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Ttulo LivrodoProgramaeResumosdasComunicaesdoXIVCongressoInternacionalGalego-PortugusdePsicopedagogia Vol. 1 Resumos por mesas de comunicaes Vol. II Resumos por reas temticas Organizadores BentoD.Silva;LeandroS.Almeida;AlfonsoBarca;ManuelPeralbo;&ReginaAlves Editor UniversidadedoMinho.InstitutodeEducao.CentrodeInvestigaoemEducaoUniversidade Minho 4710-057 Braga Suporte:Multimdia Design ANACMYK [email protected] ISBN 978-989-8525-52-9

Setembro 2017

1

Nota de Abertura

Este livro (e-book) contm os resumos das comunicaes apresentadas no XIV Congresso

Internacional Galego-Portugus de Psicopedagogia (Braga, Universidade do Minho, 6-8 de

setembro, 2017). Este congresso organizado por docentes das Universidades do Minho e da

Corunha, instituies que celebraram em 1995 um protocolo de cooperao que abarca a

organizao do Congresso Internacional Galego-Portugus de Psicopedagogia e a edio da

Revista de Estudios e Investigacin en Psicologa y Educacin. Mais recentemente, os mesmos

docentes criaram a Associao Cientfica Internacional de Psicopedagogia (ACIP) com a finalidade

de promover o saber psicopedaggico e o desenvolvimento educativo, estimulando a

investigao e a inovao, bem como a interao entre pesquisadores dos domnios cientficos

representados nas reas temticas do Congresso. A realizao do XIV do Congresso decorre sob

os auspicios desta Associao, esperando que o entusiasmo com que se iniciou esta cooperao

acadmica se alargue a outros docentes e investigadores das mais diversas instituies e pases.

Mantendo a designao inicial de Congresso Galego-Portugus, o universo de participantes

alargou-se progressivamente. Esta XIV edio conta com 873 propostas de comunicaes aceites

pela Comisso Cientfica, apresentadas por 1459 autores/co-autores, havendo 650 participantes

efetivamente inscritos. De Portugal, h participantes de todas as regies, incluindo Aores e

Madeira; de Espanha, h um particular destaque para participantes da Galiza, mas tambm de

outras Regies como Astrias, Extremadura, Andaluzia, Catalunha, Mrcia e Comunidade

Valenciana (as mais representadas); do Brasil, regista-se um aumento expressivo no nmero de

participantes, provenientes de vrios estados e instituies, do Norte/Nordeste ao Sul. H, ainda,

participantes de pases africanos de lngua oficial portuguesa, como Moambique e Angola, da

Amrica do Norte (Estados Unidos), da Amrica Latina (Mxico, Repblica Dominicana, Cuba e

Uruguai) e de outros pases europeus, como Inglaterra, Itlia, Romnia, Polnia, Holanda, Sua,

Grcia e Repblica Checa. Em alguns destes casos, esta participao decorre da coautoria de

projetos e comunicaes aqui apresentadas.

Este alargamento internacional e a dinmica levada a cabo pelos participantes, com propostas de

comunicaes que decorrem j de parcerias em projetos e em redes de investigao

internacionais, um indicador da sustentabilidade e da qualidade deste Congresso. De explicitar

que a presena em redes internacionais de investigao hoje indicador de qualidade das

instituies do Ensino Superior e dos seus Centros de Investigao. Numa lgica de convergncia

de olhares diferentes e de aproveitamento de recursos, o avano da investigao pressupe a

Nota de abertura _____________________________________________________________________________

2

complementaridade de metodologias e de domnios de saberes. No caso da Educao e das

Cincias da Educao este esforo de internacionalizao permite, ainda, cruzar diversos olhares

e reflexes sobre as realidades educativas, seus problemas e solues ensaiadas nos diferentes

pases e culturas. A Educao, em termos de campo de investigao e de prtica, enquanto

espao de reflexo e de debate, ao nvel das polticas e da praxis, seguramente a mais plural e

multidisciplinar no campo das cincias sociais e humanas, Enquanto responsabilidade de todos,

pela sua abrangncia e complexidade, tambm pela sua relevncia ao nvel individual e coletivo,

facilmente reconhecemos a necessidade dos mltiplos olhares de que alvo e a sua construo

coletiva.

Consideramos este olhar plural e abrangente da Educao um dos mritos principais deste

Congresso. Desde as primeiras edies, os seus organizadores assumiram essa misso e foram

assegurando as condies para que mltiplas perspetivas sobre os temas em anlise estivessem

representadas e se fizessem ouvir. Tudo isto est obviamente tambm presente neste XIV

Congresso.

Correspondendo multiplicidade de reas de investigao, de ensino e de prtica abarcadas pelo

Congresso Internacional Galego-Portugus de Psicopedagogia, esta XIV edio estruturou as

contribuies em catorze reas temticas: Aprendizagem, Memria e Motivao; Conflitos e

Mediao Escolar; Desenvolvimento Vocacional e Carreira; Educao, Desenvolvimento e

Processos Artsticos; Famlia, Escola e Comunidade; Formao de Professores e Agentes

Educativos; Formao e Transio para o Mundo de Trabalho; Interculturalidade e Incluso Social;

Linguagem, Comunicao e Suas Alteraes; Modelos e Prticas de Avaliao; Necessidades

Educativas Especiais; Polticas e Reformas do Ensino Superior; Tecnologias na Informao e

Comunicao na Educao; Transies e Desenvolvimento ao Longo da Vida.

Como nas ltimas edies, a Comisso Organizadora do XIV Congresso Internacional Galego-

Portugus de Psicopedagogia assumiu a edio digital (e-book) do Programa e Resumos das

Comunicaes. Face ao elevando nmero de comunicaes (873), apresentadas nas modalidades

de comunicaes livres, simpsios e posters, a publicao do Livro do Programa e Resumos de

comunicaes em formato digital, contendo as respetivas ligaes (links) intertextuais, pode

facilitar o contacto com as pesquisas e resultados dos diversos intervenientes.

O Livro de Programa e Resumos est organizado em dois volumes. O Vol. I apresenta as

comunicaes por mesas de comunicaes (livres e simpsios) e sesses de posters. Sendo 121

mesas de comunicaes e cinco sesses de posters, a organizao deste volume pode facilitar o

Nota de abertura _____________________________________________________________________________

3

acompanhamento das comunicaes apresentadas em cada mesa e sesso de posters. Por sua

vez, o Vol. II apresenta as comunicaes por reas temticas, permitindo, assim, um olhar mais

analtico dos diversos estudos apresentados em cada uma das 14 reas temticas.

