UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ-UESPICENTRO DE CIENCIAS DA NATUREZALicenciatura plena em Ciências Biológicas

Acadêmicas:Tamires de Sousa

Claudia Maria

Suyane Cabral

Mayara Kely

Larisse Raquel

Larisse Carvalho

MEIO AMBIENTE:

ASPECTOS CONCEITUAIS E LEGAIS

Que idéias vem a sua mente quando você pensa em meio ambiente?

Ar, calor do Sol, água, solo, árvores floridas.

E o que isso tem a ver com ambiente?

Pense... As pessoas moram na superfície terrestre; Com isso, acontece um processo de

transformação da natureza; Derivado da organização da sociedade

através do trabalho; Assim acontece as relações entre o meio

físico e as sociedades humanas (tem como principal consequência o lixo).

A natureza por si só não tem lixo.

Veja:

Uma planta retira do solo, água e sais minerais para viver, além dos raios solares que recebe. Quando morre, decompõe-se no solo, formando o húmus, que irá favorecer ao aparecimento de outros vegetais.

O ser humano é que produz lixo.

Devendo buscar soluções para cuidar melhor do ambiente onde TODOS VIVEM!

Segundo AURÉLIO BUARQUE DE HOLANDA (4ª ed. 2001),

Meio ambiente é o conjunto de condições e influencias naturais que cercam um ser vivo ou uma comunidade, e que agem

sobre eles.

Você seria capaz agora de elaborar seu próprio conceito

sobre ambiente?

Tipos de meio ambiente

Meio ambiente natural;

Meio ambiente modificado.

AMBIENTE

PRESERVADO

AMBIENTE CONSERVADO

AMBIENTE

DEGRADADO

ASPECTOS LEGAISPOLITICA NACIONAL DO MEIO AMBIENTE (lei n

6.938/81)

Tem o objetivo de preservar, melhorar e recuperar a qualidade ambiental do país através do SISNAMA (Sistema Nacional de Meio Ambiente).

ESTRUTURA DO SISNAMA

Órgão superiores;consultivo e deliberativo;central; executivo; seccionais; e legais.

Licenciamento Ambiental

É um importante instrumento de gestão da Política Nacional de Meio Ambiente. Por meio dele, a administração pública busca exercer o necessário controle sobre as atividades humanas que interferem nas condições ambientais

Política Nacional de Recursos Hídricos (lei n 9.433/97)

A água é considerada um bem de domínio público

É um recurso natural limitado, dotado de valor econômico

A gestão dos recursos hídricos deve proporcionar usos múltiplos das águas

Em situações de escassez o uso prioritário da água é para o consumo humano e para a dessedentação de animais

A bacia hidrográfica é a unidade de atuação e de implementação da Política Nacional de Recursos Hídricos

Deve ser descentralizada e contar com a participação do Poder Público, dos usuários e das comunidades

Crimes Ambientais (lei n 9.605/98)

Quem agredir o meio ambiente estará cometendo um crime e poderá ser punido por lei.

Provocar queimadas; venda de produtos de origem vegetal sem ter licença; no período da piracema (ou reprodução de peixe) é

proibido a pesca; é proibido a caça de animais silvestre assim como

maltratar qualquer animal;

•Poluição de qualquer maneira que prejudique a saúde das pessoas;

•Poluir rios;

•Depredar patrimônio cultural

PROTOCOLO DE KYOTO

O que é o Protocolo de Kyoto?

Onde e quando foi negociado?

Objetivo do Protocolo

Os gases citados no acordo são:

dióxido de carbono gás metano óxido nitroso hidrocarbonetos fluorados hidrocarbonetos per fluorados hexafluoreto de enxofre

- aumento no uso de fontes de energias limpas (biocombustíveis, energia eólica, biomassa e solar);

- proteção de florestas e outras áreas verdes;

- otimização de sistemas de energia e transporte, visando o consumo racional;

- diminuição das emissões de metano, presentes em sistemas de depósito de lixo orgânico.

