matemática 4.º ano

1.º Ciclo do Ensino Básico

Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho

1 – Escreve os números ordinais.

30.º _______________ 72.º _______________

37.º _______________ 76.º _______________

40.º _______________ 89.º _______________

45.º _______________ 85.º _______________

53.º _______________ 99.º _______________

55.º _______________ 100.º _______________

60.º _______________ 102.º _______________

69.º _______________ 1000.º _______________

2 – Completa.

antes depois

______ 45.º ______

______ 63.º ______

______ 78.º ______

______ 20.º ______

______ 31.º ______

______ 40.º ______

antes depois

______ 10.º ______

______ 84.º ______

______ 99.º ______

______ 100.º ______

______ 67.º ______

______ 56.º ______


3 – Completa as sequências.

33.º 36.º _____ _____ _____ _____

58.º 60.º _____ _____ _____ _____

100.º 90.º _____ _____ _____ _____

4 – Resolve os problemas.

4.1 – Na maratona de Lisboa participou meia centena de corredores. O Alfredo e o Horácio participaram e chegaram com uma diferença de doze lugares entre si, sendo que o Alfredo chegou primeiro. Sabendo que o Horácio chegou dez lugares antes do último, em que lugares chegaram ambos?

Dados

Resposta: ________________________________________________________

4.2 – A Céu e a Lurdes vivem num arranha-céus com 65 andares. Para chegar ao andar da Céu há que subir trinta e três andares. Para o da Lurdes é preciso subir mais treze. Em que andar vive a Lurdes?

Dados

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho

1 – Faz a leitura dos seguintes números por classes e ordens.

124567Classes ____________________________________________________

____________________________________________________Ordens ____________________________________________________

____________________________________________________

690362Classes ____________________________________________________

____________________________________________________Ordens ____________________________________________________

____________________________________________________

390820Classes ____________________________________________________

____________________________________________________Ordens ____________________________________________________

____________________________________________________

955632Classes ____________________________________________________

____________________________________________________Ordens ____________________________________________________

____________________________________________________

2 – Completa os ábacos com os números indicados.

367802 109883 87543


3 – Completa a tabela.

Classe dos Milhares Classe das UnidadesCM DM UM C D U

78620926890187632198735935722100020


4.1 – Na Quinta de Pancas vindimaram-se 678915 cachos de uva. Desses, 378985 eram de casta Trincadeira e as restantes de casta Aragonês. Quantos cachos de uva eram de casta Aragonês?

Dados

Resposta: ________________________________________________________

4.2 – Na Biblioteca da rainha de Inglaterra há 125430 livros dos séculos XVII e XVIII, sendo os restantes dos séculos XIX e XX. Sabendo que na Biblioteca há, ao todo, 650000 volumes, quantos livros dos séculos XIX e XX há?

Dados

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho

1 – Completa os ábacos com os números dados.

217899 96382 927281

991651 387215 102033

2 – Decompõe os números. Segue o exemplo.

142628 1 x 100000 + 4 x 10000 + 2 x 1000 + 6 x 100 + 2 x 10 + 8100000 + 40000 + 2000 + 600 + 20 + 8

723527 __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + ___________ + ________ + ________ + ________ + ________ + ________

197832 __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + ___________ + ________ + ________ + ________ + ________ + ________

887252 __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + ___________ + ________ + ________ + ________ + ________ + ________

742910 __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + __ x _____ + ___


________ + ________ + ________ + ________ + ________ + ________

3 – Faz a leitura dos números por classes e ordens.

638261Classes ____________________________________________________

____________________________________________________Ordens ____________________________________________________

____________________________________________________

184003Classes ____________________________________________________

____________________________________________________Ordens ____________________________________________________

____________________________________________________


4.1 – Na cidade de Coimbra vivem 654988 pessoas. Dessas 256839 são crianças ou reformados, sendo os restantes elementos da população activa da cidade. Quantos habitantes em idade activa há na cidade de Coimbra?

Dados

Resposta: ________________________________________________________

4.2 – O Garfield, ao longo da vida, comeu 120000 pizzas Primavera, 345678 pizzas Quatro Estações e 289732 Camponesas. Quantas pizzas já comeu o Garfield ao longo da sua vida?

Dados

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho

1 – Faz a leitura dos seguintes números, por classes e ordens.

