Metodologia

Vem,

Te direi em segredo Aonde leva esta dança.

Vê como as partículas do arE os grãos de areia do desertoGiram desnorteados.

Cada átomoFeliz ou miserável,

Gira apaixonadoEm torno do sol. (RUMI)

O objetivo desta aula é orientá-los na construção de um PROJETO DE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA. O Projeto depois de pronto, deverá ser entregue, na secretaria (sob protocolo), para o Prof. Carlos São Paulo. Durante a construção do projeto, você pode recorrer a qualquer professordo IJBA.

A pesquisa bibliográfica é meio de formação por excelência e constitui o procedimento básico para os estudos monográficos, pelos quais se busca o domínio do estado da arte sobre determinado tema. Como trabalho científico original, constitui a pesquisa propriamente dita na área das ciências humanas...

...Como resumo de assunto, constitui geralmente o primeiro passo de qualquer pesquisa científica. Os alunos de todos os institutos e faculdades devem, portanto, ser iniciados nos métodos e técnicas da pesquisa bibliográfica”(CERVO; BERVIAN, 2002, p. 66)

Ref: CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia científica. 5º. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002.

“O termo ‘método’, que significa literalmente

‘seguindo um caminho’ (do grego méta, ‘junto’,

‘em companhia’, e hodós, ‘caminho’),

refere-se à especificação dos

passos que devem ser tomados, em certa ordem, a fim de se

alcançar determinado fim”

“Não se inventa um método; ele depende, fundamentalmente,

do objeto da pesquisa. Os cientistas, cujas investigações

foram coroadas de êxito, tiveram o cuidado de anotar os passos percorridos e os meios que os levaram aos resultados.

Outros, depois deles, analisaram tais processos e justificaram a eficácia dos

mesmos. Assim, tais processos, empíricos no início, foram

transformados, gradativamente, em métodos verdadeiramente científicos”

(CERVO; BERVIAN, 2002)

Ref: CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia científica. 5º. ed. São

Paulo: Prentice Hall, 2002.

Veja a vida sobre outro

ponto de vista...

Por onde começar?

“Teorias são redes; somente aqueles que as lançam pescarão

alguma coisa”. Karl Popper

Cientistas pertencem ao mesmo ‘clube’ dos caçadores, pescadores

e detetives.

Teorias são enunciados acerca do comportamento dos objetos de

interesse do cientista.

Rubem Alves

À noite, pedi a um velho sábio

que me contasse todos os segredos do universo.

Ele murmurou lentamente em meu ouvido:

- Isto não se pode dizer, isto se aprende.

-Vem ao jardim na primavera, disseste.

- Aqui estão todas as belezas, o vinho e a luz.

Que posso fazer com tudo isso sem ti?

E, se estás aqui,

para que preciso disso?

Conhecimento Científico

O conhecimento científico ultrapassa os limites do conhecimento empírico, na medida em que procura evidenciar, além do próprio fenômeno, as causas e a

lógica de sua ocorrência.

Faltam-te pés para viajar?

Viaja dentro de ti mesmo, e reflete,

como a mina de rubis,os raios de sol para fora de ti.

A viagem conduzirá a teu ser,transmutará teu pó

em ouro puro.

O Projeto de Pesquisa é um documento que tem por finalidade antever e metodizar as etapas operacionais de um trabalho de pesquisa. Nele, você irá traçar os caminhos que deverão ser

trilhados para alcançar seus objetivos.

O que será pesquisado? O que se vai fazer?; Por que se deseja fazer a pesquisa?;

Para que se deseja fazer a pesquisa?; Como será realizada a pesquisa?;

Quais recursos serão necessários para sua execução?; Quanto vai custar, quanto tempo vai se levar para executá-la e

quem serão os responsáveis pela sua execução?

O que devemos evitar?• Objetivo

– Imprecisão – não deixar claro o que pretendemos fazer• Fundamentação Teórica

– Tentação de “mostrar sapiência”- não ser seletivo– Fazer afirmações sem fundamento

• Metodologia – Descrever “falsos caminhos”

• Resultados– Descrever o que você NÃO fez– Não avaliar os resultados

• Conclusões– Simples repetição dos capítulos anteriores

– 1. Qual o problema que pretendes resolver no

TCC? – 2. Por que isto é um

problema?– 3. Por que vale a pena

resolvê-lo?– 4. Objetivo geral do

trabalho.– 5. Resultados esperados.

