matemática, geograﬁa, espanhol, história e...

Matemática,Geografia,Espanhol,

Históriae Biologia

DIA 2

1 | Página AULÃO NA REDE 2018 - 4ª Edição - Dia 2

MATEMÁTICA

As idades dos atletas que participaram da Seleção Brasileira Masculina de Basquete, convocados para a preparação dos Jogos Olímpicos 2016, variaram de 24 a 36 anos, como se pode observar na tabela a seguir:

Idade (anos) 24 26 28 30 32 33 35 36 Número de atletas

3 1 1 1 1 4 1 2

De acordo com a tabela, a média, a mediana e a moda dessas idades são, respectivamente: a) 30,5; 32,5 e 33 b) 31; 32 e 33 c) 31,5; 31 e 33 d) 30,5; 31 e 24 e) 31; 24 e 33

Em um saldão de início de ano, Tarcísio resolveu comprar uma calça e uma camisa. A calça que ele foi comprar marcava um preço de R$120,00 e ele a comprou com 40% de desconto. A camisa tinha preço anunciado de R$70,00 e estava sendo vendida com 30% de desconto. Sabendo que Tarcísio aproveitou os descontos e comprou a calça e a camisa, podemos afirmar que ele pagou um total de a) R$133,00 b) R$69,00 c) R$114,00 d) R$121,00 e) R$97,00

Uma escola possui duas turmas que estão no terceiro ano, A e B. O terceiro ano A tem 24 alunos, sendo 10 meninas, e o terceiro ano B tem 30 alunos, sendo 16 meninas. Uma dessas turmas será escolhida

aleatoriamente e, em seguida, um aluno da turma sorteada será aleatoriamente escolhido.

A probabilidade de o aluno escolhido ser uma menina é

a) 13/27 b) 15/32 c) 19/40 d) 21/53 e) 17/29

Os alunos pré-egressos do campus Jaboatão dos Guararapes resolveram ir até a Lagoa Azul para celebrar a conclusão dos cursos. Raissa, uma das participantes do evento, ficou curiosa pra descobrir a altura do paredão rochoso que envolve a lagoa. Então pegou em sua mochila um transferidor e estimou o ângulo no ponto A, na margem onde estava, e, após nadar, aproximadamente, 70 metros em linha reta em direção ao paredão, estimou o ângulo no ponto B, conforme mostra a figura a seguir:

De acordo com os dados coletados por Raissa, qual a altura do paredão rochoso da Lagoa Azul?

Dados: sen (17º) = 0,29, tan(17º) = 0,30, cos (27º) = 0,89 e tan (27º) = 0,51.

a) 50 metros. b) 51 metros. c) 89 metros. d) 70 metros. e) 29 metros


No cubo abaixo, de aresta igual a 8, o segmento EI mede a quarta parte do segmento AE.

A área do triângulo BCI é igual a a) 24 b) 36 c) 40 d) 48 e) 80

A equação da circunferência que tem um dos diâmetros com extremidades nos pontos A (-1, 3) e B (3, -5) é dada por: a) (x – 1)2 + (y + 1)2 = 20 b) (x + 1)2 + (y - 1)2 = 20 c) (x – 2)2 + (y + 4)2 = 80 d) (x – 1)2 + (y + 1)2 = 80 e) (x + 2)2 + (y - 4)2 = 20

GEOGRAFIA

O século XX passou para a História como um dos mais importantes no processo de desenvolvimento dos meios de comunicação e de informação. A “revolução” ocorrida foi extraordinária, sem precedentes, e mudou radicalmente o estilo de vida das pessoas. Em relação aos efeitos desse fenômeno, marque V nas afirmativas verdadeiras e F, nas falsas. ( ) O exercício da liberdade, as ações sociais e as

atividades comerciais se modificaram de forma homogênea nos continentes.

( ) O sistema de comunicação se tornou um valioso instrumento político.

( ) O Estado, que, inicialmente, via a internet como um “templo para amadores”, passou a considerá-la um serviço de utilidade pública.

( ) A importância e a diversificação dos meios de comunicação impuseram uma única legislação, dirigida aos crimes virtuais, para todos os países.

( ) A banalização da violência, na sociedade atual, se constitui uma das consequências do “mundo de fantasia” criado pela televisão.

