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GRANDE VITÓRIA Quarta-feira,

5 de outubro de 2016

Edição nº 620, ano 3

EM ‘GUERRAS SECRETAS’, MARVEL JUNTA TODOS OS SEUS

HERÓIS E VILÕES, MESMO DE ÉPOCAS E UNIVERSOS DIFERENTES, PARA

VER QUEM É QUE SOBRA NO FUTURO PÁG. 15

JUNTO, MISTURADOE EXPLOSIVO

Nota de escolas públicas melhora (pouco) no EnemExame do ensino médio. Pontuação de alunos de escolas públicas do Estado subiu 10 pontos em relação ao ano anterior. Mesmo assim, a instituição mais bem posicionada ficou no 191o lugar. No país, das cem escolas com melhores resultados, apenas três são públicas PÁG. 04

O Palácio Anchieta, no Centro de Vitória, é um dos prédios que recebeu iluminação em tons de rosa para celebrar o mês de prevenção ao câncer de mama | CHICO GUEDES / METRO GV

EM TONS DE ROSAMonumentos da Grande Vitória recebem iluminação especial na celebração do Outubro Rosa PÁG. 03

Para Sergio Moro, delação premiada nem sempre valeJuiz defende “regras, cautela” e afi rma que delação não é instrumento único da operação Lava Jato PÁG. 06

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Reprovação de Temer é de 39%, diz CNI/IbopePrimeira pesquisa encomendada pela entidade após o impeachment revela aprovação de 14%; 31% consideram novo governo pior que o de Dilma PÁG. 06

SOB PRESSÃO Confira os principais dados da pesquisa CNI/Ibope:

APROVAÇÃO DO GOVERNOAPROVAÇÃO DO GOVERNO COMPARAÇÃO COM GOVERNO DILMA

CONFIANÇA EM TEMERCONFIANÇA EM TEMER

BOM/ ÓTIMO

RUIM/ PÉSSIMO

MELHOR

IGUAL

PIOR

REGULAR

14% 39% 24%

38%

31%

34%

CONFIAM NÃO CONFIAM

26% 68%

FONTE: PESQUISA CNI/IBOPE

GRANDE VITÓRIA, QUARTA-FEIRA, 5 DE OUTUBRO DE 2016www.metrojornal.com.br 04| {FOCO}

O desempenho dos alunos das melhores escolas públi-cas do Estado no Enem (Exa-me Nacional do Ensino Mé-dio) 2015 subiu em relação ao ano anterior, mas, no ran-king nacional, a unidade mais bem posicionada ficou apenas na 191ª colocação. A melhor posição é da escola Victorio Bravim, de Marechal Floriano, que somou 553,76 pontos nas provas objetivas e na Redação. Entre as escolas particulares, o colégio Sagra-do Coração de Maria, de Vitó-ria, ficou em primeiro lugar no Estado, com 697,63 pon-tos. No ranking nacional, a escola ocupa o 63º lugar.

Em relação à edição an-terior do exame, em 2014, a pontuação da melhor escola pública do Estado subiu 10,77 pontos. Na Grande Vitória, a mais bem colocada foi a Re-nato Pacheco, de Jardim Cam-buri, com 547,40 pontos. O diretor da unidade, Diassis Xi-menes, destaca o hiato que ainda existe em relação às es-colas particulares e diz que, por lá, não há segredo que ex-plique o bom resultado.

“Não existe mágica. Aqui tem muita aula. Fazemos três simulados por ano, des-de o 1º ano, e nos esforçamos para envolver a família”, diz. A estudante do 3º ano Bren-da Ferreira, 18 anos, destaca a qualidade dos professores. “Eles têm interesse em en-sinar e em nos fazer melho-rar”, explica.

O secretário de Estado da Educação, Haroldo Rocha, defende que o objetivo do Enem não é avaliar as esco-las, mas sim os alunos que vão concorrer a uma vaga no ensino superior. “Há ou-tras avaliações mais apro-priadas nesse sentido. De qualquer forma, tivemos um bom desempenho na rede, com muitos alunos fazendo o exame”, avaliou.

Entre as escolas de gran-de porte (com mais de 91 alunos no 3º ano) e com ní-vel socioeconômico médio, duas unidades do Estado aparecem entre as 10 me-lhores: José Pinto Coelho, de Santa Teresa, e Fioravante Caliman, de Venda Nova do Imigrante.

ParticularesNa rede particular, o colé-gio Sagrado Coração de Ma-

Enem 2015. Mesmo com melhora no desempenho, a primeira colocada no Espírito Santo ficou na 191a posição do ranking nacional

Caio David, Kassiany Avelar, Pedro Freitas, Brenda Ferreira, Matias Lima, Vitor Azevedo, Daniel Frani e Vitor Silva estudam na Renato Pacheco |CHICO GUEDES

Nota de escola pública sobe (mas podia ser melhor...)