Os textos completos das comunicaes sero publicados, at final do ano de 2017, num Volume

Extraordinrio da Revista de Estudios e Investigacin en Psicologa y Educacin. Face ao volume

de textos, a opo passa pela edio de 14 nmeros correspondentes a cada uma das reas

temticas do Congresso.

As Edies dos materiais associados a este Congresso tm constitudo um espao privilegiado de

partilha, de reflexo conjunta e de mobilizao de profissionais, investigadores e estudantes dos

domnios do Ensino, da Formao, da Educao e das Cincias da Educao, em geral. Desejamos

que a edio dos materiais relativos ao XIV Congresso corresponda s expetativas dos

congressistas e participantes, em geral.

Por ltimo, uma palavra de agradecimento a todos os colegas que integraram as Comisses

Cientfica e Organizadora do XIV Congresso Internacional Galaico- Portugus de Psicopedagogia,

e que responderem muito positivamente, e num prazo temporal muito curto, avaliao de cerca

de nove centenas de propostas de comunicaes. A sua vinculao s sucessivas edies do

Congresso tem sido tambm uma das razes principais do sucesso desta iniciativa.

Uma palavra final de reconhecimento e de agradecimento s diversas instituies que se

associaram realizao deste evento, em particular s Reitorias das Universidades do Minho e

da Corunha, ao Instituto de Educao da Universidade do Minho, ao Centro de Investigao em

Educao da Universidade do Minho e Associao Cientfica Internacional de Psicopedagogia

(ACIP), cujos apoios viabilizaram a realizao deste XIV Congresso.

Os organizadores

Indice Sesso 1 - Mesas de Comunicaes Livres, Simpsios e Posters

Dia: 6 de setembro | 10:00 11:30 horas

4

INDICE

Pg.

RESUMOS POR MESAS DE COMUNICAES LIVRES, SIMPSIOS E POSTERS 57

.

Sesso 1 Comunicaes Livres, Simpsios e Posters Dia: 6 de setembro | 10:00 11:30 horas

58

Mesa 1 - REA TEMTICA 1 - APRENDIZAGEM, MEMRIA E MOTIVAO Sala 201

Coord.: Alfonso Barca Lozano 58

P006 DESEMPRENHO ESCOLAR E OS SENTIMENTOS VIVENCIADOS EM SALA DE AULA Andreia Osti

58

P067 OS TEXTOS ESPONTNEOS NOS PROCESSOS DE ALFABETIZAO Ortenila Sopelsa, Regina Oneda Mello

58

P071 INDISCIPLINA EM SALA DE AULA: UM ESTUDO TRANSCULTURAL Odete Cadete, Clia Oliveira, Joo Lopes

59

P147 A INTERDISCIPLINARIDADE NOS PROCESSOS DE ENSINO E DA APRENDIZAGEM E NA FORMAO DOCENTE Juliana Basso Ansiliero, Ortenila Sopelsa, Ins Kumiechieck Mariani

60


Coord.: Natlia Fernandes 61

P111 INCREMENTO DE LA SEGURIDAD DE APRENDER MEDIANTE EL APRENDIZAJE DE PARES ASOCIADOS Clara Nogueira-Prego, Alfredo Campos

61

P142 ESCALA DE AVALIAO DAS ESTRATGIAS DE REGULAO DA MOTIVAO DE ALUNOS UNIVERSITRIOS: UM ESTUDO PILOTO Natlia Moraes Ges, Evely Boruchovitch

61

P149 EVIDENCIA EXPERIMENTAL DE APRENDIZAJE NO CONSCIENTE GENERADO MEDIANTE PRIMING ASOCIATIVO ENMASCARADO Jos Luis Marcos Malmierca, Eduardo Barca Enrquez

62

P150 EFECTOS DEL INTERVALO ENTRE ESTMULOS EN LA EXPRESIN DE PRIMING ASOCIATIVO ENMASCARADO Jos Luis Marcos Malmierca, Eduardo Barca Enrquez

63

P155 DIFERENCIAS EN LA IMPLICACIN EN LOS DEBERES ESCOLARES SEGN SE AVANZA DE CURSO Bibiana Regueiro, Iris Estvez, Mara del Mar Ferrads, Carlos Freire, Mara Luisa Rodicio, Benigno Snchez, Alba Souto-Seijo

63

Mesa 3 - REA TEMTICA 3 - DESENVOLVIMENTO VOCACIONAL E CARREIRA Sala 208

Coord.: Susana Caires 65

P110 A PRESENA DA BANDURA EM PERIDICOS BRASILEIROS DE PSICOLOGA SOBRE CARREIRA E TRABALHO Roberta Gurgel Azzi, Maria Theotonio

65

P133 EL CARCTER EMPRENDEDOR EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: INFLUENCIA DEL ESTRS ACADMICO Y DE LAS VARIABLES DEMOGRFICAS Mario Lado, Sara Rouco

65

P156 A GESTO DO TALEN TO EM IDADE ESCOLAR: O CASO DAS SOCIEDADES CRIATIVAS Isabel Garcez

66



5

P321 GUIDE MY W@Y! UN PORTAL INTERACTIVO PARA A ORIENTACIN DA CARREIRA NA MOBILIDADE INTERNACIONAL DA XUVENTUDE Miguel-Anxo Nogueira-Prez, Cristina Ceinos-Sanz

66

P493 DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO PERCURSO FORMATIVO E PROFISSIONAL DE JOVENS E PEDAGOGOS NA AMAZNIA Fabiane Maia Garcia, Joclia Barbosa Nogueira, Maria Anglica Dias Moya

67

Mesa 4 - REA TEMTICA 5 - FAMLIA, ESCOLA E COMUNIDADE Sala 209

Coord.: Silvia Lpez Larrosa 69

P003 OS PAPIS E AS FUNES DOS/AS ADULTOS/AS E DAS CRIANAS NA FAMLIA. AS CONCEES DAS CRIANAS DE UM JARDIM DE INFNCIA Joana Pereira, Catarina Toms

69

P046 PROPOSTA DE INTERVENCIN SOBRE EDUCACIN SEXUAL NAS ESCOLAS: CENTROS QUROTE + Milln Brea Castro

69

P060 O CONSUMO DE TABACO PELOS PAIS E FILHOS: UM ESTUDO NUMA ESCOLA DO INTERIOR ALENTEJANO Jorge Ferreira, Jorge Bonito, Cristina Simo

