minuta de edital de abertura de processo … · portaria normativa interministerial nº 17, de 24...

PREFEITURA MUNICIPAL DE ITABIRA

EDITAL PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO – N. 002 /2015

Processo Seletivo Simplificado para contratação temporária para preenchimento de

vagas nos cargos do quadro de pessoal da Secretaria Municipal de Educação de

Itabira.

O Município de Itabira, através da Secretaria Municipal de

Administração e Secretaria Municipal de Educação, torna público a realização de

PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO, destinado a selecionar candidatos para

formação de cadastro de reserva para preenchimento temporário de vagas de Instrutores

para as atividades a serem desenvolvidas pelo Programa Mais Educação instituido pela

Portaria normativa Interministerial nº 17, de 24 de abril, de 2007, regido pelo Decreto

nº 7083, de 27 de janeiro de 2010, nas modalidades de: Percussão, Capoeira, Horta

Escolar ou Canteiros Sustentáveis, Acompanhamento Pedagógico, Teatro, Pintura,

Música, Iniciação Musical em Instrumentos de Cordas, Fotografia, Artesanato Regional e

Confecção de Brinquedos e Educação Patrimonial, Taekwondo, Judô, Tecnologias

Educacionais, Canto Coral, Dança, Uso de Mídias - Vídeo, Rádio Escolar, Jornal Escolar,

Escultura / Cerâmica, Esporte e Lazer e Atletismo.

1 - DO PROGRAMA

1.1 - O Programa Mais Educação tem por finalidade

contribuir para a melhoria da aprendizagem por meio da ampliação do tempo de

permanência de crianças e adolescentes matriculados em escola pública, mediante oferta

de educação básica em tempo integral, ampliando a jornada escolar mínima para 7 (sete)

horas diárias, conforme dispõe o art. 1º do Decreto nº 7.083/2010.

1.2 - São objetivos do Programa Mais Educação, art. 3º

do referido Decreto:

- formular política educacional da educação básica em

tempo integral;

- promover diálogo entre os conteúdos escolares e os

1

saberes locais;

- favorecer a convivência entre professores, alunos e suas

comunidades;

- disseminar as experiências das escolas que

desenvolvem atividades de educação integral;

- convergir políticas e programas de saúde, cultura,

esporte, direitos humanos, educação ambiental, divulgação científica, enfrentamento da

violência contra crianças e adolescentes, integração entre escola e comunidade para o

desenvolvimento do projeto político-pedagógico de educação integral.

2 - DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

2.1 - O Processo Seletivo Simplificado será coordenado e

executado por uma comissão, nomeada por meio de portaria assinada pelo Prefeito

Municipal de Itabira/MG.

2.2 - A seleção destina-se à formação de cadastro de

reserva para contratação de pessoal por tempo determinado, para atender necessidade

temporária de excepcional interesse público, durante a vigência deste Processo Seletivo

Simplificado, conforme demanda detectada pela Secretaria Municipal de Educação.

2.3 - O Processo Seletivo Simplificado a que se refere o

subitem 2.2 será destinado às funções de Instrutores.

2.4 - O presente Processo Seletivo entrará em vigor na

data de sua homologação, e terá validade para o ano letivo de 2015.

2.5 - A legislação e as alterações em dispositivos legais e

normativos que entrarem em vigor após a data de publicação deste Edital não serão

objeto de avaliação nas provas deste Processo Seletivo Simplificado.

2.6 - A remuneração inicial do Cargo Instrutor é de

R$ 1.058,41 (Hum mil, cinquenta e oito reais e quarenta e um centavos).

2

2.7 - O total de vagas apresentado neste edital

compreende o cadastro de reserva para contratação temporária da Secretaria Municipal

de Educação e será utilizado conforme demanda do Programa Mais Educação.

2.8 - Os cargos, habilitação exigida, carga horária e

número de vagas apresentados neste edital são os constantes no quadro abaixo:

Cargo Habilitação exigidaCarga

horária

Nº de vagas Total

de

vagasAmpla Reserva

Instrutor de Música

Ensino Médio completo com

certificado de formação na área ou


experiência comprovada na área de

instrumentos e técnicas vocais.

30h

semanais

2 1 3

Instrutor de Horta ou Canteiros

Sustentáveis





cultivo da horta.

30h

semanais7 1 8

Instrutor de Artesanato Regional

e Confecção de Brinquedos.





artes manuais.

30h

semanais3 1 4

Instrutor de Fotografia





técnicas e manuseio de

equipamentos fotográficos.

30h

semanais1 1 2

Instrutor de Dança





expressão corporal ou coreografia.

30 h

semanais5 1 6

Instrutor de Escultura / Cerâmica Ensino Médio completo com




30 h

semanais

2 1 3

3

técnicas de escultura e cerâmica.

Instrutor de Pintura





técnicas de pintura

30 h

semanais4 1 5

Instrutor de Percussão





técnicas em diversos instrumentos

de percussão.

30 h

semanais

4 1 5

Instrutor de Iniciação Musical em

Instrumentos de cordas




experiência comprovada em

diversos instrumentos de cordas.

30 h

semanais

3 1 4

Instrutor de Canto Coral





técnicas vocais.

30 h

semanais

1 1 2

Instrutor de Capoeira


documento comprobatório de

graduação mínima (graduação

mínima de faixa: azul.

30 h

semanais

4 1 5

Acompanha-

mento Pedagógico

Ensino médio na modalidade

magistério ou

Graduandos em Pedagogia ( à partir

do 4 º período)

30 h

semanais13 2 15

Jornal Escolar


magistério com conhecimento na

área de tecnologia, uso de mídias e

cultura digital.

ou

Graduandos em Pedagogia (à partir

do 4 º período) com conhecimento

comprovado na área de tecnologia,

uso de mídias e cultura digital.

30 h

semanais3 1 4

Teatro




experiência comprovada em

30 h

semanais

1

1

2

4

expressão corporal e processos de

reconhecimento em práticas

coletivas.

Educação Patrimonial





turismo.

30 h

semanais1 1 2

Taekwondo




mínima de faixa: vermelha).

