matriz curricular história 1...práticas pedagógicas: gestão da sala de aula 80h estágio...

Matriz Curricular

História Licenciatura

Educação Inclusiva 80h

Libras - Língua Brasileira de Sinais 80h

Ética, Política e Cidadania 80h

Educação e Diversidade 80h

Homem, Cultura e Sociedade 80h

Educação e Tecnologias 80h

Práticas Pedagógicas: Identidade Docente 80h

Semestre 1

Políticas Públicas da Educação Básica 80h

Psicologia da Educação e da Aprendizagem 80h

Didática 80h

Fundamentos da Educação 80h

Metodologia Científica 80h

Historiografia 80h

Práticas Pedagógicas: Gestão da Aprendizagem 80h

Semestre 2

História Antiga 80h

História Medieval 80h

Fundamentos Filosóficos 80h

História da América 80h

Metodologia do Ensino da História 80h

História do Brasil Colonial 80h

Práticas Pedagógicas: Gestão da Sala de Aula 80h

Estágio Curricular Obrigatório I: Ensino Fundamental II 150h

Semestre 3

História Moderna 80h

História Contemporânea: do Século XVIII ao XIX 80h

História do Brasil Imperial 80h

Gestão Educacional 80h

Teorias da História 80h

História da África 80h

Práticas Pedagógicas em Ciências Humanas: Espaço Geográfico,

identidades e Organização Cultural, Social e Política80h

Estágio Curricular Obrigatório II: Ensino Médio 150h

Semestre 4

Fundamentos Antropológicos e Sociológicos 80h

Geografia Geral (optativa)

Relações Interpessoais e Administração de Conflitos (optativa)

História do Brasil República I 80h

Patrimônio, Museus e Arquivos 80h

História do Brasil República II 80h

História Contemporânea: Do Século XX ao XXI 80h

Práticas Pedagógicas em Ciências Humanas: Transformações Sociais no

Espaço e no Tempo80h

Estágio Curricular Obrigatório III: Gestão Educacional 100h

80h

Semestre 5

Atividades Acadêmicas Curriculares 2.400h

Práticas Pedagógicas 400h

Estágio Curricular Obrigatório 400h

Atividades Complementares Obrigatórias 100h

Total 3.300h

Quadro demonstrativo de carga horária

1º Semestre

Educação Inclusiva

Ementa

Contextualização do processo de inclusão: aspectos históricos, filosóficos, sociais e

psicológicos do público alvo da educação inclusiva. Deficiências, síndromes,

Transtornos Globais do Desenvolvimento e altas habilidades e superdotação.

Escola e atendimento educacional especializado. Legislação e a inclusão no

mercado de trabalho.

Bibliografia Básica

FERNANDES, Sueli. Fundamentos para educação especial. Curitiba: Intersabres,

2013.

PADILHA, Maria Lunardi; OLIVEIRA, Ivone Martins de. Educação para todos: as

muitas faces da inclusão escolar. Campinas: Papirus, 2014.

STOBAUS, Claus Dieter; MOSQUERA, Juan José Mouriño. Educação e Inclusão:

perspectivas desafiadoras. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2013.

EDUCAÇÃO. ISSN-L 0101-465X e-ISSN 1981-2582. Disponível em:

http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/issue/archive?issuesPage=2

#issues

EDUCAÇÃO UNISINOS. ISSN 1519-387X. Disponível em:

http://revistas.unisinos.br/index.php/educacao.

REVISTA ESPAÇO DO CURRÍCULO. ISSN 1983-1579. Disponível em:

http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rec.

Bibliografia Complementar


http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rec.

FACION, José Raimundo. Inclusão escolar e suas implicações. Curitiba:

Intersabres, 2012.

GUEBERT, Mirian Célia Castellain. Inclusão: uma realidade em discussão. Curitiba:

InterSaberes, 2012.

EDUCAÇÃO E REALIDADE. ISSN 0100-3143, 2175-6236. Disponível em:

https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade.

ENSAIO: AVALIAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO. ISSN 0104- 4036,

1809-4465. Disponível em:

http://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/issue/archive.

IMAGENS DA EDUCAÇÃO. ISSN 2179-8427. Disponível em:

http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc.

Libras – Língua Brasileira de Sinais

Ementa

Contextualização do processo educacional das pessoas surdas: fundamentos

históricos, políticos, sociais e anatomofisiológico. Escolarização do aluno surdo.

Aspectos linguísticos e culturais da Libras. Aspectos gramaticais da Libras.


FERNANDES, Sueli. Educação de surdos. Curitiba: Editora IBPEX, 2012.

LOPES FILHO, O.D. Novo tratado de fonoaudiologia. 3. ed. São Paulo: Manole,

2013.

PEREIRA, Maria Cristina da Cunha et al. Libras: conhecimento além dos sinais. São

Paulo: Pearson, 2011.

ACTA SCIENTIARIUM: EDUCATION. ISSN 2178-5198. Disponível em:

http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/index.

EDUCAÇÃO. ISSN 0101-465X. Disponível em:

http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced.

INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM.

ISSN 1747-7522. Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/rbeb20/current.


BIANCHETTI, Lucídio; FREIRE, Ida Mara (Orgs.). Um olhar sobre a diferença:

interação, trabalho e cidadania. Campinas: Papirus, 1998.

VAGULA, Edilaine; VEDOATO, Sandra Cris Malzinoti. Educação inclusiva e língua

brasileira de sinais. Londrina: Unopar, 2014.

VALENTINI, Carla Beatris; BISOL, Cláudia Alquati. Inclusão no ensino superior:

especificidades da prática docente com estudantes surdos. Caxias do Sul: Educs,

2012.

COLLOQUIUM HUMANARUM: ISSN 1679-6470. Disponível em:

http://revistas.unoeste.br/index.php/ch/index.

CALIDOSCÓPIO: ISSN 2177-6202. Disponível em:

http://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio.


http://periodicos.uem.br:/ojs/index.php:/imagensEduc

Ética, Política e Cidadania

Ementa

A formação do pensamento ocidental. Formação da moral ocidental. A política e a

evolução das concepções de mundo: conhecimentos filosóficos, sociológicos e

históricos. A disputa contemporânea entre as concepções de mundo.


GALLO, Silvio. Ética e cidadania: caminhos da filosofia. Campinas: Papirus, 2015.

[BIBLIOTECA VIRTUAL UNIVERSITÁRIA 3.0].

BUARQUE, Cristovam. Da ética à ética: minhas dúvidas sobre a ciência econômica.

Curitiba: Intersaberes, 2012. [BIBLIOTECA VIRTUAL UNIVERSITÁRIA 3.0].

KESSELRING, Thomas. Ética, política e desenvolvimento humano. 2. ed. Caixas do Sul:

Educs, 2011. [BIBLIOTECA VIRTUAL UNIVERSITÁRIA 3.0].

Revista de Ciências Sociais. Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro,

2000 - ISSN 011-5258. [EBSCO HOST].

Revista de Sociologia e Política. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 1993 - ISSN

1678-9873. [EBSCO HOST].

Revista de Sociologia e Política. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 1993 - ISSN

1678-9873. [EBSCO HOST].


BARBOSA, Alexandre de Freitas. O mundo globalizado: política, sociedade e economia.

5. ed. São Paulo: Contexto, 2010. [BIBLIOTECA VIRTUAL UNIVERSITÁRIA 3.0].

CORTELLA, Mario Sergio; RIBEIRO, Renato Janine. Política: para não ser idiota.

Campinas: Papirus, 2013. [BIBLIOTECA VIRTUAL UNIVERSITÁRIA 3.0].

SCHWARTSMAN, Hélio. Pensando bem: um olhar original a respeito de liberdade,

religião, história, política, violência, comportamento, educação, ciência. São Paulo:

Contexto, 2016. [BIBLIOTECA VIRTUAL UNIVERSITÁRIA 3.0].

Análise Social. Lisboa: Universidade de Lisboa, 1963 - ISSN 02182-2999. [EBSCO HOST].

Revista Brasileira de Ciências Sociais. São Paulo: Associação Nacional de Pós-

graduação e Pesquisa em Ciências Sociais, 1997 - ISSN 1806-9053. [EBSCO HOST].

Tempo Social. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1989 - ISSN 0103-2070. [EBSCO

HOST].

Educação e Diversidade

Ementa

Aspectos teóricos da questão da diversidade. Diversidade étnico-racial.

Diversidade de gênero, sexual, religiosa, geracional e sociocultural. Políticas

públicas e combate à intolerância. A escola como espaço de convivência com a

diversidade. Aspectos do ensino de História e Cultura AfroBrasileira, Africana e

Indígena.


MICHALISZYN, Mario Sergio. Educação e diversidade. Curitiba: InterSaberes, 2012.

MOREIRA, Antonio Flávio; CANDAU, Vera Maria (Orgs.). Multiculturalismo:

diferenças culturais e práticas pedagógicas. 10. ed. Petrópolis: Vozes, 2013.

TEIXEIRA, Cíntia Maria; MAGNABOSCO, Maria Madalena. Gênero e diversidade:

formação de educadoras/es. Belo Horizonte: Autêntica; Ouro Preto: UFPO, 2010.

EDUCAÇÃO & SOCIEDADE. Campinas: Unicamp,1998. ISSN 1678- 4626. Disponível

em: https://www.cedes.unicamp.br/publicacoes/20.

HORIZONTES ANTROPOLÓGICOS. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio

Grande do Sul, 1997. ISSN 1806-9983. Disponível em:

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0104-

7183&lng=en&nrm=iso.

TEMPO SOCIAL. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1989. ISSN 0103- 2070.

Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ts/index.


ABRAMOWICZ, Anete; SILVÉRIO, Valter Roberto (Orgs.). Afirmando diferenças:

montando o quebra cabeça da diversidade na escola. Campinas: Papirus, 2015.

DESLANDES, Keila. Formação de professores e direitos humanos: construindo

escolas promotoras da igualdade. São Paulo: Autêntica, 2015.

PAULA, Cláudia Regina de. Educar para a diversidade: entrelaçando redes,

saberes e identidades. Curitiba: InterSaberes, 2013.

DADOS: REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS. São Paulo; Rio de Janeiro: Instituto de

Estudos Sociais e Políticos; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 1996. ISSN


http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0011-


POLÍTICA & SOCIEDADE. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina,

2002. e-ISSN 2175-7984. Disponível em:


5258&lng=en&nrm=isso

REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS SOCIAIS. São Paulo: Associação Brasileira de

Ciências Sociais, 1997. ISSN 1806-9053. Disponível em:

https://www.anpocs.com/index.php/current-issue-rbcs.

Homem, Cultura e Sociedade

Ementa

Capitalismo: processos de transformações históricas, sociais e políticas. Ciências

sociais: formas de compreender as relações e problemas existentes nas

sociedades. Globalização: aspectos gerais, efeitos e relação com o meio ambiente.

Sociedade, exclusão e direitos humanos: conflitos existentes devido às diferenças

éticas, de gênero, de raça e de classe.


CARVALHO, Ana Paula Comin de; SALAINI, Cristian Jobi; ETCHEVERRY, Daniel Ángel

Burgueño; ROMERO, Fanny Longa; LÓPEZ, Laura Cecília; SANTOS, Marcio Martins

dos; MAGALHÃES, Nara Maria Emanuelli; REIS, Nicole Isabel dos; SCHNEIDER,

Tania Rejane Saraiva. Globalização, cultura e identidade. Curitiba: InterSaberes,

2012.

MICHALISZYN, Mario Sérgio. Relações étnico-raciais para o ensino da identidade

e da diversidade cultural brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2014.

SELL, Carlos Eduardo. Sociologia clássica: Marx, Durkheim e Weber. 7. ed.

Petrópolis: Vozes, 2015.

DADOS: REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS. Rio de Janeiro: Universidade do Rio de

Janeiro, 2005. ISSN 1678-4588. Disponível em:

https://www.redalyc.org/revista.oa?id=218.

HORIZONTES ANTROPOLÓGICOS. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio

Grande do Sul, 1995. ISSN 1806-9983. Disponível em: https://www.ufrgs.br/ppgas.

TEMPO SOCIAL. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1989. ISSN 1809- 4554.

Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ts/index.


DIAS, Reinaldo. Sociologia clássica. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014.

FERRÉOL, Gilles; NORECK, Jean-Pierre. Introdução à sociologia. São Paulo: Ática,

2007.

OLIVEIRA, Allan de Paula. Antropologia: questões, conceitos e história. Curitiba:

InterSaberes, 2018.

EDUCAÇÃO & SOCIEDADE. Campinas: Unicamp,1998. ISSN 1678-4626. Disponível

em: https://www.cedes.unicamp.br/publicacoes/20.

POLÍTICA & SOCIEDADE. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina,

2016. ISSN 2175-7984. Disponível em:

https://periodicos.ufsc.br/index.php/politica/index.

REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS SOCIAIS. São Paulo: Associação Brasileira de

Ciências Sociais, 1997. ISSN 1806-9053. Disponível em:

https://www.anpocs.com/index.php/current-issue-rbcs.

Educação e Tecnologias

Ementa

Tecnologias e educação: contexto histórico e contemporâneo. Educação,

comunicação e tecnologias. O uso pedagógico das ferramentas e recursos

tecnológicos. Objetos de aprendizagem e recursos da internet na educação.


FANTIN, Monica; RIVOLTELLA, Pier Cesare (Orgs.). Cultura digital e escola:

pesquisa e formação de professores. Campinas: Papirus, 2013.

KENSKI, Vani Moreira. Tecnologias e tempo docente. Campinas: Papirus, 2013.

MORAN, José Manoel; MASETTO, Marcos; BEHRENS, Marilda. Novas tecnologias e

mediação pedagógica. Campinas, SP: Papirus, 2015.

JOURNAL OF INTERACTIVE MEDIA IN EDUCATION. ISSN 1365-893X. Disponível

em: https://jime.open.ac.uk/.

REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO. ISSN 1982- 5587.

Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana.

REVISTA PRÁXIS PEDAGÓGICA. ISSN 2237 – 5406. Disponível em:

http://praxispedagogica.unir.br/


CARVALHO, Fábio Câmara Araújo de; IVANOFF, Gregório Bittar. Tecnologias que

educam: ensinar e aprender com as tecnologias de informação e comunicação.

São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.

KENSKI, Vani Moreira. Tecnologias e ensino presencial e a distância. 9 ed.

Campinas: Papirus, 2010.

MORAN, José Manuel. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar

lá. Campinas: Papirus, 2013.

DEBATES EM EDUCAÇÃO. ISSN 2175 – 6600. Disponível em:

http://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/index.

REVISTA INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE. ISSN 2447-6498.

Disponível em:

http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/ricultsociedade.

REVISTA REFLEXÃO E AÇÃO. ISSN 1982 – 9949. Disponível em:

https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/index.

Práticas Pedagógicas: Identidade Docente

Ementa

A natureza e a função da docência na atualidade. O direito da aprendizagem. A

atividade docente: saberes, deveres, direitos e profissionalização. Fundamentos

históricos e teóricos da docência.


MARLI, André. Pedagogia das diferenças na sala de aula. Campinas, SP: Papirus,

2009.

TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Rio de Janeiro: Ed.

Vozes, 2002.

VEIGA, Ilma Passos A. A aventura de formar professores. Campinas, SP: Papirus,

2009.





EDUCAÇÃO. ISSN-L: 0101-465X, e-ISSN 1981-2582. Disponível em:


#issues.


ANTUNES, Celso. Professores e Professauros: Reflexões sobre a aula e práticas

pedagógicas diversas. Rio de Janeiro: Ed. Petrópolis. 2014.

CAMPOS, Casemiro de Medeiros. Saberes docentes e autonomia dos professores.

Petrópolis, RJ: Vozes, 2013.

TARDIF, Maurice; LESSARD, Claude. O ofício de professor: histórias, perspectivas e

desafios internacionais. 6ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014.

APERTURA: REVISTA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. ISSN 1665-6180, 2007- 1094.

Disponível em: http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura.

AASA JOURNAL OF SCHOLARSHIP & PRACTICE. ISSN 1550-9850, 1931- 6569.

Disponível em: http://www.aasa.org/jsp.aspx.

REVISTA ESPAÇO DO CURRÍCULO. ISSN1983-1579. Disponível em:

http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php.

2º Semestre

Políticas Públicas da Educação Básica

Ementa

Estado e Políticas públicas na educação. Funcionamento do sistema educacional

brasileiro. Financiamento da Educação Brasileira. Plano Nacional de Educação.


BRUEL, Ana L. O. Políticas e legislação da educação básica no Brasil. Curitiba:

Intersaberes, 2012.

DEMO, Pedro. Plano nacional de educação: uma visão crítica. Campinas: Papirus,

2016.

LESSARD, Claude. Políticas Educativas: Aplicação na Prática. Petrópolis: Editora

Vozes. 2015.

EDUCAÇÃO E REALIDADE. ISSN 0100-3143. Disponível em:

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=2175-6236&lng=pt&nrm=iso.

EDUCAÇÃO. ISSN-L 0101-465X, e-ISSN 1981-2582. Disponível em:


#issues.

ENSAIO. ISSN 0104 – 4036. Disponível em:




BARCELOS, Valdo; DANTAS, Tânia Reguina (Org.). Políticas e Práticas na Educação

de Jovens e Adultos. Petrópolis: Editora Vozes. 2015.

DEMO, Pedro. Política social, educação e cidadania. Campinas: Papirus, 1994.

MATOS, Sônia Regina de Luz; SCHULER, Betina (Org). Diálogos com a Educação:

Política Escola e Escrita. Caxias do Sul: Educs, 2014.






http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php

Psicologia da Educação e da Aprendizagem

Ementa

Psicologia e educação. Concepções de desenvolvimento e de aprendizagem.

Desenvolvimento humano. Concepções contemporâneas para o ensino-

aprendizagem.


SCHULTZ, Duane P.; SHULTZ, Sydney Ellen. História da Psicologia Moderna. São

Paulo: Cengage Learning, 2014.

SALVADOR, César Coll e colaboradores. Psicologia da Educação. Porto Alegre:

Porto, 2014.

BEE, Helen; BOYD, Denise. A criança em desenvolvimento. Porto Alegra: Artmed,

2011.

PSICO: REVISTA SEMESTRAL DO INSTITUTO DE PSICOLOGIA DA PUC (RS). ISSN:

0103-5371 (print) 1980-8623 (online). Disponível em:

http://revistaseletronicas.pucrs.br/revistapsico/ojs/index.php/revistapsico

PSICOLOGIA: TEORIA E PRÁTICA. ISSN: 1516-3687 (print) 1980-6906 (online)

Psychology. Disponível em:

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1516-3687

REVISTA DE PSICOLOGIA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. ISSN: 1647- 4120

(print); 2182-8008 (online). Child & Adolescent Psychology. Disponíve em:

http://revistas.lis.ulusiada.pt/index.php/rpca


CARMO, João dos Santos. Fundamentos psicológicos da educação. Curitiba:

InterSaberes, 2012.