70

P076 AS CONCEES ORGANIZACIONAIS DO ENSINO DOMSTICO EM PORTUGAL: UMA INVESTIGAO ENTRE 2009-2016 lvaro Ribeiro

70

P083 DIFERENCIACIN O PARALELISMO ENTRE HERMANOS, INFLUYE LA RELACIN CON LOS PADRES? David Posada Alonso, Silvia Lpez Larrosa

71

P716 FLORESCIMENTO DOS JOVENS NA ESCOLA Maria Cristina Faria

71

Mesa 5 - REA TEMTICA 6 - FORMAO DE PROFESSORES E AGENTES EDUCATIVOS Sala 210

Coord.: Floriano Viseu 73

P118 PERSPECTIVAS DA SUPERVISO ESCOLAR: FAVORECER A REFLEXO NO CURSO DE PEDAGOGIA Katilen Machado Vicente Squarisi, Bianca Regina de Lima Salomo, Anglica Ins Miotto

73

P132 SUBJETIVIDADE DOCENTE NA PERSPECTIVA ESCOLAR: MEMRIAS DE PROFESSORAS DO DISTRITO FEDERAL Katilen Machado Vicente Squarisi, Ins Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida

73

P157 CRENAS DE EFICCIA DE AGENTES ESCOLARES PARA A IMPLEMENTAO DE POLTICAS EDUCACIONAIS Miguel Henrique Russo, Roberta Gurgel Azzi

74

P169 FORMAO DO PROFESSOR DE CONTABILIDADE: UMA PROPOSTA PEDAGGICA Adriana Maria Procpio de Araujo

75

P198 ATRIBUCIONES CAUSALES EN EL PLAGIO ACADMICO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Nuria Rebollo Quintela, Eva Mara Espieira Belln, Jess Miguel Muoz-Cantero

76

Mesa 6 - REA TEMTICA 7 - FORMAO E TRANSIO PARA O MUNDO DE TRABALHO Sala 211

Coord.: Alexandra M. Arajo 77

P047 CLUBES DE ESTUDANTES: ESPAOS PEDAGGICOS DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETNCIAS DE VIDA E FORMAO DE EMPREENDEDORES SOCIAIS Liliana Faria, Joo Proena

77

P136 PERCEES DOS ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR SOBRE O PAPEL DA RESPONSABILIDADE SOCIAL ORGANIZACIONAL: UM ESTUDO EXPLORATRIO Joana Lobo Fernandes, Cludia Andrade

77

P148 PERFIL DOCENTE E DESENVOLVIMENTO DE COMPETNCIAS EM CINCIAS DA TERRA NUM CURSO TCNICO

78



6

Gleise dos Santos, Jorge Bonito, Celso Dal R Carneiro

P176 IMPLANTACIN Y EVOLUCIN DE LA FORMACIN PROFESIONAL DUAL ESPAOLA Alba Sotomayor Vzquez

79

P226 EDUCAR PARA OTRA ECONOMA Y UNA PRCTICA POLTICA QUE RESCATE LO SOCIAL. APORTACIONES DESDE EL TRABAJO SOCIAL Francisco Xabier Aguiar Fernndez, Xon Lombardero Posada

79

P497 LA CAPACIDAD CRTICA COMO COMPETENCIA TRANSVERSAL: VALORACIN INTRAGRUPAL E INTERGRUPAL Laura Redondo, Tania Corras, M Jos Vzquez, Francisca Faria

80

P293 CONSTRUO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL A PARTIR DO PROGRAMA MENOR APRENDIZ Eliana Aparecida Gonalves Simili, Marisa Claudia Jacometo Durante, Moacir Juliani, Rodrigo Antonio Szablewski

80

Mesa 7 - REA TEMTICA 12 - POLTICAS E REFORMAS DO ENSINO SUPERIOR Sala 212

Coord.: Maria Joo Gomes 82

P090 O CURRCULO NO CAMPO DE AO DAS POLTICAS EDUCATIVAS Carla Lacerda

82

P166 POLTICA DE FORMAO DO PEDAGOGO NO BRASIL: EXISTNCIA OU AUSNCIA Helena Machado de Paula Albuquerque, Juliana Cristina Barbosa do Amaral, Regina Magna Bonifcio Arajo, Clia Maria Fernandes Nunes

82

P267 O ENADE NA AVALIAO DA EDUCAO SUPERIOR NO BRASIL: FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS PARA FORMAO DAS COMISSES ASSESSORAS DE REA Mauro Luiz Rabelo, Claisy M. Marinho-Arajo

83

P620 PSICOLOGIA ESCOLAR E COTAS RACIAIS NA EDUCAO SUPERIOR: ESTUDOS EM PERIDICOS BRASILEIROS Matheus Asmassallan de Souza Ferreira, Claisy M. Marinho-Arajo

83

Mesa 8 - REA TEMTICA 1 - APRENDIZAGEM, MEMRIA E MOTIVAO SIMPSIO Sala 213

85

P361 ADOPCIN Y ESCUELA: ITINERARIO VITAL DEL NIO, APRENDIZAJE Y COMPORTAMIENTO Eduardo Barca Enrquez & Manuel Deao Deao (Coordenadores)

85

P362 CONDUCTA INADAPTADA EN NIOS DE ADOPCION INTERNACIONAL SEGN SU ITINERARIO VITAL (IVI) Eduardo Barca Enrquez, Manuel Deao Deao, Juan Carlos Brenlla Blanco & Indalecio Ramudo Andin

85

P363 VARIABLES CRITICAS DE PRE-ADOPCIN Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN NIOS ADOPTADOS Eduardo Barca Enrquez, Juan Carlos Brenlla Blanco & Indalecio Ramudo Andin

85

P364 EVALUACIN COGNITIVA DESDE EL MODELO PASS Y RENDIMIENTO ACADEMICO EN NIOS ADOPTADOS Eduardo Barca Enrquez, Manuel Deao Deao, Manuel Peralbo Uzquiano & Juan Carlos Brenlla Blanco

86

Mesa 9 - REA TEMTICA 1 - APRENDIZAGEM, MEMRIA E MOTIVAO SIMPSIO Sala 214

87

P389 APRENDIZAGEM E SUCESSO NO ENSINO SUPERIOR Alexandra R. Costa (Coordenadora)

87

P390 O IMPACTO DA SNDROME DE BURNOUT NA AUTORREGULAO DA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DA ESS A FREQUENTAR MODELOS PEDAGGICOS DISTINTOS Ana Salgado, Alexandra Oliveira, Andreia Magalhes, Joaquim Faias & Joo Paulo Pedroso

87

P391 AUTOEFICCIA E DESEMPENHO ACADMICO: UM ESTUDO LONGITUDINAL NO ENSINO SUPERIOR Diana Aguiar Vieira & Leandro S. Almeida