30 hs

semanais1 1 2

Judô




mínima de faixa: preta).

30 hs

semanais1 1 2

Tecnologias Educacionais


magistério com conhecimento na

área de tecnologia, uso de mídias e

cultura digital.

ou

Graduandos em Pedagogia (à partir

do 4º período) com conhecimento

comprovado na área de tecnologia,

uso de mídias e cultura digital.

30 hs

semanais1 1 2

Uso de Mídias - Vídeo




experiência comprovada no uso de

vídeo como recurso didático.

30 hs

semanais 1 1 2

Rádio Escolar





comunicação.

30 hs

semanais1

12

Atletismo




experiência comprovada na

modalidade esportiva.

30 hs

semanais1

12

Esporte e LazerEnsino médio completo com pleno

conhecimento em xadrez.

30 hs

semanais2

5

2.9 - As atribuições dos cargos são as constantes no

Anexo V deste Edital.

2.10 - Se novas vagas forem oferecidas durante o prazo

de validade da seleção e os candidatos com deficiência não tiverem sido aproveitados no

requisito da reserva legal, estes terão preferência desde que classificados no respectivo

Processo Seletivo Simplificado e que exista compatibilidade entre o grau de deficiência e

o exercício da atividade a ser desenvolvida.

2.11 - Não existindo candidatos com deficiência de acordo

com o que trata a cláusula anterior, as vagas que vierem a surgir na vigência deste

Processo Seletivo serão preenchidas de segundo a ordem de classificação para os

respectivos cargos.

2.12 - A opção do candidato em concorrer à função é ato

de vontade própria, expressa quando da inscrição. A Prefeitura, por meio da Secretaria

Municipal de Educação, determinará o horário e o local de trabalho de cada candidato,

não sendo, em hipótese alguma, efetuada a contratação em função diferente daquela

para a qual tenha optado no ato da inscrição.

2.13 - Em caso de cessação da motivação para a

contratação temporária, antes do prazo previsto, o contratado não poderá ser transferido

para substituir necessidade gerada por outro profissional.

2.14 - O candidato que for contratado por meio deste

Processo Seletivo será submetido a Avaliação de Desempenho durante o período de seu

contrato.

2.14.1 - O contratado que, sendo submetido à Avaliação

de Desempenho, obtiver resultado insatisfatório (inferior a 50%) ou regular (entre 50% e

59%) terá seu contrato rescindido, ficando impedido de assumir novo contrato

durante o ano letivo vigente.

2.14.2 - A Avaliação de Desempenho do contratado será

apurada conforme Capítulo XII - artigo 20, do Decreto n. 1.905, de 20 de maio de 2010.6

2.14.3 - Não será admitida em hipótese alguma a

inscrição para mais de um cargo. Caso ocorra mais de 01 (uma) inscrição para um

mesmo candidato, ambas serão anuladas.

3 - DAS INSCRIÇÕES

3.1 - CONDIÇÕES:

3.1.1 - Ser brasileiro nato ou naturalizado, ou gozar das

prerrogativas previstas no artigo 12 da Constituição Federal e demais disposições da lei,

no caso de estrangeiro;

3.1.2 - Apresentar RG e CPF (Originais e cópias);

3.1.3 - Apresentar original e cópia do Diploma ou

Certificado/Declaração de Conclusão de Curso ambos acompanhados do histórico

escolar.

3.1.4 - Ter na data da contratação, a idade mínima de 18

anos.

3.1.5 - Preenchimento da ficha de inscrição retirada no

local indicado no item 2.2, pelo próprio candidato ou por procuração particular, com firma

reconhecida, acompanhada de cópia legível de documento de identidade do candidato e

de seu procurador, sendo o candidato totalmente responsável pelas informações

prestadas por seu procurador, devendo arcar com as consequências de eventuais erros

de seu representante no preenchimento do formulário.

3.1.6 - Após o preenchimento da ficha de inscrição, o

candidato ou seu procurador deverá anexá-la aos títulos e demais documentos e entregá-

la ao atendente que deverá depositá-la em envelope pardo tipo ofício, identificado e

lacrado, na presença do candidato ou seu procurador, para posterior encaminhamento à

Comissão Organizadora e Executora do Processo Seletivo Simplificado.

7

3.1.7 – Ressalta-se que a separação e a organização dos

documentos a serem entregues é de total responsabilidade do candidato ou seu

procurador.

3.1.8 - Não serão consideradas as inscrições dos

candidatos que estiverem em situação de readaptação funcional ou aguardando laudo

médico para este fim, conforme critérios da PMI e de ex-servidor que tenha sido demitido

por processo administrativo na Prefeitura Municipal de Itabira, nos termos e prazos

estabelecidos no art. 215 da Lei Municipal nº 4.056, de 16 de abril de 2007 -* Estatuto dos

Servidores Públicos Municipais de Itabira.

3.1.9 - A inscrição será feita em etapa única, não

havendo segunda oportunidade para entrega de documentos, títulos ou correção de

dados.

3.1.10 - A homologação das inscrições será divulgada no

dia 24/02/2015, no quadro de avisos da Secretaria Municipal de Educação e no site da

Prefeitura Municipal de Itabira - www.itabira.mg.gov.br, até as 17 h.

3.1.11 - Haverá prazo de 2 (dois) dias úteis,

imediatamente após a data de divulgação da homologação das inscrições, para que o

candidato protocole recurso junto à Secretaria Municipal de Educação, no mesmo local da

inscrição, caso não seja homologada a sua inscrição.

3.1.12 - O recurso contra a homologação da inscrição

deverá ser feito em formulário próprio fornecido pela Secretaria Municipal de Educação.

3.2 - Período e Local das inscrições: 19/02 e

20/02/2015, das 8 às 17h, na Secretaria Municipal de Educação, localizada a Rua

Jacutinga, nº 15 - Bairro Campestre. Informações Telefone: (31) 3839-2670

3.3 - Dos Documentos para a 2ª Etapa (Deverão ser

entregues no ato da inscrição)

8

3.3.1 - Comprovante de conclusão de títulos: Graduação,

Cursos, portifólios (apresentar originais e cópias);

3.3.2 - Contagem de tempo de experiência na área para o

qual está se candidatando - apresentar original e cópia;

Documento expedido pelo Poder Federal, Estadual ou

Municipal, conforme o âmbito da prestação da atividade, em papel timbrado, com carimbo

do órgão expedidor, datado e assinado.

