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SEMANA SANTA PARA MENORES O RESGATE

Apresentação ...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .03

Orientações Gerais ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .04

Primeiro Dia - Antes do Resgate ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .06

Segundo Dia - A Entrada do Pecado na Terra ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .09

Terceiro Dia - O Perigo do Autorresgate ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

Quarto Dia - A Equipe de Resgate ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

Quinto Dia - O Autor do Resgate ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

Sexto Dia - O Plano de Resgate: Limpeza Total ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17

Sétimo Dia - A Eficácia do Resgate ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20

Oitavo Dia - Desfrutando “O Resgate” ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

ÍINDICE´

FICHA TÉCNICACoordenação Geral: Graciela de HeinAutora: Ariane Damascena Modolo de Oliveira (baseado no mate-rial dos adultos) Adaptação para menores: Ariane Modulo de OliveiraArte: Tiago WordellDiagramação: Claudia Suzana Rossi LimaImpressão e Acabamento: Casa Publicadora Brasileira

3SEMANA SANTA PARA MENORES O RESGATE

Este material de Semana Santa Infantil foi preparado por Ariane Damas-cena Modolo de Oliveira, que, com muito carinho, aceitou novamente o desafio de contribuir com seus dons, a quem agradecemos de coração.

A Semana Santa é uma excelente data para se compartilhar o evangelho e neste ano, o programa começará com o filme “O Resgate”; muito interes-sante para fazer as pessoas pensarem na grande necessidade: Quem está em perigo, precisa de resgate! Assim, neste mundo estamos para resgatar! Cer-tamente, as crianças acompanharão esse filme com muito interesse.

Sem dúvida, durante esta semana especial, Deus tem escolhido você para ajudar no resgate de crianças, adolescentes e adultos, salvando-os deste mundo perigoso!

A proposta é que a programação da Semana Santa inicie nos Pequenos Grupos, e depois nos últimos dias, juntar todo o grupo na igreja. As famí-lias são convidadas, mas as crianças devem se reunir à parte, para concluir o material especial feito para elas, encerrando assim suas atividades da Semana Santa.

Não se esqueçam de convidar as novas crianças e familiares para as pró-ximas programações regulares da igreja. Tenham em mãos os seus contatos e, dentro do possível, visitem-nas, para continuarem a conhecer Jesus.

Desejamos que cada participante seja um instrumento nas mãos de Deus, sendo parte do resgate para salvação eterna de muitos outros!

Muito obrigada por sua dedicação e entrega, e por permitir que Deus use você!

Que Deus abençoe grandemente seu ministério!

Graciela de HeinMinistério da CriançaDivisão Sul-Americana

APRESENTACAO~ ~

4 SEMANA SANTA PARA MENORES O RESGATESEMANA SANTA PARA MENORES O RESGATE

Este material é uma proposta de evangelismo infantil para ser realizado durante o período da Semana Santa Infantil. Todos os temas apresentados aqui se baseiam no programa O Resgate, idealizado para os adultos.

Para que cada reunião seja um momento prazeroso e que as atividades desenvolvidas possam aproximar o público infantil de Jesus, é importante não esquecer estes detalhes, pois são o segredo do sucesso do programa: • O preparo do professor e de todo o material para a apresentação dos

temas deve ser feito antecipadamente. As instruções contidas neste material são para orientação prévia do professor e não devem ser lidas para as crianças durante os encontros.

• Os temas devem ser apresentados de maneira atrativa e lúdica. Além disso, estabeleça regras claras, procure chamar as crianças pelo nome e mantenha o ambiente limpo e organizado. Isso irá ajudar na disciplina do grupo.

• Reserve um momento especial para cantar com as crianças. Separe lou-vores animados e utilize recursos audiovisuais, instrumentais, gestuais ou materiais ilustrativos. Convide crianças para cantar louvores espe-ciais. Envolva o máximo de crianças que puder.

• Faça, a cada encontro, uma recapitulação do conteúdo apresentado no dia anterior.

• Estabeleça uma sequência para a programação que seja adequada à sua realidade local. Porém, não deixe de incluir momentos de louvor, um momento especial de oração e os estudos dos temas bíblicos pro-postos neste material. Os temas apresentados a cada reunião estão divi-didos em três momen-tos. É melhor intercalar o primeiro e o segundo momento com outras atividades, como louvor e oração, por exemplo.

• Faça uma caixinha de oração como se fosse uma maletinha de primeiros socorros. Escreva nela: SOS Oração. Explique para as crianças que se estamos com um problema, podemos recorrer a Deus. Ele sempre tem

ORIENTACOES GERAIS

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5SEMANA SANTA PARA MENORES O RESGATESEMANA SANTA PARA MENORES O RESGATE

o melhor “remédio”, que é a melhor solução para as nossas dificuldades. Estabeleça um momento para que as crianças possam escrever seus pedidos. Faça um cartaz com a seguinte frase: MOTIVOS PARA AGRA-DECER. Durante a semana, as crianças podem escrever palavras ou colar imagens de motivos para agradecer.

