. Para La UNESCO Contribuir a La OCDE UNESCO EDUCACIÓN BÁSICA UNESCO EDUCACIÓN BÁSICA PARTE 1 PARTE 3 Recomendaciones de la UNESCO para la educación básica Desafíos para la revolución de la información. Información para todos Libertad de expresión Desarrollo del ser humano basado en los derechos de este. Pasar de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento, la promoción de los derechos. Resolver problemas políticos y económicos como prevención de las hambrunas, la brecha digital, desigualdad social. 4 principios que la UNESCO propone: Educación para todos. Libertad de expresión Diversidad cultural y lingüística Acceso universal a la información. Objetivo principal: Que las nuevas tecnologías contribuyan al desarrollo humano, utilizando de manera responsable las tecnologías de la información. APRENDER A APRENDER En la sociedad del conocimiento el aprendizaje debe ser continuo. Evaluación e incentivos docentes. CAPITULO 1 Evaluación nacional (ENLACE Y PISA) con la finalidad de evaluar la calidad escuelas y docentes. Mejorar la calidad de vida y educación. CAPITULO 2 Diseñar las reformas de políticas educativas eficaces y eficientes. Ayuda a los países miembros para que identifiquen las áreas que necesitan alguna mejora educativa. CAPITULO 4 Elaborar un sistema que emplee diversas fuentes y formas de evaluación en los resultados de pruebas y sirvan de referencia cuantitativa. Evaluación de docentes en servicio Mejorar el aprendizaje del alumno y la calidad de enseñanza. Evaluar un marco de evaluación de los maestros en servicio completo, transparente y justo. Las políticas y programas que evalúan y recompensan a los maestros son importantes en el maro de una reforma educativa, ya que ayudan a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos. Ofrecer incentivos financieros incrementa la productividad pues esto alienta a los maestros menos eficientes a buscar estrategias de instrucción más eficaces.