Cópia de carteira de trabalho (página de identificação

com foto e dados pessoais, registro do (s) contrato(s) de trabalho). Em caso de contrato

de trabalho em vigor (carteira sem data de saída), o tempo de serviço será considerado

até a data no requerimento de inscrição, preenchida pelo servidor responsável.

Cópia do contrato de prestação de serviços e/ou decla-

ração onde atua/atuou, em papel timbrado ou com carimbo de CNPJ/CPF, data e assina-

tura do responsável pela emissão da declaração, comprovando efetivo período de atua-

ção no cargo.

3.3.3 - Certificados de participação em Cursos, portifólios

na área da atuação. No máximo três certificados de eventos ocorridos nos últimos 05

anos (apresentar original e cópia).

3.3.4 - Certificados de Curso de Informática com carga

horária mínima de 60 (sessenta) horas, (apresentar original e cópia), somente para o

cargo de Tecnologias Educacionais e Jornal Escolar.

4 - DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO

4.1 - O Processo Seletivo será feito em 2 (duas) etapas:

1ª etapa - Homologação das Inscrições (eliminatória);

2ª etapa - Prova de Títulos (classificatória);

4.2 - Da Prova de títulos

9

4.2.1 - Os títulos entregues no ato da inscrição serão

avaliados pela Comissão Organizadora e Executora do Processo Seletivo Simplificado e

terão caráter classificatório.

4.2.2 - Para efeito da Prova de Títulos, ser-lhes-ão

atribuídos os seguintes valores:

a) Título de Graduação na área de Educação ou na área

a que concorre: Diploma de Curso de Graduação ou Certificado/Declaração de conclusão

de curso acompanhados de histórico escolar obtido em curso credenciado pelo Conselho

Nacional de Educação, ou, quando estrangeiro, devidamente revalidado - 30 (trinta)

pontos;

b) Comprovante de Tempo de experiência no Cargo de

Instrutor na respectiva área de atuação: 1 (um) ponto a cada 180 dias trabalhados, num

limite de 10 pontos.

c) Certificado de participação em Cursos que sejam

correlatos ao cargo pretendido. No máximo três certificados de eventos ocorridos nos

últimos 05 anos (apresentar original e cópia):

d) Portfólio profissional: 5 pontos.

e) Certificados de curso de informática com carga horária

mínima de 60 (sessenta) horas, para o cargo de Tecnologias Educacionais e Jornal

Escolar: 3 (três) pontos.

4.2.4 - Só serão aceitas contagens de tempo de exercício

até 23/12/14 que contenham declaração do número de dias de efetivo exercício,

identificação da escola, carimbo e assinatura do diretor.

4.2.5 - Não será considerada a contagem de tempo

concomitante.

4.2.6 - Os certificados de cursos de informática só serão

aceitos se apresentarem carga horária, identificação da escola, e assinatura do seu

representante;

10

4.2.7 - A pontuação para cursos de informática será

computada uma única vez, independente do número de certificados.

4.2.8 - A declaração falsa ou inexata ou a apresentação

de documentos falsos ou inexatos determinarão a anulação de todos os atos dela

decorrentes em qualquer época.

4.2.9 - O resultado da análise dos títulos será divulgado

no dia 27/02/2015, no quadro de avisos da Secretaria Municipal de Educação, à Rua

Jacutinga, nº 15 - Bairro Campestre e no site da Prefeitura Municipal de Itabira

www.itabira.mg.gov.br.

4.2.10 - Haverá prazo de 1 (um) dia útil, imediatamente

após a data de divulgação do resultado da análise de títulos, para que o candidato

protocole recurso junto à Secretaria Municipal de Educação, no mesmo local da inscrição,

caso tenha dúvida quanto à análise de seus títulos.

4.2.11 - O prazo para interposição de recurso é preclusivo

e comum a todos.

4.2.12 - O recurso contra o resultado da análise de títulos

deverá ser feito em formulário próprio, fornecido pela Secretaria Municipal de Educação.

4.2.13 - O recurso interposto em desacordo com este

edital não será considerado.

4.2.14 - Os resultados dos recursos serão afixados no

mesmo local onde será afixado o resultado final deste Processo Seletivo Simplificado.

5 - DA ATRIBUIÇÃO DE PONTUAÇÃO

5.2 - Para os cargos de Instrutor:

11

http://www.itabira.mg.gov.br/

TÍTULOS

Quantidade máxima

de títulos a serem

aceitos

Valor unitário

dos pontos por

título

Valor máximo de

pontos a serem

atribuídos

Graduação na área de Educação

ou na área a que concorre01 30 30

Comprovante de experiência no

cargo no qual está se candidatando.-

1 (um) ponto a

cada 180 dias

trabalhados.

10

Participação em Cursos de

Atualização ou Qualificação na área

de formação ou em áreas afins com

carga horária de 4 a 20 horas - 1

ponto

03-

12

Participação em Cursos de



carga horária 21 a 40 horas - 2

pontos.Participação em Cursos de



carga horária de 41 a 80 horas - 3

pontos.Cursos de Atualização ou

Aperfeiçoamento na área de

formação ou em áreas afins com

carga horária de 81 a 120 horas

ou mais - 4 pontos.

Portfólio profissional 01 05 05

Curso de informática com carga

horária mínima de 60 (sessenta)

horas, válidos apenas para o

cargo de Tecnologias

Educacionais e Jornal Escolar:

01 03 03

6 - DO CANDIDATO COM DEFICIÊNCIA

6.1 - As pessoas com deficiência que, no momento da

inscrição no Processo Seletivo Simplificado, declararem tal condição terão a garantia da

12

reserva de 10% (dez por cento) do total das vagas de cada cargo e, caso fracionado,

deverá ser arredondado para o número inteiro seguinte.

