macro planificaciòn

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Macro planificaciòn A nivel nacional

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macro planificación a nivel nacional en panamá

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Page 1: Macro planificaciòn

Macro planificaciònA nivel nacional

Page 2: Macro planificaciòn

• Macro -planificación: se

relaciona con las grandes líneas del

pensamiento educativo, con las políticas

nacionales y con las grandes metas

educacionalesUn sistema nacional de

planificación Educativa es

dinámico

en su funcionamiento

concepto

Page 3: Macro planificaciòn

Ley 47 de1946 Orgánica de

la Educación

Esta ley contiene la estructura del

sistema educativo, la concepción del

perfil del hombre y de la sociedad

panameña, al igual que los fines de la

educación nacional.

Page 4: Macro planificaciòn

MACRO PLANIFICACIÓN

OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Finalidades atribuidas a este nivel del sistema.

OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO

Señalan las capacidades y competencias específicas que deben haber desarrollado los

alumnos al finalizar el ciclo: cognitivas o intelectuales, motoras, afectivas y de interacción

y actuación social.

OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA O ASIGNATURA

Expresan las capacidades o competencias que el alumno debe haber desarrollado en cada

área, al final del ciclo. Además de la capacidad, señalan un referente explícito, pero

general, de los contenidos como conjunto de saberes que integran el área.

OBJETIVOS DE ÁREA O ASIGNATURA PARA UN AÑO, CURSO O GRADO

Concretan los aprendizajes específicos que proporcionan el desarrollo de las

capacidades propuestas en los objetivos generales de área o asignatura. En

este sentido, se deben expresar explícitamente los contenidos, clarificando su

profundización y el alcance en término del proceso que fortalecerá. Estos

contenidos deben considerar las siguientes categorías: hechos, conceptos y

principios; procedimientos, valores, normas y actitudes.

Page 5: Macro planificaciòn

DISTRIBUCIÓN DE COMPETENCIAS

Al Ministerio de Educación le

corresponde conducir

la política educativa del país a partir de

un proceso

de modernización que permita

garantizar la articulación

del sistema educativo

Page 6: Macro planificaciòn

Para alcanzar lo antes expuesto, se debe cumplir

con las siguientes funciones:

• Establecer, organizar, ejecutar y supervisar

las actividades relacionadas con los diferentes

niveles educativos a través del planeamiento

Page 7: Macro planificaciòn

•Impulsar un proceso de

mejoramiento de la

calidad de la educación con sentido

participativo,

concertado, integral, progresivo y

con visión de futuro

•Fortalecer el modelo pedagógico y

administrativo

de los centros educativos, para

alcanzar

niveles crecientes de equidad y

calidad

de la educación

Page 8: Macro planificaciòn

•Dar respuesta a los objetivos

que en esa materia

educativa emanan de las

políticas establecidas

por el ejecutivo, a excepción

de aquellas que la ley pone al

cuidado de otros órganos

gubernamentales

Page 9: Macro planificaciòn

Estructura y organización

del Ministerio

Despacho superior (Ministro-Viceministro)

Le competen las siguientes funciones:

• Participar, conjuntamente con el Presidente de la

República, en el ejercicio de sus funciones

• Administrar y dirigir la política educativa en todo el

país.

• Adoptar las medidas que se estimen convenientes

para el mejoramiento de la educación y el

funcionamiento de los centros educativos a nivel

nacional

Page 10: Macro planificaciòn

Comisión Coordinadora de

Educación Nacional

Secretaría General

Dirección Nacional de Educación

Comunitaria y Padres de Familia

Dirección de Cooperación

Internacional

Dirección Nacional de Asesoría

Legal

Organizaciones

está conformada por gremios

magisteriales, padres de familia

y el Consejo del Sector Privado.

Seguimiento de las acciones del

Ministerio de Educación

es asegurar la integración de la

comunidad educativa

los acuerdos o convenios el desarrollo

de proyectos y programas educativos.

la elaboración, revisión y

actualización permanente de las

disposiciones legales

Page 11: Macro planificaciòn

Dirección Nacional de Información

y Relaciones Públicas

Dirección de Auditoría Interna

Dirección Nacional de Administración

Dirección Nacional de Personal

Dirección Nacional de Nutrición

y Salud Escolar

Dirección de Educación Preventiva

Integral

Divulgación de las actividades

educativas, cívicas y culturales

fiscalizarlos bienes y fondos

Ejecución de los

servicios administrativos

Planeación selección, distribución,

control y desarrollo del recurso

humano de la institución

prevenir el consumo de drogas

lograr el mejoramiento de las

condiciones alimentarias-

nutricionales y de salud de la

población escolar

Page 12: Macro planificaciòn

Dirección Nacional de Ingeniería

y Arquitectura

Dirección Nacional de Finanzas

y Desarrollo Institucional

Dirección Nacional de Planeamiento

Educativo

Dirección General de Educación

Dirección Nacional de Educación

Inicial

suplir las de infraestructura de los

centros escolares del país.

