mídia digital na educação album seriado

Dig

itais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

DISCIPLINA MULTIMEIOS DAS EDUCAÇÃO

Polo: Bacabal – Vitorino Freire - MATurma: A

Tarefa Avaliativa: Mídia Digital na Educação Nome: Júlia Silva BezerraMídia da Oficina: Microsoft PowerPoint Mídia digital: Apresentação de Slide





O termo mídia digital trabalha com “codecs digitais” (Dispositivo que codifica/transforma um sinal – texto, imagem, áudio ou vídeo). No sentido mais amplo, mídia digital pode ser definida como o conjunto de veículos e aparelhos de comunicação baseados em tecnologia digital, permitindo a distribuição ou comunicação digital das obras intelectuais escritas, sonoras ou visuais. Meios de origem eletrônica utilizada nas estratégias de comunicação das marcas com seus consumidores, geralmente chamada de mídia digital.





As tecnologias digitais de informação suscitam uma pedagogia que favorece o aprendizado individual a partir da interatividade com o coletivo; a cooperação extingue a posição de receptor estigmatizada na figura do aluno. Para Pierre Lévy, no livro Cibercultura, a sociedade atual está transitando para uma sociedade móvel, na qual as relações e as interconexões que a escola produz com a diversidade se traduzem em fluxos de conhecimento.





A multimídia é hoje um dos mais eficazes recursos para garantir a percepção e o cúmulo de conhecimento. Isso porque os recursos multimídia estimulam mais sentidos que as simples médias. A partir do momento em que o usuário é estimulado em mais de um sentido, a capacidade de processamento e armazenamento das informações aumentam consideravelmente. Segundo Márcio Matias, o percentual de eficácia-interação das principais médias na percepção humana é de:





Por exemplo, uma apresentação do PowerPoint:

Visual = 55% Vocal = 38% Textual = 7%

Quando combinadas, as médias tendem a aumentar ainda mais essa percentagem. Isto ocorre pelo fato dos recursos multimídia serem mais parecidos com as experiências do quotidiano das pessoas. Torna cada vez mais interativo, cada vez mais real.





Esta interação humano/máquina proporcionada cada vez mais intensamente pelos recursos multimídia é o que o professor Marcelo Bolshaw chama de cibernética, ou seja, é por causa destas interações que afirma que somos Cyborgs. Segundo diz, quando fazemos uso de um talher ou um automóvel, interagimos de maneira simbiótica com a máquina. A utilização dos recursos multimídia é justamente uma das formas mais eficazes de garantir um maior proveito dessa relação simbiótica entre humanos e máquinas.





São exemplos de mídias digitais:

Vídeos Digitais (formatos mais usados - AVI, RMVB, MP4, 3GP, WMV, FLV, entre outros).

Fotografias ou Imagens Digitais (formatos mais usados – JPG, PNG, GIF, BMP, PSD, entre outras).

Arquivos de Áudio Digital (formatos mais usados – MP3, WMA, OGG, WAVE, AAC, entre ouros).

Vídeos games (jogos) educativos – (exemplos – Soletrando, Jogo do Milhão, entre outros).

Álbum SeriadoApresentaçã

o.

vUNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO




DEFINIÇÃO

É um recurso audiovisual constituído de um bloco de folhas presas em sua extremidade superior e que normalmente é apoiado sobre um cavalete de madeira. Pode ser utilizado em aulas, palestras, reuniões, dentre outros.

Contém diversas folhas grandes de papel, e deve ser usado para ensinar grupos pequenos sobre um determinado assunto, sendo que cada ideia é demonstrada em uma folha.

Álbum SeriadoDesenvolvimento do projeto:

Finalidade, Vantagens e Desvantagens.

FINALIDADE:

• Complementar aulas, palestras, demonstrações, reuniões, etc.

• Abordar temas básicos, que permitam sua divisão em partes.

• Enriquecer uma aula expositiva.

• Apresentar dados previamente elaborados, de forma organizada e sequencial.

• Sistematizar um assunto.





VANTAGENS

• Economia e praticidade: ele é barato, e sua manutenção depende somente da compra de folhas e pincéis. Pode ser utilizado em locais com poucos recursos (por exemplo, instrução em campo).

• Espontaneidade, autoridade e durabilidade: dá maior espontaneidade à apresentação, fortalece a autoridade do professor e é durável, pois o que foi construído não precisa ser apagado, bastando, somente o virar a folha e começar outro tópico.





VANTAGENS

• Redução de Tempo: as informações podem ser registradas antecipadamente.

