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Seção 1 VERSÃO 2009-1

Macroeconomia

Prof. Antonio Carlos Pôrto Gonçalves

Seção 1

Modelos Econômicos e Políticas Econômicas– O economista como cientista. – Modelos econômicos e exemplos.– Análise positiva versus análise normativa.– Causas do debate entre os economistas.

– Micro e Macroeconomia.

Conteúdo da Seção

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Seção 1

Modelos

Modelos são utilizados para descrever aspectos do mundo de interesse para o usuário.

Podem ser representados por:– Desenhos– Gráficos– Esquemas– Expressões matemáticas– Linguagem comum

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Seção 1

Mapas Gráfico de oferta e demanda Diagrama do fluxo circular Na Física

– Leis de Newton Reações Químicas

– Ácido + Básico → Sal + Água

ModelosExemplos

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Seção 1

Diagrama do Fluxo Circular da economia como um todo (versão sem governo)

ModelosExemplos

FamíliasDonas dos Fatores de Produção

Setor Produtivo(Empresas)

Fatores deProdução

Pagamentospelos Bens e Serviços

Produçãode Bens

e Serviços

Renda pagaaos Fatoresde Produção Renda = Salários + Aluguéis + Juros + Lucros

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Seção 1

A Fronteira de Possibilidades de Produção – FPP (versão com dois bens)

Hipótese: estoque de recursos produtivos considerado fixo.

Modelos Exemplos

Leite

BiscoitoA

B

C

D

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Seção 1

A sociedade pode escolher entre os pontos A, B, C, D ou outros, sobre e sob a fronteira.

Escolher quanto de leite e biscoito deseja, gera discussões normativas, de política econômica.

Modelos Exemplos

Leite

Biscoito

A

B

C

D

A Fronteira de Possibilidades

de Produção -FPP

(versão com dois bens)

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Seção 1

Análise Positiva– Determinar onde está a Fronteira de Possibilidades de

Produção. – A Fronteira só vai expandir se houver mais fatores de

produção ou mais eficiência no seu uso.

Análise Normativa– Determinar qual dos pontos A, B, C, D etc. é o melhor,

de acordo com algum critério.

Análise Positiva versus Normativa

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Seção 1

1) No gráfico da FPP como se representaria um aumento da eficiência:

a) Só na produção de biscoitos

b) Só na produção de leite

c) Em ambas as indústrias

2) No gráfico da FPP como se representaria as conseqüências de um aumento do estoque de fatores de produção específicos para fazer biscoitos.

Exercícios Propostos

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Seção 1

3) No gráfico da FPP, como se representaria uma economia funcionando ineficientemente? E eficientemente?

4) Analisando um gráfico da FPP entre bens de consumo e bens de investimento, pode-se concluir que, para aumentar a produção de bens de investimento, seria preciso reduzir a produção de bens de consumo?

Por que a resposta a esta pergunta é importante para o recente debate sobre como fazer a economia brasileira crescer mais?

Exercícios Propostos

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Seção 1

5) Suponha que um desastre natural destrua 30% dos recursos produtivos de um país. Use o modelo de fluxo circular e responda o que vai acontecer com a produção e com a renda auferida pelas famílias.

6) Após o desastre natural descrito na questão anterior, um crítico argumenta que a renda das famílias é insuficiente para uma vida digna. Mesmo que ele tenha razão, seria possível aumentar a renda imediatamente?

Exercícios Propostos

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Seção 1

7) Um cidadão argumenta energicamente que na FPP o ponto A é melhor que o ponto B. Isto seria uma discussão de economia normativa ou de economia positiva?

8) A localização exata da FPP é uma discussão de economia normativa ou positiva?

Exercícios Propostos

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Seção 1

Na construção de modelos é preciso representar o que é essencial para o objetivo em questão e omitir o que é secundário.– Mapas rodoviários (enfatizam as rodovias)– Mapas hidrológicos (enfatizam as massas

d’água) – “Mapas na escala 1:1 são inúteis”, são

complexos demais.– As hipóteses podem ser alteradas e

completadas, mas em geral aumenta a complexidade do modelo.

Hipóteses Simplificadoras na Construção de Modelos

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Seção 1

Modificando HipótesesIntroduzindo o Governo no Fluxo Circular

FamíliasDonas dos Fatores de Produção

Setor Produtivo(Empresas)

Fatores deProdução

Pagamentospelos Bens e Serviços B

ens

e S

ervi

ços

Ren

da

GOVERNO

Ben

s e

Ser

viço

sDemandapor Bens e Serviços

Tributos

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Seção 1

Ainda é simplificado, pois há pessoas trabalhando para o governo e dele recebendo renda; e há empresas produtivas que pertencem ao governo e que a ele pagam dividendos (renda).

Mas o diagrama, como está, é útil na compreensão do papel dos tributos e da demanda governamental.

Modificando HipótesesIntroduzindo o Governo no Fluxo Circular

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Seção 1

Experiências controladas, de laboratório, típicas das ciências exatas.

Experiências históricas (não controladas). – “ O laboratório básico da economia é a história,

pois é uma ciência social”.

As experiências históricas geram discussões de economia positiva (interpretação dos dados históricos).

Verificação Empírica dos Modelos e Seu Aperfeiçoamento

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Seção 1

Estudo de fenômenos que englobam a economia como um todo: Macroeconomia

Estudo de fenômenos diretamente ligados ao comportamento das famílias e das empresas: Microeconomia

Mas, por coerência e completude, modernamente busca-se explicar fenômenos macro através da composição (agregação) do comportamento micro das famílias e das empresas; quando possível.

Macroeconomia versus Microeconomia

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Seção 1

Exercícios Propostos

9) A globalização, evento social que decorre da enorme redução do custo de transporte de bens e serviços, e do custo de comunicação à distância entre as pessoas, é uma evolução marcante no mundo moderno. – Para antecipar suas conseqüências, a curto e a longo

prazo, é possível fazer experiências em laboratório?– Deve-se usar a história como referência? – Como pode-se estudá-la?

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Seção 1

Exercícios Propostos

Livro Texto 1– Exercícios 2, 6, 7 e 10 de Problemas e

Aplicações, pp. 34 e 35.

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Seção 1

Bibliografia

Básica– Livro texto 1, cap. 2, pp. 19 a 34.– Livro texto 2, cap. 1, pp. 3 a 6.

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