mÓdulos 8 9 10 - 11 -...
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PLANO DE ESTUDO - TESTE 02 CIÊNCIAS / 7º ANO 2º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
MÓDULOS: 8 - 9 - 10 - 11.
QUESTÃO 01
Sobre o reino Monera, responda:
a) Os representantes desse reino são __________________ e _________________. Em comum esses seres tem o fato de serem
___________________ e _________________. Como diferença as ________________ se alimentam de forma ___________ e
as __________________ de forma _________________.
b) As formas bacterianas são respectivamente: _______________com formato esférico; ________________ com formato de
vírgula; __________ com formato espiral e os _____________ com formato de bastões.
c) As bactérias podem ser aeróbias ou anaeróbias, a diferença é
que_____________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 02
As bactérias podem se reproduzir através da bipartição (assexuada) ou por conjugação (sexuada). Explique cada uma dessas
formas de reprodução.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 03
Muitas pessoas acreditam que as bactérias são simplesmente causadoras de doença, mas elas podem ter inúmeras utilidades,
dentre elas destaca-se:
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 04
Sobre as bacterioses, complete o quadro abaixo:
Doença Causador Transmissão Sintomas Prevenção
Tuberculose
Leptospirose
Meningite
Tétano
Cólera
Hanseníase
QUESTÃO 05
Sobre o reino Protoctista, responda:
a) Os representantes desse reino são __________________, ______________________ e _________________. Em comum
esses seres tem o fato de serem ___________________. Como diferença os ___________________ se alimentam de forma
___________ e as ___________________ de forma _________________.
b) Os protozoários são classificados de acordo com sua locomoção que são respectivamente: _______________por apresentar
__________________; ________________ por apresentar ___________________; __________ por apresentar e os
_____________ por não apresentarem estruturas de locomoção.
c) Explique a forma de reprodução dos protozoários.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 06
As algas pertencem ao reino Protoctista, sobre elas responda:
a) As algas são de grande importância para o meio ambiente, pois
________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
b) Explique o fenômeno da maré vermelha, causado pelas algas unicelulares do grupo dos dinoflagelados.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 07
Sobre as protozooses, complete o quadro abaixo:
Doença Causador Transmissão Sintomas Prevenção
Amebíase
Giardíase
Malária
Doença de
Chagas
Leishmaniose
QUESTÃO 08
Assinale a alternativa correta sobre o reino Fungi:
a) Os fungos são unicelulares ou pluricelulares, todos são eucariontes e possuem parede celular feita de celulose.
b) Os fungos são heterotróficos por digestão, ou seja, liberam enzimas digestivas sobre a matéria orgânica.
c) Os fungos podem ser aeróbios ou anaeróbios facultativos, como as leveduras, que em ambientes com baixa oferta de oxigênio
realiza a fermentação.
d) Os fungos pluricelulares formam filamentos microscópicos chamados de micélio, que se entrelaçam formando uma massa
chamada de hifas.
e) Os fungos vivem preferencialmente em ambientes úmidos e frios.
QUESTÃO 09
Os fungos possuem várias utilidades para o meio ambiente, para a área de saúde e para os seres humanos. Assinale a opção que
demonstre uma dessas utilidades:
a) Estão presentes no solo e realizam a decomposição da matéria inorgânica, promovendo a reciclagem da matéria.
b) Nenhum tipo de fungos pode ser comestível, pois são considerados seres saprófitos.
c) Os fungos realizam o processo de fermentação e são utilizados para a produção de bolos e doces em geral.
d) O fungo Penicilliumnotatum é utilizado para a fabricação do antibiótico penicilina devido a capacidade de matar bactérias.
e) Os fungos realizam associações com as algas ou as cinobactérias denominadas de liquens; ou com as raízes de outros fungos
denominadas de micorrizas.
QUESTÃO 10
Assinale (V) para verdadeiroou (F) para falso, corrigindo as sentenças falsas.
( ) Os animais são pluricelulares, heterotróficos e eucariontes.
( ) Todos os animais tem sistema nervoso.