DE BONIS RACY, Paula Márcia Pardini. Psicologia da educação: origem,

contribuições, princípios e desdobramentos. Curitiba: Intersaberes, 2012.

PINTO, Rosângela de Oliveita; FREITAS, Márcia de Fátima Rabello Lovisi de;

FERRONATO, Raquel Franco. Psicologia da educação e da aprendizagem.

Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2016.

PSICOLOGÍA EDUCATIVA. ISSN: 1135-755X (print) 2174-0526 (online) Adult

Education. Disponível em: http://pse.elsevier.es/

PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. ISSN: 0102-3772, 1806-3446. Psychology.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-

3772&lng=en&nrm=iso

REVISTA DE PSICOLOGÍA (PUCP). 0254-9247 (print) 2223-3733 (online).

Psychology. Disponível: http://www.periodicos.ufc.br/index.php/psicologiaufc

Didática

Ementa

Aspectos conceituais e históricos da Didática. Características das diferentes

tendências pedagógicas. O papel do planejamento educacional, dos conteúdos

científicos e dos objetivos de aprendizagem. Relação entre a didática e formação

inicial e continuada de professores.


CERVI, Rejane M. Planejamento e avaliação educacional. Curitiba: Intersaberes,

2013.

PILETTI, Claudino. Didática Geral. 24.ed. São Paulo: Ática, 2010.

VEIGA, Ilma (org.). Didática: O ensino e suas relações. 18.ed. Campinas, SP: Papirus,

2011.





#issues.




BOTH, Ivo José. Avaliação: "voz da consciência" da aprendizagem. Curitiba:

Intersabres, 2012.

DI PALMA, Márcia Silva. Organização do trabalho Pedagógico. Curitiba:

Intersabres, 2012.

SOARES, Marcos Aurélio Silva. O pedagogo e a organização do trabalho

pedagógico. 2 ed. Curitiba: Intersabres, 2014.

CUADERNOS DE EDUCACIÓN. ISSN 1515-3959. Disponível em:

https://ffyh.unc.edu.ar/ciffyh/publicaciones/cuadernos-de-educacion/.


https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/issue/archive.

REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA. ISSN 0034-9461, 2174-0909. Disponível em:

https://revistadepedagogia.org/en/.

Fundamentos da Educação

Ementa

Fundamentos filosóficos na educação. Fundamentos sociológicos na educação.

Fundamentos históricos da educação brasileira. Os fundamentos teóricos da

educação: a educação para o século XXI.


HEIN, Ana C. (Org.). Fundamentos da Educação. São Paulo: Pearson Education do

Brasil, 2014.

NERY, Maria C. R. Sociologia da Educação. Curitiba: InterSaberes, 2013.

VASCONCELOS, José Antonio. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba:

InterSaberes, 2012.

EDUCAÇÃO, SOCIEDADE & CULTURAS. Porto: Universidade do Porto, 1994. ISSN

0872-7643. Disponível em: https://www.fpce.up.pt/ciie/?q=publication/revista-

educa%C3%A7%C3%A3osociedade-culturas/page/revista-esc-

educa%C3%A7%C3%A3o-sociedadeculturas.

IMAGENS DA EDUCAÇÃO. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 2011. ISSN


http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/index.

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA. São Gotardo: Centro de Ensino

Superior de São Gotardo, 2010. ISSN 2237-3098. Disponível em:

http://periodicos.cesg.edu.br/index.php/educacaoecultura/index.


CESCON, Everaldo; NODARI, Paulo Cesar. Temas de filosofia da educação. Porto

Alegre: Edpucs, 2009.

JOHANN, Jorge Renato. Um novo homem e uma nova sociedade: construindo a

cidadania. Porto Alegre: Edipucs, 2015.

NOGUEIRA, Maria Alice. Bourdieu e a Educação. 3. ed. Belo Horizonte: Autêntica,

2009.

APRENDER: CADERNO DE FILOSOFIA E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Itapetinga:

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, 2003. ISSN 1678- 7846. Disponível

em: http://periodicos.uesb.br/index.php/aprender/index.

EDUCAÇÃO. Porto Alegre: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,

2004. ISSN-L 0101-465X, e-ISSN 1981-2582. Disponível em:

http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/issue/archive?issuesPa

ge=2#issues.

MÉTIS: HISTÓRIA E CULTURA. Caxias do Sul: Universidade de Caxias do Sul, 2002.

ISSN 2236-2762. Disponível em:

http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/metis/index.

Metodologia Científica

Ementa

Pesquisa e produção do conhecimento científico. Estrutura, organização e

apresentação de trabalhos acadêmicos. Tipos de Produção Científica. Projeto de

pesquisa: elementos normativos.


AZEVEDO, Celiana Borges. Metodologia científica ao alcance de todos. 3. ed.

Barueri, São Paulo: Manole, 2013.

BARROS, Aidil Jesus da Silveira; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza.

Fundamentos da metodologia científica. 3. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall,

2012.

KOCHE, José Carlos. Fundamentos da metodologia científica: teoria da ciência e

iniciação à pesquisa. 34. ed. São Paulo: Vozes, 2016.

COMUNICAÇÃO E SOCIEDADE. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista

de São Paulo, 1992. ISSN 0101-2657, 2175-7755. Disponível em:

https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/CSO.


2004. ISSN-L 0101-465X, e-ISSN 1981-2582. Disponível em:

http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/issue/archive?issuesPa

ge=2#issues.

EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL. Campinas: Universidade Estadual de Campinas,


https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/index.


CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino; SILVA, Roberto. Metodologia

científica. 6. ed.São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.

MAGALHÃES, Gildo. Introdução à metodologia da pesquisa: caminhos da ciência

e tecnologia. São Paulo: Ática, 2005.

MARTINS, Vanderlei; MELLO, Clayson de Moraes (Orgs.). Metodologia científica:

fundamentos, métodos e técnicas. Rio de Janeiro: Freitas Bastos Editora, 2016.

EDUCAÇÃO E REALIDADE. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do

Sul, 2013. ISSN 0100-3143. Disponível em:


6236&lng=pt&nrm=iso.

NOVOS ESTUDOS: CEBRAP. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1981. ISSN

0101-3300. Disponível em: http://novosestudos.uol.com.br/.

PERSPECTIVA EDUCACIONAL. Santa Inés: Pontificia Universidad Católica de

Valparaíso, 2004. ISSN 0716-0488. Disponível em:

http://www.perspectivaeducacional.cl/.

Historiografia

Ementa

O que é História. Campos históricos: História Econômica; História Cultural; História

Social; História das Mentalidades; História das Ideias; História Política; História

Militar; História das Religiões e Religiosidades; História da Vida Privada; História da

Arte. Sobre o conceito de paradigma: História e ciência. Paradigmas

historiográficos: Heródoto e Tucídides; O Iluminismo e a influência da ideia de

“progresso” na historiografia; Historiografia como uma disciplina científica;

Positivismo; Historicismo; Materialismo Histórico; Annales e a Nova História;

Historiografia Anglo-saxônica. Pós modernidade. Historiografia brasileira.


BARROS, José D’Assunção Barros. Teoria da História. Petrópolis: Vozes, 2012, 5v.

FREITAS, Marcos Cezar (org.). Historiografia brasileira em perspectiva. 7.ed. São

Paulo: Contexto, 2014.

PINSKY, Carla Bassanezi; LUCA, Tania Regina (orgs.). O Historiador e suas fontes.

São Paulo: Contexto, 2009.

Revista HISTÓRIA DA HISTORIOGRAFIA. Disponível em:

https://www.historiadahistoriografia.com.br/revista

Revista TEORIA DA HISTÓRIA. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/teoria

Revista EXPEDIÇÕES. Disponível em:

http://www.revista.ueg.br/index.php/revista_geth/index


PINSKY, Carla Bassanezi. Fontes históricas. São Paulo: Contexto, 2005.

RAMOS, Igor Guedes. Genealogia de uma operação historiográfica: Edward

Palmer Thompson, Michel Foucault e os historiadores brasileiros da década de

1980. São Paulo: Editora UNESP/Cultura Acadêmica, 2015.

REIS, José Carlos. História da “consciência histórica” ocidental

contemporânea: Hegel, Nietzsche, Ricouer. Belo Horizonte: Autêntica Editora,

2013.

Revista HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO. Disponível em:

https://revistas.ufpr.br/rhhe Revista

PRINCÍPIOS. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/principios/index Revista

PRÁTICAS DA HISTÓRIA (Portugal). Disponível em:

http://www.praticasdahistoria.pt/pt/

Práticas Pedagógicas: Gestão da Aprendizagem

Ementa

Conceitos e fundamentos da gestão da aprendizagem. Avaliação da aprendizagem:

concepções, modalidades e instrumentos avaliativos. A gestão da aprendizagem e a

ação docente. Avaliação formativa.


BIESTA, Gert. Para além da prendizagem: educação democrática para o futuro.

Trad. Rosaura Eichenberg. Belo Horizonte: Autêntica, 2013.

BOTH, Ivo José. Avaliação: “voz da consciencia” da aprendizagem. Curitiba:

InterSaberes, 2012.

CERVI, Rejane Medeiros. Planejamento e avaliação educacional. Curitiba:

Intersaberes, 2013.





#issues.




CHABANNE, Jean Luc. Dificuldades de aprendizagem: um enfoque inovador do

ensino escolar. São Paulo: Ática, 2006.

PALANGANA, Isilda Campaner. Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e

Vigotski: a relevância do social. São Paulo: Summus, 2015.

VEIGA, Ilma Passos Alencastro. A prática pedagógica do professor de didática.


