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PFAC 2007-2008

Língua e Cultura Portuguesa

arbusto1. Completa:

a pá o pé a faca

as pás _____ ______

o pato o vestido a pasta

_______ _______ _______

2. Escreve palavras com:

as es is us


Lê o texto com atenção:

Página 1

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Era uma noite fria quando faltou a luz em casa do Senhor Rato Ratão. Ora isto

foi uma complicação!

Dona Ratinha, que estava a servir o jantar, umas maravilhosas castanhas cozidas

com queijo, logo começou a pensar na melhor maneira de remediar tão grave problema.

E lá foi a correr, bater à porta do seu vizinho Pirilampo :

- Desculpe, vizinho, se calhar já estava a dormir... – disse ela muito educada.

- Não, não! Não estava nada! – respondeu o Senhor Pirilampo, convidando-a a

entrar. – Mas ao que vem a vizinha?

- Veja bem que pouca sorte a minha... – disse a senhora Ratinha – Calcule

que eu estava a servir o jantar, quando a luz se apagou!

- Pronto, não diga mais nada que eu vou lá! Não me custa nada.

- Então muito obrigada!

Lá foram os dois vizinhos para casa dos ratinhos, onde houve jantar com luz de

Pirilampo...

****

1. Quando faltou a luz em casa do senhor Ratão?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2. Onde foi a correr a dona Ratinha ?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3. O que explicou a dona Ratinha ao senhor Pirilampo?

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4. Como é que o senhor Pirilampo ajudou a sua vizinha?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5. E tu que pensas da ideia?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

6. Que tipo de texto acabaste de ler?

______________________________________________________________________

7. Quantos parágrafos tem ?

______________________________________________________________________

Página 2

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8. O seu autor é narrador ou personagem ?

______________________________________________________________________

9. Constrói uma frase negativa.

______________________________________________________________________

10. Coloca-a na forma afirmativa

______________________________________________________________________

11. Das palavras seguintes, rodeia a sílaba tónica e sublinha as sílabas átonas:

ratinha pirilampo Inverno jantar

12. Escreve uma frase Interrogativa

______________________________________________

13. Escreve uma frase Exclamativa

______________________________________________

14. Classifica as palavras:

noites__________________________________________________________________

casa __________________________________________________________________

Ratão _________________________________________________________________

vizinhos _______________________________________________________________


- Lê o texto silenciosamente com atenção:

A caixinha dourada

Página 3

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Há algum tempo atrás, um homem castigou o seu filho de 3 anos por desperdiçar

um rolo de papel de embrulho dourado.

O dinheiro era pouco naqueles dias, razão pela qual o homem ficou furioso ao

ver o menino a embrulhar uma caixinha com aquele papel dourado e colocá- la debaixo

da árvore de Natal .

Apesar de tudo, na manhã seguinte, o menino levou o presente ao seu pai e disse: “Isto é para ti, Papá!”

Ele sentiu-se envergonhado da sua furiosa reacção, mas voltou a “explodir”

quando viu que a caixa estava vazia.

Gritou e disse: “Tu não sabes que quando se dá um presente a alguém, coloca-se

alguma coisa dentro da caixa?”

O menino olhou para cima, com lágrimas nos olhos, e disse: “ Oh papá, não está

vazia. Eu soprei beijinhos para dentro da caixa. Todos para ti papá!”

O pai quase morreu de vergonha, abraçou o menino e suplicou-lhe que lhe

perdoasse.

Dizem que o homem guardou a caixa dourada ao lado da sua cama durante

muitos anos e, sempre que se sentia triste, chateado, deprimido, pegava na caixa e tirava

um beijo imaginário, recordando o amor que o seu filho ali tinha colocado.

Interpretação Escrita

1. O texto está escrito em __________________.

2. Tem ________ parágrafos.

3. Porque castigou o pai o seu filho?

4. Depois do filho lhe dar o presente, o pai explodiu. Porquê?

Página 4

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5. O que disse o menino ao pai com as lágrimas nos olhos?

6. Como reagiu o pai ao que o menino lhe disse?

7. O que fez ele à caixa?____________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Quando é que o senhor procurava a caixa?____________________________________________________________

Funcionamento da Língua

1. Procura no dicionário o significado das seguintes palavras:

Desperdiçar- ___________________________________________________________

Reacção- ______________________________________________________________

Sensível- ______________________________________________________________

2. Procura no texto uma frase:

Interrogativa- _________________________________________________________

Exclamativa- __________________________________________________________

Declarativa- ___________________________________________________________

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3. Lê a frase: “O homem castigou o seu filho.”

3.1 Escreve a frase na forma negativa.

3.2 Escreve a frase anterior começando por:

Hoje, __________________________________________________________

Amanhã, _______________________________________________________

Ontem, _________________________________________________________

4. Copia do texto dois nomes comuns:

5. Escreve os antónimos das palavras:

cheia- _______________ dentro- _______________

morreu - _____________ cima- _________________

Composição

Imagina que és o Pai Natal, escreve o que farias no mundo e o que mudavas.