• Faça um painel com as letras que compõem o título da semana: O RES-GATE. No lugar da letra T, coloque uma cruz com o nome JESUS, escrito na posição vertical. Coloque a cruz sobre um grande coração. Escreva o nome das crianças que participarem do programa no coração. Faça isso no primeiro dia e acrescente nomes, à medida que mais crianças forem atraídas às reuniões:


PRIMEIRO MOMENTO:Inicie perguntando se as crianças sabem o que significa a palavra “resgate”.

Aproveite as respostas e explique que resgate pode ser a libertação de um perigo, o ato ou efeito de salvar.

Mostre alguns materiais de resgate e converse sobre a utilidade de cada um deles.

Exemplos: Boia salva-vidas: Pode ser lançada na água para salvar alguém que tenha caí-do de uma embarcação e esteja se afogando. Maca: Pode ser usada para transportar a vítima de um acidente de trânsito que está ferida. Corda: Pode ser usada para retirar uma pessoa que caiu em um buraco profundo.

Explique que durante essa semana estaremos aprendendo sobre um res-gate especial feito por Deus. Vamos aprender sobre quem são os resgatados, por que Deus precisou fazer esse resgate, como o resgate foi feito, quando o último sobrevivente será resgatado, além de muitas outras coisas interes-santes sobre esse assunto.

Diga que aprenderemos sobre a origem do problema que motivou o res-gate. O que aconteceu antes do resgate?

Organize a sequência dos acontecimentos do programa da maneira mais adequada à sua realidade local. Porém, é importante que você não se esqueça de intercalar os temas apresentados em cada encontro com lou-vores, orações e cantos especiais.

SEGUNDO MOMENTO:Mostre fotos de famílias diferentes. Pergunte às crianças: O que uma

família precisa para ser feliz? Ouça as respostas e acrescente mais informa-ções mostrando plaquinhas com as palavras: amor, harmonia, paciência, paz, alegria e respeito. Explique que quando algum desses elementos falta na família, começam a surgir os problemas.

Para ilustrar a próxima parte da história, prepare uma caixa com areia e imagens de vários anjos presos a palitos; um deles deve ter um destaque

ANTES DO RESGATE

DIA 1


especial. À medida que for falan-do, coloque os anjos na caixa de areia, de maneira que ela fique repleta deles.

Explique que antes da criação do mundo, o Céu era um lugar de paz. Deus vivia com milhares de anjos em plena harmonia. Os anjos adoravam a Deus e O serviam por amor. Um desses anjos era o mais importante. Ele se chamava Lúcifer, que quer dizer “anjo de luz”. Porém, algo estranho aconteceu. De uma maneira que ninguém sabe explicar, surgiu no coração desse anjo perfeito, a mancha terrível do pecado. Um anjo que era bom começou a fazer maldades e a espalhar mentiras a respeito de Deus. Ele dizia que Deus não era bom e que era exigente demais. Na verdade, Lúcifer queria ser mais importante que Jesus. O coração dele estava cheio de orgulho. E o pior é que, mesmo com a ajuda de Deus, ele decidiu não voltar atrás, e ainda enganou a terça parte dos anjos. Houve uma guerra no Céu. Lúcifer e todos os anjos que acre-ditaram em suas mentiras foram expul-sos de lá. Esse anjo mal se tornou inimigo de Deus. E hoje, o prazer dele é tentar as pessoas, fazê-las cair em pecado e afastá-las do seu Criador.

Para ilustrar a saída de Lúcifer do Céu, quando for falar que ele enganou outros anjos, retire alguns da caixa de areia e coloque em outra caixa embru-lhada com papel escuro. De um lado da caixa deve estar escrita a palavra TENTAÇÃO; do outro lado a palavra PECADO, e do outro a frase AFASTAR DE DEUS. Coloque também o anjo que representa Lúcifer dentro dessa caixa.

TERCEIRO MOMENTO:Diga que este é o momento de conferir essa história na Bíblia.Escreva os versículos abaixo em faixas de papel.“Subirei acima das mais altas nuvens e serei semelhante ao Altíssimo” (Isaias 14:14).

“Perfeito eras nos teus caminhos, desde o dia em que foste criado até que se achou iniquidade em ti” (Ezequiel 28:15).

“E foi expulso o grande dragão, a antiga serpente, que se chama diabo e Satanás, o sedutor de todo o mundo, sim, foi atirado para a terra, e com ele, os seus anjos” (Apocalipse 12:9).

Recorte cada faixa em cinco ou seis partes. Os recortes devem ser dife-rentes para que a criança encaixe cada um deles e forme o versículo bíblico.

Divida a sala em três grupos. Misture alfabetizados e não alfabetizados. Peça que cada grupo encaixe as peças e monte o versículo.

Responda as perguntas a seguir usando os versículos acima:• Como Lúcifer foi criado?• O que aconteceu com ele?• O que levou Lúcifer a pecar?• O que Deus precisou fazer?


Termine mostrando uma bacia com água e uma pedra. Coloque a pedra dentro da água e pergunte para as crianças se a água entra na pedra. Explique que por mais que a água envolva a pedra não consegue penetrá-la. Explique que o coração de Lúcifer ficou assim, como uma pedra. Lúcifer não aceitou a ajuda de Deus.

