METODOLOGIA CIENTÍFICA – QUIS

1 - Segundo Karl Popper, um filósofo austríaco do pensamento científico, "O nosso

conhecimento consiste, em cada momento" daquelas hipóteses que mostraram sua

relativa adaptação, por terem até sobrevivido em sua luta pela existência, uma luta

competitiva que elimina as hipóteses não-adapadas (Popper, Objective Knowledge,

p.261).

A Respeito dos aspectos comuns do conhecimento científico:

I - A ciência é algo que prima pela busca da verdade, através de um método assertivo e

organizado sob as suas leis próprias, sendo, com isso, um conhecimento irrefutável.

II - A cientificidade de uma teoria reside, para Popper, não em sua impossível prova a

partir de uma base empírica, mas em sua refutabilidade. As hipóteses podem ser

questionadas e podem não se comprovar.

III - As teorias são criações livres da mente, e precisam se ajustar adequadamente ao

conjunto de fenômenos de que tratam. Quando uma hipótese é concebida, uma teoria

deve ser rigorosamente testada por observações e experimentos. Por isso, a ciência

avança por um processo de tentativa e erro, conjecturas e refutações.

IV - Para Popper, uma hipótese não pode ser refutada, já que o conhecimento

científico é estabelecido como um conjunto de verdade certas e verificáveis.

R: As alternativas II e III estão corretas.

Justificativa - A ciência é dinâmica se uma hipótese não é comprovada, pode ser

estabelecida, alterada ou substituida. Popper fala justamente da refutabilidade como

uma característica do conhecimento científica.

2 - Sobre o surgimento e a pertinência da pesquisa científica, "a investigação

científica se inicia quando se descobre que os conhecimentos existentes, originários

quer das crenças do senso comum, das religiões ou da mitologia, quer das teorias

filosóficas ou científicas, são insuficientes e imponentes para explicar os problemas e

as dúvidas que surgem." (Lakatos; Marconi, 2009, p.30)

Sobre os tipos de conhecimentos, é certo afirmar que:

I - Há muitos tipos de conhecimentos - sensorial ou sensível, científico, artístico,

filosófico, a sabedoria popular, teológico ou religioso etc. Todos estes devem ser

respeitados conforme a sua pertinência. Contudo, o conhecimento científico é o mais

correto para dar ao homem respostas para as suas questões sobre si e sobre o

universo, já que é irrefutável.

II - Há muitos tipos de conhecimentos - sensorial ou sensível, científico, artístico,

filosófico, a sabedoria popular, teológico ou religioso etc. Todos estes devem ser

respeitados conforme a sua pertinência. O conhecimento científico busca responder,

de forma organizada e com métodos próprios, àquilo que outros tipos de

conhecimento não conseguem responder por completo e de modo racional,

considerando a realidade observável.

III - O conhecimento científico leva o homem a experimentar e testar hipóteses,

observar a si mesmo e ao Universo, com seus padrões metodológicos assertivos e

conectados com a realidade. Como o seu objeto de estudo pode ser provado, as suas

hipóteses também, tornando-o o mais aceitável dentro de todos os conhecimentos.

R: Apenas a alternativa I está correta.

Justificativa – Todos os tipos de conhecimentos fornecem ao homem algum tipo de

explicação. Quando há respostas parciais ou não verificáveis de algum modo, o

conhecimento científico tenta contribuir com o seu método para responder o que

outros conhecimentos não conseguem - conforme afirmam as autoras.

3 - As citações nada mais são do que uma informação extraída de outra fonte -

conforme disposto pela NBR 10520 (2002). Não é possível criar um texto de pesquisa

acadêmico-científica sem fazer uso das ideias de outros autores. Diante disso:

I- As citações contribuem para que as idéias e teorias expostas do texto acadêmico

tenham relevância científica e seja uma continuidade de determinada área do

conhecimento. As citações devem garantir o entendimento e a sua origem, para que

sejam válidas e compreendidas.

II - Há muitos tipos de citações - elas podem ilustrar, confirmar, refutar ou criticar uma

determinada questão do conhecimento. O modo como são dispostas no texto depende

do tipo de material que está sendo produzido e da intenção do pesquisador - desde

que este siga os parâmetros da normatização técnica.

III - É necessário que haja os posicionamentos de outros autores para creditar as

informações expostas no texto acadêmico. Estes posicionamentos são feitos por meio

de citações - diretas, indiretas, longas, curtas ou com omissão, por exemplo. No caso

da citação direta com omissão, não é necessário ressaltar todas as partes do texto,

omitindo assim os autores originais.

R: As alternativas I e II estão corretas.

Justificativa – As citações ajudam a confirmar ou refutar as teorias expostas no texto.

Elas são imprescindíveis e devem ser realizadas conforme a normatização técnica

vigente - como as normas da ABNT, por exemplo.

4 - Segundo Ruiz, a pesquisa científica "é a realização concreta de uma investigação

planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia

consagradas pela ciência". (Ruiz, 1996, p.48)

Diante desta afirmação, é possível afirmar que entre os objetivos da pesquisa científica

estão:

I - Revisar e sintetizar o conhecimento já existente; investigar um problema já

existente; disponibilizar soluções para um problema; elaborar ou supor um novo

procedimento; analisar questões gerais; explicar uma situação ou suposições citadas.

II - Refutar o conhecimento já existente, comprovar obrigatoriamente soluções para

um problema e lançar novas questões; elaborar ou supor um novo procedimento;

explicar uma situação ou fenômenos; gerar novos conhecimentos; apontar hipóteses

verificáveis.

III - Revisar e sintetizar o conhecimento já existete; investigar um problema de forma

metódica e sistematizada; disponibilizar soluções irrefutáveis e verdadeiras;

descaraterizar outros tipos de conhecimento como não sendo precisos; elaborar ou

supor um novo procedimento; analisar questões gerais; explicar uma situação ou

fenômenos; combinar quaisquer das suposições citadas.

R: Apenas a alternativa I está correta.

Justificativa - Todas estas características apresentadas na alternativa i descrevem os

Objetivos da pesquisa científica.