMINADORA

      !"#$% &'(')**+ L),) C./)",(# F'.*') NOME DA SUA FACULDADE AQUI O",)('#" 

      !"#$% F'.*') NOME DA SUA FACULDADE AQUI M)3"# 1

     

    !"#$%F'.*') NOME DA SUA FACULDADE AQUI M)3"# 2

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    OS DESAFIOS DOS ENGENHEIROS CIVIS RECÉM-FORMADOS: ESTUDO DE CASO DA FACULDADE NOME DA SUA FACULDADE AQUI

     A)anda Bor"h# Barbo6a4 Dan#el# Sanos T/bel2

    RESUMO

    Ese esudo ob7e#$ou co)preender os desa8#os dos alunos rec9):8or)ados e) En"enhar#a !#$#l da %aculdade NOME DA S&A %A!&LDADE A'&I( be) co)o #den#8#car e descre$er as e;per#8#ca( ara$9s do cone?do le$anado no re8erenc#al e@r#co sobre o papel( os desa8#os e as e;#"

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    Cor#n" c#$#l en"#neers, I Cas also )ade poss#ble o no#ce he lac o8 con8#dence and lac o8 opporun##es neC:"raduaes 8ace #n he Cor se#n", I #s noeCorh/ )en#on#n" ha

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    # Cas a dec#s#$e 8acor 8or he sudens cho#ce #n a#n" c#$#l en"#neer#n" classes he 8ac ha he/ had he #neres o #nden#8/( 8or)ulae and 8#nd#n" solu#ons 8or  proble)s relaed o he c#$#l en"#neer#n" area, The 7ob )are de)ands( co)b#ned C#h he #nsecur#/ neC:"raduaes 8eel are he#r "rea challen"es( Chen he #)e

    co)es 8or he) o beco)e cer#8#ed En"#neers, &l#)ael/( hrou"h he sud/per8or)ed and $#a he *ues#onna#res appl#ed( # Cas poss#ble o con8#r) ha he challen"es neC:"raduaes 8aced Cere s#)#lar o he challen"es 8aced b/ he

    1 INTRODU4ÃO

     A en"enhar#a 9 caracer#6ada pela apl#ca+ão dos conhec#)enos acadrea( pro$#nda da e$olu+ão decorrene ao lon"o dos anos, Essa necess#dade 9 8ruo da s#se)a#6a+ão de cursos 8or)a#s(

    desen$ol$#)eno da )ae)>#ca( pr>#cas de ca)po( e;pl#ca+ão de 8enF)enos 8s#cos e e;per#)enos real#6ados e) labora@r#os sobre a)b#enes conrolados,

    De 8or)a "eral( a En"enhar#a !#$#l busca #den#8#car( 8or)ular e soluc#onar proble)as na >rea, !o) #sso( o )ercado busca cada $e6 )a#s pro8#ss#ona#s *ual#8#cados para auar de 8or)a e8#ca6 co) ele$ado padrão de *ual#dade c#en8#ca( e;#"#ndo dos )es)os( u) n$el ele$ado de rans8or)ar os conhec#)enos ad*u#r#dos e) resulados pr>#cos e ?e#s,

    D#ane das e;#"#ca das a#$#dades e co) os d#$ersos desa8#os *ue erão *ue soluc#onar( )as a)b9) o co)pro)e#)eno co) a pro8#ssão,

    =ara ano( ao se conclu#r o curso( )u#os são os desa8#os *ue erão pela 8rene, Nesse cone;o( a proposa de rabalho c#en8#co $#sa le$anar as d#8#culdades enconradas pelos en"enhe#ros c#$#s rec9):8or)ados( apresenando proposas do

    *ue o en"enhe#ro c#$#l prec#sa de saber ao se deparar co) o )ercado( co) basenas e;per#

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    =ara o desen$ol$#)eno dese rabalho 8ora) u#l#6adas pes*u#sas b#bl#o"r>8#cas e esudo de caso, A pes*u#sa b#bl#o"r>8#ca baseou:se e) l#$ros na >rea de En"enhar#a( E)preendedor#s)o e Gesão, O esudo de caso 8o# desen$ol$#do ara$9s de *ues#on>r#os( en$ol$endo rec9):8or)ados e en"enhe#ros c#$#s auanes,

    Ese esudo e) e) sua esruura *uaro capulos( sendo no pr#)e#ro as ar#bu#+es do en"enhe#ro c#$#l( aponando as d#$ersas a#$#dades a ser real#6ada por eles, No se"undo capulo são abordados os desa8#os co)uns dos en"enhe#ros c#$#s na aual#dade, Ese capulo a)b9) apresena sobre a ba"a"e) de conhec#)enos *ue o en"enhe#ro ad*u#re durane sua aua+ão, No erce#ro capulo relaa sobre o )ercado de rabalho e suas e;#" conhec#)eno da pes*u#sa para resol$er proble)as,