Diga que todos aqueles que seguem o inimigo de Deus ficam com o coração igual.

Coloque uma esponja na água. Explique que aqueles que são sensíveis à voz de Deus tem um coração diferente. Eles permitem que a mensagem da Palavra de Deus entre no coração. Apele para que as crianças tenham esse coração e não um coração endurecido pelo pecado.

Faça uma oração de entrega dos corações a Deus.Faça, com as crianças, uma dobradura de anjo ou um anjo feito de papel

sanfonado. Cada criança deverá levar um anjinho para casa. O objetivo é que elas usem o anjo que confeccionaram para explicar o tema deste dia para outra pessoa.


A ENTRADA DO PECADO NA TERRA

DIA 2

PRIMEIRO MOMENTO:Relembre rapidamente a história da queda de Lúcifer utilizando a

caixa com as palavras TENTAÇÃO, PECADO e AFASTAR DE DEUS, usada no dia anterior.

Explique que neste dia o tema apresenta por que Deus precisou fazer o resgate.

Distribua uma imagem de coisas que Deus criou para cada criança. Se tiver muitos alunos, entregue somente para alguns. Faça sete círculos de papel numerados em sequência e cole em algum lugar visível da sala. Peça para cada criança colar a imagem que recebeu no círculo que representa o dia em que aquilo foi criado. Relembre a história da criação. Enfatize a perfeição, o amor e o cuidado de Deus.

Explique que, infelizmente, as coisas não ficaram tão lindas e perfeitas. Infelizmente, algo muito triste aconteceu.

SEGUNDO MOMENTO:Conte a história bíblica da queda do homem (Gênesis 3). Você pode encenar

a história utilizando as próprias crianças como apoio ou usar objetos para ilustrar os elementos principais que compõem o enredo. Exemplo: bonecos para representar Adão e Eva, imagem de árvore, serpente, fruto, etc.

Leia Gênesis 3:4 e explique a respeito do engano de Satanás.Não se esqueça de mencionar o fato de que Adão e Eva se esconderam de

Deus. Eles tiveram medo. Diga que o pecado traz sérias consequências. Con-verse sobre as outras consequências que o pecado trouxe para Adão e Eva (Gênesis 3: 16 a 19; 22 a 24).

TERCEIRO MOMENTO:Mostre um baú ou caixa que possa ser fechada com um cadeado. Diga

que quando Adão e Eva desobedeceram, o pecado mudou o mundo criado por Deus completamente. Fale a respeito das consequências do pecado e, à


medida que for falando, cole as palavras no baú. Exemplo: morte, doenças, guerra, tristeza, choro, dor, sofrimento, separação, etc.

Explique que o plano do inimigo era aprisionar as pessoas para sempre neste mundo mal. Porém, Deus já tinha planejado um resgate. Deus já tinha um plano de salvação.

Coloque um bonequinho representando as pessoas dentro da caixa e feche com um cadeado.

Pergunte: Será que são nossas BOAS OBRAS que podem nos salvar? Ou será que é nosso DINHEIRO? Será que são os ÍDOLOS de barro ou pedra que podem nos salvar?

Enquanto fala, tente abrir o baú com chaves diferentes. Elas não devem encaixar no cadeado.

Diga que só existe uma solução para o problema do pecado. Somente JESUS pode nos salvar.

Abra o baú com a última chave. Ela representa Jesus.Explique que Ele é o único que pode nos libertar da prisão, do pecado e

do mal. O pecado não vale a pena. O inimigo quer nos enganar como fez com Adão e Eva. Devemos rejeitar a tentação.

Ore pedindo a Jesus que ajude as crianças e ficar longe do pecado.Se possível, entregue uma chave de papel ou emborrachado para cada

criança. Peça que elas enfeitem a chave e escrevam nela a palavra JESUS. Eles podem utilizar a chave para contar o que aprenderam para outra pessoa.


O PERIGO DO AUTORRESGATE

DIA 3

PRIMEIRO MOMENTO:Confeccione, com as crianças, um telefone com fio. Você pode utilizar copos

descartáveis e barbante. Deixe os materiais organizados. E, se possível, os copos já devem estar com furos nos locais indicados para a passagem do barbante. Isso evitará atrasos. Leve duas crianças à frente do grupo e peça que se comuniquem usando um dos telefones confeccionados. Explique que o segredo para o telefone funcionar está no barbante que une os dois fundos dos copos. Para funcionar de maneira adequada, o fio precisa estar bem esticado. O barbante transmite as vibrações do som de um lado para o outro. Assim, a mensagem chega facilmente ao ouvido da pessoa com quem você se comunica.

Pergunte às crianças o que acham que vai acontecer, se você cortar o barbante. Corte o barbante e peça a dupla que está à frente para tentar se comunicar. Não será possível; a comunicação foi interrompida.

Relembre o tema do dia anterior explicando que o pecado cortou a comuni-cação entre Adão, Eva e Deus. Porém, Jesus é o único que pode nos ligar a Deus novamente.