A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é a a) F V F V V b) F V V F V c) V F V F F d) F F V F V e) V F F V F

IMPORTANTES INVENÇÕES DOS SÉCULOS XIX E XX

Invenções Ano Inventores

telefone 1876 Alexander Graham Bell (escocês, residente no Canadá e nos EUA)

carro 1886 Gottlieb Daimler (alemão)

rádio 1896 Guglielmo Marconi (italiano)


avião 1903 1906

Irmãos Wright (norte-americanos): “Flyer 1” Alberto Santos Dumont (brasileiro): “14 Bis”

computador 1945

Marinha dos EUA e Universidade de Harvard: “Harvard Mark 1”

satélite 1957 Comunidade científica da URSS: “Sputnik”

internet 1969 Comunidade científica dos EUA: “Arpanet”

Adaptado de BOMENY, Helena e outros. Tempos modernos, tempos de sociologia. São Paulo: Editora do Brasil, 2010. As invenções apresentadas no quadro afetaram o mundo contemporâneo, em especial, no que se refere à circulação de ideias, pessoas e mercadorias. Em conjunto, essas invenções tiveram efeito principal-mente sobre a ampliação da: a) intervenção estatal b) integração territorial c) distribuição da riqueza d) manutenção de ditaduras e) mobilidade ocupacional

Analise o mapa a seguir.

As migrações internacionais hoje em dia ocorrem, principalmente, dos países subdesenvolvidos do sul para os desenvolvidos do norte. O racismo atual, chamado de “novo racismo”, já não se preocupa tanto com a cor da pele, com a pretensa raça dos grupos, e, sim, com a sua origem. Portanto, ele indiretamente decorre das migrações.

Com base na relação entre a afirmativa anterior e o mapa apresentado é correto afirmar que

a) multiplicam na Europa os “grupilhos”, grupos que acolhem os imigrantes defendendo sua liberdade e direitos sociais.

b) o volume de imigrantes nos EUA e na Europa aumentou muito a partir da década de 1990, contribuindo para uma expansão econômica nestes países.

c) os países que absorvem os imigrantes oferecem condições sociais igualitárias aos recém-chegados,


incluindo assistência médica, educacional e trabalhista.

d) existe o medo da perda da identidade nacional ou estrangeirização nos países que recebem os imi-

grantes devido ao maior crescimento demográfico do grupo que chega.

Observe a figura seguinte, a qual informa o quantitativo de pessoas e as principais rotas de refugiados.

Com base nos dados acima e no atual contexto de crise envolvendo migrantes internacionais, julgue as assertivas a seguir. I. No período atual, as migrações são motivadas por

questões de natureza econômica, envolvendo busca de emprego e, portanto, melhores condições de vida; e de natureza política, pois os refugiados fogem de guerras civis e de perseguições em seus países.

II. O Sudão tornou-se independente do Sudão do Sul em 2011 e, desde então, vive uma guerra civil que, de forma semelhante a Eritrea, Somália, Afeganistão e República Democrática do Congo, pouco tem chamado a atenção das potências mundiais.

III. As principais rotas de migrações internacionais seguem o destino da Europa, seja entrando pela

Espanha e Itália, seja pela Turquia e Grécia, o que significa dizer que o sul europeu é a porta de entrada, porém nem sempre é o destino final.

IV. A xenofobia, a intolerância e o racismo ganham força na Europa, sendo uma expressão disso o aumento dos votos recebidos por candidatos de extrema direita que explicitamente culpam os imigrantes pelos problemas nacionais.

V. O conflito mais dramático em curso é o da Síria, em que milhões de cidadãos já deixaram o país para fugir dos confrontos entre as forças leais ao governo, as forças rebeldes pró-potências ocidentais e as do grupo fundamentalista Estado Islâmico.

Estão CORRETAS apenas as proposições a) I, III e V.


b) II, III, IV e V. c) I, III e IV. d) II e V. e) I, III, IV e V.