1ª ParteLê o texto com atenção

A semente curiosa

Página 6

BOM TRABALHO!

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Naquele pedaço de terra, humedecida pela chuva de Novembro, encontravam-se duas sementes: Terrinha e Terrão. Terrinha, a mais pequena, era muito curiosa e fazia perguntas e mais perguntas à sua companheira.

— Eu fui trazida pelo vento... e tu?— Eu vim agarrada às patas duma pomba branca.— Duma pomba branca?! Pomba branca não quer dizer paz?— Quer dizer, sim! Foi ela que me trouxe.— E quando vamos ser árvores?— Não sei... Vamos crescer lentamente. Só anos depois

seremos árvores!— Anos depois? Não podemos crescer mais depressa? Quando é

que vamos ter flores e frutos?— Tudo leva o seu tempo, companheira.— E ninhos, vamos ter ninhos?— Sim amiguinha, vamos ter ninhos.— Muitos? E os pássaros vão cantar para nós?

Sidónio Muralha (adaptado)

I - Responde ao que te é pedido sobre o texto que leste.

1. Quem foi o autor deste texto?

_______________________________________________________

2. Localiza as cenas desta história...

● no tempo ______________________________________________________

● no espaço ______________________________________________________3. As duas sementes tinham chegado àquela terra de formas

diferentes. Completa as seguintes frases, dizendo como chegou àquele lugar cada uma delas.

● Terrinha ______________________________________________

● Terrão _______________________________________________

4. De acordo com o texto qual é o significado da pomba branca?

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_______________________________________________________

5. Assinala com V a frase que está de acordo com o texto e com F aquela que não se adequa à história.

As sementes iriam ser árvores dentro em breve.As árvores iriam ter ninhos.

A Terrinha foi trazida pelo vento.

A Terrão fazia muitas perguntas.

6. Sugere outro título para esta história.

_______________________________________________________

II - Responde ao que te é pedido sobre o funcionamento da língua.

1. Escreve o antónimo de:

(...) humedecida pela chuva... - _________________________________________

Vamos crescer lentamente. - ___________________________________________

2. Transcreve do texto uma frase do tipo:

● Exclamativo _____________________________________________● Interrogativo ____________________________________________

3. Lê a frase “A mais pequena era muito curiosa (...) ” e identifica o grau do adjectivo.

_______________________________________________________

4. Completa o quadro seguinte com palavras do texto.

Nomes próprios

Determinantes possessivos

Determinantesartigos

Pronomes pessoais

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5. Assinala o grupo em que todas as palavras são da família de semente.

sementeira semeador sêmeasemedo sementinha sementeira

semeador semear sentidosemeado semeadora sementeiro

6. Coloca as palavras nos locais correctos.

PalavrasAgudas Graves Esdrúxulas

7. Reescreve a seguinte frase, mudando a forma verbal para o...

Presente ______________________________________________________Pretérito Imperfeito ______________________________________________________Futuro ______________________________________________________

8. Classifica gramaticalmente todas as palavras da frase.A ______________________________________________________

pomba ______________________________________________________trouxe ______________________________________________________

uma ______________________________________________________bela ______________________________________________________

Semente

Página 9

chuva Terrão pomba árvores pássaros nós

“A pomba trouxe uma bela semente”.

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Lê com atenção o seguinte texto:

Eu vivia naquela quinta.

Quinta com muros, com um tanque geométrico para o qual a água caía de uma

larga torneira.

Eu fugia da quinta, lendo o que podia.

A meu lado, sentava-se o grande cão que, durante o ano, estava só, entre

aqueles muros. Era o “Top”.

Castanho, de olhos mansos e bons.

“Top”, de vez em quando, batia-me no braço, no livro.

Como se me dissesse:

- Estou aqui. Lembra-te que existo.

E a minha mão escorregava-lhe pela cabeça sedosa e triste.

Porque “Top”, assim, ensinou-me a entender melhor a solidão dos homens. O

valor de um pequeno gesto.

E ensinou-me a liberdade imensa que é o olhar preso de um cão.

E a liberdade de tudo o que contém amor.

Matilde Rosa Araújo- O Sol e o Menino dos Pés Frios

Lê o texto atentamente e responde:

1 - Onde se passa a acção deste texto?

R: _________________________________________________________________

2 - Quais são as personagens deste texto?

R: _________________________________________________________________

3 - Faz o retrato físico do “Top”.

R: _________________________________________________________________

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4 - Uma vez por outra, o cão batia no braço ou no livro da Autora. Com que intenção o

faria?

R: _________________________________________________________________

5 - Como respondia a Autora a esse gesto do “Top”?

R: _________________________________________________________________

6- Assinala com um X a resposta correcta.

6.1 Ao olhar o cão, a Autora pedia-lhe desculpa

pela sua desatenção.

por não passar todo o ano na quinta.

por não gostar da sua companhia.