88

P392 LA IMPORTANCIA DE LA ORIENTACIN PREUNIVERSITARIA PARA EL BIENESTAR DE LA ENSEANZA SUPERIOR

88



7

Ellin Tuero Herrero, Ana B. Bernardo Gutirrez, Mara Esteban, Leandro S. Almeida & Joana Casanova

P393 ENGAGEMENT E RENDIMENTO ACADMICO DE ESTUDANTES DE ENGENHARIA Alexandra R. Costa

89

Mesa 10 REA TEMTICA 2 - CONFLITOS E MEDIAO ESCOLAR - SIMPSIO Sala 215

90

P439 CONFLITOS E ESCOLA: DESAFIOS ATUAIS Ana Paula Monteiro & Pedro Cunha (Coordenadores)

90

P440 PERSONALIDADE E ESTILOS DE GESTO DE CONFLITOS: UM ESTUDO COM PROFESSORES Ana Paula Monteiro, Pedro Cunha, Ablio Afonso Loureno

90

P441 A INFLUNCIA DA PERCEO DOS CONFLITOS NO CLIMA DE ESCOLA Susana Massa, Ana Paula Monteiro, Ablio Afonso Loureno

90

P442 INTELIGNCIA EMOCIONAL NA GESTO DA DISCIPLINA EM SALA DE AULA Sabina Valente, Ana Paula Monteiro, Ablio Afonso Loureno

91

P443 O IMPACTO DAS LIDERANAS NA GESTO DE CONFLITOS, ENTRE ALUNOS, NA ESCOLA. Ana Paula Carvalho, Ana Paula Monteiro

92

Mesa 11 - REA TEMTICA 4 - EDUCAO, DESENVOLVIMENTO E PROCESSOS ARTSTICOS - SIMPSIO Sala 216

93

P626 EDUCAO MUSICAL NA EDUCAO DO CAMPO: OUTRAS EPISTEMOLOGIAS Ana Roseli Paes dos Santos (Coordenadora)

93

P627 ETNOPEDAGOGIA NO ENSINO EM GRUPO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS Ana Roseli Paes dos Santos

93

P628 FORMAO DO PROFESSOR DE MSICA: ASPECTOS HISTRICOS E PERSPECTIVAS NO CONTEXTO BRASILEIRO Aparecida de Jesus Soares Pereira

94

P629 EDUCAO MUSICAL NA EDUCAO DO CAMPO: METODOLOGIAS ALTERNATIVAS EM UMA ABORDAGEM CONTEMPORNEA Waldir Pereira da Silva

94

P630 POSSVEIS PRTICAS PARA O ENSINO DA MSICA NAS ESCOLAS DO CAMPO Wilson Rogrio dos Santos

95

Mesa 12 - REA TEMTICA 11 - NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS - SIMPSIO Sala 217

97

P036 CRIANAS E JOVENS COM NEE: ESCOLA, FAMLIA E COMUNIDADE Filomena Ermida da Ponte (Coordenadora)

97

P037 TRISSOMIA 21 QUE RESPOSTA EDUCATIVA? Brbara Meireles, Filomena Ermida da Ponte

97

P038 COMPETNCIAS INFERENCIAIS E LINGUSTICAS NA COMPREENSO DE TEXTOS NARRATIVOS POR ALUNOS SURDOS Raquel Castro, Filomena Ermida da Ponte

97

P039 A IMPORTNCIA DO ENVOLVIMENTO PARENTAL EM CRIANAS E ADOLESCENTES COM EPILEPSIA Tnia Batista, Filomena Ermida da Ponte

98

P040 ESTILOS PARENTAIS E NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: UM ESTUDO DE CASO Teresa Sousa, Filomena Ermida da Ponte

99

P041 O OUTRO LADO: IRMOS DE PESSOAS COM DEFICINCIA Sara Barbosa, Filomena Ermida da Ponte

100

Mesa 13 - REA TEMTICA 12 - POLTICAS E REFORMAS DO ENSINO SUPERIOR - SIMPSIO Sala 218

101

P260 TEORIA E PRTICA NA FORMAO DOCENTE: POLTICAS CURRICULARES Sandra Faria Fernandes (Coordenadora)

101

P261 A AUSNCIA DE ARTICULAO TEORIA-PRTICA NOS COMPONENTES CURRICULARES Yara Pires Gonalves, Rita de Cssia M. T. Stano

101



8

P262 AO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: INDICATIVOS DA ARTICULAO TEORIA E PRTICA Camila Lima Coimbra, Helena Maria dos Santos Felcio

101

P263 TEORIA E PRTICA NA FORMAO INICIAL DE PROFESSORES: OS RISCOS DE (DES)ARTICULAO Mere Abramowicz, Sandra Faria Fernandes

102

P264 A TEORA-PRTICA DO PROFESSOR-FORMADOR: CONTEXTUALIZAES NA FORMAO DOCENTE Camila Lima Coimbra, Rita de Cssia M. T. Stano

103

Mesa 14 - REA TEMTICA 14 - TRANSIES E DESENVOLVIMENTO AO LONGO DA VIDA - SIMPSIO Sala 220

104

P336 PRAXE ACADMICA E TRANSIES NO ENSINO SUPERIOR. ESTUDOS NA UNIVERSIDADE DOS AORES Suzana Nunes Caldeira (Coordenadora)

104

P337 HISTRIA, FACTOS E ENSAIOS INTERPRETATIVOS SOBRE AS PRAXES NO ENSINO SUPERIOR Maria Jos Martins, Suzana Nunes Caldeira, Maria Mendes

104

P338 NOVOS ELEMENTOS SOBRE AS PRAXES NO ENSINO SUPERIOR ESTUDOS NA UNIVERSIDADE DOS AORES Maria Mendes, Suzana Nunes Caldeira, Osvaldo Silva, urea Sousa, Maria Jos Martins

105

P339 TRANSIO, PRAXE E RESILINCIA. ESTUDOS NA UNIVERSIDADE DOS AORES Suzana Nunes Caldeira, Osvaldo Silva, urea Sousa, Maria Mendes, Maria Jos Martins.