CUADERNOS DE EDUCACIÓN. ISSN 1515-3959. Disponível em:



https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/issue/archive.

REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA. ISSN 0034-9461, 2174-0909. Disponível em:

https://revistadepedagogia.org/en/.

3º Semestre

História Antiga

Ementa

O estudo das principais estruturas das civilizações orientais: Povos

Mesopotâmicos e Egito Antigo. Estudo das principais estruturas das civilizações

clássicas: Grécia e Roma.


EYLER, Flávia Maria Schlee. História antiga: Grécia e Roma: a formação do

Ocidente. Petrópolis/Rio de Janeiro: Vozes/PUC-Rio, 2014.

GUARINELLO, Norberto Luiz. História Antiga. São Paulo: Contexto, 2013.

PINSKY, Jaime (Org.). 100 textos de história antiga. São Paulo: Contexto, 2013.

CLÁSSICA: Revista Brasileira de Estudos Clássicos. Belo Horizonte. Disponível em:

https://revista.classica.org.br/classica. Acesso em: 15 jul. 2020.

CODEX: Revista de Estudos Clássicos. Rio de Janeiro. Disponível em: <

https://revistas.ufrj.br/index.php/CODEX/index >. Acesso em: 15 jul. 2020.

MARE NOSTRUM. São Paulo. Disponível em: < http://leir.fflch.usp.br/revista-mare-

nostrum >. Acesso em: 15 jul. 2020.


JOÃO, Maria Thereza David. Tópicos de história antiga oriental. Curitiba:

InterSaberes, 2013.

PINSKY, Jaime. As primeiras civilizações. São Paulo: Contexto, 2011.

SILVA, Lorena Pantaleão da. Antiguidade Clássica: Grécia, Roma e seus reflexos

nos dias atuais. Curitiba: InterSaberes, 2017.

ARCHAI: Revista de Estudos sobre as Origens do Pensamento Ocidental. Brasília.

Disponível em: <http://www.archai.unb.br/publicacoes/revista>. Acesso em: 15 jul.

2020.

HÉLADE. Niterói. Disponível em: <https://periodicos.uff.br/helade>. Acesso em: 15

jul. 2020.

MIRABILIA: Revista Eletrônica de História Antiga e Medieval. La Rioja. Disponível

em: <https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=8550 >. Acesso em: 15 jul.

2020.

História Medieval

Ementa

O conceito de Idade Média. O Império Bizantino. A queda do Império Romano. O

Império Carolíngio. A constituição e as características do feudalismo. Cultura,

Igreja e Saber na sociedade medieval ocidental. As cruzadas. O mundo islâmico. A

desagregação do feudalismo. A transição da Idade Média para a Idade Moderna.


BARROS, José D'Assunção. Papas, Imperadores e Hereges na Idade Média.


COSTA, Sérgio Paulo Muniz. Idade Média: mil anos no presente. Porto Alegre:

EdiPUCRS, 2016.

LE GOFF, Jaques. Para uma outra Idade Média: tempo, trabalho e cultura no

ocidente. 3.ed. Petrópolis: Vozes, 2014.

REVISTA ALETHEIA. Disponível em:

http://www.revistaaletheia.com.br/anteriores_4.html

REVISTA LEMIR (UNIVERSITAT DE VALÈNCIA). Disponível em:

http://parnaseo.uv.es/lemir/revista.html

MIRABILIA - REVISTA ELETRÔNICA DE HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL. Disponível

em: http://www.revistamirabilia.com/Index%20arquivos/sumnums.html


CARVALHO, Cibele. História Medieval. Curitiba: Ed. Intersaberes, 2016.

LEWIS, David Levering. O Islã e a formação da Europa: de 570 a 1215. Barueri:

Amarilys, 2010.

SANTIAGO, Theo. Do feudalismo ao capitalismo: uma discussão histórica. 11.ed.

São Paulo: Contexto, 2015. (Coleção de textos e documentos).

HISTÓRIA E-HISTÓRIA. Disponível em:

http://www.historiaehistoria.com.br/indice.cfm?tb=artigos

TEMAS MEDIEVALES - PROJETO SCIELO. Disponível em:

http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_issues&pid=0327-

5094&lng=es&nrm=iso

SAECULUM - REVISTA DE HISTÓRIA. Disponível em:

http://www.cchla.ufpb.br/saeculum/

Fundamentos Filosóficos

Ementa

Fundamentos Filosóficos na Educação. Fundamentos Sociológicos na Educação.

Fundamentos Históricos na Educação Brasileira. Os fundamentos teóricos da

Educação.


HEIN, Ana C. (org.). Fundamentos da Educação. São Paulo: Pearson Education do

Brasil, 2014.

NERY, Maria C. R. Sociologia da Educação. Curitiba: Intersaberes, 2013.

VASCONCELOS, José Antonio. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba:

InterSaberes, 2012.

Education, Communication & Information ISSN: 1463-631X, 1470-6725.

Education, Communication. [EBSCO Host]

Educational Review ISSN: 0013-1911, 1465-3397. Education. [EBSCO Host]

Education Research International ISSN: 2090-4002, 2090-4010. Education.

[EBSCO Host]


JOHANN, Jorge Renato. Um novo homem e uma nova sociedade: construindo a

cidadania. Porto Alegre: Edipucs, 2015.

CESCON, Everaldo; NODARI, Paulo Cesar. Temas de filosofia da educação. Porto

Alegre: Edpucs, 2009.

NOGUEIRA, Maria Alice. Bourdieu e a Educação. 3.ed. Belo Horizonte: Autêntica,

2009.

Distance Education ISSN: 0158-7919, 1475-0198. Education. [EBSCO Host]

Cambridge Journal of Education ISSN: 0305-764X, 1469-3577. Education. [EBSCO

Host]

Education and Culture ISSN: 1085-4908, 1559-1786. Education. [EBSCO Host]

História da América

Ementa

As sociedades pré-colombianas e seus valores culturais. O (des)encontro de dois

Mundos. Conquista, conflito e resistência. Os sistemas de trabalho e a escravidão.

A desintegração do sistema colonial e o processo de independência. A América

após os processos de independência. As economias latino-americanas. Latifúndio,

exclusão e caudilhismo. As fragilidades e contradições do século XX. O

Nacionalismo. As ditaduras militares. A formação do MERCOSUL.


PRADO, Maria Ligia; PELLEGRINO, Gabriela. História da América Latina. São


RINKE, Stefan. História da América Latina: das culturas pré-colombianas até o

presente. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2017.

PINSKY, Jaime et al. História da américa através de textos. 11 ed. São Paulo:

Contexto, 2010. (coleção Textos e Documentos, v.4).

Interface – Comunicação, Saúde, Educação (Uni/Unesp) – Projeto Scielo ISSN

1414-3283 E-ISSN 1807-5762

Revista de Antropologia da Usp – Projeto Scielo ISSN: 0034-7701 E-ISSN: 1678-

9857

História – Projeto Scielo. ISSN 0101-9074


HALL, Gwendolyn Miclo. Escravidão e etnias africanas nas Américas:

restaurando os elos. Petrópolis: Vozes, 2017.

SANTOS, Lara Taline dos. História da América: das independências à

globalização. Curitiba: InterSaberes, 2018.

TEUN, A. van Dijk. Racismo e Discurso na América Latina. São Paulo: Contexto,

2008.

História: questões e debates. ISSN: 0100-6932

Fênix – Revista de História e Estudos Culturais. ISSN: 1807-6971

História Hoje. ISSN: 1806-3993

Metodologia do Ensino da História

Ementa

Referências Curriculares para o Ensino de História. Ensino de História,

temporalidade e inovações metodológicas. Ensino de História através das fontes

documentais. Ensino de História e Sociedade


FONSECA, Selva Guimarães. Didática e prática de ensino de História:

experiências, reflexões e aprendizados. Campinas: Papirus, 2015. (Coleção

Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico). [Biblioteca Virtual Universitária 3.0

Pearson]

FONSECA, Thais Nívia de Lima. História & ensino de História. 3 ed. Belo

Horizonte: Autêntica, 2011. [Minha Biblioteca]

BITTENCOURT, Circe (org.). O saber histórico na sala de aula. 12 ed. São Paulo:

Contexto, 2015. (Repensando o Ensino). [Biblioteca Virtual Universitária 3.0

Pearson]

Caderno Cedes. ISSN: 1678-7110 [EBSCO Host]

Educação. ISSN: 0101-465X [EBSCO Host]

Revista História Hoje. ISSN: 1806-3993 [EBSCO Host]


AVELAR, Alexandre de Sá. Os desafios do ensino de História: problemas, teorias e

métodos [livro eletrônico]. Curitiba: InterSaberes, 2012. [Biblioteca Virtual

Universitária 3.0 Pearson]

MOREIRA, Thamires Regina Sarti Ribeiro; GAVIÃO, Fábio Pires; ZUCCHI, Bianca

Barbagallo. Metodologia do Ensino de História. Londrian: Editora e Distribuidora

Educacional S. A., 2017. [Biblioteca Virtual Universitária 3.0 Pearson]

VASCONCELOS, José Antônio. Metodologia do ensino de história [livro

eletrônico]. Curitiba: InterSaberes, 2012. (Série Metodologias). [Biblioteca Virtual

Universitária 3.0 Pearson]

Antíteses. ISSN: 1984-3356 [EBSCO Host]

Imagens da Educação. ISSN: 21798427 [EBSCO Host]

Varia História. ISSN: 0104-8775, 1982-4343 [EBSCO Host]

História do Brasil Colonial

Ementa

O "descobrimento", a "conquista" e a consolidação da "colonização" do Brasil. A

economia colonial. A questão fundiária. A escravidão indígena e a escravidão

africana. Poder político e administrativo na colônia. Os conflitos entre colonos,

indígenas e africanos. A transferência da família real portuguesa para o Brasil. A

crise da colonização.


