metodologia aula 2 2012.1
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Izabel Lamenha Prof.ª da Unidade Curricular
Curso de Administração Aula 2
METODO OGIA DO ESTUDO
1. Exercício de leitura
2. Leitura
3. Destino
4. Natureza da leitura
5. O que se deve ler?
6. Bom leitor
7. Regras para boa leitura
8. Defeitos para serem evitados
AGENDA
Ler significa
conhecer, interpretar, decifrar, eleger, escolher
Imprescindível em qualquer tipo de investigação científica
Esse destino pode ser
a comparação, a verificação e a integração de
conhecimentos” (Gagliano,1979).
a busca, a assimilação, a
retenção, a crítica,
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2
Toda leitura cultural tem sempre um
destino, não caminha a esmo.
muda de status
✓ 1 De Entretenimento ou Distração
2 De Cultura geral ou Informativa;
3 De Aproveitamento ou Formativa;
Natureza da leitura
Três espécies de leitura
O que se lê?
visa o divertimento, passatempo, lazer, sem maiores preocupações
com o aspecto do saber.
✓
1 De Entretenimento ou Distração
2 De Cultura geral ou Informativa;
3 De Aproveitamento ou Formativa;
Natureza da leitura
Três espécies de leitura
4 O que se
lê?
visa conhecimentos gerais sem
aprofundamento.
✓
1 De Entretenimento ou Distração
2 De Cultura geral ou Informativa;
3 De Aproveitamento ou Formativa;
Natureza da leitura
Três espécies de leitura
4 O que se
lê?
Para aprender algo novo ou aprofundar os
conhecimentos
O que se deve ler? Identificação do texto:
a) Título
b) Data da publicação
c) Ficha catalográfica
d) A “orelha”
e) Índice ou sumário
f) Introdução ou prefácio
g) Bibliografia (final e as citações de rodapé)
Bom leitor
1- Lê com objetivo determinado.
2-Lê unidades de pensamento.
3-Tem vários padrões de velocidade
4-Avalia o que lê.
5-Possui bom vocabulário.
6-Tem habilidade para reconhecer o valor do livro.
7-Sabe quando deve ler um livro até o fim, quando interromper a leitura definitiva ou
periodicamente.
8- Discute frequentemente o que lê com os colegas.
9-Lê vários assuntos.
10-Adquire livro com frequência e cuida de ter sua biblioteca particular, lê muito e gosta.
Bom leitor
• Entender o que se lê
• Avaliar o que se lê
• Discutir o que se lê
• Aplicar o que se lê.
Regras elementares para a leitura
Defeitos a serem evitados:
• Dispersão do espírito
• Inconstância
• Passividade
• Excessivo espírito crítico
• Preguiça
• Deslealdade.
Referência dos slides Marconi, Marina de Almeida; Lakatos, Eva Maria. Metodologia do Trabalho Científico. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2001
Izabel Lamenha Prof.ª da Unidade Curricular
(83) 2106 9297
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