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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOSECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA

CAMPUS FLORIANÓPOLIS – DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE ELETROTÉCNICA

Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Desenho Módulo: ICarga horária semanal: 3 h/aCarga horária total: 54 h/aAno: 2011-1

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidade Cargahorária

(h/a)Unidade I: Instrumentos e formatos padrões 01Unidade II: Técnicas de traçado a mão livre 06Unidade III: Caligrafia técnica 02Unidade IV: Fundamentos do desenho técnico 03Unidade V: Escala linear 03Unidade VI: Cotagem 03Unidade VII: Perspectivas 12Unidade VIII: Vistas ortogonais 12Unidade IX: Cortes 03Unidade X: Desenho arquitetônico 09

BASES TECNOLÓGICAS

Instrumentos de desenho; Técnicas de traçado a mão livre; Caligrafia técnica; Desenhogeométrico; Escalar linear; Cotagem; Perspectivas; Vistas ortogonais; Cortes; Desenhoarquitetônico.

COMPETÊNCIAS

• Desenvolver a visão espacial e a capacidade de representar objetos em 2 e 3 dimensões;• Interpretar as normas de desenho técnico;• Interpretar projetos e lay-out.

HABILIDADES

• Representar objetos em perspectivas e vistas ortográficas;• Aplicar normas de desenho técnico;• Desenhar croquis a mão livre e/ou com instrumentos;• Ler projetos arquitetônicos;• Desenvolver a psicomotricidade fina.

BIBLIOGRAFIA

Desenho Técnico Básico. Bachmann, Albert e Forberg, Richard. Editora Globo, P.A. 1977.

Desenho Técnico para a construção Civil. Neizel Ernest, Döring Kurt, Vert Karl M.Z.S.P. 1974-76.

Av. Mauro Ramos, 950 - Centro 88020-300 – Florianópolis/SC

Fone: (48) 3221 0570http://www.ifsc.edu.br




PROVENZA, Francesco. Desenho de Arquitetura. v. 1, 2, 3 e 4. São Paulo: Escola Pro-Tec-Centro Escolar Editorial Ltda, 1980.

Desenho Técnico para construção Civil. Piza, J. de Toledo e Almeida Neto (Org). Coleção Desenho Técnico. EPU/EDUSP.

Desenho Técnico. French, Thomas E. Editora Globo. 1962.

Desenho Técnico. Introdução aos Fundamentos do Desenho Técnico Industrial. Shneider W. Livraria Exposição do Livro. SP.

Desenho Técnico. Estephtiano, Carlos. Ao Livro Técnico Engenharia Mecânica.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Eletricidade Módulo: ICarga Horária Semanal: 5 h/aCarga Horária Total: 90 h/aAno: 2011-1


Unidade Carga horária (h/a)

Unidade I: EletrostáticaIntrodução (Histórico e Constituição da Matéria). Carga elétrica e unidade;Carga elétrica de um corpo; Quantidade de cargas de um corpo; Materiaiscondutores e isolantes. Princípio de conservação das cargas elétricas; Princípiode atração e repulsão; Processos de eletrização; Atrito; Contato; Indução;Eletroscópio e os tipos de eletroscópios. Lei de Coulomb; Força entre duascargas; Campo elétrico; Campo elétrico criado por uma carga puntiforme; Vetorcampo elétrico. Linhas de força; Características de linha de força; Campo elétricono interior de um condutor carregado eletricamente; Campo elétrico uniforme.Potencial elétrico; Potencial elétrico de um ponto; Diferença de potencial.Potencial elétrico no interior de uma esfera carregada eletricamente; Superfíciesequipotenciais; Densidade superficial de cargas (poder das pontas); Rigidezdielétrica. Aplicações práticas de eletrostática: Pintura eletrostática; Precipitadoreletrostático; Máquina de xerox.

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Unidade II: CapacitoresHistórico;Conceito e representação; Capacitância e unidade; Capacitância decapacitor de placas planas; Capacitor com dielétrica; Associação de capacitores.Série; Paralelo; Energia armazenada por um capacitor.

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Unidade III: EletrodinâmicaTensão elétrica; Corrente elétrica; Efeitos da corrente elétrica; Resistênciaelétrica; Medição das grandezas elétricas; Lei de Ohm; Potência elétrica. Energiaelétrica; Queda de tensão e Efeito Joule; Circuito elétrico elementar; Geradoresde F.e.m.; Princípios de geração de F.e.m.; Associação de geradores;Condutores elétricos; Receptores elétricos (Comando e proteção); Associaçãosérie de resistores; Associação em paralelo de resistores; Associação mista deresistores;Análise de circuitos.

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BASES TECNOLÓGICAS

Eletrostática: introdução; quantidade de carga de um corpo; princípio de conservação dascargas elétricas; princípio de atração e repulsão; processos de eletrização; eletroscópio; Lei deCoulomb; campo elétrico; campo elétrico uniforme; potencial elétrico; processos de geração deforças eletromotriz. Capacitores: conceito e representação; capacitância e unidade; associaçãode capacitores; energia armazenada por um capacitor. Eletrodinâmica: corrente elétrica;diferença de potencial (tensão); resistência elétrica; Lei de Ohm; potência elétrica; dispositivoselétricos e simbologia; circuito elétrico elementar; associação de resistores; análise de circuitosCC; Leis de Kirchhoff.

COMPETÊNCIAS

• Identificar e descrever os fenômenos, princípios envolvidos e funcionamento de circuitos edispositivos elétricos.

• Calcular, analisar e dimensionar grandezas elétricas de circuitos, dispositivos eequipamentos elétricos.

HABILIDADES

• Calcular grandezas elétricas em dispositivos e circuitos elétricos.• Identificar e descrever fenômenos e princípios aplicados à eletrotécnica.• Identificar os tipos, características dos componentes de um circuito elétrico.• Analisar o comportamento de circuitos de corrente contínua.• Dimensionar os componentes e dispositivos dos circuitos elétricos.

BIBLIOGRAFIA

ALVARENGA, Beatriz e Antônio Máximo. Curso de Física. Edição. São Paulo: Habra, 1981.

BONJORNO, José Roberto. Física. Edição. São Paulo: FDT S.A, 1985.

FOWLER, Richard J. Eletricidade: princípios e aplicações. v. 1 e 2. Edição. São Paulo:Markron Books, 1992.

GUSSOW, Milton. Eletricidade Básica. 2ª Edição. São Paulo: Makron Books, 1996.

MARTINS, Viviane C. S. de E.; FERNANDES, Walcir M. Eletricidade Básica: Eletrostática.Apostila. Florianópolis: CEFET/SC, 2002.

MARTINS, Viviane C. S. de E.; FERNANDES, Walcir M. Eletricidade Básica: Eletrodinâmica.Apostila. Florianópolis: CEFET/SC, 2002.






MORETO, Vasco Pedro. Física em Módulos de Ensino. 3ª Edição. São Paulo: Ática, 1980.

TOLEDO, Ramalho Nicolau. OS Fundamentos da Física. 5ª Edição. São Paulo:Moderna,1988.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Fundamentos TecnológicosMódulo: ICarga Horária Semanal: 2 h/aCarga Horária Total: 36 h/aAno: 2011-1



Unidade I: Operação com números reais, regra de três e percentagem. 06Unidade II: Sistemas de Unidades ( SI, MKS, CGS ). 02Unidade III: Vetores 06Unidade IV: Sistemas de equações de 1º grau 04Unidade V: Trigonometria, triângulos, figuras planas e cálculo de perímetro, deárea e de volume

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Unidade VI: Determinante 04Unidade VII: Números Complexos 08

BASES TECNOLÓGICAS

Operação com números reais; Sistemas de unidades; Determinantes; Trigonometria;Triângulos; Vetores; Números Complexos; Operação com calculadoras.

COMPETÊNCIAS

• Conhecer operações com números reais, com sistemas de equações, determinantes,trigonometria, triângulos, vetores e números complexos.

• Montar problemas físicos utilizando operações com números reais, com sistemas deequações, determinantes, trigonometria, triângulos, vetores e números complexos.

HABILIDADES

• Realizar operações e resolver problemas que envolvam operações com números reais,com sistemas de equação, determinantes, trigonometria, triângulos vetores e númeroscomplexos.






BIBLIOGRAFIA

BEZERRA, Manuel Jairo. Matemática para o Ensino Médio, última Edição. São Paulo:Scipione, 2001.

IEZZI, Gelson; DOLCE, Osvaldo; DEGENSZAJN, David. última Edição. São Paulo: Atual,2000.

MÁXIMO, Antônio; ALVARENGA, Beatriz. Física. v. único. 2ª Edição. São Paulo: Scipione,2008.

EDMINISTER, Joseph A. Circuitos Elétricos. Edição clássica. São Paulo: Mc – Graw-Hill,1991.






Curso Técnico de Eletrotécnica - subsequenteUnidade Curricular: Tópicos de Ciência, Tecnologia e Sociedade Módulo: ICarga horária semanal: 2 h/aCarga horária total: 36 h/aAno: 2011-1



(h/a)Unidade I- Introdução a CTSimportância do tema; conceitos de ciência, tecnologia, sociedade, cidadania, culturae ética.

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Unidade II- Como a C&T estruturaram as nossas vidasas primeiras descobertas; as primeiras civilizações; a idade média;fatores que propiciaram o surgimento da ciência moderna: renascença, a reformaprotestante, o papel e a imprensa, a descoberta de novos mundosas grandes contribuições dos cientistas dos séculos XVI e XVII - idade moderna, osacontecimentos científicos que marcaram o século XVIII: primeira revoluçãoindustrial; a ciência no século XIX; término do século XIX e início do século XX; asegunda revolução industrial; século XX: a terceira revolução industrial; Século XXI.

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Unidade III- C&T e meio ambienteUtilizar textos, filmes e documentários atuais para identificar e refletir sobre osprincipais problemas ambientais e verificar que interligações existem entre eles e aforma como desenvolvemos o nosso conhecimento e as nossas tecnologias.

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Unidade IV- Questões atuais da C&TO nosso conhecimento e a nossa tecnologia nos levaram a obter muitos pontospositivos, mas também nos legaram muitas dificuldades e problemas. Nesse tópico,utilizaremos textos atuais e filmes para refletir sobre alguns desses aspectos everificar as implicações que esses trazem para nossa vida atualmente, bem comofuturamente, auxiliando-nos a tomarmos decisões, se necessário, com relação àaplicação da C&T.

08

Unidade V- A C&T no BrasilIntrodução; aspectos da implantação do uso de C&T no Brasil; a C&T e a educaçãobrasileira.

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BASES TECNOLÓGICAS

Introdução a Ciência, Tecnologia e Sociedade; Como a C&T estruturaram a nossa vida; C&T emeio ambiente; Questões atuais da C&T; A C&T no Brasil.

COMPETÊNCIAS

• Reconhecer a influência da Ciência e da Tecnologia (C&T) na evolução das sociedades eidentificar como isso acarretou(a) mudanças nos aspectos sociais, econômicos, políticos eculturais das populações;

• Refletir sobre os principais problemas ambientais e as interligações existentes entre eles ea forma como nós desenvolvemos o nosso conhecimento e as nossas tecnologias;

• Identificar, dentre as questões atuais que envolvem a C&T, os pontos positivos e osnegativos, e analisar as implicações que esses trazem para nossa vida atualmente, bemcomo futuramente;

• Conhecer os aspectos da implantação da C&T no Brasil;• Desenvolver a capacidade de análise e síntese

HABILIDADES

• Valorizar o exercício da cidadania, os direitos e os deveres do cidadão.• Demonstrar discernimento com relação aos valores éticos e morais frente aos

conhecimentos da C&T;• Posicionar-se diante às decisões, se necessário, com relação à aplicação da C&T.• Relacionar as transformações no mundo do trabalho com novos perfis de qualificações

exigidas pelas mudanças devido ao desenvolvimento da C&T

BIBLIOGRAFIA

BAZZO, Walter Antonio. Ciência, tecnologia e sociedade e o contexto da educaçãotecnológica. Edição. Florianópolis: Editora da UFSC, 1998.

____; PEREIRA, Luiz T. do Vale; LINSINGEN, Irlan V. Educação tecnológica: enfoques parao ensino de engenharia. Edição. Florianópolis: Editora da UFSC, 2000.

BENJAMIN, César et al. A opção brasileira. Edição. Rio de Janeiro: Contraponto, 1998.

BOHM, David; PEAT, David. Ciência, ordem e criatividade. Edição. Lisboa: Gradiva, 1989.

BUARQUE, Cristovam. A revolução nas prioridades: da modernidade técnica à modernidadeética. Edição. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1994.






BUNGE, Mário. Ciência e desenvolvimento. Edição. São Paulo: USP, 1980.

DIEESE (Org.). Emprego e desenvolvimento tecnológico: Brasil e contexto internacional.Edição. São Paulo: CnPQ/FAT/SEFOR, 1998.

FERNANDES, Ana Maria; SOBRAL, Fernanda (Orgs.). Colapso da ciência & tecnologia noBrasil. Edição. Rio de Janeiro: Relume-Dumará, 1994.

GAMA, Ruy. A tecnologia e o trabalho na história. Edição. São Paulo: Nobel/EDUSP, 1987.

