METODOLOGIA CIENTÍFICA – ORIENTAÇÕES

GERAIS

FIES – FACULDADES INTEGRADAS “ESPÍRITA”

PROF.ª MS. NEUSA LUSTOSA

PROF. PEDRO MARQUES

PROF. DR. VLADIMIR LUÍS DE OLIVEIRA

1

• Todo pensamento começa com um

problema.

• É preciso formular problemas com clareza

para produzir ciência.

• Em ciência, como no senso comum, existe

uma estreita relação entre ver com clareza

e dizer com clareza. Quem não diz com

clareza não está vendo com clareza. Dizer

com clareza é a marca do

entendimento, da compreensão. (RUBEM

O QUE É CIÊNCIA ?

2

A ciência visa a representação de

uma realidade.

Aplicação de técnicas - visa

descrever e explicar e não agir.

Utilização de critérios de validação.

GILLES-GASTON GRANGER – a ciência e as ciências. São Paulo UNESP, 1994. p.45-

TRÊS TRAÇOS DA VISÃO CIENTÍFICA

PERSPECTIVA CLÁSSICA

3

OBJETIVIDADE CIENTÍFICA

DA CLASSIFICAÇÃO AOS MÉTODOS PARA A

PRODUÇÃO DA CIÊNCIA

4

MODELO DE CLASSIFICAÇÃO DOS SABERES

CIENTÍFICOS - BUNGER

5

A DIVISÃO DA CIÊNCIA EM QUADRANTES:

FREUD

JUNG

PIAGET

AUROBINDO

PLOTINO

BUDA

SKINNER

LOCKE

BEHAVIORISMO

FISICA, BIOLOGIA ,

NEUROLOGIA

THOMAS KHUN

WEBER

DILTHEY

MARX

TEORIA DE SISTEMAS

T. PARSONS

COMTE

IND

IVID

UA

LC

OL

ET

IVO

INTERIOR EXTERIOR

KEN WILBER

EXTERIORES

:

•MONOLÓGICA

•EMPIRICA

•FORMAL

INTERIORES:

•INTERPRETATIVA

•HERMENÊUTICA

•CONSCIÊNCIA

6

MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA - OS

CAMINHOS DA DESCOBERTA

7

Curso de yoga

A CIÊNCIA TRADICIONALMENTE POSSUI UMA

DUPLA DIMENSÃO:

PESQUISA BIBLIOGRÁFICA/TEÓRICA

PESQUISA EMPÍRICA

8

OS MÉTODOS MAIS COMUNS APLICADOS

PARA A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO

CIENTÍFICO

9

MÉTODO DE PESQUISA QUANTO AO

PROCEDIMENTO DE COLETA DE

DADOS, FONTES E INFORMAÇÕES DE

PESQUISA

10

PESQUISA

QUANTITATIVA/

EMPÍRICA

PESQUISA

QUALITATIVA/TEÓR

ICA

PESQUISA TEÓRICA:

11

UMA ANÁLISE CRÍTICA E

COMPARATIVA SOBRE AS

INTERPRETAÇÕES E RESULTADOS

DISPONÍVEIS NA LITERATURA

CIENTÍFICA

BASEIA-SE EM:

PESQUISA EMPÍRICA:

É aonde acontece o

fato/fenômeno/processo ;

A Coleta de dados e observação podem ser

estruturados em três modelos

fundamentais:

12

Observação direta

LevantamentoEstudo de

caso

A DIFÍCIL ESCOLHA E DEFINIÇÃO DE INSTRUMENTOS

DE SELEÇÃO E VALIDAÇÃO NA PESQUISA

COMPROVAÇÃO EMPIRICA

• RESULTADOS LABORATORIAIS

• DOCUMENTOS

• COLETA DE DADOS (SURVEY)