Faça um nó ligando o cordão e entregue um dos copos para uma criança. Fale para ela a seguinte mensagem: JESUS NOS LIGA A DEUS.

Explique que neste dia a mensagem é sobre o perigo de achar que é possível sermos salvos sem Jesus. Aprenderemos sobre o perigo do autorresgate

SEGUNDO MOMENTO:Leia para as crianças: “O SENHOR detesta os orgulhosos; eles não escaparão do

castigo, de jeito nenhum” (Provérbios 16:5). Use a Bíblia.Pergunte se eles sabem o que é orgulho. Ouça as respostas e explique que o

orgulho é um sentimento egoísta que nos impede de reconhecer os pecados e receber o perdão de Deus. Lúcifer sentiu orgulho, e esse foi um dos pecados que brotou no coração dele.

Exemplifique melhor fazendo rostinhos para representar os personagens abaixo. Distribua os personagens entre as crianças. Conte as histórias. Se a his-tória for de alguém orgulhoso, a criança deve colar o rostinho do personagem no quadro em que esteja escrita a palavra ORGULHOSO. Se a história for de alguém


humilde, a criança deve colar o rostinho do personagem no quadro em que esteja a palavra HUMILDE.

PAULA – O guarda-roupa de Paula está cheio de brinquedos. Sua mãe com-binou com ela que a cada brinquedo novo que ganhasse, deveria doar um antigo. Paula ganhou um brinquedo novo no Natal. Porém, chorou mais de uma hora porque não queria doar um brinquedo antigo. (Orgulhosos não gostam de repartir e compartilhar.)

LUANA – A avó pediu que Luana levasse a capa de chuva para a escola, pois o tempo estava indicando que choveria. Luana saiu falando alto e não deu atenção. (Orgulhosos acham que sabem tudo e não precisam da opinião dos mais velhos.)

PEDRO – Pedro arrumou a cama e colocou as roupas sujas no cesto, conforme o combinado. Porém, mesmo sabendo que a mamãe estava doente, não quis ajudar em nenhuma outra tarefa. (Orgulhosos fazem apenas a sua parte do trabalho e se esquecem de ajudar os outros.)

CLARA – Clara não deixou Mariana brincar no balanço, enquanto ambas estavam no parque. Porém, antes de irem para casa, Claras reconheceu seu erro e pediu perdão à amiga. (Humildes reconhecem os erros e pedem perdão.)

ANDRÉ – André percebeu que seu amigo estava com dificuldades em mate-mática e resolveu convidá-lo para estudarem juntos. (Humildes se preocupam com as pessoas e gostam de ajudar.)

Explique que o orgulho nos afasta de Deus. Devemos ser humildes e seguir o exemplo de humildade de Jesus.

TERCEIRO MOMENTO:Escolha uma criança pequena e coloque uma mochila nas costas dela. Explique

que todos os dias, o inimigo tenta nos fazer pecar. Ele quer nos fazer pensar que o pecado não é tão perigoso quanto parece. Ele quer nos fazer contar mentiras, falar palavras feias, desobedecer aos pais, copiar a resposta do colega na hora da prova, etc.

À medida que você for dando exemplos de pecados, coloque pedras de tama-nhos variados dentro da mochila até que a criança precise sentar e talvez deitar e não possa mais sair do lugar por causa do peso.

Explique que a intenção do inimigo é nos encher de pecados e nos fazer ficar cada vez mais presos ao mal. Por isso, é importante ser humilde, reconhecer os erros e pedir perdão. Quando pedimos perdão de todo o coração, um milagre acontece! Jesus tira de nós cada um dos pecados.

Enquanto você explica a respeito do perdão, tire as pedras, uma a uma, da mochila. Depois, levante a criança, retire a mochila das costas dela e fale que não devemos dar espaço para o pecado entrar na nossa vida. Coloque a mochila longe da criança.

Peça para cada um colocar a mão no coração. Fale com as crianças para anali-sarem as coisas erradas que já fizeram. Dê exemplos.

Peça que orem em silêncio pedindo perdão.Entregue os telefones confeccionados no primeiro momento do programa para

que as crianças levem para casa e compartilhem a mensagem que aprenderam sobre o que o pecado pode fazer com nossa ligação com Deus.


A EQUIPE DE RESGATE

DIA 4

PRIMEIRO MOMENTO:Explique que, no dia anterior, o tema foi sobre o perigo de sermos orgu-

lhosos; não pedirmos perdão por nossos pecados e ficarmos presos ao que é mal.

Mostre uma taça e diga que Deus, a cada dia, derrama Suas bênçãos sobre todas as pessoas do mundo em que vivemos. O problema é que algumas pessoas não aceitam ouvir a voz de Deus.

Para ilustrar, vire a taça ao contrário e derrame um pouco de água sobre ela.Continue dizendo que Deus tenta ajudar, perdoar e salvar. Porém, algumas

pessoas preferem não aceitar. Coloque, dentro da taça, que ainda deve estar virada ao contrário, um papel preto cortado em forma de mancha. Explique que algumas pessoas preferem viver desobedecendo e, infelizmente, Deus não pode ajudar quem não permite.

