MANUAL DEORIENTAÇÕES GERAISPARA PAIS E ALUNOS

2018

Carta aos Pais

Este manual tem por finalidade informar e orientar pais, responsáveis e alunos a respeito das normas e dos procedimentos do Instituto de Ensino Barão de Mauá, no ano letivo em vigor.

Ele estabelece as regras de disciplina adotadas na escola para que haja o convívio harmonioso de todos os que a frequentam, além do bom desenvolvimento das atividades realizadas.

As diretrizes aqui contidas vão auxiliá-los na condução da rotina escolar do aluno, bem como no equacionamento dos diferentes compromissos a serem igualmente observados pelos senhores.

A escola engloba uma união de saberes que integra e interage com o educando em todo o processo de ensino-aprendizagem, de forma a propiciar o desenvolvimento de suas capacidades e potencialidades. Contudo, sabemos que o apoio e a participação da família são essenciais para reforçar os valores fundamentais das bases educacionais, o conhecimento sobre os procedimentos e as regras disciplinares, bem como e, principalmente, o acompanhamento sistemático em casa.

O fortalecimento da relação entre escola e família proporcionará benefícios a todos: ao aluno, por sentir-se acolhido e seguro para desenvolver sua própria aprendizagem; aos pais, pela aproximação ao acompanhar o percurso escolar de seus filhos; e à escola, por ver atingidos seus objetivos educacionais.

Assim, é por meio dessa união que o nosso projeto pedagógico se fundamenta, a fim de que juntos sejamos a segurança, a transformação e o fundamento na vida dos educandos, possibilitando-los gradativamente alcançar novos desafios e contribuindo para que realizem as melhores escolhas de suas vidas.

A Direção

Índice

História do Barão

Missão / Visão / Propósito / Valores / Proposta Pedagógica / Metodologia

Fale Conosco

1. Normas de Funcionamento

Horários / Entrada / Saída / Frequência / Remanejamento deturno ou turmas / Uniforme / Aulas de Educação Física / Materialescolar / Comunicação família-escola

2. Serviços de Apoio

Plantão de dúvidas / Permanência na Escola depois do horárioescolar / Biblioteca ‘Delphina Cavallaro Aloise’ / Achados eperdidos / Saúde e emergências / Cantina

3. Centro Cultural e Esportivo

Quando começa o período ampliado e o treinamento esportivo /Programa de Ensino Bilíngue

4. Disciplina escolar

Regimento escolar / Direitos e deveres do aluno / OrientaçõesImportantes / Das Sanções e Penalidades

5. Avaliação

Verificação de aprendizagem e trabalhos dirigidos / Provassubstitutivas / Cálculos das médias / Instrumentos de avaliação

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História do Barão

Fundada em 16 de fevereiro de 1976, pela pedagoga Adua Aloise Joaquim, a Escola de Educação Infantil Cartolinha surgiu a partir de um sonho de fazer algo a mais pela educação, por meio de um trabalho inovador, alicerçado em princípios pedagógicos avançados.

As dificuldades iniciais não afetaram o diferencial da educaçãoobjetivada pela professora Adua, que já naquela época, oferecia aos seus alunos atividades e cursos extracurriculares, como natação, inglês, alemão, francês, período integral, entre outros.

Em 1984, a escola já funcionava em dois endereços simultaneamente. O reconhecimento das famílias pela preocupação constante com a formação dos alunos e a identificação com a proposta educacional daescola serviram como impulso para ser implantado, gradativamente, o EnsinoFundamental como continuidade da Educação Infantil. Assim, atendendo às novas necessidades, a escola mudou seu nome para Escola de Educação Infantil e 1º grau “Barão de Mauá”.

Em 1988, diante da preocupação em proporcionar a educação em sua plenitude e da imposição do crescimento das dependências físicas para melhor conforto dos alunos, iniciou-se uma nova batalha, ainda mais árdua: aconquista da sede própria e da infraestrutura ideal.

A pedagoga Adua e sua família, perseverantes e com ajuda de todos os colegas de trabalho e amigos, após 21 meses de obras, em maio de 1990, tiveram a alegria de fazer a última mudança, para modernas instalações, na sede própria, construída ‘bloco a bloco’, com o amor de quem constrói o seu lar.

Em 1991 foi implantado de forma vitoriosa o Ensino Médio, e a escolamudou sua denominação para Instituto de Ensino Barão de Mauá, maiscondizente com a sua nova versão.

Assim, como fruto deste sonho, e acreditando na importância da Educação Infantil como berço da formação, e investindo na sua didática diferenciada de educar, foi inaugurado em 1999, de forma pioneira, um prédio cuja estrutura foi criada especialmente para crianças até seis anos de idade. A novaestrutura contou com um projeto arrojado, oferecendo mais estímulos àscrianças menores, com materiais didáticos modernos, ambientesespeciais para cada atividade, aulas criativas, alegres e materiais pedagógicoseficientes.

Por fim, com muito orgulho, o Barão de Mauá apresenta-se com toda ainfraestrutura necessária para um desenvolvimento pleno do educando do novo milênio.

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MissãoProporcionar aos alunos uma aprendizagem significativa com

mediações pedagógicas e lúdicas atualizadas, despertando suas aptidões individuais para o desenvolvimento de habilidades e a construção das competências, potencializando os princípios importantes das relações humanas, baseados nos pilares da excelência na educação.

VisãoSer referência nos serviços educacionais, diferenciado pela qualidade

e excelência de ensino e pelo reconhecimento na formação integral do indivíduo.

PropósitoSer reconhecida como instituição educacional na arte de educar, integrada

e comprometida com a formação de educandos críticos, éticos e conscientes de compromisso com a sociedade.

Valores- ética;- honestidade;- responsabilidade;- respeito;- tolerância;- fraternidade;- universalidade.

Proposta PedagógicaValorizar o indivíduo e proporcionar ao aluno um ensino sólido, por meio

de metodologias eficazes, baseadas nas relações sociais, com o objetivo de formar cidadãos capazes de fazer suas próprias escolhas e atuantes em diferentes contextos sociais, priorizando assim o aprendizado com ética, integridade e comprometimento. 02

MetodologiaUma das características marcantes de nossa época é a velocidade em

que se produzem conhecimentos e tecnologias. Assim, acompanhando essedesenvolvimento, acreditamos na capacidade infinita que se aloja noindivíduo e valorizamos sua formação conscientes de suas potencialidades em um movimento contínuo.

Por isso, a nossa metodologia é baseada na valorização da potencialidade do aluno para que ele possa desenvolver e construir uma visão crítica da realidade, que lhe permita conhecer, compreender e refletir sobre o mundo, sendo capaz de atuar de forma consciente.

Direcionamos as intervenções pedagógicas de forma interdisciplinar, com atividades integradas e contextualizadas, incorporando conceitos voltados para o desenvolvimento harmonioso das potencialidades da criança e do jovem, por meio de técnicas didáticas e estratégias de aulas atuais, que incentivam o trabalho escolar. O professor, mediador do conhecimento, desempenha um papel fundamental no desenvolvimento da cognição, por meio da gama de habilidades que pode ser desenvolvida com orientação e pela colaboração de pares atuantes.