• Flexibilidade: o álbum pode ser transportado de uma sala a outra com facilidade e suas folhas podem ser transportadas dentro de pastas.

• Foco: Ajuda a apresentar a aula de maneira mais organizada, orientada e dirigida, sem dar margem a dispersões ou confusões.





VANTAGENS

Concentração: Concentra a atenção dos alunos no tópico que está sendo desenvolvido.

Legibilidade: Ajuda os alunos a visualizar melhor as ideias através de ilustrações.





DESVANTAGENS

• Limitação a pequenos auditórios: este recurso deve ser utilizado em ambiente com até 50 pessoas (depende do tamanho do álbum seriado), pois devido ao seu tamanho, se for utilizado em um grande auditório, não terá a visibilidade de todos os presentes.

• Difícil Confecção: algumas pessoas atrapalham-se ou apresentam dificuldades para escrever em um álbum seriado, o que pode comprometer sua praticidade.





DESVANTAGENS

• Espaço Limitado: mesmo em álbuns que permitem a utilização de folhas maiores, estas são insuficientes para receber muita informação. Quando se divide uma ideia ou imagem em duas ou mais folhas, podemos comprometer o entendimento da informação.





Álbum SeriadoElaboração do Conteúdo.

• Definir um tema: O tema é um dos principais elementos de um trabalho, um tema mal escolhido não trará um impacto significativo em uma aula.

• Analisar o público: público distinto requer abordagens diferenciadas.

• Foco: Determinar os objetivos e estabelecer os pontos principais a serem desenvolvidos no álbum.





• Comunicação: Use linguagem adequada à situação de comunicação, uma abordagem de forma precisa, completa e bem elaborada coloca o professor como uma fonte confiável e fundamentada de informação.

• Preparação: Fazer inicialmente um álbum em miniatura, com todas as informações e todos os elementos do álbum definitivo, para servir de guia na confecção final.

• Produção: Separe todo o material necessário para a montagem do álbum, imagens, pinceis, cola, etc. A quebra na produção do álbum pode abrir margens a erros.





Álbum SeriadoProdução do Álbum

Seriado:Material.

Selecionar todo material necessário para o trabalho de montagem:

• Folhas: Papel sulfite 40 kg, cartolina, papel cartão, papel madeira, papel A5 ou mesmo papel de embrulho.

• Grafia, colagem e exposição: Lápis preto, pincel atômico, giz de cera, canetas hidrográficas de várias cores, tesoura, cola, madeira, etc. (Depende do que será abordado no álbum seriado).

• Recursos visuais: Fotos ou imagens de bom tamanho e qualidade. (Depende do que será abordado no álbum seriado).





Álbum SeriadoProdução do Álbum

Seriado:Montagem.

• Prepará-lo de forma limpa, organizada e verificando a quantidade de informações por folha.

• O papel deve ter sempre um tamanho suficientemente grande para ser visto por todos os alunos. (Sempre analisar o tamanho da plateia).

• Usar desenhos, fotos ou ilustrações retiradas de revistas, jornais, calendários, etc. (Usar fontes seguras e atuais, ou seja de confiabilidade, imagens de má qualidade ou antigas podem trazer questionamentos e situações embaraçosas).





• Utilizar letras grandes nos títulos e tetras menores nos subtítulos.

• Montar as folhas na sequência da sua apresentação, prendendo-as nas extremidades através de barbante, arame, grampos ou cola.

• Hoje há a possibilidade de encadernação com espiral ou com pinos de perfuração do álbum seriado, tornando seu manuseio mais fácil e a adição de novos conteúdos se necessário.





Álbum SeriadoUtilização e Recursos

Adicionais.

• Posicionar o álbum seriado de tal maneira que todos os alunos possam vê-lo sem dificuldade.

• Virar as folhas à medida que vão sendo desenvolvidos cada um dos tópicos.

• Virar a folha só quando o tópico tiver sido esgotado;

• Criar expectativa para o tópico seguinte.

• Fixe-se nos pontos chaves, não abrir margens a assuntos paralelos.





Álbum SeriadoSugestões para a

Apresentação.

SUGESTÕES:

• O álbum seriado pode também ser utilizado com folhas em branco, onde o professor e os alunos irão colocando pontos chaves sobre o tema debatido, (sugestões, ideias, soluções, etc.), excelente recurso para chuva de ideias.