Vire a taça para a posição normal e continue explicando que algumas pessoas aceitam a ajuda de Deus e pedem perdão com sinceridade. Jogue água dentro da taça, retire a mancha e encha aos poucos a taça com água.

Explique que aqueles que são humildes e sinceros são limpos do pecado e ficam com o coração cheio de Jesus.

Diga que neste dia, a história a ser contada é a de alguém que era orgu-lhoso e não aceitava a mensagem de Cristo. Porém, um milagre aconteceu na vida dessa pessoa, e ela foi completamente transformada.

Mostre a taça virada ao contrário.

SEGUNDO MOMENTO:Apresente as transformações de uma lagarta em borboleta. Ilustre com

imagens.Explique que Deus tem o poder de transformar pessoas. Quando Ele

transforma, a pessoa muda para melhor. Foi isso que Ele fez com um homem muito especial.


Conte a história de conversão de Saulo (Atos 9: 1 a 25), usando os seguintes objetos:

• Imagem de meios de transporte e de um cavalo – para iniciar a história• Uma lanterna – para representar a luz de Jesus• Um tecido – para vendar os olhos de uma criança representando a

cegueira de Saulo• Imagem de uma casa dos tempos bíblicos – para representar a casa de

Judas onde Saulo ficou por três dias• Imagem de uma mão – para representar as mãos de Ananias sobre os

olhos de Saulo• Uma Bíblia em formato de rolo – para mostrar que depois de transfor-

mado, Saulo, depois Paulo, pregou a mensagem da Palavra de Deus para muitas pessoas de lugares diferentes.

Coloque todos os elementos dentro de uma caixa e mostre, à medida que for contando a história. Acrescente outros elementos que considerar necessário.

TERCEIRO MOMENTO:Mostre uma boia amarrada por uma corda. Explique a função de um salva-

-vidas e como, em muitas vezes, ele arrisca sua própria vida para salvar outras pessoas. Se possível, faça uma entrevista rápida com um salva-vidas ou outro profissional que trabalha com resgate.

Explique que Jesus salvou e mudou a vida de Paulo completamente.Diga que Deus conta conosco para ajudar a salvar outras pessoas. Nós

podemos ser salva-vidas se falarmos do amor de Deus para outros. Dê exem-plos de como podemos falar do amor de Deus aos outros.

Termine com uma oração pedindo ajuda a Deus para que as crianças sejam motivadas a resgatar mais pessoas que precisam.

Entregue o livro missionário do ano, folhetos ou qualquer material evan-gelístico para as crianças levarem para casa e entregarem para pessoas que elas desejam evangelizar.


O AUTOR DO RESGATE

DIA 5

PRIMEIRO MOMENTO:Recapitule o tema anterior dizendo que Deus é especialista em resgates.

Ele mudou a vida de Paulo e também pode mudar a vida de qualquer pessoa.Coloque dentro de um recipiente de vidro transparente, várias pedras com

nomes de pecados colados em cada uma delas. Exemplo: INVEJA, DESOBE-DIÊNCIA, IDOLATRIA, PREGUIÇA, MALDADE.

Cole a palavra JESUS em um pegador de macarrão. Use o pegador para retirar as pedras do recipiente.

Explique que Jesus tem o poder de remover qualquer pecado do nosso coração. Porém, a pessoa precisa permitir que Ele faça isso. Quando Jesus retira os pecados de nós, ficamos mais felizes. Desobedecer não é bom. Toda a desobediência tem sua consequência e Jesus é o único que pode nos ajudar e nos transformar. Ele troca a sujeira do nosso coração pelo amor a Deus e ao próximo.

Retire todos os “pecados” do recipiente e coloque vários corações.Explique que foi isso que Ele fez com Paulo, que antes era mal e perse-

guia os cristãos. Porém, depois que foi transformado por Jesus e passou a tratar as pessoas de um modo diferente.

Diga que neste dia o objetivo é aprender sobre mais pessoas que foram salvas por Jesus.

SEGUNDO MOMENTO:Alternativa 1: Faça uma entrevista com alguém que estava muito doente e

foi curado por Jesus. Combine tudo previamente.Explique que a Bíblia também conta a história de uma menina que foi

curada por Jesus.Alternativa 2: Mostre uma caixa de primeiros socorros com remédios,

materiais para curativos, etc. Pergunte para que serve cada um dos materiais que estão na caixa. As crianças devem ser incentivadas a explicar e contar experiências de quando utilizaram alguns desses produtos.


Diga que neste dia elas vão ouvir a história de uma pessoa que estava com uma doença terrível que a levou à morte.

Separe as crianças em grupos. Entregue uma folha com as seguintes afirmações:• Um pescador chamado Jairo foi procurar Jesus.• Seu filho de nove anos estava muito doente.• Jesus correu em direção à casa de Jairo e não falou com ninguém até

chegar lá.• Pedro, André, Tiago, João e Bartolomeu seguiram Jesus até a casa de

Jairo.• Muitas pessoas estavam chorando por causa da morte da menina.• Jesus mandou dar um remédio para a menina.• A menina foi curada.