6.2 - Na hipótese prevista no item 6.1, o interessado

deverá, necessária e obrigatoriamente, protocolar junto à comissão responsável pelo

concurso, relatório médico detalhado, com data que antecede no máximo de 3 (três)

meses da data da inscrição, que indique a espécie e o grau ou nível da deficiência.

6.3 - O candidato com deficiência terá de protocolar o

relatório médico a que alude o item anterior, no ato da inscrição, podendo fazê-lo

pessoalmente ou mediante procuração particular.

6.4 - Na falta do relatório médico ou não contendo este as

informações e as exigências indicadas nos itens 6.2 e 6.3, a inscrição preliminar será

processada como de candidato sem deficiência, mesmo que declarada tal condição.

7 - DA CLASSIFICAÇÃO

7.1 - A classificação final dos candidatos será feita em

ordem decrescente da soma dos pontos obtidos na prova de títulos.

7.2 - Em caso de empate na prova de títulos, a

classificação será feita utilizando os seguintes critérios para desempate (nesta ordem):

a) candidato maior idade.

b) maior tempo de experiência na função a que concorre.

c) o candidato que tiver maior nota na contagem de

títulos.

7.3 - Apurada a classificação, esta será afixada como

resultado final deste Processo Seletivo Simplificado, de acordo com item 7.2.

7.4 - A classificação dos candidatos concorrentes às

vagas reservadas aos portadores de deficiência será feita em lista separada e afixada no

13

mesmo dia e local definidos para publicação do resultado final deste Processo Seletivo

descrito no item 9.2.

8 - DA DESCLASSIFICAÇÃO

8.1 - Será considerado desclassificado o candidato que

deixar de cumprir qualquer requisito citado neste edital.

9 - RESULTADO FINAL

9.1 - O resultado final será homologado pelo Prefeito

Municipal de Itabira.

9.2 - O resultado final será divulgado no dia 5/3/2015, por

meio de listas afixadas no quadro de avisos da Secretaria Municipal de Educação, à Rua

Jacutinga, nº 15 - Bairro Campestre e no site da Prefeitura Municipal de Itabira

www.itabira.mg.gov.br e no Diário de Itabira.

9.3 - Os candidatos serão contratados durante o exercício

do ano de 2015, conforme necessidade da Secretaria Municipal de Educação, por meio

de Edital de divulgação de vagas para designação, obedecida a ordem e os critérios de

desmpate previstos no item 7.2 e a ordem de classificação.

10 - DA CONVOCAÇÃO PARA CONTRATO

10.1 - A contratação dos candidatos classificados neste

Processo Seletivo Simplificado será feita mediante edital de convocação para designação

das vagas temporárias, divulgado com prazo mínimo de 48 horas, por meio do site oficial

da Prefeitura Municipal de Itabira www.itabira.mg.gov.br. O edital de convocação também

será afixado no quadro de avisos da Secretaria Municipal de Educação, à Rua Jacutinga -

nº 15, Bairro Campestre.

10.3 - Cumprido o prazo mínimo estabelecido para a

divulgação da vaga e, se no ato da designação, não aparecer candidatos classificados em

14



nenhum dos processos seletivos em vigor, a vaga será disponibilizada para qualquer dos

presentes, desde que seja feita análise curricular nos termos deste edital.

10.4 - O candidato que for designado para contrato

administrativo deverá apresentar-se no ato da designação munido de todos os

documentos. Em nenhuma hipótese será concedido prazo para entrega de

documentos posteriormente.

10.5 - São documentos necessários para contrato:

Carteira de Identidade;

CPF;

Título Eleitor;

Comprovante de votação na última eleição;

Certificado de Reservista (candidato masculino);

Comprovante de Escolaridade: Diploma ; na ausência do

diploma, deverá ser entregue a declaração de conclusão ou comprovante de protocolo do

pedido do diploma, também, acompanhados do histórico.

PIS/PASEP;

Carteira de Trabalho (1ª folha e verso);

Comprovante de conta corrente individual na Caixa

Econômica Federal;

Comprovante de endereço;

Certidão nascimento ou casamento;

Certidão nascimento dos filhos menores de 14 anos;

Declaração de escolaridade dos filhos menores de 14

anos;

Cartão de vacina dos filhos de 0 a 6 anos.

Declaração de acúmulo de cargo.

10.6 - A designação para contratos Instrutores do

Programa Mais Educação se dará no exercício do ano de 2015 em dia e horários a

serem divulgados mediante edital de convocação, pelo site www.itabira.mg.gov.br. e no

15


quadro de avisos da Secretaria Municipal de Educação, à Rua Jacutinga, nº 15, Bairro

Campestre.

11 - DISPOSIÇÕES GERAIS

11.1 - Os documentos ilegíveis serão rejeitados no ato da

inscrição.

11.2 - A aprovação neste Processo Seletivo Simplificado

não gera obrigação de contratação por parte da Prefeitura Municipal de Itabira.

11.3 - A Secretaria Municipal de Educação utilizará a lista

de classificação deste Processo Seletivo Simplificado para as demandas de contratos

temporários, obedecendo rigorosamente a sua ordem no ato da designação.

11.4 - A rescisão do contrato, originado por este Processo

Seletivo Simplificado, poderá ocorrer nos termos do artigo 10 da Lei Municipal

nº 4376/2010.

11.5 - O contratado que requerer a rescisão do seu

contrato mediante assinatura em termo de desistência junto à Superintendência de

Administração Escolar da SME, só poderá assumir novo contrato após 60 (sessenta) dias.

11.6 - Ao escolher a vaga, assinar a ata de designação e

entregar sua documentação para a celebração do contrato, o candidato se compromete a

preencher a vaga. Portanto, se posteriormente vier a desistir de assinar este contrato, o

candidato ficará impedido de participar de nova designação por 30 dias.

11.7 - Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão

Organizadora e Executora deste Processo Seletivo Simplificado, mediante

acompanhamento e orientação da Procuradoria Jurídica da Prefeitura Municipal de

Itabira.