Fale Conosco

Setor administrativo:

BibliotecaInformações sobre o acesso à diversidade do acervo literário e cultural num ambiente de descobertas, expansão de conhecimentos e pesquisas:biblioteca@baraodemaua.com.br

MarketingInformações sobre nossas ações de comunicação, parcerias eeventos: mkt@baraodemaua.com.br

SecretariaInformações sobre registro, documentação escolar, boletins/notas,envio de currículos e matrículas: secretaria@baraodemaua.com.br

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TesourariaInformações e esclarecimento de dúvidas sobre senhas, mensalidades,boletos e pagamentos: info@baraodemaua.com.br

UniformesInformações e encomendas de uniformes:uniformes@baraodemaua.com.br

Setor esportivo e bilingual school:

EsportesInformações e esclarecimento de dúvidas sobre atividadesextracurriculares, como esportes, período ampliado, escolinhas e eventos:esportes@baraodemaua.com.br

Barão LanguagesInformações sobre cursos bilingue e High School:languages@baraodemaua.com.br Setor pedagógico:

Cursinho - Barão VestibularesInformações e esclarecimento de dúvidas sobre atividades pedagógicas referentes ao cursinho: baraovestibulares@baraodemaua.com.br

Coordenação Educação InfantilInformações e esclarecimento de dúvidas sobre atividades pedagógicas referentes a esses ciclos: educacaoinfantil@baraodemaua.com.br

Coordenação Ensino Fundamental I, II e E.M.Informações e esclarecimento de dúvidas sobre atividades pedagógicas referentes a esses ciclos: pedag@baraodemaua.com.br Orientação EducacionalInformações e esclarecimento de dúvidas sobre orientação educacional:orientacaoeducacional@baraodemaua.com.br

Site: www.baraodemaua.com.br

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1. Normas de funcionamentoA efetivação das normas de funcionamento da escola busca,

essencialmente, desenvolver no educando, em colaboração com a família, todos os valores inerentes à formação da personalidade, capacitando-o para a compreensão do mundo moderno, no consciente exercício da cidadania.

Todo grupo é regido por normas elaboradas e exercidas em benefício dele mesmo. A escola é um grupo em que cada aluno deve possuir plenoconhecimento de seus direitos e deveres, colaborando assim para umaconvivência inspirada na cooperação e ajuda mútua.

No Instituto de Ensino Barão de Mauá esses princípios serão alcançados com base no cumprimento das normas regimentais da escola e nas decisões da diretoria, que são fundamentadas no respeito aos colegas, aos professores e aos funcionários, em todos os momentos da atividade escolar.

1.1. HoráriosPontualidade é uma questão de respeito à coletividade e condição

essencial para a organização e funcionamento de qualquer instituição outrabalho.

Por isso, os horários devem ser rigorosamente observados, para que criemos uma cultura de respeito à pontualidade e, consequentemente, àspessoas. Este rigor é necessário, considerando que o aluno fica prejudicado pelos atrasos excessivos e, também, a turma, já que prejudica a organização da rotina do dia. Por isso, solicitamos aos alunos ou responsáveis o máximo de empenho e cooperação nesse sentido. O aluno que se atrasar deverá aguardar até o início permitido para a entrada da segunda aula, sendo que, no decorrer de cada mês, serão permitidos somente dois atrasos. Infantil e 1º ano Manhã – 7h20 às 11h40

Tarde – 13h10 às 17h30

Ensino Fundamental I (2º ao 5º ano) Manhã – 7h20 às 11h40 Tarde – 13h10 às 17h30

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Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) Entrada – 7h20 Saída – 11h50 / 12h40

Ensino Médio Entrada – 7h

Saída – 13h30

1.2. EntradaOs horários acima devem ser rigorosamente observados e cumpridos

com pontualidade, comprometimento com os estudos e respeito às régras da escola.

Após o início da aula, o aluno só poderá entrar na sala se não tiver ultrapassado os dois atrasos permitidos no mês. No terceiro, a escola não permitirá a entrada.

Apenas em casos fortuitos ou de força maior e com justificativa do responsável por escrito, a tolerância do atraso será de até 10 minutos do horário de início da primeira aula. Após essa tolerância, o aluno terá acesso à sala de aula somente a partir da segunda aula.

* A entrada será feita pela secretaria após o fechamento do portão.

1.3. SaídaOs responsáveis devem organizar seus horários para que venham buscar

seus filhos no horário determinado, com apenas15 minutos de tolerância, após o termino das aulas. Caso ultrapasse os minutos de tolerância haverá acréscimo de taxa de permanência e o valor deverá ser acertado pelos pais ou responsáveis (conforme cláusula 20ª do contrato de prestação de serviços educacionais). É proibida a permanência dos alunos no ambiente escolar após horário de aulas.

Os pais devem se organizar, marcando médicos, dentistas etc. fora do horário de aula, para que não haja prejuízos acadêmicos. Caso seja necessária a saída do aluno antes do horário, o pai ou o responsável deverá comunicar por escrito à Orientação Educacional.

É expressamente proibida a saída de alunos da escola sozinhos! Caso haja necessidade, o responsável deverá especificar o motivo por

escrito, autorizando seu (sua) filho (o) apenas para se dirigir à sua residência, por motivos de segurança. 06

Para as atividades extracurriculares realizadas em contraturno os alunos devem comparecer somente 15 minutos antes do início da atividade e os pais ou responsáveis deverão vir buscá-los ao término da aula. Para aqueles que permanecerem além dos 15 minutos de tolerância da atividade contratada haverá cobrança das horas excedentes, cujo valor deverá ser acertado pelo responsável financeiro do aluno na tesouraria (conforme cláusula 20ª do contrato de prestação de serviços educacionais).

1.3.1. Autorização para saída de alunosPara segurança dos alunos, faz-se necessário que os pais ou responsáveis,

da Educação Infantil e do Ensino Fundamental (até o 8º ano) preencham a ficha de saída do aluno fornecida pela instituição a fim de que a escola tome conhecimento das pessoas autorizadas para buscá-lo. Neste caso, para uma efetiva organização e identificação, será entregue ao aluno:

a) a carteirinha escolar da cor VERMELHA, para aqueles que sairão apenas com pais ou responsáveis;

b) a carteirinha escolar da cor AMARELA, para aqueles que utilizam o TRANSPORTE ESCOLAR PARTICULAR.

Em caso emergencial, pedimos a comunicação por escrito, via agenda.

Os responsáveis pelos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio também deverão preencher essa ficha, autorizando ou não a saída sem a presença dos pais, responsáveis ou do TRANSPORTE ESCOLAR PARTICULAR. Desta forma, o aluno receberá:

a) a carteirinha escolar da cor VERDE, que o permite retirar-se da instituição desacompanhado pelo pai, mãe ou responsável;

b) a carteirinha escolar da cor AMARELA, que o permite retirar-se somente com TRANSPORTE ESCOLAR PARTICULAR;

c) a carteirinha escolar da cor VERMELHA, para aqueles que sairão apenas com pais ou responsáveis.

A partir do momento em que o aluno recebe a carteirinha verde, a escola compreende que ee tem autorização dos pais ou responsáveis para retirar-se desacompanhado da escola após o término da aula curricular ou extracurricular. A escola, nesse momento, se isenta de qualquer responsabilidade com infortúnios que possam vir a ocorrer na rua com o educando, passando a responsabilidade aos pais.

Salientamos que a escola isenta-se da responsabilidade de informações equivocadas inseridas na autorização entregue. 07

OBSERVAÇÕES: não consideramos autorizações de saídas dos alunos comunicados via telefone, por meio de recado no portão e/ou e-mail.

1.4. Frequência / FaltasA frequência / assiduidade às aulas é extremamente necessária com a

pontualidade e o comprometimento com os estudos.Se porventura o aluno faltar às aulas devido a doença, viagem ou qualquer

outro motivo, o pai ou o responsável deverá comunicar o fato à Coordenação Pedagógica. A comunicação, porém, não implicará o abono da falta, nem dispensará o aluno da entrega de tarefas escolares exigidas e avaliações agendadas. É importante que os pais fiquem atentos ao calendário escolar, evitando viagens em período de aulas e avaliações.

* Ver prova substitutiva em avaliação.

1.5. Remanejamento de turno ou turmas

Por motivo justo, por conveniência disciplinar ou ordem didático-pedagógica, a escola poderá aceitar ou determinar, conforme o caso, o remanejamento do aluno de um turno para o outro ou de uma turma para outra.

A inserção visa organizar turmas heterogêneas e bem equilibradas. Não serão aceitos pedidos para troca de turma por motivos pessoais.

1.6. UniformeO uniforme é uma forma de igualar um grupo, não reduzindo o valor pessoal

de cada um, mas sim auxiliando na identificação no que tange à união, à proteção e à igualdade de direitos.

