manual do academico - uniasselvi do... · educação e quanto ela pode transformar o brasil. os...

Nome: Matrícula Turma: Curso: Sala: e-mail: Endereço: Cidade: UF: CEP: Fone (Res.): Celular:

Dentificação acaDêmica

Endereço: Cidade: UF: CEP: Fone: Contato:

enDereço comercial

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aviso emergencial

Tipo Sanguíneo: Fator RH: Necessidades Especiais: Doenças Alérgicas:

DaDos De emergência

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Documentos

Palavra Do reitor

Nada é mais transformador na vida de um indivíduo do que a educação. Aliás, nada é mais transformador na história de um país do que a formação educacional de seu povo. Veja o exemplo da Coreia do Sul. De acordo com a OCDE, Organização de Cooperação e de Desenvolvimento Econômico, em apenas cinco décadas, a Coreia do Sul saiu de uma posição em que seu poder econômico era comparável ao do Afeganistão para se tornar uma das mais vibrantes economias do mundo. Essa transformação só foi possível graças a um investimento massivo em educação. Histórias como essa reafirmam as convicções que a UNIASSELVI tem no poder transformador da educação e quanto ela pode transformar o Brasil.

Os valores da UNIASSELVI sempre estiveram voltados à vocação por educar que com responsabilidade propiciam o crescimento pessoal e profissional de seus acadêmicos. Desta forma, a UNIASSELVI está empenhada em levar adiante seu projeto educacional através da Educação a Distância. Queremos oferecer acesso à educação para muitos e estamos comprometidos em ser a melhor solução de educação para a construção da história de vida dos nossos acadêmicos.

As pesquisas comprovam que cada ano a mais de escolaridade contribui significativamente para o aumento de empregabilidade e consequentemente de renda. Esse é um círculo virtuoso capaz de transformar a vida de nossos acadêmicos, de suas famílias e, consequentemente, transformar o Brasil. Estamos felizes em poder ter você como nosso acadêmico. A partir de agora, você faz parte de uma grande família. Estaremos ao seu lado nessa jornada que se inicia e você poderá contar conosco, presencial e remotamente, para superar os novos desafios que estão por vir.

É uma grande alegria e honra poder dizer a você: “Seja bem-vindo à UNIASSELVI!”

HERMINIO KLOCHReitor

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

PresidentePedro Jorge Guterres Quintans Graça

ReitorProf. Herminio Kloch

Pró-Reitora de Ensino de Graduação a DistânciaProfa. Francieli Stano Torres

Reitor Operacional de Graduação a DistânciaProf. Herminio Kloch

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVINúcleo de Educação a Distância Rodovia BR-470, km 71, nº. 1040 Bairro

Benedito - 89130-000 – Indaial – SC

PARTE I - DADOS INSTITUCIONAIS ..................................................................1

1 Breve Histórico de implementação e desenvolvimento da instituição ...........32 projeto institucional: pedagógico e de ensino ..........................................................93 avaliação institucional .................................................................................................10

PARTE II – EAD – UNIASSELVI ATOS INSTITUCIONAIS E CURSOS .......11

I ATOS INSTITUCIONAIS .......................................................................................131 portaria do centro acadêmico .....................................................................................132 portaria de autorização para a oferta de cursos a distância ......................143 portaria de recredenciamento do centro universitário

leonardo da vinci .....................................................................................................14

II - CURSOS..................................................................................................................171 fundamentos legais da organização curricular dos

cursos de graduação na modalidade a distância ............................................171.1 Cursos de LiCenCiatura ...............................................................................................171.2 Cursos superiores de teCnoLogia ........................................................................171.3 Cursos de BaChareLado ........................................................................................17

2 organização dos cursos de graduação na modalidade a distância ............182.1 Cronograma dos Cursos .............................................................................................182.2 modeLo de oferta semipresenCiaL, fLex e 100% onLine ....................................19

3 avaliação da aprendizagem ...........................................................................................233.1 modeLo de avaLiação ............................................................................................24

4 informações complementares soBre avaliação de cursos ......................................254.1 notas ............................................................................................................................254.2 divuLgação do aproveitamento de Cada disCipLina ........................................254.3 reposição de avaLiação .......................................................................................26

4.3.1 Tarefas domiciliares ....................................................................................264.4 Critérios de promoção ................................................................................................264.5 reposição de disCipLina ...............................................................................................27

5 material de estudo ..........................................................................................................285.1 Livro didátiCo .............................................................................................................285.2 amBiente virtuaL de aprendizagem – ava .............................................................285.3 vídeo da disCipLina ......................................................................................................295.4 oBjetos de aprendizagem .....................................................................................295.5 Kit pedagógiCo ......................................................................................................29 5.6 uniasseLvi digitaL .................................................................................................30

PARTE III – ORIENTAÇÕES ACADÊMICAS ......................................................31

1 orientações acadêmicas .................................................................................................331.1 matríCuLa .....................................................................................................................331.2 renovação de matríCuLa ...........................................................................................33 1.3 CanCeLamento da matríCuLa .....................................................................................34

sumário

1.4 desistênCia .............................................................................................................341.5 reaBertura de matríCuLa ....................................................................................341.6 reingresso ..............................................................................................................34

1.6.1 Convalidação de Disciplina .......................................................................351.7 matríCuLa em disCipLina(s) isoLada(s) ......................................................................351.8 transferênCia ...............................................................................................................351.9 ingresso em turmas em andamento ...........................................................................361.10 reaLização de dois Cursos ao mesmo tempo .........................................................361.11 presença .....................................................................................................................361.12 atividades CompLementares .....................................................................................36

2 orientações gerais ..........................................................................................................372.1 identifiCação do aCadêmiCo .......................................................................................372.2 CoLação de grau ..................................................................................................372.3 expedição e registro de dipLomas .......................................................................382.4 estágios ..................................................................................................................382.5 BiBLioteCa ...............................................................................................................382.6 LaBoratórios de informátiCa ...............................................................................382.7 reCursos .................................................................................................................39

3 normas de conduta .........................................................................................................393.1 trote .............................................................................................................................393.2 jogos ..............................................................................................................................393.3 BeBidas aLCoóLiCas ...............................................................................................393.4 BeBidas e aLimentos ..............................................................................................393.5 fumo .......................................................................................................................393.6 entradas na saLa dos enContros presenCiais ...................................................403.7 uso de CeLuLares e simiLares ...............................................................................40

4 normas acadêmico-administrativas ............................................................................404.1 regime disCipLinar .......................................................................................................404.2 históriCos esCoLares, Certidões, atestados, deCLarações ..............................404.3 expedição de doCumentos ....................................................................................414.4 ControLe da reaLização de atividades e partiCipação ....................................41

5 orientações financeiras .................................................................................................415.1 proBLemas finanCeiros ................................................................................................415.2 pagamento das mensaLidades .............................................................................415.3 data para o pagamento das mensaLidades ......................................................425.4 BoLeto para pagamento de mensaLidades .........................................................425.5 disCipLinas ConvaLidadas ....................................................................................425.6 apoio finanCeiro .........................................................................................................42

PARTE IV - SITE DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA − NEAD ..43

1 NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA − NEAD ..................................................................45

parte v - amBiente virtual de aprendizagem - ava ...................47

apresentação ........................................................................................................................491 amBiente virtual de aprendizagem – ava .................................................................502 autenticação de acesso ..................................................................................................50

2.1 autenticação de acadêmico .....................................................................................51

3 as possiBilidades e potencialidades do ava................................................................513.1 painel do ava ..............................................................................................................523.2 identificação ...............................................................................................................52 3.3 destaques ....................................................................................................................523.4 notificações ................................................................................................................523.5 trilHa de aprendizagem (atualizações) ................................................................523.6 mensagens ...................................................................................................................533.7 pendências ...................................................................................................................53

4 vagas para estágio acadêmico .....................................................................................535 acadêmico ..........................................................................................................................54

5.1 situação acadêmica ..................................................................................................545.2 Histórico simples .......................................................................................................545.3 menu curso .................................................................................................................555.4 minHas disciplinas.....................................................................................................56

5.4.1 triLha de aprendizagem ....................................................................................565.4.2 enContros presenCiais ........................................................................................575.4.3 tutoria onLine ....................................................................................................585.4.4 professor de pLantão.........................................................................................585.4.5 tutor da turma ...................................................................................................59

5.5 calendário acadêmico ..............................................................................................595.6 notas e avaliações ....................................................................................................605.7 atividade complementar .........................................................................................605.8 produção acadêmica .................................................................................................615.9 enade ............................................................................................................................615.10 avaliação institucional .........................................................................................625.11 formatura .................................................................................................................62

6 financeiro ..........................................................................................................................636.1 renegociação ..............................................................................................................636.2 mensalidades ..............................................................................................................63

7 atendimento ......................................................................................................................647.1 solicitar atendimento ..............................................................................................64

7.1.1 soLiCitações/reposições ....................................................................................647.1.2 finanCeiro ...........................................................................................................667.1.3 doCumentos ........................................................................................................667.1.4 ouvidoria ............................................................................................................677.1.5 notas ...................................................................................................................677.1.6 impressões de doCumentos ..................................................................................687.1.7 sugestões ou reCLamações .................................................................................687.1.8 orientação aCadêmiCa .......................................................................................697.1.9 BoLsas ..................................................................................................................707.1.10 .............................................................................................................................70

7.2 tutorial do ava .........................................................................................................707.3 sugestão de melHoria ...............................................................................................71

8 comunicação .....................................................................................................................718.1 mensagem ....................................................................................................................718.2 avisos ...........................................................................................................................72

9 iniciação científica ..........................................................................................................7210 extensão ...........................................................................................................................7411 cursos livres ...................................................................................................................77

12 BiBlioteca virtual ..........................................................................................................7813 minHa conta ...................................................................................................................79

13.1 documentos...............................................................................................................7913.2 atualização cadastral ..........................................................................................8013.3 alterar senHa...........................................................................................................80

Parte i -

DaDos institucionais

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1. Breve Histórico De imPlementação e Desenvolvimento Da instituição

A Sociedade Educacional Leonardo da Vinci, mantenedora do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI –, nasceu, oficialmente, como instituição mantenedora, no dia 30 de maio de 1997, com a ata de sua constituição sacramentada através do seu Registro Civil no Cartório de Pessoas Físicas, Títulos e Documentos de Indaial, Santa Catarina, sob o nº 4.581, em 9 de junho de 1997 (fls. 265, livro B–6). Seus Estatutos foram registrados no mesmo cartório, sob o nº 271, em 10 de junho de 1997 (fls. 985, livro A-3). Inscrição no CNPJ nº 01.894.432/0001-56. Cabe ressaltar, entretanto, que os trabalhos de sua concepção e elaboração dos documentos institucionais tiveram início em março de 1996.

Com sua atuação fundamentada em princípios norteadores claros e objetivos, com uma estrutura administrativa enxuta, cujo objetivo sempre foi atender os acadêmicos de forma rápida e eficiente, aos poucos, a então ASSELVI (Associação Educacional Leonardo da Vinci), conforme foi criada em 1997, foi se consolidando como Instituição de Ensino Superior e se transformando, ao longo do tempo, com exames de seleção, novos cursos, ampliação do quadro docente e discente.

O projeto da ASSELVI, tal qual foi idealizado, foi protocolado na Secretaria de Ensino Superior do Ministério da Educação – SESu/MEC, em Brasília, no dia 1º de julho de 1997, como um conjunto de Faculdades (Faculdade de Ciências da Educação, Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas e Faculdade de Ciência e Tecnologia).

Inicialmente, foram encaminhados os cursos de Administração – Recursos Humanos, Administração – Marketing, Administração – Comércio Exterior, Administração – Finanças, Ciências Contábeis, Informática (alterado depois para Sistemas de Informação), Economia, Curso Normal Superior – Educação Infantil e Curso Normal Superior – Séries Iniciais do Ensino Fundamental.

A manifestação favorável do primeiro curso chegou à ASSELVI em 18 de fevereiro de 1998, data em que se vislumbrou efetivamente a perspectiva da implantação da então ASSELVI. Era o curso de Informática (posteriormente transformado em Sistemas de Informação), que iniciava a trajetória do Ensino Superior em Indaial. Em fevereiro e março de 1998 houve visitas de novas comissões de especialistas que se manifestaram favoravelmente aos cursos de Administração e Ciências Contábeis. E nos meses seguintes, outros cursos solicitados foram sendo visitados e autorizados.

