LOS CELOMADOS:PHYLLUM ANNELIDA

SISTEMÁTICA DE PHYLLUM ANNELIDA

Dominio Eukaryota - EucariontesReino Animalia - AnimalesSubreino Bilateria - BilateralesRama Protostomia - ProtóstomosInfrareino Lophotrochozoa - LofotrocozoosSuperphyllum EutrochozoaPhyllum Annelida - Gusanos segmentadosClase Polychaeta - PoliquetosClase Oligochaeta - Oligoquetos o lombrices de tierraClase Hirudinea - Sanguijuelas

CARACTERÍSTICAS MORFOFUNCIONALES DE CLASE OLIGOCHAETA

Significado: Pocas quetas o cerdas.

Sistema muscular: Movimiento peristáltico.

• Serie de fibras musculares externas (circulares o transversales) rodean el cuerpo.

• Serie de fibras musculares internas (longitudinales) sirven para mover lascerdas.

Aparato circulatorio

• Vaso sanguíneo dorsal prominente y cuando menos cuatro vasossanguíneos ventrales, que recorren el cuerpo y están conectados entre sí a intervalos regulares por medio de una serie de vasos transversales.

• Vaso dorsal equipado con válvulas, es el verdadero corazón. No obstante, el bombeo de sangre se produce por movimientos musculares generales.

• El intercambio gaseoso ocurre a lo largo de su piel, de modo que el cuerpodebe permanecer húmedo.

Sistema nervioso central

• Par de ganglios suprafaríngeos, generalmente llamados cerebro, y un cordón ventral que pasa debajo del canal alimentario con ganglios en cadasegmento.

• Carecen de órganos sensoriales aparte de los del tacto.

Aparato digestivo

• Faringe musculosa.

• Esófago delgado

• Buche o receptáculo de comida de paredes delgadas.

• Molleja muscular para moler tierra ingerida.

• Intestino largo y recto.

Reproducción

• Son hermafroditas, pero se reproducen por fertilización cruzada con otroorganismo.

• El esperma se produce en los testículos localizados dentro de lasvesículas seminales, donde queda almacenado.

• El esperma de otros individuos se almacena en los receptáculosseminales.

• Después de aparearse, el clitelum produce un tubo delgado que se desliza hacia los segmentos anteriores.

• Conforme cruza, recibe los depósitos de huevos y esperma de otroindividuo que estaban almacenados en los receptáculos seminales.

• La fertilización ocurre dentro del capullo mucoso que posteriormente esdepositado en el suelo.

Comportamiento

• Importantes en la ecología del suelo porque comen materia orgánicapresente en ella y la degradan. Su actividad mezcla y aerea el suelo.

• Suelen vivir en las capas superiores, pero en invierno se entierran más paraescapar de las heladas.

• Cuando el clima es muy caluroso, hacen lo mismo para evitar la deshidratación.

• Rehuyen la luz del día, salen a la superficie durante la noche paraalimentarse y expulsar sus detritus.

• Sólo salen durante el día cuando se inundan sus galerías en caso de lluviastorrenciales.

• Se entierran con rapidez en suelos sueltos; las cerdas que tienen a los ladosdel cuerpo son de gran ayuda en sus movimientos.

• Al enterrarse, tragan mucha tierra, que contiene cantidades considerables de restos vegetales. Digieren los nutrientes presentes y depositan los restos en la superficie del suelo o en sus túneles.

Lumbricultura

• Crianza y manejo de lombrices en cautiverio para obtener humus parafertilizante de uso agrícola y la proteína (carne fresca o harina) comosuplemento para raciones animales.

• La carne se transforma, mediante sistemas de secado, en una harina de altísimo valor proteico.

• Alimentación humana, como complemento proteico (hamburguesas, picadillos y embutidos).

• Alimentación animal, para preparar alimentos balanceados.

• Lombriz viva, como alimento para peces y ranas, tanto en acuarios comocriaderos, sin dejar de mencionar su condición de carnada en el mercado de la pesca.

• Industria farmacéutica utiliza el colágeno presente en las lombrices y, a partir del líquido celomático, se han elaborado antibióticos.

• Medicina estudia su capacidad de regeneración de tejidos y su inmunidad.

Usos Productivos

1. Elaboración de abonos orgánicos.2. Alimentación para mascotas y/o animales.3. Producción animal: avicultura, piscicultura, ranicultura.4. Carnada como pesca.

CARACTERÍSTICAS MORFOFUNCIONALES DE CLASE POLICHAETA

• Significado: Muchas quetas. Son los anélidos más grandes.

• Más de 10,000 especies.

• Marinos, alguna especie dulceacuícola.