Desde, pelo menos, a década de 1980, a China vem ganhando espaço no comércio mundial. No início do século XXI, ela até pode ser denominada a “oficina do mundo”, tamanha a participação dos produtos fabricados na China no comércio mundial. Dentre as razões para o sucesso desse país no comércio mundial, destaca-se a) a exploração intensiva dos recursos naturais

abundantes no seu território, principalmente o minério de ferro e o petróleo, que permite ao país ser autossuficiente e ainda exportar para os países desenvolvidos.

b) o moderno sistema de produção agrícola, desenvolvido a partir da coletivização na época da revolução comunista, baseado no uso intensivo de máquinas e fertilizantes, com a produção voltada para a exportação.

c) a especialização da indústria chinesa em bens de capital, como máquinas e equipamentos, pois são setores que exigem menores investimentos de capital e maior utilização de mão de obra barata e pouco qualificada.

d) criação das Zonas Econômicas Especiais (ZEE): áreas destinadas à atração de empresas multina-cionais através de incentivos para a exportação, como isenção de impostos e infraestrutura de transportes e telecomunicações.

O governo chinês anunciou, nesta quinta-feira, que decidiu pôr fim à política do filho único. Por mais de três décadas, impediu-se que casais tivessem mais de uma criança, o que causou impacto na sociedade e na economia do país. Segundo a agência de notícias estatal Xinhua, o Partido Comunista determinou que, agora, os casais poderão ter dois filhos. Adaptado de bbc.com, 29/10/2015. A principal justificativa para a decisão do governo chinês está apontada em: a) ampliar o poder de consumo do mercado b) reduzir o custo da mão de obra da indústria c) viabilizar a proposta de democratização do estado d) retardar o processo de envelhecimento da

população


ESPANHOL

Lea y conteste:

O texto publicitário utiliza diversas estratégias para enfatizar as características do produto que pretende vender. Assim, no texto, o uso de vários termos de outras línguas, que não na espanhola, tem a intenção de a) atrair a atenção do público alvo dessa propaganda. b) popularizar a prática de exercícios esportivos. c) agradar aos compradores ingleses desse tênis. d) incentivar os espanhóis a falarem outras línguas. e) enfatizar o conhecimento de mundo do autor do

texto.

Señale la frase que contenga un error: a) Los interesados deberán presentarse en nuestra

oficina, cita en la calle del Pez, número 4. b) Haz la comida, por favor. c) Echa la ropa sucia en aquel cesto. d) Este tipo de seta no sirve para la comida. e) Se prohíbe la casa de animales.

Los días de la semana en español son correspon-dientes a los astros. Marque la alternativa incorrecta: a) Martes- Marte b) Lunes- Luna c) Sábado- Saturno d) Jueves- Venus e) Miércoles- Mercurio

¿Cuál de los conectores completa adecuadamente la siguiente frase? … llegué en casa, llamé a mis padres por teléfono. a) En cuanto b) Mientras c) Sin embargo d) Aunque e) Desde que

Se eu quero dizer “pipa” em espanhol, como eu diria? a) La pipa b) El loro c) La pipasta d) La cometa e) La luna

Lea la letra de la canción y señala la opción que contenga la traducción correcta de las palabras subrayadas: Corazón Alright, alright, baby

Tú me partiste el corazón (Maluma Baby) Pero, mi amor, no hay problema, no, no Ahora puedo regalar Un pedacito a cada nena Sólo un pedacito

¡BRINCANDO! KangaROOS llega a México con diseños atléticos, pero muy fashion. Tienen un toque vintage con diferentes formas y combinaciones de colores. Lo más cool de estos tenis es que tienen bolsas para guardar llaves o dinero. Son ideales para hacer ejercicio y con unos jeans obtendrás un look urbano.

www.kangaroos.com


Tú me partiste el corazón (ay, mi corazón) Pero, mi amor, no hay problema, no, no Ahora puedo regalar (¿y a qué? ¿y a qué?) Un pedacito a cada nena Sólo un pedacito Ya no vengas más con esos cuentos, mami Si desde el principio siempre estuve pa' ti Nunca me avisaron cuál era el problema Te gusta estar rodando por camas ajenas Ahora me tocó a mí cambiar el sistema Andar con gatas nuevas, repartir el corazón Sin tanta pena, ahora te digo goodbye Muito obrigado, pa' ti ya no hay Uooh uooh uohh, uooh uooh uohh No tengo miedo de decir adiós Yo quiero repartir meu coração Uooh uooh uohh, uooh uooh uohh Ahora te digo goodbye Muito obrigado, pa' ti ya no hay Você partiu meu coração (ai, meu coração) Mas, meu amor, não tem problema, não, não Que agora vai sobrar então (o quê? O quê?) Un pedacito a cada nena Sólo un pedacito