O início de 1998 foi ocupado com o planejamento estratégico da ASSELVI. Nesse momento ocorreram definições tanto pedagógicas quanto operacionais e, dessa forma, foram decididos o local da implantação e a

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participação societária. Contando com o apoio da Prefeitura Municipal de Indaial, do Juiz Diretor do Fórum da Comarca de Indaial e do Síndico da Massa Falida da Empresa Têxtil Malbu Ltda., foram iniciadas as obras de adaptação e de reforma que constituem ainda as instalações da ASSELVI (agora UNIASSELVI).

Em 23 de outubro de 1998, em convênio com a Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE –, iniciaram-se as aulas de pós-graduação tipo lato sensu nas áreas de Psicopedagogia e Informática Aplicada à Gestão Empresarial.

Com os pareceres favoráveis à implantação dos cursos verificados pelas comissões designadas pelo MEC e a publicação das portarias de autorização no ano de 1998 dos cursos de Administração (Portaria do MEC nº 1265, de 12/11/98) – com as habilitações em Comércio Exterior, Finanças, Marketing, Recursos Humanos – e Ciências Contábeis (Portaria do MEC nº 1455, de 23/12/98), a instituição dava início às suas atividades no Ensino Superior no município de Indaial.

Finalmente, no dia 15 de novembro de 1998, foi lançado o primeiro Exame de Seleção da ASSELVI. As aulas iniciaram no dia 22 de fevereiro de 1999. Estavam implantadas, definitivamente, as faculdades e seus respectivos cursos (Faculdade de Ciências Sociais, com os cursos de Administração, com ênfases em: Comércio Exterior, Finanças, Marketing e Recursos Humanos, e Ciências Contábeis; Faculdade de Ciências da Educação, com o curso: Normal Superior Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil; Faculdade de Ciências da Tecnologia, com o curso de Sistemas de Informação).

Em 2000, através da Portaria do MEC nº 113, de 10 de fevereiro de 2000, as faculdades mantidas pela ASSELVI foram transformadas em Faculdades Integradas do Vale do Itajaí – FACIVI – e todos os cursos passaram a integrar essa mantida (FACIVI). Neste mesmo ano foi autorizado, através da Portaria do MEC nº 1.125, de 2 de agosto de 2000, o curso de Comunicação Social, habilitação em Publicidade e Propaganda.

No mês de setembro de 2000 foi credenciado o Instituto Superior de Educação de Indaial – ISEI – (Portaria do MEC nº 2.607, de 18 de setembro de 2002) e reconhecido o Curso Normal Superior.

Já no ano de 2001 foi autorizado o curso de Direito (Portaria do MEC nº 2.271, de 18 de outubro de 2001) e o curso de Design-Moda (Portaria do MEC nº 2.868, de 14 de dezembro de 2001).

Em agosto de 2002 foi elaborado o projeto para elevar as Faculdades Integradas do Vale do Itajaí – FACIVI –, mantidas pela ASSELVI, para Centro Universitário. Além da elaboração do projeto para elevar a FACIVI a Centro

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Universitário, em 2002 foram reconhecidos os cursos de Administração – com suas habilitações em Comércio Exterior, Finanças, Marketing e Recursos Humanos (Portaria do MEC nº 540, de 4 de março de 2002), Ciências Contábeis (Portaria do MEC nº 860, de 22 de março de 2002) e o curso de Sistemas de Informação (Portaria do MEC nº 957, de 27 de março de 2002).

No mês de setembro de 2004, a ASSELVI foi transformada em Centro Universitário, através da Portaria do MEC nº 2.686, assinada em 2 de setembro de 2004 e publicada no Diário Oficial da União em 3 de setembro de 2004.

No mesmo ano de 2004, além da consolidação do trabalho desenvolvido pela ASSELVI, de sua transformação em Centro Universitário, também foi reconhecido o curso de Comunicação Social (Portaria do MEC nº 3.532, de 29 de outubro de 2004).

Ainda em 2004, a Instituição protocolou no MEC o pedido de credenciamento para a oferta de cursos de graduação na modalidade à distância. Em 22 de novembro de 2005, a Portaria do MEC nº 4.017 autorizou a UNIASSELVI a ministrar esses cursos em todo o território brasileiro. Assim, em 2006 o Núcleo de Educação a Distância – NEAD – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI – passa a ofertar seus primeiros cursos na modalidade a distância. Em 2006 a Instituição alterou sua denominação para Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI –, através da Portaria MEC nº 1.478, de 17 de agosto de 2006. No ano de 2013 a instituição foi recredenciada pela Portaria MEC nº 499, de 12 de junho de 2013.

O foco estratégico da Instituição é se posicionar como uma das principais instituições de Ensino Superior do país, oferecendo serviços educacionais de qualidade assegurada, com reconhecimento e inserção nas comunidades onde atua. É nessa perspectiva que o Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI – atua na Instituição-sede, bem como nos demais Polos de Apoio Presencial, mantendo o compromisso de qualidade educacional junto a seus acadêmicos, professores e funcionários.

PROCESSO DE RECONHECIMENTO DE CURSO EAD DO CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI

CURSOS RESOLUÇÃO DE CRIAÇÃO STATUS DO PROCESSOBacharelado em Ciências

ContábeisResolução nº 05/2008 de

19/03/08Reconhecido pelo MEC - Portaria nº

227, de 22 de maio de 2013

Licenciatura em Geografia Resolução nº 0004/04 de 08/09/04

Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 227, de 22 de maio de 2013

Licenciatura em História Resolução nº 0005/04 de 08/09/04


Licenciatura em Artes Visuais Resolução nº 07A/2007 de 25/07/07


Bacharelado em Administração

Resolução nº 05/2008, de 19/03/08

Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 292, de 7 de julho de 2016

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Bacharelado em Engenharia de Produção

Resolução nº 10/2005 de 27/09/05


Bacharelado em Serviço Social Resolução nº 003/2008 de 14/03/08


Bacharelado em Teologia Resolução nº 14/2006 de 29/09/06


Curso Superior de Tecnologia em Comércio Exterior

Resolução nº 023-D/2010 de 23/07/10


Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos

HumanosResolução nº 023-F/2010


292, de 7 de julho de 2016

Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo

Resolução nº 023-J/2010 de 23/07/10


Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira

Resolução nº 023-G/2010 de 23/07/10


Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública

Resolução nº 023-H/2010 de 23/07/10


Curso Superior de Tecnologia em Logística

Resolução nº 004/2004 de 08/09/04 e Resolução nº

12/2006 de 03/08/06Reconhecido pelo MEC - Portaria nº

439, de 19 de maio de 2017

Curso Superior de Tecnologia em Marketing

Resolução nº 023-I/2010 de 23/07/10


Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários



Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais

Resolução nº 03/2006 de 24/03/06 e Resolução nº

12/2006 de 03/08/06Reconhecido pelo MEC - Portaria nº

439, de 19 de maio de 2017

Curso Superior de Tecnologia em Segurança no Trabalho

Resolução nº 003/2008 de 14/03/08


Licenciatura em Ciências Biológicas



Licenciatura em Matemática Resolução nº 0006/04 de 08/09/04


Licenciatura em Sociologia Resolução nº 22/2006 de 10/12/06


Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental

Resolução nº 007A/04 de 08/09/04

Aguardando publicação da Portaria de Reconhecimento. Conceito 4.

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial

Resolução Nº 065-A/2013, de 24/07/2013


Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da

InformaçãoResolução nº 011/2011 de


439, de 19 de maio de 2017

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar

Resolução nº 071/2012 de 10/09/12


Licenciatura em Filosofia Resolução nº 23/2006 de 10/12/06

Portaria MEC nº 486, de 31 de maio de 2017

Licenciatura em Informática Resolução nº 015-B/2011 de 06/06/11

Portaria MEC nº 484, de 31 de maio de 2017

Licenciatura em Letras – Português

Resolução nº 04/2006 de 24/03/06 Formulário Eletrônico preenchido

-Avaliação agendadaResolução 009/2017, 22/06/2017

Licenciatura em PedagogiaResolução nº 15/2005 de 28/11/05 e Resolução nº

21/2006 de 10/12/06Aguardando publicação da Portaria

de Reconhecimento. Conceito 4.

Curso Superior de Tecnologia em Análise e

Desenvolvimento de SistemasResolução n° 13-B/2013, de


439, de 19 de maio de 2017

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Curso Superior de Tecnologia em Estética e Imagem Pessoal

Resolução n° 002-B/2014, de 06/02/14

Formulário Eletrônico preenchido - Aguardando agendamento da

avaliação in loco

Licenciatura em Educação Física

Resolução n° 002-A/2014, de 06/02/2014

Formulário Eletrônico preenchido - Aguardando agendamento da

avaliação in loco

Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Qualidade

Resolução n° 001-D/2016, de 01/02/2016

Aguardando período de integralização (50% a 75%) para

solicitar o pedido de Reconhecimento

Curso Superior de Tecnologia em Agronegócio

Resolução n° 001-E/2016, de 01/02/2016


solicitar o pedido de Reconhecimento Curso Superior de

Tecnologia em Gestão e Empreendedorismo

Resolução n° 001-F/2016, de 01/02/2016



Licenciatura em Educação Especial

Resolução n° 001-B/2016, de 01/02/2016



Licenciatura em Letras-Inglês Resolução n° 001-C/2016, de 01/02/2016


solicitar o pedido de Reconhecimento Curso Superior de Tecnologia

em Gestão da Produção Industrial

Resolução n° 001-G/2016, de 01/02/2016



Bacharelado em Administração Pública

Resolução nº 001-A/2016, de 01/02/2016



Licenciatura em Letras-Espanhol

Resolução n° 010-C/2016/2016, de 26/05/2016



Bacharelado em Ciências Econômicas

Resolução n° 010-A/2016, de 26/05/2016



Licenciatura em Letras-Libras Resolução n° 010-D/2016, 26/05/2016



Licenciatura em Física Resolução n°010-B/2016, de 26/05/2016



Licenciatura em Química Resolução n° 010-E/2016, de 26/05/2016



Bacharelado em Engenharia Civil

Resolução n° 009-B/2016, de 23/03/2016



Bacharelado em Engenharia Mecânica

Resolução n° 009-A/2016, de 23/03/2016



Bacharelado em Educação Física

Resolução nº 022/2016, de 12/12/2016



Bacharelado em Engenharia Elétrica

Resolução nº 023/2016, de 12/12/2016



Bacharelado em Biblioteconomia

Resolução n° 020-D/2017, de 06/09/2017



Bacharelado em Ciência Política

Resolução n° 020-C/2017, de 06/09/2017



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Curso Superior de Tecnologia em Secretariado

Resolução n° 020-A/2017, de 06/09/2017



Curso Superior de Tecnologia em Gastronomia

Resolução n° 020-B/2017, de 06/09/2017



Formação Pedagógica em Artes Visuais Resolução nº 07A/2007 de

25/07/07

Curso de Licenciatura em Artes Visuais reconhecido pela Portaria Ministerial nº 227, de 22/05/2013,

publicada no D.O.U de 23/05/2013

Formação Pedagógica em Ciências Biológicas Resolução nº 0003/04 de

08/09/04

Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas reconhecido pela Portaria

Ministerial nº 293, de 07/07/2016, publicada no D.O.U de 08/07/2016

Formação Pedagógica em Geografia Resolução nº 0004/04 de

08/09/04

Curso de Licenciatura em Geografia reconhecido pela Portaria Ministerial nº 227, de 22/05/2013, publicada no

D.O.U de 23/05/2013

Formação Pedagógica em História Resolução nº 0005/04 de

08/09/04

Curso de Licenciatura em História reconhecido pela Portaria Ministerial nº 227, de 22/05/2013, publicada no

D.O.U de 23/05/2013

Formação Pedagógica em Matemática Resolução nº 0006/04 de

08/09/04

Curso de Licenciatura em Matemática reconhecido pela Portaria Ministerial nº 293, de 07/07/2016, publicada no