6.2 A Autora aprendeu com o “Top”

a conhecer melhor a quinta.

a compreender a solidão humana.

a saltar os muros.

7- Aquela moça vivia numa lindíssima quinta.

7.1 Qual é o grupo nominal (GN) desta frase?

R: _________________________________________________________________

7.2 Que função desempenha esse grupo na frase?

R: _________________________________________________________________

7.3 Substitui o grupo nominal pelo pronome correspondente.

R: _________________________________________________________________

7.4 Classifica gramaticalmente ou morfologicamente as palavras destacadas.

R: _________________________________________________________________

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8- Completa o quadro seguinte:

Graus

Normal Superlativo absoluto sintético Superlativo absoluto analítico

triste

pequeníssimo

muito larga

9- Escreve um texto onde me fales do teu animal preferido.

__________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Página 12

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A Lenda da Serra da Estrela

Chegara aos ouvidos do Rei que todas as noites um pastor do alto da serra

conversava com uma Estrela, a mais bela de todas.

O Rei mandou logo chamar o pastor e ordenou-lhe que lhe desse a sua

Estrela prometendo em troca dar-lhe muitas riquezas.

O pastor respondeu que preferia continuar pobre do que perder a sua amiga

Estrela, sem a qual não poderia viver.

Ao voltar à sua pobre cabana, no alto da serra, o pastor ouviu logo numa

doce melodia a sua Estrela contar-lhe do receio que tivera de ele se deixar levar

pela ambição da riqueza.

O pastor afirmou-lhe a sua grande dedicação e ela contente prometeu-lhe

que nunca deixaria de ser sua amiga.

Então, o velho pastor, em voz de profeta exclamou:

-De hoje em diante, esta serra há-de chamar-se serra da Estrela.

E conta a lenda que no alto da serra se vê uma estrela que brilha de maneira

estranha e diferente, como que ainda à procura do bom pastor.

Recolhida por

Fernando Cardoso

1 - Este texto está escrito em _________________.

2 - Quais são as personagens desta lenda?

________________________________________________________________

3 - O que ordenou o rei ao pastor?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

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4 - Que lhe respondeu o pastor?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5 - Achas que esta lenda é verdadeira? Porquê?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

6 - Escreve o sinónimo das palavras seguintes, se quiseres serve-te da ajuda do

dicionário.

Melodia _______________________________________________

Receio ________________________________________________

Ambição ______________________________________________

Dedicação _____________________________________________

Profeta ________________________________________________

7 - Escreve o antónimo das palavras:

Amiga - __________________ doce - ___________

Riqueza - _________________ ouviu - __________

8 - Na frase: “ De hoje em diante, esta serra há-de chamar-se serra da

Estrela.”

Qual é?

GN - ____________________________________________________

GV - ____________________________________________________

GM - ____________________________________________________

9 - A frase anterior é do tipo _____________________________. Escreve-a de novo:

No tipo exclamativo - ______________________________________________

Na forma negativa __________________________________________.

10 - Escreve os adjectivos do último parágrafo do texto.

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_________ ___________ ___________ __________

11 - Completa as frases com pronomes pessoais.

________ mandou chamar o pastor.

________ gostámos desta lenda.

12 - Lê a frase: “A Estrela brilhará no alto da serra.”

Analisa-a morfologicamente.

A - _________________________________________________

Estrela - _____________________________________________

Brilhará - ____________________________________________

alto - _______________________________________________

serra - _______________________________________________

13 - Escreve a seguinte frase no grau comparativo de superioridade.

A Estrela é bela! - ___________________________________________

14 - Sabes que a serra da Estrela é muito visitada no Inverno. Fala-nos desta estação e

um pouco sobre a serra da Estrela e o que gostarias de lá fazer, se a visitasses.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

______________________________________________________


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rapaz az1. Escreve os seus nomes:

narizcartaz cabaz

noz luz

2. Escreve as palavras nos seus lugares:

giz dez Vaz arroz truznoz luz feliz rapaz fez

az ez iz oz uz


praia pr

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1. Lê e copia as palavras:

pregar prato Primavera prenda_________ __________ ________ ______

frito frango cofre fruta_________ __________ _________ ________

trevo trigo tromba tronco_______ ________ ________ ________

2 – Completa as palavras:

co____ ____aço ____ito ____ilo

___incha ___uta li___os ____ato

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3 – Escreve palavras que levem:

cr _________________ pr ______________________________ ______________________________ _____________

gr _________________ fr __________________________________

4 – Escreve uma frase sobre cada gravura:

refresco

quadro

Língua e Cultura Portuguesa blusa bl1. Observa e completa:

planta flor bicicleta atleta

___anta ___or bici___eta a___eta

clarim globo

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2. Forma palavras:

quedo istaco eira

brin de flor estacar ircadeira escer

A mãe do Flávio era florista.Vendia lindos gladíolos e glicínias. A Gabriela gostava de andar de bicicleta no jardim florido.3. Escreve palavras em que entre:

cl gl bl

4. Completa as frases: flores

A _____________ é uma aluna ________. aplicadaNo jardim há belas _____________. ClaraO _____________leva uma linda ________. Blusa

Flávio5. Faz como no exemplo:

bl flor _________________cl blusa ________________fl atleta _______________gl pluma ________________pl glicínias ______________tl classe _______________

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5. Escreve uma frase para cada palavra: planta __________________________________

flor ____________________________________


1 - Pinta os b e os B e lê:

bota Beto boi bola bonito banana

bebé bico bata botão batido bolota

boca cabo Bela balão batina boneca

bule bobo Bibi bebia batata cabelo

2 - Copia e lê as frases:

O Beto come uma banana na rua.