Qual a importância do uso de um uniforme?1. levar o aluno a aprender a ter disciplina;2. ensinar a manter a organização e higiene de seu uniforme;3. identificação do aluno dentro do estabelecimento e ao redor do mesmo. A

identificação ajuda na segurança dos alunos dentro e fora da escola;4. colaborar com a economia familiar;5. a uniformização contribui para a igualdade entre todos os alunos;6. evitar a competição, exibição e, até mesmo, o bullying no contexto

socioescolar; 08

7. unificar e aproximar os alunos, evitando o preconceito e a discriminação.

Essa é uma responsabilidade da família e está acordado no contrato deprestação de serviços educacionais.

Por isso, pedimos aos senhores pais a colaboração no sentido de acompanhar seus filhos.

É obrigatório o uso de uniforme completo para todos os alunos da Educação Infantil, Fundamental I / II e Ensino Médio, inclusive durante as aulas de Educação Física, Treinamento, Escolinha e Período Ampliado.

Nos dias frios, o aluno deverá utilizar o blusão branco ou vinho da escola e, se necessário, uma blusa branca de lã por baixo do uniforme.

Durante o período letivo, a falta do uniforme escolar impedirá a entrada do aluno na escola. Os alunos que fazem parte do horário integral deverão vir também devidamente uniformizados.

Não é permitido ao aluno o ingresso nas dependências da escola com o uniforme descaracterizado. São terminantemente proibidas modificações no modelo do uniforme com cortes, customização, pichações etc.

Não é permitido entrar na escola com uniforme em mau estado de conservação ou de higiene. O uniforme representa a coletividade e não apenas o indivíduo.

› Para as meninas: conjunto de agasalho da escola; bermuda; shorts saia; camisetas de manga curta e/ou longa da escola e tênis.› Para os meninos: conjunto de agasalho da escola; bermuda; camisetas de manga curta e/ou longa e tênis.É expressamente proibido usar calça jeans, legging, sandálias, crocs e

blusas decotadas ou modelo regata, inclusive nas aulas de Educação Física.Além disso, solicitamos que todo o uniforme seja identificado com caneta

específica para tecido ou com etiquetas especiais (diversos modelos) adquiridas no bazar da escola.

Obs.: A escola não se responsabiliza por uniformes perdidos.

1.7. Aulas de Educação FísicaDisciplina:

Como qualquer disciplina, a Educação Física é componente obrigatório escolar, que promove por meio de um conjunto de práticas corporais o desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo dos alunos.Dispensa:

O aluno só estará dispensado do exercício da atividade se não for no horário de aula ou se apresentar um atestado médico, indicando o problema (CID) com o período de necessidade de afastamento. O atestado de trabalho, 09

para dispensa da atividade física somente será aceito caso o horário da Educação Fìsica seja realizado no período oposto ao da aula normal. Contudo, a presença nas aulas é obrigatória.

Exame Médico:Em vitude de muitos casos de problema de saúde entre atletas e com o

intuito de preveni-los, todos os alunos devem apresentar um atestado médico na secretaria até o final de fevereiro.

Uniforme:› o aluno deverá estar vestido e calçado adequadamente com o uniforme

escolar para as aulas;› só será permitida sua participação com tênis adequado, agasalho ou

bermuda e cabelo preso;› caso o aluno não compareça à aula devidamente uniformizado, será

considerada desídia.

1.8. Material escolarOs material escolar é ferramenta indispensável para o alcance dos objetivos

programados para as aulas.O aluno deve apresentá-lo sempre que solicitado pelos professores. A falta

desse material implica no comprometimento da aprendizagem.O aluno não poderá utilizar livros didáticos de uso exclusivo do professor,

nem livros já utilizados anteriormente, já que eles trazem as respostas dos exercícios propostos.

O material escolar deve ser identificado com nome/turma e não é permitido seu empréstimo. Cada aluno fica responsável pelo seu zelo e deve evitar esquecê-lo em casa ou na escola, mantendo-o sempre organizado, com os cuidados necessários.

Objetos de valor e alheios à vida escolar não deverão ser trazidos à escola.A escola não se responsabiliza por nenhum material perdido, inclusive

aparelhos eletrônicos e objetos não pertecentes ao ambiente escolar.O material escolar de papelaria e para uso coletivo deve ser entregue à

escola, sendo esse obrigatório e indispensável a todos os alunos.

1.9. Comunicação família-escolaO principal instrumento de comunicação entre o aluno, a família e a escola

são os informativos e os comunicados enviados pela agenda escolar e/ou 10

vida escolar on-line, sendo de uso obrigatório e de responsabilidade dos pais, responsáveis e alunos o acompanhamento diário dos mesmos.

A comunicação dar-se-á por meio de informações que podem ser enviadas através de circulares, avisos, mensagens, comunicados, convites e reuniões. Além disso, quando necessário, a Coordenação Pedagógica marcará previamente reuniões com os responsáveis.

Procure ler e atender sempre aos avisos e às solicitações da escola. Caso haja dúvidas, entre em contato.

Essas atitudes devem permanecer vivas no nosso dia a dia, sendo constantemente retroalimentadas, para que o trabalho pedagógico possa ser construído. Pensando nisso, abrimos alguns canais básicos de comunicação como agenda, portal e e-mail.

1.9.1. Agenda/e-mailA agenda escolar é utilizada pela escola e família para comunicar

informações específicas sobre a rotina do educando (lanche, atrasos, medicação, tarefas de casa,calendário de avaliação, horários etc.). Deve estar diariamente na mochila do aluno para ser usada quando necessário.

É importante que as informações da agenda sejam vistas todos os dias, e que, após a leitura, o responsável assine embaixo. Também faz-se necessária a observação diária do portal e e-mails.

Importante: a atualização de endereços, e-mails, sms e telefones na secretaria é a garantia de comunicação rápida e eficiente entre a escola e a família.

1.9.2. Portal - (Vida escolar on-line)A função do portal escolar é o fortalecimento da transparência do processo

educativo, possibilitando o acompanhamento constante dos envolvidos na vida escolar do educando.

O portal é de acesso restrito, no qual os pais recebem um login e uma senha. Nele estarão à disposição os seguintes aplicativos:

• extrato financeiro para simples conferência;• acompanhamento de notas parciais;• boletim escolar e frequência;• registro de ocorrências: tarefas escolares, tópicos de estudos,

pesquisas, trabalhos e informações disciplinares; • recebimento de e-mails;• horário de aula.11

No caso de qualquer dificuldade de acesso, solicitamos que entre em contato com o departamento de TI: info@baraodemaua.com.br (meio de comunicação essencial utilizado pela escola para alunos e responsáveis do Ensino Fundamental I, II e Ensino Médio).

1.9.3. AplicativoDiário Escola: agenda escolar elaborada para a Educação Infantil com

o objetivo de acompanhar a evolução dos alunos de forma lúdica, ágil e eficiente.

Diarion: aplicativo utilizado para o Fundamental I, II e Ensino Médio. Esse aplicaivo tem algumas funções do Portal para facilitar a comunicação.

1.9.4. SMSO SMS destina-se a facilitar o envio de mensagem, informações, convites

e lembretes breves.

1.9.5. Reuniões e participação da famíliaA escola disponibilizará reuniões coletivas e atendimentos individualizados,

durante o período escolar, para informações, orientações, avisos gerais, apresentações dos trabalhos desenvolvidos e entrega de boletins.

Os assuntos peculiares a cada aluno serão tratados individualmente, em horários previamente agendados ou por meio de convocações do responsável com professores e/ou Coordenação.

Os pais que também quiserem mais esclarecimentos sobre o desenvolvimento do seu filho, assim como compartilhar dificuldades encontradas em casa, relacionadas ao aprendizado, devem marcar um horário com professor e/ ou Coordenador.

A participação dos pais na vida escolar dos seus filhos (na realização de lições, trabalhos e estudos) pode influenciar positivamente em seu desempenho e no desenvolvimento de modo efetivo.