638,261Classes ____________________________________________________

____________________________________________________Ordens ____________________________________________________

____________________________________________________

18,403Classes ____________________________________________________

____________________________________________________Ordens ____________________________________________________

____________________________________________________

2 – Decompõe os números que se seguem.

14563,876 10000 + 4000 + 500 + 60 + 3 + 0,8 + 0,07 + 0,006

785947,98 _____________________________________________________

2256,008 _____________________________________________________

63,986 _____________________________________________________

0,897 _____________________________________________________

1,243 _____________________________________________________

197,389 _____________________________________________________

29673,12 _____________________________________________________

12,345 _____________________________________________________


3 – Calcula.

3647,478 + 3382,67 =_____

738,487 + 1234,567 =_____

94738,46 - 3382,67 =_____

4673,678 – 367 = _____

4 – Completa a tabela.

Classe dos Milhares

Classe das Unidades

Classe das Décimas

CM DM UM C D U d c m37862,0952680178763,219987359435,7221000,020


5.1 – No Museu Leonel Trindade há um painel de azulejos do século XVII, em que 596 milésimas do painel são de azulejos debruados a azul marinho e os restantes a azul escuro. Quantos azulejos estão debruados a azul escuro?

Dados

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho

1 – Reduz às medidas pedidas.

23 m = ______ cm 35,8 dm = ______ cm 985 cm = ______ m

2,3 m = ______ dm 894 dm = ______ m 3,64 cm = ______ dm

467 m = ______ mm 4,67 dm = ______ mm 83 cm = ______ mm

895 m = ______ cm 230 dm = ______ cm 2,3 cm = ______ m

8,06 m = ______ dm 3 dm = ______ m 903,4 cm = ______ dm

2,389 m = ______ mm 98 dm = ______ mm 6 cm = ______ mm

2 – Decompõe.

2453 mm __________ + __________ + __________ + __________

7,56 dm __________ + __________ + __________ + __________

8,9 cm __________ + __________ + __________ + __________

13,7 cm __________ + __________ + __________ + __________

176,4 cm __________ + __________ + __________ + __________

9000 mm __________ + __________ + __________ + __________

763 cm __________ + __________ + __________ + __________

87 dm __________ + __________ + __________ + __________

4,466 m __________ + __________ + __________ + __________


3 – Completa com >, < ou =.

12 cm 1200 mm

7,4 dm 740 m

7 mm 0,007 mm

64 m 64000 cm

9 dm 9 m

10 m 100 dm

35 m 3500 dm

67,9 m 6790 cm

2,6 m 62000 mm

4000 m 40 dm


4.1 – O Eduardo construi um muro à volta da horta. De largura o muro mede 1,50 metros e de comprimento 25 dm. Calcula o perímetro do muro que o Eduardo construiu?

Dados

Resposta: ________________________________________________________

4.2 – O Miguel mede 124 cm e o Aléccio mede 13 dm. Calcula a diferença entre os dois, em metros. Qual dos dois é mais alto?

Dados

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho

1 – Escreve uma leitura para as seguintes medidas. Segue o exemplo.

6,79 m seis metros e setenta e nove centímetros

89 dm ______________________________________________

930 cm ______________________________________________

9,897 m ______________________________________________

9,82 dm ______________________________________________

7,5 dm ______________________________________________

2 – Completa.

90 dm = _____ m

88 dm = _____ m

5,69 dm = _____ m

89,5 dm = _____ m

8 cm = _____ dm

56 cm = _____ dm

3,01 cm = _____ dm

95,6 cm = _____ dm

2 mm = _____ cm

27 mm = _____ cm

401 mm = ____ cm

106,3 mm = _____ cm

8,5 dm = _____ m 72 cm = _____ dm 30,01 mm = _____ cm

3 – Pinta as medidas iguais.

8,3 dm

8 dm e 30 mm

0,83 m

803 mm

830 cm

83 dm

8,03 dm 8 m e 3 dm 8 dm e 3 cm


4 – Completa o quadro.

m dm cm mm3764 mm4,675 m56 dm

896 mm3,56 dm3,4 cm


5.1 – O Roberto comprou um 4,5 metros de tecido para fazer boinas. O metro do tecido custou-lhe 6,5 €. Quanto pagou ele pelos quatro metros e meio?

Dados

Resposta: ________________________________________________________

5.1 – O Dário caminhou quinhentos metros no sábado e sete mil e quinhentos decímetros no domingo. Quantos metros caminhou ele no fim-de-semana?