16

12 - DA DISPENSA

12.1 - A dispensa do servidor ocorrerá nas seguintes si-

tuações:

I - pelo término do prazo contratual;

II - por iniciativa da administração pública;

III - ocorrência de faltas no mês, em número superior a

10% (dez por cento) de sua carga horária mensal obrigatória;

IV - desempenho que não recomende a permanência do

servidor, após avaliação feita pela Direção das Escolas ou Coordenadores da Zona Rural.

12.2 - Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão

Organizadora e Executora deste Processo Seletivo Simplificado, mediante

acompanhamento e orientação da Procuradoria Jurídica da Prefeitura Municipal de

Itabira.

Itabira, 12 de fevereiro de 2015.

Damon Lázaro de Sena

Prefeito Municipal de Itabira

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ANEXO I/ETAPA I

PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PREENCHIMENTO TEMPORÁRIO DE

VAGAS PARA INSTRUTORES DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO – EDITAL 002/2015

FICHA DE INSCRIÇÃO Nº __________________

Cargo:

Nome: Nacionalidade:

Endereço: Nº: Apto

Bairro: Cidade: Estado: CEP:

Tel. residencial: Tel. recado/nome: Celular:

Endereço Eletrônico(e-mail):

Data de Nascimento:

____/_____/______

Sexo: Estado Civil:

RG Nº: Org. Exp. Estado: Expedição: Nº CPF

Portador de Deficiência: ____ Não ____ Sim Qual? ______________________

Nome do Pai:

Nome da Mãe:

( ) Ensino Médio

( ) Magistério Nível Médio ou Graduandos a partir do 4º período.

( ) Graduação na área de Educação ou na área a que concorre

18

ANEXO II /ETAPA I


VAGAS PARA INSTRUTORES DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO - EDITAL002/2015

DECLARAÇÃO DE DIREITO A VAGA RESERVADA

Inscrição Nº:__________

Eu, __________________________________________________ declaro ser portador

(a) de necessidades especiais, conforme laudo médico anexo, como forma de assegurar

que minha classificação seja feita atendendo aos requisitos legais descritos no ítem 4

deste Edital.

Itabira, _____ de ____________ de 2015

Assinatura do Candidato: __________________________________________

_______________________________________________________________________

ANEXO II /ETAPA I



DECLARAÇÃO DE DIREITO A VAGA RESERVADA

Inscrição Nº:__________

Eu, __________________________________________________ declaro ser portador

(a) de necessidades especiais, conforme laudo médico anexo, como forma de assegurar

que minha classificação seja feita atendendo aos requisitos legais descritos no ítem 4

deste Edital.

Itabira, _____ de ____________ de 2015

Assinatura do Candidato: __________________________________________

19

ANEXO III/ETAPA II



FICHA DA PROVA DE TÍTULOS

CARGO:CANDIDATO: INSCRIÇÃO Nº:DATA DE NASCIMENTO: ___/___/_____

TÍTULOS Pontos( ) Graduação em área correlata 30EXPERIÊNCIA( ) Tempo de serviço na área: ____________ dias / 1 (um) ponto a cada 180

dias trabalhados ( ) Curso de Informática ( apenas para os cursos de

Tecnologia Educacional e Jornal Escolar

Mínimo de 60

hs03

PARTICIPAÇÃO EM CURSOS C.H PONTOS

TOTALPORTFÓLIO PROFISSIONAL ( ) Portfólio

TOTAL .................

Em:____/____/_____

NOTA ............

20

ANEXO IV/ETAPA II


VAGAS PARA INSTRUTORES DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO – EDITAL002/2015

ANEXO IV – A

RECURSO CONTRA A NÃO HOMOLOGAÇÃO DA INSCRIÇÃO

Candidato: ____________________________________________________________________

N. do documento de identidade: ___________________________________________________

N. de inscrição: ________________________________________________________________

Cargo: ________________________________________________________________________

RECURSO:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

RECIBO DE ENTREGA DE RECURSO DO ANEXO IV - A

Recebemos o recurso referente à não homologação da inscrição nº .................... do

candidato(a) ____________________________________________________________,

referente ao cargo de ____________________________________________________.

Conforme item 2.1.11 do Edital 002/2015 do Processo Seletivo Simplificado.

Itabira, ___/ ___/ 2015.

__________________________________

Assinatura do Atendente

21

ANEXO IV- B



RECURSO CONTRA A ANÁLISE INCORRETA DE TÍTULOS

Candidato: ______________________________________________________________________

N. do documento de identidade: _____________________________________________________

N. de inscrição: __________________________________________________________________

Cargo: _________________________________________________________________________

RECURSO:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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RECIBO DE ENTREGA DE RECURSO DO ANEXO IV - B

Recebemos o recurso referente à análise incorreta de títulos, inscrição nº .................... do

candidato(a) ____________________________________________________________,

referente ao cargo de ____________________________________________________.

Conforme item ____ do Edital 002/2015 do Processo Seletivo Simplificado.

Itabira, ___/ ___/ 2015.

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Assinatura do Atendente22

ANEXO V/ETAPA II



DAS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS

1. INSTRUTOR DE HORTA ESCOLAR

Atribuições:

- Oferecer aos alunos critérios e parâmetros éticos que contribuam para uma consciência

ecológica mais integradora e condizente com a sua situação social em que vivem.

- Proporcionar vivências na horta, incentivando a criação e sustentação de valores éticos

ambientais.

- Fortalecer as noções de manejo e conservação do solo, água e do ar ( preparação da

terra, acompanhamento da plantação, importância do solo na reprodução dos alimentos,

rega, colheita, controle de pragas e doenças, os alimentos e seu valor nutritivo,

conhecimento dos instrumentos que serão utilizados para a semeadura, como manusear

com segurança, etc.)

- Conhecer o processo de germinação.

- Reconhecer-se como natureza, parte integrante do planeta e do meio social e ecológico.

- Estimular a adoção de hábitos alimentares saudáveis.

- Sensibilizar e educar os alunos para o respeito e defesa pelo ambiente.