– 6. Bibliografia.

O dimensionamento da pesquisa

A delimitação do campo de estudo é um dos pontos fundamentais da análise. Está

diretamente relacionado ao tempo disponível para a realização do estudo.

Planejamento da Pesquisa

É desejável que uma pesquisa científica preencha os seguintes requisitos (Goldemberg,

1999, p.106):

A existência de uma pergunta que se deseja responder;

A elaboração de um conjuntos de passos que permitam chegar à resposta;

A indicação do grau de confiabilidade na resposta obtida

Fase Decisória: referente à escolha do tema, a definição e a

delimitação do problema de pesquisa;

Fase Construtiva: referente à construção de um plano de

pesquisa e à execução da pesquisa propriamente dita;

Fase Redacional: referente à análise dos dados e informações obtidas na fase construtiva. É a

organização das idéias de forma sistematizada visando à elaboração do relatório final.

A Importância de um Esquema Organizador

• Objetivo– Quais são os pontos

essenciais?• Fundamentação Teórica

– Seletiva na escolha das referências

– Encadeamento da teoria• Metodologia

– Dar ênfase na sua contribuição

• Resultados– Apresentar os resultados

(não esquecer de avaliar)– Comparar com a literatura

• Conclusões– O que aprenderemos com a

pesquisa?– Para onde iremos daí?

ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA

1) Título2) Nome do autora) dados do autor

3) Resumoa) máximo de 250 palavras;b) redigir em um único parágrafo, sem recuos;c) não deve conter citações;d) expor o tema, o objetivo do projeto, a metodologia a ser utilizada e os resultados esperados.

I – título da pesquisaII – Delimitação do assunto, com o tópico ou enfoque a ser estudadoIII – objetivos, com a indicação do que se pretende alcançar com a pesquisaIV-justificativaV – revisão da literatura referente à questão (ESTADO DA ARTE)V – Conclusão finalVI -bibliografia referente ao assunto de pesquisa

INTRODUÇÃO

Apresenta o tema da pesquisa, a pergunta de pesquisa e a justificativa. Arrole os argumentos que indiquem que sua pesquisa

é significativa, importante e/ou relevante. Indique os resultados esperados com a elaboração da pesquisa.

PERGUNTA DE PESQUISA

Segundo Pinker (1999) as perguntas

que fazemos dividem-se em problemas e

mistérios. Problemas fazem parte do

escopo da Ciência, mistérios demandam

por Filosofias. O destino de todo

mistério é, mais dia menos dia, se tornar

em problema.

A Pergunta de Pesquisa deve identificar, claramente, as variáveis dependentes e independentes que devem ser

definidas conceitualmente e operacionalmente

 1. Qual o problema que pretendes resolver no TCC? 2. Por que isto é um problema?3. Por que vale a pena resolvê-lo?

TÉCNICA DE AUXÍLIO À DEFINIÇÃO DO TEMA DA MONOGRAFIA PROBLEMÁTICA: Descrever sucintamente (em no máximo 5 linhas) um problema ou assunto que te emociona. Este tema (problema ou assunto) deve estar relacionado à psicologia junguiana, em especial com os assuntos vistos durante o curso de pos-graduação ou supervisão. 

OBJETIVOS (para quê?)Indicar claramente o que você deseja

fazer, o que pretende alcançar.  

OBJETIVO GERAL Indique de forma genérica qual o objetivo

a ser alcançado.  

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Detalhe o objetivo geral mostrando o que pretende alcançar com a pesquisa. Torne

operacional o objetivo geral indicando exatamente o que será realizado em sua

pesquisa

OBJETIVO GERAL:O objetivo geral é único, descrito de forma clara e precisa (em no máximo 3 linhas), e representa qual a finalidade global de seu trabalho. Via de regra, o objetivo geral é derivado da busca por uma solução adequada para o problema de pesquisa formulado anteriormente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Os objetivos específicos (preferencialmente de 3 a 5), são obtidos a partir do desdobramento do objetivo geral do trabalho e formulados de tal maneira que na medida em que venham a ser atingidos, no decorrer do trabalho, contribuam para a consecução do objetivo geral.