Sugerimos que os pais compareçam à escola, no mínimo, uma vez por trimestre, para acompanhamento da vida escolar e para manter a comunicação escola-família.

Fica proibida a participação de parentes ou amigos em qualquer reunião destinada aos responsáveis.

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1.9.6. Coordenação pedagógica

O Coordenador pedagógico atua diretamente com o corpo docente e a equipe técnica administrativa e tem por atribuição assegurar a eficiência da ação definida em planejamento e garantir que as atividades curriculares sejam adequadas ao processo de ensino – aprendizagem.

1.9.7. Orientação educacional

O Orientador Educacional atua diretamente com os alunos, buscando atender e orientar suas condutas e seus estudos, sendo mediador entre escola – família – comunidade.

Os atendimentos realizados com a família têm como prioridade os agendados.

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2. Serviços de Apoio

2.1. Plantão de dúvidasO Instituto de Ensino Barão de Mauá mantém uma equipe de monitores

para solucionar dúvidas e auxiliar os alunos na elaboração de programas de estudo individual ou em grupo.

O atendimento é feito em horários predeterminados, afixados nos quadros de avisos e enviados às famílias na forma de comunicados. Orientamos os alunos sobre a importância de sua participação sempre que sentirem necessidade, ou quando forem convocados pelo professor ou pela Orientação Educacional.

O Plantão de Dúvidas será interrompido no período de férias.Nosso objetivo é proporcionar apoio aos conteúdos abordados nas aulas,

minimizando as dificuldades dos alunos nas questões pedagógicas envolvidas.O responsável, ao perceber a primeira necessidade de reforço e melhor

entendimento nos conteúdos, deverá encaminhar o aluno para participar dos plantões. Caso o aluno apresente baixo redimento escolar, automaticamente, estará convocado para o plantão e suspenso dos esportes, até conseguir melhorar seu rendimento.

Para participar é necessário o agendamento com 2 dias de antecedência.

2.2. Permanência na escola depois do horário escolar

Não é permitida a permanência de alunos nas dependencias da escola que não estejam inscritos em alguma atividade extracurricular.

Para as atividades extracurriculares realizadas em contraturno os alunos devem comparecer somente 10 minutos antes do início da atividade, desde que estejam inscritos com no mínimo 24 horas de antecedência e os pais ou responsáveis deverão vir buscá-los ao término dessa atividade. Para aqueles que permanecerem além dos 15 minutos de tolerância da atividade contratada haverá cobrança de horas excedentes cujo valor deverá ser acertado pelo responsável financeiro do aluno na tesouraria (conforme cláusula 20ª do contrato de prestação de serviços educacionais.

Lembramos que é responsabilidade dos responsáveis organizarem-se com os horários de atividades extras de seus filhos.

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2.3. Biblioteca ‘Delphina Cavallaro Aloise’A biblioteca é um local de leitura e pesquisa para o desenvolvimento

cultural e intelectual do aluno e, por isso, é de fundamental importância que o ambiente seja agradável e silencioso.

Assim, temos os seguintes serviços em nossa biblioteca: atendimento exclusivo aos alunos, computadores com acesso à internet para pesquisas e ambientes adequados para estudo e leitura, requerendo alguns cuidados:

• respeitar o ambiente;• manter silêncio em respeito ao próximo;• não ingerir alimentos no recinto.

Obs.: caso o aluno não respeite as regras, será convidado a sair do ambiente.

› A não permanência de alunos com comidas e bebidas.› Manter alunos com interesse exclusivo para leituras e pesquisas.

Regras de utilização

As obras disponíveis na biblioteca são destinadas ao uso pessoal de alunos e professores.

Empréstimo

• A retirada de livros poderá ser feita pelo professor, aluno ou seu responsável.

• Somente é permitida a retirada de um livro por vez.• Para os livros infantis (Educação Infantil e Ensino Fundamental I), o

prazo de devolução será de uma semana, podendo ser prorrogado por igual período, caso o livro não esteja reservado para outro aluno.

• O prazo de entrega acima poderá ser alterado, se o empréstimo do livro estiver supervisionado pelo professor, como parte de atividades propostas em sala de aula.

• Para os alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, o prazo de devolução é de duas semanas, também podendo ser prorrogado por igual período, caso o livro não esteja reservado para outro aluno.

• Aos professores, o prazo de devolução é de uma semana, podendo ser prorrogado por igual período, caso o livro não esteja reservado para algum aluno.

• A coordenação da biblioteca reserva-se o direito de alterar prazos, exigir devolução e vetar a saída de qualquer material.

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Atraso na devolução

O atraso na devolução acarretará a suspensão do direito de empréstimo de outros livros, pelo período de três meses, a contar da data de entrega do livro, e multa por dia de atraso, estipulado pela Direção. Em caso da ‘não devolução’

Após 10 dias do prazo da devolução, a tesouraria da escola será informada e procederá a cobrança ao responsável do aluno do valor correspondente ao livro emprestado ou de multa, para que seja reposto ao acervo da biblioteca.

2.4. Achados e perdidos

É importante que tanto a família como a escola ajudem o educando na formação de seus hábitos de responsabilidade, como o zelo pelo seu material, por objetos pessoais e pelo material dos colegas.

Lembramos, no entanto, que não podemos nos responsabilizar por materiais perdidos, como celulares, games eletrônicos, i-pods, tablets, relógios, óculos, qualquer aparelho eletrônico e aparelhos dentários, entre outros.

Os objetos encontrados nas áreas comuns da escola serão enviados para a seção de ‘Achados e perdidos’.

Ao final de cada semestre, os objetos que não forem identificados ou procurados pelos responsáveis serão doados a instituições filantrópicas.Sugerimos que todos os pertences sejam identificados.

2.5. Saúde e emergências

É indispensável adotarmos procedimentos de preocupação para prevenir doenças infecto-contagiosas, especialmente no âmbito escolar.

Desta forma, o Barão orienta para as seguintes medidas:

• O aluno não deverá vir para a escola, caso apresente febre, indisposição, tosse, dor de garganta ou de ouvido, coriza e cefaleia, entre outros sintomas, pois, além de estar mais vulnerável fisicamente, necessitando de cuidados, seu rendimento escolar fica prejudicado nessas condições.

• Se for necessário o uso de medicamentos, recomenda-se que os horários para administrá-los sejam calculados para não coincidir com o horário escolar. 16

• A Escola restringe o fornecimento de remédios aos alunos em função dos riscos consequentes do seu uso sem prescrição médica.

• O aluno somente será medicado na escola mediante receita médica e autorização dos responsáveis por escrito e encaminhada à Coordenação ou professor.

• Em caso de problemas de saúde ou acidentes, o aluno não será encaminhado a médicos ou a hospitais sem a devida autorização da família, a não ser em situações de urgência e de dificuldade na localização de algum responsável. As despesas ficarão a cargo da família.

• O aluno ao apresentar qualquer sintoma de mal estar na escola, a família será contatada, e devera buscar seu filho(a) imediatamente para providências necessárias.

2.6. CantinaTodas as refeições (almoços e lanches) servidas aos nossos alunos são

planejadas com cuidado e motivação.A cantina está sob responsabilidade de pessoas experientes e capacitadas,

sendo administrada de forma terceirizada.

A escolha dos administradores da cantina é realizada por meio de concorrência baseada em fatores decisivos como:

• qualidade;• higiene;• limpeza;• bom atendimento.Sendo assim, quaisquer dúvidas e/ou eventualidades poderão ser sanadas

com os responsáveis pela cantina.Horário de atendimento aos pais: De 2ª a 6ª feira, das 6h30 -   8h30 10h15 - 11h20 15h30 - 16h30

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3. Centro Cultural e EsportivoO Centro Cultural e Esportivo do Barão de Mauá destina-se a cuidar de

todas atividades relacionadas às ações esportivas, culturais, de lazer, estudos do meio, como também do período ampliado, treinamentos esportivos e da Escolinha de Esportes.

