mip, the corpus and dictionaries

7/21/2019 MIP, The Corpus and Dictionaries

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MIP, the corpus anddictionaries

What makes for the best metaphoranalysis?

Alice DeignanMonique Vieira Miranda <[email protected]>

Mestranda em Estudos da Língua em uso

16 de setembro de 2015



Quais foram os objetivos do artigo?

• Explorar a questão, levantada por MacArthur (2015), do uso

do dicionário na identificação de metáforas dentro do MIP.

• Argumentar a favor da identificação de metáforas através daanálise de concordâncias.

• Argumentar a favor do uso de dicionários de aprendizes.



Decidir osentido

dentro do

contexto

Ler todo o texto,para estabelecer umentendimento geral

do significado

Identificar as unidadeslexicais do discurso

Item lexical

Não é metáfora

O item lexicalpode ser

entendido emcomparaçãocom o sentidomais básico?

É metáfora

Existe outrosignificado

mais básico?

NÃO

SIM NÃO

SIM

(Decidida por similaridade não-literal)

Metaphor Identification Procedures1

+ Concreto+ Experiencial

+ Preciso+ Antigo

1 Adaptado de STEEN et al., 2010, p. 5-6.



• Deignan contra-argumenta que o uso do dicionário não foiproposto para identificar o sentido mais básico, mas paraidentificar itens lexicais.

• Porém, assume que seu uso é indiscutivelmente importante 2,3 .

“A meaning cannot be more basic if it is not inclueded in acontemporary users’ dictionary” 2

2 STEEN et al., 2010, p. 35.3 KRENNMAYR, 2008, p. 103.

MacArthur questiona a validade do uso de um dicionário(Macmillan Dictionary) para ajudar a definir o sentido mais básico

de um item lexical, de acordo com o postulado pelo MIP.



• A proposta de Deignan é demonstrar a importância do uso deum corpus para identificar os significados de uma palavra e

quais as relações entre eles.

• BNC4 > Sketchengine5 > ‘Say’

•

Hipótese• ‘Say’: uso metafórico, representando a ação de escrever.• Mapping: WRITTING IS SPEAKING.

4 Disponível em <http://www.natcorp.ox.ac.uk/>5 Disponível em <https://www.sketchengine.co.uk>

Uso de corpus na identificação de metáforas



• Metodologia:• Busca pelo lema do verbo ‘say’.• Análise dos principais colocados do

item, afim de identificar as possíveis

expressões fixas.


Colocados sãopalavras que ocorrem

com frequência àdireita ou à esquerda

de um item lexical6.

• Resultados preliminares:• Expressões idiomáticas irrelevantes.• Favorece colocações menos frequentes do corpus como

spokeswoman , prosecuting

e nomes próprios.• ‘Say’ seria quase delexical, o que faria dele um candidato difícil parao estudo de metáforas.

6 BERBER SARDINHA, 2004.



• Análise:• Identificar o principal sentido de 1.000 ocorrências, a fim de verificar

se há diferença entre ‘fala’ e ‘escrita’.

•

Resultados:• Uso metonímico, em que o agente é uma empresa: 1%.• ‘Say’ parece se referir a ‘fala’ em +90%.

• Pressuposto inicial:•

WRITTING IS SPEAKING

• Pressuposto após análise:• ‘Say’ significa apenas comunicar, sendo o veículo irrelevante.




• Outra observação:

• Para Deignan, qualquer ambiguidade que possa existir emuma palavra polissêmica, pode ser resolvida através daobservação do contexto.

• Importância da análise dos colocados.

• Exemplo:• ‘grasp’ (‘take a hold’ | ‘understand quickly’)•

Em que ‘grasp an opportunity’

seria um outro sentido metafórico de‘grasp’.• Essa análise pode ser feita apenas com base nos colocados.

• Essa abordagem não serve para ‘say’.




• Será que o mesmo acontece em PB?


797ocorrências

“dizer”

corpus #1artigos

científicos





17.211ocorrências

“dizer”

corpus #2livros de

ficção





4.711ocorrências

“pegar”

corpus #2livros de

ficção



• Considerações da Deignan:

• ‘Say’ tem o sentido geral de ‘comunicar’, seja por fala ou escrita.

• Mesmo sendo uma ação humana, o agente do verbo foi empregadometonimicamente.

• ‘Say’ não faz parte do mapeamento pressuposto (WRITTING IS

SPEAKING). Embora esse mapeamento possa existir.

• Apesar de ser fundamental em análise linguística, a intuição nãodeve ser a única motivação para análise de um corpus.




• Apesar de haver corpora facilmente acessíveis, muitas vezeso pesquisador pode não ter tempo ou habilidade para utilizar

esse método.

• Solução: Dicionário baseado em corpus .

• Dorst and Reijnierse (2015): Escolha do dicionário varia de acordo

com o tipo de texto.

• Deignan (2015): Dicionário de aprendizes.

Uso de dicionários na identificação de metáforas



• Por que o uso de dicionários de aprendizes?

• Foram os primeiros a serem baseados em análise extensiva dalíngua em uso.

• É um mercado muito procurado, daí a necessidade de produção deconteúdo de qualidade.

• Tais dicionários apresentam os principais padrões de uma língua,descrevem suas palavras mais frequentes e os principais colocadose padrões gramaticais, além das variações conotativas, de estilo eregistro.

• Essas qualidades se opões aos dicionários para falantesnativos, em que o uso, na maior parte das vezes, se restringea checar a ortografia de uma palavra.

Uso de dicionários na identificação de metáforas



Por fim, Deignan retoma o tema da dificuldade de lidar com a

identificação de metáforas, concluindo que tais divisões não sãoóbvias, pois essa é uma área que trabalha com prototipicidade.

CORPUS > DICIONÁRIOS

What makes for the best analysis?



Referências

• [1,3] STEEN, G. et al. A method for linguistic metaphor identification: from MIP to MIPVU. Amsterdan: John Benjamins. DOI: 10.1075/celcr.14

• [2] KRENNMAYR, T. Using dictionairies in linguística metaphor identification. IN: L.Johannesson & D. C. Minugh (org). Selected papers from the 2006 and 2007Stockholm Metaphor Festivals. Stockholm: Department of English, Stockholm

University.• [6] BERBER SARDINHA, Tony. Linguística de Corpus. Barueri: Manole, 2004.

• DEIGNAN, A. MIP, the corpus and dictionaries: what makes for the bestmetaphor analysis? Metaphor and the Social World , Vol. 5:1. Amsterdan: JohnBenjamins, 2015. p. 145 – 154

•

DORST, A; REIJNIERSE, G. A dictionary gives definitions, not decisions: On usinga dictionary to identify the basic senses of words. Metaphor and the SocialWorld , Vol. 5:1. Amsterdan: John Benjamins, 2015.

• MACARTHUR, F. On using a dictionary to identify the basic senses of words.Metaphor and the Social World , Vol. 5:1. Amsterdan: John Benjamins, 2015.



Isso é tudo pessoal

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