Se eu não guardo nem dinheiro Que dirá guardar rancor Você vacilou primeiro Nosso caso acabou Uooh uooh uohh, uooh uooh uohh No tengo miedo de decir adiós Yo quiero repartir meu coração Uooh uooh uohh, uooh uooh uohh Ahora te digo goodbye Muito obrigado, pa' ti ya no hay (Maluma Baby) Tú me partiste el corazón (ay, mi corazón) Pero, mi amor, no hay problema, no, no Ahora puedo regalar (¿y a qué? ¿y a qué?) Un pedacito a cada nena Sólo un pedacito Tchau tchau Eu não sei falar muito bem português Mas quero aprender

Pretty Boy Baby, Dirty Boy Baby Maluma Baby Tú me partiste el corazón (Maluma baby) Pero, mi amor, no hay problema Sólo un pedacito

Corazón (part. Nego do Borel) Maluma ahora / regalar / nena/ sólo/ mami/ ajenas/ cambiar/ adiós a) agora/ presentear/ garota/ somente/ gata/

estranhas/ repensar/ até b) a hora/ revidar/ garota/ só/ gata/ diferentes/ trocar/

a Deus c) agora/ presentear/ garota/ só/ gata/ estranhas/

mudar/ adeus d) a hora/ dar/ menina/ sozinho/ mamãe/ distantes/

alterar/ adeus e) a hora/ dá/ gata/ somente/ gata/ estranhas/ mudar/

até


HISTÓRIA

A Reforma Protestante rompeu a unidade cristã existente na Europa e deu origem a uma reforma religiosa na Igreja Católica, a chamada Contrarre-forma. A esse respeito julgue os itens adiante: ( ) O combate ao lucro e à usura, bases da vida

comercial e financeira que se dinamizava ao final da Idade Média, mostrava o descompasso da Igreja romana em relação às transformações ocorridas na sociedade.

( ) As ideias de Lutero centravam-se na salvação pela fé e na leitura direta e interpretação pessoal do Evangelho, além de contestarem a supremacia da Igreja sobre o Estado.

( ) Exaltando o trabalho e a poupança na conduta humana, Calvino consagrava valores morais e políticos defendidos pela burguesia mercantil.

( ) A Contrarreforma significou a tentativa da Igreja Católica de reorganizar-se com base em princípios liberais: abrandamento da hierarquia clerical e da autoridade papal, tolerância quanto aos hereges e abandono das práticas de censura.

Qual a sequência correta a) Todas as afirmações são verdadeiras; b) Somente uma das afirmativas é falsa; c) Todas as alternativas são falsas; d) Duas alternativas são verdadeiras e outras 2 são

falsas; e) Somente uma das alternativas e verdadeira.

Relativamente ao Primeiro Reinado, considere as afirmações a seguir. I. A dissolução da Constituinte, o estilo de governo

autoritário e a repressão à Confederação do Equador aceleraram o desgaste político de Pedro I.

II. O temor de uma provável recolonização, caso fosse restabelecida a união com Portugal, aprofundou os atritos entre brasileiros e portugueses.

III. O aumento das exportações agrícolas, a estabilidade da moeda e a redução do endividamento externo foram os pontos favoráveis do governo de Pedro I.

IV. A cúpula do exército, descontente com a derrota militar na Guerra Cisplatina, aderiu à revolta, que culminou na Abdicação do Imperador.

Então: a) todas estão corretas. b) todas são falsas. c) apenas I e II estão corretas. d) apenas I , II e IV estão corretas. e) apenas III está correta

Depois do período de transição, em 11 de novembro de 1975, o MPLA, sob a direção de Agostinho Neto, proclamou a independência, reconhecida pelo governo português. A primeira guerra de independência estava terminada. Mas a continuidade das divisões internas logo transformou-se em uma segunda guerra civil, disputada entre MPLA e UNITA. Esta contou com a participação direta dos EUA e da África do Sul. Quanto ao MPLA, teve apoio logístico e humano da URSS, da China e sobretudo de Cuba.

(Leila Hernandez. A África na sala de aula) O texto faz menção à independência de: a) Angola; b) Moçambique; c) Guiné-Bissau; d) Cabo Verde; e) Argélia.

