manual saude vocal 2013 auto instrucional

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Saude vocal

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    SUMRIO 1. Introduo ............................................................................... 03 2. Pblico Alvo ............................................................................. 04 3. Objetivos do Curso ................................................................ 04 4. Metodologia do Curso ........................................................... 05 5. Carga Horria Organizao Curricular ............................. 06 6. Estrutura do Material ............................................................. 06 7. Critrios de Avaliao e Certificao ................................... 07 8. Orientaes Aluno on-line .................................................... .07 9. Consideraes gerais.............................................................08

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    1- INTRODUO Caro (a) aluno (a),

    Seja bem-vindo (a) ao Curso de Extenso Sade Vocal para Professores na modalidade a distncia!

    Essa modalidade privilegia a flexibilizao na sua organizao, podendo estudar do

    seu jeito e no seu tempo. Porm, o planejamento e organizao so fundamentais

    para o sucesso em seus estudos!

    Este manual apresenta orientaes gerais sobre o curso, objetivando auxiliar voc na

    organizao e no planejamento de seus estudos.

    Voc conhecer os objetivos, a carga horria, a estrutura curricular, metodologia,

    estrutura do material, enfim...

    Todas as informaes fundamentais para realizar com proveito, os estudos e as

    vivncias propostas nas aulas interativas do curso.

    importante a compreenso clara das informaes apresentadas neste manual,

    portanto, em caso de dvidas, volte sempre a este manual.

    Ao final de seus estudos esperamos que voc possa ampliar e enriquecer seus

    conhecimentos e habilidades visando melhoria e a qualidade do seu trabalho.

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    2 - PBLICO ALVO

    Professores da Rede Estadual de Ensino (Belo Horizonte, Regio Metropolitana

    de Belo Horizonte e interior de Minas Gerais). 3 - OBJETIVOS DO CURSO

    Objetivo Geral

    Promover a sade vocal do professor.

    Objetivos Especficos

    Promover a conscientizao do professor quanto necessidade do cuidado com

    a voz. Para tanto, explicar-se- como e onde se d a produo da voz, quais as

    possveis sinais e sintomas resultantes de alterao vocal (Disfonia), quais os

    tipos de alteraes e os profissionais da sade envolvidos com a voz.

    Disponibilizar mecanismos que permitam o cuidado da sade do indivduo com

    um todo e especificamente de sua voz, resguardando assim o instrumento de

    trabalho do professor: a voz.

    Exemplificar atitudes muitas vezes habituais do profissional da voz e que podem

    configurar abuso vocal, ou seja, contribuem para o mau uso da voz.

    Disponibilizar um questionrio ao final do Curso que permita uma auto-avaliao

    do Professor para que possa perceber como se d o contexto dirio que permeia

    o seu uso particular da voz.

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    4 - METODOLOGIA DO CURSO A metodologia ser auto-instrucional, contribuindo para a construo do conhecimento

    e aprimoramento tcnico, partindo da interao assncrona entre os alunos. Para isso, dispor-se- de recursos vdeo e recursos tecnolgicos (Ambiente Virtual de

    Aprendizagem, atividades auto instrucionais, frum, correio/mensagem), no intuito de

    oferecer ao participante todas as possibilidades de interao no ambiente virtual de

    aprendizagem, estimulando a auto-aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades

    e competncias previstas no curso.

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    5 - CARGA HORRIA ORGANIZAO CURRICULAR O Curso tem carga horria de 20 horas e para um melhor entendimento dos assuntos

    abordados, o contedo programtico foi distribudo em trs unidades, conforme

    apresentado abaixo:

    Introduo ao Curso

    Unidade 1 Conceito e produo da voz

    Unidade 2 Alteraes da voz e profissionais envolvidos no tratamento

    Unidade 3 Sade Vocal

    6 - ESTRUTURA DO MATERIAL Aulas Interativas (Web) Disponibilizadas por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem visando

    fundamentao terica das temticas com contedos, atividades on-line para estudo e

    auto aprendizagem.

    Biblioteca de Vdeo Faz-se necessrio assistir as videoaulas que introduzem o contedo semanal a ser

    trabalhado nas aulas interativas do Ambiente Virtual de Aprendizagem, fazer as leituras

    correspondentes, participar das atividades interativas e auto-instrucionais, para

    conhecer e aprofundar as temticas durante o processo.

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    7 - CRITRIOS DE AVALIAO E CERTIFICAO

    CRITRIOS DE AVALIAO

    A avaliao se dar de forma contnua, na medida em que os envolvidos no processo

    avaliam a caminhada qualitativamente, dialogam e refletem sobre suas aes, visando

    melhorar o seu desempenho profissional.

    O processo de acompanhamento e avaliao do aluno ser realizado via sistema,

    mensurando a leitura do contedo de cada unidade e a realizao das atividades auto-

    instrucionais de cada aula interativa.

    CERTIFICAO

    Para emisso do certificado de participao o aluno dever obter no mnimo 60% de

    aproveitamento na participao das atividades propostas no ambiente virtual de

    aprendizagem.

    8 - ORIENTAES ALUNO ON-LINE Voc sabe o que ser um aluno on-line? Ser aluno on-line ter o compromisso com o aprender a aprender, de forma autnoma

    e fazer com que o uso do computador seja mais um instrumento significativo para seu

    estudo. importante que todos os hbitos e registros de aprendizagem sejam

    reavaliados constantemente com o objetivo de gerenciar melhor o tempo, ritmo e

    horrio de estudo.

    importante estar ciente de que nesta modalidade de ensino, a figura central de todo o

    processo de aprendizagem voc. Assim, se faz necessria a organizao do seu

    tempo para a dedicao dos estudos e a participao ativa, no intuito de consolidar sua

    rede colaborativa de aprendizagem por meio da interao com seus colegas e tutor.

    Para ajud-lo nesta nova caminhada, selecionamos abaixo algumas dicas importantes.

    Acompanhe e aplique:

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    Leia atentamente o tutorial do AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) para familiarizar-se com o ambiente. Ele explica detalhadamente como utilizar as

    ferramentas do AVA.

    Organize bem sua agenda, a fim de reservar um horrio adequado para os estudos.

    Estabelea um horrio para estudar, de acordo com o planejamento prvio da sua semana.

    Sugerimos dedicar no mnimo, 02 horas semanais.

    Reserve um tempo para definir suas metas e planejar seu tempo de estudos.

    Defina metas reais para seus estudos.

    Faa todos os esforos para manter seu plano de estudos e seu horrio de trabalho, da mesma forma que voc se organiza para estar em uma aula presencial.

    Ler, interpretar, esquematizar, resumir, concluir, rever e tudo o mais que se insira no contato com um contedo.

    Desenvolva estratgias prprias de estudo, visando garantir o maior aproveitamento do curso.

    Amplie sua rede de contatos. Atualize seu perfil e mantenha contato com seus colegas de turma.

    Acompanhe todo o material disponvel e realize as atividades propostas na aula da semana.

    Relacione contedos tericos e experincias prticas articulando os dois tipos de saberes.

    Temos conscincia de que, neste incio, podero surgir dificuldades para

    compreender a organizao do curso, os espaos do ambiente virtual, os

    compromissos a assumir e, fundamentalmente, a necessidade constante de

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    participao e troca de experincias. Por isso, consulte sempre o manual do

    curso e o cronograma de estudos semanal.

    Que nossos esforos desafiem as impossibilidades.

    (Charles Chaplin)