O calendário e o horário das atividades oferecidas são enviados aos responsáveis via e-mail, para inscrições no começo do ano letivo.

Período ampliadoSão atividades oferecidas após o término da última aula do período letivo

matutino e vespertino. Essas atividades são fracionadas durante a semana para que os alunos do Ensino Fundamental I e II possam escolher aquelas que desejam e participem das que mais gostam.

Treinamento esportivoSão atividades esportivas, nas quais os alunos, por meio da prática e do

desenvolvimento técnico, formam equipes que representarão a Institução em campeonatos, festivais e torneios, durante todo o ano.

Para que o aluno possa integrar a equipe, ele deverá ser convocado pelo professor responsável pela modalidade.

* Para as atividades esportivas, coletivas e individuais, os alunos deverão possuir o unforme de esporte (obrigatório o uso durante as atividades esportivas e campeonatos).

* Os projetos ‘Período Ampliado’ e ‘Treinamento Esportivo’ possuem uma taxa anual no início das atividades, independente do período que o aluno começar. Essa taxa deverá ser paga na secretaria no momento da efetivação da matrícula, dando direito ao aluno a participar dos campeonatos e transporte, quando convocado.

* Caso o aluno apresente baixo rendimento escolar, automaticamente, estará suspenso do esporte, até conseguir melhorar seu rendimento.

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3.1. Quando começa o período ampliado e o treinamento esportivo?

› Período de inscrição: Fevereiro a novembro de 2018.› Início das aulas: Fevereiro.

Escola de esportesNossa escola, em parceria com microempresários das áreas esportivas e

culturais, oferece cursos extracurriculares para todos os alunos da Educação Infantil (a partir de 03 anos), Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio.

* Os cursos oferecidos são pagos mensalmente ao professor, devendo ser acertados na secretaria da escola. Mais informações sobre modalidades, horários, dias, valores (taxas) e outras poderão ser esclarecidas por meio do boletim do Departamento Cultural e Esportivo, no site da escola ou na secretaria.

3.2 Programa de Ensino Bilíngue e High School

O Programa de Ensino Bilíngue do Barão de Mauá proporcionará aos alunos participantes adquirirem pleno domínio da língua inglesa com as melhores práticas da metodologia americana desde a Ensino Fundamental I (2º ano) ao Ensino Médio, preparando-os para uma vida acadêmica e profissional de sucesso. O High School destina-se a alunos a partir do 8º ano e permite a conclusão do Ensino Médio brasileiro e americano, simultaneamente.

4. Disciplina escolarAs normas disciplinares do Instituto de Ensino Barão de Mauá estão

previstas no regimento escolar, sendo destinadas ao bom desenvolvimento das atividades realizadas e ao convívio de todos os que frequentam a Instituição.

As penalidades decorrentes do não cumprimento das regras são classificadas em níveis: LEVE, MÉDIO e GRAVE. Todas as situações serão analisadas pela Coordenação Pedagógica e poderão ser encaminhadas para a Direção.

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4.1. Regimento escolarRegimento escolar

Capítulo III – Dos pais de alunos ou de seus responsáveis.

Artigo 52 – Constituem direitos dos pais de alunos ou de seus responsáveis:

I. Ser informado sobre a proposta pedagógica da Unidade Escolar.II. Ser atendido com respeito e civilidade pela Direção e demais funcionários da Escola, em suas solicitações e esclarecimentos.III. Tomar ciência de qualquer ato decisório a respeito da Vida Escolar de seu filho ou tutelado.IV. Ser informado sobre a frequência e o rendimento do aluno em questão.V. Ter acesso às informações necessárias sobre o rendimento ou desempenho do estudante, cientes de que a escola não fornecerá informações a parentes ou a quaisquer outros que não sejam o pai, a mãe ou tutor. VI. Ser ouvido em seus interesses, expectativas e problemas que concorram para a compreensão do desenvolvimento do estudante, sempre que precisarem com privacidade de dados e fatos referentes a seu histórico familiar.VII. Solicitar reunião com professores e com a Coordenação pedagógica, previamente agendada, para obter informação sobre o desenvolvimento da vida escolar do estudante, sempre que julgar necessário. VIII. Participar de eventos e reuniões promovidas pela Escola, na busca de soluções para os problemas ou necessidades do estudante, oferecendo sugestões.IX. Conhecer o currículo e as estratégias de ensino de cada ano escolar em curso.

Artigo 53- Constituem deveres e responsabilidades dos pais dos alunos ou responsáveis:

I. Não se omitir de fornecer as informações solicitadas e acatar as recomendações da Escola quando necessário.II. Comunicar os problemas de saúde do seu (sua) filho (a) e as providências emergenciais a serem tomadas pelo estabelecimento, em caso de necessidade.III. Entregar à secretaria da Escola uma cópia do documento judicial que impeça a saída do aluno com um dos pais, quando houver proibição de contato com um deles.IV. Informar a escola, por meio de testamento, ou documento autenticado quando nomeado um tutor ao educando, se houver falecimento dos

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pais, ou o sobrevivo não puder exercer o poder familiar.V. Zelar pelo cumprimento das regras da Escola, orientando adequadamente a criança e/ou o adolescente.VI. Colaborar com a Escola nas ações educativas voltadas ao respeito e às normas de convivência.VII. Comparecer às entrevistas e reuniões da Escola, quando convocados, acordando outra data quando não puder comparecer.VIII. Participar das reuniões programadas pela Escola referentes ao aproveitamento do aluno, acompanhando a Vida Escolar do estudante no que tange às propostas e soluções de eventuais problemas surgidos.IX. Comparecer à Escola sempre que solicitado pela Direção ou Coordenação, em caso de indisciplina, problemas de saúde ou outro motivo relacionado ao desenvolvimento do seu(sua) filho(filha).X. Participar dos eventos sociais e educativos promovidos pela escola.XI. Atender prontamente às solicitações e recomendações dos profissionais da Escola no que se refere à conduta, desempenho e Vida Escolar de seu(sua) filho(filha) ou tutelado.XII. Manter diálogo constante com os profissionais da Escola no tocante ao desenvolvimento do estudante, procurando manter-se informado quanto a seu aproveitamento escolar e frequência.XIII. Acompanhar a frequência escolar e justificar as faltas ou afastamento temporário do filho, comunicando com os devidos atestados e zelando assim pelo cumprimento da frequência exigida por lei.XIV. Evitar a marcação de consultas médicas ou viagens, bem como chegadas tardias ou saídas antecipadas nos períodos de aula.XV. Tomar ciência de todas as informações emitidas pela Escola, diariamente, em qualquer que seja o meio de comunicação utilizado, a respeito da Vida Escolar de seu(sua) filho(filha) ou tutelado.XVI. Acompanhar atentamente e diariamente os estudos, lições de casa, trabalhos escolares, atividades e/ou provas. XVII. Averiguar provas perdidas não realizadas em dias de faltas dos filhos(filhas) e solicitar reposições para provas substitutivas.XVIII. Verificar se o material escolar está completo e em ordem, assim como impedir que outros materiais e equipamentos, estranhos ao espaço escolar sejam trazidos dentro de suas bolsas, mochilas e outros.XIX. Zelar pelo bom nome da Escola, abstendo-se de comentários depreciativos sobre seus servidores ou terceiros, mesmo nas redes sociais.XX. Observar, acompanhar e se responsabilizar quanto ao uso das redes sociais nas quais seus filhos estejam inseridos, observando a idade mínima exigida para cadastro, monitorando os conteúdos vistos e divulgados por eles, orientando-os com base nas leis que regem esse 21

domínio e nos valores éticos e morais que devem ser respeitados.XXI. Tratar respeitosamente os profissionais da escola e os colegas de seu (sua) filho(filha), envolvidos em situações de conflito ou falhas.XXII. Responsabilizar-se pela guarda e consequente indenização, decorrente do extravio ou danos causados a quaisquer objetos de terceiros empregados ou não no processo de ensino-aprendizagem.XXIII. Orientar os filhos para que se mantenham interessados e colaborativos em sala de aula e dentro do estabelecimento de ensino, para o bom andamento do ensino do professor e dos demais alunos presentes e interessados nas aulas.

