mapas conceituais

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Page 1: Mapas conceituais
Page 2: Mapas conceituais

Mapas Conceituais

Page 3: Mapas conceituais

A teoria a respeito dos Mapas Conceituais foi desenvolvida na década de 70 pelo pesquisador norte-americano Joseph Novak.

Ele define mapa conceitual como uma ferramenta para organizar e representar o conhecimento.

Joseph Novak.

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O mapa conceitual, foi originalmente baseado na teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel.

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Mas afinal, o que são Mapas Conceituais ?

- Mapas Conceituais são representações gráficas semelhantes a diagramas, que indicam relações entre conceitos ligados por palavras. Representam uma estrutura que vai desde os conceitos mais abrangentes até os menos inclusivos.

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Usualmente, os conceitos são destacados em

caixas de texto. A relação entre dois

conceitos é representada por uma linha ou seta,

contendo uma "palavra de ligação"

ou “frase de ligação".

Os Conceitos ligados por frases de

ligação formam “Proposições”.

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Resumidamente:

Page 8: Mapas conceituais

Técnica de construção de Mapas Conceituais

Como vimos, Mapas Conceituais são ferramentas gráficas semelhante a diagramas.Tais variam, do mais simples:

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Aos mais Complexos:

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Fig. Mapa Conceitual ‘Feto Humano’

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Da mais simples à mais Complexaos conceitos se relacionam da seguinte forma:

"conceito" - ligação - "conceito".

Podendo um mesmo conceito estar relacionado a diversos outros.

Um mapa conceitual é construído levando-se em consideração a seguinte pergunta:

que tipo de conhecimento se quer representar?

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- Uma possível técnica de construção de um mapa conceitual pode seguir as seguintes etapas:

ter, antes, uma boa pergunta inicial;

escolher um conjunto de conceitos (palavras-chave)

escolher um par de conceitos para estabelecimento da(s) relação(ões) entre eles;

decidir qual a melhor e escrever uma frase de ligação para esse par de conceitos escolhido;

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Avaliação de Mapas Conceituais

-A idéia principal do uso de mapas na avaliação dos processos de aprendizagem é a de avaliar o aprendiz em relação ao que ele já sabe, a partir das construções conceituais que ele conseguir criar, isto é, como ele estrutura, hierarquiza, diferencia, relaciona, discrimina e integra os conceitos.

não existe mapa conceitual “correto”. análise de mapas conceituais é essencialmente qualitativa.

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Exemplos de Mapas Conceituais,

Tais Mapas abordam o mesmo tema:

EXERCÍCIOS FÍSICOS

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Page 18: Mapas conceituais

Utilização de Mapas Conceituais na Educação

Mapas conceituais podem ser utilizados como:

Estratégia de estudo ;

Estratégia de apresentação de itens curriculares ;

Instrumento para a avaliação de aprendizagem escolar ;

Pesquisas educacionais ;

- São utilizados para auxiliar a ordenação e a sequenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino, de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno.

Page 19: Mapas conceituais

Como uma ferramenta de aprendizagem, o mapa conceitual é útil para o estudante.

Page 20: Mapas conceituais

Concluindo, a técnica de mapas conceituais é muito eficiente na avaliação da aprendizagem, pois além de demonstrar a organização do pensamento, leva o aprendiz a se auto-avaliar, diante de suas pesquisas e reflexões, podendo comparar a sua evolução durante todo o processo de construção do conhecimento.

Page 21: Mapas conceituais

• Utilizando o software livre:

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