Da mesma forma que para o objetivo geral, os mesmos deverão ser descritos de forma clara e precisa, em no máximo 2 linhas cada. Obs.: não confundir objetivos específicos com os passos ou etapas da metodologia da pesquisa. 

a) Fundamentação Teórica – Está ligada à definição conceitual de suas variáveis (geralmente um capítulo para cada variável). Busca reunir, analisar e discutir informações já publicadas a

respeito do assunto, objetivando fundamentar teoricamente o trabalho;

Desenvolvimento – visa a expor as principais idéias. Divide-se em seções e subseções, nas quais são apresentadas a

fundamentação teórica, a contextualização, a metodologia, e os resultados da discussão dos dados;

c) Metodologia – é a descrição precisa da

população e da amostra, além dos métodos,

materiais e técnicas a serem utilizados na

pesquisa. Geralmente resultam das fontes

“secundárias”;

d) Resultados Esperados – Como os dados serão apresentados e analisados, bem como informações resultantes do estudo em questão; (não esquecer de

confrontar os resultados observados e dados encontrados na literatura utilizada).

RESULTADOS TEÓRICOS ESPERADOS:

Aqui você deve apresentar os possíveis resultados teóricos advindos de seu trabalho, que contribuirão no futuro, para um maior entendimento e aprofundamento científico dos temas relacionados com seu problema de pesquisa. Estes resultados são originados quando alcançados os Objetivos Específicos. 

 RESULTADOS PRÁTICOS ESPERADOS:Da mesma forma que anteriormente, você deverá apresentar agora, os futuros resultados de caráter prático que serão possivelmente obtidos com a resolução de seu trabalho. Procure ressaltar aqueles resultados que poderão ser úteis para outras pessoas que apresentam problema similar. Observação: As respostas às perguntas anteriores deverão ser feitas em no máximo 2 páginas.

CRONOGRAMA (quando? em quanto tempo?)

Identificar cada etapa da pesquisa: Elaboração do projeto,

Coleta de Dados, Tabulação e Análise de dados, Elaboração do

Relatório Final.Apresente um cronograma

estimando o tempo necessário para executar cada uma das

etapas.

Considerações Finais – síntese dos principais resultados

esperados, bem como comentários do autor e relato das contribuições que serão trazidas pela pesquisa, podendo incluir a

delimitação junto com recomendações ou sugestões

para futuros trabalhos.

Referênciasa) devem ser relacionados todos os documentos que efetivamente tenham sido citados no texto, tais como: livros, artigos, sites, anais

de congressos, CDs, etc.;b) documentos utilizados como

suporte para desenvolvimento do trabalho, tais como dicionários, não devem ser referenciados;

Apêndices e Anexosa) Apêndices são textos elaborados pelo autor a fim de

complementar sua argumentação. Anexos são documentos não elaborados pelo autor que servem de fundamentação,

comprovação ou ilustração, como mapas, leis, estatutos, entre outros”

O processo de escrever

Publicações

“Não é necessário que o encanador escreva sobre os canos que ele conserta; nem que o advogado

escreva sobre seus casos (exceto, talvez, pequenos textos pontuais); mas o cientista, caso sem dúvida único entre os ofícios e profissões,

deve fornecer um documento escrito mostrando o que ele fez, porque fez, como fez, e quais

ensinamentos pôde tirar. Assim o cientista não deve somente “fazer” a ciência, mas “escrever” a

ciência” (Robert A. Day)

Como a vida de um naturalista seria feliz se ele pudesse passar toda a sua vida observando e

não escrevendo (Darwin)

Estilo da Redação Técnico-Científica

“Escrever é principalmente cortar”

Programe-se para permitir que o “texto durma”

Características do texto– Clareza e Precisão

– Exemplo na literatura

“Cidades Invisíveis”, Ítalo Calvino

Escrever tem de ser difícil?

"Para mim, o ato de escrever é muito difícil e penoso, tenho

sempre de corrigir e reescrever várias vezes. Basta dizer, como

exemplo, que escrevi 1100 páginas datilografadas para fazer um romance no qual

aproveitei pouco mais de 300." (Fernando Sabino)

"Reescrevi trinta vezes o último parágrafo de Adeus às Armas antes de me sentir satisfeito." 

(Ernest Hemingway)

"Que ninguém se engane, só consigo a simplicidade através

de muito trabalho“. (Clarice Lispector)

ClarezaUma redação é clara quando não deixa margens a

interpretações diversas da que o autor deseja comunicar.

"Tudo que é fácil de ler é difícil de escrever — e vice-versa."

(Telmo Monteiro)

"Escrever é cortar palavras“ (Drummond)

"Enxugar até a morte“ (João Cabral)

"Corte todo o resto e fique no essencial“ (Hemingway)

Tudo isto com um único objetivo....