COMPROVAÇÃO TEÓRICA

• LÓGICO-DIALÉTICA

• LÓGICO-MATEMÁTICA

CIÊNCIA

13

PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

PESQUISA EMPÍRICAMÉTODOS

DE PESQUISAS

INDUTIVO

HIPOTÉTICO-DEDUTIVO

DEDUTIVO

A DIFÍCIL CONCILIAÇÃO ENTRE MÉTODO NA PRODUÇÃO

DO “CONHECIMENTO EMPÍRICO” NA PESQUISA

14

REFLEXÃO TEÓRICA E DIALÉTICA

REFLEXÃO LÓGICO-

MATEMÁTICA

MÉTODOS DE

PESQUISAS

LÓGICO MATEMÁTIC

O

FILOSÓFICO/ LINGUÍSTIC

O

HISTÓRICO SOCIOLÓGIC

O ANTROPOLÓGI

CO

MÉTODO COMPARAD

O

MÉTODO FENOMENOL

ÓGICO PSICOLÓGIC

O PSICANALÍTI

CO

A DIFÍCIL CONCILIAÇÃO ENTRE MÉTODO NA PRODUÇÃO

DO “CONHECIMENTO TEÓRICO” NA PESQUISA

15

MODELOS DE PESQUISA QUALITATIVA OU

QUALITATIVA COMUNS EM CIÊNCIAS

SOCIAIS:

16

Pesquisa etnográfica

Estudo de caso

Pesquisa-ação

A PRODUÇÃO DA PESQUISA QUALITATIVA EM

CIÊNCIAS SOCIAIS PODE SER:

PESQUISA-AÇÃO

PESQUISA PARTICIPANTE

PESQUISA EMPÍRICO-DOCUMENTAL

(MÉTODO HISTÓRICO)

PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

ENTREVISTAS E

APLICAÇÃO DE

SURVEYS, TÉCNICA

S DE OBSERVAÇÃO

17

MODELOS DE PESQUISA (QUALITATIVA OU

QUANTITATIVA) FREQUENTEMENTE UTILIZADAS

ÀS CIÊNCIAS APLICADAS:

18

PESQUISA TEÓRICA

PESQUISA DE CAMPO

PESQUISA LABORATORIAL

A PRODUÇÃO DA PESQUISA DE

LABORATÓRIO (CIÊNCIAS APLICADAS):

Caracterizada por:

Interferir artificialmente na produção do fato/

fenômeno/processo OU

Artificializar o ambiente ou os mecanismos de percepção para que o fato/fenômeno/processo seja produzido/percebido adequadamente “Estímulos” “Cenários”

Permite:

Estabelecer padrão desejável de observação

Captar dados para descrição e análise

Controlar o fato/fenômeno/processo

19

EXEMPLOS DE OBJETOS DE PESQUISAS

CIENTÍFICAS: Desenvolvimento de um fármaco para malária

Pesquisa Experimental

hábitos alimentares da população de Curitiba no inverno

Pesquisa Social

A trajetória da organização do SUS

Pesquisa Histórica

Efeitos colaterais do Tamiflu apresentadas em revistas científicas

Pesquisa Teórica

20

O PROJETO DE PESQUISA , A PESQUISA

MONOGRÁFICA E OS ARTIGOS CIENTÍFICOS:

ORIENTAÇÕES GERAIS

21

1) TÍTULO/TEMA:

2) PROBLEMA: PERGUNTA DE PARTIDA/FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

3) HIPÓTESES:

4) OBJETIVOS:

1) GERAL

2) ESPECÍFICOS

5) JUSTIFICATIVA:

6) METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO

7) FONTES:

8) CRONOGRAMA:

9) REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

PROPOSTA PARA A ELABORAÇÃO DE UM

“PROJETO DE PESQUISA” CIENTÍFICA:

22

IMPORTANT

E:

NÃO HÁ

CONCLUSÃ

O NO

PROJETO

DE

PESQUISA!

PARA QUE SERVE O PROJETO?

23

Todas as etapas

anteriores servem de

base para estudos

monográficos e artigos!