( ) A maioria dos animais são aeróbios.
( ) O reino Aminalia é dividido em dois filos Invertebrados e Vertebrados.
( ) Os animais podem se reproduzir de forma sexuada ou assexuada.
( ) Dependendo do animal a fecundação pode ser interna ou externa e realizar fecundação cruzada ou autofecundação
( ) Dependendo do animal o desenvolvimento embrionário pode ser direto ou indireto
( )Todos os animais tem simetria bilateral.
PLANO DE ESTUDO - TESTE 02 PORTUGUÊS / 7º ANO 2º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
MÓDULOS: 8- 9- 10 - 11.
QUESTÃO 01
Na língua portuguesa, a ordem direta das orações é sujeito + predicado. Porém, isso nem sempre acontece, ou seja,
às vezes o predicado antecede o sujeito. Nesse caso, afirma-se que a frase encontra-se em uma ordem inversa.
Entre as opções, qual é a única que se encontra na ordem inversa?
a) Um rico e já idoso fazendeiro chamou seus filhos à beira da cama.
b) Em algum lugar dela, no campo, enterrado, existe um valioso tesouro escondido.
c) Seus filhos começaram seu trabalho de busca.
d) Eles se sentaram para conferir seus ganhos.
e) O terreno se tornara mais fértil, mais favorável ao plantio.
QUESTÃO 02
Leia o texto abaixo que traz uma curiosidade sobre chocolates.
DEU BOLO!
O M&M’s surgiu com o tradicional recheio de chocolate ao leite em 1941. Mas progressivamente adicionou algumas
variantes bem razoáveis:chocolate branco, flocos de arroz crocante,chocolate com menta, amendoim, amêndoas…
Com os avanços na indústria de flavorizantes, a marca começou a pegar carona em datas comemorativas. Há
versões inspiradas em pratos típicos do Halloween (torta de abóbor e do Natal (biscoito de gengibr, além de
adaptações de bolos, como o de aniversário, o de cenoura e o redvelvet.Nem sempre eles acertam: o M&M’s de doce
de leite, criado para o mercado latino nos EUA em 2001, não colou e foi descontinuado em 2003.Hoje, há cerca de
20 variações disponíveis.
Disponível em: http://mundoestranho.abril.com.br/cotidiano/quais-os-sabores-de-chocolate-mais-bizarros-do-mundo/Acesso em:
13 de novembro de 2016.
“O M&M’s surgiu com o tradicional recheio de chocolate ao leite em 1941.”
O trecho em destaque “surgiu com o tradicional recheio de chocolate ao leite em 1941.” é classificado como
a) sujeito desinencial.
b) oração absoluta.
c) período composto.
d) predicado.
e) sujeito composto.
QUESTÃO 03
Leia a tira abaixo.
Disponível em: http://depositodocalvin.blogspot.com.br/search/label/1986?updated-max=2008-04-12T11:43:00-03:00&max-results=20&start=20&by-date=falseAcesso
em: 13 de novembro de 2016.
“Calvin, seu pai e eu vamos sair amanhã,...”
O item em que o trecho em destaque possui a mesma função sintática do trecho destacado acima é
a) “...você vai ficar com uma babá.”
b) “Eu chamei oito pessoas...”
c) "Chame mais alguém!”
d) “Rosalyn está bom.
e) “Ela é uma megera num suéter...”
QUESTÃO 04
Leia a tira a seguir.
Disponível em: https://tiroletas.wordpress.com/ Acesso em: 19 de janeiro de 2016.
O humor da tira é desencadeado devido ao uso de
A) verbos, utilizados pelo advogado de acusação, que indicam sujeitos indeterminados.
B) verbos, utilizados pelo advogado de acusação, que explicitam os sujeitos acusados.
C) verbos, utilizados pelo advogado de acusação, que expressam a falta de acusados.
D) verbos, utilizados pelo juiz de acusação, que indicam sujeitos simples indeterminados.
E) verbos, utilizados pelo juiz de acusação, que indicam sujeitos simples e compostos.