Dados

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho

1 – Reduz às medidas pedidas.

23 km = ______ hm 35,8 hm = ______ km 985 dam = ______ km

2,3 km = ______ m 894 hm = ______ m 3,64 dam = ______ m

467 km = ______ dam 4,67 hm = ______ dam 83 dam = ______ hm

895 km = ______ hm 230 hm = ______ km 2,3 dam = ______ m

8,06 km = ______ dam 3 hm = ______ dam 903,4 dam = ______ km

2,389 km = ______ m 98 hm = ______ m 6 dam = ______ m

2 – Decompõe.

2453 m __________ + __________ + __________ + __________

7,56 hm __________ + __________ + __________ + __________

8,9 dam __________ + __________ + __________ + __________

13,7 hm __________ + __________ + __________ + __________

176,4 dam __________ + __________ + __________ + __________

9000 m __________ + __________ + __________ + __________

763 dam __________ + __________ + __________ + __________

87 hm __________ + __________ + __________ + __________

4,466 km __________ + __________ + __________ + __________



12 dam 1200 m

7,4 hm 740 km

7 m 0,007 m

64 km 64000 dam

9 hm 9 km

10 km 100 hm

35 km 3500 hm

67,9 km 6790 dam

2,6 km 62000 m

4000 km 40 hm


4.1 – O Roberto Miranda percorreu com a sua bicicleta 37 km até Óbidos. Depois percorreu mais 7 hm até às Caldas da Rainha. Quantos quilómetros percorreu o Roberto Miranda ao todo?

Dados

Resposta: ________________________________________________________

4.2 – A Alice preparou-se para as Olimpíadas de Pequim. No primeiro dia do salto em comprimento saltou 1,2 dam e no segundo dia saltou 1,25 hm. Qual a diferença, em metros, entre os dois saltos?

Dados

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho

1 – Escreve uma leitura para as seguintes medidas. Segue o exemplo.

6,79 km seis quilómetros e sete hectómetros e nove decâmetros

89 hm ______________________________________________

930 dam ______________________________________________

9,897 km ______________________________________________

9,82 hm ______________________________________________

7,5 hm ______________________________________________

2 – Completa.

90 hm = _____ m

88 hm = _____ m

5,69 hm = _____ m

89,5 hm = _____ m

8 km = _____ m

56 km = _____ m

3,01 km = _____ m

95,6 km = _____ m

2 dam = _____ m

27 dam = _____ m

401 dam = ____ m

106,3 dam = _____ m

8,5 hm = _____ m 72 km = _____ m 3,01 dam = _____ m

3 – Pinta as medidas iguais.

4,9 hm

4 km e 90 dam

0,49 km

409 m

490 dam

49 dam

4,09 hm 4 km e 9 hm 4 hm e 9 m



km hm dam m1934 m

4,565 km86 hm136 m

3,96 hm7,4 dam


5.1 – A Inês percorreu 15 km no sábado e 89,6 hm no domingo em marcha lenta contra as portagens nas SCUT. Quantos quilómetros percorreu ela a empatar o trânsito?

Dados

Resposta: ________________________________________________________

5.1 – O imperador Aléccio I mandou construir uma estrada imperial a ligar o Palácio de Inverno ao Palácio de Verão. De um palácio ao outro a distância é de 235 km, mas como quis fazer um desvio para o até ao seu castelo das montanhas, mandou acrescentar mais 6587 dam à estrada principal. Quantos quilómetros terá a estrada ao todo?

Dados

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho

1 – Assinala os poliedros.

2 – Classifica os sólidos geométricos.

____________

____________

____________

____________

____________

____________

3 – Indica os três sólidos que conheces que têm faces curvas.


________________________________________________________________________________________________________________________________

4 – Coloca as letras correctas nos sólidos correspondentes.

A B C DCilindro Esfera Cubo Paralelepípedo

5 – Faz a descrição dos seguintes sólidos geométricos.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho

1 – Calcula mentalmente.

23 x 0,1 = _____ 3 x 0,01 = _____ 12 x 0,001 = _____

5 x 0,1 = _____ 75 x 0,01 = _____ 6 x 0,001 = _____

387 x 0,1 = _____ 37 x 0,01 = _____ 9 x 0,001 = _____

9878 x 0,1 = _____ 988 x 0,01 = _____ 47 x 0,001 = _____

1000 x 0,1 = _____ 100 x 0,01 = _____ 10 x 0,001 = _____

2 – Completa.