D.O.U de 08/07/2016

Segunda Licenciatura em Artes Visuais Resolução nº 07A/2007 de

25/07/07

Curso de Licenciatura em Artes Visuais reconhecido pela Portaria Ministerial nº 227, de 22/05/2013,

publicada no D.O.U de 23/05/2013

Segunda Licenciatura em Ciências Biológicas Resolução nº 0003/04 de

08/09/04

Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas reconhecido pela Portaria

Ministerial nº 293, de 07/07/2016, publicada no D.O.U de 08/07/2016

Segunda Licenciatura em Geografia Resolução nº 0004/04 de

08/09/04

Curso de Licenciatura em Geografia reconhecido pela Portaria Ministerial nº 227, de 22/05/2013, publicada no

D.O.U de 23/05/2013

Segunda Licenciatura em História Resolução nº 0005/04 de

08/09/04

Curso de Licenciatura em História reconhecido pela Portaria Ministerial nº 227, de 22/05/2013, publicada no

D.O.U de 23/05/2013

Segunda Licenciatura em Matemática Resolução nº 0006/04 de

08/09/04

Curso de Licenciatura em Matemática reconhecido pela Portaria Ministerial nº 293, de 07/07/2016, publicada no

D.O.U de 08/07/2016

Formação Pedagógica em Sociologia Resolução nº 22/2006 de

10/12/06

Curso de Licenciatura em Sociologia reconhecido pela Portaria Ministerial nº 439, de 19/05/2017, publicada no

D.O.U de 22/05/2017

Segunda Licenciatura em Sociologia Resolução nº 22/2006 de

10/12/06

Curso de Licenciatura em Sociologia reconhecido pela Portaria Ministerial nº 439, de 19/05/2017, publicada no

D.O.U de 22/05/2017

Formação Pedagógica em Informática Resolução nº 015-B/2011 de

06/06/11

Curso de Licenciatura em Informática reconhecido pela Portaria Ministerial nº 484, de 31/05/2017, publicada no

D.O.U de 01/06/2017.

Segunda Licenciatura em Informática

Resolução nº 015-B/2011 de 06/06/11

Curso de Licenciatura em Informática reconhecido pela Portaria Ministerial nº 484, de 31/05/2017, publicada no

D.O.U de 01/06/2017.

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2. Projeto institucional: PeDagógico e De ensino

O Projeto Pedagógico Institucional assenta-se sobre a Missão, a Visão e os Valores descritos a seguir:

missão visão

valores

Ser a melhor solução de educação para a construção da sua própria história.

Cumprir as regras sempre, com transparência e respeito, é a base do nosso relacionamento com alunos, funcionários e parceiros.

Não basta saber, é preciso saber fazer. Valorizamos o conhecimento como forma de inspirar e aproximar as pessoas.

Nossos profissionais têm prazer em educar e contribuir para o crescimento dos nossos alunos.

Pensamos e agimos como donos do negócio.

Trabalhamos juntos como um time, com diálogo aberto e direto.

Nossa equipe cresce por mérito através da superação de metas e dedicação de cada um.

Ser líder nas regiões onde atua, referência de ensino para a melhoria de vida dos nossos alunos, com rentabilidade e reconhecimento de todos os públicos.

Ética e Respeito Valorização do Conhecimento

Vocação para Ensinar Atitude de Dono

Simplicidade e Colaboração Foco em Resultado e Meritocracia

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3. avaliação institucional

A Comissão Própria de Avaliação, através da Avaliação Institucional tem por objetivo produzir conhecimento acerca da realidade institucional. Neste contexto, a Avaliação Institucional, processo sistemático de busca de subsídios que visa à melhoria e ao aperfeiçoamento da instituição, pretende gerar autoconhecimento (função diagnóstica) e, assim, contribuir para a tomada de decisão, a partir dos resultados.

O processo de Avaliação Institucional é coordenado por uma Comissão Própria de Avaliação (CPA) que é formada por diferentes membros, representantes dos vários segmentos da comunidade acadêmica e da sociedade civil organizada. A metodologia de trabalho está centrada resumidamente na aplicação de questionários (direcionados aos diferentes atores da rotina acadê- mica) e na análise dos principais documentos institucionais. Os resultados das atividades avaliativas são apresentados aos órgãos colegiados superiores e ao INEP através de relatórios.

É importante ressaltar que os processos de avaliação interna são fundamentais para a tomada de decisão e para a melhoria contínua da qualidade acadêmica.

Fique atento às ações daCPA - COMISSÃO PRÓPRIA

DE AVALIAÇÃO

Tem por objetivo articular e coordenar a avaliação interna da

instituição, observando as diferentes dimensões do universo acadêmico. Atende a lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, que institui a obrigatoriedade da Avaliação Institucional.

Parte ii -

eaD – uniasselviatos institucionais e cursos

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i. atos institucionais

1. Portaria Do centro acaDêmico

O CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI, na época então chamado de Centro Universitário do Vale do Itajaí – foi credenciado pela Portaria Ministerial nº 2.686, de 02/09/2004, publicada no Diário Oficial da União de 3 de setembro de 2004.

GABINETE DO MINISTROPORTARIA Nº 2.686, DE 2 DE SETEMBRO DE 2004

O Ministro de Estado da Educação, usando da competência que lhe foi delegada pelos Decretos nº 1.845, de 28 de março de 1996, e nº 3.860, de 9 de julho de 2001, alterado pelo Decreto nº 3.908, de 4 de setembro de 2001, e tendo em vista o Parecer nº 220/2004, da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, conforme consta do Processo nº 23000.011491/2002-90, no Registro SAPIEnS nº 703511, do Ministério da Educação, resolve:

Art. 1º Credenciar, pelo prazo de três anos, o Centro Universitário do Vale do Itajaí, por transformação das Faculdades Integradas do Vale do Itajaí, mantido pela Associação Leonardo da Vinci, ambos com sede na cidade de Indaial, Estado de Santa Catarina.

Art. 2º Determinar à Instituição que observe o estabelecido no artigo 2º do Decreto nº 4.914, de 11 de dezembro de 2003, devendo a Secretaria de Educação Superior verificar o cumprimento deste dispositivo.

Art. 3º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.

TARSO GENRO

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2. Portaria De autorização Para

a oferta De cursos a Distância

PORTARIA Nº. 4.017, DE 22 DE NOVEMBRO DE 2005.(DOU de 23/11/2005, Seção 1, p.16)

O Ministro de Estado da Educação, usando da competência que lhe foi delegada pelo Decreto nº 1.845, de 28 de março de 1996, e nº 3.860, de 9 de julho de 2001, alterado pelo Decreto nº 3.908, de 4 de setembro de 2001, e tendo em vista o Parecer nº 379/2005 da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, conforme consta do Processo nº23000.015629/2003-19 (registro SAPIENS nº 20031008805), do Ministério da Educação, resolve:

Art. 1º Credenciar, pelo prazo de 5 (cinco) anos, o Centro Universitário do Vale do Itajaí, mantido pela Associação Educacional Leonardo da Vinci, ambos com sede na cidade de Indaial, no Estado de Santa Catarina, para a oferta de cursos superiores a distância.

Art. 2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.

FERNANDO HADDAD

3. Portaria De recreDenciamento Do centro universitário leonarDo Da vinci

O Centro Universitário Leonardo da Vinci passou pelo Processo de Recredenciamento - Protocolo nº 201102455 -, através de visita in loco realizada na instituição no mês de outubro de 2011, obtendo uma excelente nota e com parecer explicitando as plenas condições para o recredenciamento. O ministro de Estado da Educação resolve:

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PORTARIA Nº 499, DE 12 DE JUNHO DE 2013

O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições, tendo em vista o disposto no Decreto nº 5.773, de 09 de maio de 2006, na Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007 e no Parecer nº 454/2012, da Câmara de Educação Superior, do Conselho Nacional de Educação, conforme consta do Processo e-MEC nº 201102455, e diante da conformidade do Regimento da Instituição e de seu respectivo Plano de Desenvolvimento Institucional com a legislação aplicável, resolve:

Art. 1 Fica recredenciado o Centro Universitário Leonardo da Vinci, com sede no Município de Indaial, no Estado de Santa Catarina, mantido pela Sociedade Educacional Leonardo da Vinci S/S Ltda., com sede no mesmo Município.

Art. 2 O recredenciamento de que trata o art. 1 é válido pelo prazo máximo de 4 (quatro) anos, fixado pelo Anexo III da Portaria Normativa nº 1, de 25 de janeiro de 2013, observado o disposto no art. 4 da Lei nº 10.870 , de 19 de maio de 2004, bem como o art. 10, § 7, do Decreto n 5.773, de 9 de maio de 2006.

Art. 3 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.

ALOIZIO MERCADANTE OLIVA

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ii. cursos

1. funDamentos legais Da organização curricular Dos cursos De graDuação na moDaliDaDe a Distância

1.1 cursos De licenciatura

A estrutura curricular dos cursos de Licenciatura da UNIASSELVI se baseia nas Diretrizes Curriculares Específicas de cada curso e na Resolução Nº 2, de 1º de julho de 2015. De acordo com essa Resolução, a carga horária está definida com, no mínimo, 3.200 (duas mil e duzentas) horas, assim distribuídas:I - 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular, vivenciadas ao longo do curso;II - 400 (quatrocentas) horas de estágio curricular supervisionado, a partir do início da segunda metade do curso;III – 2.200 (duas mil e duzentas) horas de aulas para os conteúdos curriculares de natureza científico-cultural;IV - 200 (duzentas) horas para outras formas de Atividades Acadêmico-Científico-Culturais.

1.2 cursos suPeriores De tecnologia

Os Cursos Superiores de Tecnologia da UNIASSELVI estão em consonância com a Resolução CNE/CP nº 03, de 18 de dezembro de 2002, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organização e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia, e com a Portaria Normativa MEC nº 10, de 28 de julho de 2005, que institui o Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST), e pelo Parecer CNE/CES nº 277/2006, que orienta a nova forma de organização da Educação Profissional e Tecnológica de Graduação.

1.3 cursos De BacHarelaDo

Os Cursos de Bacharelado seguem diretrizes curriculares específicas, fixadas pelo Conselho Nacional de Educação.

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2 organização Dos cursos De graDuação na moDaliDaDe a Distância

Agora você verá como o seu curso superior na modalidade a Distância está estruturado e como funcionará: são momentos e atividades diferentes, descritos a seguir.

a) Encontros presenciais – são situações de estudo sob mediação do Tutor Externo de sua turma, em encontros semanais. Nesses encontros serão aplicados os diversos instrumentos de avaliação previstos para o curso.

b) Estudos midiatizados – constituem um momento de interação que acontece através dos meios de comunicação, bem como através de outros recursos disponíveis, tais como: recursos do AVA (atendimento on-line, solicitação de atendimento, mensagem-contato, fóruns de discussão), e-mails, professor de plantão, telefone, fax e correio. Esses são os instrumentos para interagir com o tutor interno, o supervisor de disciplinas/docente e com toda a equipe do NEAD.

c) Autoestudo – Nesse período você fará a leitura do material impresso, dos materiais disponíveis nas trilhas de aprendizagem e realizará os exercícios e as atividades. Esse momento, também chamado de estudo independente, caracteriza a Educação a Distância como um conceito de autoformação e de desenvolvimento da habilidade de leitura e interpretação textual autônoma.

2.1 cronograma Dos cursos

O cronograma de cada curso é organizado por módulos, contém a programação de todas as disciplinas e das atividades a elas relacionadas e está disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA.

UNI

Dentro desses momentos e atividades previstas para o seu curso, você desenvolverá atividades como: práticas, atividades complementares, estágios e o projeto de Ensino/TCC.

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modelos de oferta

Semipresencial

100% Flex

Flex

Somente Semipresencial

100% das Disciplinas Online

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4o Mód.

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3o Mód.

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Oferta Semipresencial Turmas Grandes

Oferta Flex Turmas Pequenas

2.2 moDelos De oferta semiPresencial,flex e 100% on-line

modelo semipresencial

Kit Pedagógico para Tutor


1o Mód. 2o Mód. 3o Mód. 4o Mód. 5o Mód. 6o Mód.