QUESTÃO 05
Na oração: “Foram chamados às pressas todos os vaqueiros da fazenda vizinha”, o núcleo do sujeito é:
a) todosb) fazendac) vizinhad) vaqueirose) pressas
QUESTÃO 06
Leia a tira abaixo.
Disponível em: https://usufrua.blogspot.com.br/2016/01/10-melhores-tirinhas-engracadas-do.html Acesso em 17 de setembro de 2016.
“Quem é que tá mudando os canais?!”
O pronome “quem”, presente no último quadrinho da tira, é classificado, sintaticamente, como
a) sujeito composto.
b) sujeito desinencial.
c) sujeito indeterminado.
d) sujeito oculto.
e) sujeito simples.
QUESTÃO 07
Leia a tira abaixo.
Disponível em: http://www.portalnews.com.br/_conteudo/2015/08/opiniao/9265-charge.html Acesso em: 21 de setembro de 2016.
“Minha tripulação e eu capturamos um carregamento de doces, biscoitos, bolos e tortas...”
A regra de concordância verbal que justifica a conjugação do verbo “capturar” encontra-se em:
a) O verbo irá para a 1ª pessoa do plural, se um dos núcleos do sujeito estiver na 1ª pessoa.
b) O verbo irá para a 1ª pessoa do plural, se um dos núcleos do sujeito estiver na 2ª pessoa.
c) O verbo irá para a 1ª pessoa do plural, se um dos núcleos do sujeito estiver na 3ª pessoa.
d) O verbo irá para a 2ª pessoa do plural, se um dos núcleos do sujeito estiver na 1ª pessoa.
e) O verbo irá para a 3ª pessoa do plural, se um dos núcleos do sujeito estiver na 2ª pessoa.
QUESTÃO 08
Concordância é uma correspondência feita entre os termos de uma oração por meio das flexões das palavras. A
concordância nominal é a relação estabelecida entre os determinantes do substantivo (artigo, adjetivo, locução
adjetiva, pronome e numeral) em número e gênero com o nome a que se referem. Já a concordância verbal é a
relação do verbo com o sujeito a que se refere em número e pessoa.
Leia a tirinha abaixo e observe a concordância verbal presente no interior de suas orações.
Observa-se um desvio em relação à uma regra de concordância verbal no período
a) "É difícil acreditar que as pessoas ainda morrem de fome...".
b) "Até mesmo nos Estados Unidos há fome.".
c) "Algumas pessoas nunca tem o suficiente para comer.".
d) "Cara, eu sei o que isso significa!".
e) "Não, você não sabe.".
QUESTÃO 09
Encontre a alternativa que apresenta ERRO de concordância do verbo SER:
a) Da cidade à ilha é uma hora e quarenta minutos.
b) Amanhã devem ser dez de maio.
c) Isso são águas passadas.
d) Dois mais dois é quatro.
e) Era uma vez oito princesas.
QUESTÃO 10
Assinale a alternativa cuja concordância verbal NÃO está de acordo com a norma padrão:
a) Menino, falaram mal de você.
b) Haviam muitas crianças no parque ontem.
c) Embaixo das pedras há muitas lagartas.
d) Naquela casa, dorme-se de dia e trabalha-se à noite.
e) Hoje é dia 31 de julho.
PLANO DE ESTUDO - TESTE 02 HISTÓRIA / 7º ANO 2º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
MÓDULOS: 8 - 9 - 10 - 11.
QUESTÃO 01
De acordo com as imagens acima, relacione as artes e a ciência ao movimento conhecido como Renascimento.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
QUESTAÕ 02
“O Renascimento originou-se na Itália, mais especificamente na cidade de Florença, no final do século XIV. Com o tempo, já no
início do século XV, se espalhou por toda a Península Itálica e restante da Europa. ”
Sobre esse movimento, explique:
a) O que era a prática do mecenato?__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
b) Por que os cientistas do Renascimento Cultural entravam choque com a Igreja Católica?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 03
No dia 31 de outubro de 1517, Martinho Lutero afixou na porta de uma igreja um documento em que eram expostas as suas
noventa e cinco teses. Esse gesto inaugurou o movimento histórico conhecido como Reforma Protestante. Explique o que foi esse
movimento.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 04
Sobre a Reforma Protestante e a Contrarreforma, responda:
a) Duas religiões paralelas à católica.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
b) De que forma a Igreja Católica usou a Contrarreforma para impedir os avanços da Reforma Protestante?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________c) Por que a Reforma Protestante representava um perigo à Igreja Católica?
