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MAQUETE TÁTIL SONORA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A ACESSIBILIDADE NO PERCURSO E NA ORIENTAÇÃO ESPACIAL NA
PRAÇA DO CICLO BÁSICO DA UNICAMP
João Vilhete V. d'AbreuNúbia Bernardi
Núcleo de Informática Aplicada à Educação - NIED
Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP
Faculdade de Engenharia Civil Arquitetura e Urbanismo
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Roteiro
• Robótica Pedagógica
• Projeto de pesquisa na Área de Educação Especial
• Ambiente Sensorial
• Concepção de Maquete Tátil Sonora
• Orientação Espacial no Campus da Unicamp
• Rota Acessível
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Robótica Pedagógica
• Utilização de aspectos/abordagens da robótica industrial num contexto onde as atividades de construção, automação e controle de dispositivos robóticos, propiciam o manuseio de conceitos, em um ambiente de ensino-aprendizagem
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O Que se ganha em termos da Aprendizagem?
A utilização dos conceitos científicos por intermédio dos processos de:
• Exercitar
• Manusear
• Experimentar
• Testar hipóteses
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Robótica Pedagógica e Ambiente Sensorial para
Ensino de Cartografia Tátil
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Pesquisa
Desenvolvimento de Dispositivos Robóticos Integrando o Estudo de Cartografia Tátil e Geração de Material Didático para pessoas com Deficiência Visual.
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Aluno Manuseando Maquete
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Concepção de Maquete Tátil Sonora
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Maquete Tátil(com computador)
• Sensor conectado ao objeto na maquete e, interfaceado com o computador, permite que o computador pronuncie o nome desse objeto sempre que o sensor for pressionado pelo dedo da pessoa.
• Sensores utilizados como elementos que dão “voz” a maquete.
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Maquete Tátil da BCCL (Ilustração)
Quando pressionado o sensor conectado/associado a um objeto do mapa a pessoa poderá ter, como realimentação, a informação sonora relacionada ao nome desse objeto.
sensores
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Maquete Tátil da BCCL (Ilustração)
Maquete Tátil do Piso Térreo da
Biblioteca Central da Unicamp
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Controle da Maquete
A maquete é ligada a uma interface de hardware (ou interface eletrônica) que manda a informação de qual sensor foi pressionado.
O hardware é composto basicamente pelo microcontrolador (PIC 16F877A) que gerencia quais sons devem ser executados ao pressionar de cada botão.
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Maquete Tátil da Rota Acessível
http://www.nied.unicamp.br/rotacessivel/index.jsphttp://rotacessivel.blogspot.com
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Objetivo
• Construir um Maquete Tátil Sonora que auxilia o usuário com deficiência visual a se locomover no ambiente da Unicamp.
• Parceria entre Núcleo de Informática Aplicada à Educação - NIED e da Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo – FEC.
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Mapa de fluxo de Pedestres no Campus
ROTA ACESSÍVEL +
MAPA TÁTIL
Pré- orientaçãoInformação sobre o ambiente
Comunicação sobre a existência de barreiras
REDUÇÃO DE RISCOS NA ORIENTABILIDADE
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Origens da Pesquisa
Rota Acessível no campus da UNICAMP (BELTRAMIN et al, 2008)
Bernardi (2007)- investigou Simbologias Táteis e Projeto participativo
Projeto Fapesp (2010) – aprimoramento da maquete tátil
d'Abreu (2003) Robótica Pedagógica - investiga a implementação de hardware em instrumentos de leitura táteis e sonoros
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Metodologia
Pesquisa de campo com a realização de testes de aceitabilidade junto à comunidade que potencialmente usaria o equipamento.
Ações:
1. Revisão da literatura sobre a construção de mapas táteis e sonoros;
2. Desenvolvimento de diretrizes para a confecção destes instrumentos de leitura;
3. Desenvolvimento de diretrizes pedagógicas para a aplicação deste equipamento junto aos usuários com deficiência visual;
4. Definição de critérios para sua manipulação e utilização.
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Modelagem da Mapa- elaboração do mapa -
Análise da Rota Acessível • delimitação da área do Ciclo Básico da Unicamp
Digitalização dos desenhos
Definição do traçado da nova Rota
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Recorte do mapa de fluxo de Pedestres no Campus
• Percurso entre o Ciclo Básico e a BCCL da Unicamp
protótipo 1
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Legenda do Mapa(mensagens sonoras)
1. Você está no Ciclo Básico, início da Rota Acessível;
2. Fonte, Lado do Ciclo Básico;
3. Fonte, Lado do Pavilhão Básico;
4. Pavilhão Básico Diretoria Acadêmica;
5. À esquerda Rota Alternativa de retorno ao Ciclo Básico, à direita continuação da Rota Acessível sentido Biblioteca Central;
6. À frente ponto de ônibus da portaria 1, à direita continuação da Rota Acessível sentido Biblioteca Central;
7. Biblioteca Central;
8. Ponto de ônibus da portaria 1 fim da Rota Acessível.
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Componentes eletrônicos - construção da maquete -
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Componentes eletrônicos – construção da maquete -
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Teste de Usabilidade da Maquete
Roteiro para aplicação do questionário: Usabilidade da maquete tátil sonora Da rota Ciclo Básico 1 / BCCL da Unicamp
1. Explicar o objetivo da pesquisa
2. Explicar os aspectos éticos da pesquisa
3. Exploração livre 4. Exploração direcionada
5. Aplicação do questionário
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Teste de Usabilidade da Maqueteprotótipo 1
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Teste de Usabilidade da Maqueteprotótipo 2
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Teste de Usabilidade da Maqueteprotótipo 3
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Conclusão
• Dispositivos Robóticos com recursos tecnológicos diferenciados são instrumentos importantes para a ampliação do conhecimento de pessoas com deficiência.
• Maquete Tátil com sensores pode ser inserido no contexto de desenvolvimento de tecnologias que ampliam a acessibilidade para pessoas com deficiência.
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Referências
Livro:• Cartografia Tátil: Orientação e Mobilidade às Pessoas
com Deficiência Visual. 01 ed. Jundiaí: Paco Editorial. Maria Isabel Castreghini de Freitas, Sílvia Elena Ventorini. (Org.), 2011.
Sites:
• http://www.nied.unicamp.br/rotacessivel• http://rotacessivel.blogspot.com/
• http://www.ficcdat.ca/main.cfm?cid=1559(International Conference on Best Practices in Universal Design)
• http://dmi.uib.es/~ugiv/Iberdiscap2011/indexp.html(VI Congreso Iberoamericano de Tecnologías de Apoyo a la Discapacidad – IBERDISCAP)
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Agradecimentos
• À Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo-FAPESP pelo financiamento desta pesquisa.
• Ao NIED e FEC pela parceria que acolheu e apóia esta pesquisa junto a Universidade.
• À organização do Senabraille, pela oportunidade de apresentarmos e divulgarmos esta pesquisa.
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Muito Obrigado!!!
João Vilhete Viegas d'Abreu