mobile learning challenges

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  • 1. Mobile Learning Adelina Moura adelina8@gmail.com Gerao Mvel: um ambiente de aprendizagem suportado por tecnologias mveis

2. ndice Adelina Moura adelina8@gmail.com

  • Introduo
  • . O que o Mobile Learning?
  • . Nativos digitais vs imigrantes digitais
  • . Audincias emergentes
  • Tendncias
  • . Opes m-learning
  • . Telemvel ou Smartphone?
  • . Potencialidades
  • Gerao Mvel Estudo de Caso
  • . Um contexto de aprendizagem mvel
  • Concluses Desafios e interrogaes

3. IntroduoAdelina Moura adelina8@gmail.com O que o Mobile Learning O mobile learning ou aprendizagem mvel uma extenso do e-learning, em que a aprendizagem se faz atravs de dispositivos mveis (telemvel, PDA, Pocket PC,). O m-learning apresenta a capacidade de aprender quando e onde se quer atravs de um qualquer dispositivo mvel. 4. Nativos digitais vs imigrantes digitais Adelina Moura adelina8@gmail.com Os nossos estudantes mudaram radicalmente e hoje, j no so a populao para quem o sistema educacional foi concebido para ensinar. (Mark Prensky, 2001) 5. Nativos digitais vs imigrantes digitais Adelina Moura adelina8@gmail.com 6. Qual somos ns? Adelina Moura adelina8@gmail.com 7. Geraes Adelina Moura adelina8@gmail.com 1993-2009 Nativos digitais Hiperconectados Multimdiais Internet TV Conectados em redes sociais Multitarefas 1981-1993 Adolescentes do novo milnio Primrdios da Internet Globalizao Dispositivos mveis1964-1980 Juventude nos anos 80 Cultura de massas 1 emisso a cores 1980 Videos clips Computador a 64 Kb 1946-1964 Filhos da 2 Guerra Mundial Primeira transmisso da TV em Portugal em 1956 Gerao Google Gerao Y Gerao X Baby Boomers 8. Audincias emergentes Adelina Moura adelina8@gmail.com 9. Opes m-Learning Adelina Moura adelina8@gmail.com PDA eBook Computador Ultra-Porttil SmartPhone iPod leitorMP3 /MP4 10. Opo pelo dispositivo (telemvel) Adelina Moura adelina8@gmail.com O telemvel o media nmero 1 para os jovens. Todos os nossos alunos tm telemvel e alguns mais do que um. Alguns alunos consultam o Hi5 atravs do telemvel. um desperdcio no o utilizar como ferramenta educativa. 11. Uma ferramenta multifunes Adelina Moura adelina8@gmail.com Se entregarmos a qualquer professor no incio do ano um Kit composto por uma cmara fotogrfica, uma cmara de vdeo, um gravador de som, um reprodutor de udio, um GPS e um dispositivo capaz de navegar na Internet para cada aluno e garantirmos ao professor que no ter de ensinar aos alunos a manuse-lo, recus-lo-? este Kit que os nossos alunos tm nas mos e est proibido na sala de aula, o seu telemvel. 12. Telemvel Canivete suo Adelina Moura adelina8@gmail.com Vdeo Rdio / Alarme Internet e-Mail Gravador Cmera GPS Bloco Notas SMS/Texto udio (MP3/MP4) Televiso 13. Telemvel ou Smartphone? Adelina Moura adelina8@gmail.com A complexidade do telemvel exige ser repensada. Provavelmente haver que mudar-lhe o nome porque j h muito que deixou de ser um telemvel.Agora que o telemvel apresenta as mesmas funcionalidades do smartphone, far sentido continuar a cham-lo assim? (Quevedo, 2008) 14. Usabilidade Adelina Moura adelina8@gmail.com Nielsen (2009)Compara oiPhone 2009 = Mac 1998 considera-o o nico dispositivo mvel que vale a pena criticar Mobile Web 2009 = Desktop Web 1998 15. Gerao Mvel Estudo de CasoAdelina Moura adelina8@gmail.com http://geramovel.wirenode.mobi 16. Objectivos Adelina Moura adelina8@gmail.com 1. Analisar como os alunos se apropriam do telemvel e do leitor mp4 como ferramentas de aprendizagem; 2. Avaliar como o telemvel medeia a aprendizagem 3. Estudar as implicaes das tecnologias mveis na aprendizagem: criao de estratgias de aprendizagem e acompanhamento dentro e fora da sala de aula. 17. Explorar as potencialidadesAdelina Moura adelina8@gmail.com

  • Telemvel
  • repositrio;
  • ferramenta de escrita, audio, gravao e visionamento;
  • c) ferramenta de produtividade: texto, udio, vdeo e foto
  • Leitor mp4
  • a) repositrio;
  • b) ferramenta de audio, gravao e visionamento.

18. Um contexto para a aprendizagem mvel Adelina Moura adelina8@gmail.com

  • Podcasts (audio e gravao reviso, aprendizagem, aperfeioamento da leitura e oralidade)
  • Gravao de vdeos Os Maias em Rap,
  • Captao de imagens -Braga, haikais,
  • Microcontos
  • Histria a vrias mos por SMS
  • SMSs poticas
  • iDicionrio
  • eBooks

19. Aprender por SMSAdelina Moura adelina8@gmail.com

  • Enriquecimento vocabular (Palavra do Dia)
  • Leitura diria (Fbulas e outros contos)
  • Escrita de microcontos e outros textos

Actividades de aprendizagem mvel no ensino de lnguas 20. Tarefas direccionadas para actividades Adelina Moura adelina8@gmail.com

  • Receptivas estimular o uso da lngua e adquirir novo vocabulrio
  • Produtivas Quizes, provrbios, adivinhas,
  • Autnomas Microcontos
  • De grupo escrita a vrias mos, discusso, .

21. Valor mLearning Adelina Moura adelina8@gmail.com

  • Permite criar imagens, udio e vdeo facilmente;
  • Alguns contedos baseados na Web so facilmente transferveis para o ecr pequeno;
  • Portabilidade, mobilidade, flexibilidade, autonomia;
  • Conexo 24/7;
  • Ter o que se quer, quando se quer e quando se tem tempo (aproveitamento de tempos livres);
  • Possibilita a informao em tempo real.

22. Concluses Adelina Moura adelina8@gmail.com Desafios e interrogaes 23. Proibir ou incluir? Adelina Moura adelina8@gmail.com

  • Para Quevedo (2008) a pior reaco da escola o proibicionismo. O pior proibir, o melhor regular e aceitar os desafios de pensar se se pode trabalhar com esta tecnologia.
  • Reduzir o telemvel proibio esquecer que h nele algo da civilizao actual, da socializao e dos vnculos na sociedade contempornea.

24. Que Educao para a Gerao do iPod e do iPhone? Adelina Moura adelina8@gmail.com Estaremos preparados para encurtar a curva? Ferramentas Web 2.0 com verso mvel Google e Zoho Twitter WapediaMobilicio.us ______________________________ 25. Mobile learning - Ambiente emergente Adelina Moura adelina8@gmail.com Obrigada pela vossa presena. Comentrios? *********