Material Didático para Ead

Fernanda A. C. Campos

Julho 2011

1) Contextualização

2) Tecnologias da Informação e da

Comunicação

4) Materiais Didáticos para Ead

3) Educação a Distância

PolíticaCultura

Comunicação

Trabalho

Social

Economia

Contextualização

Educação

Cultura de Massa

Impressa, TV , rádio

- Pouca possibilidade de interação;

-Isolamento dos indivíduos;- Audiência

Cultura Digital

Redes Interativas

- Supertexto;-Integra as modalidades: escrita,

oral e audiovisual;- Caráter: colaborativo, interativo

e autoral

Contextualização

1ª Geração da Internet:WEB 1.0

(Década de 90)

Pesquisa de Informação: onde as páginas são

geradas, atualizadas e administradas pelos

desenvolvedores e os conteúdos não são

participativos

Ex: Yahoo, Google, Uol, Terra e outros

2ª Geração da Internet:WEB 2.0

(2000 – 2009)

Interação, Participação, Produção e Pesquisa

Conteúdo gerado pelos usuários

Ex: Wikipédia; Youtube

3ª Geração da InternetWEB 3.0

(2010 – 2019)

Conhecimento do usuário: softwares que

interpretam as preferências (análise

semântica) dos usuários e auxiliam na navegação

e na tomada de decisões

Vídeo Geração Y

4ª Geração da Internet: WEB 4.0 (2020 – 2030)

Sistemas operativos da web. Englobará não apenas tecnologias: massa crítica de natureza social, indústria e redes políticas.

Fonte: marcuscake.com

Contextualização

Hashtag: são palavras-chave que designam o assunto no twitter

# revolução#calabocagalvao

#obama#marchadaliberdade

Tecnologias Processo histórico

Não se dão de modo estanque

“eco dos tempos”

Depende do uso que se faz delasAuxiliam o homem

a executar tarefas

AlteraçãoVida Social

Produção da cultura

Tecnologias da Informação e da

Comunicação

Tecnologias da Informação e da

Comunicação

Armazenar

Processar

Veicular

Reproduzir

Papel

Arquivo

CD

Televisão Internet

Data-show

Retroprojetor

Copiadora

Robô

Computador

Livro

Rádio

Tecnologias da Informação e da

Comunicação

Autonomia

Colaboração

Autoria

Interação

Mediatização

Tecnologias da Informação e da

Comunicação

Flexibilidade

Velocidade

Efemeridade

Educação a Distância

O que se espera do professor – tutor atuante na Ead?

-Estimulador

-Coordenador

- Orientador

-Condutor

-Provocador

-Formulador de problemas

-Motivador

Conhecer o Conteúdo, Tecnologia,

Fundamentos pedagógicos

Educação a Distância

No Brasil:

1939 – Rádio Técnico Monitor

1941 – Instituto Universal Brasileiro

1970 – 1980 - Teleducação

1996 – A Ead no Brasil é regulamentada (Lei 9.394/96)

2005 – A UAB é criada (Lei 11.107/05)

Por quê? O que mudou?

De qual EaD estamos falando?

TutoriadaInterativaDialógicaMediada por computadorUtiliza-se a internetSujeitos distantes espacialmenteIntegração de diferentes mídiasUtiliza-se um AVA (moodle)

Educação a Distância

E para tanto, qual o material didático

utilizar?-Material Impresso- E-learnig (fórum,

chat, base de dados, questionário)

-Vídeo- CD-DVD

-Vídeoconferência-TV

Produção de Material Didático para EaD

O que é material didático?

Todo material elaborado e/ou utilizado para fins didáticos;

Materiais que se apresentam em diferentes suportes e linguagens e que possuem potencial educativo

e/ou sejam voltados à construção de conhecimento;

Materiais construídos ou elaborados por professores no exercício da docência ou por especialistas.

Assim, podemos dizer que na Educação a Distância o

material didático se constitui como material

multimidiático

Produção de Material Didático para EaD

Produção de Material Didático para EaD

Questões necessárias para produção do material:

•Qual o curso?•Qual a duração?•Qual o currículo proposto?•Qual a disciplina?•Qual a organização (módulos, unidades, semanas)?•Qual será a forma de contato (fórum, chat, integração de mídias)?•Qual da idade dos estudantes?•Qual o nível de escolaridade?•.....

?

Produção de Material Didático para EaD

Abordagem pedagógica

Centrada no ensino Centrada no aluno

Fonte de significado O próprio texto O próprio leitor

Seleção e organização do

conteúdo

Conhecimento Competências

Enfoque da aprendizagem

Superficial Profundo

Estilo da comunicação

Objetivo e impessoal

Informal e pessoal

Perspectiva didática Individualização e autodidatismo

Interação?

Produção de Material Didático para EaDMaterial Didático Impresso

Pode ser único ou conjugado a outras linguagens.

Desenvolvido com a finalidade específica de desenvolver aprendizagem.

Processo de/em construção.

Construção de prática educativa, ou seja, é parte do projeto educativo.

Se coloca como um dos elementos centrais da mediação entre sujeitos e as práticas pedagógicas.

Trabalho coletivo(coordenador, professor conteudista, designer instrucional, revisor...)Programação visual.

Produção de Material Didático para EaDMaterial Didático Impresso

Características privilegiadas no material didático:

Apresentação clara dos objetivos que pretende com o material

Linguagem clara

Redação simples, objetiva, direta, com moderada densidade de informação

Sugestões – ajuda no percurso da leitura

Convite permanente para o diálogo, troca de opiniões, perguntas

Produção de Material Didático para EaD

Livro-texto: Refere-se ao conjunto de textos de leitura ou textos concebidos especificamente para EAD

Livro de referência: Muitas vezes é um livro já publicado que se compõe de textos que complementam os estudos

Tutorial: Constituído de um conjunto de instruções passo a passo, que ensinam como realizar uma determinada tarefa, usado em auto-aprendizagem.

Fascículos: São cadernos ou folhetos que integram uma obra maior e que vão sendo publicados por partes

Notas de curso: São, por exemplo, capítulos de livros ou artigos já publicados, ou mesmo resumos realizados pelo professor utilizados como material de acompanhamento no curso.

Cartilha: Constitui um material com orientações claras, simples e objetivas sobre determinado tema

Material Didático Impresso

Manual de aprendizagem: Reforça pontos específicos do conteúdo, focando-se em exercícios e leituras complementares.

Guia de estudo: Oferece uma visão geral do curso, disponibilizando os objetivos, a expectativa do nível de conhecimentos que ele deve atingir, os critérios de avaliação, a indicação das atividades que o aluno deverá desenvolver e um calendário com indicação das datas importantes e orientações de como estudar o conteúdo proposto.

Materiais Multimidiáticos

PodCast (Fonte: CAIC Mariano Costa)

Vídeos Cidades Históricas (Fonte: Portal do Professor)

Fazendo Escola(Fonte: TV Escola)

ConferênciasWeb Conferência

Produção de Material Didático para EaD

Produção de Material Didático para EaDFerramentas de autoria

Referências

Guia de Educação a Distância, 2011.

FREIRE, W. Tecnologia e educação: as mídias na prática docente. Rio de Janeiro: Wak Ed., 2008.

FREITAS, M. T. A. Cibercultura e formação de professores. Belo Horizonte: Autêntica, 2009.