matrizdois10 teste4 ano1011

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MATRIZ DE CONTEÚDOS – BIOLOGIA/GEOLOGIA 10º ano CT (ano 1) Cientifico-humanistíco Duração da prova: 90 minutos Data da prova: 29 de Março de 2011 (2º teste – 2º Período) Docente: Magda Charrua Component e Unidades temáticas Conteúdos Objectivos Estrutura da prova Geologia Tema II A Terra, um planeta muito especial 1. Formação do Sistema Solar 2. A Terra e os planetas telúricos Tema III Compreender a estrutura e dinâmica da Tema II 1. Formação do sistema Solar 1.1 Provável origem do Sol e dos planetas 1.2 Planetas, asteróides e meteoritos 1.3 A Terra- acreção e diferenciação 2. A Terra e os planetas telúricos 2.1 Manifestações da actividade geológica 2.2 Sistema Terra- 1. Indicar as etapas da formação do Sistema Solar 2. Distinguir planetas clássicos de planetas anões 3. Indicar as fases de formação da Terra 4. Saber as diferenças entre planetas telúricos e planetas gasosos 5. Indicar actividades geológicas do Planeta Terra 6. Reconhecer características específicas dos planetas do sistema solar 7. O que é um asteróide? 8. Identificar a localização dos -Questões de resposta aberta -Questões de resposta curta -Selecção da resposta correcta -Correspondências -Verdadeiro e Falso -Preenchimento de espaços -Legendas -Interpretação de gráficos e imagens COLÉGIO DA LAPA- BG I-2

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MATRIZ DE CONTEÚDOS – BIOLOGIA/GEOLOGIA 10º ano CT

(ano 1) Cientifico-humanistíco

Duração da prova: 90 minutos

Data da prova: 29 de Março de 2011 (2º teste – 2º Período)

Docente: Magda Charrua

Componente Unidades temáticas Conteúdos Objectivos Estrutura da prova

Geologia

Tema IIA Terra, um planeta muito especial1. Formação do Sistema

Solar2. A Terra e os planetas

telúricos

Tema IIICompreender a estrutura e dinâmica da Geosfera

Tema II

1. Formação do sistema Solar 1.1 Provável origem do Sol e dos

planetas1.2 Planetas, asteróides e

meteoritos1.3 A Terra- acreção e

diferenciação2. A Terra e os planetas telúricos

2.1 Manifestações da actividade geológica

2.2 Sistema Terra-Lua, um exemplo paradigmático

Tema III3.3 Minimização de riscos sísmicos – previsão e prevenção3.4 Ondas sísmicas e descontinuidades internas

1. Indicar as etapas da formação do Sistema Solar2. Distinguir planetas clássicos de planetas anões3. Indicar as fases de formação da Terra4. Saber as diferenças entre planetas telúricos e

planetas gasosos5. Indicar actividades geológicas do Planeta Terra6. Reconhecer características específicas dos

planetas do sistema solar7. O que é um asteróide?8. Identificar a localização dos asteróides9. Classificar os diferentes tipos de meteoritos10. Indicar origem de meteoritos que atingem a terra 11. Explica a ocorrência de sismos tectónicos com

base na teoria do ressalto elástico12. Relaciona as principais zonas de vulcanismo e de

actividade sísmica com fronteiras de placas litosféricas

13. Estabelece a relação entre o comportamento das ondas sísmicas no interior da Geosfera e a localização de superfícies de descontinuidade

14. Valoriza a importância de previsão e prevenção dos fenómenos vulcânicos e sísmicos-

-Questões de resposta aberta-Questões de resposta curta-Selecção da resposta correcta-Correspondências-Verdadeiro e Falso-Preenchimento de espaços-Legendas-Interpretação de gráficos e imagens-Sequências de acontecimentos

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