105

P340 TRANSIO, PRAXE E VARIVEIS ACADMICAS E FAMILIARES. ESTUDOS NA UNIVERSIDADE DOS AORES Osvaldo Silva, Suzana Nunes Caldeira, urea Sousa, Maria Mendes, Maria Jos Martins

106

P341 ENSINO SUPERIOR TRANSIES E DESAFIOS DE ENTRADA E SADA. ESTUDOS NA UNIVERSIDADE DOS AORES urea Sousa, Suzana Nunes Caldeira, Osvaldo Silva, Maria Mendes, Maria Jos Martins

107

Mesa 15 REA TEMTICA 6 - FORMAO DE PROFESSORES E AGENTES EDUCATIVOS REA TEMTICA 7 - FORMAO E TRANSIO PARA O MUNDO DE TRABALHO

Online sala 5 IE Coord.: Catarina Santos

109

P580 PRESSUPOSTOS DE PAULO FREIRE NA FORMAO DE PROFESSORES Helenara Plaszewski Facin, Denise Dalpiaz Antunes

109

P642 FORMAO DE PROFESSORES: OS DESAFOS DO ENSINO DE ESTATSTICA NAS SRIES INICIAIS Douglas Willian Nogueira de Souza, Marcos Andr Braz Vaz

109

P659 CONHECIMENTO PROFISSIONAL E ENSINO DE ESTATSTICA COM RECURSO CALCULADORA GRFICA Helena Rocha

110

P232 ENSINO SUPERIOR E FORMAO DE PROFESSORES: QUANTITATIVO DE INGRESSANTES/CONCLUINTES EM LICENCIATURAS Paula Regina Melo Meotti, Eleonora Almeida de Andrade, Valmir Flores Pinto

111

P852 EXPERIENCIAS PRCTICAS DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DEL PROGRAMA UCAMPACITAS: ESCUELAS INFANTILES Isabel Mengual-Luna, Cecilia Mateo, Mara del Mar Pintado

112

Mesa 16 - REA TEMTICA 6 - FORMAO DE PROFESSORES E AGENTES EDUCATIVOS Online sala 6 IE

Coord.: Cludia Nobre 113

P025 LA FORMACIN INICIAL DE LOS EDUCADORES SOCIALES EN EL MBITO DE SERVICIOS SOCIALES Laura Varela Crespo

113

P316 FORMAO DE PROFESSORES: DILOGOS NECESSRIOS ENTRE PEDAGOGIA E PSICOPEDAGOGIA Maria Ins Crte Vitria, Ana Paula Aguiar Tolotti, Carla Tatiana Moreira do Amaral Silveira, Melina Borges Omitto

113



9

P333 A FORMAO DE PROFESSORES E O ENSINO DE CINCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Keycinara Batista de Lima, Douglas Willian Nogueira de Souza

114

P355 LA FORMACIN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA EN REDES SOCIALES Rosala Lpez Fernndez, Alfredo Blanco Martnez

114


Coord.: Elisabete Barros 116

P436 LER E COMPARTILHAR SENTIDOS PARA FORMAR ESTUDANTES-LEITORES Marcela Afonso Fernandez, Bianca Dias de Souza

116

P525 CONTRIBUIES DA TEORIA HISTRICO CULTURAL NA FORMAO DE PROFESORES DE CRIANAS PEQUENAS Elieuza Aparecida de Lima, Cristiane Regina Xavier Fonseca Janes, Amanda Valiengo

116

P532 HOMOSSEXUALIDADE E VELHICE: A DUPLA ESTIGMATIZAO Carlos Alexandre Costa Correia

117

P573 CURRCULO E FORMAO INICIAL EM EDUCAO FSICA: UMA REFLEXO PRELIMINAR Adriano Barros Carneiro, Isabel C. Viana, Eleni H. Silva

117

Sesso 1 Posters | Hall do Complexo I Dia: 6 de setembro | 10:00 11:30 horas

REA TEMTICA 1 - APRENDIZAGEM, MEMRIA E MOTIVAO 119

P034 A COMPREENSO DOS TEXTOS DE PROBLEMAS MATEMTICOS: ASPETOS METALINGUSTICOS E METACOGNITIVOS Ana Paula Couceiro Figueira & Maria Antonietta Pinto

119

P057 COMPETENCIA LECTORA Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS MATEMTICOS Iria Couso Domnguez & Pilar Vieiro Iglesias

119

P154 IMPLICACIN EN LOS DEBERES ESCOLARES, ANSIEDAD Y RENDIMIENTO ACADMICO SEGN LOS DISTINTOS PERFILES MOTIVACIONALES Bibiana Regueiro, Iris Estvez, Susana Rodrguez, Isabel Pieiro, Irene Pan, Elena Gayo, Antonio Valle

120

P178 RENDIMENTO ESCOLAR NA MATEMTICA: EFEITO DIFERENCIAL DA ANSIEDADE E DAS CRENAS DE AUTOEFICCIA Jos Toms da Silva, Maria Paula Paixo, Teresa Sousa Machado, Jos Pacheco Miguel

121

P183 ORIENTAES MOTIVACIONAIS DE ADOLESCENTES PRATICANTES DE MODALIDADES NUTICAS Mrio Cruz, Lusa Ramos Santos, Lus Paulo Rodrigues

121

P201 ALGUNAS RAZONES POR LAS QUE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA REALIZAN MS DEBERES ESCOLARES Iris Estvez, Bibiana Regueiro, Alba Souto-Seijo, Elena Gayo, Antonio Valle

122

P281 MONITORIZAO DO TPC: UM ESTUDO COM PROFESSORES DO 3. CEB Jennifer Cunha, Ana Rita Nunes, Juliana Oliveira Martins, Sofia Kirkman, Rosa Mouro, Celso Fulano

123

P287 PROMOO DA ALIMENTAO SAUDVEL EM CRIANAS HOSPITALIZADAS ATRAVS DA AUTORREGULAO DA APRENDIZAGEM Paula Magalhes, Rosa Mouro, Raquel Pereira, Raquel Azevedo, Beatriz Pereira

123

P288 CURTA-INTERVENO ESCOLAR PARA AUMENTAR CONHECIMENTO E DIMINUIR ESTIGMA ACERCA DA ETNIA CIGANA Beatriz Pereira, Raquel Pereira, Tnia Moreira, Pedro Rosrio, Albino Timteo

124

P312 VARIVEIS SOCIEMOCIONAIS NO DESEMPENHO ACADMICO E CHANCE DE EVASO Jasiele Aparecida de Oliveira Silva, Rodolfo Augusto Matteo Ambiel, Accia Angeli dos Santos, Katya Luciane de Oliveira

124



10

P313 ENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO COM A ESCALA EAE-E4D Filomena Covas, Feliciano H. Veiga

125

P315 ESTRATGIAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO MDIO BRASILEIRO: UMA ANLISE EXPLORATRIA DOS RESULTADOS Katya Luciane de Oliveira, Amanda Lays Monteiro Incio, Accia Angeli dos Santos