TRADICIONALMENTE OS ELEMENTOS QUE

COMPÕE O TEXTO DO ARTIGO/MONOGRAFIA

SÃO:

1) TÍTULO EM LÍNGUA VERNACULAR E

ESTRANGEIRA

2) RESUMO EM LÍNGUA VERNACULAR E

ESTRANGEIRA

3) PALAVRAS-CHAVE EM LÍNGUA VERNACULAR E

ESTRANGEIRA

4) INTRODUÇÃO:

5) DESENVOLVIMENTO OU CORPO (dividido em

tópicos)

6) CONCLUSÃO

7) ELEMENTOS POS-TEXTUAIS (quando for o caso)

REFERÊNCIAS:

24

SUGESTÃO:

UMA PROPOSTA DE SUMÁRIO PROVISÓRIO:

25

ORDENAMENTO

DOS CONTEÚDOS

A SEREM

INVESTIGADOS

ELEMENTOS GERAIS PARA UMA BOA

“INTRODUÇÃO” AO TRABALHO CIENTÍFICO:

1. Estabelece o assunto, a

pertinência, dimensões do campo de

pesquisa e período;

2. Indica os objetivos e a

finalidade, justificando o ponto de vista

que é utilizado;

3. Faz referências às hipóteses ou

pressupostos de pesquisa e e

aspectos gerais da metodologia

considerada;

4. Apresenta o roteiro e ordem de

26

ELEMENTOS GERAIS SOBRE O

“DESENVOLVIMENTO” DA PESQUISA:

1. REVISÃO DA LITERATURA

2. MATERIAL E MÉTODOS

3. ANÁLISE DOS RESULTADOS

4. DISCUSSÃO

27

PRINCÍPIOS GERAIS PARA A

“PROBLEMÁTICA” DA PESQUISA:

POSSUI TRÊS MOMENTOS:

1. FAZER UM BALANÇO DAS DIRERENTES

ABORDAGENS SOBRE O TEMA E

DEFINIÇÃO DO REFERENCIAL TEÓRICO

2. ELUCIDAR AS SUAS CARACTERÍSTICAS

DE BASE ESSENCIAIS;

3. PERGUNTA DE PARTIDA

28

ELEMENTOS PARA UMA BOA “CONCLUSÃO”:

1. Apresentação da pergunta de partida em sua última formulação;

2. Apresentação principal dos fundamentos dos modelos de análise E das hipóteses de pesquisa

3. Uma descrição geral do campo de observação, das fontes e dos métodos utilizados para a obtenção das informações;

4. Uma comparação entre os resultados hipoteticamente esperados e os resultados obtidos;

29

ORIENTAÇÕES INICIAIS PARA O PROJETO DE

PESQUISA:

O ALUNO DEVE DEFINIR SEU OBJETO DE

PESQUISA MEDIANTE:

ELABORAÇÃO DA PERGUNTA DE PARTIDA

ELABORAÇÃO DE PELOS MENOS TRÊS

HIPÓTESES

EXPOSIÇÃO DOS OBJETIVOS

DEFINIÇÃO MÍNIMA DE UM REFERENCIAL

TEÓRICO

30

ELABORAÇÃO DE HIPÓTESES

Hipóteses são respostas provisórias, de teor

explicativo sobre os fenômenos

observáveis, mas cujo valor científico é

apenas corroborado mediante

comprovações empíricas;

31

CONSTRUÇÃO DE OBJETIVOS

Divide-se em:

OBJETIVO GERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Devem ser elaborados no infinitivo e fazer

apontamento sobre o nível de alcance da

pesquisa;

32

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• ALVES, Rubem. Filosofia da ciência.: introdução aos jogos e suas regras. São Paulo: Loyola, 2002.

• ECO, Umberto. Como se faz uma tese. Perspectiva: São Paulo, 1995.

• FAYERABEND, Paul. Contra o método. São Paulo: Unesp, 2007.

• GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 1991.

• GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 1999.

• GRANGER, Gilles-Gaston. A ciência e as ciências. São Paulo:UNESP, 1994.

• POPPER, Karl. Conjecturas e refutações. Brasília: Ed.UNB, 2008.

• QUIVY, Raymond; CAMPENHOUDT, Luc Van. Manual de investigações em ciências sociais. Lisboa-POR: Gradiva, 1995.

• UFPR. Normas para apresentação de trabalhos científicos. Curitiba, Editora UFPR, 2007. vol.1 a 9.

• WEBER, Max. Metodologia das ciências sociais. Vol. I-II.Cortes-Ed.UnIcamp: Campinas, 1999.

33