• 3 vídeos longos com 40 minutos de aula• 3 slides aula referentes aos vídeos• 3 vídeos curtos para tutor

Material

• Livro Impresso• Livro Digital• AVA Responsivo

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Apoio Pedagógico

• Tutor em sala (4 encontros)• Tutoria interna• Davinci talk• 0800

Dinâmica dos encontros no modelo semipresencial

Os Encontros Presenciais são momentos importantes para o processo de interação entre os acadêmicos. O quadro a seguir descreve a dinâmica das atividades que serão desenvolvidas na disciplina em cada um dos quatro encontros presenciais de cada uma das disciplinas do curso.

1º Encontro 2º EncontroApresentação dos objetivos. Discussão e correção das

autoatividades e esclarecimento de dúvidas referente à Unidade 1.Apresentação do vídeo de introdução

da disciplina.Explicações referentes ao conteúdo

da Unidade 2 e à realização das autoatividades.

Apresentação do Plano de ensino.

Apresentação do vídeo da Unidade 2.Explicações gerais referentes à

disciplina.

Realização da 1ª avaliação, conteúdo pertinente à Unidade 1 (PESO 1,5).

Apresentação do vídeo da Unidade 1.

Orientações referentes ao conteúdo da Unidade 1 e da realização das

autoatividades.

Indicação e orientação dos materiais e dos recursos disponíveis na Trilha de

Aprendizagem da disciplina.

Incentivo ao uso e acesso ao AVA.

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Os acadêmicos na modalidade semipresencial que optarem pela oferta Flex, o qual seguirão com aulas on-line a partir do terceiro módulo do curso, seguem a dinâmica de oferta conforme os quadros a seguir:

3º Encontro 4º EncontroDiscussão e correção das

autoatividades e esclarecimento de dúvidas da Unidade 2.

Discussão e correção das autoatividades referentes à Unidade 3 e

esclarecimento de eventuais dúvidas.

Explicações referentes ao conteúdo da Unidade 3 e à realização das

autoatividades.

Revisão geral dos conteúdos da disciplina.

Apresentação do vídeo da Unidade 3.Realização da 3ª e última avaliação

referente a todas as unidades do caderno (PESO 7).

Realização da 2ª avaliação, conteúdo pertinente à Unidade 2 (PESO 1,5).

modelo flex

Kit Acadêmico


• 3 videoaulas com 40 minutos de aula• 9 autoatividades gravadas

Material Digital

• Livro impresso• Livro digital • AVA responsivo• Videoaulas

Somente Semipresencial Oferta Semipresencial Turmas Grandes

Oferta Flex Turmas Pequenas

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Apoio Pedagógico

Apoio Pedagógico

• Tutor generalista em sala (4 encontros obrigatórios no primeiro e segundo módulo)

• Tutor generalista em sala (3 encontros opcionais + 1 obrigatório a partir do terceiro módulo)

• Professor de Plantão• Davinci talk• 0800

• Tutor generalista em sala (3 encontros opcionais + 1 obrigatório)

• Professor de plantão• Davinci talk• 0800

modelo 100% flex

Kit Acadêmico

• 3 videoaulas com 40 minutos de aula• 9 autoatividades gravadas

Material Digital

• Livro impresso• Livro digital • AVA responsivo• Videoaulas

100% das disciplinas on-line


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Dinâmica dos Encontros – Caminho Flex (Flex e 100% Flex)

1º Encontro

3º Encontro

2º Encontro

4º Encontro

Webaula de apresentação:

• Objetivos da disciplina.• Vídeo de introdução da disciplina.• Plano de Ensino.

Realização da 2ª avaliação sobre o conteúdo da WEBAULA 2 (10 questões

objetivas on-line)

Autoatividades on-line


Realização da 1ª avaliação sobre o conteúdo da WEBAULA 1 (10 questões

objetivas on-line)

Realização da 3ª avaliação sobre o conteúdo de todas as WEBAULAS (10 questões objetivas + 2 questões

dissertativas presencial referente as três webaulas).

WEBAULA 2

Livro didático (Unidade 2)SlideaulaVideoaula

Vídeo CurtoFórum

EnqueteMaterial de apoio


Presencial no Polo

WEBAULA 1

WEBAULA 3

Livro didático (Unidade 1)SlideaulaVídeoaula

Video CurtoFórum


Livro didático (Unidade 3)SlideaulaVideoaula

Vídeo CurtoFórum


3 avaliação Da aPrenDizagem

De acordo com o Projeto Pedagógico dos Cursos, o acadêmico dos Cursos de Graduação a Distância da UNIASSELVI participará das avaliações da aprendizagem, conforme descrito a seguir:

a) Avaliação referente à Unidade I: consta da elaboração de uma redação individual (exceto oferta flex, o qual consta de prova objetiva com 10 questões

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on-line) com consulta, um estudo de caso ou cálculo matemático sobre um tema relacionado com o conteúdo da Unidade I do Livro Didático. A elaboração e entrega da redação acontecerá no segundo encontro presencial da disciplina. A correção da redação será feita pelo Tutor Externo, tendo por base o Gabarito de Correção disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

b) Avaliação referente à Unidade II: no terceiro encontro presencial da disciplina será realizada uma Avaliação Individual sem consulta, com 10 (dez) questões objetivas sobre o conteúdo da Unidade II. Os acadêmicos da oferta flex realizam essa avaliação on-line. A correção da prova será feita pelo Tutor Externo, tendo por base o Gabarito de Correção, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem. c) Avaliação Final da Disciplina: essa avaliação será realizada no quarto encontro presencial da disciplina, compreendendo uma Avaliação Individual, com 2 (duas) questões dissertativas e 10 (dez) objetivas, sem consulta, referente a todo conteúdo da disciplina. Os acadêmicos da oferta flex realizam essa avaliação presencialmente no Polo, conforme cronograma. A folha-resposta de avaliação e o cartão-resposta, serão encaminhados à UNIASSELVI, onde será corrigida. Na formação da nota final da disciplina, a nota desta avaliação tem PESO 7.

IMPORTANTE

A Redação é um instrumento escrito de avaliação que consiste em uma produção textual, ou pode ser também um cálculo ou um estudo de caso que devem apresentar todas as etapas de desenvolvimento.

3.1 Modelo de Avaliação

No modelo pedagógico da Uniasselvi – EAD, a nota final da disciplina é formada considerando-se quatro avaliações. São elas:

AVALIAÇÃO QUANDO OCORRE?

COMO É A AVALIAÇÃO?

UNIDADE DO CADERNO DE

ESTUDOSPESO

Avaliação 1

No segundo encontro presencial

da disciplina.

Trata-se de um tema de redação, estudo

de caso ou uma questão problema.

Unidade 1. 1,5

Conforme calendário da oferta Flex

10 questões objetivas. Unidade 1. 1,5

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SoS Avaliação 2

No terceiro encontro presencial da

disciplina.

10 questões objetivas. Unidade 2. 1,5

Avaliação 3 No quarto encontro presencial da

disciplina.

2 questões discursivas. Todas as

unidades.

4,0

Avaliação 4 10 questões objetivas. 3,0

* Para Calcular a Média Final, basta multiplicar a nota da Avaliação pelo Peso da referida Avaliação somando-os e dividindo o resultado por 10 (Dez).

Para realizar as avaliações, o aluno deverá estar devidamente matriculado, confo me Art. 5, da Lei de Mensalidades Escolares, Lei nº 9.870/99. Não será permitida a reali ação de nenhuma avaliação em data e horário diferentes do que foi fixado no Cronograma do Curso. Exceto para os casos amparados na Lei nº 6.202/75 e no Decreto nº. 1.044/69. Nesses casos deve-se solicitar à UNIASSELVI, via requerimento, nova avaliação. O acadêmico que não realizar a Avaliação Final da Disciplina na data marcada e não justificar sua ausência nos termos da legislação citada terá nota zero e, por conseguinte, estará reprovado na disciplina.

4 informações comPlementares soBre avaliação De cursos

4.1 Notas

As notas terão valores entre ZERO e DEZ obrigatoriamente, admitindo-se frações decimais. Para cada uma das avaliações será destinado um peso que, somados entre si, devem integralizar a nota final DEZ.

4.2 Divulgação Do aProveitamento De caDa DisciPlina

A divulgação do aproveitamento das disciplinas acontecerá através do Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA.

Para ter acesso ao aproveitamento da disciplina, o acadêmico deve ter em mãos seu login e sua senha.

IMPORTANTE

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ATENCAO

Caso alguma nota não tenha sido informada, o acadêmico deverá recorrer ao Tutor Externo da turma – ele verificará a situação e dará resposta.

4.3 rePosição De avaliação

A reposição de avaliação possibilita ao acadêmico requerer a realização da avaliação marcada em um encontro presencial do qual ele não pôde participar. Para tanto, o acadêmico deve preencher o requerimento, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem, justificando sua ausência a partir dos casos previstos no Decreto-Lei nº 1.044/69, na Lei nº 6.202/75, nas Convocações Legais, ou a partir de situações de outra natureza (não amparadas legalmente), que devem ser especificadas.

4.3.1 Tarefas domiciliares

O acadêmico que, amparado por lei, permanecer mais de 30 (trinta) dias afastado dos estudos poderá realizar as avaliações agendadas durante o período de afastamento, exceto a avaliação final, que deverá ser realizada no Polo de Apoio Presencial sob orientação do Tutor Externo.

O acadêmico precisa ficar atento ao prazo de realização do pedido (requerimento) de Reposição de Avaliação, isso inclui também as Tarefas Domiciliares. Assim, para os casos amparados legalmente, o pedido deverá ser realizado no prazo máximo de 8 (oito) dias, após o término do atestado médico ou da convocação legal. Para os casos não amparados legalmente, o prazo é de 8 (oito) dias após a realização da avaliação à qual não pôde comparecer.

4.4 critérios De Promoção

Para ser aprovado, o acadêmico deverá ter desempenho igual ou maior a 7,0 (sete).

É fundamental efetuar a leitura da Resolução nº 021/2011, que regul menta a Reposição de Avaliação. Esta resolução está disponível no

Ambiente Virtual de Aprendizagem. Atenção aos prazos.

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ATENCAO

ATENCAO

Importante: Em caso de reprovação, o acadêmico que cumpriu a frequência nos encontros terá o direito de realizar novamente a disciplina, quando esta for oferecida pela UNIASSELVI, sem custos. Se o acadêmico não comparecer em todos os encontros presenciais, perderá essa gratuidade. Na necessidade de realização da disciplina pela terceira vez, o acadêmico arcará com os respectivos custos.

A Reposição de Disciplina possibilita ao acadêmico, regularmente matriculado e adimplente, realizar em outra turma as disciplinas em que não obteve aprovação ou que não serão mais ofertadas no Polo de Apoio Presencial. Além disso, permite também recuperar disciplinas em casos específicos de transferência interna e externa de curso em turma cujas disciplinas já tenham sido ofertadas, respeitando o tempo mínimo de integralização de grade curricular. A solicitação da Reposição de Disciplina deverá ser efetuada por meio do requerimento próprio disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

O acadêmico precisa ficar atento ao prazo de realização do pedido (requerimento) de Reposição de Disciplina, que deverá ser realizado no prazo máximo de até 20 (vinte) dias antes do início dessa.

A carga horária das disciplinas cursadas não poderá ultrapassar 640 horas.

Leia a Resolução nº 022/2011, que regulamenta a Reposição de Discip ina. Esta Resolução está disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

Mesmo que você tenha entrado em turma em andamento, feito convalidação de disciplina, reingresso ou transferência, deverá cumprir o Tempo de Integralização previsto no Projeto Pedagógico do seu curso.

4.5 rePosição De DisciPlina

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5 material De estuDo

Para que você possa acompanhar os conteúdos de cada disciplina de seu curso, estarão disponíveis recursos educativos e didáticos diversificados, explicados a seguir:

5.1 livro DiDático

Trata-se de material impresso, elaborado por um Conteudista ou Supervisor de Disciplina/docente. O Livro Didático é encaminhado ao Polo de Apoio Presencial. Você o receberá sempre no último encontro da disciplina anterior, com exceção da primeira disciplina cursada de seu curso.

O Livro Didático apresenta a Ementa, o Plano de Ensino, Objetivos, a Bibliografia e o conteúdo da disciplina.

