LÍNGUAPORTUGUESA

2º ANOENSINO MÉDIO

PROF. MARIO PAIXÃO

PROF. JOSÉ FRANCISCO

Unidade IVCiência – O homem na construção do conhecimento

CONTEÚDOS E HABILIDADES

2

Aula 29.1ConteúdoRegência nominal

CONTEÚDOS E HABILIDADES

3

HabilidadeDistinguir os termos regentes e regidos da regência nominal.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

4

Concordância Verbal

Concordância verbal é a relação estabelecida de forma harmônica entre sujeito e verbo. Isso quer dizer que quando o sujeito está no singular, o verbo também deve estar; quando o sujeito estiver no plural, o verbo também estará.

REVISÃO

5

Exemplos:

Eu adoro quando as flores desabrocham na Primavera.Elas adoram quando as flores desabrocham na Primavera.Cristina e Eva entraram no hospital.

REVISÃO

6

Os nomes - substantivos, adjetivos, e certos advérbios - podem solicitar um complemento para ampliar, ou mesmo completar seu sentido.No último quadrinho observe as palavras destacadas qual completa o sentido.

DESAFIO DO DIA

7

Regência nominal

É o nome da relação existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) e os termos regidos por esse nome. Essa relação é sempre intermediada por uma preposição.

AULA

8

Os nomes - substantivos, adjetivos, e certos advérbios - também podem, como no caso dos verbos, solicitarem um complemento (complemento nominal) para ampliar, ou mesmo completar seu sentido: Tenho amor aos livros. termo regente termo regido

AULA

9

Melhor amigo do homem?

AULA

10

Melhor amigo do homem?

Os cães gostam de viver em grupo. Mesmo os antepassados selvagens desses bichos viviam em grupos, protegiam uns aos outros e mostravam sentimentos de lealdade, obediência e carinho, dando lambidas e se encostando nos companheiros para dormir. Eles se adaptaram muito bem ao convívio das pessoas porque têm uma grande capacidade de aceitar liderança que, no caso dos bichinhos de estimação vem do dono.

AULA

11

Além disso, eles são tão adaptáveis quanto os homens, sentindo-se bem em qualquer lugar. No passado eles foram se aproximando dos humanos e passaram a ser alimentados por eles. Em troca, ofereciam sua proteção e carinho.

Disponível em: <http://recreio.uol.com.br>.

AULA

12

“Eles se adaptaram muito bem ao convívio das pessoas [...]” ↓ nome “Eles se adaptaram muito bem ao convívio com as pessoas [...] ↓ complemento nominal

AULA

13

nome termo regente ↓ “[...] e mostravam sentimentos de lealdade, obediência [...]”, ↓ complemento nominal termo regido

AULA

14

nome termo regente ↓

´´e têm uma grande capacidade de aceitar liderança. ↓ complemento nominal termo regido

AULA

15

Exemplo de regência de alguns nomes: Amor a, por, da, para.Ex.:

• Tenha amor a seus livros. • Meu amor pelos animais me conforta. • Cultivemos o amor da família. • O amor para com a Pátria.

AULA

16

Acessível aEx.:As informações estão acessíveis a todos os alunos.

Acostumado a, comEx.:Estou acostumado a comer pouco.Estamos acostumados com as novas ferramentas.

AULA

17

• Afável com, para comEx.:

• Ele é afável com sua filha.O professor tem sido afável para com seus alunos.

Alheio a, deEx.:

• Ele vive alheio a tudo. • João está alheio de carinho fraternal.

AULA

18

Atento a, em, paraEx.:Estava no meu trabalho atento ao serviço.O senhor, atento no que poderia ganhar, tratava de alimentar as crias.Para nada disto Gilberto Freyre está atento.

AULA

19

Apto a, paraEx.:

• Estou apto a trabalhar. • Joana está apta para

desenvolver suas funções.

Aversão a, porEx.:

• Ele tem aversão a pessoas. • Paula tem aversão por itens supérfluos.

AULA

20

Benefício aEx.:

• Pilates é um grande benefício à saúde.

Capacidade de, paraEx.:

• Laura tem excepcional capacidade de comunicação.

• Joaquim tem capacidade para o trabalho.

AULA

21

Capaz de, paraEx.:

• Ele é capaz de tudo. • A empresa é capaz para

trabalhar com projetos.

Compatível comEx.:

• Seu computador é compatível com este.

AULA

22

Contrário aEx.:

• Esse modo de vida é contrário à saúde.

Curioso de, porEx.:

• Luís é curioso de tudo. • Vitória é curiosa por natureza.

AULA

23

Descontente comEx.:

• Estamos descontentes com nosso sistema político.

Essencial paraEx.:

• Esse livro é essencial para aprender matemática.

AULA

24

Fanático porEx.:

• Ele é fanático por histórias em quadrinhos.

AULA

25

Imune a, deEx.:

• O Brasil não ficou imune à crise econômica.

• Estamos imunes de pagar os impostos.

AULA

26

Inofensivo a, paraEx.:

• O vírus é inofensivo a seres humanos.

• Os danos que sofreu são inofensivos para sua saúde.

AULA

27

Junto a, deEx.:

• Comprei a casa junto a sua.

• Estava junto de Miguel, quando aconteceu o acidente.

AULA

28

Passível deEx.:

• Todos os seres humanos são passíveis de falhas.

Prejudicial àEx.:

• Tabagismo é prejudicial à saúde.

AULA

29

Simpatia a, porEx.:

• José tem simpatia as causas populares.

• Tenho muita simpatia por Ana.

AULA

30

Tendência a, paraEx.:

• Viviana tem tendência à mentira.

• As meninas têm tendência para a moda.

AULA

31

União com, de, entreEx.:

• A união com Regina foi fracassada.

• Na reação química, ocorreu uma união de substâncias.

• A união entre eles é muito bonita.

AULA

32

Tendo em vista a relação de dependência manifestada entre um nome (termo regente) e seu respectivo complemento (termo regido), reescreva as orações a seguir, atribuindo-lhes a devida preposição.a) O fumo é prejudicial * saúde.b) Financiamentos imobiliários tornaram-se acessíveis *

população.c) Seu projeto é passível * reformulações.d) Esteja atento * tudo que acontece por aqui.e) Suas ideias são compatíveis * as minhas.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

33