    !er$o( Ber$#an(e S#l$a( J233K( p,5K aborda o conce#o de pes*u#sa co)o-

     A pes*u#sa 9 u)a a#$#dade $olada para a #n$es#"a+ão de proble)as e@r#cos ou pr>#cos por  )e#o do e)pre"o de processos c#en8#cos, Ela pare( po#s( de u)a d?$#da ou proble)a e( co) o uso do )9odo c#en8#co( busca u)a resposa ou solu+ão,

    !o) a u#l#6a+ão da pes*u#sa che"a:se u) conhec#)eno oal)ene ou parc#al)ene no$o( conr#bu#ndo ass#) para a 8or)a+ão da consc#

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    K

    En"enhar#a !#$#l da %aculdade NOME DA S&A %A!&LDADE A'&I no )ercado de rabalho de São Maeus,

    Sendo ass#)( d#ane de $ar#as #n8or)a+es 9 8unda)enal a u#l#6a+ão da pes*u#sa b#bl#o"r>8#ca *ue de acordo co) !er$o( Ber$#an( e S#l$a( J233K( p,3-

     A pes*u#sa b#bl#o"r>8#ca procura e;pl#car u) proble)a a par#r de re8err#os casos par#cular#6ados( elaborando rel>or#o cr#co or"an#6ado e a$al#ados( dando )ar"e) a dec#ses e #ner$en+es sobre o ob7eo escolh#do para #n$es#"a+ão,

     Ass#)( re?ne:se u) "rande n?)ero de #n8or)a+es dealhadas co) a 8#nal#dade de ra6er )a#or conhec#)eno sobre o assuno e a9 )es)o le$ar ao d#a"n@s#co de solu+es para o proble)a le$anado,

    =ara "aran#r o anon#)ao e ass#) u)a )a#or l#berdade da pessoa na concessão das resposas e "aran#ndo u)a )enor poss#b#l#dade de #ner8err#os *ue se"undo J!ERO( BERIAN( e SILA( 233K(p,5 P9 a 8or)a )a#s usada para colear dados( po#s poss#b#l#a )ed#r co) )a#s e;a#dão o *ue se dese7aQ co) per"unas espec#8#cas para u)a co)preensão )a#s r#ca do 8enF)eno( as op#n#es serão apresenadas e) co)para+es enre relaos *ue não pode) ser co)parados e) n?)eros,

    O proble)a 8o# d#rec#onado a pes*u#sa para En"enhar#a !#$#l no )ercado de rabalho de São Maeus e a#nda esudo de caso co) os alunos rec9):8or)ados e) En"enhar#a !#$#l da %aculdade NOME DA S&A %A!&LDADE A'&I( sendo ese co) u)a co)preensão "eral das d#8#culdades le$anadas pelos rec9):8or)ados,

    E) *ue serão abordados rec9):8or)ados rea#s e poenc#a#s co) o ob7e#$o de

    co)parar se as d#8#culdades 8ora) )#n#)#6adas ara$9s das e;per#

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     REFERENCIAL TE6RICO

    ,4 ATRIB&IUES DO ENGENHEIRO !IIL

    Resol$er proble)as 9 u)a a#$#dade *ue resu)e a #)pornc#a da en"enhar#a( sendo 8unda)enal para a sua real#6a+ão, No curso de en"enhar#a u) dos seus pr#nc#pa#s ob7e#$os( denre $>r#os( 9 8ornecer 8erra)enas b>s#cas para *ue se 8a+a 8rene aos proble)as 9cn#cos co) os *ua#s são enconrados a encora7ar e adoar  u)a posura cr##ca e consc#ene co) a soc#edade,

    Se"undo Ba66o e =ere#ra J233V os en"enhe#ros são @#)os pro8#ss#ona#s capac#ados para deecar( le$anar e o8erecer solu+es para os proble)as, A oda )o)eno( e) suas a#$#dades pro8#ss#ona#s( es> W $ola co) #n8or)a+es *ue( ade*uada)ene reun#das( ordenadas e rabalhadas( pode) ser con$er#das e)

    resulados e8#ca6es,  A En"enhar#a por er u)a >rea de aua+ão )u#o a)pla( 9 #)porane *ue o pro8#ss#onal ese7a se)pre buscando conhec#)eno para *ue ass#)( possa reconhecer os proble)as e apresenar a )elhor alerna#$a de )elhor#a( 8a6endo co) *ue #sso não #)pace ne"a#$a)ene na sua aua+ão, Ass#)( o en"enhe#ro e) o papel não apenas de resolu+es de proble)as( )as a)b9) de er essa sens#b#l#dade na $#são do cone;o "eral da sua carre#ra,

     A de8#n#+ão le"al bras#le#ra( esa e;pl#c#a na Le# nX 5,4V de 2 de de6e)bro de 4V( *ue re"ula o e;ercc#o das pro8#sses de