4.2. Direitos e deveres do alunoDOS DIREITOS DO ALUNO Artigo 46: Constituem direitos do aluno:

I. ser respeitado por todo o contingente escolar;II. ser considerado e valorizado em sua individualidade, sem comparação

nem referência;III. ser respeitado em seus ideais religiosos e culturais;IV. ser orientado em suas necessidades e dificuldades;V. usufruir dos benefícios de caráter educativo, recreativo e social que a

Instituição proporcionar;VI. receber suas avaliações analisadas e ter suas dúvidas esclarecidas

pelos professores:VII. receber, ao final de cada período letivo, o boletim escolar com as

médias de cada componente curricular e, após as provas de recuperação, se for o caso, novo boletim com as médias recalculadas;VIII. ser ouvido em suas observações, reivindicações ou queixas, orientado

pelos canais adequados de diálogo;IX. apresentar sugestões aos professores e à Direção;X. receber, ao final do ano letivo, o boletim escolar com os resultados

finais;XI. receber, em qualquer época do ano, documentos escolares requeridos

por seu responsável e a que tenha direito, conforme a legislação;XII. receber, ao final de curso, respectivo histórico escolar, certificado ou

diploma, conforme o caso.XIII. o uso do elevador será permitido aos alunos que, por algum motivo, estejam impossibilitados de usar a escada. Neste caso, os pais ou responsáveis devem enviar um atestado médico que comprove tal necessidade. 22

DOS DEVERES DO ALUNO

Artigo 48: Constituem deveres do aluno:

I. comportar-se em todas as dependências da escola, em visitas e apresentações, conforme as normas da boa educação, da convivência pacífica e da disciplina escolar;

II. comparecer assídua e pontualmente às aulas, provas e outras atividades preparadas e programadas pelo professor ou pela Escola;

III. cumprir as obrigações que lhes forem atribuídas pelos professores e pela Direção com pontualidade e executar todas as atividades e exercícios nos prazos determinados pelos professores;

IV. justificar sua ausência;V. tratar com civilidade os servidores da Escola, bem como os colegas;

VI. colaborar com a Diretoria do estabelecimento na conservação do prédio, do mobiliário escolar e de todo o material de uso coletivo (preservação do patrimônio escolar), concorrendo também para que se mantenha rigoroso asseio na Escola;

VII. respeitar a propriedade alheia, ressarcindo os prejuízos, se os causar;VIII. atender à convocação da Diretoria e dos professores;IX. indenizar os danos a que der causa, tanto para o estabelecimento

quanto para os servidores da Escola e colegas, após processo de apuração de responsabilidades;

X. atuar com probidade na execução de trabalhos, exercícios, provas e demais atos escolares;

XI. ter adequado comportamento social, concorrendo sempre onde quer que se encontre, para elevação de seu próprio conceito na escola;

XII. o aluno deverá estar uniformizado, de acordo com os padrões estabelecidos pela escola, a falta do mesmo deverá ser evitada e justificada por escrito pelos responsávels;

XIII. respeitar o símbolo da Pátria, participando adequadamente dos momentos cívicos semanais e datas comemorativas;

XIV. não usar indevidamente o nome, emblema ou iniciais do Instituto;XV. não se ausentar da sala de aula ou da Escola sem a devida autorização;

quando necessário, informar a saída mediante autorização por escrito dos pais ou responsáveis, desde que seja para casa, independente da maioridade;

XVI. adquirir os livros, os cadernos e o material didático exigidos, mantendo-os organizados e portando o que for necessário às atividades de cada dia;

XVII. responsabilizar-se pela pronta entrega de todo e qualquer comunicado, escrito ou verbal, aos pais ou responsáveis;

XVIII. abster-se de greves, abaixo-assinados, rifas, coletas ou outras 23

manifestações coletivas semelhantes que incitem à desordem e à desobediência civil;

XIX. respeitar os horários da Escola, rigorosamente. Em casos fortuitos ou de força maior, a tolerância do atraso será de 10 minutos, do início da primeira aula. Após essa tolerância, o aluno terá acesso à sala de aula, somente na 2º aula, sendo que, no decorrer de cada mês, serão permitidos somente dois atrasos;

XX. realizar todas as provas e avaliações em primeira chamada, inclusive recuperação, ou comprovar, por meio de documento idôneo, o motivo que o impediu de realiza-la, para poder usufruir do direito à 2ª chamada, que será concedida em situações excepcionais a saber:I. Luto em família.II. Moléstia, comprovada com atestado médico.III. Obrigações familiares, com comprovação autenticada de

autoridades competentes.IV. representação oficial do Instituto ou Entidade em eventos

esportivos;V. o prazo para apresentação do requerimento de prova substitutiva

(P2), acompanhado dos comprovantes cabíveis, é de 72 horas, contadas a partir da data da prova perdida. Será atribuída nota zero aos faltosos que não tenham alegado nenhuma das razões acima indicadas. Se, em qualquer tempo, for verificada fraude no motivo alegado para requerer a prova substitutiva (P2), a respectiva prova será anulada, com atribuição de nota zero, sem prejuízo de penas disciplinares cabíveis ao aluno;

XXI. usar o avental no dia da aula prática de laboratório;XXII. usar tênis adequado e o uniforme específico para as aulas de Educação

Física;XXIII. usar o material escolar adequado a cada disciplina ou ao Espaço

Educativo;XXIV. comunicar à Coordenação Pedagógica da Escola seu afastamento

temporário por motivo de doença ou outros, justificando assim sua ausência;

XXV. contribuir para o bom andamento das aulas e atividades, com participação, concentração e comportamento favorável à aprendizagem própria e do grupo;

XXVI. obedecer às normas deste Regimento, bem como às regras de convivência e pedagógicas divulgadas nesse manual.

DAS PROIBIÇÕES

Artigo 49: É vedado ao aluno: 24

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I. Ocupar-se durante as aulas de qualquer trabalho estranho às atividades solicitadas;

II. ausentar-se da escola, das aulas ou dos atos escolares sem licença do professor, do Diretor ou da pessoa incumbida pela vigilância, bem como conservar-se na sala de aula ou nos corredores durante o intervalo;

III. impedir a entrada de colegas às aulas ou concita-los à ausência coletiva;

IV. a falta de materiais específicos referente às aulas ministradas no dia;V. atrapalhar o andamento da aula;VI. dormir durante as aulas;VII. danificar o material didático, por falta de zelo, ou material alheio;VIII. marcar chicletes dentro do estabelecimento de ensino;IX. entrar na sala dos professores, da coordenação, direção, secretaria,

bem como em qualquer outro local da escola que seja de acesso restrito ao aluno, sem a devida autorização;

X. gravar em carteiras, paredes, assoalho ou qualquer parte do edifício ou mobiliário escolar, danificando-os;

XI. falar, escrever, participar de manifestações, em nome do Instituto ou mesmo usando o nome da escola, sem que seja devidamente autorizado, inclusive em redes sociais;

XII. afixar, retirar ou rasurar qualquer comunicação dos quadros de aviso das dependências do Instituto, sem a prévia autorização da Direção;

XIII. trazer ao estabelecimento revistas, jornais, livros ou quaisquer objetos que possam perturbar o estudo e que sejam nocivos à moral ou ainda de cunho político ou religioso;

XIV. promover vendas, coletas ou subscrições dentro da escola para qualquer finalidade;

XV. portar e utilizar equipamentos eletrônicos, telefones celulares e outros objetos alheios ao ambiente escolar, desde que não estejam sendo usados para fins pedagógicos e devidamente autorizado pelo professor;

XVI. o uso de camiseta, regata, chinelos, bonés, tops, minissaias e qualquer outro traje que não pertença ao ambiente escolar;

XVII. customizar ou personalizar o uniforme, retirando a sua originalidade;XVIII. formar grupo para promover algazarras, perturbar o andamento da

visa estudantil, nos corredores e pátios, bem como nas imediações do estabelecimento;