5.2 amBiente virtual De aPrenDizagem – ava

Com o intuito de promover ainda mais, em sua trajetória acadêmica, um processo de ensino de aprendizagem de maneira contínua, interativa, reflexiva, autônoma, informativa, comunicativa e qualitativa, o Núcleo de Educação a Distância - NEAD/UNIASSELVI - apresenta o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) pautado em trilhas de aprendizagem. Estas trilhas irão potencializar e promover a interação dos vários recursos e/ou ferramentas do AVA com o conteúdo das disciplinas, a exemplo do fórum, enquete, objetos de aprendizagem, material de apoio, vídeo da disciplina, Livro Didático virtual disponível para algumas disciplinas, cursos livres e formação continuada, atendimento on-line, dentre outros.

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No final deste Manual, você encontrará detalhadamente todos as explicações sobre o AVA.

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5.3 víDeo Da DisciPlina

O vídeo é um material complementar e não um resumo do Livro Didático, que busca aprofundar os estudos, trabalhar conceito versus prática, saber e fazer. Esse material apresenta explicações, complementos e novas informações sobre a disciplina.

5.4 oBjetos De aPrenDizagem

Esse material é composto por duas etapas: uma envolvendo a apresentação do conteúdo e a outra que traz atividades práticas. O objeto de aprendizagem é um material interativo, que utiliza uma linguagem atraente, tanto textual como visual, ao se basear em uma apresentação dinâmica do referido assunto, bem como em atividades que articulam o conhecimento e a prática, atendendo ao princípio norteador da UNIASSELVI, de que “não basta saber, é preciso saber fazer”.

5.5 Kit PeDagógico

O kit pedagógico tem a finalidade de contribuir com o desenvolvimento pedagógico da disciplina e tem como público-alvo tutores externos e acadêmicos.

Dessa forma, o kit pedagógico contribui com o tutor externo no que diz respeito a mediação do encontro presencial, porque apresenta conteúdos e dicas das unidades a serem socializadas nos encontros presenciais.

É constituído por:

Vídeo aula para acadêmicos e tutores externos: Neste tema são apresentados pelo professor da disciplina vídeos por unidade do livro didático sobre os assuntos importantes do conteúdo da unidade;

Vídeo Curto de Mediação do Encontro Presencial somente para o tutor externo;

Vídeo das autoatividades para acadêmicos e tutores externos: São selecionadas solucionadas 3 questões de cada Unidade do Livro Didático que o professor considera mais importantes para serem detalhadas. Este material será disponibilizado:

Para o tutor externo: via ferramenta de contato. Para o acadêmico: via trilha de aprendizagem.

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5.6 uniasselvi Digital

Uniasselvi Digital trata de uma multiplicidade de elementos que permite conectar o acadêmico ao conteúdo de forma interativa e fl exível e contribui para o processo de ensino e aprendizagem e a ampliação do potencial humano-profi ssional.

UNIASSELVIDigital

Modelos de oferta

AVA responsivo

Professor de

PlantãoAPP

UNIASSELVI

LivroDigital

SemipresencialOferta Flex 20% on-line100% on-line

UNIASSELVI DIGITAL

UNIASSELVI Digital

Parte iii -

orientações acaDêmicas

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1 orientações acaDêmicas

1.1 Matrícula

A matrícula é o ato formal que vincula o acadêmico à UNIASSELVI, que somente poderá frequentar as aulas nos Polos de Apoio Presencial autorizados e ou credenciados pelo MEC, após realizá-la.

A matrícula será feita por módulo e para os ingressantes deverão realizar o aceite on- line no módulo que ingressou.

Atenção: A matrícula terá como base o valor de cinco ou quatro disciplinas de acordo com o curso, ou seja, a mensalidade integral.

Na data da realização da seleção e das matrículas será obrigatória a apresentação dos seguintes documentos:

a) Cédula de Identidade.b) CPF.c) Uma foto 3x4.d) Diploma ou Certificado de Conclusão do Ensino Médio.e) Histórico Escolar do Ensino Médio.f) Participação no processo seletivo.

Importante:

a) Em virtude do armazenamento eletrônico, deverão ser apresentados os originais e fotocópias de todos os documentos. Após a conferência, os originais serão devolvidos ao candidato no ato da matrícula.

b) O período e os locais de matrícula dos calouros constarão no respectivo Edital de Seleção.

c) A não apresentação da documentação exigida nos prazos estabelecidos suspenderá os efeitos da matrícula.

1.2 renovação De matrícula

A cada módulo subsequente será feita a renovação da matrícula. O acadêmico da UNIASSELVI, para renovar a sua matrícula e precisará dar o aceite on-line e estar quite com o Financeiro.

Importante:

a) A não apresentação da documentação exigida nos prazos estabelecidos suspenderá os efeitos da matrícula.

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b) O período de renovação de matrícula será divulgado no Cronograma do Curso.

c) Somente será matriculado o acadêmico que estiver em dia com todas as mensalidades do módulo.

1.3 cancelamento Da matrícula

O acadêmico não deverá, simplesmente, abandonar os seus estudos. Deverá cancelar a sua matrícula, através de requerimento on-line no AVA.

1.4 Desistência

Se o acadêmico simplesmente desistir do curso, estará incorrendo na inadimplência contratual e na perda de vaga. Dessa forma, recomenda-se a utilização do cancelamento de matrícula.

1.5 reaBertura De matrícula

O acadêmico que tiver interrompido seu curso na UNIASSELVI pode retornar.

Para retornar à UNIASSELVI, o acadêmico deverá requerer a reabertura de matrícula em atendimento on-line no AVA. O resultado é imediato diretamente ao interessado. O acadêmico deverá dar o aceite on-line e quitar a primeira parcela.

ATENCAO

O deferimento está condicionado à quitação de quaisquer débitos financeiros com a UNIASSELVI.

1.6 reingresso

O acadêmico que tenha concluído disciplinas em curso superior ou que já tenha concluído outro curso superior poderá retornar e requerer o reingresso em cursos da UNIASSELVI, em qualquer tempo.

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1.7 matrícula em DisciPlina(s) isolaDa(s)

Acadêmico de outra IES, pode solicitar matricula em disciplina isolada, na qual deve apresentar atestado de matricula da sua IES. Após solicitada, é analisada e deferida pela Gerência Acadêmica. Verifique o Regumento no AVA.

1.8 transferência

a) Transferência de outra IES para EAD.b) Transferências da UNIASSELVI presencial para EAD.c) Transferência de um curso EAD para outro curso EAD.d) Transferência de turma EAD de um processo seletivo, para turma EAD de outro processo seletivo.

Podem ser requeridas através de requerimento on-line.

1.6.1 convalidação de disciplina

O acadêmico que reingressou em cursos da UNIASSELVI poderá solicitar convalidação de disciplina no ato da matrícula. Aprovado o requerimento, o acadêmico estará dispensado das disciplinas para as quais foi considerado habilitado. Havendo dispensa de disciplina, o setor financeiro se autoajusta, e os boletos ficam disponíveis na situação do acadêmico com valores atualizados.

ATENCAO

ATENCAO

O acadêmico quando fizer seu reingresso ou reabertura de matrícula cursará a matriz currícular vigente do curso.

• As disciplinas de Estágio e Projeto de Ensino/TCC não são convalidadas.• O pedido de convalidação de disciplina será feito via requerimento, on-line no AVA.• O acadêmico deverá aguardar o deferimento da solicitação da covalidação para cursar a disciplina.

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1.9 ingresso em turmas em anDamento

Pode ser requerido através de requerimento on-line. O ingresso em turmas em andamento só será feito até a décima primeira disciplina do curso.

1.10 realização De Dois cursos ao mesmo temPo

a) Para requerer ingresso no segundo curso, o acadêmico deve estar inscrito em outro curso.b) O acadêmico pagará uma mensalidade normal do curso inicial mais o valor das disciplinas específicas do segundo curso.c) Os Estágios e Projeto de Ensino/TCC são considerados disciplinas específicas, por isso, não são aproveitados para cursos diferentes.d) A carga horária total dos dois cursos não poderá ultrapassar 640 horas.

1.11 Presença

É obrigatória a frequência em setenta e cinco por cento (75%) dos encontros presenciais, conforme previsto nos Projetos Pedagógicos dos Cursos.

Importante: o acadêmico que não cumprir a frequência mínima nos encontros presenciais será reprovado na disciplina.

1.12 ativiDaDes comPlementares

As Atividades Complementares e/ou Atividades Acadêmico-Científico-Culturais que integram o Projeto Pedagógico dos Cursos de Bacharelados, Superiores de Tecnologia e Licenciaturas são um componente curricular obrigatório, sendo imprescindível a integralização da respectiva carga horária para obtenção do grau. Essas atividades têm por finalidade propiciar ao acadêmico a oportunidade de realizar, em prolongamento ao currículo, uma trajetória autônoma e particular, com conteúdos extracurriculares que lhe permitam enriquecer o conhecimento da área educacional.

NOTA

O acadêmico que ingressar em turmas em andamento deverá cumprir o tempo mínimo de integralização do curso.

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2 orientações gerais

2.1 iDentificação Do acaDêmico

A identificação do acadêmico poderá ser efetuada através de:

- Atestado de frequência que poderá ser impresso a partir do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA);

- O atestado de matrícula que poderá ser solicitado diretamente no Polo. Estes atestados não poderão ser solicitados via requerimento com a

Gerência.

2.2 colação De grau

No módulo de conclusão do curso, o acadêmico deverá solicitar, de forma obrigatória, a sua colação de grau via requerimento para solicitar uma data de formatura em nome da turma, observando as instruções específicas.

Para solicitar a colação de grau em gabinete é necessário o acadêmico entrar em contato com o setor de formaturas de forma indivídual, após concluir o curso. Este agendamento não é realizado por requerimento, a não ser que, toda turma deseje fazer em gabinete, pois se for desta forma, deverá enviar o requerimento para solicitar a data em nome da turma, conforme citado anteriormente, apenas colocando uma observação de que irá se tratar de uma cerimonia em gabinete para toda a turma.

DICAS

As orientações e o ato que regulamenta essas atividades estão descritos nos Projetos Pedagógicos dos Cursos e disponíveis na Área de Aprendizagem.

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LEMBRE-SE: para colar grau você deverá ter cumprido todas as atividades previ tas para o seu curso, tais como: aprovação nas disciplinas, ENADE, integralização do tempo de curso, práticas, atividades complementares etc.

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2.3 exPeDição e registro De DiPlomas

Para que o graduando possa gozar dos direitos conferidos ao seu curso, deverá requerer a expedição do diploma. O pedido deve ser feito em formulário próprio.

2.4 estágios

O acadêmico deverá verificar as normas estabelecidas para o cumprimento do Estágio Curricular Obrigatório. A UNIASSELVI pode autorizar a realização de estágios não obrigatórios a todo acadêmico que estiver matriculado regularmente, desde que o estágio seja vinculado à área de formação do acadêmico.

2.5 BiBlioteca

O acervo da Biblioteca on-line: <https://www.uniasselvi.com.br/sabio/> está à disposição dos acadêmicos para consulta, bem como o acervo dos Polos onde ocorrem os encontros presenciais.

2.6 laBoratórios De informática

Os laboratórios de Informática da UNIASSELVI e dos Polos de Apoio Presenciais estarão à disposição dos acadêmicos para pesquisas e realização de trabalhos referentes ao curso.

As etapas dos estágios deverão ser cumpridas conforme cronograma com participação presencial nas atividades.

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NOTA

O site da UNIASSELVI traz o nome e endereço dos Polos de Apoio Presenciais, nos quais o acadêmico poderá fazer uso da Biblioteca e dos Laboratórios de Informática.

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2.7 recursos

Todo acadêmico que desejar pleitear a reconsideração da deliberação de algum ato da UNIASSELVI poderá fazê-lo mediante recurso que deverá ser interposto, por escrito, devidamente fundamentado e documentado, em requerimento próprio.

3 normas De conDuta

3.1 trote

É terminantemente proibida a aplicação de “trote” de qualquer natureza aos calouros.

3.2 jogos

Nos encontros presenciais só serão permitidos jogos de tabuleiros e apenas fora dos horários das atividades.

3.3 BeBiDas alcoólicas

É proibido portar, vender e usar bebida alcoólica, inclusive em feiras e outros eventos a serem realizados nas dependências onde estiverem sendo desenvolvidas atividades relacionadas ao curso.