KNELLER, G. F. A ciência como atividade humana. Edição. São Paulo: Zahar, 1979.

LEIS, Hector R. (Org.). Ecologia e política mundial. Edição. Rio de Janeiro. FASE/PUC-Rio,1991.

LÉVY, Pierre. Cibercultura. Tradução por Carlos I. da Costa. Edição. São Paulo: 34, 1999.

LOUREIRO, Solange M. Concepções de tecnologia: uma contribuição para formação deprofessores das escolas técnicas. Florianópolis, 1996. Programa de pós-graduação emEducação da UFSC. Dissertação de mestrado.

MEDEIROS, José A.; MEDEIROS, Lucília A. O que é tecnologia? Edição. São Paulo:Brasiliense, 1993.

MEKSENAS, Paulo. Sociologia. Edição. São Paulo: Cortez, 1995.

MOREL, Regina L. de Moraes. Ciência e estado a política científica no Brasil. Edição. SãoPaulo: T.A. Queiroz, 1979.

NEGROPONTE, Nicholas. A vida digital. Edição. São Paulo: Companhia das letras, 1995.

OLIVEIRA, Jayr Figueredo de; MANÃS, Antonio Vico. Tecnologia, trabalho e desemprego –um trabalho social. Edição. São Paulo: Érica, 2006.

POSTMAN, Neil. Tecnopólio: a rendição da cultura à tecnologia. Edição. São Paulo: Nobel,1994.

RATTNER, Henrique. Tecnologia e sociedade. Edição. São Paulo: Brasiliense, 1980.

SACHS, Ignacy. Ecodesenvolvimento: crescer sem destruir. Edição. São Paulo: Vértice,1986.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES






BELL, Daniel. O advento da sociedade pós-industrial. Edição. São Paulo: Cultrix, 1977.

FOUREZ, Gèrard. A construção das ciências: introdução à filosofia e à ética das ciências.Tradução Luiz Paulo Rouanet. Edição. São Paulo: Universidade Estadual Paulista, 1995.

HUXLEY, Aldous. Admirável mundo novo. 19ª Edição. São Paulo: Globo, 1993.

GAARDER, Jostein. O mundo de Sofia. Edição. São Paulo, Cia das Letras, 1995.

LÉVY, Pierre. O que é virtual? Edição. Rio de Janeiro: 34, 1996.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: ComunicaçãoMódulo: ICarga Horária Semanal: 3 h/aCarga Horária Total: 54 h/aAno: 2011-1



Unidade I: Análise e interpretação de textos 06Unidade II: Prática do resumo, fichamento e resenha 06Unidade III: Revisão gramatical aplicada aos textos 06Unidade IV: Estudo do texto técnicoDescrição técnica (objeto e processo).

08

Unidade V: RelatórioEstrutura, apresentação gráfica e redação.

08

Unidade VI: Redação oficial Curriculum vitae, memorial descritivo (curriculum vitae descritivo) e ata;

08

Unidade VII: Oratória 08Unidade VIII: Leitura de um livro 04

BASES TECNOLÓGICAS

Análise e interpretação de textos; Prática do resumo, fichamento e resenha; Revisãogramatical aplicada aos textos; Estudo do texto técnico; Relatório; Redação oficial; Oratória;Leitura de um livro.

COMPETÊNCIAS

• Conhecer técnicas de comunicação para a adequada expressão oral e escrita;• Conhecer as normas de apresentação de trabalhos técnicos;• Exercitar a leitura fruitiva e crítica das várias formas de expressão;• Apropriar-se das diferentes formas de linguagem de modo a construir um discurso próprio

nas relações sociais, culturais e políticas.

HABILIDADES

• Analisar e interpretar textos;• Fazer resumo, fichamento e resenha;






• Estruturar relaório;• Fazer redação oficial;• Praticar oratória.

BIBLIOGRAFIA

TERRA, Ernani; NICOLA, José de. Língua, literatura e redação. Edição. São Paulo: Scipione,2004.

FARACO, Carlos Ernani; MOURA, Francisco Marco. Língua e literatura. Edição. São Paulo:Ática, 2004.

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: Linguagens. Edição.São Paulo: Atual, 2004.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Eletromagnetismo IMódulo: ICarga Horária Semanal: 2 h/aCarga Horária Total: 36 h/aAno: 2011-1



Unidade I: MagnetismoÍmã e Ímã elementar; Distribuição dos ímãs elementares dentro de um corpodesmagnetizado e dentro de um ímã; Processos de magnetização edesmagnetização. Princípio de atração e repulsão magnética; Ímã – Terra;Campo Magnético; Linhas de indução e suas propriedades; Vetor intensidadecampo magnético (H); Unidade no sistema Internacional;Unidade no Sistema eletromagnético; Vetor indução Magnética (B); Unidade nosistema internacional; Unidade no sistema eletromagnético.Permeabilidade magnética (µ) e relutância magnética (ℜ); Fluxo magnético (φ);Unidade no sistema internacional; Unidade no sistema eletromagnético; Tipos demateriais magnéticos; Paramagnéticos; Diamagnéticos; Ferromagnéticos;Blindagem magnética.

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Unidade II: EletromagnetismoEletromagnetismo; Campo magnético em torno de fio retilíneo; Campo magnéticano centro de uma espira; Campo magnético no interior de uma bobina.

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Unidade III: Forças EletromagnéticasForça sobre um condutor percorrido por corrente e submerso dentro de umcampo magnético; Força entre dois condutores paralelos percorridos porcorrente; Torque (τ) que age em uma espira percorrida por corrente dentro de umacampo magnético uniforme; Princípio de funcionamento de um instrumento demedida tipo BMIP e do motor de corrente contínua.

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BASES TECNOLÓGICAS

Magnetismo; Eletromagnetismo; Forças eletromagnéticas.

COMPETÊNCIAS • Conhecer e interpretar grandezas eletromagnéticas.• Conhecer os diversos tipos de materiais magnéticos e suas respectivas aplicações.• Conhecer os processos de geração de campo magnético.






HABILIDADES

• Determinar as grandezas magnéticas em topologias básicas.• Utilizar regras práticas para avaliação quantitativa e qualitativa das grandezas magnéticas.

BIBLIOGRAFIA

ALVARENGA, Beatriz; MÁXIMO, Antônio. Curso de Física. Edição. São Paulo: Habra, 1981.

BASTOS, João Pedro Assunção. Eletromagnetismo e cálculo de campo. 2ª Edição.Florianópolis: UFSC, 1992.

BONJORNO, João Roberto. Física. Edição. São Paulo: FDT S. A., 1985.

EDMINISTER, J.A. Eletromagnetismo. Edição. São Paulo: Makron Books, 1980.

FOWLER, Richard J. Eletricidade – Princípios e Aplicações. v. 1. São Paulo: Makron Books,1992.

GOZZI, Giuseppe Giovanni Mássimo. Circuitos Magnéticos (Coleção Estude e Use –Eletricidade). 1ª Edição. São Paulo: Érica, 1972.

MORETO, Vasco Pedro. Física em Módulos de Ensino. 3ª Edição. São Paulo: Ática, 1980.

PARADA, Antônio Augusto; CHIQUETO, Marcos José. Física. 1ª Edição. São Paulo: Scipione,1985.

SCHAEFER, Hamilton N.R.; VASCONCELOS, Marco Antônio S. Laboratório de Eletricidadee Magnetismo. Edição. Florianópolis: UFSC, 1983.

TOLEDO, Ramalho Nicolau. Os Fundamentos da Física. 5ª Edição. São Paulo: Moderna,1988.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Instalações ElétricasMódulo: ICarga horária semanal: 3 h/aCarga horária total: 54 h/aAno: 2011-1

CONTEÚDO PROGRAMÁTICOUnidade Carga

horária(h/a)

Unidade I: Normas de Funcionamento do Laboratório 01Unidade II: FerramentasExposição e utilização das ferramentas; Especificação e manutenção dasferramentas; Treinamento com as ferramentas.

01

Unidade III: Noções sobre Choque ElétricoNoções de eletricidade.

02

Unidade IV: Condutores e IsolantesCaracterísticas, bitola e matéria-prima mais usada; Emendas em condutoreselétricos.

05

Unidade V: Circuito ElétricoMontagem de circuito série e paralelo; Cálculo e leitura das grandezasenvolvidas.

05

Unidade VI: Iluminação IncandescenteFuncionamento e características de fabricação das lâmpadas incandescentes;Tipos e aplicações (pesquisa); Procedimento para instalações de lâmpadasincandescentes.

02

Unidade VII: Instalações ResidenciaisCaracterísticas, utilização e funcionamento dos interruptores e tomadas;Instalações de lâmpadas incandescentes envolvendo todos os tipos deinterruptores; Características e instalação de regulador de luminosidade(Dimmer); Funcionamento e instalação de campanha e cigarra; Características einstalações de minuterias; Relé fotoelétrico; Sensor de presença.

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Unidade VIII: Iluminação com lâmpadas de descargaLâmpadas Fluorescentes: Funcionamento da lâmpada, tipos, características,aplicações e acessórios; Instalação de lâmpadas fluorescentes tubulares comreator convencional, partida rápida e eletrônicos; Instalação de luminárias comlâmpadas fluorescentes;Lâmpadas de descarga de alta pressão: Funcionamento, construção,características e aplicações das lâmpadas: Mistas; Vapor de mercúrio; Vapor deSódio; Multivapores; Vapor metálico; Instalações das lâmpadas.

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Unidade IX: Noções de Redes Elétricas 02






Sistemas de transmissão e distribuição de energia elétrica; Redes monofásicas etrifásicas, tensões de linha e de fase; Entradas de energia, quadros de medição;Distribuição dos circuitos.

BASES TECNOLÓGICAS

Normas de funcionamento do laboratório; Ferramentas; Noções sobre choque elétrico;Condutores e isolantes; Circuito elétrico; Iluminação incandescente; Instalações residenciais,Iluminação com lâmpadas de descarga; Noções de redes elétricas.

COMPETÊNCIAS

• Interpretar padrões, normas técnicas e legislação pertinente;• Interpretar a analisar catálogos de componentes elétricos e eletrônicos, manuais e tabelas;• Conhecer as características de materiais e componentes elétricos e eletrônicos utilizados

nos sistemas de energia ;• Conhecer sobre conservação de energia;• Conhecer equipamentos e ferramentas utilizados manutenção;• Desenvolver conhecimentos para pensar o fazer- “saber refazer”.

HABILIDADES

• Instalar componentes elétricos;• Elaborar croquis e esquemas de instalações elétricas.

BIBLIOGRAFIA

CONTRIN, Ademaro A. M. B. Instalações Elétricas. 3a Edição. São Paulo: Makron Books,1992.

CREDER, Hélio. Instalações Elétricas. 12ª Edição. Rio de Janeiro: LTC, 1991.

LUMIÈRE ELECTRIC: Instalações e materiais elétricos. São Paulo: Lumière, 1998.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Desenho Auxiliado por ComputadorMódulo: IICarga Horária Semanal: 01 h/aCarga Horária Total: 18 h/aAno: 2011-1


Conteúdo Cargahorária

(h/a)Cap. 1- Espaço de trabalho software e hardware, fundamentos do autocadConhecendo a área de trabalho; criação e gravação de um novo arquivo; definição de unidades de medida.

01

Cap. 2 - Tela do autocadBarra de ferramentas, de menu e de status; Propriedades dos objetos; Linhas de comando; Limites do desenho; Grade de referência(GRID);Snap e Ortho; Sistemas de coordenadas absolutas e relativas (retangular e polar).

01

Cap. 3 - Comandos de desenhoLine, Poliline, Poliline multiline, Arc e circulos, Dunot, Elipse,Polígonos, Point, Hachuras, Blocos.

02

Cap. 4 - Método de seleção de objetoWindows, last, previous, all, windows polygon.

02

Cap. 5 - Comandos de visualizaçãoZoom (All, Previus, In, Out, Scale, Center, Limits, Extend, Vmax.

01

Cap. 6 - Comandos de precisão Object, Snap (From, Intersection, Midpoint, Endpoint, Endpoint, perpendicular,etc.)

01

Cap. 7- Comandos de edição Copy, Offset, Mirror, Array, (retangular e polar), Fillet, Chamfer, Move, Rotate, Strech, Scale, Trim, Extend, Break, Explode.

02

Cap. 8 – LayersCriação de layers, Definição de cores, Tipos de linhas, Filtros, Ligar e desligar (on/off) Congelar e descongelar(freeze/thaw), Bloquear e desbloquear(lock/unlock).

01

Cap. 9 – TextoModos de edição; Fontes; Estilo; Alteração e Propriedades do texto.

01

Cap. 10 – PlotagemTipos de plotagem; Definição da expessura e cores de penas; Escalas e formatosde papel.

01






Cap. 11 - Trabalho de conclusão Desenhar o projeto elétrico de uma residência dado o impresso.

05

BASES TECNOLÓGICAS

Espaço de trabalho software e hardware; Fundamentos do Autocad; Tela do autocad;Comandos de desenho; Método de seleção de objeto; Comandos de visualização; Comandosde precisão; Comandos de edição; Leyers; Texto; Plotagem; Trabalho de conclusão.

