mario spinelli

Apresentao do PowerPoint

ESCOLA ESTADUAL MARIO SPINELLI

SEQUNCIA DE ATIVIDADES MATEMTICAS

PROFESSORAS : ELAINE N. POQUIVIQUEI ELIZETE ALVES LEITE SIMONE M.SOBRINHO SILVA Turma : 1 ANO A- B - C

ORIENTADORA: Andrea Perez Leinat LIVRO DOS NUMEROS BICHOS E FLORESPONTES E LACERDA MTANO 2014

Direitos de aprendizagem

UTILIZAR CAMINHOS PRPRIOS NA CONSTRUO DO CONHECIMENTO MATEMATICO, COMO CINCIA E CULTURA CONSTRUDAS PELO HOMEM, ATRAVS DOS TEMPOS, EM RESPOSTA A NECESSIDADES CONCRETAS E A DESAFIOS PRPRIOS DESSA CONSTRUO. FAZER USO DO CALCUL MENTAL, EXATO, APROXIMADO E DE ESTIMATIVAS. UTILIZAR AS TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO POTENCIALIZANDO SUA APLICAO EM DIFERENTES SITUAES.

DESENVOLVER O ESPIRITO INVESTIGATIVO CRITICO E CRIATIVO, NO CONTEXTO DE SITUAES-PROBLEMA, PRODUZINDO REGISTROS PROPRIOS E BUSCANDO DIFERENTES ESTRATEGIAS DE SOLUO.

Os eixos estruturantes

NUMEROS E OPERAES;ESPAO E FORMA;GRANDEZAS E MEDIDAS;TRATAMENTO DA INFORMAO.

CAPACIDADES/EIXO: NUMEROS E OPERAES:L NUMERAIS;ESCREVE NUMERAIS;COMPARA COLEES E INDICA A QUEM TEM MAIOR QUANTIDADE DE ELEMENTOS. (CONTAGEM);CALCULA O RESUL TADO DE ADIES SEM RECURSO;

ESPAO E FORMA

IDENTIFICA DIFERENTES FORMATOS EM OBJETOS DO CONTEXTO;

GRANDEZAS E MEDIDASIDENTIFICA E AGRUPA DE ACORDO COM GRANDEZAS ;

TRATAMENTO DA INFORMAOIDENTIFICA INFORMAES NUMRICAS CONTIDAS EM TEXTOS;

CONTEDO:

HISTORINHA ;NUMEROS / NUMERAIS;QUANTIDADE;NUMEROS / QUANTIDADES;ADIO;SUBTRAO;SITUAES PROBLEMAS ( ADIO E SUBTRAO);GRAFICOS E TABELAS;PESQUISA NO LABORATORIO DE INFORMATICA;PLANTAR SEMENTES;TEMPO ESTIMADO

UM BIMESTRE (60 dias);

MATERIAL NECESSRIODATA SHOW, FOLHA DE SULFITE, SOM, LPIS DE COR, ATIVIDADES IMPRESSAS, JOGOS PEDAGGICOS, TESOURA, RGUA, COLA, TAMPINHAS DE GARRAFA, PALITOS DE PICOL, GROS DE MILHO, QUADRO VALOR DE LUGAR E PAPEL PARDO;SEMENTE;DESENVOLVIMENTO...

1 MOMENTO

LEITURA DO LIVRO DOS NUMEROS BICHOS E FLORES.APRESENTAO EM SLIDES DA HISTORINHA. COMENTAR SOBRE A IMPORTANCIA DOS NUMEROS NO NOSSO COTIDIANO.

2 MOMENTO

APRESENTAR PARA AS CRIANAS OBJETOS, PRODUTOS, UTENSILIOS, PANFLETOS, DOCUMENTOS PARA QUE VEJAM COMO OS NUMEROS FAZEM PARTE DO NOSSO DIA A DIA.3 MOMENTO

REALIZAR A CONFECO DE UM CARTAZ ILUSTRANDO OS NUMEROS, ELEMENTOS E PERSONAGENS DA HISTORIA CONTADA. PLANTAR SEMENTES DE GIRASSOL.4 MOMENTO

REALIZAR AS ATIVIDADES PROPOSTAS. PESQUISAR SOBRE OS ALIMENTOS DOS BICHINHOS QUE SE ENCONTRAM NA HISTORIA (FORMIGA, PASSAROS...).TRAZER MINHOCAS PARA MELHOR INTERAO DAS CRIANAS. 5 MOMENTO

MONTAR UM GRAFICO/ TABELA DAS INFORMAES OBTIDAS DURANTE AS ATIVIDADES ESTABELECER RELAO E COMPARAO DAS QUANTIDADES CONTIDAS NO CONTEXTO DA HISTORIA. PLANTAR SEMENTES DE GIRASSOL NOS CANTEIROS DA ESCOLA. LIVRO DOS NUMEROS BICHOS E FLORES

JOGOCOMA BRINCADEIRA VO INTERNALIZANDO OS NMEROS. COM AS LATAS DE LEITE A BASE PARA SER COLOCADO AS QUANTIDADES DE ANIMAIS INDICADO NA HISTRIA, CADA PALITO POSSUI A FIGURA DO PERSONAGEM.

Representar as quantidades propostas bem como conhecer os numerais. Com o EVA picado deve colocar a quantia de quadradinhos indicado pelo numero do buraquinho da caixa.

CONSTRUINDO LIVRO

AVALIAO

Avaliar o aluno atravs de avaliaes contnua com atividades propostas, possibilitando a reflexo e observao da criana, produzir a partir de hipteses a respeito dos objetivos propostos.