_________________________________________________

A Bela leva uma boneca bonita.

_________________________________________________

O boné da boneca caiu na boca do Bobi.

_________________________________________________

3 - Copia:

a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g - s - b

___________________________________________________

Página 20

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A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G - S - B

___________________________________________________

ba - be - bi - bo - bu / Ba - Be - Bi - Bo - Bu

____________________________________________________Língua e Cultura Portuguesa

1 - Pinta os c e os C e lê:

copo capa coco cola cutelo pataco

Caio cuco cacau cão colete pica-pau

calo Cátia colou dica cadela picada

doca laca pica cauda capote calado


A tia ata o pacote.

_________________________________________________

O pai da Cátia colou o copo.

_________________________________________________

O pica-pau picou a capa da Cátia.

_________________________________________________

3 - Copia:

a - e - i - o - u - p - t - d - c

_________________________________________________

Página 21

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A - E - I - O - U - P - T - D - C

_________________________________________________

ca - co - cu / Ca - Co - Cu

__________________________________________________Língua e Cultura Portuguesa

1 - Pinta os d e os D e lê:

dedo dália dado dó dá ditado

Lídia dia dói ditou lida Dalila

pediu Dália deita idade data peludo

Edite toda lado dela poda pedido


O dedo do pai dói.

__________________________________________

É dia de ditado.

_____________________________________________

O dado é da tia Dália.

________________________________________

3 - Copia:

a - e - i - o - u - p - t - d

_________________________________________________

Página 22

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A - E - I - O - U - P - T - D

_________________________________________________

da - de - di - do - du / Da - De - Di - Do - Du

________________________________________________

Página 23

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1 - Pinta os f e os F e lê:

figo fita fina fome Fábio fivela

fato fava café Fifi fumo Rufino

faca fino fada feio feito faneca

foca sofá foca fio Filipe Fátima


A fita é do fato da Fátima.

________________________________________________

A fita é muito feia.

_________________________________________________

O Fábio teve fome e comeu o figo.

_________________________________________________

3 - Copia:

a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g - s - b - j - f

A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G - S - B - J - F

___________________________________________________

fa - fe - fi - fo - fu / Fa - Fe - Fi - Fo - Fu

_____________________________________________________

Página 24

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1 - Pinta os g e os G e lê:

galo gota lago Gugu goivo gaiola

égua gola fogo gaio gaivota papagaio

goma viga água régua lagoa cogumelo

gaita golo Gati gula regato cágado


O gato miou.

_________________________________________________

A gota de água caiu no lago.

_________________________________________________

O galo viu a gaivota no goivo.

_________________________________________________

3 - Copia:

a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g

__________________________________________________

A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G

___________________________________________________

ga - go - gu / Ga - Go - Gu

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__________________________________________________


1 - Pinta os h e os H e lê:

hino há hoje humano habituado humidade

Hugo hábito hiena habita Helena habilidade

havia houve húmido habito hipopótamo holofote


O Hugo ouviu o hino.

_________________________________________________

A sua amiga Helena foi até ao lago.

________________________________________________

Lá nadava o hipopótamo.

________________________________________________

Havia muita água e muita humidade na rua.

________________________________________________

3 - Copia:

a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g - s - b - j - f - z - h

___________________________________________________

A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G - S - B - J - F - Z - H

___________________________________________________

ha - he - hi - ho - hu / Ha - He - Hi - Ho - Hu

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__________________________________________________


1 - Pinta os j e os J e lê:

já loja judo jogo janota javali

sujo jipe Juca ajuda Júlio tijolo

jóia jaula Joana judeu jibóia janela

jota beijo juba Jaime cajado pijama


A Joana ajuda o pai na loja.

_________________________________________________

Pela janela da loja vê a jibóia na jaula.

_________________________________________________

A jibóia vive na mata e é bonita.

_________________________________________________

3 - Copia:

a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g - s - b - j

___________________________________________________

A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G - S - B - J

___________________________________________________

Página 27

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ja - je - ji - jo - ju / Ja - Je - Ji - Jo - Ju

__________________________________________________


1 - Pinta os l e os L e lê:

Lili lupa loto lula pula papoila

lua lata leite tala lula tulipa

Lelo ela ele aula Lila paleta

Lita leito pele pala luta óleo


A Lita papa.

________________________________________________

O tio papa a lula.