- definição de regras para a emissão dos créditos de carbono (certificados emitidos quando há a redução da emissão de gases poluentes).

Estados Unidos e o Protocolo de Kyoto

Os Estados Unidos negaram-se a ratificar o Protocolo de Kyoto, de acordo com a alegação do ex-presidente George W. Bush de que os compromissos acarretados por tal protocolo interfeririam negativamente na economia norte-americana.

O BRASIL E O PROTOCOLO DE KYOTO

O Brasil encontra-se em posição de privilégio no tema por sua extensão territorial possível de ser utilizada na geração de mecanismos limpos e resgate de carbono da atmosfera.

EXPECTATIVAS

Os especialistas em clima e meio ambiente esperam que o sucesso do protocolo de Kyoto possa diminuir a temperatura global entre 1,5 e 5,8°C até o final do século XXI.

Derramamento de Petróleo no Mar

Causas de vazamento de Petróleo

Exploxão em poços, acidentes na plataforma de extração, acidentes por navios petroleiros, ultilização de água do mar para promover equilibrio e lavagens de tanques vasios causando danos ao ambiente e a sociedade.

Impactos ambientais causados

não realização da fotossínte

Morte de animais Acumulo de

substâncias tóxicas nos tecidos dos animais.

Métodos utilizados para a remoção do petróleo

materiais absorventes, jateamento com água a diferentes pressões, uso de agentes biologicos, fertilizantes como o fosforo e o nitrogenio e glicerina de biodisel em pó.

Acidentes Petrolíferos

M T Haven, Itália (abril/1991)

Volume: 144 mil toneladas (79 piscinas olímpicas)

Amoco Cadiz, França (março/1978)

Volume: 223 mil toneladas (123 piscinas olímpicas)

4- Atlantic

Empress, Tobago,

Caribe

(julho/1979)

Volume: 287 mil

toneladas (159

piscinas olímpicas)

O QUE VOCÊ ACHA QUE É ISSO?

OBS: FOTOS TIRADAS EM DEZEMBRO DE 2012.

MELHOROU PRA VOCÊ PODER DESVENDAR? POIS É ISSO MESMO, ESSE É O RIO POTY QUE ESTAR LOGO ABAIXO DO CARTÃO POSTAL DA CIDADE DE TERESINA O COMPLEXO TURISTICO DA PONTE ESTAIADA MESTRE ISIDORO FRANÇA, CAPITAL DO PIAUÍ. A IDEIA CENTRAL DESSA EXPOSIÇÃO NÃO É PARA MOSTRAR O LADO NEGATIVO DA NOSSA CIDADE, E SIM PARA VERMOS O DESCASO COM O NOSSO BEM MAIOR POR TRAZ DA BELEZA DESSA PONTE, O RIO, DE ONDE VEM UM DOS BENS PRIMORDIAIS PARA NOSSA EXISTÊNCIA , A ÁGUA QUE UTILIZAMOS!

APESAR DA PÉSSIMA QUALIDADE DA FOTO...PODEMOS PERCEBER QUE TUDO ESTAR INVERTIDO ONDE ERA PRA NÃO ESTAR VERDE E BEM VIVO ESTÁ, QUE É O RIO INFESTADO DE AGUA-PÉS E A MATA CILIAR ENCONTRA-SE SECA E DEVASTADA!

NO CASO EM OBSERVAÇÃO....A EUTROFIZAÇÃO DA ÁGUA.• Processo de enriquecimento excessivo e continuado de um corpo

receptor por macronutrientes (K e P), causando um desenvolvimento massivo e indesejável de plantas aquáticas que altera seu equilíbrio biológico (DEZOTTI et al., 2008).

• Resulta da poluição das águas.• Impedem a realização da fotossíntese.• A proliferação de bactérias decompositoras e o aumento do consumo

de oxigênio por estes organismos.• A decomposição orgânica torna-se anaeróbica produzindo gases

tóxicos.•  Causa a destruição da fauna e da flora do ecossistema aquático,

transformando-os em esgotos a céu aberto.