XIX. formar grupos em redes sociais para promover, perturbar causar constrangimentos a colegas, professores e qualquer funcionário do Instituto, denegrindo a imagem por meio de agressão física, escrita e/ou verbal;

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XX. promover ou participar de movimento grevista no sentido de falta às atividades escolares;

XXI. praticar dentro ou fora do estabelecimento, atos ofensivos ao pudor e a moral, inclusive em reses sociais;

XXII. as manifestações de afeto são permitidas desde que não atentem contra à moral e aos bons costumes, que são socialmente aceitos, como atitudes de amizade, gentileza, cumprimentos e não aquelas ligadas a atitudes de namoro ou de excessiva proximidade corporal;

XXIII. utilizar qualquer tipo de material que sirva para fraudar avaliações ou atividades solicitadas pelo professor;

XXIV. falsificar a assinatura dos responsáveis, em qualquer tipo de documento enviado ao Instituto;

XXV. usar de meios tecnológicos de comunicação e redes sociais, para desrespeitar e denegrir a imagem das pessoas e da escola, causando problema de invasão de privacidade, proteção dos direitos de imagem, direitos autorais, identidade digital, crimes eletrônicos e assédio eletrônico;

XXVI. qualquer tipo de discriminação e intimidação sistemática (bullying);XXVII. qualquer tipo de expressão, material ou manifestação que divulgue

violência, sexo ou drogas, em qualquer de suas formas, mesmo que por mera curiosidade ou brincadeira;

XXVIII. todo e qualquer tipo de agressão física ou verbal;XXIX. responder ao professor ou a qualquer funcionário do Instituto de

maneira desrespeitosa;XXX. todo e qualquer tipo de bullying, receio e ameaças às leis que o regem;XXXI. participar ou incitar atos que expressem violência física, perturbem a

ordem ofendam os bons costumes ou importem em desrespeito às leis, as autoridades escolares, aos professores, aos funcionários, aos demais alunos ou aos visitantes do Estabelecimento de Ensino;

XXXII. qualquer ato de vandalismo e integridade alheia na escola e em seus arredores;

XXXIII. apoderar-se de qualquer objeto alheio;XXXIV. infringir qualquer item da Lei da intimidação sistêmica; Lei 13.185 de 6/11/2015 Art. 2º - Caracteriza-se a intimidação sistemática (bullying) quando há

violência física ou psicológica em atos de intimidação, humilhação ou discriminação e, ainda:

I. Ataques Físicos; II. Insultos pessoais; III. Comentários sistemáticos e apelidos pejorativos; IV. Ameaças por quaisquer meios; V. Grafites depreciativos VI. Expressões preconceituosas; VII. Isolamento social consciente e premeditado;

VIII. Pilhérias. Parágrafo Único: Há intimidação sistêmica na rede mundial de

computadores (cyberbullying), quando se usarem os instrumentos que lhe são próprios para depreciar, incitar a violência, adulterar fotos e dados pessoais com o intuito de ciar meios de constrangimento psicossocial.

Artigo 3º - a intimidação sistemática (bullying) pode ser classificada, conforme as ações praticadas, como:

I. verbal: insultar, xingar e apelidar pejorativamente; II. moral: difamar, caluniar, disseminar rumores; III. sexual: assediar, induzir e/ou abusar; IV. social: ignorar, isolar e excluir; V. psicológica: perseguir, amedrontar, aterrorizar, intimidar,

dominar, manipular, chantagear e infernizar; VI. físico: socar, chutar, bater; VII. material: furtar, roubar, destruir pertences de outrem; VIII. virtual: depreciar, enviar mensagens intrusivas da intimidade,

enviar ou adulterar fotos e dados pessoais que resultem em sofrimento ou com o intuito de criar meios de constrangimento psicológico e social;

XXXV. portar armas ou objetos perigosos;XXXVI. fumar, praticar jogos de azar ou ingerir bebidas alcoólicas nas

dependências da instituição;XXXVII. comparecer às aulas sob efeito de bebidas alcoólicas ou qualquer

outra forma de substância modificadora de comportamento;XXXVIII. o porte e o uso de qualquer produto que possa levar a uma

dependência física ou psicológica dentro e nas imediações do Instituto, como cigarros, bebidas alcoólicas e seus assemelhados;

XXXIX. é terminantemente proibido o uso de celulares dentro da sala de aula. I. Para preservar o ambiente pedagógico e evitar a

desconcentração e interrupção do ensino, colaborando com os objetivos da educação em sala de aula, o celular fica proibido;

II. somente será possível seu uso de celular, com a autorização do professor para atividades pedagógicas;

III. na sala de aula, equipamento eletrônico deverá permanecer desligado ou em modo silencioso, dentro da mochila escolar ou bolsa pessoal;

IV. o uso do celular, sem consentimento, acarretará no recolhimento, com a retirada somente pelos responsáveis na secretaria da escola.

XL. o aluno que for encontrado “colando” com “lembretes” e/ou no sentido de se comunicar com o colega para obter informações, com gravações, 27

aparelhos eletrônicos etc. ou para confirmar o que já fez, terá a prova retirada, e será atribuído nota ZERO.

I. se houver outra prova neste dia o aluno deverá realizá-la; II. se o aluno desrespeitar o professor, diante da medida tomada,

a equipe pedagógica tomará as providências cabíveis; III. a prova será zerada sem direito a prova substitutiva da mesma; IV. o aluno automaticamente estará convocado para recuperação; V. um dia de suspensão, se for a primeira vez em que é pego

colando, em caso de reincidência será atribuído três dias de suspensão.

VI. encaminhamento ao órgão Pedagógico para deliberação sobre anteriores penalidades;

DAS SANÇÕES E PENALIDADES

Artigo 50: As sanções e penalidades, decorrentes das infrações cometidas dentro do estabelecimento de ensino ou atividades pedagógicas dentro ou fora da escola, serão estipuladas proporcionalmente ao ato de infração pelo corpo docente e avaliadas pela Coordenação e/ou Direção.

I. Advertência oral e particular;II. advertência escrita: convocação do pai ou responsável;III. suspensão, por até cinco dias, da participação em qualquer tipo

de atividade escolar ou de outra prevista neste Regimento, sem direito à reposição; em caso de avaliação nestes dias, ser-lhe-á atribuída a nota zero;

IV. transferência compulsória.

§ 1º As penalidades previstas nos incisos deste artigo serão aplicadas pelo Diretor, Assistente de Diretor e pelo Coordenador Pedagógico, de acordo com a gravidade da falta cometida.

§ 2º As penalidades que poderão ser aplicadas ao aluno decorrentes da análise proporcional à gravidade da infração serão as seguintes:

I. transferência de turno ou classe;II. transferência imediata da Escola;III. indeferimento de renovação de matrícula.

§ 3º O cancelamento da matrícula será aplicado direta e indiretamente, quando da prática de atos inteiramente incompatíveis com as normas de educação e dos bons costumes.§ 4º A suspensão, medida disciplinar, será aplicada em qualquer época do ano ao aluno que cometer transgressões de natureza grave.

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5. AvaliaçãoA avaliação é realizada de maneira contínua, funcional (em função dos

objetivos previstos), sistemática e cumulativa, mantendo o aluno e estimulando-o à participação ativa no acompanhamento e na compreensão plena de seusresultados. A média (nota) final anual para a promoção do aluno deverá ser 6,0.

De acordo com o regimento escolar, as notas atribuídas obedecerão a escala de 0 (zero) a 10 (dez), com intervalos de 1 (um) décimo. Para compor a média, será considerada uma casa após a vírgula. Não haverá nenhum tipo de arredondamento no cálculo das médias.

Será fornecido ao aluno o calendário com as provas agendadas pelaCoordenação, e, havendo qualquer alteração, essa será comunicada com, no mínimo, 48h de antecedência.