COMPETÊNCIAS

• Utilizar o computador como ferramenta para executar desenhos técnicos e projetos elétricos.

HABILIDADES

• Utilizar software para representação gráfica de projeto elétrico.

REFERÊNCIAS

MATSUMOTO, Elia Yathie. Auto CAD R14. 8ª ed. São Paulo: Érica, 1997.

SOUZA, Carlos Antônio; SPECK, Henderson José; SILVA, Júlio Cesar da; GOMES, Luiz Alberto. Auto Cad 2000: Guia prático para desenhos em 2D. Florianópolis: UFSC,2000.






Curso Técnico de Eletrotécnica - subsequenteUnidade Curricular: Eletromagnetismo IIMódulo: IICarga Horária Semanal: 2 h/aCarga Horária Total: 36 h/aAno: 2011-1

CONTEÚDO PROGRAMÁTICOConteúdo Carga

horária(h/a)

Cap. 1: Geração de força eletromotrizLei de Faraday; Lei de Lenz; Fem induzida em um condutor quando este se moveperpendicularmente dentro de um campo magnético uniforme; Fem induzida em uma espira retangular que gira dentro de um campo magnético uniforme; Fem auto induzida; Correntes de Foucault; Conceito;Freio eletromagnético; Indutância; Indutância própria; Indutância mútua; Energia armazenada em forma de campo magnético em uma bobina; Abertura de um circuito que contém indutância.

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Cap. 2: Circuitos magnéticos de máquinas elétricas estáticas e girantes2.1 – Circuito magnético das máquinas elétricas estáticas(transformadores e autotransformadores):Elementos construtivos básicos; Princípio de funcionamento do transformador – relação de transformação; Demonstração prática com máquina didática.2.2 – Circuito magnético das máquinas elétricas girantes(motores e geradores elétricos): Elementos construtivos básicos das máquinas com excitação única – motor de indução; Campo magnético girante; Princípio de funcionamento do motor de indução; Elementos construtivos básicos das máquinas com excitação dupla(máquina síncrona e máquina de corrente contínua); Princípio de funcionamento do motor síncrono e do alternador; Princípio de funcionamento do motor de corrente contínua e do dínamo; Histerese, correntes parasitas e saturação nos circuitos magnéticos de máquinas elétricas.

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BASES TECNOLÓGICAS

Geração de força eletro motriz; Circuitos magnéticos de máquinas elétricas girantes.






COMPETÊNCIAS

• Conhecer o fenômeno da indução eletromagnética e os conceitos associados a este fenômeno.

• Conhecer os elementos construtivos básicos e a função dos mesmos na composição das máquinas elétricas estáticas e girantes;

• Conhecer o princípio de funcionamento das máquinas elétricas estáticas e girantes, interpretando os fenômenos eletromagnéticos associados.

HABILIDADES

• Analisar de forma qualitativa o desempenho dos circuitos magnéticos das máquinas elétricas girantes;

• Identificar os aspectos que influenciam o desempenho dos circuitos magnéticos das máquinas elétricas girantes.

REFERÊNCIAS

EDMINISTER, J.A. Eletromagnetismo. São Paulo: Makron Books, 1980.

TOLEDO, Ramalho Nicolau. Os Fundamentos da Física. 5ª ed., São Paulo: Moderna, 1988.

GOZZI, Giuseppe Giovanni Mássimo. Circuitos Magnéticos (Coleção Estude e Use – Eletricidade). 1ª ed., São Paulo: Érica, 1972.

BAST0S, João Pedro Assunção. Eletromagnetismo e cálculo de campo. 2ª ed. Florianópolis:UFSC, 1992.

MORETO, Vasco Pedro. Física em Módulos de Ensino. 3ª ed. São Paulo: Ática, 1980.

FOWLER, Richard J. Eletricidade – Princípios e Aplicações. v. 1. São Paulo: Makron Books, 1992.

ALVARENGA, Beatriz; MÁXIMO, Antônio. Curso de Física. São Paulo: Habra, 1981.

BONJORNO, João Roberto. Física. São Paulo: FDT S. A., 1985.

PARADA, Antônio Augusto; CHIQUETO, Marcos José. Física. 1ª ed. São Paulo: Scipione, 1985.

SCHAEFER, Hamilton N.R.; VASCONCELOS, Marco Antônio S. Laboratório deEletricidade e Magnetismo. Florianópolis: UFSC, 1983.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Eletrônica GeralMódulo: IICarga Horária Semanal: 2 h/aCarga Horária Total: 36 h/aAno: 2011-1



(h/a)Cap. 1: InstrumentaçãoMultímetro; Gerador de sinal; Osciloscópio: Introdução; Princípio defuncionamento; Aplicações; Visualização de sinais, medida de tensão, frequênciae defasagem entre sinais.

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Cap. 2: Física dos semicondutoresIntrodução aos semicondutores; Estrutura atômica; Formação de semicondutortipo P e N; Junção PN.

04

Cap.. 3: SemicondutoresDiodos retificadores de sinal e potência: Definição; Polarização; Curvascaracterísticas, ideal e real; Características elétricas – corrente máxima e tensãoinversa máxima e de pico. Circuito com diodo: Retificador monofásico de meiaonda e onda completa com carga resistiva. Diodo zener: Funcionamento; Curvacaracterística; Dimensionamento; Circuitos reguladores com zener.Diodo emissor de luz (LED): Definição; Funcionamento; Aplicações. Transistor:Definição; Aplicações; Tipo PNP e NPN; Polarização; Curvascaracterísticas para polarização emissor comum; Funcionamento como chave;

Funcionamento como fonte de corrente; Noções de funcionamento comoamplificador.

20

Cap. 4: Projeto de um circuito eletrônico 06

BASES TECNOLÓGICAS

Eletricidade e circuitos elétricos; Eletrônica geral; Instrumentação e controle; Normas técnicas; Tecnologia dos materiais.

COMPETÊNCIAS • Conhecer as aplicações dos instrumentos de medição e controle;• Conhecer o comportamento dos materiais semicondutores;• Coordenar equipes de trabalho;• Desenvolver postura empreendedora;






• Dominar técnicas de relacionamento interpessoal;• Elaborar orçamentos;• Interpretar normas técnicas e legislação pertinentes;• Possuir iniciativa própria e espírito de liderança;• Utilizar catálogos, manuais e tabelas;• Utilizar o computador para desenhar e simular circuitos eletrônicos.

HABILIDADES• Aplicar padrões, normas técnicas e legislação pertinente;• Calcular grandezas elétricas básicas em circuitos de corrente contínua e corrente alternada

monofásicos;• Efetuar cálculos e elaborar relatórios técnicos;• Elaborar orçamentos;• Executar tarefas obedecendo a um plano de trabalho;• Gerenciar equipes de trabalho;• Manusear ferramentas, equipamentos e instrumentos de medição e controle;• Montar circuitos eletrônicos básicos com diodos e transistores;• Trabalhar em equipe;• Utilizar softwares para confecção de projetos e simulação de circuitos eletrônicos.

REFERÊNCIAS

MALVINO, Abert Paul. Eletrônica. 4. ed. São Paulo: Makron Books, 1997.

MARQUES, Angelo Eduardo B.;CRUZ, Eduardo Cesar A.; CHOUERI JR, Salomão. Dispositivos Semicondutores: Diodos e Transistores - Estude e Use. 12ed. São Paulo: Érica,2009.

MARCUS, Otávio. Sistemas Analógicos: Circuitos com Diodos e Transistores. 8 ed. São Paulo: Érica, 2009.

ANTUNES, Orlando; AVELLO, Eugênio C. Eletrônica Geral. . Florianópolis, 2009. Apostila da unidade curricular de Eletrônica Geral do Departamento Acadêmico de Eletrotécnica do Instituto Federal de Santa Catarina.

SITES:WWW.sabereletronica.com.br;WWW.eletronicaweb.com.br.



http://WWW.sabereletronica.com.br/

http://WWW.eletronicaweb.com.br/




Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Instalações Elétricas IIMódulo: IICarga Horária Semanal: 4 h/aCarga Horária Total: 72 h/aAno: 2011-1



(h/a)Cap. 1: Proteção em baixa tensão: disjuntoresAnormalidades em circuitos elétricos, causas e efeitos; Disjuntores: tipos, aplicação,características e dimensionamento; Proteção diferencial residual (DR, IDR, DDR) e Proteção contra surtos temporários (PST); Instalação envolvendo disjuntores.

06

Cap. 2: Quadro de distribuiçãoCaracterísticas; Tipos; Montagem dos disjuntores nos quadros de distribuição (IDR, PST).

06

Cap. 3: Medidores de KWh monofásicos e trifásicosMedidor monofásico: Construção e funcionamento; Partes do medidor; Diagrama deligação. Medidor trifásico; Construção e funcionamento; Partes do medidor; Diagrama de ligação. Instalação de quadros de medidores.

06

Cap. 4: Motores monofásicos de induçãoIntrodução(dados de placa; proteção - disjuntor, fusível e relés térmicos)Esquemas de ligação; Partida direta; Reversão do sentido da rotação.

10

Cap. 5: Cargas trifásicas equilibradasLigação em estrela; relações entre correntes e tensões de linha e fase;Ligação em triângulo; relações entre correntes e tensões de linha e de fase.

10

Cap. 6: Motores trifásicos de induçãoIntrodução; Ligação de motores de 2 e 4 tensões e de 1 e 2 velocidades;Partida direta; Reversão de rotação; Chave estrela-triângulo; Reversão de rotação eestrela-triângulo com chave rotativa; Tecnologia dos contatores e dispositivos de comando; Princípio de funcionamento: Características, vantagens e utilização; Comando, simbologia e especificação; Dispositivos de comando do contator, chaves, botões, fins de curso, Sensores eletrônicos, temporizadores; Manutenção de comando( aspectos relevantes).

10

Cap. 7 – Instalações elétricas especiais (Cursos ou Palestras) Telefones e interfones; Portões e porteiros eletrônicos; Sistemas de segurança; Noções de cabeamento estruturado; Instalação de cabeamento UTP.

08

Cap. 8: Projeto integrador Instalação elétrica residencial completa.

16






BASES TECNOLÓGICAS

Tecnologia de iluminação e comando, Proteção em baixa tensão: fusíveis e disjuntores,Quadro de distribuição, Medidor de KWh monofásico e trifásico, Motores monofásicos deindução, Cargas trifásicas equilibradas; Motores trifásicos de indução,Instalações elétricas especiais; Projeto integrador.

COMPETÊNCIAS • Interpretar padrões, normas técnicas e legislação pertinentes;• Interpretar e analisar catálogos de componentes elétricos e eletrônicos, manuais e tabelas;• Interpretar e analisar diagramas elétricos, projetos elétricos, plantas, fluxogramas e

gráficos de instalações elétricas;• Elaborar croqui, esquemas e orçamentos;• Conhecer as características de materiais e componentes elétricos e eletrônicos utilizados

nos sistemas de energia elétrica;• Conhecer as propriedades e características dos instrumentos, equipamentos e ferramentas

utilizadas em instalações elétricas;• Planejar e avaliar a execução da instalação elétrica;• Conhecer os princípios da conservação de energia;• Desenvolver conhecimentos para pensar o fazer e o saber fazer.

HABILIDADES

• Instalar componentes elétricos;• Elaborar croquis e esquemas de instalações elétricas;• Executar a instalação elétrica orientada por projeto.

REFERÊNCIAS

CONTRIN, Ademaro, A. M. B. Instalações Elétricas, 3ª ed. São Paulo: Makron Books, 1992.

CREDER, Hélio. Instalações Elétricas. 15. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5413: Iluminância de Interiores. Rio de Janeiro, 1991. 13p.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5410: Instalações Elétricas de Baixa Tensão. Rio de Janeiro, 2002. 128p.

PHILIPS. Manual de Iluminação. 3 ed. São Paulo: Philips do Brasil, 1991.






KINDERMANN, Geraldo; CAMPAGNOLO, Jorge Mário. Aterramento Elétrico. 5. ed. mod eamp. Florianópolis: edição do autor, 2002.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Circuitos Elétricos IMódulo: IICarga Horária Semanal: 5 h/aCarga Horária Total: 90 h/aAno: 2011-1



(h/a)Cap. 1: ANÁLISE DE CIRCUITOS ELÉTRICOS EM C.C.Leis de Kirchhoff: Lei de Malhas, Lei dos Nós.

25

Cap. 2: CORRENTE ALTERNADA MONOFÁSICA Corrente Alternada: Forma de Onda da Corrente alternada; Período, freqüência evelocidade angular; Tensão alternada alimentando um circuito resistivo puro;Fasor - Diagrama fasorial; Impedância; Tensão alternada alimentando um circuitoindutivo puro; Tensão alternada alimentando um circuito capacitivo puro; Valoreficaz; Tensão alternada alimentando um circuito RL; Tensão alternadaalimentando um circuito RC; Tensão alternada alimentando um circuito RLC;Associação de impedância: Série; Paralelo; Admitância; Resolução de circuitos,série, paralelo e circuitos com admitância; Divisor de Corrente;Divisor de Tensão.