________________________________________________

O Lelo lê pela lupa.

________________________________________________

3 - Copia:

a - e - i - o - u - p - t - l

_________________________________________________

A - E - I - O - U - P - T - L

_________________________________________________

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la - le - li - lo - lu / La - Le - Li - Lo - Lu

_________________________________________________

Página 29

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1 - Pinta os m e os M e lê:

mota mãe Mimi mata Mila macaco

meta meia mala mula mó mimado

comeu lume mola Melo meu médica

amou melado Maia metade Milita camelo


É a mota do meu pai.

_________________________________________________

O macaco caiu da mula.

_________________________________________________

Eu amo muito o papá e a mamã.

_________________________________________________

3 - Copia:

a - e - i - o - u - p - t - l - d - m

___________________________________________________

A - E - I - O - U - P - T - D - M

___________________________________________________

ma - me - mi - mo - mu / Ma - Me - Mi - Mo -

Mu

__________________________________________________

Página 30

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1 - Pinta os n e os N e lê:

Ana nada nove Nela canela novelo

dono Nuno neta navio menino caneta

pena nota nata piano caneca pepino

nave neto nó Natália Natalina panela


O Nuno vai no cavalo.

________________________________________________

A avó dá uma nota à neta.

________________________________________________

A Natália deu o novelo ao gato.

________________________________________________

3 - Copia:

a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n

___________________________________________________

A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N

___________________________________________________

na - ne - ni - no - nu / Na - Ne - Ni - No - Nu

__________________________________________________

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1 - Pinta os q e os Q e lê:

queque queijo leque queda biquito máquina

quimo Quina que aquele pequeno química

quina aqui queixo queixa saquita jaqueta

Quitó aquilo Roque quieto Aquilino


A tia Quica leva queijo na saquita.

_________________________________________________

O Aquilino comeu queijada na loja do Roque.

_________________________________________________

O Paulo levou o queque pequeno que a sua mãe deixou na

saqueta.

_________________________________________________

3 - Copia:

a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g - s - b - j - f - z -

h - x - q

___________________________________________________

A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G - S - B - J - F - Z - H - X - Q

________________________________________________________________

qua - que - qui - quo / Qua - Que - Qui - Quo

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__________________________________________________


1 - Pinta os r e os R e lê:

rato rico rede ramo roto rádio

rola rima rola Rita rã roupa

rapa rumo roeu ria remo Romeu

ripa roca Rui roda ri Ratão


A roda rodava.

_________________________________________________

O rato roía a roupa toda.

_________________________________________________

O Romeu vive na rua da Rita.

_________________________________________________

3 - Copia:

a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r

___________________________________________________

A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R

___________________________________________________

ra - re - ri - ro - ru / Ra - Re - Ri - Ro - Ru

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__________________________________________________

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1 - Pinta os s e os S e lê:

Sá seda sala sumo Salomé sapato

saia sapo soco Sónia saiote sacola

saco selo seu seta sítio sapudo

saiu sopa sino soca sua sineta


O sapo pulou do saco.

_________________________________________________

O sapo nadou no regato.

_________________________________________________

A Salomé viu o sapo no regato.

_________________________________________________

3 - Copia:

a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g - s

___________________________________________________

A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G - S

___________________________________________________

sa - se - si - so - su / Sa - Se - Si - So - Su

__________________________________________________

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1 - Pinta os v e os V e lê:

vela voa Eva avó Vilela veado

luva vala vila Vitó couve cavalo

ave vive vaca vê avião Violeta

viva Ivo ovo avô viola vitelo


O Ivo toca viola.

_________________________________________________

A vitela comeu uma couve.

_________________________________________________

O cuco voa pela mata. A avó do Vilela leva o véu.

_________________________________________________

3 - Copia:

a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v

___________________________________________________

A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V

___________________________________________________

va - ve - vi - vo - vu / Va - Ve - Vi - Vo - Vu

__________________________________________________

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1 - Pinta os x e os X e lê:

Xana puxa caixa roxo lixo caixote

puxou xaile peixe lixa luxo repuxo

deixo Xá xila Xávi texugo bexiga

Xué coxa eixo buxo taxa ameixa


A Xana deitou o peixe no lago do repuxo.

_________________________________________________

O peixe mexeu e remexeu o rabo.

_________________________________________________

O rapazito pegou no caixote do lixo e viu o peixe roxo.

_________________________________________________

3 - Copia:

a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g - s - b - j - f - z -

h - x

___________________________________________________

A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G - S - B - J - F - Z - H - X

___________________________________________________

xa - xe - xi - xo - xu / Xa - Xe - Xi - Xo - Xu__________________________________________________

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1 - Pinta os z e os Z e lê:

doze dúzia Zeca buzina gazela moleza

reza Zé búzio cozido azulado dezena

Luzia Zita Zizi zínia azeitona baliza

Zaida azedo juízo azeite azulejo beleza


O Zeca ouve a buzina.