__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________QUESTÃO 05
O Concílio de Trento, um dos mais importantes da Igreja Católica, foi convocado com o objetivo de redefinir as doutrinas da
fé católica. Cite duas medidas desse Conselho:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 06
Leia atentamente as fontes a seguir:
Fonte 1:
Tese 24: A maioria do povo é enganada com promessas de perdão.
Tese 75: A opinião de que as indulgências papais são tão eficazes a ponto de poderem absolver o homem (...) é loucura.
Tese 86: Por que o papa, que tem uma fortuna maior do que a de qualquer Rei, não prefere construir a Basílica de São Pedro com
o dinheiro de seu próprio bolso ao invés de contar com o dinheiro de pobres cristãos?
Fonte 2:
Legenda: sacerdotes (a cavalo) e agente de banqueiro (sentado à mesa)
vendendo cartas de indulgência.
a) A qual acontecimento histórico as fontes 1 e 2 estão relacionadas?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
c)Lembre-se do contexto estudado e explique de que maneira a fonte 2 está vinculada à fonte 1 e como elas estão inseridas no
movimento de críticas à Igreja Católica.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
QUESTÃO 07
Todo homem de bom juízo, depois que tiver realizado sua viagem, reconhecerá que é um milagre manifesto ter podido escapar de
todos os perigos que se apresentam em sua peregrinação; tanto mais que há tantos outros acidentes que diariamente podem aí
ocorrer que seria coisa pavorosa àqueles que aí navegam querer pô-los todos diante dos olhos quando querem empreender suas
viagens. J. P. T. Histoire de plusieursvoyagesaventureux. 1600. In: DELUMEAU, J. História do medo no Ocidente: 1300-1800. São
Paulo: Cia. das Letras, 2009 (adaptado).
Esse relato, associado ao imaginário das viagens marítimas da época moderna, expressa um sentimento de:
a) gosto pela aventura.
b) fascínio pelo fantástico.
c) temor do desconhecido.
d) interesse pela natureza.
e) gosto pela navegação
QUESTÃO 08
Quais eram os interesses dos europeus ao fazer as Grandes Navegações. Cite 2 motivos.
QUESTÃO 09
Observe o mapa abaixo e responda:
a) Portugal foi um dos primeiros países a fazer a Expansão Marítima. A que se deve esse pioneirismo?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Existia uma rota para o Oriente através do Mar Mediterrâneo. Por que os países europeus queriam buscar outra rota?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 10
Explique a importância da centralização política dos Estados para realização da Expansão Marítima?
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
PLANO DE ESTUDO - TESTE 02 INGLÊS / 7º ANO 2º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
MÓDULOS: 8 - 9 - 10 - 11.
QUESTÃO 01 Sobre o uso do Imperativo, escolha as alternativas: Marque a alternativa cuja frase esteja no modo
Imperativo:
a) Not turn on the radio.
b) No, I don’t need your help.
c) Don’t buy that newspaper.
d) She doesn’t sleep here.
e) She don´t close the door.
Baseado no uso da forma do Imperativo, marque a
alternativa incorreta:
a) Don’t talk to me!
b) Stop the car!
c) Don’t walk on the grass!
d) To drink water!
e) Don´t open the window.
QUESTÃO 02
Fill in the correct prepositions: at/in/on.
a) Peter is playing tennis _______Sunday.
b) My brother's birthday is_______ the 5th of
November.
c) My birthday is_______May.
d) I don't like walking alone in the
streets _______night.
e) What are you doing _______the afternoon?
f) My class starts _______ seven o'clock.