Peça para que as crianças comparem as frases com o relato bíblico que está em Marcos 5: 21 a 43. Elas devem identificar o que há de errado nas frases que foram entregues.

Conte corretamente a história da ressurreição da filha de Jairo. Você pode ilustrar com imagens ou com o apoio das próprias crianças.

TERCEIRO MOMENTO:Leia Marcos 5:34 e explique a importância da fé.Mostre uma caixa de presente e escreva nela a palavra GRATUITO. Dentro

deve estar uma placa com a palavra SALVAÇÃO. Pergunte o que significa a palavra GRATUITO. Explique que quando uma coisa é grátis, não precisamos pagar por ela. Pergunte se elas gostariam de ganhar um presente. Explique que Jesus comprou o presente mais caro do mundo para cada uma das pes-soas que vivem em nosso planeta. Abra a caixa e mostre a palavra SALVAÇÃO. Diga que a salvação é o presente mais precioso que podemos receber e ele é dado de graça para todos os seres humanos. Não merecemos, mas Jesus já comprou o presente, que é a vida eterna. A única coisa que precisamos fazer é acreditar que Jesus pode nos dar esse presente. Isso é fé!

Jesus curou e salvou a menina da história de hoje. Ele quer nos curar e salvar. Para isso, porém, precisamos aceitar.

Ore com as crianças, pedindo fé para crer e aceitar o presente da salvação.Se possível, entregue um presentinho para cada criança simbolizando a

graça de Jesus. Se alguém perguntar porque ela ganhou o presente, instrua a criança a responder: foi um presente. Não fiz nada para merecer; foi de graça. Jesus também me salvou “de graça”. Eu não fiz nada para merecer.


O PLANO DE RESGATE:

LIMPEZA TOTAL

DIA 6

PRIMEIRO MOMENTO:Relembre o que foi estudado no dia anterior. Fale que o tema foi sobre

o maior presente que podemos receber. Esse presente, que é a salvação, só Jesus pode dar.

Peça para as crianças falarem coisas que fazemos que não agradam a Deus. Escreva as respostas das crianças em pedaços de papel. Cole os “pecados” numa cruz em que esteja escrita a palavra: JESUS.

Explique que Jesus carregou todos os nossos pecados na cruz. Por isso, poderemos morar com Ele no Céu para sempre.

SEGUNDO MOMENTO:Leia Romanos 3:23 e 5:12. Explique que todos nós nascemos em pecado.Explique o que é pecado. Ensine que o pecado é a desobediência à lei de

Deus.Coloque a imagem das tábuas dos mandamentos em lugar visível.Espalhe dez imagens para representar os personagens abaixo. Coloque

também os nomes de cada um. Peça que as crianças da sala encontrem as imagens escondidas. Verifique quem encontrou a imagem que representa uma menina cha-

mada Maya.Maya é uma garota indiana que acreditava em muitos deuses. Até que um dia

um missionário foi até a cidade dela e ensinou a Bíblia para sua família. Eles se tornaram cristãos e passaram a adorar somente o Deus verdadeiro.

Pergunte se as crianças acham que Maya foi obediente ou desobediente? A que mandamento Maya obedeceu? Converse sobre o significado do primeiro mandamento. Cole a imagem que representa Maya próximo às tábuas dos mandamentos.


Verifique quem encontrou a imagem de Joana. Faça o mesmo procedi-mento até que todas as histórias sejam contadas.

Joana precisava tirar uma boa nota na escola. Então, se ajoelhou diante da imagem de um santo, orou e foi fazer a prova.

Joana foi obediente ou desobediente a Deus? O que ela fez de errado? A que mandamento ela desobedeceu? Explique o segundo mandamento e cole a imagem da menina longe das tábuas dos mandamentos.

Henrique contou uma piada com nome de Jesus. Ele foi obediente ou desobediente?

A que mandamento Henrique desobedeceu? Explique o terceiro manda-mento e cole a imagem do menino longe das tábuas.

Os colegas de Marcos o convidaram para jogar videogame na sexta-feira à noite. Ele decidiu não aceitar porque já era sábado. Ele foi obediente ou desobe-diente? Explique o quarto mandamento e cole a imagem do menino perto das tábuas.

Os pais de Carolina não querem que ela assista a alguns desenhos e vídeos no YouTube. Mesmo estando sozinha em casa, ela cumpre com todos os combi-nados. Ela foi obediente ou desobediente? Explique o quinto mandamento e cole a imagem da menina perto das tábuas.

Diego brigou com Mauro e ficou com tanta raiva do colega que tentou agre-dilo fisicamente. Diego foi obediente ou desobediente? Explique o sexto manda-mento e cole a imagem do menino longe das tábuas.

Henrique, que era casado, decidiu deixar a esposa e se casar com outra mulher. Isso deixou Júlia, a filha do casal, muito triste. Henrique foi obediente ou desobediente? Explique o sétimo mandamento e cole a imagem do homem perto das tábuas.

Caio foi comprar pão e percebeu que o dono da padaria deu um dinheiro a mais de troco. Imediatamente, o menino devolveu o dinheiro ao dono da padaria. Ele foi obediente? Explique o oitavo mandamento e cole a imagem do menino perto das tábuas.