_________________________________________________

A Zita é amiga do Zé. Ele joga na baliza.

_________________________________________________

A gazela viu o búzio e teve medo.

_________________________________________________

3 - Copia:

a - e - i - o - u - p - t - l - d - m - c - v - r – n - g - s - b - j - f - z

___________________________________________________

A - E - I - O - U - P - T - D - M - C - V - N - R - G - S - B - J - F - Z

___________________________________________________

za - ze - zi - zo - zu / Za - Ze - Zi - Zo - Zu

__________________________________________________

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1 - Lê e copia:

O apito é teu, Tito.

A tua tia ata o pato.

A Teté atou o totó.

O teu tio tapou o pote.

2 - Circunda os t, T e lê as palavras:

tia teia oito tapete apito Tita pote

pateta atou pato tio Teté topo tapa

Tito tua até pata tipo totó titi

3 - Copia:

p pa pe pi po pu

P Pa Pe Pi Po Pu

t ta te ti to tu

T Ta Te Ti To Tu

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A vaca do Melo deu leite.O pai do Melo mete o leite no camião.Ele leva o leite à vila.

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1 – Lê e copia.

2 – Completa os balões.

mala vela

moedameia

pomadamotalumevaca

_________ ________ _________ ________

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O Tito toca viola. A Camila come a pipoca.

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3 - Ilustra as frases.

4 - Lê e copia e ilustra as frases.

O pulou.

__________________________________

A tia deu uma à Mimi.

__________________________________

O pai leva o à vila.

__________________________________


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A Joana viu um belo sapato na loja.Ela levou o sapato novo ao jogo do seu amigo Nuno.No jogo, ela bebeu sumo e comeu pipoca.

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1 – Lê e copia.

2 - Completa de acordo com o texto.

O nome da menina é __________.O nome do amigo é __________.A sapato é ___________.

3 – Ordena.

sapato é bonito. O muito_________________________________________

4 - Divide em sílabas.

sapato amigo

jogo

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5 - Inventa uma frase com bola.

_______________________________________________________

6 - Liga os nomes certos aos desenhos e copia-os.

___________ ___________ ___________ ___________ a banana o gato o rato

o cão o macaco o jipe

a boneca o balão a lata

a roda a saco o copo

7 - Faz corresponder cada frase ao respectivo desenho.

A Sónia ata o cabelo. O Beto come o bolo. O Tó bebe o leite.

8 - Inventa uma frase para os desenhos.

_____________________________ ______________________________

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A ursa Lulu

A ursita Lulu vivia numa gruta com os seus pais. Era muito gulosa

e adorava comer mel.

Todas as manhãs, o papá urso e a mamã ursa iam até ao bosque

buscar alimentos. Lulu ia com eles e saltava, corria, pulava até ficar

cansada. Quando chegava a hora do almoço devorava tudo.

Um dia decidiu ir sozinha buscar mel. Foi até ao bosque e viu uma

colmeia numa árvore.

Então tentou trepar à árvore mas escorregava sempre. A pobre

ursita chorava.

A égua Lita ajudou-a. Lulu subiu para o lombo da égua, esticou as suas

patitas e chegou à colmeia. Começou a tirar mel e deu grandes bocados à

sua amiga. As duas amigas estavam contentes.

1 Completa os espaços com palavras do texto:

A ursita _______________ era muito _________________ e adorava

____________. Quando ia ao _____________ com os ______________ ela

_______________, ________________, __________________ até ficar

__________________.

Um dia, ___________________ ir __________________ buscar mel. A

______________ Lita ajudou-a. As duas __________________ ficaram

______________________.

2 Quem era a Lulu?

_____________________________________________________________

3 Onde vivia a ursita?

_____________________________________________________________

4 Lulu gostava muito de mel. O que é que ela decidiu fazer um dia?

_____________________________________________________________

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5 Quem a ajudou?

6 Escreve verdadeiro (V) ou falso (F) nos :

Lulu vivia numa gruta.

Ela gosta muito de bolos.

Lulu deitava-se no bosque.

Ela decidiu ir sozinha buscar mel.

7 Ordena as frases segundo o texto (1, 2, 3, 4):

Um dia decidiu ir buscar mel sozinha.

Deu grandes bocados de mel à sua amiga.

1 Todas as manhãs, os pais ursos iam ao bosque.

A égua Lita ajudou-a a tirar o mel.

8 Completa como no exemplo:

a manhã - as manhãs o anel - os

_______________

o irmão - os

______________

a viagem - as ____________

o limão - os ______________

a mãe - as _______________

9 Separa as sílabas das palavras:

ursita _____________________ trepar ________________________

colmeia ____________________ alimentos _____________________

10 Escreve frases com as palavras:

bosque ________________________________________________________

almoço ________________________________________________________

11 Vamos contar.

Que achas que fizeram as duas amigas depois de terem comido o mel?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

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________________________________________________________________


A Galinha Ruiva

Era uma vez uma galinha ruiva, que morava

com seus pintainhos numa quinta.