QUESTÃO 03
Complete with: Let´s or How about:
a) - So, we all want Italian food, right?_____________
that restaurant near the beach?
b) It's warm and sunny, _____________ go roller-
skating!
QUESTÃO 04
Rearrange the words and make up sentences:
a) the beach/ to/ Let´s/ go.
___________________________________________
b) my driving lesson/ What about/ on Friday?
___________________________________________
c) we/ the house/ clean/ How about?
___________________________________________
QUESTÃO 05
Complete each of the sentences with this / these.
a) Do you understand __________ words?
b) We do not need __________dictionary.
c) __________dolls are very cute.
d) Robert never uses __________computer.
e) Somebody should clean __________ things.
QUESTÃO 06
Read the text below:
a) What kind of party is?
___________________________________________
b) What time is the party?
___________________________________________
c) What´s the address?
___________________________________________
d) What´s the date?
___________________________________________
QUESTÃO 07
Complete with the correct Wh- questions: (What –
Who – Where- Why, How)
a) ___________do you live? - I live in London.
b) ___________'s that girl? - She's my sister.
c) ___________do you go to school? - By bus.
d) ___________ timedo banks open? - At eight
O'clock.
e) ___________are you wearing the coat? - Because
it's cold!
QUESTÃO 08
Complete the sentences with ordinal numbers:
a) March is the _______________ month of the year.
b) I have never read this book before. It is my
____________ time reading it.
c) There are nine people in line ahead of me. I am the
____________ person in line.
QUESTÃO 09
Rewrite the sentence and use the adverb of frequency
in correct position:
a) He listens to the radio. (often)
___________________________________________
b) They read a book. (sometimes)
___________________________________________
c) Peggy and Frank are late. (usually)
___________________________________________
QUESTÃO 10
Write the correct months:
a) After November:__________________________
b) Before May:_____________________________
c) Before January: __________________________
d) After September: _________________________
e) Before September:________________________
PLANO DE ESTUDO - TESTE 02 GEOGRAFIA / 7º ANO 2º TRIMESTRE
NOME: NOTA:
MÓDULOS: 8-9-10-11.
QUESTÃO 01 Sobre a agricultura no Brasil, leia as assertivas abaixo:
I. A mecanização agrícola e a liberação de mão de obra na agricultura foram importantes fatores de migração da população do campo para as cidades.
II. A concentração fundiária, que se observa, entre outrosestados, no Paraná e no Mato Grosso do Sul, é fator de expropriação de camponeses que passam a buscar áreas da fronteira agrícola da Amazônia ou se direcionam aos centros urbanos.
III. Os boias-frias são trabalhadores sazonais característicosda implantação de relações capitalistas modernas no campo.
IV. O avanço da pecuária extensiva na Amazônia e aocupação das áreas de Cerrado visando à cultura de grãos resultaram na redução da taxa de urbanização dos Estados do Mato Grosso e de Rondônia.
Assinale a alternativa cujas as afirmativas estão corretas.
a) I, III e IV.
b) II, III e IV.
c) III e IV.
d) I, II e IV.
e) I, II e III.
QUESTÃO 02
Entre os efeitos de uma eventual realização da reforma agrária no espaço geográfico brasileiro, podemos assinalar corretamente, exceto:
a) desconcentração das posses rurais.
b) contenção do êxodo rural.
c) expansão da agricultura familiar.
d) extinção dos minifúndios.
e) diversificação da produção.
QUESTÃO 03
“Não deixa de causar certo desconforto, entre aqueles que têm se dedicado ao estudo das transformações no mundo rural, estarmos aqui reunidos, em pleno século XXI, para falar de reforma agrária, uma questão que já deveria ter sido resolvida no Brasil desde a segunda metade do século XIX. Entretanto, por fazer parte da realidade atual, como uma questão importante a ser tratada – embora, muitos dos que a defendiam no passado recente não mais pensem assim – não podemos e nem temos o direito de ignorá-la, pelo significado que ela encerra, seja do ponto de vista sócio-econômico, seja da dimensão política que lhe é inerente”. (LOPES, E. S. A. A Reforma Agrária no Brasil: um velho problema, esperando uma solução que nunca chega? Fundação Joaquim Nabuco. Acesso em: 22 maio de 2015.)