TUTSIS E HUTUS Ruanda e Burundi são dois países vizinhos, habitados por duas etnias historicamente rivais: os tutsis e os hutus. No século XIX, a região foi colonizada pelos alemães, e os tutsis, que eram minoria, ganharam status de elite privilegiada, com acesso às Forças Armadas, à educação e à administração colonial. Após


a derrota da Alemanha na Primeira Guerra Mundial, esses territórios passaram para o domínio belga, que fomentou a criação de uma elite hutu. Ruanda tornou-se uma república governada pelos hutus; Burundi, uma monarquia tutsi. Os dois países se tornaram independentes em 1962. Perseguidos em Ruanda, os tutsis se refugiavam no Burundi. Com a derrubada da monarquia em 1965, Burundi também se tornou uma república, ainda sob o poder dos tutsis. A rivalidade entre os dois povos atingiu o apogeu na década de 1990. Em abril de 1994, os presidentes de Ruanda e de Burundi – ambos da etnia hutu – morreram na queda do avião em que viajavam. A suspeita de que o acidente tenha sido provocado por um atentado aumentou a tensão, levando o conflito entre hutus e tutsis a assumir proporções devastadoras. Em Ruanda, 800 mil tutsis foram mortos entre abril e julho de 1994; outros 2,3 milhões refugiaram-se em países vizinhos. AZEVEDO, Gislaine; SERIACOPI, Reinaldo. História: passado e presente. São Paulo: Ática, 2016. Vol. 3. p. 160. A partir de seus conhecimentos a respeito dos processos de descolonização no continente africano, é possível afirmar que o texto aborda a) o acirramento de conflitos étnicos pelo jogo de

interesses das potências imperialistas europeias, que arbitrariamente definiram linhas de fronteiras durante a colonização.

b) o genocídio praticado pelas nações europeias contra os grupos étnicos africanos que se rebelaram em prol da independência de seus países.

c) a rivalidade entre duas nações que conviveram em harmonia durante o período de dominação europeia e que passaram a disputar o poder após suas independências.

d) o desenvolvimento de movimentos nacionalistas separatistas, do ponto de vista externo, e unificadores, sob a ótica interna.

e) o crescimento do número de refugiados em países africanos, provocado por guerras civis estabelecidas entre grupos étnicos diferentes, sem relação com a conjuntura europeia.

A ditadura implantada desde 1964 até 1985 se autoproclamava como uma revolução que retomou a

democracia no Brasil, ameaçada pelo comunismo, pela corrupção e pela inflação.

No entanto, os historiadores caminham para um entendimento de que o que aconteceu em 1964 foi um golpe de Estado de caráter “Civil-Militar”. Por quê?

a) Contou com o apoio de toda a sociedade que saiu

às ruas em marchas contra o comunismo e silenciou-se frente a tortura de militantes contrários à ditadura.

b) Porque parte dos militares golpistas estavam na Reserva.

c) Porque pretendia devolver o governo para os civis assim que o “inimigo interno” fosse vencido.

d) Porque, como toda revolução, não pode ser feita sem a participação do povo, apoiando a tomada de poder.

e) Porque setores do alto empresariado, associados a empresas internacionais, e grandes proprietários de terra financiaram e organizaram associações conspiratórias e desestabilizadoras durante o governo João Goulart e depois dele apoiaram o regime.

“As Forças Armadas intervieram na cena pública em 1964 e ficaram 21 anos no poder porque julgavam ser isso do interesse da instituição – e, como até hoje se imaginam com legitimidade própria, consideraram estar agindo em benefício do país. Quando avaliaram a conveniência de abrir mão do controle direto do Executivo, também trataram de preservar seus interesses específicos. Uma das exigências dos militares era manter ativas as estruturas concebidas durante a ditadura; entre elas, o sistema de informação e segurança. Além disso, demandavam a garantia de que permanecesse intocável quem tivesse se envolvido com a repressão política – não haveria ‘revanchismo’, costumava-se dizer nos quartéis”.