“O texto deve ter três virtudes: clareza, clareza e clareza.”  

(Anatole France)

Onde e quando começar?

“Numa certa manhã, após uma noite de sono intranqüilo,

Gregor Samsa acorda e se vê transformado num

monstruoso inseto.” (Metamorfose, Kafka).

“As famílias felizes são todas iguais, cada família infeliz é infeliz a sua maneira” (Anna

Karenina, Tolstoi).

(...) é que não sou propriamente um autor

defunto, mas um defunto autor." (Memórias Póstumas,

Machado).

Clareza de expressão segue de clareza de

pensamento

Parágrafos curtos, com uma idéia por frase.

Reveja e releia o texto pelo menos 4 vezes.

“Escreva um texto como quem descasca uma laranja: em busca do

suco...”

Escrever é principalmente cortar...

“less is more...”

Precisão

Expressões como ´nem todos´, ´vários

deles´, etc. são interpretados de

formas diferentes e devem ser evitados

• Importância da introdução– Defina as questões que você irá responder– Foco em sua proposição central– Motive o leitor para o que vem em sequência– Descreva brevemente a sequência dos seus

argumentos

Introdução   

Aqui você descreve o problema, sua hipótese de trabalho, e seus

pressupostos. Também apresente a contribuição

esperada.

Revisão da Literatura Faça uma revisão dos principais

artigos: só fale do que é relevante.

Comunicabilidade

Os assuntos devem ser tratados de forma direta e

simples

Sua Contribuição CientíficaApresente a metodologia e sua

contribuição. Mostre qual a    contribuição do modelo em

relação à literatura

Experimento (Estudo de Caso) Aqui você apresenta uma

exemplo detalhado    de sua metodologia,

corroborando suas hipóteses

Conclusões e Trabalhos FuturosAqui você vai colocar novas

direções. Você fala do que não fez, colocando como

trabalhos futuros.

Consistência

Consistência de expressão gramatical,

consistência de categoria (equilíbrio

entre as sessões, e de sequência.

Estilo da Redação Técnico-Científica

Recomendações

Uso de terceira pessoa. Evitar

expressões taxativas, como “o resultado do teste

provou ...”. Cuidado com

sinônimos. Usar períodos curtos

Se a sua banca for de cientistas fanáticos pela análise qualitativa, esqueça o que eu disse e só use a primeira pessoa

Ah! E não misture as tribos!!!!

Tabelas bem construídas são

melhores que descrições textuais.

As tabelas, no entanto, apenas

suplementam o texto, não os dispensam.

Toda tabela deve ter um título e ser numerada com

algarismos arábicos.

Enquanto tabelas conjugam palavras

e números, quadros

apresentam apenas palavras. São seguidos ou antecipados por comentários que não repetem, mas

complementam seus conteúdos.

Sob o título de figuras, grupam-se gráficos, diagramas, mapas e ilustrações em geral.

Tabelas, quadros, figuras devem indicar a fonte. Se do autor, isso deve ser identificado

“A Realidade em sim mesma não é uma fonte de conhecimento, mas sim uma ponte para o conhecimento”

“Reality in itself is not a source but a resource of knowledge”

(Floridi, 2007)

Artigos Artigo Original: quando

apresenta temas ou abordagens

próprias. Geralmente

relatam resultados de

pesquisa e são chamados em

alguns periódicos de

artigos científicos.

Artigo de Revisão: quando resume, analisa e discute informações já publicadas. Geralmente

são resultados de pesquisa bibliográfica. Metodologia da Pesquisa e Elaboração de

Dissertação.

Artigo de Revisão: quando resume, analisa e discute informações já publicadas. Geralmente

são resultados de pesquisa bibliográfica. Metodologia da Pesquisa e Elaboração de

Dissertação.

Navegando neste infomar

Desde que chegaste ao mundo do ser,

uma escada foi posta diante de ti,

para que escapasses.

Primeiro, foste mineral;

depois, te tornaste planta,

e mais tarde, animal.

Como pode isto ser segredo para ti?

Finalmente, foste feito homem,

com conhecimento, razão e fé.

Contempla teu corpo um punhado de pó,

vê quão perfeito se tornou!

Quando tiveres cumprido tua jornada,

decerto hás de regressar como anjo.

Depois disso, terás terminado de vez com a terra,

e tua estação há de ser o céu.