• Se não houver um tripé disponível o professor poderá improvisar uma cadeira sobre a sua mesa, fixando o álbum seriado nas extremidades da cadeira;





SUGESTÕES:

• Como o álbum seriado não possibilita a inserção de áudio, (assim como nas mídias digitais), o professor pode desenvolver conteúdos sonoros e com um auxilio de um micro system usá-los de apoio na apresentação.





Álbum SeriadoMeu Álbum Seriado:

Acompanhamento Escolar dos filhos.

Como modelo de álbum seriado, montarei uma

palestra sobre o Acompanhamento Escolar dos Filhos,

problema pelo qual, acredito eu (realidade em nossa cidade),

ser um dos maiores problemas de comunicação,

desenvolvimento, comportamento, notas baixas,

reprovações, entre outras situações inadequadas ao

ambiente escolar.

Júlia Silva Bezerra





ACOMPANHAMENTO ESCOLAR DOS

FILHOS

ACOMPANHAMENTO ESCOLAR DOS

FILHOS O INTERESSE DOS PAIS PELA EDUCAÇÃO DOS FILHOS

É MUITO IMPORTANTE.

PAIS LEMBREM-SE:

ACOMPANHAMENTO ESCOLAR DOS FILHOS

INTERESSE-SE PELA VIDA ESCOLAR DO SEU FILHO (A)

• Converse com os professores e compareça as reuniões.

• Ensine seu filho a ouvir e respeitar o professor.

• Pergunte ao seu filho (a) o que

ele (a) aprendeu na escola e se

interesse pela vida escolar dele (a)

• Pergunte se ele tem dificuldades

na escola, se houver, peça

orientação aos professor de

como ajudá-lo em casa;


INCENTIVE SEU FILHO (A) A LER.

• Leia sempre. É bom para você e excelente para o seu filho (a), que seguirá o seu exemplo naturalmente;

• Dê livros ou revistas de presentes;

• Converse com ele (a) sobre um livro que ele (a) esteja lendo, peça que leia um trecho do livro;

• Estimule atividades que usem a leitura: jogos, receitas, mapas e etc.


VALORIZE A ESCRITA.

• Tenha sempre lápis e papel em casa;

• Peça ajuda para escrever a lista de compras, anotações de vendas, cálculos, etc.


ACOMPANHE A LIÇÃO DE CASA:

• Escolha um horário do dia para os estudos;

• Separe um lugar tranquilo da casa para a lição. (Não esqueça de desligar a TV);

• Estimule seu filho a fazer os deveres ou procure alguém para ajudá-lo a compreender melhor;

• Olhe os cadernos e mostre interesse pelos trabalhos;

• Ensine o seu filho a cuidar do material escolar e dos livros;


DÊ O EXEMPLO:

• Seja coerente: suas atitudes refletem o que você pensa.


TRABALHE COM O PROFESSOR:

• Ao comparecer na Escola, converse com o professor do seu filho, se não for possível, procure outro professor, ou o diretor e ouça o que ele tem a lhe dizer.

• Se não concordar com a opinião do professor, fale com ele a sós, e não na frente do seu filho.


ENTENDA COMO A ESCOLA TRABALHA:

• Saiba quais são as regras adotadas pela escola e ajude a passá-las à seus filhos, assim você estará facilitando a integração com o ambiente;

• Saiba quais são as metodologias adotadas e como elas funcionam: plano de estudo, reuniões, visitas, entre outras.

• Ofereça suas habilidades, conhecimentos e experiências;

• Critique, elogie e faça sugestões.

ACOMPANHAMENTO ESCOLAR DOS FILHOS CUIDE DA SAÚDE DE SEU FILHO E MANTENHA AS VACINAS EM

DIAS. SE NOTAR ALGUM PROBLEMA, PROCURE O POSTO DE SAÚDE.

Pai, ensina-me o caminho que devo conduzir meu filho.

Provérbios, 22-6

Bom dia, Júlia Silva Bezerra

REFERENCIAS: Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%ADdias_digitais; acesso em: 26/06/2012; 08:36 hrs.

Disponível em: http://ticsemacao.blogspot.com.br/2011/11/album-seriado-e-blocao.html; acesso em: 28/06/2012; 21:30 hrs.

PARRA, Nélio; CORREIA, IVONE PARRA; Técnicas Áudio Visuais da Educação; 6ª ed. ver. ampl.; Ed. Pioneira, São Paulo, 1985.

Das imagens contidas no trabalho: todas as imagens inseridas nesta apresentação, foram retiradas da internet, com proposito educacional. Sendo todos os direitos dos seus publicadores.

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