40

Cap. 3: POTÊNCIA EM CORRENTE ALTERNADA Introdução; Potência instantânea; Potência aparente (S); Potência ativa (P);Potência reativa (Q); Triângulo de potências. Fator de potência.

15

Cap. 4: CORREÇÃO DE FATOR DE POTÊNCIA Introdução; Métodos de correção de fator de potência; Correção de fator depotência através de capacitores.

10

BASES TECNOLÓGICAS

Análise de circuitos elétricos em C.C; Corrente alternada monofásica; Potencia em corrente alternada; Correção de fator de potência.

COMPETÊNCIAS TRABALHADAS

• Dominar técnicas de resolução de circuitos elétricos.• Conhecer as técnicas de resolução de circuitos em C.A.

HABILIDADES






• Analisar circuitos elétricos em corrente contínua utilizando as leis de Kirchoff e redução de circuitos;

• Analisar circuitos utilizando a 1ª e 2ª Lei de Kirchoff;• Compreender a geração da tensão alternada e a utilidade da mesma no nosso dia a dia;• Analisar circuitos em corrente alternada;• Calcular e analisar a potência dos circuitos de corrente alternada.

BIBLIOGRAFIA

ALBUQUERQUE, Rômulo Oliveira. Circuitos em corrente alternada. São Paulo: Érica, 1997.

CUTLER. Phillip. Análise de circuitos de corrente alternada. São Paulo: Mc Graw Hill, 1976.

EDMINISTER, Joseph A. Circuitos elétricos. Reedição da edição clássica. São Paulo: Mcgraw-hill Ltda, 1991.

FOWLER, Richard J. Eletricidade: princípios e aplicações. v. 1 e 2. São Paulo: Markron Books, 1992.

GUSSOW, Milton. Eletricidade básica. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 1996.

SILVA, Gilberto Valentim. Circuitos elétricos – parte 1. Florianópolis, 2003. Apostila da unidade curricular de circuitos elétricos I do Departamento Acadêmico de Eletrotécnica do Instituto Federal de Santa Catarina.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Instrumentação e Medidas ElétricasMódulo: IICarga Horária Semanal: 04 h/aCarga Horária Total: 72 h/aAno: 2011-1



(h/a)Cap. 1: IntroduçãoSimbologia; Elaboração de Relatórios; Construção de gráficos.

02

Cap. 2: Instrumentos de Medição ElétricaIntrodução; Classificação dos Instrumentos: quanto ao tipo; quanto à construção;quanto à grandeza a medir; Instrumentos de deflexão: Dispositivo de medição;Dispositivo restaurador e antagônico; Dispositivo amortecedor; Mancais; Tipos deescalas; Tipos de ponteiros; Erros nos Instrumentos de Medição: Introdução;Erros do grupo A; Erros do grupo B; Classe de precisão; Erro absoluto (∆); Errorelativo (ε%);Exemplo; Leitura nos instrumentos de medição.

04

Cap. 3: Instrumentos de bobina móvel e imã permanenteIntrodução; Princípio de funcionamento; Sensibilidade do instrumento (S);Utilização do BMIP; Vantagens da utilização do BMIP; Desvantagens da utilizaçãodo BMIP; Amperímetro de BMIP: Ligação do amperímetro BMIP; Amperímetrocom várias escalas; Voltímetro de BMIP: Ligação do voltímetro BMIP; Voltímetrocom várias escalas; Ampliação de escala de amperímetro e voltímetro.

10

Cap. 4: Medição de Resistência ElétricaTipos de resistores: Resistor de filme; Resistor de fio; Símbolo de resistor; Códigode cores dos resistores; Resistência específica de alguns materiais; Métodos demedição de resistência elétrica: Ohmímetro; Multímetro; Método Volt-Amper;Ponte de Wheatstone.

06

Cap. 5: Instrumentos de Ferro MóvelIntrodução; Princípio de funcionamento do ferro móvel; Escalas dos instrumentos;Erros e exatidão nos instrumentos; Esquema de ligação de voltímetro e amperímetro; Ampliação de escalas de voltímetro e amperímetro;

10

Cap. 6: MultímetrosTipos de multímetros; Ligação dos diferentes tipos; Medição de grandezaselétricas utilizando multímetros; Teste de componentes e continuidade.

04







(h/a)Cap. 7: Medição de resistência de isolamentoMateriais Isolantes; Comportamento dos dielétricos; Esquema de ligação domegôhmetro; Medição de Resistência de isolamento com megôhmetro.

04

Cap. 8: Medição de resistência de aterramentoIntrodução; Função dos Sistemas de Aterramento; Características doAterramento; Eletrodo de aterramento; Hastes verticais ou inclinadas; Malha deAterramento; Tratamento Químico do Solo; Características do tratamentoquímico; Produtos utilizados no tratamento químico; Aplicação do tratamentoquímico do solo; Medição de Resistência de Aterramento: Medição com voltímetroe Amperímetro; Medição com Megger; Caixa de Inspeção; Cobertura daConexão.

06

Cap. 9: Medição de Nível de IluminamentoIntrodução; Levantamento luminotécnico; Métodos de levantamentoluminotécnico; Levantamento geral.

04

Cap. 10: Instrumentos EletrodinâmicosIntrodução; Construção; Princípio de funcionamento dos instrumentos eletrodinâmicos; Wattímetro eletrodinâmico; Wattímetro tipo alicate; Medição de potência ativa utilizando o wattímetro; Varímetro eletrodinâmico; Medição de potência reativa utilizando o varímetro eletrodinâmico; Cosfímetro eletrodinâmico; Medição de fator de potência utilizando o cosfímetro.

12

Cap. 11: Transformadores para InstrumentosIntrodução; Transformador de potencial (TP); Exatidão do Transformador de potencial; Relação de transformação do Transformador de potencial (RTP); Esquema de ligação do Transformador de potencial; Cuidados na utilização do Transformador de potencial; Medição de tensão elétrica com TP; Transformador de corrente (TC); Tipos de transformadores de corrente; Princípio de funcionamento do transformador de corrente; Esquema de ligação do transformador de corrente; Relação de transformação do Transformador de corrente(RTC); Características do transformador de corrente; Diferenças entre TCde medição e TC de proteção; Medição de corrente elétrica com TC.

06

Cap. 12: Rigidez dielétrica de óleos isolantesIntrodução; Características dos óleos isolantes; Rigidez dielétrica de óleosisolantes; Métodos de tratamento do óleo isolante; Métodos derecondicionamento do óleo isolante; Métodos de recuperação do óleo isolante;Amostragem do óleo isolante; Amostragem em garrafa; Medição de rigidezdielétrica de óleos isolantes.

04






BASES TECNOLÓGICAS

Instrumentos de medidas elétricas; Instrumentos de bobina móvel e imã permanente; Mediçãode resistência elétrica; Instrumento de ferro móvel; Multímetros; Medição de resistência deisolamento; Medição de resistência de aterramento; Medição do nível de iluminamento;Instrumento eletrodinâmico; Transformadores para instrumentos de medições elétricas;Rigidez dielétrica de óleos isolantes.

COMPETÊNCIAS

• Interpretar padrões, normas técnicas e legislação pertinente;• Conhecer o princípio de funcionamento dos diferentes tipos de instrumentos de medição;• Conhecer as características de materiais e componentes elétricos e eletrônicos utilizados

nos sistemas de medição de grandezas elétricas;• Conhecer os métodos de utilização dos instrumentos de medição, controle, teste, aferição,

calibração e as interpretações de suas leituras;• Conhecer o sistema de medição e controle de variáveis do processo industrial;• Desenvolver conhecimentos para pensar o fazer – "saber refazer".

HABILIDADES

• Utilizar instrumentos de medidas de grandezas elétricas de corrente alternada e de correntecontínua;

• Escolher os instrumentos adequados a sua utilização.• Montar circuitos elétricos utilizando diferentes tipos de instrumentos de medição;• Executar medições das diversas grandezas elétricas;• Executar medições de resistências elétricas;• Executar medições de resistência de isolamento de máquinas e equipamentos elétricos;• Executar a medição de rigidez dielétrica de óleos isolantes;• Ligar e medir grandezas através de transformadores de corrente e de potencial;• Executar medições de resistência de aterramento;• Elaborar relatórios técnicos.






REFERÊNCIAS

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5413: Iluminância de Interiores. Rio de Janeiro, 1992. 13 páginas.

CRUZ, E. C. A. Técnicas de aterramento de instalações elétricas. São Paulo: ACT, 1990.

KINDERMANN, G., CAMPAGNOLO, J. M. Aterramento elétrico. Porto Alegre: Sagra, 1991.

PHILIPS. Manual de iluminação. Holanda: Philips Ligting Division, 1985.

SCHAEFER, H. N. R.; VASCONCELOS, M. A. S. Laboratório de eletricidade e magnetismo.Florianópolis: UFSC, 1983.

STOUT, M. B. Curso básico de medidas elétricas. Rio de Janeiro: Livro Técnico e Científico ,1975.

ROLDAN, J. Manual de medidas elétricas. São Paulo: Hemus, 2002.

MEDEIROS F°, S. Fundamentos de medidas elétricas. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1981.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Segurança e Higiene do TrabalhoMódulo: IICarga Horária Semanal: 2 h/aCarga Horária Total: 36 h/aAno: 2011-1



(h/a)Cap. 1: Introdução; Estatísticas Nacionais de Acidentes do Trabalho 02Cap. 2: Noções de Segurança e Higiene do Trabalho 02Cap. 3: Acidentes do TrabalhoConceito legal; conceito prevencionista; causas de acidentes; custos de acidentes; benefícios devidos ao acidentado.

08

Cap. 4: Segurança em Eletricidaderiscos; método de controle; eletricidade estática; estudos de interpretação da NR-10; Instalações e Serviço em Eletricidade.

04

Cap. 5: Primeiros Socorros 06Cap. 6: Equipamentos de Proteção 08Cap. 7: Prevenção e Controle a Incêndio 06

BASES TECNOLÓGICAS

Estatísticas nacionais de acidentes do trabalho; Noções de segurança e higiene do trabalho; Acidentes de trabalho; Segurança em eletricidade; Primeiros socorros; Equipamentos de proteção; Prevenção e controle a incêndios.

COMPETÊNCIAS

• Conhecer e interpretar as normas de saúde e segurança do trabalho, de qualidade e ambientes:

• Estabelecer relação entre trabalho e saúde do trabalhador, compreendendo as interfaces com o meio ambiente;

• Identificar e avaliar conseqüências e perigos dos riscos que caracterizam o trabalho com vistas a preservação da saúde e segurança no ambiente de trabalho;

• Dominar as técnicas de primeiros socorros e suporte à vida;• Diferenciar as diversas classes de fogo existentes, e conhecer os métodos de extinção

mais adequados para cada classe.






HABILIDADES

• Aplicar normas de saúde e segurança do trabalho, qualidade e ambientais;• Prestar primeiros socorros;• Utilizar e supervisionar o uso de equipamentos de segurança

REFERÊCIAS

ZOCCHIO, Álvaro. Prática da prevenção de Acidentes: ABC da Segurança do Trabalho. Edição revisada e ampliada. São Paulo: Atlas, 1996.

CARDELLA, Benedito. Segurança no Trabalho e prevenção de acidentes. 1 Ed. São Paulo: Atlas, 1999.

ZOCCHIO, Álvaro. Política de Segurança e Saúde no Trabalho. 1 Ed.São Paulo: LTR, 2000. GONÇALVES, Edwar Abreu. Manual de Segurança e Saúde no Trabalho. 4 Ed. São Paulo: LTR, 2008.

Segurança e Medicina do Trabalho - Série Manual de Legislação Atlas. última edição do ano de 2004. São Paulo: Atlas, 2004.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Circuitos Elétricos IIMódulo: IIICarga Horária Semanal: 03 h/aCarga Horária Total: 54 h/aAno: 2011/1



(h/a)Cap. 1: Circuitos trifásicosGeração de tensões trifásicas; Seqüência de fase; Tipos de ligações trifásicas;Ligação estrela; Ligação triângulo; Tipos de sistemas trifásicos; Circuito trifásico a3 fios; Circuito trifásico a 4 fios; Tipos de cargas trifásicas; Carga trifásicaequilibrada; Carga trifásica desequilibrada; Exercícios.

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Cap. 2: Cálculo e medição de potência em circuitos trifásicosWattímetro monofásico, símbolo e esquema de ligação; Sistemas trifásicos balanceados; Sistemas trifásicos desbalanceados; Medida de potência de um sistema trifásico a 4 condutores e com 3 wattímetros; Medida de potência pelo método dos wattímetros monofásicos, esquemas e dedução; Potência ativa, reativa e aparente do sistema trifásico balanceado.

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BASES TECNOLÓGICAS

Circuitos trifásicos; Cálculo e medição de potência em circuitos trifásicos.

COMPETÊNCIAS

• Dominar técnicas de resolução de circuitos elétricos trifásicos;• Conhecer métodos de medição de potência em circuitos elétricos trifásicos;

HABILIDADES

• Analisar tipos de ligação em circuitos elétricos trifásicos e seqüência de fase;• Calcular as grandezas características em circuitos elétricos trifásicos;• Medir e calcular as potências em circuitos elétricos trifásicos.