Não temos nada além do amor.

Não temos antes, princípio nem fim.

A alma grita e geme dentro de nós:

- Louco, é assim o amor.

Colhe-me, colhe-me, colhe-me!

Mahmoud Farshchian

Was born in Isfahan on January 24, 1929.

Farshchian has received many awards throughout his

life, including a doctorate in fine

arts.

Mevlana Jalaluddim Rumi

Nasceu em Balk, antiga Pérsia e atual Afeganistão, em setembro de 1207.

Ele era reverenciado por todos seus

discípulos, e a população o chamava de

Mevlana (nosso mestre).

A morte de Mevlana aconteceu em 17 de Dezembro de 1273.

Além do Mathnavi, sua maior obra, ele deixou poesias que foram copiladas

posteriormente, sendo a mais famosa, o Divan.

Rumi também escreveu o Fihi-ma-Fihi que é uma compilação de aulas e

ensinamentos sobre diversos temas dirigidos

diretamente a seus discípulos.

By Eliane/2009

Passos de uma Pesquisa

Um meta-conhecimento que se especifica de acordo com a situação de trabalho a ser abordada

pela pesquisa proposta;

O tratamento e posterior análise desses dados

Dados que são coletados de forma a validar ou não as hipóteses previamente, formuladas;

Quanto a natureza da pesquisa

Pesquisa Básica: objetiva gerar conhecimentos novos

úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. Envolve a busca por racionalidades e interesses

que sejam universais.

Pesquisa Aplicada: objetiva gerar conhecimentos para

aplicação prática dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve

racionalidades e interesses locais.

Quanto a forma de abordagem

Pesquisa Quantitativa: considera que tudo

pode ser quantificável, o que significa traduzir em números opiniões

e informações para classificá-los e

analisá-los. Requer o uso de recursos e de técnicas estatísticas (percentagem, média,

moda, mediana, desvio padrão, coeficiente de correlação, análise de

regressão, etc...).

Pesquisa Qualitativa: considera que há uma

relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito,

isto é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a

subjetividade do sujeito que não pode ser

traduzido em números. A interpretação dos

fenômenos e a atribuição de significados são

básicos no processo de pesquisa qualitativa. Não requer o uso de métodos e técnicas estatísticas.

O ambiente natural é a fonte direta para coleta

de dados e o pesquisador é o

instrumento chave. É descritiva. Os

pesquisadores tendem a analisar seus dados

indutivamente. O processo e seu

significado são os focos principais de abordagem.

Quanto aos objetivos

Pesquisa Exploratória: visa proporcionar maior familiaridade com o

problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir

hipóteses. Envolvem levantamento bibliográfico;

entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado;

análise de exemplos que estimulem a compreensão.

Assume, em geral, as formas de Pesquisas Bibliográficas

e Estudos de caso.

Pesquisa Descritiva: visa descrever as

características de determinada população ou

fenômeno ou o estabelecimento de

relações entre variáveis. Envolvem o uso de

técnicas padronizadas de coleta de dados:

questionário e observação sistemática. Assume, em

geral, a forma de Levantamento.

Quanto aos objetivosPesquisa Explicativa: visa identificar os fatores que

determinam ou contribuem para a ocorrência dos

fenômenos. Aprofunda o conhecimento da realidade

porque explica a razão, o “porquê” das coisas. Quando

realizada nas ciências naturais requer o uso do

método experimental e nas ciências sociais requer o uso

do método observacional. Assume, em geral, a formas de Pesquisa Experimental e

Pesquisa Ex-post-facto.

Quanto aos procedimentos técnicos

Pesquisa Bibliográfica: quando elaborada a partir de material já

publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e

atualmente com material disponibilizado na

Internet.

Fontes primárias de informação: se referem às publicações originais que se obtêm integralmente e que, portanto, refletem o

pensamento tal como expresso pelos

respectivos autores (SÁNCHEZ-BLANQUE,

1991).

Fontes secundárias de informação são aquelas

publicações que contém os dados referentes aos

documentos primários de forma condensada,

apresentados em forma de abstracts ou resumos. Não contém necessariamente

conhecimentos novos, mas principalmente sinalizam determinadas formas de

exploração de abordagens, procedimentos e de

organização dos documentos históricos disponíveis (VILLAR, J,

1990).

Levantamento: quando a pesquisa envolve a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer.

Estudo de caso: quando envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos

de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento.

Obrigada!