Lilia Schwarcz e Heloísa Starling. Brasil: Uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015, p. 470

Dentre as medidas decretadas no contexto da redemocratização brasileira e que contribuíram para satisfazer demandas de militares, é correto afirmar que


a) o Pacto de Abril, dentre suas determinações, estabeleceu o fechamento do Congresso por tempo indeterminado, eleições indiretas para presidente da República e a criação dos “senadores biônicos”, membros, por sua vez, das Forças Armadas.

b) a Lei da Anistia, dentre suas cláusulas de reciprocidade, concedeu a anistia a todos que cometeram crimes políticos ou conexos, o que continua impedindo a responsabilização individual dos coautores dos crimes praticados pelo Estado durante a ditadura.

c) a extinção do AI-5, durante o governo Figueiredo, ao mesmo tempo em que permitiu o retorno dos opositores até então exilados e a libertação de prisioneiros políticos, também garantiu aos agentes da “linha dura” o controle sobre órgãos de repressão e agências de inteligência.

d) a Constituição de 1988 garantiu o retorno das liberdades individuais e de livre expressão do pensamento. Dentre seus artigos mais controversos, porém, está a garantia de participação política aos militares e o controle sobre programadas de rádio.

e) a Lei de Segurança Nacional garantiu às Forças Armadas o controle sobre notícias que se referiam ao regime ditatorial e à prisão de possíveis opositores à transição democrática, contribuindo para os conflitos de ruas que marcaram o retorno de presidentes civis ao poder.

Durante o Estado Novo, os encarregados da propaganda procuraram aperfeiçoar-se na arte da empolgação e envolvimento das “multidões” através das mensagens políticas. Nesse tipo de discurso, o significado das palavras importa pouco, pois, como declarou Goebbels, “não falamos para dizer alguma coisa, mas para obter determinado efeito”. CAPELATO, M. H. Propaganda política e controle dos meios de comunicação. In: PANDOLFI. D. (Org.). Repensando o Estado Novo. Rio de Janeiro: FGV. 1999. O controle sobre os meios de comunicação foi uma marca do Estado Novo, sendo fundamental à propaganda política, na medida em que visava a) a conquistar o apoio popular na legitimação do

novo governo.

b) ampliar o envolvimento das multidões nas decisões políticas.

c) aumentar a oferta de informações públicas para a sociedade civil.

d) estender a participação democrática dos meios de comunicação no Brasil.

e) alargar o entendimento da população sobre as intenções do novo governo.

A regulação das relações de trabalho compõe uma estrutura complexa, em que cada elemento se ajusta aos demais. A Justiça do Trabalho é apenas uma das peças dessa vasta engrenagem. A presença de representantes classistas na composição dos órgãos da Justiça do Trabalho é também resultante da montagem dessa regulação. O poder normativo também reflete essa característica. Instituída pela Constituição de 1934, a Justiça do Trabalho só vicejou no ambiente político do Estado Novo instaurado em 1937. ROMITA, A. S. Justiça do Trabalho: produto do Estado Novo. In: PANDOLFI, D. (Org.). Repensando o Estado Novo. Rio de Janeiro: Editora FGV, 1999. A criação da referida instituição estatal na conjuntura histórica abordada teve por objetivo a) legitimar os protestos fabris. b) ordenar os conflitos laborais. c) oficializar os sindicatos plurais. d) assegurar os princípios liberais. e) unificar os salários profissionais.

Em busca de matérias-primas e de mercados por causa da acelerada industrialização, os europeus retalharam entre si a África. Mais do que alegações econômicas, havia justificativas políticas, científicas, ideológicas e até filantrópicas. O rei belga Leopoldo lI defendia o trabalho missionário e a civilização dos nativos do Congo, argumento desmascarado pelas atrocidades praticadas contra a população. NASCIMENTO, C. Partilha da África: o assombro do continente mutilado. Revista de História da Biblioteca Nacional, ano 7, n. 75, dez. 2011 (adaptado).


A atuação dos países europeus contribuiu para que a África – entre 1880 e 1914 – se transformasse em uma espécie de grande “colcha de retalhos”. Esse processo foi motivado pelo(a) a) busca de acesso à infraestrutura energética dos

países africanos. b) tentativa de regulação da atividade comercial com

os países africanos. c) resgate humanitário das populações africanas em

situação de extrema pobreza. d) domínio sobre os recursos considerados

estratégicos para o fortalecimento das nações europeias.

e) necessidade de expandir as fronteiras culturais da Europa pelo contato com outras civilizações.