- Desenvolver experiências de cultivo da horta como espaço educador sustentável, a partir

do qual se vivenciam processos de produção de alimentos, segurança alimentar, práticas de

cultivos à biodiversidade local e à formação de farmácias vivas, combater a cultura do

desperdício de alimentos, à degradação e ao consumismo, para a melhoria da qualidade de

vida.

-Avaliar os resultados da aprendizagem para verificar o aproveitamento e o grau de

qualificação dos alunos.

-Motivar e aconselhar os alunos, a fim de contribuir para incorporação de hábitos e atitudes

que facilitem o desenvolvimento psicossocial dos mesmos.

-Elaborar, coordenar e desenvolver com alunos eventos a serem apresentados à

comunidade.

- Registrar as atividades e monitorar da frequência dos alunos.

- Acompanhar o horário das refeições dos alunos.

- Participar das reuniões de preparação didático-pedagógica desesnvolvidas pela SME ou

pela escola.

2. INSTRUTOR DE MÚSICA

Atribuições:

- Explorar a música em vários contextos culturais e históricos como a expressão musical de

um povo em sua época.

- Desenvolver sistematicamente conceitos e habilidades musicais pela criação, realização e

apreciação de obras musicais através do estabelecimento de conteúdos significativos

adequados à realidade escolar.

- Estimular a pesquisa musical.

- Apreciar a música, através da escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical.

-Utilizar práticas pedagógicas para promover o conhecimento musical e a utilização de

instrumentos musicais por meio do senso estético musical e promover o desenvolvimento

sustentável da cultura, arte e educação dos alunos.






comunidade.

-Registrar as atividades e monitorar da frequência dos alunos.



pela escola.

3. INSTRUTOR DE DANÇA

Atribuições:

- Contribuir como agente transformador da realidade, ensinando os alunos a expressar e

comunicar-se artisticamente por meio da dança.

- Permitir a ampliação das relações sociais e estimular a liberdade criativa.

- Realizar coreografias acompanhando o desenvolvimento dos alunos, desenvolvendo a

sensibilidade artística e capacidade de reflexão sobre o corpo em movimento no espaço.

- Desenvolver o domínio do movimento por meio de habilidades motoras.

- Desenvolver a autoconsciência do corpo através da sensibilidade sinestésica, ampliando

a relação consigo próprio e com o outro através da consciência corporal.

- Organizar danças coletivas (regionais, clássicas e contemporâneas) que permitam aos

educandos apropriação de espaços, ritmos e diferentes possibilidades de subjetivação.

- Promover a saúde e socialização por meio do movimento do corpo em dança.






comunidade.




pela escola.

4. INSTRUTOR DE ARTESANATO REGIONAL E CONFECÇÃO DE BRINQUEDOS

Atribuições:

- Permitir a criação de objetos utilitários feitos manualmente, partindo dos conhecimentos e

saberes locais.

-Propiciar que as técnicas sejam percebidas como elemento cultural vivo nas comunidades.

- Desenvolver a compreensão da arte popular a partir de expontaneidade ingênua, crenças,

tradições e saberes.

-

- Ensinar e transformar matérias-primas, com predominância manual, com domínio integral

de várias técnicas ( bordado, oitinho, tear de prego, crochê, dentre outras).

-Determinar as sequências das atividades a serem executadas pelos alunos, interpretando

e explicando-lhes, individualmente ou em grupo, detalhes de desenho ou de especificações

escritas, para orientá-los sobre o roteiro e a forma correta de execução das atividades.

-Orientar na estética, composição de cores e texturas e no manuseio e conservação de

materiais.

-Acompanhar e supervisionar o trabalho de cada aluno apontando e corrigindo falhas

operacionais, para assegurar a eficiência da aprendizagem.






comunidade.




pela escola.

5. INSTRUTOR DE CAPOEIRA

Atribuições:

- Realizar oficinas, desenvolvendo no aluno a expressão corporal e vocal, conhecimento

teórico da história da capoeira e aprendizagem e prática de instrumentos percussivos.

- Aplicar habilidades de capoeira para alunos, ensinar fundamentos/técnicas da capoeira e

auxiliar os alunos.

- Desenvolver capacidade física, intelectual, moral da criança, visando sempre a sua

socialização e interpretação à sociedade.

- Proporcionar o ajustamento rítmico da criança correlacionando as noções de tempo-

espaço, a fim de favorecer o equilíbrio emocional da mesma, melhorar as relações com os

outros colegas a partir do respeito do ritmo do outro e de si mesmo.

- Desenvolver coordenação motora fina, a partir do manuseio dos instrumentos típicos à

prática da capoeira afim de que a criança perceba as implicações de gestos menores

(finos), relacionados aos objetos, e que possibilite a melhoria no processo de escrita, dentre

outros, em que esta habilidade é necessária.

- Criar possibilidades materiais, estruturais e pedagógicas para a construção de um

universo que possibilite o trato com situações-problema no campo do movimento, a fim de

proporcionar ao educando melhorias no campo afetivo, motor, cognitivo e social.

- Incentivar a prática de capoeira como motivação para desenvolvimento cultural, social,

intelectual, afetivo e emocional de crianças e adolescentes, enfatizando os seus aspectos

culturais, físicos éticos, estéticos e sociais, a origem e evolução da capoeira, seu histórico,

fundamentos, rituais, músicas, cânticos, instrumentos, jogo e roda e seus mestres.






comunidade.




pela escola.

6. INSTRUTOR DE ESCULTURA/CERÂMICA

- Possibilitar aos alunos variadas experiências criativas por meio da manipulação da argila e

suas ferramentas, de maneira a desenvolver e refinar a coordenação motora, senso estético

e crítico e a cooperatividade do grupo em atividades individuais e coletivas.

- Desenvolver a percepção espacial, estética a partir do exercício de observasção e

representação das formas, dos objetos e dos seres.

- Desenvolver habilidade psicomotora.

- Ampliar o conhecimento de cerâmica como arte, ciência e tecnologia.

- Fornecer aos alunos suporte técnico para que possam ser capazes de executar seus

próprios trabalhos de forma artística, criativa até mesmo rentável.