UMA BREVE NOÇÃO DE COMO OCORRE :PODER PÚBLICO (pouco investimento em ações preventivas contra poluição .)

FISCALIZAÇÃO (do uso indevido das galerias de águas pluviais)

BAIXA COBERTURA NO TRATAMENTO DE ESGOTOS(Agespisa é responsável pela a ampliação da rede de coleta e tratamento de esgotos)

CRESCIMENTO DESORDENADO DA CIDADE ( bolsa-família,rs)

INSUFICIENTE CONCIENTIZAÇÃO POR PARTE DA POPULAÇÃO(O IBAMA tem a missão de promover e orientar a conscientização pública)

POLUIÇÃO

AGUAPÉS.

É O PEDIDO DE SOCORRO DA NATUREZA.

VILÃO OU MOCINHO?

GALERIAS EM CONSTANTE FUNCIONAMENTO MESMO SEM CHUVAS.

AMBIENTE E INTERFERÊNCIA ANTRÓPICA

POR ISSO PEÇO A TODOS....MAIS RESPEITO COM O NOSSO AMBIENTE!

O QUE É EDUCAÇÃO AMBIENTAL?

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL SURGIU PARA AUXILIAR A SOLUCIONAR UM PROBLEMA...

Nos últimos três séculos a humanidade passou por grandes mudanças:

surgimento do processo de produção industrial que aumentou a utilização dos recursos naturais e a geração de resíduos;

migração das pessoas do meio rural para as cidades; aumento daprodução do conhecimento proporcionando rápid

o desenvolvimento das ciências e da tecnologia; mudanças nos valores e modos de vida da sociedade; acelerado crescimento populacional.

CULTURA DE SEPARAÇÃO DO HOMEM E AMBIENTE - O homem não se enxerga  como parte do meio ambiente, não estabelece limites nem critérios apropriados para utilização dos recursos naturais

CRISE AMBIENTAL – surgimento de graves problemas ambientais devido ao aumento da utilização dos recursos naturais e da produção de resíduos

Essas mudanças tiveram consequências profundas para todo o planeta:

Sua proposta principal é a de estimular o surgimento de uma cultura de ligação entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas. 

O processo educativo proposto pela EA objetiva a formação de sujeitos capazes de compreender a sua realidade e agir nela de forma consciente. Sua meta é a formação de sujeitos ecológicos.

“A Educação Ambiental fomenta sensibilidades afetivas e capacidades cognitivas para uma leitura do mundo do ponto de vista ambiental. Esse processo de aprendizagem, por via dessa perspectiva de leitura, dá-se particularmente pela ação do educador como intérprete dos nexos entre sociedade e ambiente e da Educação Ambiental (Carvalho, Isabel C. M. Educação Ambiental: A Formação do Sujeito Ecológico)

ISSO:

TRAZ COMO CONSEQUÊNCIA ISSO:

É triste pensar que a natureza fala e

que o gênero humano não a

ouve.Victor Hugo

REFERENCIAS:http://leia-comatencao.blogspot.com.br/2010/07/capitalismo-vs-meio-ambiente.htmlacessado em 23 de abril de 2013

http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfQ1sAH/processo-degradacao-rio-poti-sua-utilizacao-pelo-homem-resultados-breve-observacaoacessado em 23 de abril de 2013

http://portfoliobiologia.blogspot.com.br/acessado em 23 de abril de 2013

http://www.ufrrj.br/institutos/it/de/acidentes/esg61.htmacessado em 23 de abril de 2013

http://www.teresina-pi-gov.com.br/noticias/semam/esgotamento-sanitario-e-a-solucao-para-aguapes-do-rio-poty-5392.html acessado em 23 de abril de 2013

http://www.piauihoje.com/noticias/agonia-dos-poti-e-parnaiba-preocupa-ate-os-politicos-44455.html acessado em 23 de abril de 2013

http://www.infoescola.com/ecologia/eutrofizacao/ acessado em 23 de abril de 2013