A primeira metade do século XX foi marcada por intensos conflitos, envolvendo grandes potências, crise econômica mundial e ascensão de Regimes Totalitários. Sobre esse contexto, analise as assertivas: I. A Primeira Guerra Mundial foi resultado de

conflitos já existentes, especialmente na região dos Bálcãs, tendo início após o assassinato do Arqueduque Francisco Ferdinando na Bósnia.

II. A ascensão de Hitler na Alemanha culminou numa aliança com a França até o final da Segunda Guerra Mundial.

III. As duas Guerras Mundiais mantiveram inalteradas as fronteiras da Europa e as relações diplomáticas entre as principais potências.

IV. Os regimes autoritários ganharam força na Europa após a crise de 1929, a exemplo do Fascismo na Itália e Nazismo na Alemanha.

V. A Segunda Guerra Mundial resultou no saldo de grandes perdas humanas e materiais, além de ter representado o triunfo da democracia.

Estão corretas as assertivas: a) I, IV e V. b) I, II e IV. c) II, III e V. d) I, III e IV. e) III, IV e V.

BIOLOGIA

Observe o esquema abaixo.

Identifica-se, respectivamente, como um processo responsável pelo Aquecimento Global e um processo que contribui para a sua mitigação: a) III e I b) II e III c) IV e I d) V e I e) III e V

A poluição das águas constitui um dos mais sérios problemas ecológicos da atualidade. As fontes de poluição das águas decorrem, principalmente, da atividade humana, através de esgotos domésticos e industriais. Sobre o assunto, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 01) Biodegradação é um fenômeno biológico

resultante do lançamento de uma quantidade excessiva de matéria orgânica nos rios e lagos.

02) Sabões e detergentes criam uma película sobre a água aumentando a tensão superficial da água, isto é, aumentam a força atrativa entre as moléculas.

04) Detergentes de cadeia carbônica ramificada não são decompostos pelas bactérias e acumulam-se nos rios e lagos, formando espumas que impedem a oxigenação da água, resultando na morte dos peixes.

08) Os sabões têm uma cadeia apolar capaz de interagir com o óleo de lubrificação das penas das aves, por isso, a presença de sabão nas águas dos rios pode causar a morte de aves aquáticas.


16) Esgotos, detergentes e fertilizantes agrícolas lançados nos rios causam o acúmulo de nutrientes inorgânicos, como fosfatos e nitratos,

que favorecem a proliferação exagerada de algas, diminuindo o oxigênio disponível na água.

Os ciclos biogeoquímicos são fluxos contínuos dos elementos químicos na natureza para os seres vivos, em diferentes formas químicas. Dessa forma, elementos como o carbono, enxofre, cálcio, oxigênio, dentre outros, percorrem esses ciclos, unindo todos os componentes vivos e não-vivos da Terra. A seguir está representado esquematicamente o ciclo do carbono.

A respeito dos ciclos biogeoquímicos, analise as afirmações a seguir. I. O carbono é um elemento químico de grande

importância para os seres vivos, pois participa da composição química de todos os componentes orgânicos e de uma grande parcela dos inorgânicos também. Os mecanismos de retorno do carbono ao ambiente ocorre por intermédio da respiração, queima de combustíveis fósseis (gasolina, óleo

diesel, gás natural e carvão) e de queimada em florestas. O aumento no teor de CO2 atmosférico causa o agravamento do "efeito estufa" que pode acarretar sérios danos ao ambiente, ocasionando grandes variações no ecossistema global.

ll. Sendo a Terra um sistema dinâmico e em constante

evolução, o movimento ou caminhos percorridos ciclicamente de seus materiais afetam todos os processos físicos, químicos e biológicos.


lIl. A quantidade de água na forma de vapor na atmosfera é pequena quando comparada às grandes quantidades que são encontradas nos outros estados físicos. Mas, apesar dessa pequena quantidade, ela é fundamental na determinação das condições climáticas e de vital importância para os seres vivos.

lV. O fósforo é um elemento químico que participa estruturalmente de moléculas fundamentais do metabolismo celular, como fosfolipídios, coenzimas, ácidos nucleicos e hidrato de carbono.

V. O nitrogênio é um elemento químico que entra na constituição de duas importantes classes de moléculas orgânicas: carboidratos e ácidos nucleicos. Além disso, o nitrogênio é o componente de uma molécula essencial para todos os seres vivos da biosfera: o ATP.