- Resgatar o artesanato cerâmico no município.

- Estimular os alunos à retomada do fazer local e a produção de objetos com caráter de

originalidade e qualidade estética e formal.






comunidade.




pela escola.

7. INSTRUTOR DE PINTURA

Atribuições:

- Desenvolver, aperfeiçoar e explorar o talento dos educandos, estimulando-os no que se

refere à atividade artística, criatividade, imaginação, percepção visual e principalmente

proporcionar à integração, o autoconhecimento e a valorização de si mesmos.

- Trabalhar a motricidade fina à partir da exploração de diferentes materiais.

- Desenvolver o gosto pela arte.

- Desenvolver a percepção cromática.

- Dominar a nomenclatura das cores.

- Desenvolver intelectualmente, por meio do ato de criação, emocional, social, perceptivo,

físico e estético, tendo como direcionamento a pintura como arte.

- Estudar os fundamentos teórico e prático da linguagem pictórica.

- Utilizar técnicas tradicionais, contemporâneas e experimentais das formas de pintura.

- Conhecer e apreciar obras clássicas e contemporâneas de pintura.






comunidade.




pela escola.

8. INSTRUTOR DE PERCUSSÃO

Atribuições:

- Proporcionar aos alunos vivência da cultura de música e de ritmos diferentes.

- Reformular comportamentos e traduzí-los na formação de hábitos e internalização de

novos valores.

- Descobrir na arte, na educação e na pluralidade cultural, na ética e na estética, os pilares

de um novo projeto de vida.

- Buscar unir prática e teoria, arte e tecnologia, valores culturais comunitários e

globalização, para tornar viável a sua missão de desenvolver o exercício da cidadania e

preservação da diversidade cultural.

- Aprender técnicas com diversos instrumentos de percussão por meio de uma abordagem

integradora, tratando de aspectos relacionados não só com a mecânica e a técnica

instrumental, mas também, com performance, apreciação e criação musical.

_ Promover a integração social e o desenvolvimento sociocultural pela valorização,

reconhecimento e recriação das culturas populares.

Avaliar os resultados da aprendizagem para verificar o aproveitamento e o grau de





comunidade.




pela escola.

09. INSTRUTOR DE FOTOGRAFIA

Atribuições:

- Estudar a história da fotografia.

- Conhecer o processo de produção de imagem fotográfica.

- Estimular diferentes formas de olhar.

- Capacitar o aluno, por meio de uma visão abrangente e integrada à utilização de métodos

e técnicas modernas na obtenção e processamento de imagem, no âmbito da comunicação.

-Utilizar a fotografia como dispositivo pedagógico de reconhecimento das diferentes

imagens e identidades que envolvem a realidade dos estudantes, da escola e da

comunidade. Por meio da fotografia, a escola pode trabalhar o tema Educação em Direitos

humanos compreendendo um conjunto de ações educacionais que tem a finalidade de

promover o respeito dos direitos e liberdades fundamentais, contribuir para a prevenção e

combate ao preconceito, bullying, discriminação e violências. Na área da saúde , a escola

pode realizar uma mostra fotográfica sobre hábitos saudáveis no dia a dia, promoção da

saúde e prevenção de doenças e agravos. Importante ressaltar que a elaboração de

estratégias na área da saúde deve ser feita prioritariamente a partir do estudo de problemas

da saúde locais/regionais específicos á realidade e às necessidades apresentadas pelo

território.






comunidade.




pela escola.

10. INSTRUTOR DE CANTO CORAL

Atribuições:

- Inserir temas da cultura musical no universo escolar, possibilitando aos alunos diferentes

modos de aprendizagem que possam auxiliar na melhoria do desempenho escolar.

- Estimular o desenvolvimento da autoestima.

- Disciplinar e instigar o pensamento crítico.

- Cultivar o respeito entre colegas com o trabalho em equipe, gerando comprometimento

mútuo.

- Despertar o interesse dos alunos pela música com demonstrações coletivas e individuais

dos diferentes tipos de instrumentos.

- Enriquecer o aprendizado dos alunos na parte musical, aprofundando seu gosto pela arte.

- Difundir canções e hinos patrióticos, aproveitando para apresentar dados sobre a vida de

seus autores e contexto em que surgiram as letras e as músicas.

- Utilizar técnicas fundamentais de respiração, relaxamento e impostação vocal para a

prática do canto coral.

- Criar versos, frases rítmicas e melódicas de modo a se expressar e conhecer as

possibilidades da própria voz.

- Verbalizar sobre aspectos fundamentais da linguagem musical, compreendendo o contexto

histórico-social da música e realizando leituras e melodias básicas.

- Propiciar ao aluno condições para o aprimoramento de técnicas vocais do ponto de vista

sensorial, intelectual e afetivo , tornando-o capaz de expressar-se com liberdade por meio

da música e auxiliando na formação de ouvinte, de forma a contribuir para a integração

social e valorização das culturas populares.






comunidade.




pela escola.

11. INSTRUTOR DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO

Atribuições:

- Proporcionar apoio metodológico, procedimentos voltados às atividades pedagógicas e

lúdicas para o ensino e a aprendizagem da matemática, de práticas de leitura e escrita, de

História, de Geografia e das Ciências, contextualizado em projetos de trabalho educacional,

de acordo com a necessidade e com o respeito ao tempo de aprendizado de cada aluno.

- Valorizar a diversidade de saberes, experiências de vida e trajetórias escolares. Nesse

sentido, a mediação do educador é fundamental para promover situações e vivências para

que os alunos possam se expressar livremente, sentindo-se valorizados e respeitados neste

espaço diferenciado de atendimento pedagógico.

- Contemplar todas diversas áreas de conhecimento envolvendo todas as atividades, com o

objetivo de o currículo estabelecido da escola e as atividades pedagógicas propostas pelo

PME.

- Desenvolver atividades de forma interdisciplinar e considerando o contexto social dos

sujeitos. É importante, fomentar práticas que promovam aos estudantes a compreensão do

mundo em que vivem, de si mesmo, do outro, do meio ambiente, da vida em sociedade, das

artes, das diversas culturas, das tecnologias e de outras temáticas.






comunidade.






comunidade.




pela escola.