FIGUEIREDO, Luciano. Rebeliões no Brasil Colonial. Rio de Janeiro: Jorge Zahar

Editor LTDA, 2005. (Minha Biblioteca).

MESGRAVIS, Laima. História do Brasil Colonial. São Paulo: Contexto, 2015.

(Biblioteca Virtual)

PIRES, Marcos Cordeiro. Economia brasileira: da colônia ao governo Lula. São

Paulo: Ed. Saraiva, 2010. (Minha Biblioteca)

Arquipélago. História - ISSN: 0871-7664. (EBSCO)

História oral – ISBN 978-85-7526-194-1 (EBSCO)

Ler História – ISSN 2183-7791 (EBSCO)


MATTOSO, Katia M. de Queirós. Ser Escravo no Brasil: séculos XVI a XIX.

Petrópolis-RJ: Ed. Vozes, 2016. (Biblioteca Virtual)

PINKY, Jaime. A escravidão no Brasil. São Paulo, Ed. Contexto, 2010. (Biblioteca

Virtual)

RAMOS, Fabio Pestana. Eles Formaram o Brasil. São Paulo, Ed. Contexto, 2010.

(Biblioteca Virtual)

História Unisinos – ISSN 2236-1782 (EBSCO)

Lusíada. História – ISSN 0873-1330 (EBSCO)

Varia História – ISSN 1982-4343 (EBSCO)

Práticas Pedagógicas: Gestão da Sala de Aula

Ementa

Gestão da sala de aula: conceito e fundamentação. Práticas de gestão de sala de

aula para o ensino e aprendizagem. O desenvolvimento das condições de ensino

pelos professores. Os requisitos necessários à gestão de sala de aula.


LEITE, Sérgio A. S. Afetividade e Práticas Pedagógicas. São Paulo: Casa do

Psicólogo, 2011.

PHILIPPE JR., Arlindo & FERNANDES, Valdir. Práticas da Interdisciplinaridade no

ensino e pesquisa. Barueri, SP: Manole, 2015.

TOZETTO, Susana Soares (Org). Professores em formação: saberes, prática e

desafios. Curitiba: InterSaberes, 2015.

CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS. ISSN 1645-1384. Disponível em:

http://www.curriculosemfronteiras.org/.

EDUCAÇÃO E PESQUISA. ISSN 1678-4634. Disponível em:

http://www.educacaoepesquisa.fe.usp.br/.

EDUCAR EM REVISTA. ISSN 0104-4060. Disponível em:




ANDRÉ, Marli (Org). O papel da pesquisa na formação e na prática dos

professores. 11.ed. Campinas: Papirus, 2010.

PICONEZ, Stela C. Bertholo (Coord.). A prática de ensino e o estágio

supervisionado. Campinas: Papirus, 2015.

VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). Didática: o ensino e suas relações. 18.ed.


ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. ISSN 1809-0354. Disponível:

http://www.furb.br/atosdepesquisa/.

CADERNOS DE PEDAGOGIA. ISSN 1982-4440. Disponível em:

http://www.cadernosdapedagogia.ufscar.br/index.php/cp/index.

REVISTA HISTEDBR ONLINE. ISSN 1676-2584. Disponível:

https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/index.

Estágio Curricular Obrigatório I: Ensino Fundamental II

Ementa

Caracterização do espaço da educação infantil. Observação e análise das

situações de aprendizagem vivenciadas no ambiente educativo. Planejamento,

execução e avaliação dos processos pedagógicos. Interface entre teoria e prática.


OSTETTO, Luciana Esmeralda (org.). Encontros e encantamentos na educação

infantil: partilhando experiências de estágios. 9 ed. Campinas: Papirus, 2010.

PICONEZ, Stela C. Bertholo. (coord.). A prática de ensino e o estágio

supervisionado. Campinas: Papirus, 2015.

SILVA, Mônica Caetano Vieira; URBANETZ, Sandra Terezinha (Org.). O estágio no

curso de pedagogia. Curitiba: Intersabres, 2013.

EDUCAÇÃO E REALIDADE. ISSN: 0100-3143, 2175-6236. Disponível em:

https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/issue/view/3595/showToc

REVISTA ESPAÇO DO CURRÍCULO. ISSN:1983-1579. Teaching&Instruction.

Disponível em: https://bit.ly/2TjmXyP

REVISTA TRILHAS PEDAGÓGICAS. ISSN: 2237-0153. Disponível em:

http://www.fatece.edu.br/revista%20trilhas/trilhas-pedagogicas.php


OSTETTO, Luciana Esmeralda (org.). Registros na Educação Infantil: pesquisa e

prática pedagógica. Campinas: Papirus, 2017.

__________. Educação infantil: saberes e fazeres da formação de professores. 5

ed. Campinas: Papirus, 2008.

CARVALHO, Maria Cristina. Educação infantil: Formação e responsabilidade.


IMAGENS DA EDUCAÇÃO. ISSN: 2179-8427. Education (General). Disponível em:

https://bit.ly/2WoR1Lg

REVISTA DE PEDAGOGIA. ISSN: 0798-9792. Disponível em:

http://www.ucv.ve/humanidades/publicaciones/PS.htm

REVISTA TRAVESSIAS. ISSN: 1982-5935. Disponível em: http://e-

revista.unioeste.br/index.php/travessias/issue/archive

4º Semestre

História Moderna

Ementa

Análise das transformações estruturais na Europa Ocidental frente ao processo de

acumulação de capital. O renascimento comercial e urbano. O renascimento

cultural e científico. A Reforma e a Contrarreforma. A expansão marítima e seus

reflexos. O absolutismo. O iluminismo. O choque de valores dos burgueses e dos

nobres. As Revoluções Inglesas. A Revolução Francesa. A Revolução Industrial e as

transformações no universo social do trabalho.


MICELI, Paulo. História Moderna. São Paulo: Contexto, 2013.

LOBO, Andréa Maria Carneiro. Percursos da história moderna. Curitiba:

InterSaberes, 2017.

MARQUES, Adhemar Martins; et al. (orgs.). História moderna através de textos.

São Paulo: Contexto, 2014.

Annali di storia moderna e contemporanea. ISSN: 1124-0296

Estudios de Historia Moderna y Contemporánea de México. ISSN: 0185-2620

Europa Moderna: Revue d'histoire et d'iconologie. ISSN: 2107-6642


SELKE, Ricardo; BELLOS, Natália. História social e econômica moderna. Curitiba:

InterSaberes, 2017.

RODRIGUES, Antonio Edmilson. História moderna: os momentos fundadores da

cultura ocidental. Petrópolis: Vozes, Rio de Janeiro: Ed. PUC, 2018.

DAMASIO, Adauto. História moderna. Londrina: Editora e Distribuidora

Educacional S.A., 2017.

Varia História. ISSN: 1982-4343

História Unisinos. ISSN: 2236-1782

História da Historiografia. ISSN: 1983-9928.

História Contemporânea: do Século XVIII ao XIX

Ementa

Liberalismo. Passagem do Capitalismo Industrial para o Capitalismo Monopolista.

Configuração do capitalismo monopolista. Imperialismo. Belle Époque.

Transformações culturais do século XIX e início do século XX. Conflitos

imperialistas. Política de alianças e o nacionalismo. O socialismo como proposta

de reorganização social. A unificação da Itália e da Alemanha. A Primeira Guerra

Mundial. As mulheres na Primeira Guerra Mundial. A Revolução Russa de 1917. O

governo bolchevique. O governo stalinista.


GRESPAN, Jorge. Revolução Francesa e Iluminismo. São Paulo: Contexto, 2014.

[Biblioteca Virtual]

GRUNER, Clóvis. História, economia, política e cultura no século XIX. Curitiba:

Intersaberes, 2019. [Biblioteca Virtual]

MARQUES, Adhemar Martins; BERUTTI, Flávio Costa; FARIA, Ricardo de Moura.

História contemporânea através de textos. São Paulo: Contexto, 2012.


Diálogos. ISSN: 1415-9945, 2177-2940. História. [EBSCO Host]

Revista Brasileira de História. ISSN: 0102-0188, 1806-9347. História. [EBSCO Host]

Vária História. ISSN 1982-4343 (online). História. [EBSCO Host]


CRONIN, Vicent. Napoleão: uma vida. Barueri: Amarilys, 2013. [Biblioteca Virtual]

KARNAL, Leandro. Estados Unidos: a formação da nação. São Paulo: Contexto,

2012. [Biblioteca Virtual]

OLIVEIRA, Maurício. Garibaldi: herói de dois mundos. São Paulo: Contexto, 2013.


Antíteses. 1984-3356 (online). História. [EBSCO Host]

História: questões e debates. 2447-8261 (online). História. [Periódicos]

Revista Estudos Históricos. 2178-1494 (online). História. [Periódicos]

História do Brasil Imperial

Ementa

Construção da ordem imperial do século XIX nas esferas públicas e privadas.

Abordagens da história social e cultural do Brasil Imperial. Estudo da historiografia

do Brasil Imperial. Estudo das relações de trabalho. O processo de emancipação

política. A questão do tráfico negreiro em relação ao contexto político

internacional. A guerra do Paraguai. Política de imigração do final do século XIX.

Queda do regime monárquico.


MATTOSO, Katia M. de Queirós. Ser Escravo no Brasil: séculos XVI a XIX.