• Entre 1 mm y 3 m de longitud.

• Coloración muy variable.

• Segmentos parecidos entre sí (segmentación homónoma) o diferentes(segmentación heterónoma).

• Prostomio reducido o muy desarrollado con estructuras sensoriales: Ojos, palpos, cirros.

• Peristomio puede presentar también órganos sensoriales: Tentáculos.

• Pigidio puede portar uritos.

• Parapodios (expansiones laterales de la pared corporal) en cada segmentoque sirven para locomoción e intercambio gaseoso.

• Setas o sedas o quetas en cada parapodio.

Alimentación

• Algunos son predadores (Macrófagos).

• Las formas tubícolas son sésiles y viven en las madrigueras construidas de sedimento. Sus cilios y tentáculos crean corrientes de agua que les permitenfiltrar alimento del agua (Micrófagos suspensívoros o filtradores).

TUBO DIGESTIVO

• Boca, bulbo bucal (con glándulas salivales).

• Faringe (puede ser evaginable y llevar mandíbulas y paragnatos).

• Esófago (con glándulas esofágicas).

• Estómago, intestino (con tiflosol y tejido cloragógeno), recto y ano.

RESPIRACIÓN

• A través de la pared del cuerpo, por branquias localizadas en los podios o de los filamentos del penacho branquial.

ÓRGANOS SENSORIALES

• Táctiles (células sensoriales, cirros, tentáculos).

• Quimiorreceptores (fosetas ciliadas cefálicas: órganos nucales).

• Fotorreceptores (en el prostomio o en los filamentos branquiales).

• Estatorreceptores (estatocistos).

REPRODUCCIÓN

• Fecundación externa y desarrollo indirecto.

• Fertilización externa, larva Pillidium y Trocófora.

• Dioicos sin dimorfismo sexual (algunos hermafroditas).

Asexual

• Gemación (formación de yemas). Escisión (fragmentación del cuerpo).Esquizomería: Desprendimiento de un segmento lleno de gametos (epitoka) que regenera nuevos individuos.

Sexual

• No gónadas permanentes; gametos se forman a partir de células del peritoneo y se expulsan a través de celomoductos.

• Epitoquía: Modificación estructural de un animal o de parte de él, en el momento de la reproducción, que le permite nadar.

LARVA TROCOFORA DE POLIQUETO SEDENTARIO

DESARROLLO DE Nereis (POLIQUETO ERRANTE)

DESARROLLO DE Glycera (POLIQUETO ERRANTE)

CARACTERÍSTICAS MORFOFUNCIONALES DE CLASE HIRUDINEA

Habitat

• Principalmente agua dulce, marinas o terrestres.

Locomoción

• Nadan mediante ondulaciones de su cuerpo.

• Moverse por el sustrato adhiriendo y liberando sus ventosas anterior y posterior.

Alimentación

• Pequeños invertebrados y parasitan grandes vertebrados (peces, reptiles y mamíferos).

• Genealmente se adhieren a su presa por la ventosa anterior, puedenevertir de la boca su proboscis dentro de su presa, o utilizar sus fuertesmandíbulas para cortar los tejidos de su presa.

• La mayoría secreta un anti-coagulante (hirudina) en la herida para prevenirque los fluidos (sangre) se coagulen. La hirudina se ha estudiadoampliamanete para propósitos médicos.

• Se pueden utilizar sanguijuelas cultivadas durante la recuperación de paciente de reinjertos porque chupan la sangre de los tejidos alrededor de losinjertos. Sus anestésicos y anticoagulantes liberan la presión y disminuyen el dolor.

• Succionan los fluidos de su presa hasta que engordan (tragan 2-10 veces sutalla normal). Esa comida los puede satisfacer por varios meses.

Circulación e Intercambio de Gases

• Los fluidos circulatorios llevan nutrientes, desechos y hormonas por todoslos senos corporales, algunas poseen vasos.

• La sangre no posee pigmentos, por lo que el intercambio gaseoso ocurre a través de la pared corporal.

Reproducción

• Sexual, sin regeneración, monoicos (hermafroditas por fertilización directa).

• Transferencia de esperma mutua entre diferentes individuos. El semen se almacena en los receptáculos seminales hasta que ocurre la fertilización. Posteriormente ambos individuos depositan sus huevos y el esperma de supareja en un capullo, donde se dá la fertilización.

• Se da en primavera, los juveniles rompen sus capullos en unas cuantassemanas, crecen toda una temporada y alcanzan la madurez en la siguienteprimavera.

Ecología

• Prefieren regiones someras de habitats acuáticos.

• Tienden a nadar cerca del sustrato para evitar ser comidos.

• Los principales predadores son peces, tortugas y aves.