126

P358 AVALIAO DE UM PROGRAMA DE FORMAO ONLINE EM TUTORIAS AUTORREGULATRIAS Juliana Oliveira Martins, Armanda Pereira, Slvia Lopes, Olmpia Paiva, Ablio Afonso Loureno, Catarina Fernandes

127

P371 ANSIEDADE FACE ESCRITA: UMA INVESTIGAO NO 4. ANO DE ESCOLARIDADE Anair Mello, Julia Hgemann, Pedro Rosrio, Paula Magalhes, Sofia Kirkman, Isabel Hoguane

128

P387 PROCRASTINAO ACADMICA EM ALUNOS DO ENSINO SECUNDRIO DE MOAMBIQUE Celso Fulano, Ana Rita Nunes, Jennifer Cunha, Paula Magalhes, Ablio Afonso Loureno, Olmpia Paiva, Albino Timteo

128

P533 A ESCOLA E O SONHAR: ESPAO DE MOTIVAO E APRENDIZAGEM Maria Flvia Coelho Albuquerque, Elizabete Tvora Francelino, Cludia Machado, Aparecida Alves dos Santos Coelho, Maria Jos Marques Lima, Cludia Maria Sales Mendes, Maria de Lourdes Benevides de Magalhes, Gesilane Domingos de Sousa, Manoel Domingos Castro Oliveira, Jorge Fernandes Barbara, Antnio Flvio Costa Pinheiro

129

P557 IMPACTO DA TRANSIO DE CICLO NO AUTOCONCEITO E NA AUTOESTIMA Edite Mendes Santos, Francisco Peixoto

129

P561 DESCOBRIR BRINCANDO: A AQUISIO DE SABERES ATRAVS DA MANIPULAO NA EDUCAO PR-ESCOLAR Diana Lopes, Ana Sofia Batista, Florbela Rodrigues, Elisabete Brito

130

P621 ENVOLVIMENTO PARENTAL E ESCOLAR EM CRIANAS COM PARALISIA CEREBRAL Armanda Pereira, Leonor Pereira, Ana Sofia Rama, Slvia Lopes, Joana Peixoto, Andreia Afonso

130

P640 PROMOO DE ENVOLVIMENTO COMPORTAMENTAL E SUCESSO ESCOLAR EM CRIANAS CIGANAS: EVIDNCIA DE UM ESTUDO LONGITUDINAL Tnia Moreira, Raquel Azevedo, Julia Hgemann, Anair Mello, Albino Timteo

131

P696 MOTIVAO E EMOES NA APRENDIZAGEM DA MATEMTICA NO ENSINO BSICO Filipa Dinis, Ana Borgas Leal, Francisco Peixoto, Lourdes Mata

132

P702 AUTOCONCEITO, HBITOS DE ESTUDO, PROCRASTINAO E RENDIMENTO ESCOLAR: QUE RELAO? Maria da Graa Bidarra, Maria Piedade Vaz-Rebelo, Carlos Folgado Barreira, Valentim Rodrigues Alferes, Ana Catarina Pereira

133

P740 EVALUACIN NEUROPSICOLGICA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE LECTOESCRITORAS EN EL AULA C. Balado Alves, Rosa M Rivas Torres, Santiago Lpez Gmez, Eva Mara Taboada Ares

133

P753 CONSTRUO DE UM INSTRUMENTO DE AVALIAO DO PENSAMENTO CRTICO: ELABORAO E DISCUSSO DE QUESTES PROBLEMA Bruna Casiraghi, Leandro S. Almeida, Luciana Pereira de Brito

134

P813 ESTS TRISTE? TENHO MEDO! QUE RAIVA! ELE EST ALEGRE EFEITOS DE UMA INTERVENO SOBRE EMOES A PARTIR DE HISTRIAS TRADICIONAIS Ana Fernandes & Lourdes Mata

135

ndice Sesso 2 - Mesas de Comunicaes Livres, Simpsios e Posters


8

Sesso 2 - Mesas de Comunicaes Livres, Simpsios e Posters Dia: 6 de setembro | 14:30 16:30 horas

136


Coord.: M. Adelina Guisande 136

P158 ABORDAGENS MULTINVEL EM EDUCAO: DA REFLEXO AO Marisa Carvalho, Helena Azevedo

136

P159 O CANTINHO DAS EMOES. AVALIAO DO IMPACTO DE UM PROGRAMA DE COMPETNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Carlos Vale, Marisa Carvalho

136

P186 A IMPORTNCIA DA MOTIVAO NA AQUISIO DE MTODOS DE ESTUDO: O CASO DOS ESTUDANTES UNIVERSITRIOS ANGOLANOS Laurinda Mendes, Anabela Pereira, Agatngelo Eduardo, Evelyn Santos, Jssica Mendes, Lisneti Castro

137

P190 ESTRATGIAS DE APRENDIZAGEM: UMA COMPARAO ENTRE CURSOS SUPERIORES Susana Gakyia Caliatto, Neide de Brito Cunha, Sandra Maria da Silva Sales Oliveira

138

P191 EXPLORAO DA NOO DE FUNO EM TABELAS E GRFICOS POR ALUNOS DO 3. CICLO Floriano Viseu, Jos Antnio Fernandes

138

P200 RELACIN ENTRE RENDIMIENTO ACADMICO E IMPLICACIN EN LOS DEBERES ESCOLARES EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA Iris Estvez, Bibiana Regueiro, Alba Souto-Seijo, Susana Rodrguez, Isabel Pieiro, Natalia Surez

139


Coord.: Lusa Miranda 140

P074 EU AINDA DESEJO SER DOCENTE? REPRESENTAES SOCIAIS DE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL Ivany Pinto Nascimento

140

P205 A FORMAO DE PROFESSORES NA LICENCIATURA EM EDUCAO DO CAMPO Rosemeri Scalabrin, Marcos Paulo Alves Cruz

140

P206 FORMAO DE PROFESSORES: A PRAXIS DO CAMPUS RURAL DE MARAB/IFPA Marcos Paulo Alves Cruz, Rosemeri Scalabrin

141

P270 ESTRATGIAS DE RESOLUO DE PROBLEMAS GEOMTRICOS POR FUTUROS PROFESSORES DOS 1./2. CICLOS Floriano Viseu, Alexandra Gomes

142

P273 O TRABALHO DOCENTE E AS MUDANAS CURRICULARES: DESAFIOS ENTRE TEORIA E PRTICA Sandra Faria Fernandes

142

P282 DA IDEALIZAO DA PRTICA CONSTRUO DE BALIZAS PARA UM AGIR CONTEXTUALIZADO Jorge Pinto, Ana Pires Sequeira