Petrópolis-RJ: Ed. Vozes, 2016. (Biblioteca Virtual)

SOUZA, Iara Lis Carvalho. A Independência do Brasil. Rio de Janeiro: Jorge Zahar

Ed., 2000. (Zahar)

FIGUEIREDO, Janaina Passos Amado Baptista. FIGUEIREDO, Luiz Carlos Baptista. O

Brasil no império português. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2000. (Zahar)

Arquipélago. História - ISSN: 0871-7664. (EBSCO)

História oral – ISBN 978-85-7526-194-1 (EBSCO)

Ler História – ISSN 2183-7791 (EBSCO)


PIRES, Marcos Cordeiro. Economia brasileira: da colônia ao governo Lula. São

Paulo: Ed. Saraiva, 2010. (Minha Biblioteca)

SCHWARCZ, Lilia Moritz. O Império em Procissão. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.,

2001. (Zahar)

OLIVEIRA, Lucia Maria Lippi. O Brasil dos imigrantes. Rio de Janeiro: Jorge Zahar

Ed., 2000. (Zahar)

História Unisinos – ISSN 2236-1782 (EBSCO)

Lusíada. História – ISSN 0873-1330 (EBSCO)

Varia História – ISSN 1982-4343 (EBSCO)

Gestão Educacional

Ementa

A Gestão Educacional no contexto da Educação Brasileira. Gestão Democrática e

participativa da Escola. Sistemas de Gestão Educacional. Gestão e caracterização

em espaços escolares não escolares.


ANTON, H.; BIVENS, I.; DAVIS, S. Vol 2. Cálculo. 10.ed. Porto Alegre: Bookman,

2014. [MINHA BIBLIOTECA].

HUGHES-HALLET, D.; McCALLUM, W. G.; GLEASON, A. M. Cálculo: a uma e a várias

variáveis. Vol. 2. Rio de Janeiro: LTC, 2011. [MINHA BIBLIOTECA].

MORETTIN, P.A.; HAZZAN, S.; BUSSAD, W. O. Cálculo: função de uma e várias

variáveis. 3.ed. São Paulo: Saraiva, 2016. [MINHA BIBLIOTECA].

Caderno Brasileiro de Ensino de Física. ISSN: 1677-2334, 2175-7941. Physics.

[EBSCO HOST].

Educação Matemática Pesquisa. ISSN: 1516-5388, 1983-3156. Education

(General). [EBSCO HOST].

Ingeniare: Revista Chilena De Ingeniería. ISSN: 0718-3291, 0718-3305.

Mechanical Engineering, Industrial Engineering. [EBSCO HOST].


GUIDORIZZI, H. L. Um curso de cálculo. Vol. 2. 5.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2018.

[MINHA BIBLIOTECA].

FERNANDES, Daniela Barude. Cálculo Diferencial. São Paulo: Pearson Education

do Brasil, 2014. [BIBLIOTECA VIRTUAL UNIVERSITÁRIA 3.0].

STEWART, J. Calculo. Vol.2. São Paulo: Cengage Learning, 2016. [MINHA

BIBLIOTECA].

Ciencias Matemáticas. ISSN: 0256-5374. Mathematics. [EBSCO HOST].

European Journal of Pure & Applied Mathematics. ISSN: 1307-5543.

Mathematics. [EBSCO HOST].

Información Tecnológica. ISSN: 0716-8756, 0718-0764. Internet. [EBSCO HOST].

Teorias da História

Ementa

Epistemologias da História. Teoria e Metodologia. Filosofia e Teoria da História.

Conceitos fundamentais: passado; tempo; sujeitos históricos; memória;

esquecimento; fato; prova; verdade; parcialidade; empatia; interpretação. História

e Interdisciplinaridade: a História e as ciências humanas; as contribuições da

Psicologia. Modalidades Espaciais da História: Ocidente e Oriente; História Local;

História Regional; História Nacional; História Continental; Macro-História; Micro-

História. Modalidades Temporais Lineares da História: a chamada “PréHistória”;

História Antiga; História Medieval; História Moderna; História Contemporânea;

História do Tempo Presente.


BARROS, José D’Assunção Barros. Teoria e formação do historiador. Petrópolis:

Vozes, 2017 [Biblioteca Virtual 3.0]

BARROS, José D’Assunção Barros. Teoria da História. Petrópolis: Vozes, 2012, 5v.

[Biblioteca Virtual 3.0]

FONTOURA, Antonio. Teoria da história. Curitiba: InterSaberes, 2016. [Biblioteca

Virtual 3.0]

Revista HISTÓRIA DA HISTORIOGRAFIA Disponível em:

https://www.historiadahistoriografia.com.br/revista Revista

TEORIA DA HISTÓRIA Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/teoria Revista

EXPEDIÇÕES Disponível em:

http://www.revista.ueg.br/index.php/revista_geth/index


BLOCH, Marc. Apologia da História. Rio de Janeiro: Zahar, [s/d]. [MinhaBiblioteca

- https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788537805732]

DUMOULIN, Oliver. O papel social do historiador: da cádetra ao tribunal. Belo

Horizonte: Autêntica Editora, 2017. [MinhaBiblioteca -

https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788551301876/pageid/0]

REIS, José Carlos. A História, entre Filosofia e a Ciência. Belo Horizonte:

Autêntica, 2011. [MinhaBiblioteca -

https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582178805]

Revista HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO Disponível em:

https://revistas.ufpr.br/rhhe

Revista PRINCÍPIOS Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/principios/index

Revista PRÁTICAS DA HISTÓRIA (Portugal) Disponível em:

http://www.praticasdahistoria.pt/pt/

História da África

Ementa

África: o berço da humanidade. A África pré-colonial. Cultura africana. África e as

visões eurocêntricas. Imperialismo e neocolonialismo na África. Resistência

africana. Panafricanismo. Apartheid. África e os desafios para o século XXI.


BRAGA, Luciano; MELO, Elisabete. História da África e afro-brasileira: em busca

de nossas origens. São Paulo: Selo Negro, 2010.

HALL, Gwendolyn Midlo. Escravidão e etnias africanas nas Américas:

restaurando os elos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2017.

LOPES, Nei; MACEDO, José Rivair. Dicionário de história da África: Séculos VII a

XVI. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2017.

Revista Brasileira de História. ISSN: 1806-9347.

História Unisinos. ISSN: 1519-3861.

História Unisinos. ISSN:1519-3861


FIORIN, José Luiz; PETTER, Margarida. África no Brasil: a formação da língua

portuguesa. São Paulo: Contexto, 2008.

MACEDO, José Rivair. História da África. São Paulo: Contexto, 2013.

RIBEIRO, Luiz Dario Teixeira; SILVA, André Luiz Reis da. Relações internacionais

da Ásia e da África. Curitiba: InterSaberes, 2015.

Ler História. ISSN: 0870-6182.

Ciências da Religião: História e Sociedade. ISSN:1678-5274.

Afro-Ásia. ISSN: 1981-1411.

Práticas Pedagógicas em Ciências Humanas: Espaço Geográfico, Identidades e

Organização Cultural, Social e Política

Ementa

Região e Identidade: O espaço geográfico e a construção do indivíduo.

Regionalidades: cultura e sociedade. A política e a construção do espaço social.


FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Didática e interdisciplinaridade. Campinas:

Papirus, 2015.

GUIMARÃES, Selva. Didática e prática de Ensino de História: Experiências,

reflexões e aprendizado. Campinas: Papirus, 2012.

OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de. Para onde vai o ensino de geografia? São


Geografia Ensino & Pesquisa. Santa Maria. E-ISSN: 2236-4994. Disponível em:

<https://periodicos.ufsm.br/geografia/about/contact>. Acesso em: 15 jul. 2020.

Revista Brasileira da Educação em Geografia. Campinas. ISSN: 2236-3904.

Disponível em: <

http://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo/about/contact >.

Acesso em: 15 jul. 2020.

Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas. Londrina. E-ISSN 2447-8733.


BAUMAN, Zygmunt. Danos colaterais, desigualdade sociais numa era global. Rio

de Janeiro: Zahar, 2013.

CAVALCANTI, Lana de Souza. Temas da geografia na escola básica. Campinas:

Papirus, 2015.

WHITE, Andrew. Mídias digitais e sociedade. São Paulo: Saraiva, 2017.

ACTA Geográfica. Boa Vista. E-ISSN: 2177-4307. Disponível em:

https://revista.ufrr.br/actageo. Acesso em: 15 jul. 2020.

Revista Ensino de Geografia (Recife). ISSN: 2594-9616. Disponível em: <

https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia>. Acesso em: 15 jul. 2020.

Revista de Geografia da UFC. Ceará. ISSN: 1984-2201.

Estágio Curricular Obrigatório II: Ensino Médio

Ementa

Prática de estágio curricular obrigatório em Língua Portuguesa no Ensino Médio.

Participação, intervenção e regência de sala de aula.


GERALDI, João Wanderley (Org.). O texto na sala de aula. 3. ed. São Paulo: Ática,

2004.

PALOMANES, Roza; BRAVIN, Angela Marina (Orgs.). Práticas de ensino do

português. São Paulo: Contexto, 2012.

VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). Técnicas de ensino: por que não? 21. ed.


REVISTA BRASILEIRA DE LINGUÍSTICA APLICADA. Belo Horizonte: Universidade

Federal de Minas Gerais, 2001. ISSN 1984-6398. Disponível em:


6398&lng=pt&nrm=iso.

REVISTA LINGUAGEM E ENSINO. Pelotas: Universidade Católica de Pelotas, 1999.

ISSN 1983-2400. Disponível em: http://www.rle.ucpel.tche.br/index.php/rle/index.