A justificativa principal para a defesa da reforma agrária no Brasil assenta-se na existência, no espaço rural do país,
a) da defasagem dos impostos rurais.
b) do declínio no êxodo rural atual.
c) da concentração fundiária.
d) do decréscimo produtivo agrícola.
e) da importância dos movimentos sociais do campo.
QUESTÃO 04
A partir da segunda metade do século XX, vários países do mundo, inclusive o Brasil, implantaram um pacote de medidas que recebeu o nome de revolução verde.
Assinale a alternativa que indica duas características desse momento.
a) Uso intensivo de agrotóxico; aplicação de adubos e
fertilizantes.
b) Introdução de espécies vegetais nas florestas; uso de
adubação orgânica.
c) Revitalização de biomas degradados; retorno da
população urbana para o campo.
d) Surgimento de movimentos sociais no campo; aumento
da produtividade e o fim da fome.
e) Uso de sementes selecionadas; uso de sementes
transgênicas.
QUESTÃO 05
O setor industrial é um importante elemento da economia de
vários países, principalmente das nações mais
desenvolvidas. Como se caracteriza esse setor?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
QUESTÃO 06
O segmento industrial que tem sua produção destinada diretamente para o mercado consumidor, a partir de bens provenientes das indústrias de base ou de recursos ligados à agricultura, é:
a) Indústria de bens de consumo
b) Indústrias extrativas
c) Indústrias de bens de produção
d) Indústrias de equipamentos
QUESTÃO 07
Um fator que contribuiu decisivamente para o processo de industrialização na Inglaterra do século XVIII foi:
a) a acumulação de capital resultante da exploração colonialpraticada pela Inglaterra através do comércio.
b) a concorrência tecnológica entre ingleses e americanos,que estimulou o desenvolvimento econômico.
c) a expulsão das tropas napoleônicas do território inglês,que uniu os interesses nacionais em torno de um esforço de desenvolvimento.
d) o movimento ludista na Inglaterra com a destruição das máquinas consideradas obsoletas, ao incentivar a invenção de novas máquinas.
e) a abertura de mercados na Alemanha e na França para aInglaterra, por meio de um acordo comercial conhecido por Pacto de Berlim.
QUESTÃO 08
No período do Estado Novo, Vargas impulsionou o desenvolvimento da indústria de base no Brasil. Para tanto, foi necessário:
a) o desmantelamento do setor agroindustrial e a desapropriação dos grandes latifúndios.
b) o enfraquecimento do controle estatal e o direcionamento da atividade industrial para o setor privado.
c) a criação da Companhia Siderúrgica Nacional (CSN), aCompanhia Vale do Rio Doce (CVRD) e a Companhia Hidrelétrica de São Francisco.
d) a criação de comunas rurais ao longo do sertão brasileiro.
e) a criação de laços econômicos com companhias latino-americanas, visando assim a uma associação pan-americanista industrial.
QUESTÃO 09
Observe o mapa abaixo:
Distribuição espacial da indústria no Brasil (Adaptado de: IBGE. Atlas Geográfico Escolar. 6ª ed. Rio de
Janeiro: IBGE, 2012.p.136)
Assinale a alternativa que indica corretamente as causas para a atual disposição industrial apresentada no mapa.
a) Desenvolvimento industrial têxtil na região Nordeste noséculo XIX.
b) Herança das infraestruturas geradas pelo café na políticaindustrial do Brasil durante o século XX.
c) Guerra fiscal brasileira, que beneficiou os investidores daregião Sul do Brasil.
d) Resistência da região Centro-oeste do Brasil que serecusou a passar pela industrialização por sucessivas vezes.
QUESTÃO 10
Leia o discurso de Juscelino Kubitschek, denominado Mensagem de Anápolis, sobre a criação da
Companhia Urbanizadora da Nova Capital.