12. INSTRUTOR DE INICIAÇÃO MUSICAL EM INSTRUMENTOS DE CORDAS

Atribuições:

- Desenvolver habilidades técnicomusicais, bem como, do trabalho em grupo, da

cooperação, do respeito mútuo, da solidariedade, do senso crítico e autonomia.

- Utilizar a percussão corporal, os jogos musicais e as dinâmicas de grupo como

ferramentas do processo de ensino-aprendizagem musical.

- Construir instrumentos musicais alternativos.

- Executar, apreciar e desenvolver e criação musical. Repertório com peças de variados

estilos e gêneros musicais. Valorização da cultura brasileira e das culturas regionais.






comunidade.




pela escola.

13. INSTRUTOR DE JORNAL ESCOLAR

Atribuições:

- Utilizar recursos de mídia impressa no desenvolvimento de projetos educativos dentro dos

espaços escolares.

- Desenvolver o exercício da inteligência comunicativa compartilhada com outras escolas e

comunidades objetivando a promoção de uma cultura de respeito aos direitos e liberdades

fundamentais, da prática democrática e solidária por meio de atividades que valorizem o

respeito às diferenças, a diversidade étnico-racial, cultural, geracional, territorial, corporal,

de gênero e diversidade sexual, de nacionalidade.

-Construir propostas de exercício à cidadania engajando os estudantes em experiências de

aprendizagens significativas.

- Desenvolver as competências necessárias ao uso da norma escrita da Língua Portuguesa

dentro das características dos gêneros textuais utilizados.






comunidade.




pela escola.

14. INSTRUTOR DE USO DE MÍDIAS- VÍDEO

Atribuições:

- Estimular os alunos a cooperar, interagir e produzir conteúdo de forma ética e responsável.

-Integrar a utilização do vídeo na sala de aula de modo significativo e incorporá-la às atuais

práticas, numa aprendizagem colaborativa, fornecendo um contexto autêntico em que os

alunos desenvolvam conhecimentos, habilidades e valores.

-Proporcionar aos alunos analisar problemas, situações e conhecimentos presentes nas

disciplinas e na sua experiência sócioeducacional e a expressão desta análise por meio dos

recursos midiáticos.

- Desenvolver o senso ético para o uso das mídias.

- Oportunizar estratégias para expressão crítica dos alunos por meio dos recusos

midiáticos.






comunidade.




pela escola.

15. INSTRUTOR DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

Atribuição:

- Promover uma ação pedagógica para disseminar o conhecimento da educação patrimonial

e contribuir para seu entendimento e sua preservação.

- Envolver a comunidade escolar no reconhecimento e valorização dos bens materiais e

imateriais e patrimônio cultural.

- Valorizar as diferentes formas de expressão dos diferentes grupos formadores.

- Desenvolver estratégias que disseminem a cultura de preservação e cuidado ao

patrimônio.






comunidade.




pela escola.

16. INSTRUTOR DE TAEKWONDO

Atribuição:

- Incluir o taekwondo no currículo escolar, entendendo que este tema pode contribuir

sobremaneira nos mais diversos segmentos do desenvolvimento dos alunos, ressaltando a

questão educativa, através da valorização e história do mesmo.






comunidade.




pela escola.

17. INSTRUTOR DE TEATRO

Atribuição:

- Promover a integração e o trabalho em grupo.

- Oportunizar a análise crítica dos problemas do mundo e do homem e sua expressão por

meio dos recursos teatrais.

- Promover por meio de jogos teatrais, processos de socialização e criatividade,

desenvolvendo nos alunos a capacidade de comunicação pelo corpo em processos de

reconhecimentos em práticas coletivas.

- propiciar o conhecimento da história do teatro.

- Interpretar, improvisar, dramatizar, usar maquiagem e outros elementos cênicos para

expressão artística.






comunidade.




pela escola.

18. INSTRUTOR DE RÁDIO ESCOLAR

Atribuição:

- Estruturar um núcleo de comunicação de rádio com finalidade pedagógica;

- Tornar possível o uso da linguagem radiofônica no processo ensino aprendizagem,

colaborando como ferramenta de transmissão de conhecimentos interdisciplinares e

transdisciplinares.






comunidade.




pela escola.

19. INSTRUTOR JUDÔ

Atribuições:

-Estimular à prática e vivência das manifestações corporais relacionadas às lutas e suas

variações, como motivação ao desenvolvimento cultural, social, intelectual, afetivo e

emocional dos alunos.

-Acessar os processos históricos das lutas e suas relações às questões históricos-culturais,

origens e evolução, assim como o valor contemporâneo destas manifestações para o

homem.

-Incentivar o uso e valorização dos preceitos morais, éticos e estéticos trabalhados pelas

lutas.






comunidade.




pela escola.

20. INSTRUTOR ATLETISMO

Atribuições:

- Apoiar às práticas esportivas para o desenvolvimento integral dos estudantes pela

cooperação, socialização e superação de limites pessoais e coletivos, proporcionando,

assim, a promoção da saúde.






comunidade.




pela escola.

21. INSTRUTOR DE ESPORTE E LAZER

Atribuições:

- Apoiar às práticas esportivas para o desenvolvimento integral dos estudantes pela

cooperação, socialização e superação de limites pessoais e coletivos, proporcionando,

assim, a promoção da saúde.

- Oportunizar e incentivar a prática do xadrez na escola visando estimular o pensamento

lógico e o poder de concentração.

- Desenvolver habilidades de observação, análise, reflexão e síntese para a tomada de

decisões.






comunidade.




pela escola.

22. INSTRUTOR DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

Atribuições:

Possibilitar a criação e a avaliação coletiva de materiais educacionais em meio virtual.

Fortalecer o princípio da integração de mídias como estratégia de mídias como estratégia

para a presença de diversidade de linguagem no ambiente escolar.






comunidade.




pela escola.

minuta de edital de abertura de processo … · portaria normativa interministerial nº 17, de 24...

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