MÉDIAS A CADA ANO Médias do Enem no país por área de avaliação

FONTES: MEC (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO) E TODOS PELA EDUCAÇÃO

O QUE AVALIAR AO ESCOLHER UMA ESCOLA De ensino médio particular

Ciências da Natureza Ciências da Natureza

e suas Tecnologiase suas Tecnologias

Ciências Humanas Ciências Humanas

e suas Tecnologiase suas Tecnologias

Linguagens, códigos Linguagens, códigos

e suas tecnologiase suas tecnologias

Matemática e Matemática e

suas tecnologiassuas tecnologias RedaçãoRedação

Projeto pedagógico e valores éticos e morais – importante que a família se identifique

Valor da mensalidade – se está adequado ao orçamento familiar

Nível socioeconômico – se não está muito acima do da família, o que pode resultar em frustração do aluno

Desempenho em provas e vestibulares – se for o foco da família

Localização – em grandes cidades, não passar horas no trânsito entre a escola e a casa do aluno é um ponto a ser avaliado

1 2 3 4 5

400

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543

AS 10 MELHORES ESCOLAS DO ESTADO

PARTICULARES PÚBLICAS

*PROVAS OBJETIVAS + REDAÇÃO

ESCOLA CIDADE MÉDIA*

1º Sagrado Coração de Maria Vitória 697,63

2º Leonardo da Vinci Vitória 679,94

3º Salesiano (Jardim Camburi) Vitória 665,21

4º São Domingos Vitória 663,80

5º Darwin C. de Itapemirim 653,19

6º Primeiro Mundo Vitória 651,92

7º Marista Vila Velha 647,91

8º Escola Guimarães Rosa C. de Itapemirim 639,47

9º Darwin Vila Velha 639,25

10º Darwin Vitória 636,53

ESCOLA CIDADE MÉDIA*

1º Victório Bravim Marechal Floriano 553,76

2º Gisela Fayet Domingos Martins 549,46

3º Prof. Renato Pacheco Vitória 547,40

4º José Pinto Coelho Santa Teresa 545,02

5º Teófilo Paulino Domingos Martins 542,32

6º Fioravante Caliman Venda Nova 538,30

7º Godofredo Schneider Vila Velha 537,48

8º Maria Candido Kneipp Muniz Freire 537,12

9º Graça Aranha Sta. Maria de Jetibá 535,46

10º Clóvis Borges Miguel Serra 534,48

ria apresentou o melhor desempenho. Para a coor-denadora pedagógica geral, Silvana Bizzo Cruz, alguns fatores têm contribuído pa-ra os resultados positivos nos últimos 10 anos.

“A gestão que estamos fazendo tem nos colocado sempre entre os três melho-res. Mas, agora, ficar em pri-meiro nos deixa muito feliz. Estamos investindo em ex-celência educacional, não é uma coisa pontual”, avalia.

Ela citou que a escola tem proposta pedagógica moder-na, além de investir na for-mação do corpo docente. A coordenadora aponta ain-da o trabalho de acompa-nhamento permanente dos alunos com o objetivo de levá-los a um patamar de excelência.

Ifes fora do rankingNo ano passado, o primeiro colocado do Estado foi o Ifes (Instituto Federal do Espíri-to Santo) -- Campus Vitória, que também conquistou o tí-tulo de melhor escola públi-ca do país. Este ano, porém, o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educa-cionais) não divulgou as no-tas dos institutos federais porque, devido a uma altera-ção do Censo Escolar, o en-sino médio integrado ao téc-nico não é mais considerado ensino médio regular e, por-tanto, não faz mais parte do “público alvo” do Enem por escola. METRO

Das cem escolas com maior média no Enem de 2015 no país, apenas três são públicas. E ainda assim são três escolas de aplicação de universida-des federais, de Viçosa (MG), Santa Maria (RS) e Pernambu-co. Das dez com maior nota, aliás, todas são particulares.

O MEC (Ministério da Edu-cação) faz a ressalva de que as comparações devem levar em conta o nível socioeconômico dos alunos, o porte das insti-tuições, a formação docente e a permanência dos alunos.

O resultado por escola leva em conta as que tiveram ao menos dez alunos prestando o Enem 2015 e com taxa de participação igual ou superior a 50% – o exame não é obriga-tório. No país,14.998 escolas preencheram os requisitos.

Em entrevista à BandNews FM, a psicóloga Rosely Sayão disse que o bom desempenho das escolas particulares refle-te mais o nível sociocultural dos alunos do que a qualidade do estudo privado. Para ela, estudantes de colégios pagos normalmente recebem por incentivo das famílias para es-tudar e têm melhores condi-ções para o aprendizado.

A média da nota da reda-ção no Enem subiu 10% em 2015, alcançando 543 pon-tos. A nota da área de ciências humanas subiu também. Em contrapartida, a média caiu em matemática, linguagens e ciências da natureza.

Para a presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas), Maria Inês Fini, o resultado reforça a importân-cia de reforma do ensino mé-dio proposta pelo governo.

O gerente de conteúdo do Todos pela Educação, Ricardo Falzetta, disse que o resultado do Enem também mostra que há gargalos no ensino médio e que ele precisa ser mudado.

Falzetta critica o fato de o Enem hoje pautar o currículo do ensino médio, pelo fato de ter assumido uma função de ingresso no ensino superior. “O movimento deveria ser o contrário, estabelecer o cur-rículo e depois a avaliação”, afirmou. METRO

Das 100 escolas com melhores médias no país, três são públicas