3 x _____ = 0,3

36 x 0,1 = _____

47 x _____ = 4,7

897 x 0,01 = _____

9 x 0,001 = _____

12 x _____ = 1,2

56 x _____ = 0,56

8 x _____ = 0,008

34 x 0,001 = _____

65 x _____ = 0,65

_____ x 0,01= 0,03

_____ x 0,1 = 917,1

1 x _____ = 0,001

989 x 0,01 = _____

34 x 0,001 = _____

_____ x 0,1 = 74,5

48 x _____ = 4,8

8 x _____ = 0,008

783 x 0,01 = _____

4 x _____ = 0,004

3 - Resolve os problemas.

3.1 – O Carlos tinha seiscentas e quarenta e seis sacas de azeitona. Dessas uma centésima seria para pagar aos trabalhadores e a restante para fazer azeite. Quanta azeitona sobrou para fazer azeite?

Dados

Resposta: ________________________________________________________

3.2 – A Colete tinha seis chocolates e comeu a décima parte deles. Que quantidade de chocolate sobrou?


Dados

Resposta: ________________________________________________________

3.3 – O Jerónimo tinha uma caixa com vinte e cinco cerejas. Deu uma décima à irmã Filipa e uma centésima ao irmão Jorge. Com quantas cerejas ficou ele?

Dados

Resposta: ________________________________________________________

Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho


x 9 48 154 589 1897 10983 3789820,1

0,010,001

2 – Assinala a resposta correcta.

65 x 0,1 =


65 6,5 5,6

8973 x 0,01 =897,3 8,973 89,73

5463 x 0,001 =5,463 54,63 546,3

16273 x 0,1 =1627,3 1,6273 162,73

9267 x 0,01 =92,67 9,267 926,7

783928 x 0,001 =7,83928 78,3928 783,928


6895 x 0,1 = _____ 8 x 0,01 = _____ 89 x 0,001 = _____

9 x 0,1 = _____ 344 x 0,01 = _____ 7 x 0,001 = _____


4.1 – Na Adega Cooperativa da Carvoeira há 13500 garrafas de vinho. Uma décima dessas garrafas são de vinho Toca do Texugo e as restantes são de Senhor do Alto. Quantas garrafas de vinho Senhor do Alto há na Adega Cooperativa da Carvoeira?

Dados

Resposta: ________________________________________________________

4.2 – A Leonor tem sessenta anos e a sua neta tem uma décima dessa idade. Que diferença de idades têm as duas?


Dados

Resposta: ________________________________________________________

4.3 – O senhor Horácio construiu uma parede com cento e vinte tijolos. Quando decidiu pintá-la, pintou uma décima de laranja, uma centésima de amarelo e os restantes de lilás. Quantos tijolos foram pintados de lilás?

Dados

Resposta: ________________________________________________________

Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho

1 – Efectua as seguintes operações.


6342 : 14 = _____

4795 : 28 = _____

9643 : 46 = _____

8750 : 35 = _____3864 : 35 = _____8928 : 62 = _____

3 – Completa.

1234565 _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____

48346,46 _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____

38f6,478 _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____

893403,2 _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____

8430,478 _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____

9387382 _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____


4.1 – O Miguel tem 7864 amêndoas e dividiu-as por duas dezenas e meia de sacos de fazenda. Quantas amêndoas colocou ele em cada saco?


Dados

Resposta: ________________________________________________________

4.2 – O exército de D. Sebastião contava 2500 cavaleiros e cinco mil e duzentos peões. Para os transportar para Marrocos, o rei teve de fretar trinta e cinco naus, dividindo os seus homens por todos os navios. Quantos homens levou cada nau?

Dados

Resposta: ________________________________________________________

4.3 – No Teatro Nacional há setecentas e cinquenta e cinco vestidos usados em peças pela Amélia Rey Colaço. Esses vestidos foram utilizados em vinte cinco peças. Quantos vestidos foram usados em cada peça?

Dados

Resposta: ________________________________________________________

Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho



8456 : 32 = ______

9547 : 73 = ______

9769 : 45 = ______

6382 : 56 = ______


Número antes Número depois

________ 750 : 25 ________

________ 999 : 99 ________

________ 464 : 22 ________

________ 693 : 33 ________

3 – Decompõe os números.