se planifiquen y administren

de manera eficiente y efectiva

propiciar el desarrollo de planes

educativo

garantizar el desarrollo de

enseñanza-aprendizaje en los

centros educativosmenores de cuatro y cinco años de

edad, con una duración de dos años

Page 13: Macro planificaciòn

favorezca y dirija el desarrollo

integral del educando

Dirección Nacional de Educación

Media Académica

Dirección Nacional de Educación

Media Profesional y Técnica

Dirección Nacional de Educación

Particular

Dirección Nacional de Educación

Básica General

cumplan con las disposiciones

legales vigentes,

ofrecer, una educación profesional,

científica, tecnológica y

humanística actualizada

Responsable del cumplimiento de

los fundamentos, la filosofía, las

finalidades y los objetivos

de la educación.

Page 14: Macro planificaciòn

Dirección Nacional de Educación

Especial

la implementación de las normas y

procedimientos de inclusión de la

población con necesidades

educativas especiales

Dirección Nacional de Educación

de Jóvenes y Adultosservicios educativos de calidad a

los diferentes participantes de la

educación de jóvenes y adultos

las ofertas que desarrollan las

instituciones que conforman el

tercer nivel de enseñanza o

educación superior

Dirección Nacional de

Coordinación del

Tercer Nivel de Enseñanza o

Superior

Page 15: Macro planificaciòn

Dirección Nacional de Educación

Ambiental

Dirección Nacional de Orientación

Educativa y Profesional

Dirección Nacional de Servicios

Psicoeducativos

Dirección de Asuntos Estudiantiles

Dirección Nacional de Formación

y Perfeccionamiento Profesional

Garantiza la educación ambiental

destinada a la conservación del

patrimonio natural.

la formación integral del estudiante

sus intereses y capacidades

el desarrollo integral de

la personalidad del estudiante,

actividades y programas

culturales, deportivos y sociales

ejecutar las políticas educativas

en formación y capacitación del

personal docente

Page 16: Macro planificaciòn

Dirección Nacional de Currículo

y Tecnología Educativa

Dirección Nacional de Derecho de

Autor

Dirección Nacional de Evaluación

Educativa

garantizar la puesta en marcha y

el mantenimiento sostenido de la

política curricular nacional,

la protección legal a los autores y

titulares del derecho de autor

toma de decisiones en

la formulación de políticas que

incidan en el mejoramiento

de la calidad de la educación

Page 17: Macro planificaciòn

Organismos asesores y de

consulta• Universidades del país.

• Centros de estudios

superiores.

• Instituto para la Formación

y Aprovechamiento

• de los Recursos

Humanos (IFARHU).

• Instituto Nacional de

Cultura (INAC).

• Instituto Nacional de

Deportes (INDE).

• • Instituto Nacional de

Formación Profesional

(INAFORP).

• Instituto Panameño de

Habilitación Especial

• (IPHE).

• Organizaciones docentes

Page 18: Macro planificaciòn

• Consejo Nacional de

Educación Superior.

• Comisión Coordinadora de

Educación Nacional.

• Confederaciones de

padres de familias.

• Asociaciones estudiantiles

CENTROS

• los Ministerios

de Salud, Juventud, Mujer,

Niñez y Familia,

• entre otros.

Page 19: Macro planificaciòn

Características de las instituciones escolares: estructura,

normativa arquitectónica, equipamiento. velar por la

planificación y construcción de edificios y mobiliarios

escolares según las necesidades de servicio debido al

crecimiento poblacional

Servicios complementarios de las instituciones escolares: comedores

En los centros educativos oficiales de educación existen los comedores

escolares para contribuir a mejorar la nutrición de los alumnos

Page 20: Macro planificaciòn

Control administrativo: El Ministerio de Educación garantiza

la eficiencia, eficacia y calidad administrativa institucional.

Control financiero: La principal fuente de financiamiento de la educación panameña es el Tesoro Nacional. A través del

presupuesto, se asignan los recursos a las distintas

instituciones que integran el sector educativo

Control presupuestario El gobierno constituido por los

diferentes ministerios y las instituciones descentralizadas realiza periódicamente un control presupuestario.

Control pedagógico. Servicio de supervisión objetivo

primordial atender los procesos fundamentales de

investigación y planeación, capacitación, desarrollo curricular

Page 21: Macro planificaciòn

CALENDARIO ESCOLAR

TRIMESTRALANUAL

VACACIONES

Page 22: Macro planificaciòn