livro texto base de linguistica 1

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  • UAB UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASILFUESPI FUNDAO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU

    NEAD - NCLEO DE EDUCAO A DISTNCIALICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUS

    FUESPI2011

    INTRODUO LINGUSTICA

    Iveuta de Abreu LopesNize da Rocha Santos Paraguassu Martins

    Raimundo Isdio de Sousa

  • Lopes, Iveuta de Abreu. Introduo Lingustica / Iveuta de Abreu Lopes, Nize daRocha Santos Paraguassu Martins, Raimundo Isdio de Sousa. Teresina: UAB/FUESPI/NEAD, 2011.

    129 p. (Licenciatura Plena em Letras Portugus modalidadea distncia)

    ISBN: 978-85-61946-26-5

    1. Lingustica concepes e estudo da linguagem. 2.Lingustica escolas lingusticas no sculo XX. I. Iveuta deAbreu Lopes. II. Nize da Rocha Santos Paraguassu Martins.III. Raimundo Isdio de Sousa. IV. Ttulo.

    CDD: 410

    L8641i

  • Presidente da RepblicaDilma Vana Rousseff

    Vice-presidente da RepblicaMichel Miguel Elias Temer Lulia

    Ministro da EducaoFernando Haddad

    Secretrio de Educao a DistnciaCarlos Eduardo Bielschowsky

    Diretor de Educao a Distncia CAPES/MECCelso Jos da Costa

    Governador do PiauWilson Nunes Martins

    Secretrio Estadual de Educao e Cultura do Piautila de Freitas Lira

    Reitor da FUESPI Fundao Universidade Estadual do PiauCarlos Alberto Pereira da Silva

    Vice-reitor da FUESPINouga Cardoso Batista

    Pr-reitor de Ensino de Graduao PREGMarcelo de Sousa Neto

    Coordenadora da UAB-FUESPIMrcia Perclia Moura Parente

    Coordenador Adjunto da UAB-FUESPIRaimundo Isdio de Sousa

    Pr-reitor de Pesquisa e Ps-graduao PROPIsnio Vasconcelos de Mesquita

    Pr-reitora de Extenso, Assuntos Estudantis e Comunitrios PREXFrancisca Lcia de Lima

    Pr-reitor de Administrao e Recursos Humanos PRADAcelino Vieira de Oliveira

    Pr-reitor de Planejamento e Finanas PROPLANRaimundo da Paz Sobrinho

    Coordenadora do curso de Licenciatura Plena em Letras Espanhol EADMargareth Torres de Alencar Costa

  • EdioUAB - FNDE - CAPESFUESPI/NEAD

    Diretora do NEADMrcia Perclia Moura Parente

    Diretor AdjuntoRaimundo Isdio de Sousa

    Coordenadora do Curso de LicenciaturaPlena em Letras PortugusAlima do Nascimento Silva

    Coordenador de TutoriaOmar Mario Albornoz

    Coordenadora de Produo de MaterialDidticoCndida Helena de Alencar Andrade

    Autores do LivroElias Maurcio da Silva RodriguesSilvana da Silva Ribeiro

    RevisoTeresinha de Jesus Ferreira

    DiagramaoLuiz Paulo de Arajo Freitas

    CapaLuiz Paulo de Arajo FreitasFonte da imagem:

    MATERIAL PARA FINS EDUCACIONAISDISTRIBUIO GRATUITA AOS CURSISTAS UAB/FUESPI

    UAB/FUESPI/NEAD

    Campus Poeta Torquato Neto (Piraj),NEAD, Rua Joo Cabral, 2231, bairroPiraj, Teresina (PI). CEP: 64002-150,Telefones: (86) 3213-5471 / 3213-1182

    Web: ead.uespi.brE-mail:eaduespi@hotmail.com

  • SUMRIO

    INTRODUO ........................................................................................ 11UNIDADE 11 A LINGUAGEM: NATUREZA, CARACTERSTICAS E FUNES..... 151. 1 O QUE LINGUAGEM? ................................................................... 151. 2 A COMUNICAO ............................................................................ 171. 3 FUNES DA LINGUAGEM ............................................................ 19RESUMINDO ........................................................................................... 25LEITURA COMPLEMENTAR ................................................................... 27ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM ........................................................ 30

    UNIDADE 22 ESTUDOS DA LINGUAGEM: ESTGIOS DE DESENVOLVIMENTO EPERSPECTIVAS .................................................................................... 352. 1 DA ANTIGUIDADE AO SCULO XIX ................................................ 362.2 A LINGUSTICA COMPARADA .......................................................... 422.3 AS CONTRIBUIES DE HUMBOLT E WHITNEY ............................ 47RESUMINDO ........................................................................................... 49LEITURA COMPLEMENTAR ................................................................... 52ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM ........................................................ 66

    UNIDADE 33 A LINGUSTICA: CINCIA DA LINGUAGEM ..................................... 713.1 REFLEXES SOBRE CINCIA ........................................................ 713.2 A LINGUSTICA E SEU OBJETO DE ESTUDO .................................. 753.3 LINGUSTICA E GRAMTICA ............................................................ 79RESUMINDO ........................................................................................... 82LEITURA COMPLEMENTAR ................................................................... 84ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM ........................................................ 99