Um dia ela encontrou umas espigas de milho e

pensou que se o semeasse e quando estivesse

maduro, pronto para colher, podia virar um

delicioso pão de milho.

Era muito trabalho e ela precisava de bastante milho para o pão. Quem a

podia ajudar a semear o milho?

Foi pensando nisso que a galinha ruiva encontrou seus amigos, a vaca, o

gato, o cachorro e o porco mas quando lhes pediu ajuda, todos responderam que

não podiam.

A galinha semeou, colheu, debulhou, moeu, amassou e cozeu o pão sozinha.

Aquele cheirinho bom de pão foi fazendo os amigos chegarem. Então a

galinha…

1 – Esta é a história da _____________________________________.

2 – De que cor era a galinha?

_____________________________________________________________

3 – Onde vivia a galinha? Com quem?

_____________________________________________________________

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4 – O que encontrou ela um dia?

_____________________________________________________________

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5 – Que pensou ela fazer?

_____________________________________________________________

6 – A quem pediu ela ajuda?

_____________________________________________________________

7 – Completa:

Então a galinha ____________, ____________, ____________, ____________, ____________ e ____________, tudo sozinha.

O _________________________ do pão fez aparecer os _______________.

8 – Coloca por ordem alfabética as palavras.

Ruiva - pão - amigos - gato - vaca - milho - quinta

_______________________________________________________________

9 – Quantos parágrafos tem esta história?

_______________________________________________________________

10 – Como reparaste a história não está acabada. Vais ser tu a terminá-la. Podes fazê-lo de duas maneiras, ou o final da história que já ouviste ou inventar tu um final diferente.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_________________________________________________________________

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O Pardal:

Caíra um nevão enorme es estava muito frio

nessa manhã. Mas o Pardal , que é um estouvado,

resolveu ir ao mercado sem pôr o capuz de oleado!

Resultado: quando deu por isso estava

constipado.

Voltou a toda a pressa para casa , de nariz a pingar, e a espirrar;

meteu-se na cama, cheio de frio e tão enfiado estava que nem dava um

pio...

Anne Marie Dalmais

1. Aonde foi o Pardal?

_______________________________________________________

__________________________________________________________

2. Porque ficou ele constipado ?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

3. O que fez o pardal quando chegou a casa ?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

4. Como se chamava a doença que ele apanhou ?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

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Funcionamento da Língua:

1. Que tipo de texto acabaste de ler?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2. Quem é o autor do texto ?

_______________________________________________________

3. Escreve os antónimos das palavrasMuito ________________ ir ______________

Frio _________________ pôr _____________

4. Escreve palavras Sinónimas de:

Enorme ____________ lindo _____________ capuz ____________

5. Escreve frases com as palavras:

Nevão ____________________________________________________

Pardal ____________________________________________________

Frio ______________________________________________________

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Leitura e interpretação de um excerto de “Uma aventura no Inverno”

Lê com atenção o seguinte texto.

“Chovia tanto, tanto, que a única solução era abrigarem-se. Mas onde, naquela zona sem lojas nem cafés? Só se entrassem num prédio. Contudo as tentativas do género falharam porque ninguém lhes abria a porta. As pessoas ou não estavam em casa, ou perguntavam pelo intercomunicador “Quem é?”. Inútil pedir “Abra por favor que estamos encharcadas”. Ninguém se comovia! Ou porque julgassem que era brincadeira ou receando qualquer espécie de assalto, repunham o auscultador no descanso e pronto. Coitadas das gémeas! Onde poderiam encontrar um abrigo?

Foi a Luísa quem se lembrou do Centro Comercial Picapau. Não ficava longe, valia a pena irem até lá.

Viraram à esquerda, muito encolhidas debaixo do mesmo guarda-chuva, cujo cogumelo de pano quase não as protegia porque a água jorrava em oblíquo.

O vento, cada vez mais forte, obrigou-as a avançar meio dobradas, na atitude de quem mede forças com a natureza! O último arranque, então, foi tormentoso pois Teresa enfiou o pé directo numa poça de lama.

- Tenho o pé gelado, brr!- Não fales, para andarmos mais depressa!Quando finalmente transpuseram as grandes portas de vidro que davam acesso

ao centro comercial, foi como se mergulhassem noutro mundo. Ali dentro era tudo bom! Temperatura confortável, cheiro a bolos quentes, músicas de Natal. E, claro, grande animação. Homens, mulheres e crianças andavam às compras. Apesar dos queixumes habituais, “tudo tão caro”, “gasta-se muito dinheiro”, “só nesta altura é que percebo que a minha família é grande demais”, a maior parte circulava com um sorriso, um olhar leve, um ar satisfeito. Não há dúvida de que é divertidíssimo comprar presentes de Natal!”

In “Uma aventura no Inverno” de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada

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1. O que é que aconteceu às gémeas para andarem de porta em porta?

R: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Porque é que ninguém lhes abria a porta?