3579138 = ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____

1209806 = ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____

1395621 = ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____



4.1 – Na Quinta do Arneiro há três mil, setecentos e oitenta marmelos, que foram distribuídos igualmente por caixas que levam seis dezenas de frutos, cada uma. Quantas caixas foram precisas?

Dados

Resposta: ________________________________________________________

4.2 – A Hermengarda dividiu 3680 nozes pelos vinte e quatro sobrinhos. Com quantas nozes ficou cada um dos sobrinhos?

Dados

Resposta: ________________________________________________________

4.3 – A Lucrécia tem 240 ovos que vai distribuir igualmente por caixas que levam, cada uma, uma dúzia de ovos. Quantas caixas poderá encher a Lucrécia?

Dados

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho

1 – Calcula.

400 450 800 870 4000 4500: 10

25 250 2500 25000 250000 2500000: 100

50 80 100 12000 1500 20000: 1000


15 : 10 = _____

150 : 10 = _____

15 : 100 = _____

150 : 100 = _____

15 : 1000 = _____

150 : 1000 = _____

98 : 10 = _____ 98 : 100 = _____ 98 : 1000 = _____

980 : 10 = _____ 980 : 100 = _____ 980 : 1000 = _____

9800 : 10 = _____ 9800 : 100 = _____ 9800 : 1000 = _____

67 : 10 = _____ 67 : 100 = _____ 67 : 1000 = _____

7,78 : 10 = _____ 7,78 : 100 = _____ 7,78 : 1000 = _____

77,8 : 10 = _____ 77,8 : 100 = _____ 77,8 : 1000 = _____



: 10 100 100032,45806,49371

4 – Liga correctamente.

853,4 : 1000 85,34

853,4 : 100 8,534

853,4 : 10 0,8534

5 – Observa e responde.


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho

1 – Pinta as partes representadas pelos números.

0,7 0,4

0,2 0,9

2 – Escreve a leitura dos seguintes números.

1,207 ______________________________________________________

0,329 ______________________________________________________

35,06 ______________________________________________________

8,50 ______________________________________________________

3 – Completa.

+ 1,42 0,75 3,060,91,140,0532,4

- 4,5 3,12 6,48,759,815,66,92



75 centésimas 7,5

75 décimas 0,75

75 milésimas 75

75 unidades 0,075

0,136 136 unidades

1,36 136 décimas

13,6 136 milésimas

136 136 centésimas

5 – Escreve os números por ordem crescente.

0,8 0,5 0,38

0,2 0,12 0,27

0,06

0,10

___ < ___ < ___ < ___ < ___ < ___ < ___ < ____


0,25 ____________________

15,123 ____________________

0,14 ____________________

0,756 ____________________

3,268 ____________________

3,102 ____________________

2,68 ____________________

16,54 ____________________

0,87 ____________________

4,121 ____________________

7 – Completa os quadros, conforme o exemplo dado.


Antes Depois0,4 0,5 0,6

_____

1,9 _____

5,2 _____

_____

_____

_____

3,9

_____

1 _____

Antes Depois1,4 ____

_1,6

_____

5,4 _____

_____

8,2 _____

_____

0,8 _____

_____

_____

0,1

8 – Resolve o problema.

8.1 – De um queijo comeram-se, num dia, 25 centésimas e, no outro dia, mais quinze centésimas. Que porção do queijo ainda resta?

Resposta: ________________________________________________________

Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho

1 – Calcula mentalmente e completa.

1 – 0,50 = _____ 1 – 0,87 = _____ 1 – 0,15 = _____ 1 – 0,61 = _____

1 – 0,25 = _____ 1 – 0,71 = _____ 1 – 0,11 = _____ 1 – 0,51 = _____


0,35 ___________________ 151,23 ___________________


_ _

0,64 ____________________

9,76 ____________________

9,368 ____________________

323,2 ____________________

26,8 ____________________

76,58 ____________________

10,87 ____________________

4,91 ____________________

3 – Completa.

+ 5,42 6,75 7,064,96,140,7634,4

- 6,5 7,12 4,49,7512,836,67,92


9,27 ______________________________________________________

8,129 ______________________________________________________

53,07 ______________________________________________________

5 – Pinta as partes representadas pelos números.


0,45 0,89

6 – Resolve o problema.

6.1 – No domingo, a Ofélia fez um bolo de limão. Ao lanche comeram 0,15 do bolo e ao jantar comeram mais vinte e cinco centésimas do bolo. Que quantidade de bolo sobrou?