  • UNIDADE 44 AS ESCOLAS LINGUSTICAS NO SCULO XX: UMA VISOINTRODUTRIA................................................................................... 1034.1OS ESTRUTURALISMOS LINGUSTICOS ........................................ 1034.2 A LINGUSTICA FORMAL ................................................................. 1104.3 AS ESCOLAS FUNCIONALISTAS................................................... 113RESUMINDO ......................................................................................... 118LEITURA COMPLEMENTAR ................................................................. 119ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM ...................................................... 124

    REFERNCIAS .................................................................................... 125

  • 9FUESPI/NEAD Letras Portugus

    INTRODUO

    No contexto dos estudos lingusticos, contamos hoje, no Brasil, comuma produo bastante vasta e diversificada, tanto no que diz respeito dimenso terica quanto aos resultados de pesquisas realizadas na rea.Por que, ento, estaramos trazendo mais um texto sobre Lingustica, maisespecificamente, sobre introduo Lingustica?

    A justificativa para tanto muito clara e plausvel. Trata-se de atendera um modelo de Programa de Educao muito especfico - a modalidade adistncia - e a uma clientela de estudantes que, por isso, necessita de umaateno tambm particular.

    Para atender a esse aspecto, elaboramos este livro com o objetivode, numa linguagem cientfica, mas bastante acessvel e didtica, trazer aosestudantes de Letras-Portugus, na modalidade a distncia, uma introduoaos estudos lingusticos. O nosso propsito, na elaborao deste material, fazer com que os estudantes aos quais se destina tenham um primeiro contatocom esse campo de estudo e, assim, preparem-se para leituras futuras, maisousadas e aprofundadas.

    Tentamos fazer um breve percurso dos estudos da linguagem, desdeos seus primeiros momentos, que remontam Antiguidade Clssica, pocaem que as abordagens filosficas eram preponderantes at os nossos dias,quando vislumbramos um terreno frtil em pesquisas, reflexes e conjunode esforos acerca dos estudos sobre a linguagem humana, vista como umaao, como interao, atualizada em prticas sociais.

    O livro encontra-se organizado em quatro Unidades, cada uma delasse inicia com os objetivos que desejamos alcanar; aps, seguem-se oscontedos e se encerra com algumas atividades que, certamente, auxiliarona consolidao da aprendizagem.

    Na primeira Unidade, discutimos especificamente sobre linguagem,apontamos sua definio, suas caractersticas e suas funes na comunicaohumana.

  • Na segunda Unidade, apresentamos um panorama dos estgios dedesenvolvimento dos estudos da linguagem: da Antiguidade, com suasabordagens de cunho filosfico, s perspectivas que favoreceram e prepararamo terreno para que a Lingustica se constitusse como uma cincia autnoma.

    Na terceira Unidade, dividida em trs sees, tratamos do estatutoda Lingustica, enquanto cincia da linguagem. Inicialmente, discutimos comoas prprias noes de cincia e de mtodo cientfico evoluram, especialmente,a partir do incio do sculo XX; em seguida, mostramos a constituio doobjeto de estudo da Lingustica a lngua , considerando-o em todas assuas manifestaes; alm disso, apresentamos a caracterizao da Lingusticaconfrontada aos estudos normativos da lngua, constitudos na gramticanormativa.

    Finalmente, na quarta Unidade, apresentamos a consolidao daLingustica como um vasto campo de investigao e conhecimento cientfico,iniciado com Ferdinand de Saussure, no incio do sculo XX. Enfocamos astrs escolas que orientam os estudos lingusticos: comeando peloestruturalismo, passando pelas escolas formais, como a proposta por NoamChomsky, e finalizando com as escolas funcionalistas, que esto centradasexclusivamente no uso.

    Desejamos que este livro seja, para cada um daqueles que dele seutilizar, uma fonte de valiosos conhecimentos e que, tambm, seja uma pontee uma abertura para tantos outras leituras.

    Iveuta de Abreu LopesNize da Rocha Santos Paraguassu MartinsRaimundo Isdio de Sousa

  • UNIDADE 1

    OBJETIVOS

    1. Caracterizar a linguagem.2. Definir comunicao e apontar seus elementos.3. Identificar as funes da linguagem.

    A LINGUAGEM: NATUREZA, CARACTERSTICASE FUNES

  • 13

    FUESPI/NEAD Letras Portugus

    1 A LINGUAGEM: NATUREZA, CARACTERSTICAS E FUNES

    Os limites da minha linguagem so os limites do meu mundoLudwig Wittgenstein

    1.1 O QUE LINGUAGEM?

    O termo linguagem empregado em vrios sentidos. Entretanto, omais conhecido o de que a linguagem todo e qualquer meio utilizado paraestabelecer comunicao. A linguagem pode ser classificada em dois tipos:linguagem verbal e linguagem no verbal. A linguagem verbal o meiode comunicao, prprio da espcie humana, que utiliza lnguas naturais paratransmitir uma mensagem. A linguagem no-verbal o meio de comunicaoque utiliza outros me