3.4 BeBiDas e alimentos

É proibida a entrada de bebidas e alimentos de qualquer natureza nas salas de aula e nos ambientes de estudo e/ou de atividades acadêmicas.

3.5 fumo

É proibido o uso de cigarros, cigarrilhas, charutos, cachimbos ou de qualquer outro produto fumígeno, derivado ou não de tabaco, nos ambientes em que se desenvolvem atividades acadêmicas, recinto de trabalho coletivo e corredores. Essa restrição deverá ser respeitada pelos acadêmicos, equipe pedagógica e funcionários (Lei Federal nº 9.294, de 15/07/96, art. 2º, “caput”, e § 1º).

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3.6 entraDas na sala Dos encontros Presenciais

O acadêmico poderá entrar nas salas dos encontros presenciais, após o início das atividades, com uma tolerância máxima de 15 (quinze) minutos no primeiro horário. Para a entrada após o intervalo, a tolerância será de 5 (cinco) minutos. Em situações especiais (acidentes na rodovia, congestionamentos etc.), caberá ao Tutor Externo permitir a entrada do acadêmico após a tolerância estabelecida.

3.7 uso De celulares e similares

Quando do início das atividades avaliativas, o Tutor Externo e acadêmicos da UNIASSELVI deverão manter os telefones celulares desligados. Nos demais momentos do encontro manter no silêncioso ou desligado.

4 normas acaDêmico-aDministrativas

4.1 regime DisciPlinar

Espera-se que o acadêmico apresente padrões dignos de comportamento, respeito e maturidade compatíveis não só com o ambiente universitário, como também com sua área de formação. Não será permitido, em hipótese alguma, que os acadêmicos comprometidos com a proposta de trabalho do curso tenham seus interesses prejudicados em função da postura inadequada de outros colegas. Na modalidade a distância é importante ressaltar o respeito no ambiente virtual. De acordo com a gravidade da infração cometida, o acadêmico estará sujeito às sanções disciplinares previstas no Regimento Geral da UNIASSELVI.

4.2 Históricos escolares, certiDões, atestaDos, Declarações

Históricos escolares, certidões, atestados, declarações e outros documentos referentes à vida escolar do acadêmico serão fornecidos pela Gerência Acadêmica e devem ser solicitados com antecedência.

O pedido dos documentos mencionados deverá ser feito via Requerimento on-line.

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4.3 exPeDição De Documentos

A expedição de quaisquer documentos referentes à vida escolar do acadêmico será feita pela Gerência Acadêmica.

4.4 controle Da realização De ativiDaDes e ParticiPação

Refere-se ao controle de realização e participação nas atividades programadas:

a) diário de classe para controle de presença e realização de atividades nos encontros presenciais;b) lista de controle de entrega dos instrumentos de avaliação.

5 orientações financeiras

5.1 financeiro

Todo assunto de caráter financeiro deverá ser tratado exclusivamente com o setor financeiro via protocolo.

5.2 Pagamento Das mensaliDaDes

Os pagamentos devidos à Uniasselvi devem ser feitos somente por meio de boletos bancários e quitados em agências bancárias, casas lotéricas ou pela internet (via internet banking de sua conta bancária). Os polos-parceiros não estão autorizados a receber pagamentos em nome da Uniasselvi. Em caso de dúvidas, ligue para nossa central de atendimento 0800-642 5000.

Para emissão da segunda via de seu boleto, acesse seu AVA com login e senha, clique na aba Financeiro > Mensalidade > clique no boleto que deseja reemitir.

NOTA

Caso o nome de algum acadêmico não conste no Diário de Classe da turma e/ou no Grupo de e-mail de Tutoria, ele deverá fazer contato com o Tutor Externo, que tomará as providências para a devida inclusão.

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5.3 Data Para o Pagamento Das mensaliDaDes

O pagamento das mensalidades deverá ser feito até o último dia de cada mês.

Depois do vencimento, os valores sofrem alterações.

5.4 Boleto Para Pagamento De mensaliDaDes

Para pagar as mensalidades imprima seu boleto em: <https://www.uniasselviava.com.br/entranet/o-20/boleto/mensalidade>.

(Não enviamos carnê).

5.5 DisciPlinas convaliDaDas

O acadêmico que tiver disciplinas realizadas em Curso Superior (autorizado e/ou reconhecido pelo MEC) e convalidadas pelo NEAD-UNIASSELVI terá o seu valor correspondente deduzido na sua mensalidade. Neste caso, proceder-se-á o ajuste na mensalidade.

5.6 aPoio financeiro

A UNIASSELVI oferece, como apoio financeiro aos acadêmicos matriculados em cursos na modalidade a distância, a seguinte opção:

O ProUni - Programa Universidade para Todos, do MEC, concede bolsas de estudo integrais e parciais a acadêmicos, de cursos de graduação, matriculados em instituições privadas de Educação Superior. O programa é dirigido aos estudantes egressos do Ensino Médio da rede pública ou da rede particular na condição de bolsistas integrais, com renda per capita familiar máxima de um salário mínimo e meio e que tenham participado do ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio, atingindo nota superior a 450 pontos. Mais informações no site <www.prouni.mec.gov.br>.

Parte iv -

site Do núcleo De eDucação a Distância – neaD

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1 núcleo De eDucação aDistância − neaD

No site do NEAD, além de permitir o acesso ao AVA, você também terá acesso a menus informativos de cunho acadêmico, pedagógico e financeiro. Você também ficará por dentro sobre a EAD da UNIASSELVI com informações a respeito dos cursos, as últimas notícias do contexto acadêmico e institucional, links úteis, entre outros.

Na figura a seguir você poderá visualizar como está estruturado o site do NEAD da UNIASSELVI. Sugerimos que você faça a análise da figura, acessando o site do NEAD <www. nead.com.br> e conferindo cada uma das opções apresentadas.

FIGURA – PÁGINA INICIAL DO NEAD UNIASSELVI

FONTE: Disponível em: <www.nead.com.br>. Acesso em: 12 dez. 2016.

Parte v -

amBiente virtual De aPrenDizagem - ava

aPresentação

Trilhar é Preciso!

Cada acadêmico que procura a UNIASSELVI escolhe dar um passo firme em direção à realização de seu Projeto de Vida tanto pessoal quanto profissional.

Ao entrar na esfera acadêmica, ele inicia uma nova jornada e passa a compreender que cada um constrói a sua história no processo de interação e interatividade com todos os atores pedagógicos e técnico-administrativos que o acompanharão em sua formação.

Nesse novo contexto social, as pessoas compartilham experiências, criando um ambiente de aprendizagem cooperativo, ambiente que se confirma na interação e na interatividade e desafia e desenvolve um bom pensar.

O Ambiente Virtual de Aprendizagem contém as trilhas que correspondem a “caminhos” virtuais de aprendizagem, capazes de promover o desenvolvimento de competências no que concerne ao conhecimento, à habilidade, à atitude, à interação e à autonomia.

Siga em frente nos seus estudos!

Pró-Reitora de Ensino de Graduação a DistânciaProfa. Francieli Stano Torres

Reitor de Graduação a DistânciaProf. Herminio Kloch

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1 amBiente virtual De

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Uma ferramenta dinâmica, intuitiva e interativa no processo de ensinar e aprender na EAD da UNIASSELVI

O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é um conjunto de elementos tecnológicos capaz de potencializar a construção de conhecimentos através da interação e da interatividade entre estudantes e formadores envolvidos no processo de ensinar e aprender, sem a necessidade de dividirem os mesmos espaços geográficos.

O AVA da UNIASSELVI está pautado em Trilhas de Aprendizagem. Estas trilhas correspondem a “caminhos” virtuais de aprendizagem, capazes de promover e desenvolver competências no que concerne ao conhecimento, à habilidade, à atitude, à interação e à autonomia.

Partindo da concepção das Trilhas de Aprendizagem, o(a) acadêmico(a) tem ao seu dispor várias ferramentas, de maneira a nortear uma aprendizagem contínua, significativa e autônoma.

Para tanto, reservar um tempo para navegar e explorar o AVA é fundamental para conhecer todas as ferramentas disponíveis e suas especificidades. Ademais, conhecendo-as, será possível utilizá-las de maneira rápida, eficaz e intuitiva.

Com o AVA, você vai trilhar a sua aprendizagem! Que tal começar agora? Lembre- se: “Trilhar é Preciso”! Esperamos por você!

2 autenticação De acesso O AVA possui segurança para autenticação de acesso. Para que

Supervisores de Disciplina, Coordenadores, Tutores Internos e Externos, Acadêmicos, Funcionários, Articuladores e convidados tenham acesso à plataforma de ensino, é preciso ter login (identificação pessoal) e senha (para alguns perfis é necessário informar o CPF). Esses dados são solicitados ao usuário sempre que ele acessar o AVA.

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Para garantir a integridade das informações armazenadas, é imprescindível sair do navegador (Mozilla/Opera/Chrome/Safari/Microsoft Internet Explorer) ao terminar uma sessão de acesso (log off). É recomendável o uso de um navegador atualizado para utilizar ao máximo todos os recursos disponíveis.

2.1 autenticação De acaDêmico

Para acessar o AVA, é necessário digitar o login (número de matrícula) e a senha no campo Autenticação de Acadêmico. Veja o exemplo da acadêmica (fictícia) Gioconda.

LOGIN: 466466 SENHA: llllll

3 as PossiBiliDaDes e PotencialiDaDes Do ava

Os recursos e/ou ferramentas pedagógicas disponíveis no AVA está são potencializados nas Trilhas de Aprendizagem em cada uma das disciplinas e de seus respectivos cursos, com intuito de promover a interação com o conteúdo do Livro Didático e com os Encontros Presenciais, e, sobretudo, auxiliar no processo de ensino aprendizagem.

Vamos, então, conhecer as possibilidades e potencialidades do AVA?

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3.1 Painel Do ava

O AVA está estruturado com várias ferramentas capazes de promover informação, comunicação, interação, reflexão e aprendizagem. Este menu contempla as atividades que deverão ser desenvolvidas pelo acadêmico no decorrer do curso, como também as ferramentas disponíveis para comunicações e solicitações.

3.2 iDentificação

Nesta informação consta o nome e matrícula para a identificação do acadêmico.

3.3 Destaques

Ao clicar em Destaques você, acadêmico, terá acesso às informações que são itinerantes e que vão ganhando destaque ao logo de sua importância.

3.4 notificações

Possibilita visualizar os avisos gerais postados pela UNIASSELVI. Sempre que houver uma novidade ou informações importantes serão divulgadas neste espaço.

3.5 trilHa De aPrenDizagem (atualizações)

Nesta área do AVA acadêmico será informado por meio de mensagens breves, sobre os seguintes pontos, como a postagem das notas

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correspondentes a cada uma das avaliações, bem como da média final de cada uma das disciplinas; o deferimento ou indeferimento dos pedidos de Reposição de Avaliação e Reposição de Disciplina; resposta ao pedido de revisão de correção de avaliação final; resposta à solicitação de atendimento (protocolo); comentário na contribuição do Fórum.

3.6 mensagens

Com esta ferramenta o acadêmico poderá receber e enviar mensagens para a equipe da UNIASSELVI (Pró-Reitora; Setor administrativo; Coordenador de Curso; Tutor Interno; Tutor externo; Supervisor de Disciplina.

3.7 PenDências

Nesta opção você será alertado, se necessário, sobre a pendência relacionada ao documento faltante, à parcela em atraso, entre outros assuntos considerados pendentes.

4 vagas Para estágio acaDêmico

Com esta ferramenta a UNIASSELVI aproxima empresas e estudantes através do portal carreiras.uniasselvi.com.br. O ambiente online apresenta aos acadêmicos as vagas de emprego e de estágio remunerado para diversas áreas de atuação, acelerando o processo de deferimento de contratos junto à instituição. Mais informações: <carreiras.uniasselvi.com.br>.

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5 acaDêmico Este menu proporciona ao Acadêmico um panorama geral das

atividades, das informações relevantes e específi cas sobre a situação acadêmica por meio das ferramentas pedagógicas disponíveis no AVA e potencializados nas Trilhas de Aprendizagem com o intuito de promover a interação com o conteúdo do Livro Didático e com os Encontros Presenciais e, sobretudo, auxiliar no processo de ensino e aprendizagem.