Todas as afirmações corretas estão em: a) I - II - III b) II - III - IV c) III - IV - V d) IV - V

A camada de ozônio vem sendo destruída por certos tipos de gases liberados na atmosfera. Embora estratégias globais tenham sido discutidas e aplicadas, a redução da camada de ozônio permanece. Em relação à camada de ozônio, sua destruição e efeitos ao ser humano e ecossistemas, assinale o que for correto. 01) Os clorofluorcarbonos (CFCs) são muito estáveis e

sobem lentamente até a estratosfera, onde reagem e começam a destruir o ozônio.

02) O aumento da passagem de radiação ultravioleta provocado pela progressiva destruição da camada de ozônio não tem influência sobre ecossistemas aquáticos.

04) Sob ação dos raios ultravioleta, os clorofluorcarbonos (CFCs) liberam átomos de cloro, que reagem com o ozônio e o transformam em oxigênio. No fim da reação, os átomos de cloro são regenerados e destroem outras moléculas de ozônio.

08) Para formar o ozônio, parte do oxigênio da atmosfera combina-se com o átomo de carbono.

Na estratosfera, ocorre a reação de oxigênio e carbono formando o gás da camada de ozônio.

16) No ser humano, a maior exposição à radiação ultravioleta devido à destruição da camada de ozônio pode aumentar a incidência de câncer de pele (aumenta a taxa de mutações), catarata (causa lesões no cristalino) e prejuízos ao sistema imunológico.

Um número crescente de clínicas, muitas vezes em países como a Rússia ou a China, mas também na Europa e outros continentes, afirmam em seus sites que podem tratar e até curar doenças como distrofia muscular, Alzheimer, Parkinson e lesão na coluna vertebral, assim como infartos, injetando nos pacientes células-tronco que, em teoria, podem se transformar em um nervo, um músculo ou outras células e reparar danos causados por uma doença ou lesão. Relatos de atletas sobre resultados aparentemente miraculosos contribuem para um interesse crescente. Estima-se que dezenas de milhares de pacientes ao redor do mundo tenham recorrido a tais tratamentos e que o setor movimente centenas de milhões de dólares. Disponível em: http://nytiw.folha.uol.com.br/?url=/folha/content/view/full/44567. Acessado em agosto/2016.

Analise as proposições em relação às células tronco, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa. ( ) O uso das células-tronco em terapias baseia-se no

princípio de que elas podem gerar qualquer tipo de célula.

( ) Os mecanismos genéticos, que promovem a diferenciação celular, já são suficientemente conhecidos para assegurar a correta transformação das células tronco naquelas que o paciente necessita.

( ) Não existe o risco destas células se transformarem em tumores.

( ) Todas as células, independentemente do seu grau de diferenciação, podem ser transformadas em células-tronco.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.


a) V – F – V – V b) F – V – F – F c) V – F – F – F d) F – V – V – V e) F – F – F – V

Na maioria das espécies, os cromossomos sexuais possuem genes para determinação de sexo, além de outras informações. Assinale o que for correto a respeito dos cromos-somos sexuais e das heranças ligadas ao sexo. 01) No homem, metade dos espermatozoides possui

o cromossomo X e a outra metade o Y, sendo o sexo masculino heterogamético. Nas fêmeas, todos os óvulos apresentam cromossomo X, sendo então classificadas como homogaméticas.

02) O daltonismo é uma herança ligada ao sexo. Uma mulher de visão normal (XDYD) casada com um homem daltônico (XdY) não terá nenhum filho(a) daltônico(a).

04) Na espécie humana há uma doença hereditária, a distrofia molecular de Duchenne, em que ocorre a degeneração e atrofia dos músculos. Essa doença é condicionada por um alelo mutante recessivo, localizado no cromossomo X.

08) A hemofilia é uma herança ligada ao sexo. Uma mulher com coagulação normal, mas portadora de um alelo mutante (XHXh), casa-se com um homem com coagulação normal (XHY). A possibilidade dos(as) filhos(as) deste casal são de 100% de coagulação normal.

16) Homens daltônicos (XdY) terão todos os seus filhos do sexo masculino também daltônico, independente do genótipo da mulher.

CENTRO DE ESTUDOS

Realização

Apoio

matemática, geograﬁa, espanhol, história e...

Documents