“A ideia da transferência da capital se constituiu num dos problemas mais importantes de nossa evolução histórica, remontando à própria Inconfidência Mineira. As Constituições de 1891, 1934 e 1946 acolheram, expressamente, as aspirações gerais nesse sentido, estabelecendo de forma taxativa que a transferência se faria para o planalto central do país, sendo que a constituição em vigor ainda foi mais explícita do que as anteriores, formulando, inclusive, normas para a localização da futura capital e estabelecendo o processo para a aprovação do local e início da delimitação da área correspondente, a ser incorporada ao domínio da União.” BONAVIDES, Paulo, AMARAL, Roberto. Textos políticos da História do Brasil. 3 ed. Brasília: Senado Federal, Conselho editorial, 2002. v. 7, p. 32.
Na mensagem de JK é claro o histórico interesse do Estado brasileiro em transferir a capital que então se localizava no Rio de Janeiro. Entre os argumentos favoráveis à transferência da capital, encontrava-se:
a) a integração nacional, estimulando a ocupação do sertãobrasileiro.
b) a saída do Rio de Janeiro, devido à corrupção latente dacidade.
c) a necessidade de deixar a capital longe das ondasmodernizantes que chegavam rapidamente às regiões litorâneas.
d) a necessidade de ocupação do interior do Brasil, já quenão houve movimento populacional algum para essa região durante a história do país.
NOME: NOTA:
MÓDULOS: 8- 9- 10-11.
TEXTO I: Leia o texto com atenção:
O Coveiro
Millôr Fernandes
Ele foi cavando, cavando, cavando, pois sua profissão - coveiro - era cavar. Mas, de repente, na distração do ofício que amava, percebeu que cavara demais. Tentou sair da cova e não conseguiu. Levantou o olhar para cima e viu que sozinho não conseguiria sair. Gritou. Ninguém atendeu. Gritou mais forte. Ninguém veio. Enrouqueceu de gritar, cansou de esbravejar, desistiu com a noite. Sentou-se no fundo da cova, desesperado. A noite chegou, subiu, fez-se o silêncio das horas tardias. Bateu o frio da madrugada e, na noite escura, não se ouviu um som humano, embora o cemitério estivesse cheio de pipilos e coaxares naturais dos matos. Só pouco depois da meia-noite é que vieram uns passos. Deitado no fundo da cova o coveiro gritou. Os passos se aproximaram. Uma cabeça ébria apareceu lá em cima, perguntou o que havia: O que é que há? O coveiro então gritou, desesperado: Tire-me daqui, por favor. Estou com um frio terrível! Mas, coitado! - condoeu-se o bêbado - Tem toda razão de estar com frio. Alguém tirou aterra de cima de você, meu pobre mortinho! E, pegando a pá, encheu-a e pôs-se a cobri-lo cuidadosamente.
QUESTÃO 01 Quais são as personagens da narração? ________________________________________________
________________________________________________
QUESTÃO 02 Quem é personagem principal, isto é, o protagonista da
história? ________________________________________________
________________________________________________
QUESTÃO 03 Há antagonista na história? Explique.
________________________________________________ ________________________________________________
QUESTÃO 04
A caracterização do espaço contribui para a criação do
enredo da narrativa. Pode-se dizer que o espaço do texto I
corresponde ao físico ou interior? Justifique.
________________________________________________
______________________________________________
QUESTÃO 05
Ele foi cavando, cavando, cavando, pois sua profissão -
coveiro - era cavar. Que impressões sobre o tempo, essa
repetição provoca no leitor? ________________________________________________
________________________________________________
QUESTÃO 06
Que consequência isso desencadeou ao personagem? Cite
um trecho do texto que comprova sua resposta. ________________________________________________
________________________________________________
QUESTÃO 07
De acordo com a progressão dos fatos narrados como é
possível classificar o tempo dessa narrativa? Justifique. ________________________________________________
________________________________________________
PRODUÇÃO TEXTUAL:
"Numa casinha branca, lá no Sítio do Picapau Amarelo,
mora uma velhinha de mais de sessenta anos. Chama-se Dona Benta.