5.1 situação acaDêmica

Neste menu o acadêmico terá informações sobre a sua situação do acadêmica no curso no que se referente às matrículas nas disciplinas; cronograma da turma; visualização das avaliações; das notas, notas parciais e médias.

5.2 Histórico simPles

Apresenta o estado de realização das disciplinas. Assim, você tem o controle de quantas disciplinas já realizou e quantas faltam ser realizadas.

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5.3 menu curso

A trilha do Curso apresenta um vídeo com mensagem de boas-vindas da Coordenação aos acadêmicos, os objetivos do curso, o período mínimo de integralização desse e as atividades previstas no decorrer do curso. Além disso, possibilita aos acadêmicos se interarem sobre: vídeo de boas-vindas da Coordenação; a Dinâmica dos Encontros Presenciais; os Critérios de Promoção das Avaliações e a Avaliação do Curso; informações sobre as Práticas; as Atividades Complementares; os Estágios Curriculares Obrigatório e o Projeto de Ensino/TG.

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5.4 minHas DisciPlinas

Contempla a disciplina que está acontecendo, bem como as demais disciplinas que serão cursadas e também as já cursadas.

5.4.1 TrilHa de aprendiZagem

A Trilha de Aprendizagem da disciplina está subdividida em quatro etapas: Apresentação; Unidade I; Unidade II; Unidade III. Cada etapa é regida por uma breve contextualização sobre o conteúdo estudado na disciplina, bem como poderá conter dicas de estudo e lembretes das atividades a serem desenvolvidas. Após a contextualização, são potencializados, em cada etapa, os recursos pedagógicos relacionados à especifi cidade dessas, como: Plano de Ensino; Caderno de Estudos Virtual; Vídeo da Disciplina; Material de Apoio; Fórum; Enquete; Objeto de Aprendizagem; Curso de Nivelamento e Formação Continuada.

As disciplinas de Estágio e Projeto de Ensino/TG também são regidas por Trilhas de Aprendizagem. Neste caso, as trilhas são subdivididas em quatro etapas: Etapa I; Etapa II; Etapa III e Etapa IV. Nestas, além dos recursos já destacados, também constam os documentos necessários para a realização das atividades.

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5.4.2 enconTros presenciais

Neste menu estará disponível a programação de encontros da disciplina corrente e as atividades a ela relacionada.

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5.4.3 TuToria on-line

É uma ferramenta que permite a conversa em tempo real entre o Acadêmico, o Supervisor de Disciplina/docente e o Tutor Interno sobre dúvidas relacionadas ao conteúdo das disciplinas, inclusive Estágio e TG, Práticas, Atividades Complementares, ou seja, dúvidas de cunho pedagógico.

5.4.4 professor de planTão

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5.5 calenDário acaDêmico

É organizado por módulos e contém a programação de todas as disciplinas e das atividades a elas relacionadas.

5.4.5 TuTor da Turma

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5.6 notas e avaliações

Possibilita a visualização das informações referentes às avaliações da disciplina que está em andamento, bem como da disciplina anterior. As informações disponíveis são: gabarito da prova, o peso que ela tem na média fi nal e a nota obtida.

5.7 ativiDaDe comPlementar

O Acadêmico registra suas atividades complementares desenvolvidas ao longo do curso, bem como tem a sua disposição a concepção do que são as atividades complementares e a sua regulamentação

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5.8 ProDução acaDêmica

Ferramenta disponível para construção, acompanhamento e publicação dos trabalhos produzidos, a exemplo do paper da Prática e das produções de Estágio; Projeto de Ensino/TG.

5.9 enaDe

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5.10 avaliação institucional

Momento em que o acadêmico fará a avaliação da instituição como um todo. Nele o acadêmico terá acesso aos resultados e plano de ação para o seu curso.

5.11 formatura

Ferramenta que orienta sobre o regulamento, o regulamento cerimonial e protocolo, requerimento, dados ofi ciais.

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6 financeiro Nesta opção, você encontrará informações específi cas de cunho

fi nanceiro, em relação aos valores relacionados à inscrição, convênio, mensalidade e aos requerimentos. Desse modo, havendo necessidade de buscar informações relacionadas ao seu fi nanceiro e/ou efetuar a emissão de boletos, solicitamos que você faça uso desta ferramenta.

6.1 renegociação

6.2 mensaliDaDes

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7 atenDimento O menu ATENDIMENTO é um canal de comunicação entre o(a)

acadêmico(a) e a equipe do Núcleo de Educação a Distância - NEAD. Esta ferramenta oferece três tipos de atendimento: ATENDIMENTO ON-LINE, MENSAGEM (contato) e SOLICITAÇÃO DE ATENDIMENTO.

7.1 solicitar atenDimento

Nesta opção, o Acadêmico utiliza o canal de comunicação de sua escolha, de forma direta com a instituição, registrando o seu pedido e/ou dúvida. Poderá fazer a solicitação de Requerimentos que apresentam os devidos regulamentos e procedimentos. O acadêmico poderá requerer a impressão de documentação necessária a sua vida acadêmica; solicitação para orientações e informações sobre os processos acadêmicos.

7.1.1 soliciTações/reposições

Reabertura de matrícula < Quero voltar para o curso.

Disciplinas Optativas

- Solicitar a reposição de disciplina optativa: O acadêmico pode requerer disciplinas optativas previstas em outros cursos com o intuito de ampliar

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o conhecimento, além disso, elas permitem a interdisciplinaridade e a flexibilidade curricular.

- Cancelar a solicitação de reposição de disciplina optativa.

Solicitação de Disciplinas

- Solicitar a reposição de disciplina: Pode requerer matrícula em disciplina que reprovou ou que não tenha se matriculado, caso tenha oferta regular da disciplina na cidade onde o estudante estiver matriculado no ato do requerimento. Será gerado um boleto único no valor da disciplina solicitada quando for cursada pela 1º ou 3º vez.

- Cancelar a solicitação de reposição de disciplina.

Avaliações

Reposições de 1ª ou 2ª avaliação: A reposição possibilita ao acadêmico requerer a realização de uma avaliação a qual ele não pôde realizar, justificando sua ausência a partir dos casos previstos na Lei nº 6.202/75, Convocações Legais, ou a partir de situações de outra natureza (não amparadas legalmente), que devem ser especificadas.

Reposição da avaliação final : A reposição possibilita ao acadêmico requerer a realização de uma avaliação a qual ele não pôde realizar, justificando sua ausência a partir dos casos previstos na Lei nº 6.202/75, Convocações Legais, ou a partir de situações de outra natureza (não amparadas legalmente), que devem ser especificadas.

O prazo para a solicitação deste requerimento é de 8 (oito) dias após a realização da avaliação a qual não pode comparecer ou após o término do atestado e/ou convocação legal para os casos amparados legalmente.

O prazo para a solicitação deste requerimento é de 8 (oito) dias após a realização da avaliação a qual não pôde comparecer ou após o término do atestado e/ou convocação legal para os casos amparados legalmente.

ATENCAO

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Outras dúvidas sobre a reposição de avaliação

Solicitações de cadernos de estudos.

7.1.2 financeiro

Dúvidas financeiras

Mensalidades/boletosDúvidas sobre mensalidades e boletos.

Pendências financeiras

Renegociação. Dúvidas sobre renegociação.

7.1.3 documenTos

Histórico Completo com ementas: este documento consiste na apresentação dos seguintes dados acadêmicos: disciplinas (aprovadas, reprovadas, a cursar, em curso, convalidadas), carga horária das disciplinas, nota final, período letivo e saldo de atividades complementares. Apenas as ementas das disciplinas APROVADAS serão enviadas. O documento será emitido no prazo de 5 (cinco) dias uteis a contar da solicitação. A primeira solicitação será gratuita, a partir da segunda, no mesmo semestre, haverá a cobrança do valor de R$25,00 (vinte e cinco reais) por requerimento.

Histórico Simples:

1ª via gratuito este documento consiste na apresentação dos seguintes dados acadêmicos: disciplinas (aprovadas, reprovadas, a cursar, em curso, convalidadas), carga horária das disciplinas, nota final, período letivo e saldo de atividades complementares. O documento será emitido no prazo de 5 (cinco) dias uteis a contar da solicitação. A primeira solicitação será gratuita, a partir da segunda, no mesmo semestre, haverá a cobrança do valor de R$3,00 (três reais) por requerimento.

2ª via será paga.

Certificado de Conclusão: o acadêmico deverá Informar endereço correto para envio quando necessário recebimento via correio. Ou, acompanhar sua solicitação via protocolo, pois documento deverá ser anexado ao mesmo.

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Atestado de Coeficiente

Atestado de Matrícula

Diploma 2ª via: este requerimento consiste na solicitação de emissão de novo diploma de graduação. Esta solicitação, entretanto, deve se dar apenas em virtude de danificação, roubo ou extravio. No caso de solicitação por extravio ou roubo, deve-se publicar o ocorrido em jornal de maior circulação local, conforme portaria nº 33, DAU/MEC de 1978.

Obs.: Para os alunos de graduação EAD precisam apenas entregar o Boletim de Ocorrência. Quando solicitação por danificação, logo após a realização deste requerimento, deve-se entregar o documento danificado à Secretaria Acadêmica para confecção do novo. A emissão de segunda via de diploma tem o custo de R$300,00 (trezentos reais) e tem o prazo de 180 (cento e oitenta) dias.

Dúvidas sobre documentos/matrículas/certificados

7.1.4 ouvidoria

À exceção de pedidos de informação, que são de competência exclusiva do Fale Conosco, você deve usar a Ouvidoria quando quiser fazer uma manifestação. Pode ser elogio, crítica, sugestão ou reclamação sobre assuntos pertinentes exclusivamente à empresa, seus diversos órgãos e colaboradores.

7.1.5 noTas

Consultar minhas notas e avaliações

Dúvidas sobre notas

Dúvidas sobre a 1ª e 2ª avaliação: a partir do dia da aplicação da prova, o tutor tem até 20 dias para lançar a nota da 1º e 2º avaliação. Caso ainda esteja dentro do prazo, aguarde. Caso não esteja, entre em contato com seu tutor ou utilize esse canal de atendimento.

Solicitar a revisão da nota da avaliação final: o prazo para a solicitação do requerimento de Revisão da correção avaliação final é de sete dias após a postagem da nota da avaliação final no AVA. O prazo de retorno da revisão da avaliação final é de 15 dias após o pagamento do boleto. Não existe prorrogação de boleto, efetue o pagamento na data.

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Dúvida na nota da avaliação final: a partir do dia da aplicação da prova final, o polo tem prazo de 48 horas para digitalizar a avaliação e a tutoria interna tem prazo de 30 dias para a correção, a partir da data digitalização. Caso ainda esteja dentro do prazo, aguarde. Caso não esteja, utilize esse canal de atendimento.

Dúvida na nota da reposição da avaliação:

Dúvida na nota de reposição de disciplina paralela:

Calcular média final: a partir do lançamento de todas as notas, o fechamento da média acontece automaticamente dentro de 24 horas. Caso isso não aconteça, utilize esse canal de atendimento.

Gabarito das provas

7.1.6 impressões de documenTos

Atestado de frequência Cartão de identificação Situação do contrato Quitação anual de débitos Recibo para imposto de renda

7.1.7 sugesTões ou reclamações

Elogios

Sugestões:

Sobre o tutorSobre o poloSobre o material do curso

Reclamações:

Sobre o tutorSobre o poloSobre o material do curso

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7.1.8 orienTação acadêmica

ENADE

Dificuldades de acesso/cadastroLocal de provaDúvida referente ao questionário Dúvida sobre o cadastro de PNE Não fiz a prova. E agora?

JOIA

Inscrição e participação de trabalhosDificuldade de acessoCertificação

PROJETO DE EXTENSÃO UNIEDU

Dúvidas e/ou orientações

TRILHAS DE APRENDIZAGEM

Dúvidas e/ou orientações Minha Trilha

CURSOS LIVRES

Dúvidas e/ou orientações

HORAS COMPLEMENTARES

Dúvidas/sugestões

ORIENTAÇÕES DE ESTÁGIO

Estágio Obrigatório: é aquele que faz parte da carga horária do curso e que o acadêmico precisa cumprir para se formar. Todas as informações e documentos relacionados a estágio obrigatório estão disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, na trilha de aprendizagem.