R: ________________________________________________________________

3. Que ideia teve depois a Luísa?

R: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Quem são a Luísa e a Teresa?

R: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Que sentiram as gémeas ao entrarem no Centro Comercial?

R: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. E tu, gostas de comprar presentes de Natal?

R: _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

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D. Isabel de Aragão, a mais popular Rainha de Portugal, é talvez

mais conhecida como Rainha Santa Isabel, santa de muitos altares por esse

país fora, lendária pelos milagres que o povo lhe atribui.

Entre eles, o célebre milagre das rosas.

O milagre das rosas aconteceu numa época

em que D. Dinis avisado por um homem do

Paço que, no dia seguinte, contrariando as

ordens reais, a Rainha D. Isabel sairia

com ouro e prata para distribuir

pelos pobres.

Irritado, D. Dinis resolveu

imediatamente que ao outro dia iria surpreender a Rainha quando ela fosse

sair com o seu carregamento de esmolas.

Na manhã seguinte, uma fria manhã de Janeiro, estava D. Isabel com as

aias no jardim, com o manto cheio de moedas, quando apareceu El-Rei.

Saudaram-se e D. Dinis perguntou:

- Aonde ides, Senhora?

- Armar os altares do Convento de Santa Cruz, meu Senhor!

- E que levais no regaço, minha rainha?

- São rosas, real Senhor!

- Rosas, em Janeiro?! – gritou enraivecido D. Dinis. – Rosas em

Janeiro?! Quereis, sem dúvida, enganar-me!

- Senhor, não mente uma Rainha de Portugal!

E, largando a ponta do manto, todos viram cair, no local onde sabiam

só haver moedas, uma chuva belíssima de rosas brancas e perfumadas.Fernanda Frazão (adaptado)

Compreender o texto

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Lê o texto com atenção e responde às questões.

1. Que rei tinha por esposa D. Isabel de Aragão?

____________________________________________________________________

2. Como é conhecida, geralmente, esta rainha?

____________________________________________________________________

3. Como soube D. Dinis que a rainha iria sair, no dia seguinte, para distribuir ouro e

prata pelos pobres?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. O que resolveu fazer o rei para impedir D. Isabel de distribuir as esmolas?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5. Que desculpa deu a rainha para estar ali tão cedo?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

6. Por que razão não acreditou D. Dinis que a esposa levava rosas escondidas no

manto?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

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7. Afinal, em que consistiu o “milagre das rosas”?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Conhecer as palavras

1. Assinala os rectângulos com palavras da família de pobre.

pobreza miserável pobretão Podridão

Empobrecer empobrecimento

2. Transcreve do texto...

· Dois nomes próprios _________________________________________________

· Dois nomes comuns __________________________________________________

· Um pronome pessoal

__________________________________________________

· Um adjectivo no grau superlativo absoluto sintético__________________________

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1- Lê o texto com atenção:

A Célia gosta de andar na carroça da avó Cila.Hoje ela foi ao monte buscar cortiça perto do açude.Ao almoço ela comeu peixe cozido com batatas e

hortaliçaÀ tarde ela foi com a mãe ao cinema. No bar ela

comeu um bolo de cenoura e um sumo de laranja.Ela gostou muito do filme “ A Cigarra e a Formiga”.

2-Responde com atenção ás perguntas:a) Como se chama a menina?______________________________________________________

b) O que é que ela comeu ao almoço?_______________________________________________________

c)Onde é que ela foi com a mãe?______________________________________________________________________________________________________________d) Como se chamava o filme?______________________________________________________________________________________________________________

3-Copia do texto as palavras com:

Ce Ci Ça Ço Çu

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4- Escreve por debaixo do desenho o seu nome:

5-Coloca por ordem as frases:O – come – pão. – João- o_______________________________________________________

A – tem – Rute – um- - encarnado. – balão_______________________________________________________

1- Forma o plural das palavras:O pão – os_________ o limão – os_____________O balão – os____________ o botão – os_____________O capitão – os____________ o irmão – os _____________

2- Inventa frases com as palavras:Limão- _________________________________________________

Balão-__________________________________________________

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Cabeça cebola rebuçado cereja alface cenoura taça

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balde al1. Completa as palavras com alded___ s___to tot___

m___ Nat___ ___finete

s___gado ___tura met___

anel el2. Completa as palavras com elpap___ farn___ Jo___

d___gado m___ past___

Isab____ Manu___ an____

filme il3. Completa as palavras com ilfun___ can___ f___me G___

caracol ol4. Completa as palavras com ol

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s___ far___ futeb___

s___dado ___ga c___meia

azul ul5. Completa as palavras com ulp___seira Ra___ c___to

___timo ad___to S___

6 . Escreve al, el, il, ol, ul .m___ pap___ ___to farn___

an___ fun___ far___ futeb___

Dani___ can___ ___finetepat___

7. Escreve a frase completa.

O está ao no alto da______________________________________________________________

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língua e cultura portuguesacentros.edu.xunta.es/ceipdecasaio/principal/gramática… · web viewa...

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