TODAS AS LETRAS: REVISTA DE LÍNGUA E LITERATURA. São Paulo: Universidade

Presbiteriana Mackenzie, 1999. ISSN 1980-6914. Disponível em:

http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tl.


BRODBECK, Jane Thompson. Estratégias de leitura em língua portuguesa.

Curitiba: InterSaberes, 2012.

COSSON, Rildo. Letramento literário: teoria e prática. São Paulo: Contexto, 2009.

TERRA, Ernani. Da leitura literária à produção de textos. São Paulo: Contexto,

2018.

ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA. Araraquara: Universidade Estadual Paulista,

1962. e-ISSN 1981-5794. Disponível em:

https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/issue/view/680/showToc.

REVISTA CALIDOSCÓPIO. São Leopoldo: Universidade do Vale do Rio dos Sinos,


http://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/index.

REVISTA EDUCAÇÃO E REALIDADE. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio

Grande do Sul, 1976. ISSN 0100-3143, 2175-6236. Disponível em:


5º Semestre

Fundamentos Antropológicos e Sociológicos

Ementa

Introdução à Antropologia e à Sociologia. As construções sociais e culturais.

Trabalho, Classe Social e Globalização. A Sociologia na era da informação.


GOMES, Mércio Pereira. Antropologia: ciência do homem, filosofia da cultura

(livro eletrônico). São Paulo: Contexto, 2008. ISBN: 978-85-7244-383-8. (Biblioteca

Virtual).

OLIVEIRA, Allan de Paula. Antropologia: questões, conceitos e histórias (livro

eletrônico). Curitiba: InterSaberes, 2018. ISBN: 978-85-5972-809-5. (Biblioteca

Virtual).

PAIXÃO, Alessandro Eziquiel da. Sociologia Geral (livro eletrônico). Curitiba:

InterSaberes, 2012. ISBN: 978-85-8212-450-5. (Biblioteca Virtual).

Etnográfica – Revista do Centro de Antropologia Social (ISCTE). ISSN: 0873-6561,

2182-2891. Centro de Estudos de Antropologia Social (ISCTE). (EBSCO Host)

Revista de Sociologia e Política. ISSN: 0104-4478, 1678-9873. Universidade

Federal do Paraná. (EBSCO Host)

Sociologia & Antropologia. ISSN: 2236-7527, 2238-3875. Universidade Federal do

Rio de Janeiro. (EBSCO Host)


AUGÉ, Marc. O antropologo e o mundo global (livro eletrônico). Petr[opolis:

Vozes, 2014. ISBN: 978-85-326-4810-5. (Biblioteca Virtual).

GOMES, Mércio Pereira. Antropologia hiperdialética: ciência do homem, filosofia

da cultura (livro eletrônico). São Paulo: Contexto, 2011. ISBN: 978-85-7244-643-3.

(Biblioteca Virtual).

NERY, Maria Clara Ramos. Sociologia contemporânea (livro eletrônico). Curitiba:

InterSaberes, 2017. ISBN: 978-85-5972557-5. (Biblioteca Virtual).

AIBR. Revista de Antropología IberoAmericana. ISSN: 1695-9752, 1578-9705.

Antropologos Iberoamericanos en Red. (EBSCO Host)

Papers: revista de sociologia. ISSN: 0210-2862, 20139004. Universitat Autonoma

de Barcelona. (EBSCO Host).

Política & Sociedade: Revista de Sociologia Política. ISSN: 1677-4140, 2175-

7984. Universidade Federal de Santa Catarina. (EBSCO Host)

Geografia Geral (optativa)

Ementa

Caracterização geral, desenvolvimento econômico e conflitos geopolíticos da

Europa. América Latina e América Anglosaxônica. África e Oriente médio. Ásia,

Oceania e Antártida.


SANTOS JUNIOR, Washington Ramos dos. Geografia: epistemologia, política e meio

ambiente. Tomos I. São Paulo: Editora Saraiva, 2015.

SANTOS JUNIOR, Washington Ramos dos. Geografia: geografia econômica. Tomos

II. São Paulo: Editora Saraiva, 2015.

REGO, Nelson; CASTROGIOVANNI, Antônio Carlos; KAERCHER, Nestor André (Orgs).

Geografia: Práticas Pedagógicas. Porto Alegre: Grupo A, 2011.

AMBIENTE E SOCIEDADE. ISSN 1809-4422. Disponível em: <

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1414753X&lng=en&nrm=iso>

Acesso em 06 set. 2018.

ESTUDOS GEOGRÁFICOS: Revista Eletrônica de Geografia. ISSN 1678-698X.

Disponível em: <http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/estgeo>.

Acesso em 06 set. 2018.

GeoFocus. Revista Internacional de Ciência y Tecnología de La Información

Geográfica. ISSN 1578-5157. Disponível em: <

http://www.geofocus.org/index.php/geofocus>. Acesso em 06 set. 2018


REGO, Nelson; CASTROGIOVANNI, Antônio Carlos; KAERCHER, Nestor André (Orgs).

Geografia: Práticas Pedagógicas Para o Ensino Médio. v. 2. Porto Alegre: Grupo A,

2011.

CHRISTOPHERSON, Robert W. Geossistemas: Uma introdução à geografia física. 7

ed. Porto Alegre: Grupo A, 2012.

BELTHIER, Josilda Maria. Metodologia do ensino de Geografia. São Paulo: Pearson

Education do Brasil, 2016.

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA. ISSN 2236-3904. Disponível

em: <http://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo >. Acesso em:

15 jul. 2020.

REVISTA DO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA - USP. ISSN 2236-2878. Disponível

em: <http://www.revistas.usp.br/rdg>. Acesso em: 15 jul. 2020.

GEOGRAFIA (LONDRINA). ISSN 2447-1747. Disponível em: <

http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/geografia>. Acesso em: 15 jul. 2020.

Relações Interpessoais e Administração de Conflitos (Optativa)

Ementa

A natureza das relações interpessoais em espaços educativos. Sentimentos,

emoções, faces da violência. Conceito e categorização de Conflito. Liderança em

ambiente autoritário e ou democrático. Mediação de Conflito. Medidas punitivas.

Elementos que contribuem para promoção de um clima harmonioso: ética,

respeito, tolerância, sensibilidade.


ALMEIDA, Claudia Mara de. Pedagogo escolar: as funções supervisora e

orientadora. Curitiba: Intersaberes, 2012.

GARBELINI, Viviane Maria Penteado. Negociação & conflitos. Curitiba:

Intersaberes, 2016.

LÜCK, Heloísa. Liderança em gestão escolar. Petrópolis: Vozes, 2014.

EDUCAÇÃO E REALIDADE. ISSN: 0100-3143, 2175-6236.

https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/issue/view/3595/showToc IMAGENS DA

EDUCAÇÃO. ISSN: 2179-8427. Education (General).

http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc REVISTA DE ENSINO,

EDUCAÇÃO E

CIÊNCIAS HUMANAS. http://www.pgsskroton.com.br/seer/index.php/ensino


DORECKI, André Cristiano. Resolução pacífica de conflitos: alternativas para a

segurança pública. Curitiba: Intersaberes, 2017.

PARO, Vitor Henrique. Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino. São

Paulo: Ática, 2007.

SOARES, Marcos Aurélio Silva. O pedagogo e a organização do trabalho

pedagógico. 2 ed. Curitiba: Intersabres, 2014.

CADERNOS DA PEDAGOGIA. ISSN: 1982-4440

http://www.cadernosdapedagogia.ufscar.br/index.php/cp

REVISTA TRILHAS PEDAGÓGICAS. ISSN: 2237-0153

http://www.fatece.edu.br/revista%20trilhas/trilhas-pedagogicas.php

REVISTA TRAVESSIAS. ISSN: 1982-5935 http://e-

revista.unioeste.br/index.php/travessias/issue/archive

História do Brasil República I

Ementa

O Brasil no contexto da expansão capitalista do final do século XIX. A política na

primeira República. Os movimentos sociais rurais e urbanos. A economia:

industrialização e café. A mão de obra imigrante. A revolução de 1930. O governo

de Getúlio Vargas (1930 – 1945).


CASTRO, Celso. A Proclamação da República. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000.

86p. (Descobrindo o Brasil). [Biblioteca Virtual 3.0]

DUTRA, Eliana de Freitas (org). O Brasil em dois tempos: história, pensamento

social e tempo presente. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2013.

[minhabiblioteca]

OLIVEIRA Lucia Lippi. O Brasil dos Imigrantes. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002.

[minhabiblioteca]

Revista História Unisinos. Disponível em:

http://revistas.unisinos.br/index.php/historia

Revista Brasileira de História & Ciências Sociais. Disponível em:

https://www.rbhcs.com/rbhcs

Revista Estudos Históricos. Disponível em:

http://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/reh


NICOLAU, Jairo. Eleições no Brasil: do Império aos dias atuais. Rio de Janeiro:

Editora Zahar, 2012.

NAVES, Santuza Cambraia. A canção brasileira: Leituras do Brasil através da

música. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2015.

BARTHOLO, Roberto (org). Exclusão Social no Brasil: textos comentados. Rio de

Janeiro: e-papers, 2006.

Revista de História (USP) Disponível em: http://revhistoria.usp.br/index.php

Revista Varia Historia. Disponível em:


8775&lng=en&nrm=iso

Patrimônio, Museus e Arquivos

Ementa

Patrimônio Histórico, Cultural, Material e Imaterial. O espaço museológico.

Acervos. Educação Patrimonial.