Amanda contou para as meninas da turma uma mentira sobre Yasmin. As meninas começaram a tratá-la de maneira diferente e, por isso, Yasmin não queria mais ir para a escola. Amanda foi obediente? Explique o nono manda-mento e cole a imagem da menina longe das tábuas.

João ganhou uma bola no Dia da Criança. Porém, seu amigo Júlio ganhou uma bicicleta. João ficou feliz mesmo sabendo que seu amigo ganhara um presente mais caro. João foi obediente? Explique o décimo mandamento e cole a imagem do menino perto das tábuas.

Explique para que serve a Lei. Diga que ela mostra o nosso pecado e indica em que estamos falhando. Porém, a Lei não pode nos limpar ou perdoar.

TERCEIRO MOMENTO:Mostre três copos transparentes. O primeiro deve estar com a palavra EU

escrita nele e com um pouco de água dentro. O segundo deve estar com a


palavra PECADO escrita nele e com um pouco de iodo dentro. O terceiro deve estar com a palavra JESUS escrita nele e com um pouco de água sani-tária dentro.

Explique que, quando desobedecemos, o pecado mancha a nossa vida. Jogue um pouco de iodo (segundo copo), no primeiro copo. Diga que somente Jesus pode nos limpar.

Jogue um pouco de água sanitária (terceiro copo), no primeiro copo. Diga que o pecado ainda existe em nosso planeta. Porém, um dia, o pecado será destruído para sempre. Então, viveremos com Jesus no Céu.

Jogue o restante da água sanitária (terceiro copo), no segundo copo. Ore com as crianças pedindo o perdão dos pecados.

Confeccione um imã de geladeira em formato de tábuas dos mandamentos para que a criança leve para casa e compartilhe os ensinamentos com a família.


A EFICACIA DO RESGATE

DIA 7

PRIMEIRO MOMENTO:Relembre os conceitos estudados no dia anterior utilizando uma caixa

grande com a palavra PECADO escrita nela. Chame uma criança pequena para participar. Faça a criança caminhar ao redor da caixa. Explique que a intenção do inimigo de Deus é fazer com que desobedeçamos.

Diga que, primeiro, o inimigo procura nos tentar. Por exemplo: Ele induz um colega da escola para nos provocar até o ponto de perdermos a paci-ência e falarmos uma palavra feia. O inimigo tenta colocar na nossa mente a ideia de que não há problema em jogar o lanche no lixo e dizer para a mãe que comemos tudo. Ele também tenta fazer com que pensemos que não há problema em copiar a resposta da prova do colega do lado, já que a professora não está vendo.

Explique que todos os dias o inimigo faz um monte de tentativas para nos fazer desobedecer e a intenção dele é nos fazer pecar.

Coloque a criança dentro da caixa. Diga que o inimigo quer nos fazer pecar, porque sabe que um pecado puxa o outro.

Enrole a criança em uma corrente feita de papel ou de borracha. Fale que o pecado nos prende. Uma mentira puxa outra, uma desobediência puxa outra. E, quando estamos presos no pecado, somente Jesus pode nos libertar.

Use uma cruz feita com material firme para ajudar a desenrolar a criança das correntes. Explique que Jesus nos liberta quando pedimos perdão. Porém, o melhor mesmo é resistir à tentação e vencer o pecado.

Retire a criança de dentro da caixa. Explique que hoje contaremos a história de alguém que pecou muitas vezes. Porém, alcançou a libertação do mal.

SEGUNDO MOMENTO:Conte a história da mulher adúltera que está em João 8: 1 a 11.Use uma caixa de areia para ilustrar a história. Inicie escrevendo alguns

pecados na areia, como Jesus fez. Mostre algumas pedras e explique o que aconteceu.

´


Escreva num cartaz a resposta de Jesus a mulher: “Eu também não a con-deno. Agora vá e abandone sua vida de pecado” (João 8:11).

Leia o versículo algumas vezes até que as crianças memorizem. Esconda o cartaz e peça que elas repitam o versículo sem ler.

TERCEIRO MOMENTO:Converse sobre o que é perdão e a importância de perdoar.Peça que escrevam ou desenhem um pecado que eles consideram difícil

de abandonar. Explique que quando nos arrependemos e somos perdoados, aquele pecado vai para bem longe de nós.

Peça para as crianças amassarem as folhas com o pecado e o joguem no cesto de lixo. Aproveite e fale um pouco a respeito do batismo. Explique que quando somos batizados, declaramos publicamente nossa união com Cristo e que recebemos o perdão dos nossos pecados. Faça um apelo para os não batizados aceitarem a salvação em Cristo. Ore para que as crianças aceitem a Jesus como Salvador pessoal.

Peça que desenhem o rosto de uma pessoa perdoada por Jesus. Peça que levem o desenho para casa e colem em um lugar especial para que não esqueçam a importância do perdão.