BIBLIOGRAFIA

ALMEIDA, Wilson Gonçalves de; FREITAS, Francisco Damaceno. Circuitos polifásicos. Brasília: Finatec, Gráfica Gutemberg, 1995.

BOYLESTAD. R. L. Introdução a análise de circuitos. 8. ed. São Paulo: Prentice-Hall do Brasil, 1998.

EDMINISTER, Joseph A. Circuitos Elétricos. Reedição da edição clássica. São Paulo: Mc Graw Hill, 1991.

HAYT. William Jr; KEMMERLY, Jack E. Análise de circuitos em engenharia. São Paulo: Mc Graw Hill, 1975.

SILVA, Gilberto Valetim. Circuitos elétricos – parte 2. Florianópolis: CEFETSC, 2003. Apostila da unidade curricular de circuitos elétricos II do Departamento Acadêmico de Eletrotécnica do Instituto Federal de Santa Catarina.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Máquinas Elétricas IMódulo: IIICarga Horária Semanal: 04 h/aCarga Horária Total: 72 h/aAno: 2011/1



(h/a)Cap. 1: IntroduçãoClassificação e utilização dos transformadores; Elementos construtivos dotransformador convencional (aula ilustrativa); Circuito magnético dotransformador convencional (aula ilustrativa); Geração de FEM induzida(aula ilustrativa).

04

Cap. 2: Transformador MonofásicoPrincípio de funcionamento; FEM induzida nos enrolamentos – Análisequantitativa; Relação de transformação – Análise quantitativa; Operação avazio e com carga – Análise quantitativa; Ensaios de rotina com o trafomonofásico: resistência elétrica dos enrolamentos, resistência deisolamento e relação de tensão; Polaridade de um trafo monofásico –Ensaio de polaridade e marcação dos terminais de um trafo monofásico;Circuito equivalente do trafo monofásico – Exercícios de fixação; Ensaios avazio e em curto-circuito do trafo monofásico; Rendimento e regulação detensão; Ensaio de carga do trafo monofásico;Operação de trafosmonofásicos em paralelo.

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Cap. 3: Transformador TrifásicoBanco de trafos monofásicos; Trafos trifásicos com núcleo único – (aulailustrativa); Grupos de ligação – aplicabilidade; Ensaios de rotina com otrafo trifásico: resistência elétrica dos enrolamentos e relação de tensão;Operação de trafos trifásicos em paralelo.

10

Cap. 4: AutotransformadorConstrução do autotrafo; Relação de transformação; Operação a vazio ecom carga; Potência do autotrafo; Vantagens e desvantagens do autotrafo.

04






Cap. 5: Motor de Indução TrifásicoIntrodução – por que o MT é o motor elétrico mais utilizado na indústria ?;Elementos construtivos do motor de indução trifásico ( aula ilustrativa );Campo magnético girante e princípios de funcionamento do motor; Forçaeletromotriz induzida no rotor: escorregamento, freqüência da FEMinduzida, expressão matemática da FEM induzida, transferência deenergia estator-rotor; Operação a vazio e com carga, partida a vazio,período de aceleração, acréscimo de carga. Ensaios de rotina com omotor: resistência elétrica e resistência de isolamento; Circuito equivalente;Ensaios a vazio e em curto-circuito; Fluxo de potência; Ensaio de carga;Métodos de partida e controle de velocidade.

26

Cap. 6: Motores de indução monofásicosPrincípio de funcionamento; Métodos de partida; Tipos de motores.

06

Cap. 7: Motores especiaisMotor de passo; Motor com espira de sombra.

02

BASES TECNOLÓGICAS

Introdução; Transformador monofásico; Transformador trifásico; Autotransformador;Motor de indução trifásico; Motor de indução monofásico; Motores especiais.

COMPETÊNCIAS

• Conhecer o princípio de funcionamento de transformadores monofásicos e trifásicos.

• Conhecer os tipos e características das máquinas elétricas estacionárias.• Identificar os tipos de máquinas elétricas de indução. • Conhecer o princípio de funcionamento das máquinas elétricas de indução.• Realizar ensaios em máquinas elétricas rotativas e estacionárias.• Desenvolver postura profissional.• Coordenar equipes de trabalho.

HABILIDADES

• Aplicar normas de segurança no trabalho.• Aplicar normas específicas para o ensaio de máquinas elétricas.• Desenhar esquemas para realização de ensaios de máquinas elétricas.• Interpretar normas técnicas e catálogos de máquinas elétricas.






• Interpretar dados de ensaios de máquinas elétricas assíncronas • Realizar cálculos dos parâmetros das máquinas elétricas.• Elaborar relatórios técnicos.• Executar tarefas obedecendo a um plano de trabalho.• Manusear ferramentas e instrumentação de medição.• Trabalhar em equipe.

REFERÊNCIAS

KOSOW, Irwing L. Máquinas Elétricas e Transformadores. 15ª ed. São Paulo: GLOBO, 1996.

FITZGERALD, A. E.; KINGSLEY JR, Charles; KUSKO, Alexander. Máquinas Elétricas. 6ª ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2006.

MARTIGNONI, Alfonso. Transformadores. 8 ª ed. Porto Alegre: Globo, 1991.

DEL TORO, V. Fundamentos de Máquinas Elétricas. São Paulo: Prentice Hall do Brasil, 1994.

SIMONE, Gilio Aluisio. Máquinas de Indução Trifásicas. Teoria e Exercícios. São Paulo: ÉRICA, 2006.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

MORA, Jesús Mora. Máquinas Eléctricas. 5ª. ed. Madri: McGraw-Hill/Interamericana de España, 2003.

TORREIRA R.P. Manual Básico de Motores Elétricos. Rio de Janeiro: Antenna; 1978.

NASAR, Syed Abu. Máquinas Elétricas. São Paulo: McGraw-Hill, 1984.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5356: Transformadores de potência. Parte 1 – Generalidades. Rio de Janeiro, 2007. 95 páginas.






ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5356: Transformadores de potência. Parte 2 – Aquecimento. Rio de Janeiro, 2007. 23 páginas.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5356: Transformadores de potência. Parte 3 - Níveis de Isolamento, ensaios dielétricos e espaçamentos externos em ar. Rio de Janeiro, 2007. 44 páginas.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 17094: Máquinas Elétricas Girantes - Motores de Indução. Parte 1 - Trifásicos. Rio de Janeiro, 2008. 73 páginas.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 17094: MáquinasElétricas Girantes - Motores de Indução. Parte 2 - Monofásicos. Rio de janeiro,2008. 57 páginas.






Curso Técnico de Eletrotécnica - Subsequente Unidade Curricular: Sistemas de Potência IMódulo: IIICarga Horária Semanal: 02 h/aCarga Horária Total: 36 h/aAno: 2011/1



(h/a)Cap. 1: Sistemas ElétricosIntrodução; Histórico; Configuração de um sistema de energia elétrica –SEB; Comercialização de energia elétrica (mercado e tarifas); SistemaElétrico Brasileiro.

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Cap. 2: Geração de Energia Elétrica Equipamentos de um sistema de geração; Tipos de usinas geradoras:hidroelétricas, termoelétricas(carvão, diesel e gás),nuclear, eólica, solar,biomassa. Fontes renováveis de energia.

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Cap. 3: Transmissão de energia elétricaConceito;Tipos de linha de transmissão; Equipamentos e materiaiselétricos de uma linha de transmissão; Configuração de uma linha detransmissão – física e elétrica.

12

Cap. 4: Projeto de geração de energia elétricaDesenvolvimento de um projeto de viabilidade de energia alternativa paraimplantar na ilha de Santa Catarina. Pesquisa e Apresentação.

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BASES TECNOLÓGICAS

Sistemas elétricos; Geração de energia elétrica; Transmissão de energia elétrica;Projeto de geração de energia elétrica.

COMPETÊNCIAS

• Conhecer o sistema elétrico de potência;• Conhecer os tipos de geração, transmissão, distribuição e comercialização de

energia elétrica






HABILIDADES• Identificar a configuração de um sistema elétrico de potência;• Identificar os equipamentos de um sistema de geração;

• Classificar os equipamentos e materiais elétricos de uma linha de transmissão e distribuição de energia elétrica;

• Conhecer o processo de comercialização de energia elétrica.

REFERÊNCIAS

STEVENSON, William D. Elementos de analise de sistemas de potencia. 2. ed. SãoPaulo: McGraw-Hill, 1986.

FURNAS, Centrais Elétricas; Equipamentos Elétricos, Especificações e Aplicaçõesem Substações de A. T.; Rio de Janeiro; Furnas: 1985.

KINDERMANN, Geraldo. Curto Circuito; 5 edição; Florianópolis, Edição do Autor, 2010.

MONTICELLI, Alcir Jose; GARCIA, Ariovaldo. Introdução a sistemas de energia elétrica.Campinas: UNICAMP, 2003.

ZANETTA JÚNIOR, Luiz Cera. Fundamentos de sistemas elétricos de potência. São Paulo:Livraria da Física, 2005.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Comandos Industriais IMódulo: IIICarga Horária Semanal: 03 h/aCarga Horária Total: 54 h/aAno: 2011/1



(h/a)Cap. 1: Chaves de partida diretaProteção dos motores de Indução Trifásicos; Chave magnética ou guardamotor; Comando com sinalização; Comando em cascata; Comandos deinversão de rotação com botoeiras simples e duplas; Comandos deinversão com chaves fim de curso.

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Cap. 2: Projetos de comandos com em esquemas funcionaisSimbologia, conversão de esquemas multifilares em funcionais; RelesTemporizados: tipos, funcionamento, utilização e ligação; Projetos decomandos temporizados através de fluxograma de operações.

06

Cap. 3: Chaves de partida de M.I.T. com tensão reduzida 10Cap. 4: Partida e controle de velocidades convencionais de Motoresde indução trifásicosRevisão sobre chaves de partida convencionais; Comutação e controle develocidades convencionais; Comandos com chaveamento em estadosólido em motores de indução trifásico com tensão reduzida; Chaveestrela/triângulo com sentido único de rotação; Chave estrela/triângulocom duplo sentido de rotação; Chave série/paralelo com único sentido derotação; Chave série/paralelo com duplo sentido de rotação; Chavecompensadora com único sentido de rotação; Chave compensadora comduplo sentido de rotação.

12

Cap. 5: Chaves comutadoras de velocidadeControle de Velocidade de Motores de Indução; Chave comutadora develocidade com motor dahlander; Chave comutadora de velocidade comduplo sentido de rotação.

08

Cap. 6: Comando automático com sensores eletrônicosComando com sensores de temperaturas, indutivos, capacitivos efotoelétricos; Temporizadores cíclicos e contadores digitais.

04






Cap. 7: Redução de impactos ambientais na área de comandos industriais(temas para pesquisa, debates e palestras)Conservação de energia em comandos de máquinas; Especificação eutilização de produtos e dispositivos ecologicamente corretos; Areciclagem e o lixo tecnológico.

04

BASES TECNOLÓGICAS

• Chave de partida direta;• Projetos de comandos com esquemas funcionais;• Chave de partida de MIT com tensão reduzida;• Partida e controle de velocidade convencionais de motores de indução trifásicos;• Chaves comutadoras de velocidade;• Comando automático com sensores eletrônicos.• Redução de impactos ambientais na área de comandos industriais.

COMPETÊNCIAS

• Conhecer as características de materiais e componentes utilizados em instalações

elétricas industriais;• Conhecer os princípios de automação aplicados às instalações elétricas

industriais;• Conhecer os tipos e características de máquinas e equipamentos utilizados nas

instalações elétricas e redes de comunicação;• Interpretar desenhos e esquemas de redes, de linhas e de instalações elétricas

e de comunicação industrial;• Desenvolver postura empreendedora.

HABILIDADES

• Aplicar as normas de saúde e segurança do trabalho, de qualidade eambientais;

• Aplicar padrões, normas técnicas e a legislação pertinente;• Aplicar técnicas de conservação de energia;• Desenhar croquis, esquemas e diagramas de instalações elétricas industriais;• Realizar cálculos e elaborar relatórios técnicos;• Executar tarefas, obedecendo a um plano de trabalho;






• Realizar levantamentos técnicos;• Trabalhar em equipe;• Utilizar dispositivos de controle e segurança.

REFERÊNCIAS

LELUDAK, Jorge Assade. Acionamentos Eletromagnéticos. Edição 2. Curitiba: BaseEditorial, 2010.BONACORSO, Nelso Gauze & NOLL, Valdir. Automação Eletropneumática. Edição2. São Paulo: Érica, 1997.BOLLMANN, Arno. Fundamentos da Automação Industrial Pneutrônica. Edição .São Paulo: ABHP, 1997






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Eletrônica DigitalMódulo: IIICarga Horária Semanal: 02 h/aCarga Horária Total: 36 h/aAno: 2011/1



(h/a)Cap. 1: Sistemas Numéricos e Código BinárioRelação do sistema binário com os sistemas decimal, octal e hexadecimal;Conversão numérica entre os sistemas decimal, binário, octal ehexadecimal.

04

Cap. 2: Portas Lógicas FundamentaisSímbolo, função lógica, tabela verdade e circuito equivalente das portasLógicas E, OU-NÃO, NÃO-E, NÁO-OU, OU-EXCLUSIVO, NÁO-OU-EXCLUSIVO; Análise e implantação de portas lógicas; Construção databela verdade; Expressão lógica de saída; Implementação do circuitológico através da tabela verdade.

08

Cap. 3: Álgebra de BoolePropriedades; Postulados; Teoremas; Simplificação de funções lógicas;Mapa de Karnaugh; Exemplos de pequenos projetos em eletrônica digital.

06

Cap. 4: Circuitos combinacionaisCodificador e decodificador; Multiplexadores e demultiplexadores;Comparador de magnitude.

06

Cap. 5: Flip-flops – Circuitos seqüenciaisFlip-flops RS; Flip-flops JK; Flip-flops T; Flip-flops D; Contadores.

06

Cap. 6: O circuito integrado 555Multivibrador estável; Multivibrador monoestável.

02

Cap. 7: Projeto e execução de um circuito digital 04

BASES TECNOLÓGICAS

Sistemas numéricos e código binário; portas lógicas fundamentais; álgebra de Boole; circuitos combinacionais; flip-flops – Circuitos seqüenciais; circuito integrado 555.






COMPETÊNCIAS

• conhecer as aplicações dos instrumentos de medição e controle;• conhecer os principais circuitos combinacionais;• conhecer sofwares de simulação digital e confecção de PCI’s

• interpretar catálogos, manuais e tabelas;• interpretar normas técnicas e legislação pertinente;

HABILIDADES

• aplicar padrões, normas técnicas e a legislação pertinente;• aplicar técnicas de conservação de energia;

• realizar cálculos e elaborar relatórios técnicos;• selecionar e especificar componentes de um pequeno projeto digital;

• executar tarefas obedecendo a um plano de trabalho;• gerenciar equipes de trabalho;• manusear ferramentas, equipamentos e instrumentos de medição e controle;• realizar levantamentos técnicos;• trabalhar em equipe;

• utilizar softwares para simulação e confecção de placas de circuitos impresso.

BIBLIOGRAFIA

IDOETA, Ivan Valeije; CAPUANO,Francisco Gabriel, Elementos de Eletrônica Digital,32a Edição, Editora Érica, 2001.

LEACH, Donald P., MALVINO, Albert P., Eletrônica Digital: Princípios e Aplicações, 1a Edição, McGraw-Hill, 1987.

BIGNELL, James W., DONOVAN, Robert L., Eletrônica Digital – Lógica Combinacional, Vol 1, 3a Edição, Makron Books, 1995.

BRAGA, Newton. Eletrônica Digital, São Paulo, Saber, 2008.

ANTUNES, Orlando; AVELLO, Eugênio C.; Eletrônica Digital. Apostila. Florianópolis: IFSC/Campus Florianópolis, 2011.






Curso Técnico de Eletrotécnica - Subsequente Unidade Curricular: Projetos Elétricos IMódulo: IIICarga Horária Semanal: 04 h/aCarga Horária Total: 72 h/aAno: 2011-1



(h/a)Cap. 1. – Desenho ElétricoConceitos e nomenclatura técnica; Simbologia; Esquemas elétricos:Polifilar e Unifilar.

04

Cap. 2 - Projeto elétrico residencialConceitos; Simbologia utilizada; Noções de sistemas elétricos; Partescomponentes do projeto; Passos para elaboração do projeto; Previsão decarga de iluminação; Previsão de tomadas de corrente; Divisão dainstalação em circuitos terminais; Locação dos pontos de consumo;Comandos de iluminação; Quadro de distribuição; Dimensionamento doscondutores dos circuitos terminais; Dimensionamento da proteção; Quadrode carga; Diagrama unifilar; Entrada de energia; Memorial descritivo;Relação e especificação do material.

15

Cap. 3 - Projeto telefônico e de alarmeConceitos sobre telefonia; Tipos de instalação telefônica; Colocação dospontos telefônicos; Tubulação para distribuição da rede telefônica; Entradatelefônica; Conceitos sobre instalação de sistemas de segurançapatrimonial. (Alarme); Tipos de sensores de alarme; Colocação dossensores; Instalação da central de alarme e dispositivos de comando;Tubulação para instalação do alarme; Alimentação da central de alarme;Ligação da central de alarme à rede telefônica.

06

Cap. 4 - Elaboração do projetoElaboração do projeto elétrico de uma residência; Elaboração dos projetostelefônicos e de alarme de uma residência.

10






Cap. 5 - Projeto elétrico predial de uso coletivoProjeto das instalações elétricas das unidades consumidoras; Projeto dasinstalações das áreas comuns (garagem, escadas, salão de festas, casade máquinas, etc); Quadros de cargas das unidades consumidoras;Diagramas unifilares das unidades consumidoras e diagrama unifilar geral;Dimensionamentos dos alimentadores e proteção das unidadesconsumidoras e proteção geral. Cálculo da demanda da edificação;Definição do tipo de entrada de energia (B.T ou A.T) Definição do tipo demedição; Detalhamento da entrada de energia; Implantação; Memorialdescritivo; Relação e especificação de material; Procedimentos paraencaminhamento e aprovação na concessionária; Elaboração do projetode uma edificação com demanda de até 225 KVA.

23

Cap. 6 – Noções de Projeto telefônicoDefinições e nomenclatura em redes de telefonia; Materiais eequipamentos utilizados em sistemas de telefonia em edificações;Colocação dos pontos telefônicos nas unidades. (Apto, lojas, escritórios,indústrias, etc.); Tubulação para instalação das redes telefônicas dasunidades; Colocação e dimensionamentos dos cabos telefônicos da redesecundária (CCI, CI); Dimensionamentos dos cabos, dutos e caixas darede primária de telefonia; Distribuição do cabo da rede primária;Dimensionamento do distribuidor geral; Entrada telefônica; Aterramento darede telefônica; Detalhamento da entrada do sistema de telefonia.

06

Cap. 7 – Noções de Projetos complementares (TV- cabo, porteiro eletrônico)TV a Cabo; Dimensionamento das caixas de passagem; Tubulação paraTV a cabo e/ou antena coletiva. Porteiro eletrônico; Localização dospontos de interfone do porteiro eletrônico; Localização da central doporteiro eletrônico; Caixas de passagem para fiação do porteiro;Tubulação para fiação.

06

Cap. 08 - PROJETO INTEGRADORDefesa da elaboração do projeto elétrico predial.

02

BASES TECNOLÓGICAS

Desenho técnico; Projeto elétrico residencial; Projeto telefônico e de alarme; Projetoelétrico predial de uso coletivo; Projeto telefônico; Projeto de TV a cabo, antenacoletiva e porteiro eletrônico; Sistema de proteção contra descarga atmosférica;Sistema de iluminação de emergência; Projeto integrador.






COMPETÊNCIAS

• conhecer as características de materiais e componentes utilizados nasinstalações elétricas e redes de comunicação residenciais;

• conhecer os princípios de automação aplicados às instalações elétricas prediaisresidenciais, comerciais.

• interpretar catálogos, manuais e tabelas;• interpretar desenhos e esquemas de redes, linhas e de instalações elétricas e

de comunicação;• interpretar normas de saúde e segurança do trabalho, de qualidade e

ambientais;• interpretar normas técnicas e legislação pertinente;• interpretar projetos e leiaute;• planejar e avaliar as etapas de trabalho;• planejar instalações elétricas, de comunicação TV a cabo , antena coletiva de

edificações residenciais e de uso coletivo.

HABILIDADES

• aplicar conceitos e técnicas de redes de comunicação;• aplicar normas técnicas e a legislação pertinente;• aplicar os princípios da conservação de energia;• desenhar esquemas de redes de energia elétrica e redes de comunicações

internas de residências e edifícios de uso coletivo;• desenhar instalações elétricas e de redes de comunicação residenciais e

prediais;• dimensionar e especificar máquinas, equipamentos e instrumentos de instalações elétricas e redes de comunicação de edificações prediais e residenciais;• dimensionar e especificar materiais, componentes e equipamentos de

instalações elétricas e de redes de comunicação, TV a cabo, antena coletiva, SPDA e iluminação de emergência em edifícios.• Dimensionar e especificar materiais e equipamentos das instalações da edificação;• executar tarefas obedecendo a um plano de trabalho;• instalar dispositivos de controle e segurança;• utilizar softwares para desenhar projetos de instalações elétricas e de comunicação

residencial.






REFERÊNCIAS

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5410: Instalações elétricas de baixa tensão. Rio de Janeiro, 2002. 128p.

CENTRAIS ELÉTRICAS DE SANTA CATARINA. E – 321.0001: Padronização de entrada de energia elétrica de unidades consumidoras de baixa tensão. Florianópolis, 2007. 98p.

CENTRAIS ELÉTRICAS DE SANTA CATARINA. NT 03: Fornecimento de energia elétrica a edifícios de uso coletivo. Florianópolis, 1997. 106p.

CENTRAIS ELÉTRICAS DE SANTA CATARINA. Adendo: Fornecimento de energia elétrica a edifícios de uso coletivo. Florianópolis, 1999. 46p.

CENTRAIS ELÉTRICAS DE SANTA CATARINA. Adendo – 02: Adequação das normas técnicas NT 01-AT, NT-03 e adendo a revisão da norma NBR 14.039, da ABNT. Florianópolis, 2005. 22p.

COTRIN, Ademaro A, M, B. Instalações Elétricas. 3. ed. São Paulo: Makron Books, 1992.

CREDER, Hélio. Instalações Elétricas. 15. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.

MARTINS, Viviane C. S. E. Projeto elétrico. Florianópolis, 2009. Apostila da unidade curricular de projetos elétricos I do Departamento Acadêmico de Eletrotécnica do Instituto Federal de Santa Catarina.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR13726: Redes telefônicas em prédios – Tubulação de entrada telefônica - Projeto. Rio de Janeiro, 1996. 11p.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR13726: Redes telefônicas internas em prédios – Plantas/partes componentes de projeto de tubulação telefônica. Rio de Janeiro, 1996. 7p.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Tecnologia MecânicaMódulo: IIICarga Horária Semanal: 02 h/aCarga Horária Total: 36 h/a Ano: 2011/1



(h/a)Cap.1 : Metrologiasistema métrico decimal. Medição e cálculo de perímetros, áreas e volumes; Conversão de unidades; sistema de medidas inglês. Conversão de unidades e de sistema de medidas; paquímetro universal. Leitura nos sistemas decimal e inglês; Prática de medição de precisão em laboratório.

10

Cap. 2 : Materiais de construção mecânicaClassificação dos materiais , características e aplicações mecânicas e elétricas; Metais ferrosos, ferro, aços de carbono e aços liga; Metais não ferrosos e suas principais ligas metálicas.

06

Cap. 3 : Processos de produção de peças metálicas Fundição; Conformação mecânica; Usinagem; Soldagem.

04

Cap. 4 : Tratamento térmico dos metaisProcessos e características da tempera, revenimento e recozimento;Processo e características da cemetação e nitretação.

02

Cap. 5 : Proteção de superfícies contra corrosãoProcessos de corrosão. Causas e conseqüências; Técnicas de proteção contra corrosão; Pintura, galvanização e anodização.

04

Cap. 6 : Elementos de máquinasElementos de fixação(parafusos, rebites e chavetas); Elementos de transmissão(polias, roldanas, engrenagens); Elementos de vedação(juntas,gaxetas, retentores e selos mecânicos); Elementos de apoio(guias, mancais, buchas, bronzinas e rolamentos).

06

Cap. 7 : Lubrificação de guias e mancais Lubrificação; Lubrificantes, óleos e graxas; Aditivos, características e aplicações.

04






BASES TECNOLÓGICAS

Metrologia; Materiais de construção mecânica; Processos de produção de peças metálicas; Tratamento térmico dos metais; Proteção de superfícies contra corrosão; Elementos de máquinas; Lubrificação de guias e mancais.

COMPETÊNCIAS

• Conhecer sistemas de medidas;• Conhecer os materiais empregados na construção mecânica;• Conhecer os processos de proteção de superfícies;• Conhecer os elementos de máquinas;• Conhecer processos de lubrificação.

HABILIDADES

• Medir e fazer controle dimensional de precisão com paquímetros e micrômetros.• Identificar e especificar materiais de construção eletromecânica para confecção e

recuperação de peças.• Identificar e especificar peças e elementos de máquinas elétricas.• Identificar e especificar métodos de proteção contra a corrosão e lubrificação.

• Identificar necessidades de cunho tecnológico nas áreas de projetos, montagem e manutenção de sistemas e equipamentos elétricos e sugerir soluções.

REFERÊNCIAS

FERNANDES, Walcir Miot; Tecnologia Mecânica; Apostila. Florianópolis:IFSC/Campus Florianópolis, 2009.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Eletrônica Industrial

Módulo: IVCarga Horária Semanal: 2h/a Carga Horária Total: 36 h/aAno: 2011-1



(h/a)Unidade I: Diodos de potênciaRegimes de trabalho; Curvas características; Parâmetros; Associação de diodos

02

Unidade II: SCREstrutura interna; Curvas características; Parâmetros.

03

Unidade III: TRIAC E DIACEstrutura interna; Curvas características; Parâmetros.

02

Unidade IV: Retificadores monofásicosRetificador monofásico de meia onda carga RL; Ábaco de Puschlowski;Retificador monofásico de meia onda controlado carga RL; Retificadormonofásico de onda completa com carga RL; Harmônicos, filtros e fator depotência.

12

Unidade V: Retificadores trifásicosRetificadores trifásicos de meia Onda carga RL; Retificadores trifásicos de meiaOnda carga RLcontrolado; Retificadores trifásicos de Onda Completa;Retificadores trifásicos de Onda Completa; carga RL controlado

12

Unidade VI: Circuito integrado TCA7855Funcionamento; Controle de potência com CI TCA785.

02

Unidade VII: ConversoresConversores CC-CC (Recortadores); Conversores CC-CA (Inversores);Conversores CA-CA (Ciclo-conversores e reguladores CA).

03

BASES TECNOLÓGICAS

Diodos de potência; Scr; Triac e diac; Retificadores monofásicos; Retificadores trifásicos;Circuito integrado tca7855; Conversores.

COMPETÊNCIAS

• Conhecer as aplicações dos instrumentos de medição e controle;• Conhecer o comportamento dos materiais semicondutores;






• Coordenar equipes de trabalho;• Desenvolver postura empreendedora;• Dominar técnicas de relacionamento interpessoal;• Elaborar orçamentos;• Interpretar normas técnicas e legislação pertinentes;• Possuir iniciativa própria e espírito de liderança;• Utilizar catálogos, manuais e tabelas;• Utilizar o computador para desenhar e simular circuitos eletrônicos.

HABILIDADES

• Aplicar padrões, normas técnicas e legislação pertinente;• Calcular grandezas elétricas básicas em circuitos de corrente contínua e corrente alternada

monofásicos;• Efetuar cálculos e elaborar relatórios técnicos;• Elaborar orçamentos;• Executar tarefas obedecendo a um plano de trabalho;• Gerenciar equipes de trabalho;• Manusear ferramentas, equipamentos e instrumentos de medição e controle;• Montar circuitos eletrônicos básicos com diodos, transistores e tiristores;• Trabalhar em equipe;• Utilizar softwares para confecção de projetos e simulação de circuitos eletrônicos.

BIBLIOGRAFIA

ANTUNES, Orlando; AVELLO, Eugênio C.; Eletrônica Industrial. Apostila. Florianópolis:IFSC/Campus Florianópolis, 2009. Edição

BARBI, Ivo. Eletrônica de Potência. 3ª Edição. Florianopolis: Edição do autor, 2000.

ALMEIDA, J. L. A. Dispositivos semicondutores: Tiristores – controle de Potência em CC eCA. 3ª Edição. São Paulo: Érica Ltda., 2002.

RASHID, M. H. Eletrônica de Potência: circuitos, dispositivos e aplicações. Edição . São Paulo: Makron Books, 1999.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Gerência EmpresarialMódulo: lVCarga Horária Semanal: 02 h/aCarga Horária Total: 36 h/aAno: 2011-1



(h/a)Unidade I: O EmpreendedorHistórico do Empreendedor; Considerações gerais; Características dosempreendedores.

02

Unidade II: Mudanças No cenário do trabalho, nas empresas, no trabalho.

02

Unidade III: Intraempreendedor Mandamentos do Intraempreendedor; Perfis básicos do profissional de sucesso;Mitos com relação aos intraempreendedor; Comparativo entre gerentestradicionais, empreendedores e intraempreendedores; Uma descrição final dointraempreendedor.

04

Unidade IV: Planos de negócios O que é um plano de negócios; Importância de planos de negócios; Formato deum plano de negócios; Elaboração de um plano de negócios.

06

Unidade V- Tópicos de matemática financeiraJuros; Porcentagem; Conversão de taxas; Regras de três.

06

Unidade VI- Tópicos de administração financeira. 02Unidade VII- Tópicos de administração de compras e estoque 02Unidade VIII- Custos e formação de preços de vendaIndústria; Comércio; Serviço.

04

Unidade IX- Tópicos de administração de vendas e marketing 04Unidade X - Tópicos de sistemas de produção, ferramentas de apoio à produção e gestão da qualidade.

04

BASES TECNOLÓGICAS

O Empreendedor; Mudanças; Intraempreendedor; Planos de negócios; Tópicos de matemáticafinanceira; Tópicos de administração financeira; Tópicos de administração de compras eestoque; Custos e formação de preços de venda; Tópicos de administração de vendas emarketing; Tópicos de sistemas de produção, ferramentas de apoio à produção e gestão dequalidade.






COMPETÊNCIAS

• Desenvolver postura empreendedora;• Coordenar equipes de trabalho;• Desenvolver iniciativa própria e espírito de liderança;• Elaborar cronograma físico e financeiro;• Interpretar cronograma físico e financeiro;• Participar de implantação de programas de qualidade;• Possuir iniciativa própria e espírito de liderança;• Ser empreendedor.• Interpretar normas técnicas e legislação pertinente;• Elaborar e interpretar planos de negócios.

HABILIDADES

• Aplicar padrões, normas técnicas e a legislação pertinente;• Promover melhorias contínuas à qualidade;• Efetuar cálculos e elaborar relatórios técnicos;• Elaborar orçamentos;• Executar tarefas obedecendo a um plano de trabalho;• Gerenciar equipes de trabalho;• Trabalhar em equipes.

BIBLIOGRAFIA

CASAROTTO FILHO, Nelson. Análise de Investimentos: matemática financeira,engenharia econômica, tomada de decisão. 5ª Edição. São Paulo: Editora, ano

BÓRNIA. Antônio César. Análise Gerencial de Custos: aplicações em empresasmodernas. Edição. Porto Alegre: Editora, ano

CASAROTTO FOLHO. Nelson. Gerência de Projetos. Edição. Florianópolis: Editora, ano






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Máquinas Elétricas IIMódulo: IVCarga horária semanal: 2 h/aCarga horária: 36 h/aAno: 2011-1


Unidade Cargahorária(h/a)

Unidade I: Máquinas síncronasConstrução da máquina síncrona; Elementos básicos; Operação como alternador (Princípio de funcionamento; Tipos de excitação etipos de máquinas primárias; Fatores que definem a potência nominal doalternador; Ensaios de rotina com alternador: medição da resistência elétrica,ensaio a vazio, ensaio de curto circuito e obtenção da impedância síncrona;Circuito equivalente do alternador, exercícios de fixação, Operação com carga:efeitos freante, desmagnetizante e magnetizante do fluxo de reação da armadura;rendimento e regulação de tensão; Ensaios de característica externa e deregulação de tensão);Operação como motor síncrono (Princípio de funcionamento: partida comenrolamento amortecedor e com máquina auxiliar, entrada em sincronismo;Operação com carga constante e excitação variável: subexcitação; excitaçãonormal e sobreexcitação; Ensaio de curva em "V" do motor síncrono; Operaçãocom carga variável e excitação constante; Ensaio em carga do motor síncrono);

28

Unidade II: Máquinas de Corrente ContínuaOperação como dínamo (Construção da máquina de corrente contínua; Princípiode funcionamento, função do comutador e tensão gerada entre as escovas).Operação como motor de corrente contínua (Princípio de funcionamento, funçãodo comutador; Tipos de excitação e circuito equivalente; Partida e controle develocidade; Operação com carga: fluxo de potência e torque eletromagnético;Ensaio em carga do motor cc; Aplicações do motor cc; Motor universal –comparação com motor de corrente contínua série).

08

BASES TECNOLÓGICAS

Máquinas síncronas; Alternador; Motor síncrono; Máquinas de Corrente ContínuaDínamo; Motor de corrente contínua;






COMPETÊNCIAS

• Conhecer o princípio de funcionamento de máquinas síncronas;• Conhecer o princípio de funcionamento dos alternadores• Coordenar equipes de trabalho.• Realizar ensaios em máquinas síncronas.• Realizar ensaios em alternadores• Conhecer o princípio de funcionamento de máquinas de corrente contínua• Realizar ensaios com máquinas de corrente contínua• Conhecer os tipos de máquinas de corrente contínua

HABILIDADES

• Aplicar normas de segurança no trabalho.• Aplicar normas específicas para o ensaio de motores síncronos e alternadores• Desenhar esquemas para realização de ensaios de máquinas elétricas.• Interpretar normas técnicas e catálogos de máquinas elétricas.• Interpretar dados de ensaios de motores síncronos e alternadores• Realizar cálculos dos parâmetros dos motores síncronos e alternadores• Elaborar relatórios técnicos.• Executar tarefas obedecendo a um plano de trabalho.• Manusear ferramentas e instrumentos;• Trabalhar em equipe.

BIBLIOGRAFIA

FITZGERALD A. E.; KINGSLEY Jr, Charles; Stephen D. Umans; Máquinas elétricas. 6ªEdição. São Paulo: Bookman, 2006.

KOSOW, Irwing L.; Máquinas elétricas e Transformadores. 14ª Edição. PortoAlegre: Globo, 2006.

SIMONE, Gilio Aluisio. Máquinas de Corrente Contínua - Teoria e Exercícios.1ª Edição. São Paulo: Érica, 2000.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Planejamento de Manutenção EletromecânicaMódulo: IVCarga Horária Semanal: 2 h/aCarga Horária Total: 36 h/aAno: 2011-1



(h/a)Unidade I: Introdução a ManutençãoHistórico: Noções de organização industrial; Organograma industrial; Layoutindustria; Estudo de linhas de produção (Gargalos); CPM, Método do caminhaCritico; Rotina de planejamento; Seqüência para planejamento; Diagramas deplanejamento.

06

Unidade II: Filosofia da ManutençãoImportância; Necessidades; Conseqüências de uma boa Manutenção;Manutenção X Produção; Questão dos prazos; Economia decorrente doplanejamento da manutenção; Logística.

04

Unidade III: Tipos de ManutençãoPlanejada:Categoria de manutenção planejada: Preventiva, Preditiva e TPM;Não Planejada:Categoria de manutenção não planejada: Corretiva e Ocasião

06

Unidade IV: Planejamento de um Setor de ManutençãoLayout; Hierarquia de pessoal; Equipamentos; Ferramental; Arquivos edocumentos; Organograma; Qualidade de vida; Fluxograma.

04

Unidade V: Documentação internaOrdem de serviço; Solicitação de material; Relatório Técnico.

04

Unidade VI: Manutenção de Subestação de Energia Elétrica Planejamento.

04

Unidade VII: Estudo de Casos (manutenção preventiva)Transformadores; Disjuntores de AT; Grupos geradores; Motobombas;Compressores; Quadros de Comando.

08

BASES TECNOLÓGICAS

Introdução a manutenção; Filosofia da manutenção; Tipos de manutenção; Planejamento deum setor de manutenção; Ordem de serviço; Manutenção de subestação de energia elétrica;Estudo de caso(manutenção preventiva).






COMPETÊNCIAS

• Conhecer máquinas, instrumentos, equipamentos e ferramentas utilizadas na manutenção;• Conhecer os métodos de utilização dos instrumentos de medição, controle, teste, aferição, calibração e as interpretações das suas leituras;• Conhecer os tipos e características de máquinas e equipamentos utilizados nas instalações elétricas industriais;• Conhecer os processos de recuperação de componentes , máquinas , instrumentos, equipamentos e ferramentas;• Conhecer recursos de informática aplicados a programas de manutenção elétrica;• Interpretar catálogos, manuais e tabelas; • Interpretar cronograma físico e financeiro;• Interpretar desenhos e lay-outs de instalações industriais;

HABILIDADES

• Aplicar normas de saúde e segurança do trabalho, de qualidade e ambientais;• Aplicar técnicas de conservação de energia;• Efetuar cálculos e elaborar relatório técnico;• Elaborar orçamentos;• Especificar materiais, equipamentos e ferramentas;• Executar tarefas obedecendo a um plano de trabalho;• Programar planos de manutenção;• Promover intercâmbio com outros setores;• Utilizar e supervisionar o uso de equipamentos de segurança.

BIBLIOGRAFIA

Confiabilidade aplicada a manutenção, SEIXAS.Eduardo de Santana,

Dicionário de termos de manutenção e confiabilidade, BRANCO. Gil, Editora Ciência Moderna.

Fator humano na manutenção, ZEN.Milton Augusto Galvão, Editora Qualitymark Ltda.

Ferramentas de planejamento-utilizado o MS Project para gerenciar empreendimentos,STONNER. Rodolfo, Editora E-papers Serviços Editoriais Ltda.

Manual de confiabilidade, manutenção e disponibilidade, LAFRARIA. João Ricardo Barusso,Editora Qualitymark.






Manutenção centrada na confiabilidade, SIQUEIRA. Iony Patriota da, Editora Qualitymark.

Manutenção função estratégica, KARDEC. Alan e Julio Nacif, Editora Qualitymark.

Mantenimiento: funcion estratégica, KARDEC. Alan e Julio Nacif, Editora Qualitymark

Coleção manutenção, Editora Qualitymark






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Prática de Manutenção Eletromecânica

Módulo: IVCarga Horária Semanal: 2 h/aCarga Horária Total: 36h/aAno: 2011-1



(h/a)Unidade I – Conhecimento das ferramentas básicas de manutenção 02Unidade II – Projeto de um posto de trabalhoBancada de trabalho

04

Unidade III – Manutenção de máquinas elétricas dinâmicasMontagem e desmontagem; Substituição de rolamentos; Análise de vibrações;Inspeção eletromecânica; Lubrificação; Interpretação de diagramas; Restauraçãode bobinas.