BORGES, Maria Eliza Linhares. Inovações, coleções, museus. Belo Horizonte - MG:

Autêntica, 2011. (Disponível em Minha Biblioteca)

CASTRO, Celso. Pesquisando em Arquivos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor,

2008. (Disponível em Minha Biblioteca)

FUNARI, Pedro Paulo; PELEGRINI, Sandra C. A. Patrimônio Histórico e Cultural.

Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2006. (Disponível em Minha Biblioteca)

HISTÓRICA - REVISTA ELETRÔNICA DO ARQUIVO DO ESTADO DE SÃO PAULO.

Disponível em: http://www.historica.arquivoestado.sp.gov.br/materias/

FÊNIX - REVISTA DE HISTÓRIA E ESTUDOS CULTURAIS. Disponível em:

http://www.revistafenix.pro.br/anteriores.php ANAIS DO MUSEU PAULISTA:

HISTÓRIA E CULTURA MATERIAL. Disponível em:


4714&lng=pt&nrm=iso


DELGADO, Lucilia de Almeida Neves. História oral: memória, tempo, identidade.

2.ed. Belo Horizonte - MG: Autêntica, 2006. (Disponível em Minha Biblioteca)

BAUMAN, Zygmund. Ensaios sobre o conceito de cultura. Trad. Carlos Medeiros.

Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2012. (Disponível em Minha Biblioteca)

POULOT, Dominique. Museu e Museologia. Trad. Guilherme Teixeira. Belo

Horizonte - MG: Autêntica, 2013. (Disponível em Minha Biblioteca)

REVISTA ESTUDOS HISTÓRICOS. Disponível em:

http://www.cpdoc.fgv.br/revista/asp/idx_edicoes_anteriores.asp

HISTÓRIA: QUESTÕES E DEBATES. Disponível em:

http://calvados.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/historia/issue/archive

HISTÓRIA E-HISTÓRIA. Disponível em:

http://www.historiaehistoria.com.br/indice.cfm?tb=artigos

História do Brasil República II

Ementa

Brasil (1945 – 1964): os partidos políticos, os movimentos sociais, os governos

Juscelino Kubitschek, Jânio Quadros e João Goulart. Os antecedentes do golpe de

1964. O regime autoritário (1964 – 1985). Populismo, Militarismo e “Nova”

República. Movimentos sociais, industrialização e urbanização. O processo de

redemocratização. O Brasil após 1988.


DUTRA, Eliana de Freitas (org). O Brasil em dois tempos: história, pensamento

social e tempo presente. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2013.

[minhabiblioteca]

REIS, Daniel Aarão. RIDENTI, Marcelo. MOTTA, Rodrigo Patto Sá. A ditadura que

mudou o Brasil: 50 anos do golpe de 1964. Rio de Janeiro: Zahar, 2014.

[minhabiblioteca]

REIS, Daniel Aarão. Ditadura e democracia no Brasil: do golpe de 1964 à

Constituição de 1988. Rio de Janeiro: Zahar, 2014. [minhabiblioteca]

Revista de História (USP). Disponível em: http://revhistoria.usp.br/index.php

Revista Varia Historia. Disponível em:


8775&lng=en&nrm=iso

Revista Dados – Revista de Ciências Sociais. Disponível em:

http://dados.iesp.uerj.br/


DINIZ, André. CUNHA, Diogo. A República cantada: Do choro ao funk a história do

Brasil através da música. Rio de Janeiro: Zahar, 2014.

BARTHOLO, Roberto (org). Exclusão Social no Brasil: textos comentados. Rio de

Janeiro: e-papers, 2006.

NAVES, Santuza Cambraia. A canção brasileira: Leituras do Brasil através da

música. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2015.

Revista História Unisinos. Disponível em:

http://revistas.unisinos.br/index.php/historia

Revista Brasileira de História & Ciências Sociais. Disponível em:

https://www.rbhcs.com/rbhcs

Revista Estudos Históricos. Disponível em:

http://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/reh

História Contemporânea: do século XX ao XXI

Ementa

O período Entreguerras. O American way of life. A “quebra” da Bolsa de Valores de

Nova Iorque e a Grande Depressão. A ascensão do nazismo na Alemanha. A

ascensão do fascismo na Itália. Totalitarismo. Holocausto. A Segunda Guerra

Mundial. A Doutrina Truman e o Plano Marshall. Divisão da Alemanha. A Guerra

Fria. Os países não alinhados. A corrida armamentista. A criação do Estado de

Israel. A Revolução Chinesa. Revolução Cubana. Guerra do Vietnã. A

descolonização da África e da Ásia. A contracultura. O Maio de 1968. Movimento

Negro nos Estados Unidos. Crises econômicas no século XX. A crise do socialismo.

O mundo multipolar: globalização. Conflitos recentes no mundo. Terceira

Revolução Industrial. Problemas do mundo contemporâneo. Pós-modernidade.


FARIA, Ricardo de Moura. Da Guerra Fria à nova ordem mundial. São Paulo:

Contexto, 2016. [Biblioteca Virtual]

LENHARO, Alcir. Nazismo: “o triunfo da vontade”. São Paulo: Ática, 2006.


MARIE, Jean-Jacques. História da guerra civil russa: 1917-1922. São Paulo:

Contexto, 2017. [Biblioteca Virtual]


Revista Brasileira de História. ISSN: 0102-0188, 1806-9347.

História. [EBSCO Host] Vária História. ISSN 1982-4343 (online). História. [EBSCO

Host]


AZEVEDO, Antonio Carlos do Amaral. Dicionários de nome, termos e conceitos

históricos. Rio de Janeiro: Lexikon, 2008. [Biblioteca Virtual]

VISENTINI et al. Brics: as potências emergentes: China, Rùssia, Índia, Brasil e África

do Sul. Petrópolis: Vozes, 2013 [Biblioteca Virtual]

MARQUES, Adhemar Martins; BERUTTI, Flávio Costa; FARIA, Ricardo de Moura.

História contemporânea através de textos. São Paulo: Contexto, 2012.



História: questões e debates. 2447-8261 (online). História. [Periódicos]

Revista Estudos Históricos. 2178-1494 (online). História. [Periódicos]

Práticas Pedagógicas em Ciências Humanas: Transformações Sociais no Espaço e no

Tempo

Ementa

As transformações na organização social ao longo do tempo e a influência do

espaço. Sociedade e História. História Regional.


BROTTON, Jerry. Uma História do mundo em doze mapas. Rio de Janeiro: Zahar,

s/d. [Biblioteca Virtual]

CONLIN, Jonathan. Histórias de duas cidades: Paris e Londres e o nascimento da

cidade moderna. Belo Horizonte: Autêntica, 2015. [Biblioteca Virtual]

MARCONDES, Danilo. Textos básicos de filosofia e história das ciências: a

revolução científica. Rio de Janeiro: Zahar, s/d. [Biblioteca Virtual]

Vária História. ISSN 1982-4343 (online). História. [EBSCO Host]

Revista Brasileira de História. ISSN: 0102-0188, 1806-9347. História. [EBSCO Host]

Caderno de Geografia. 2318-2962 (online). História. [EBSCO Host]


TULER, Marcelo; SARAIVA, Sérgio. Fundamentos de geodésia e cartografia. Porto

Alegre: Bookman, 2016. [Biblioteca Virtual]

ALVES, Luiz Roberto; CARVALHO, Marcelo (orgs.). Cidades: identidade e gestão.

São Paulo: Saraiva, 2009. [Biblioteca Virtual]

OLIVA, Alberto. Filosofia da Ciência. Rio de Janeiro: Zahar, s/d. [Biblioteca Virtual]

Revista Brasileira de Educação em Geografia. ISSN: 2236-3904. Geografia.

[EBSCO Host]



Estágio Curricular Obrigatório III: Gestão Educacional

Ementa

Caracterização dos espaços escolares de atuação na gestão educacional.

Observação e reconhecimento do contexto escolar e a práxis pedagógica.

Planejamento e elaboração da proposta de atuação no espaço educativo.


HORA, Dinair Leal da. Gestão democrática na escola: artes e ofícios da

participação coletiva. Campinas: Papirus, 2014.

LÜCK, Heloísa. Gestão da cultura e do clima organizacional da escola. 2. ed.


PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Trabalho e Educação: uma perspectiva

histórica. Curitiba: Intersaberes, 2012.


2004, e-ISSN 1981-2582. Disponível em:

http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/index.

EDUCAÇÃO E REALIDADE. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do

Sul, 1976 - e-ISSN 2175-6236. Disponível em:

https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/index.

IMAGENS DA EDUCAÇÃO. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 2011. ISSN

2179-8427. Disponível em: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc.


BARTNIK, Helena L. de Souza. Gestão educacional. Curitiba: InterSaberes, 2012.

CASTRO, Ana Paula Pádua Pires de. A gestão dos recursos financeiros e

patrimoniais da escola. Curitiba: InterSaberes, 2014.

KLIPPEL, Sandra Regina; WITTMANN, Lauro Carlos. A prática da gestão

democrática no ambiente escolar. Curitiba: InterSaberes, 2012.

CUADERNOS DE EDUCACIÓN. Córdova: Universidade Nacional de Córdoba, 2000 -

ISSN 1515-3959. Disponível em:


EDUCAÇÃO E PESQUISA. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2008 - eISSN

1678-4634. Disponível em: http://www.educacaoepesquisa.fe.usp.br/.

EDUCAÇÃO UNISINOS. São Leopoldo: Universidade do Vale do Rio dos Sinos,

2004, ISSN 2177-6210. Disponível:

http://revistas.unisinos.br/index.php/educacao/index.

matriz curricular história 1...práticas pedagógicas: gestão da sala de aula 80h estágio...

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