DESFRUTANDO O RESGATE

DIA 8

PRIMEIRO MOMENTO:Relembre o tema trabalhado no encontro anterior, mostrando várias imagens

de crianças em atitude de desobediência. Diga que nunca foi o plano de Deus que as pessoas vivessem praticando maldades. Pelo contrário, o pecado nos afasta de Jesus.

Para ilustrar, mostre uma folha de papel ofício. Na parte superior da folha, deve estar escrita a palavra DEUS. Na parte inferior, a palavra EU.

Explique que o plano de Deus era que os seres humanos sempre ficassem ligados a Ele. Porém, o pecado afastou Deus de Seus filhos.

Recorte a folha ao meio e cole em lugar visível da sala deixando a parte em que estão escritas as palavras DEUS e EU separadamente.

Diga que a mentira, a maldade, a inveja, a cobiça, a idolatria, o ciúme, o ego-ísmo, enfim, os pecados, nos afastam de Deus.

À medida que for falando, cole os nomes dos pecados entre uma folha e outra. Explique que o único elo de ligação entre nós e Deus é Jesus.Cole uma cruz entre as folhas; ela deve ligar as palavras DEUS e EU.Explique que as pessoas que entendem isso não conseguem deixar de com-

partilhar o amor de Deus com outros.

SEGUNDO MOMENTO:Explique que, durante essa semana, aprendemos sobre um resgate espe-

cial. Diga que você vai falar algumas frases que nos ajudarão a relembrar o que aprendemos. Porém, é preciso prestar bastante atenção e cumprir com o que foi pedido:• Se o problema do pecado começou no Céu, levante uma das mãos.• Se Lúcifer enganou boa parte dos anjos, levante o pé.• Se Adão e Eva desobedeceram a Deus, faça sinal de positivo.• Se o pecado trouxe muita tristeza e sofrimento, faça sinal de negativo.• Se Jesus veio morrer numa cruz para nos resgatar do pecado, bata palmas.• Se Jesus vai levar para o Céu todos aqueles que aceitarem o Seu amor, grite “viva”.


Para ilustrar a próxima reflexão, você vai precisar de um personagem preso no palito (palitoche), uma base de isopor e quatro plaquinhas iguais, feitas de papelão. Escreva em cada uma as palavras: BÍBLIA, TESTEMUNHO, ORAÇÃO E LOUVOR. Faça também, uma seta com a palavra PECADO escrita nela.

Agora leia: “Assim que, se alguém está em Cristo, nova criatura é; as coisas velhas já passaram; eis que tudo se fez novo” (2 Coríntios 5:17). Use a Bíblia.

Explique que a pessoa que foi resgatada por Jesus, passa a viver uma nova vida. Fixe o personagem na base de isopor.

Para que a pessoa fique forte e protegida, é preciso que ela estude a Bíblia. Fixe a plaquinha com a palavra BÍBLIA, ao lado do personagem. Aproveite para falar um pouco sobre o que pode nos atrapalhar de estudar a Bíblia.

Explique que para ficar ainda mais forte e protegida, a pessoa também não pode deixar de orar. Aproveite para falar um pouco sobre a importância da oração.

Fixe a plaquinha da ORAÇÃO do outro lado do personagem, de maneira que ao terminar a ilustração as quatro plaquinhas estejam juntas, formando uma caixa, com o personagem dentro.

Explique que para ficar bem protegida, a pessoa também não pode deixar de louvar e agradecer a Deus. Aproveite para dar exemplos de motivos para agra-decer e fixe a plaquinha LOUVOR.

Termine dizendo que o que não pode faltar é o testemunho. Então fixe a pla-quinha TESTEMUNHO formando um quadrado ao redor do personagem.

Diga que esses elementos são fundamentais para manter a pessoa protegida contra os ataques do inimigo, que tenta a todo instante nos fazer pecar. A pessoa que lê a Bíblia, ora, louva e testemunha dá evidências de que foi transformada por Jesus e vive uma nova vida em Cristo.

Mostre a seta quando falar dos ataques do inimigo.

TERCEIRO MOMENTO:Chame uma das crianças e dê um lindo embrulho de presente só para ela.

Pergunte para as outras crianças como elas se sentem sabendo que só um ami-guinho ganhou o presente. Diga que é um presente maravilhoso. Porém, só aquela criança vai levar para casa. Isso é bom ou ruim? O que seria melhor?

Peça que a criança abra a caixa. Dentro dela, coloque um cartão com a frase: TENHO BOAS NOTÍCIAS PARA COMPARTILHAR. O PRESENTE É PARA TODOS! EU JÁ GANHEI E VOCÊS TAMBÉM VÃO GANHAR!

Entregue uma lembrança para todas as crianças.Explique que tudo o que elas aprenderam durante essa semana foi muito

importante e que elas não podem deixar de compartilhar com outras pessoas que ainda não conhecem a mensagem.

Diga que todos os que são resgatados por Jesus não conseguem deixar de falar do amor de Deus.

Faça um apelo para que as crianças aceitem a Jesus no coração, tenham uma nova vida em Cristo e usem seus dons e talentos para falar de Jesus aos outros.

Encerre com uma oração de consagração a Deus.


ANOTACOES~ ~

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