143

P283 O NOVO MODELO DE GESTO E A DEMOCRATIZAO E PARTICIPAO NA ESCOLA: PERSPETIVAS DE ATORES EDUCATIVOS Fernanda Martins, Ana Paula Macedo

144

P291 CONOCIMIENTOS DE LOS FUTUROS PROFESIONALES DE LA EDUCACIN SOBRE MALTRATO INFANTIL INTRAFAMILIAR M Jos Ferraces Otero, M do Carmen Cambeiro Lourido, Gabriela Mguez Salina

145



9

P309 PRTICAS CRIATIVAS E PESSOA CRIATIVA: UM ESTUDO EXPLORATRIO COM DOCENTES Maria de Ftima Morais, Lcia C. Miranda, Alexandra Costa, Gisela Corts Maras

145


Coord.: Carlos Morais 147

P073 OBSERVAO DE AULAS E AUTORRETRATO DA PRTICA PROFISSIONAL Elza Mesquita, Joaquim Machado

147

P310 O FUTURO DA PROFISSO DOCENTE: REPRESENTAES SOCIAIS DE ALUNOS DA PEDAGOGIA Ivany Pinto Nascimento

147

P317 FORMAO DOCENTE CONTINUADA EM UMA CRECHE UNIVERSITRIA NO BRASIL: DESAFIOS E POTENCIALIDADES Josiane Barros

148

P323 APRENDER A SER E TORNAR-SE PROFESSOR: EXPERINCIAS, CRENAS E EXPECTATIVAS NA FORMAO DE PROFESSORES Maria de Lurdes Carvalho, Carla Miranda

149

P327 O PIBID DE GEOGRAFIA DO IFRN COMO FACILITADOR DA PRTICA DOCENTE Levi Rodrigues de Miranda, Isabel C. Viana

149

P330 PERCEES DE BARREIRAS CRIATIVIDADE NA FORMAO DE DOCENTES DO ENSINO BSICO Ana Teresa Almeida, Maria de Ftima Morais, Fernanda Martins

150

P331 EDUCAO LITERRIA E REPRESENTAES DA LEITURA: ITINERRIOS DE FORMAO DE PROFESSORES Dulce Melo

150

P334 DESAFIOS E OPORTUNIDADES DA EDUCAO PARA A CIDADANIA Jacinto Serro, Maria Joo Freitas

151

P434 REFERENCIAL PROFISSIONAL E EDUCATIVO NO CURRCULO DA FORMAO INICIAL DE PROFESSORES PARA A EDUCAO BSICA Carlos Manuel Ribeiro da Silva

152


Coord.: Teresa Sarmento 153

P031 FIPELD - FORMAO INTEGRADA, PERMANENTE E EVOLUTIVA PARA A LITERACIA DIGITAL: UMA PROPOSTA PARA A FORMAO DE PROFESSORES VOLTADA PARA A LITERACIA DIGITAL Bento Duarte da Silva, Elaine Jesus Alves

153

P780 IDENTIDADES PROFISSIONAIS: FATOR PREPONDERANTE NA TRANSIO DA TEORIA PARA A PRTICA PEDAGGICA Maria Emlia Almeida da Cruz Torres

154

P781 O QUE FAZEMOS COM O QUE FAZEM CONNOSCO TRILHAR CAMINHOS EM INTERAO Conceio Leal da Costa, Teresa Sarmento

154

P793 FOI NESTE MOMENTO QUE ME SENTI MAIS PROFESSORA: NARRATIVAS DE FORMAO DE PROFESSORES Teresa Sarmento, Simone Albuquerque da Rocha

155

P804 INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO SUPERIOR: UM PROJETO DE COOPERAO PORTUGAL- BRASIL Ana Capelo, Paula Carvalho, Lucimara Santos, Antnio Ribeiro, Anabela Novais, Joo Nunes, Dalila Rodrigues, Lus Menezes, Cristina Gomes, Isabel Abrantes, Cristiana Mendes, Helena Gomes, Ana Patrcia Martins, Maria Joo Silva, Soeli Monte Blanco

155

P805 EVALUACIN DE LOS CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES HACIA LA SEXUALIDAD DE FUTUROS/AS DOCENTES DE EDUCACIN PRIMARIA Tnia lvarez Conde, Yolanda Rodrguez-Castro

156



10

P831 DESAFIOS DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMTICA: ESTUDO DE CASO NA BAHIA, BRASIL Gilvanice Carneiro Pedreira, Maria da Conceio Nogueira Correia, Joaquim Escola

157

P836 CENTROS DE ESTUDO E FORMAO DE PROFESSORES E DE OUTROS AGENTES EDUCATIVOS Elisa Carvalho, Emlia Vilarinho

158

P931 AVALIAO DO ESTGIO NO INSTITUTO SUPERIOR DE FORMAO DE PROFESSORES SALOM UREA Jos Luis Reinoso Guzmn

158

Mesa 22 - REA TEMTICA 11 - NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Sala 210

Coord.: Ana Serrano 160

P095 EL DIAGNSTICO EN LA ATENCIN A LA DIVERSIDAD DESDE LA PERSPECTIVA DE LA ORIENTACIN EN SECUNDARIA Elia Vzquez Varela, Esther Lpez Prez

160

P096 LOS RECURSOS EN LA ATENCIN A LA DIVERSIDAD DESDE LA PERSPECTIVA DE LA ORIENTACIN EN SECUNDARIA Elia Vzquez Varela, Vctor Domnguez Rodrguez

160

P106 EL CENTRO EDUCATIVO DE SECUNDARIA EN LA ATENCIN DE LA DIVERSIDAD DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ORIENTADORES Begoa Nieto Campos, Esther Lpez Prez

161

P107 LA ATENCIN A LA DIVERSIDAD EN SECUNDARIA: VALORACIN DEL CURRICULUM DESDE LA ORIENTACIN Begoa Nieto Campos, Vctor Domnguez Rodrguez

161

P109 TERAPEUTAS DE 4 PATAS - TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS EM UNIDADES DE MULTIDEFICINCIA Cludia Gaspar, Daiana Ferreira, Sofia Quintas, Antnio Pedro Santos

162

P124 PERCEES DE PROFISSIONAIS DE INTERVENO PRECOCE E DE PAIS ACERCA DO AGES AND STAGES QUESTIONNAIRES (ASQ-PT) Rita Laranjeira, Ana Maria Serrano

163

P152 CALIDAD DE VIDA EN ADOLESCENTES: EVALUACIN DE NECESIDADES BASADA EN FACTORES PERSONALES Jess Miguel Muoz-Cantero, Luisa Losada-Puente

