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Mapeamento das estruturas da interface moodle: Customização por não designers
[email protected] Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2010 1
Este trabalho apresenta a importância e a possibilidade de customização de interfaces de ambientes virtuais de aprendizagem.
Nesse projeto foi realizado um mapeamento das estruturas da interface do Moodle que permite a sua customização por não designers.
Introdução
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Evolução
EAD na FUNDAP 1999
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Evolução
EAD na FUNDAP 2003-2008
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Evolução
EAD na FUNDAP 2008
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Evolução
EAD na FUNDAP Atualmente
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O Mapeamento da estrutura implica no ganho significativo de tempo para qualquer alteração na interface.
Foi realizado o mapeamento e documentação de cada atributo da template
Exemplo da documentação:
Para a alteração da cor da pagina de conteudo é preciso alterar o hexadecimal da linha 45 do arquivo styles_layout.css que esta armazenado na pasta theme\PDGSaude
Mapeamento
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Mapeamento
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A possibilidade de alterar template sem comprometer o core (atualização da versão do moodle).
A estética não deve sobressair à funcionalidade e praticidade que o moodle oferece.
Segurança
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Segundo Jakob Nielsen, usabilidade é um atributo de qualidade que avalia quão fácil é o uso de uma interface.
Um design de interface bem elaborado e focado na eficiência é um passo importante para o sucesso de um curso.
O aluno não deve gastar muito tempo para “aprender” a interface para “aprender” o conteúdo.
A customização de ambientes de educação a distância deve respeitar e atender as necessidades de cada curso e público-alvo.
Usabilidade
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Para a criação da interface as informações necessárias:
a. a cor da identidade do curso;b. os logos das instituições envolvidas no desenvolvimento e promoção do curso.
As alterações podem ser realizadas pelos usuários ou por um estagiário previamente treinado.
Automatização
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Resultados
Curso de Especialização em Gestão Pública em Saúde
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Resultados
PGG - Planejamento e Orçamento no Município
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Resultados
Curso Conexão Carta da Terra
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Conclusões
A elaboração e implementação de ambientes de cursos online que respeitam os princípios de navegação, legibilidade, facilidade de leitura, e acessibilidade.
A otimização do tempo para a produção de interfaces customizadas.
A facilidade do acesso dos alunos aos conteúdos teóricos e práticos, gerando satisfação na utilização do ambiente.