Estágio Remunerado

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FORMATURA

Dúvidas/orientaçõesInformações gerais RegulamentoCerimonial e protocoloRequerimento Dados oficiais

LANÇAMENTO DA PRÁTICA

Seminário da PráticaSeminário Interdisciplinar Seminário Interdisciplinar da Prática

7.1.9 Bolsas

Dúvidas sobre

Educa Mais Brasil;Prouni: Confira diversas informações sobre o Prouni em: <https://

portal.uniasselvi.com.br/alunos/duvidas/o-que-e-e-como-funciona-o-prouni> Bolsa UNIEDU art 170;

Convênio/Empresa .

7.1.10 Transferências/TrancamenTos

Turma Curso Polo Outra IES – expedida Trancar/Cancelar matrícula

7.2 tutorial Do ava

O Menu Tutorial do AVA apresenta o vídeo informativo sobre o Ambiente Virtual de Aprendizagem. Os acadêmicos tem a orientação da utilização dos recursos e/ou ferramentas disponíveis no AVA, com intuito de melhorar a navegabilidade que irá auxiliar na trajetória acadêmica.

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7.3 sugestão De melHoria

Permite que o(a) acadêmico(a) registre e encaminhe sugestões para a melhoria e o aprimoramento do material didático (Avaliação, Livro Didático, Vídeo da Disciplina e Manual do Acadêmico).

8 comunicação

8.1 mensagem

Com esta ferramenta, o Acadêmico poderá tirar dúvidas com a equipe do NEAD (Pró-Reitor, Setor Administrativo, Coordenador de Curso, Tutor Interno, Tutor Externo, Supervisor de Disciplina/docente).

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8.2 avisos

9 iniciação científica Apresentação do NUIC

O Núcleo de Iniciação Científi ca (NUIC) foi criado em 2014, visando fortalecer a prática de Iniciação Científi ca (IC) para todos alunos de graduação EaD da UNIASSELVI. Através da Resolução 02/2014, estabeleceu diretrizes e normas para as atividades de iniciação científi ca realizadas pela UNIASSELVI.

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Sabe-se que o ensino superior é amparado pelo tripé de ensino, pesquisa e extensão. Assim, os projetos de IC amparam essa perspectiva e tornam o modelo acadêmico da UNIASSELVI mais eficaz no que tange ao processo de ensino e aprendizagem. Além disso, o Ministério da Educação (MEC), também traz dentro de suas diretrizes legais a necessidade da viabilização das práticas de pesquisa em caráter de Iniciação Científica.

Práticas Interdisciplinares

As práticas interdisciplinares são disciplinas de caráter obrigatório para todos os módulos dos cursos de graduação a distância da UNIASSELVI, e refletem na escrita de um paperou artigo científico. Dessa forma, o acadêmico precisa pensar o projeto através de temáticas orientativas, e por fim, socializar e apresentar os resultados da sua pesquisa através do artigo. Posteriormente, os artigos podem ser submetidos aos eventos de Iniciação Científica como a JOIA, e também para publicação nas revistas acadêmicas da UNIASSELVI.

A JOIA

A Jornada de Integração Acadêmica (JOIA) é um evento de grande prestígio para a Iniciação Científica e Extensão da UNIASSELVI. É a oportunidade para todos os acadêmicos publicarem os resultados dos seus projetos de pesquisa, realizados principalmente através das práticas interdisciplinares.

Acesso da JOIA: <https://joia.uniasselvi.com.br>. A Revista Maiêutica

A Maiêutica é a revista de divulgação científica dos acadêmicos e docentes da UNIASSELVI. Configura-se em um veículo de transmissão de conhecimento muito importante para toda a comunidade científica da UNIASSELVI. Desde 2015 passou por um processo de melhora em seu processo de editoração, e busca junto a Coordenação de Pessoal de Nível Superior (CAPES) a qualificação em índices de qualidade para a educação superior como o Qualis.

Acesso das revistas: <https://publicacao.uniasselvi.com.br>.

O UNIEDU

O UNIEDU é um programa de bolsas universitárias específicas para o estado de Santa Catarina. E o único no país que concede bolsas de pesquisa e extensão para acadêmicos do ensino a distância. Para a pesquisa em Caráter

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de IC, o acadêmico precisa enquadrar-se nas linhas do edital lançados sempre em fevereiro de cada ano, buscar um professor orientador e propor um projeto de pesquisa. Se aprovado, o acadêmico pode desfrutar de descontos de até 100% da mensalidade, realizando as atividades propostas em seu projeto de pesquisa.

Acesso ao site: <www.uniedu.sed.sc.gov.br>. Bom, quaisquer dúvidas que tenham em relação à Iniciação Científi ca,

podem entrar em contato com o NUIC, através do email: <[email protected]>.

Bons estudos!

10 extensão

A EXTENSÃO

A extensão é uma atividade essencial para a formação acadêmica. Sem ela o aluno não é coerentemente formado.

A formação para além da sala, próxima do ambiente em que o futuro profi ssional irá atuar, é indispensável para que este reconheça a realidade e os anseios da comunidade que cerca a IES e possa aplicar os conhecimentos acadêmicos de forma concreta.

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Na contrapartida, a comunidade beneficia-se com as ações planejadas pela IES, ao mesmo tempo que alimenta e incita a mudança nos currículos da IES, tendo em vista que os alunos, ao finalizar as ações extensionistas, trazem perspectivas que vão da satisfação à inquietude.

Este diálogo entre a comunidade (o saber popular) e a IES (saber científico) especialmente para os cursos de graduação na modalidade a distância, que atendem alunos de vários estados, abre espaço para os avanços na esfera acadêmica, que precisa prever o tratamento das diferenças sócio-culturais inerentes à realidade brasileira.

A extensão na Uniasselvi é realizada através dos Projetos de Extensão, realizados pelos bolsistas do Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina – UNIEDU e através da Jornada de Integração Acadêmica – JOIA. Vamos conhecer estas ações!

O UNIEDU

O UNIEDU é um programa de bolsas universitárias específicas para o estado de Santa Catarina. E o único no país que concede bolsas de pesquisa e extensão para acadêmicos do ensino a distância.

O acadêmico bolsista tem direitos e deveres previstos pelo Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina – UNIEDU e pela UNIASSELVI, quando beneficiados pelo Art.170 da Constituição do Estado:

DIREITOS:

• O acadêmico selecionado de acordo com os critérios estabelecidos no edital receberá bolsa de estudos ou de pesquisa com desconto de 25% a 100%, abatidas no valor da mensalidade, ficando o acadêmico responsável somente pelo pagamento da diferença do valor das mensalidades devidas e o valor da bolsa concedida, independentemente da data de repasse dos recursos financeiros pelo Estado.

DEVERES:

• O acadêmico selecionado de acordo com os critérios estabelecidos no edital da Bolsa de Estudosdeverá participar de programas e projetos sociais, com visão educativa, propostos pela IES em seus projetos de extensão, aprovados pelo Conselho de Desenvolvimento Regional, comprovando 20 (vinte) horas semestrais.

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Então, acadêmico, Projetos Sociais com Visão Educativa são projetos de extensão propostos e elaborados pela Instituição. Neste cenário, o Centro Universitário Leonardo da Vinci –UNIASSELVI –, através do Núcleo de Programas de Extensão – NUPEX, fomenta:

1. Aperfeiçoamento das atividades de extensão nos cursos, à luz da autoavaliação institucional e de cursos;

2. Ampliação das atividades, segundo áreas prioritárias, especialmente onde for considerado mais necessário

3. o estreitamento das relações entre a teoria e a prática;

4. Oferecimento de cursos de extensão em áreas selecionadas, conforme as demandas da comunidade, detectadas mediante sondagem sistemática;

5. Estímulo à experimentação de novas metodologias de ações sociais, envolvendo o acadêmico com diferentes possibilidades de atuação no sentido de reduzir as mazelas sociais e promover a disseminação do conhecimento do bem público;

6. Estabelecimento de ações que aliem a projeção da imagem da Instituição a serviços específicos prestados à comunidade;

7. Divulgação das extensões que gerem recursos financeiros para ajudar o custeamento das despesas fixas da Instituição; e

8. Estabelecimento de estratégias para parcerias na busca de recursos financeiros externos, governamentais ou não governamentais, desde que compatíveis com as normas e políticas da Instituição.

Os projetos podem ser realizados em associações profissionais; clubes

sociais e esportivos; cooperativas; corporações; grupos ambientalistas; grupos por gênero, culturais e religiosos; instituições de benemerência; órgãos de defesa do consumidor; conselhos comunitários.

A JOIA

A UNIASSELVI, por meio do Núcleo de Programas de Extensão (NUPEX) e do Núcleo de Iniciação Científica (NUIC), desenvolveu a JOIA, evento anual, que oferece aos acadêmicos, aos profissionais da instituição e à comunidade, a oportunidade de divulgação de trabalhos de iniciação científica e a participação em ações extensionistas, como minicursos, palestras e oficinas, nos polos de apoio presencial.

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A Jornada de Integração Acadêmica (JOIA) é um evento de grande prestigio para a Iniciação Científi ca e Extensão da UNIASSELVI. É a oportunidade para todos os acadêmicos publicarem os resultados dos seus projetos de pesquisa, realizados principalmente através das práticas interdisciplinares.

Acesso da JOIA: <https://joia.uniasselvi.com.br>.

A JOIA, em sua vertente extensionista estimula os acadêmicos a trabalhar em equipe e com alunos de outros cursos; a respeitar à diversidade sociocultural da comunidade atendida; a desenvolver valores como ética e cidadania; a participar ativamente do planejamento das atividades; a aplicar o conhecimento acadêmico para o benefício da comunidade e a participar da avaliação das atividades.

Dúvidas na extensão? Contate o NUPEX, através do email: <elisabeth.

[email protected]>.

11 cursos livres

Livres da Nesta opção, estão disponíveis os Cursos UNIASSELVI. Trata-se de uma diversidade de cursos que capacitam e atualizam o aluno. Estes cursos são opcionais, gratuitos e totalmente on-line e podem ser validados como horas de atividades complementares, conforme as características de seu curso.

Os cursos de formação continuada on-line são ofertados para acadêmicos, egressos, docentes e colaboradores. São ministrados por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) existente no UNIASSELVI.

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Seus conteúdos são desenvolvidos por conteudistas ou docentes. O acesso e o aprendizado desses acadêmicos são acompanhados por docentes e tutores internos e as dúvidas operacionais, pelo NUAP (Núcleo Apoio Psicopedagógico).

A partir de uma trilha de aprendizagem, por meio do acesso on-line ao AVA, são disponibilizados aos acadêmicos: apostila, fórum, enquete, objeto de aprendizagem, atividades dissertativas e objetivas.

Os cursos de Nivelamento tem o objetivo de auxiliar os acadêmicos que apresentam difi culdades em determinadas disciplinas/conteúdo e que possam afetar seu rendimento durante o módulo. Tais cursos visam promover a qualidade e a permanência do acadêmico na instituição.

12 BiBlioteca virtual Esta é uma ferramenta on-line a qual você tem acesso à bibliografi a

complementar prevista para os cursos ofertados pela UNIASSELVI. Neste ambiente estão disponíveis títulos de e-books, periódicos científi cos e informativos, todos em formato eletrônico. São publicações de diversos autores, além de um amplo acervo atualizado de jornais e revistas nacionais e internacionais. Todo o corpo docente e discente da UNIASSELVI pode acessar o material onde estiver, via smartphone, tablet e/ou outros dispositivos eletrônicos.

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13 minHa conta Nesta ferramenta são destacadas informações como e-mail pessoal,

curso, turma, alterar senha e alterar cadastro. Apresenta a opção de Sair, ou seja, fazer o logoff do AVA, sendo necessário a sua utilização o para garantir a integridade das informações contidas.

13.1 Documentos

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13.2 atualização caDastral

13.3 alterar senHa

manual do academico - uniasselvi do... · educação e quanto ela pode transformar o brasil. os...

Documents