Quem passa pela estrada e a vê na varanda, de cestinha de costura ao colo e óculos de ouro na ponta do nariz, segue seu caminho pensando:
- Que tristeza viver assim tão sozinha neste deserto...
Mas engana-se. Dona Benta é a mais feliz das vovós, porque vive em companhia da mais encantadora das netas – Lúcia, a menina do narizinho arrebitado, ou Narizinho como todos dizem.
A partir do trecho lido, escreva uma narrativa em que a
Narizinho, já adulta, conta um fato que ocorreu na fazenda
de sua avó no dia em que Narizinho, Pedrinho(seu primo de
mesma idade) e Emília(a boneca de pano que fala)
decidiram brincar de esconde-esconde e acabaram se
perdendo de casa.
*Narração em 1ª pessoa;
*Descreva minimamente o espaço;
*Mínimo 20 e máximo 25 linhas.
PLANO DE ESTUDO - TESTE 02 REDAÇÃO / 7º ANO 2º TRIMESTRE
Nome: ____________________________________________________________________ Turma:___________
Assinatura: _______________________________________________________________
REDAÇÃO
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NOME:
MÓDULOS 8- 9- 10 -11.
QUESTÃO 01 Um mergulhador atingiu uma profundidade de 4,85 m em
alto-mar. Um segundo mergulhador atingiu o dobro dessa
profundidade. Um terceiro mergulhador atingiu o dobro em
metros do segundo mergulhador. Entre quais números
inteiros está a profundidade alcançada por cada um dos
mergulhadores.
QUESTÃO 02 Pegar um táxi em Nova York é caro. Há um custo base de $2,50 assim que você entra no táxi, mais um adicional de $2,50, por quilômetro rodado. Suponha que você tenha apenas uma nota de R$20,00 no bolso e que você não planeja dar gorjeta.Quantos quilômetros você consegue rodar?
QUESTÃO 03
Em uma pesquisa feita pelos alunos de uma escola, 2
1 dos
alunos preferem matemática, 4
1 prefere português e
5
1
prefere ciências, os demais não têm preferência por uma disciplina específica. Qual a fração total de alunos que não tem preferência por uma disciplina específica?
QUESTÃO 04
Rafael foi ao supermercado e comprou 6 latas de
ervilha por R$ 1,20 cada uma, 8 pacotes de macarrão
por R$ 3,20 cada e 12 chocolates por R$ 1,75 cada.
a) Represente os números em forma de fração.
b) Quanto Rafael gastou nesse supermercado?
QUESTÃO 05
No seu aniversário de 13 anos Thaís ganhou 3
filhotinhos de gato de presente. Cada gatinho bebia
diariamente 4
11ml de leite. Quantos mililitros de leite
(sob a forma decimal) esses três gatinhos consumiram
durante 15 dias?
QUESTÃO 06 Ao desenhar a sua sala de aula, Paula traçou um segmento
de 12cm, que corresponde ao comprimento da sala.
Sabendo- se que a escala utilizada foi de 1:60, qual o
comprimento real da sala?
QUESTÃO 07 Um automóvel percorreu 400 km em 5 horas. Qual foi a
velocidade média desse automóvel no percurso?
QUESTÃO 08 Se um veiculo se deslocar com uma velocidade média de
95km/h, quantos quilômetros ele irá percorrer em 2hora e
meia?
QUESTÃO 09 O estado de Goiás, no censo de 2014, teve a sua população
avaliada em 6.523.222 habitantes. A sua área é de
aproximadamente 340.111,376 Km2. Determine a densidade
demográfica dessa região e diga o que significa essa razão.
QUESTÃO 10 Sabendo que a densidade absoluta do ferro é de 7,8 g/cm³,
determine a massa de uma chapa de ferro de volume igual a
650 cm³.
PLANO DE ESTUDO - TESTE 02 MATEMÁTICA / 7º ANO 2º TRIMESTRE
NOTA: