minicurso magistra

13
GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS Secretaria de Estado de Educação MAGISTRA – Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores Blog Didático: Planejamento diário de atividades para a prática pedagógica Prof a. Msc. Niuza Eugênia

Upload: niuza-eugenia-amaral

Post on 05-Aug-2015

1.861 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAISSecretaria de Estado de EducaçãoMAGISTRA – Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores

Blog Didático: Planejamento diário de atividades para a prática

pedagógicaProfa. Msc. Niuza Eugênia

"Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre."

Paulo Freire

Para o Professor José Manuel Moran (2010):

“A inserção no mundo das tecnologias

conectadas é um caminho importante para

preparar as pessoas para o mundo atual, para

uma sociedade complexa, que exige domínio

das linguagens e recursos digitais. Em

educação não podemos esperar que todos os

outros problemas sejam equacionados, para

só depois ingressar nas redes. Escolas não

conectadas são escolas incompletas, mesmo

quando didaticamente avançadas... O

professor demora em torno de dois anos –

numa pesquisa feita na França – para dominar

as tecnologias e poder utilizá-las no seu

planejamento e avaliação. Há um longo

caminho de aprendizagem como usuário e

depois como educador.”

Programação

 O novo perfil do profissional da Educação – Geraçao “Z” -

Indicaçao de leituras 

 Porque criar um blog?/Espaço de autoria/Tipos de blog 

 Internet: sites de pesquisa; hipertexto/links; vídeos educativos;

dicionários online; 

 Banco de imagens; conta do gmail 

 Como criar um blog na plataforma Blogger 

 Transposição Didática /Inserção da Tecnologia na Prática

Pedagógica; 

 Planejamento e Projetos 

 Atividades avaliativas; Google Docs (Construção do

conhecimento) 

 Atualização e Manutenção do blog 

 Responsabilidade na publicação/Revisão ortográfica - 

REA( Recursos Educacionais Abertos)

 Encerramento

Profa. Msc. Niuza Eugênia

roteiro Criação de uma conta no Gmail  (por que o Gmail?? ) Explorando a Internet: sites de conteúdo; pesquisa; vídeos/ interface

gráfica... WEB 1.0/WEB 2.0 Criação de banco de imagens/ Direitos autorais/ Autorização para

exposição de imagens (alunos)  Tipos de blogs – análise de pontos positivos e negativos (navegação

em blogs da rede)

CRIAÇÃO DO BLOG – ESPAÇO DE AUTORIA:o    Conceito de URLo    Escolha de um nome significativo/Palavras-chave e pesquisao    Layout – ferramentas do blogger; criação de páginaso    Postagens/ Marcadores de postagens/ Gadgets da barra lateral/hiperlink: Como inserir?o    Vídeos – incorporar diretamente ou com código html (citar Movie Maker)o    Pesquisa para adequação do conteúdo/Referências/ Transposição didáticao    Atividades pelo Google Docs/Planejamento

 Importância da atualização do blog (manutenção) e comentários com conta e com URL

Blog Institucional (O blog da Escola e a Biblioteca) Sugestão de criação de um blog para a escola com o compromisso de atualização.

Blog Literário - sugestão de criação de um blog com produções de textos dos alunos

ENCERRAMENTO

Blog: Espaço de autoria

Transposição Didática

Planejamento de aulas/atividades

para a

Interação com os alunos ampliação da hora/aulaConexão com o mundo

contemporâneo

Organizador dos O.A

Por que criar um blog??

Blogs

Pessoais

Blogs Corporativos

ou Organizacionais

Blogs de Gênero Blogs Educativos Blog Didático

 

Geralmente

usados como

diário dos

acontecimentos

da vida do

usuário.

 

Usados por empresas

como ferramentas de

divulgação e contato

com clientes , a ponto de já existir o cargo de blogueiro em uma empresa, ou seja, o indivíduo é contratado para realizar os registros da empresa no blog para contatos internos e externos

 

Tratam de assuntos

específicos

dominados pelo

usuário como

cinema, humor,

fotografia, pintura,

poesias, opiniões

políticas, e etc.

 

Para fins pedagógicos

que podem ser das

instituições escolares

para a comunidade, ou

de professores com o

objetivo de divulgação de

conteúdo disciplinar.

 

Para divulgação de

conteúdo e atividades

que têm como objetivo

primeiro a extensão

da carga horária da

aula presencial , bem

como o planejamento

de aulas

tipos de blogs

objetos de aprendizagem

Todo recurso digital que pode dar suporte ao processo de

ensino/aprendizagem é considerado um O.A, ou seja, os recursos

digitais interativos e reutilizáveis elaborados a partir de uma base

tecnológica, em diferentes ambientes de aprendizagem tais como:

vídeos, imagens, áudios, textos, gráficos, tabelas, mapas,

mapas conceituais, webquest; jogos educacionais, animações,

infográficos, páginas web...

Um objeto de aprendizagem pode ter usos variados, seu

conteúdo pode ser alterado e ainda ter sua interface e seu layout

modificado para ser adaptado a outros módulos ou cursos. O que

encontrarmos enfim nos ambientes virtuais, com objetivo de

ampliação e ou construção do conhecimento. Já existem inclusive,

bancos de objetos de aprendizagem como recursos educacionais

abertos. Confira no site do MEC. (Indico também aqui a leitura do

e-book REA – Recursos Educacionais Abertos.)

Objetos de Aprendizagem - (Banco de O.A) - Vídeo O.A

transposição didática

“ Um conteúdo de saber que tenha sido

definido como saber a ensinar, sofre, um

conjunto de transformações adaptativas

que irão torná-lo apto a ocupar um lugar

entre os objetos de ensino. O ‘trabalho’

que faz de um objeto de saber a ensinar,

um objeto de ensino, é chamado

de transposição didática.”

(CHEVALLARD, 1991) apud ALMEIDA (2007)