08

Unidade IV – Manutenção de equipamentos para aquecimentosEstudos e formas; Tecnologia de medições e controle; Restauração esubstituição de resistores.

04

Unidade V – Manutenção de transformadoresEnsaio de rigidez dielétrica; Ensaio de relação de transformação; Ensaio deresistência de isolamento; Ensaio de resistência elétrica e continuidade debobinas; Substituição de isoladores; Substituição de retentores; Substituição deconectores; Recuperação e construção de muflas.

08

Unidade VI– Construção de um transformador monofásico de pequenapotência

04

Unidade VII – Prática de solda a arco voltaica 02Unidade VIII – Prática do uso de compressores para ensaios e pulverização 04

BASES TECNOLÓGICAS

Conhecimento das ferramentas básicas de manutenção; Projeto de um posto de trabalho;Manutenção de máquinas elétricas dinâmicas; Manutenção de equipamentos paraaquecimentos; Manutenção de transformadores; Construção de um transformador monofásicode pequena potência; Prática de solda a arco voltaica; Prática do uso de compressores paraensaios e pulverização.

COMPETÊNCIAS






• Avaliar a viabilidade técnica-econômica de um programa de manutenção;• Conhecer as características de materiais e componentes utilizados nas instalações elétricas de baixa e alta tensão;• Conhecer máquinas, instrumentos, equipamentos e ferramentas utilizadas em manutenção;• Conhecer os sistemas e os controles estatísticos da manutenção;• Conhecer os processos de recuperação de componentes, máquinas, instrumentos, equipamentos e instrumentos;• Conhecer recursos de informática aplicados a programas de manutenção elétrica;• Interpretar catálogos, manuais e tabelas;• Interpretar desenhos e lay-outs de instalações industriais;• Interpretar normas técnicas de ensaios, testes e a legislação pertinente;• Interpretar relatórios de estatísticas de defeitos;

HABILIDADES

• Aplicar técnicas de conservação de energia;• Planejar e avaliar programas de manutenção;• Prestar consultorias;• Programar planos de manutenção;• Desenhar croquis, esquemas e diagramas de instalações elétricas industriais;• Efetuar cálculos e elaborar relatórios técnicos;• Elaborar orçamentos;• Especificar materiais;• Executar tarefas obedecendo um plano de trabalho;• Promover melhorias contínuas de qualidade nos processos de manutenção;• Realizar levantamento técnico;• Utilizar dispositivos de controle e segurança e supervisionar o seu uso;• Utilizar softwares para a execução de serviços de manutenção elétrica residencial.

BIBLIOGRAFIA

Sensores Industriais – Fundamentos e Aplicações, TATOMAZINI, Daniel e Pedro V.B. deAlbuquerque, Editora Érika.

Automação Industrial, NATALE, Ferdinando, Editora Érika.

Manutenção de transformadores em liquido isolante, MILASCH, Milton, Editora Edgard Blucher

Manutenção de disjuntores de alta tensão, MILASCHJ, Milton, Editora Cervantes.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Projetos Elétricos II

Módulo: IVCarga Horária Semanal: 4 h/aCarga Horária Total: 72 h/a Ano: 2011-1



(h/a)Unidade I- LuminotécnicaConceitos de iluminação; Normas de iluminação; Tipos de lâmpadas eaplicações; Luminárias, tipos e aplicações; Dispositivos de controle e iluminação;Iluminância; Cálculo luminotécnico de interiores; Elaborar o projeto de iluminaçãode uma indústria.

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Unidade II- Geração de emergênciaGerador auxiliar; Iluminação de emergência.

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Unidade III - Instalação de motoresTipos e aplicações de motores; Dimensionamento do alimentador de um motor;Esquemas típicos para alimentação de motores (Alimentação linear eAlimentação radial); Sistemas de partida de motores; Dimensionamento doalimentador de vários motores; Proteção de motores (Proteção contra sobrecargae Proteção contra curto-circuito); Dimensionamento do alimentador do (CCM)centro de comando de motores.

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Unidade IV- Projeto da subestação do consumidorIntrodução; Partes componentes da subestação; Tipos de subestação;Dimensionamento e especificação do transformador; Dimensionamento daproteção de (M.T) média tensão e (B.T) baixa tensão; Tipos de medição deenergia (Medição em baixa tensão e Medição em alta tensão).

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Unidade V- Elaboração do projeto das instalações elétricas de uma indústriacom demanda superior a 300 kVA, com medição em A.T

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BASES TECNOLÓGICAS

Luminotécnica; Geração de emergência; Instalação de motores; Projeto da substação deconsumidor; Elaboração de projeto das instalações elétricas de uma industria com demandasuperior a 300 KVA, com medição em A.T.

COMPETÊNCIAS






• conhecer as características de materiais e componentes utilizados nas instalaçõeselétricas industriais;

• conhecer os princípios de automação, aplicados às instalações elétricas Industriais.• interpretar catálogos, manuais e tabelas;• interpretar desenhos e esquemas de redes, linhas e de instalações elétricas;• interpretar normas de saúde e segurança do trabalho, de qualidade e ambientais;• interpretar normas técnicas e legislação pertinente;• interpretar projetos e leiaute;• planejar e avaliar as etapas de trabalho;• planejar instalações de iluminação e força motriz.

HABILIDADES

• aplicar normas técnicas e a legislação pertinente;• aplicar os princípios da conservação de energia;• desenhar esquemas de redes de energia elétrica;• dimensionar e especificar máquinas, equipamentos e instrumentos e componentes de

instalações elétricas industriais;• executar tarefas obedecendo a um plano de trabalho;• instalar dispositivos de controle e proteção de máquinas e equipamentos elétricos;• utilizar softwares para desenhar projetos de instalações elétricas.

BIBLIOGRAFIA

FILHO, João Mamede. Instalações Elétricas Industriais. 7ª Edição. Rio de Janeiro: LTC,2007.

COTRIN, Ademaro A, M, B. Instalações Elétricas. 3a Edição. São Paulo: Makron Books,1992.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5410: Instalações elétricas debaixa tensão. Rio de Janeiro, 2002. 128p.

CENTRAIS ELÉTRICAS DE SANTA CATARINA. NT 01-AT: Fornecimento de energia emtensão primária de distribuição. Florianópolis, 2001. 115p.

CENTRAIS ELÉTRICAS DE SANTA CATARINA. ADENDO – 02: Adequação das normastécnicas NT 01-AT, NT-03 e adendo a revisão da norma NBR 14.039, da ABNT. Florianópolis,2005. 22p.

KOSOW, Irving L. Máquinas elétricas e transformadores. 15ª Edição. Rio de Janeiro: Globo,1996.






MILASCH, Milan. Manutenção de disjuntores de alta tensão. Edição. Rio de Janeiro:Cervantes, 1993.

PONTES, José Carlos. Projeto Industrial. Florianópolis, 2008. Apostila da unidade curricularde projetos elétricos II do Departamento Acadêmico de Eletrotécnica do Instituto Federal deSanta Catarina.

PONTES, José Carlos. Projeto de Iluminação. Florianópolis. 2004. Apostila da unidadecurricular de projetos elétricos II do Departamento Acadêmico de Eletrotécnica do InstitutoFederal de Santa Catarina.

PHILIPS. Manual de Iluminação. Eindhovem: Philips Lighting Division,1981.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade Curricular: Sistemas de Potência II

Módulo: IVCarga Horária Semanal: 2 h/a

Carga Horária Total: 36 h/aAno: 2011-1



(h/a)Unidade I- SubestaçãoEquipamentos e Materiais Elétricos de uma Subestação Unitária; Equipamentos eMateriais Elétricos de Subestação de alta tensão; Diagrama de Subestação –Unifilares, Trifilares e Funcionais; Operação e controle de substação.

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Unidade II -Distribuição de Energia ElétricaConceito; Tipos de Redes de Distribuição (Rede Primária e Rede Secundária);Materiais e Equipamentos de uma Rede de Distribuição.

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Unidade III - Projeto de Rede de Distribuição de Energia Elétrica 06Unidade IV -Sobretensões em Sistemas de Energia ElétricaDefinições; Análise dos tipos de sobretensões; Sistemas P.U.; Cálculo de Curto-circuito trifásico.

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BASES TECNOLÓGICAS

Subestação; Distribuição de energia elétrica; Projeto de rede de distribuição de energiaelétrica; Sobretensões em sistemas de energia elétrica.

COMPETÊNCIAS

• Conhecer o funcionamento de uma subestação e sua estrutura;• Conhecer os tipos de transmissão de energia elétrica;• Conhecer as normas para elaboração de projetos de redes de distribuição.

HABILIDADES

• Identificar a configuração de uma subestação;• Identificar os equipamentos de uma rede de distribuição;• Classificar os equipamentos e materiais elétricos de uma linha de transmissão e

distribuição de energia elétrica;• Projetar uma rede de distribuição;






• Avaliar o problema sas sobretensões de um sistema de energia elétrica.

BIBLIOGRAFIA

MONTICELLI, A. J. e GARCIA. A Introdução a Sistemas de Energia Elétrica. 3ª Edição. SãoPaulo

STEVENSON JR, Wilian D. Elementos de Análise de Sistemas de Potência. 2ª Edição, SãoPaulo: Makron Books.

FURNAS, Centrais Elétricas, Equipamentos Elétricos, Especificações e Aplicações emSubstações de A. T.

MILLER, R.H. Sistemas de Análise de Potência. Edição Makron Books, São Paulo.

CAMINHA, Amadeu C. Introdução à Proteção de Sistemas Elétricos. Escola Federal deEngenharia de Itajubá, Minas Gerais.

KINDERMANN, Geraldo. Curto Circuito, 2 edição, Porto Alegre, Sagra Luzzato, 1997.Normas da ABNT.

Normas da CELESC.






Curso Técnico de Eletrotécnica - SubsequenteUnidade curricular: Comandos Industriais II

Módulo: IVCarga Horária Semanal: 4 h/a

Carga Horária Total: 72 h/aAno: 2011-1



(h/a)Unidade I: Chaves de partida suave – Soft StarterPrincípio de funcionamento e características; Partes componentes e suasfunções; Vantagens do Soft Starter sobre as chaves convencionais; Esquemaelétrico e ligação do conversor; Parametrização das variáveis de controle;Monitoração e manutenção.

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Unidade II: Controle de velocidade com conversores de freqüênciaPrincípio de funcionamento e características; Partes componentes e suasfunções; Vantagens dos conversores sobre os sistemas convencionais; Esquemaelétrico e ligação do conversor; Parametrização das variáveis de controle;Monitoração e manutenção.

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Unidade III: Automação com controladores lógicos programáveis – C.L.P.Introdução a automação de processos. (históricos, conseqüências técnicas e sócio-econômicas); Princípio de funcionamento e características; Partescomponentes e suas funções; Vantagens dos C.L.P sobre os comandosconvencionais; Esquema elétrico e ligação dos circuitos de entrada e saída;Programação; Monitoração e manutenção.

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Unidade IV: Automação com comandos eletropneumáticosIntrodução à pneumática; Produção de ar comprimido; Elementos de trabalho ede comando; Circuitos pneumático e elétrico; Desenvolvimento de pequenasmáquinas.

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BASES TECNOLÓGICAS

Chaves de partida suave – soft starter; Controle de velocidade com conversores de freqüência;Automação com Controladores Lógicos Programáveis – CLP; Automação com comandoseletropneumáticos.






COMPETÊNCIAS

• Conhecer os princípios de automação aplicados às instalações elétricas industriais;• Interpretar projetos elétricos, hidráulicos e pneumáticos e esquemas gráficos, plantas,

fluxogramas e diagramas;• Conhecer o funcionamento das chaves de partida suave – soft Starter;• Conhecer o principio de funcionamento dos conversores de freqüência;• Conhecer o funcionamento dos controladores lógicos programáveis;• Conhecer o funcionamento dos comandos eletropneumáticos.

HABILIDADES

• Aplicar as chaves de partida suave – soft starter;• Monitorar e fazer manutenção nas chaves de partida suave – soft starter;• Operar os conversores de freqüência;• Montar esquemas elétricos usando CLP;• Classificar os componentes dos CLP, dando as suas funções;• Operar circuitos eletropneumáticos.

BIBLIOGRAFIA

BONACORSO, Nelso Gauze & NOLL, Valdir. Automação Eletropneumática. 2ª Edição. SãoPaulo: Érica, 1997.

BOLLMANN, Arno. Fundamentos da Automação Industrial Pneutrônica. 1ª Edição . SãoPaulo: ABHP, 1997

LELUDAK, Jorge Assade. Acionamentos Eletromagnéticos. 2ª Edição . Curitiba: BaseEditorial, 2010.

SILVEIRA, Paulo Rogério da. SANTOS, Winderson E. dos., Automação e Controle Discreto.1ª Edição. São Paulo: Érica, 1998.



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