Lembramos que poderão ser utilizados como critérios de avaliação a Festa Junina, a Mostra Cultural, as Olimpíadas e os Simulados. Nestes casos, os alunos serão avaliados de acordo com a organização, apresentação e desenvolvimento pedagógico.

5.1. Verificação de aprendizagem e trabalhos dirigidos

De acordo com o regimento interno e aprovação dos órgãos competentes, a média mínima a ser atingida pelo aluno para sua promoção é 6,0 (seis).

O ano letivo está dividido em três etapas de estudo. Em cada etapa o aluno será avaliado por disciplina ou área do conhecimento por meio de:

POs Provas OficiaisAPs Avaliações Parceladas (atividades aplicadas no decorrer do trimestre que poderão ser feitas sob formas de e x p e r i ê n c i a s , relatórios, pesquisas, lições de casa, olimpíadas, montagens, construções, rabalhos escolares realizados em grupos ou individualmente, o comprometimento e a participação do aluno). * Caso o aluno não entregue as atividades acima mencionadas ou outros pedidos feitos pelo professor será aplicada a nota 0.PI Provas Interdisciplinares (avaliações feitas por áreas do conhecimento).MT Média Trimestral.PD Projetos Didáticos

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30

PM Projetos MultidisciplinaresPPI Prática de Projetos Interdisciplinares

5.2. Cálculos das médias e instrumentos de avaliaçãoENSINO FUNDAMENTAL I E II

PROVA OFICIAL PO Até 10,0 pontos

PROVA INTERDISCIPLINAR(Avaliações feitas por área do conhecimento)

PI Até 7,0 pontos

AVALIAÇÕES PARCELADAS(As APs são atividades aplicadas no decorrer do trimestre que poderão ser feitas sob forma de experiências, relatórios, pesquisas, lições de casa, olimpíadas, montagens, construções, trabalhos escolares, projetos didáticos, realizados em grupo e/ou individualmente e o comprometimento do aluno.

APs Até 1,5 pontos

PROJETOS DIDÁTICOS PDs Até 1,5 pontos

CÁLCULO DAS NOTAS TRIMESTRAIS:

Mt = PO + ( PI + APs + PDs )

2

ENSINO MÉDIO

PROVA OFICIAL PO Até 10,0 pontos

SIMULADO 1 (Vestibulares)Avaliações por área de conhecimento (este valor refere-se às disciplinas que NÃO estiverem compondo a PPI do trimestre).

SIM 1 Até 7,0 pontos

SIMULADO 2 (Vestibulares)Avaliações por área de conhecimento (este valor refere-se às disciplinas correlatas que estiverem compondo a PPI do trimestre.

SIM 2 Até 5,0 pontos

PRÁTICA DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES(20% da nota trimestral da PPI (0 até 2,0) irão compor as disciplinas correlatas trabalhadas no trimestre.

PPI Até 10,0 pontos

ATIVIDADES PARCELADASAs APs são atividades aplicadas no decorrer do trimestre que poderão ser feitas sob forma de experiências, relatórios, pesquisas, lições de casa, olimpíadas, montagens, construções, trabalhos escolares, realizados em grupos e/ou individualmente, comprometimento e participação do aluno.

APs Até 1,5 pontos

PROJETOS MULTIDISCIPLINARES PM Até 1,5 pontos31

CÁLCULO DAS NOTAS TRIMESTRAIS (PPI):

Mt = PO + ( SIM 1 + ( 0,2 · PPI ) + APs + PM)

2

CÁLCULO DAS NOTAS TRIMESTRAIS (NÃO PPI):

Mt = PO + ( SIM 2 + APs + PM )

2

Disciplinas correlatas para a PPI:

• Ciências da Natureza ( Física / Química / Biologia )• Ciências Humanas ( História / Geografia / Filosofia / Sociologia )• Matemática

PET Produção e Estudos de Textos: redações, produções, interpretações.* A nota desta disciplina não está associada com as demais disciplinas.

PROVA OFICIAL PO Até 10,0 pontos

REDAÇÃO - VESTIBULARES SIM Até 6,0 pontos

AVALIAÇÕES PARCELADAS APs Até 4,0 pontos

CÁLCULO DAS NOTAS TRIMESTRAIS:

Mt = PO + SIM + APs

2

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RECUPERAÇÃO PARALELA

Recuperação Paralela: oferecida ao aluno que não atingiu a média 6,0, no final do trimestre, tendo a oportunidade para uma nova avaliação.

Cálculo da média após estudos de Recuperação Paralela:

Média Final do Trimestre sem Rec.+ Média da Recuperação Paralela= Média Trimestral 2

Obs.: se o aluno na recuperação tirou nota menor que a do trimestre, mantem-se a nota maior.

Cálculo do 4º conceito / Média Anual do aluno (caso não fique em Recuperação Intensiva)

1º MT + 2º MT + 3º MT = Média anual (4º conceito) média para promoção ≥ 6,0 3

RECUPERAÇÃO INTENSIVA

Após a Recuperação Paralela do 3º trimestre, o aluno que não atingiu a nota ≥ 6,0 (mínimo de aproveitamento estabelecido) no 4º conceito, deverá fazer a Recuperação Intensiva em até 3 disciplinas, abrangendo os conteúdos anuais, por meio de dois instrumentos de avaliação.

Cálculo da nota a ser tirada após Recuperação Intensiva

Média Final do 4º conceito + Média Recuperação Intensiva = Média Final (5º conceito) ≥ 6,0 2

Obs.: caso o aluno não atinja a média ≥ 6,0, o aluno deverá realizar o Exame Final, somente para 2 disciplinas.

ExAME FINAL (SOMENTE PARA FUNDAMENTAL II E EM)

Após a Recuperação Intensiva, o aluno que não atingiu o mínimo de aproveitamento estabelecido no 5º conceito poderá fazer Exame Final, em até 2 disciplinas, que será realizado antes do início do ano letivo subsequente, em data a ser definida pela Direção da Escola. Assim, para aprovação, o aluno deverá obter nota mínima igual ou superior a 6,0, que será o resultado da média aritmética entre a média final (5º conceito), após os estudos da Recuperação

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Intensiva, e a nota obtida no Exame Final.Média após Recuperação Intensiva + Média Exame Final = Resultado final 2 para aprovação deverá ser ≥ 6,0

5.3. Provas substitutivas

Destinadas a alunos do Ensino Fundamental I, II e Ensino Médio

A prova substitutiva será realizada apenas em data preestabelecida pela coordenação, mediante apresentação do protocolo na secretaria até 72h após a data da prova e pagamento de taxa. * A taxa somente será abonada com a apresentação de atestado e relatório médico com o número do CID fornecido pelo médico no atestado com sua assinatura, carimbo com CRM e telefone para contato.Obs.: O não comparecimento à Prova Substitutiva não dá direito a uma nova avaliação.

Orientações Importantes:O aluno deve realizar todas as provas e avaliações em primeira chamada,

inclusive recuperação, ou comprovar, por meio de documento idôneo, o motivo que o impediu de realizá-las, para poder usufruir do direito à 2ª chamada, que será concedida em situações excepcionais, a saber: 1. luto em família; 2. moléstia, comprovada por atestado médico; 3. obrigações familiares, com comprovação autenticada de autoridades competentes; 4. representação oficial do Instituto ou Entidade em eventos esportivos; 5. o prazo para apresentação do requerimento de prova substitutiva (P2), acompanhado dos comprovantes cabíveis, é de 72 horas, contadas a partir da data da prova perdida. Será atribuída nota zero aos faltosos que não tenham alegado nenhuma das razões acima indicadas. Se, em qualquer tempo, for verificada fraude no motivo alegado para requerer a prova substitutiva (P2), a respectiva prova será anulada, com atribuição de nota zero, sem prejuízo de penas disciplinares cabíveis ao aluno;

Obs.: Caso o aluno fique impossibilitado de realizar a prova substitutiva na data será automaticamente convocado para a recuperação.

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“Educação não transforma o mundo.Educação muda as pessoas. Pessoas

transformam o mundo!”

Paulo Freire