Resposta: ________________________________________________________

6.2 – A Nazaré fez dois pudins de ovos para a festa do bairro. Comeram 1,27 dos pudins. Que quantidade de pudim sobrou?

Resposta: ________________________________________________________

Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____


Ficha de Trabalho

1 – Observa a gravura. Ela está dividida em 1000 partes iguais.

1.1 – Que número representa cada uma dessas partes?________________________________________________________________

1.2 – Qual o número que representa a parte pintada da figura?________________________________________________________________

1.3 – Qual o número que representa a parte não pintada da figura?________________________________________________________________

1.4 – Pinta na figura o correspondente a 0,005.________________________________________________________________



35,14 + 3,72 = _____ 3,786 + 0,18 = _____ 65,423 + 12,6 = _____

835,62 – 3,86 = _____ 7,683 – 5,49 = _____ 63,45 – 14,73 = _____

3 – Escreve por ordem crescente os seguintes números.

12,34 8 0,75 6,375 18,06

25 27,125 0,6

____ < ____ < ____

< ____ < ____ < ____

< ____ < ____


3,84 __________________________________________________

15,375 __________________________________________________

6,07 __________________________________________________

12,106 __________________________________________________

24,803 __________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho


Parte Inteira Parte DecimalC D U d c m

137,05635,12724,894

6,05467,76100,7865

0,589


0,9 0,1 0,05 0,5 0,7 0,5

0,2 0,56 0,13 0,6 0,55 0,04

0,63 0,6 0,2 0,5 0,6 0,59

0,2 0,3 0,1 0,01 0,04 1


38,74 __________________________________________________

153,75 _________________________________________________


_

34,607 __________________________________________________

120,646 __________________________________________________


87,35 + 9,467 = _____ 7,125 + 6,09 = _____ 12,342 + 21,5 = _____

538,26 – 8,63 = _____ 68,368 – 9,54 = _____ 41,54 – 23,37 = _____


5.1 – No Natal a madrinha do Simão deu-lhe dinheiro. Ele comprou uma bola de futebol por 10,98 euros, uns calções por 13,97 euros e um livro por 8,98 euros. O padrinho deu-lhe 4 euros e ele foi logo comprar outro livro por 5,07 euros. Feito isto ficou sem dinheiro. Que dinheiro lhe tinha dado a madrinha?

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho

1 – Efectua as seguintes operações e completa.

8456 : 32 = _____ 9548 : 73 = _____ 9764 : 45 = _____

Dividendo: ______ Dividendo: ______ Dividendo: ______Divisor: ______ Divisor: ______ Divisor: ______

Quociente: ______ Quociente: ______ Quociente: ______Resto: ______ Resto: ______ Resto: ______

2 – Completa os quadros.

Antes Depois

59 120 : 2 61

_____ 630 : 3 _____

_____ 750 : 5 _____

_____ 2500 : 10 _____

Antes Depois

_____ 780 : 4 _____

_____ 1200 : 6 _____

_____ 2800 : 8 _____

_____ 5000 : 10 _____

3 – Completa.


A terça parte de 6 Metade de 24

A quinta parte de 25 A décima parte de 100

A sexta parte de 360 A quarta parte de 88


4.1 – Numa livraria há 770 livros que estão distribuídos igualmente por prateleiras que levam 35 livros cada uma. Quantas prateleiras estão ocupadas pelos livros?

Resposta: ________________________________________________________

4.2 – Uma bonita estante de exposição tem só uma prateleira. As outras prateleiras estão distribuídas por sete armários. Quantas prateleiras tem cada armário?

Resposta: ________________________________________________________


Nome: ________________________________________

Data: ___________________________________ Ano: ____

Ficha de Trabalho

1 – Observa a figura e completa.

1.1 – Indica os segmentos de recta da figura A.________________________________________________________________________________________________________________________________

1.2 – Quantos ângulos se formam em cada uma das figuras?________________________________________________________________________________________________________________________________

1.3 – Quantos segmentos de recto há nas três figuras?________________________________________________________________________________________________________________________________


2 – Classifica os ângulos seguintes.

_______________ _______________ _______________

3 – Com a ajuda de um transferidor mede a amplitude dos ângulos que se seguem.

__________

__________

__________

__________


ÂnguloRecto

ÂnguloAgudo


ÂnguloObtuso

ÂnguloRaso

matemática 4.º ano

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