163

P153 CALIDAD DE VIDA DEL ALUMNADO CON ALTERACIONES DEL DESARROLLO INTELECTUAL: APOYOS Y BARRERAS FAMILIARES DESDE LA PERSPECTIVA PROFESIONAL Luisa Losada-Puente, Manoel Baa Castro

164

P438 ACOMPANHAMENTO DA IMPLEMENTAO DO AEE COLABORATIVO EM SO PAULO PARA A PROMOO DA EDUCAO INCLUSIVA Adriana Gomes da Silva Azevedo, Priscilla Mab Conti Miranda, Priscilla Serafim Maciel

165

Mesa 23 - REA TEMTICA 13 - TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO NA EDUCAO

Sala 211 Coord.: Eduardo R. Rodrguez Machado

166

P121 UTILIZANDO O SOFTWARE JCLIC ENQUANTO TECNOLOGIA ASSISTIVA NO TRATAMENTO DO AUTISMO Edmar da Silva Medeiros, Marcelo Mendona Teixeira, Cristiane Domingos de Aquino, Anderson S. dos Santos

166

P122 A COMPUTAO NA SOCIEDADE PALESTINA: UM ESTUDO DE CASO Cristiane Domingos de Aquino, Marcelo Mendona Teixeira

166

P135 ESTILOS DE APRENDIZAGEM E PERMANNCIA NO ENSINO SUPERIOR A DISTNCIA: LICENCIATURA EM EDUCAO DA UNIVERSIDADE ABERTA Daniela Melar Barros, Filipa Seabra, Maria de Ftima Goulo, Susana Henriques, Teresa Cardoso

166



11

P137 PLATAFORMA PLATEGA: AS FERRAMENTAS TIC APLICADAS ATENCIN DIVERSIDADE Eduardo R. Rodrguez Machado, Emilio J. Veiga Ro, Santiago Sobrino Josenje

167

P138 COMPETENCIA DIXITAL DO PROFESORADO NA UTILIZACIN DO LIBRO DIGITAL EDIXGAL EN GALICIA Eduardo R. Rodrguez Machado, Emilio J. Veiga Ro, Santiago Sobrino Josenje

168

P165 DO JOGO AO GAME: CONSIDERAES TERICAS E ARTICULAES ENTRE GAME E APRENDIZAGEM Pedro C. E. Ribeiro Jr, Lia Raquel Oliveira, Regina Helena Munhoz, Tatiana Comiotto

168

P168 O IMPACTO DAS TECNOLOGAS NO CURRCULO ESCOLAR: PERSPETIVAS DOS ALUNOS DO 3.CICLO ENSINO BSICO Teresa Paulino dos Santos, Maria Palmira Alves

169

P179 O PARADIGMA DA COMPLEXIDADE NOS AMBIENTES VIRTUAIS E INFORMAIS DE APRENDIZAGEM: UTILIZAO DOS EMOTICONS (EMOJIS) NAS REDES SOCIAIS Deise Choti, Thais Marques

170

P828 SOCIAL X DIGITAL: UMA ANLISE DO USO DAS TIC NO CONTEXTO ESCOLAR Wylnara dos Santos Braga, Bento Duarte da Silva

170

Mesa 24 - REA TEMTICA 10 - MODELOS E PRTICAS DE AVALIAO Sala 212

Coord.: Maria Palmira Alves 172

P184 COLABORAO E SUPERVISO PEDAGGICA NA ADD: ESTRATGIAS FORMATIVAS DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES Luiz Cludio Queiroga, Albertina L. Oliveira, Carlos Folgado Barreira

172

P271 FEEDBACK! O QUE OS PROFESSORES E ALUNOS TM A DIZER SOBRE ISTO? Vera Monteiro, Francisco Peixoto, Lourdes Mata, Cristina Sanches, Marta Gomes

172

P477 NOVO MODELO DE AVALIAO EXTERNA DO PORTUGUS NO ENSINO BSICO Antnio Carvalho da Silva

173

P480 IMPLEMENTAO DE UM PROCESSO DE AUTOAVALIAO NUMA ESCOLA DE ENSINO ARTSTICO Catarina Amorim, Maria da Graa Bidarra, Carlos Folgado Barreira

173

P484 AUTOAVALIAO: DINMICAS E LGICAS DE AO DOS ATORES NUM AGRUPAMENTO DE ESCOLAS Carla Chainho, Jos Saragoa

174

P498 RENDIMIENTO ACADMICO, EXPECTATIVAS, OPTIMISMO Y AUTOEFICACIA Laura Redondo, Tnia Corras, Mercedes Novo, Francisca Faria

175

P512 DOCUMENTAO PEDAGGICA: UMA NARRATIVA DOS PROCESSOS DE REFLEXO DE UMA EDUCADORA DE INFNCIA E DO GRUPO DE CRIANAS NO MBITO DE UM TRABALHO DE PROJETO Cristina Parente

175

P514 A POLTICA DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM BRASILEIRA NO CONTEXTO DE UM PROGRAMA FEDERAL Gersonita Cruz, Luciane Garcia

176


Coord.: Ana Paula Pereira 178

P004 19 ESTRATGIAS DE TRABALHO COM ALUNOS HIPERATIVOS TDAH: UM ESTUDO DE CASO. Rubia Fonseca

178

P005 REPRESENTAES DE PROFESSORES SOBRE O TRABALHO COTIDIANO COM ALUNOS DEFICIENTES Andreia Osti, Susana Gakyia Caliatto, Ana Paula Abdalla

178

P013 INTERVENO PRECOCE NA PERTURBAO DO ESPETRO DO AUTISMO: UM ESTUDO QUALITATIVO

179



12

Anelise do Pinho Cossio, Ana Paula da Silva Pereira

P018 PANORAMA BRASILEIRO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL AO ALUNO SUPERDOTADO Liliane Bernardes Carneiro, Denise de Souza Fleith

179

P022 TRABALHO COM FAMLIAS REFUGIADAS EM INTERVENO PRECOCE: DESENVOLVEMOS AUTONOMA OU CRIAMOS DEPENDNCIA? Janair Moreira Linden

180

P059 FORMAO DE PROFESSORES EM EDUCAO ESPECIAL: UM ESTUDO DE EDUCAO COMPARADA ENTRE O BRASIL E PORTUGAL Edith Romano, Jorge Bonito

181

P089 AQUISIO DA LINGUAGEM E A INCLUSO EDUCACIONAL: ESTRATGIAS EDUCACIONAIS ENTRE CEGOS DEFICIENTES MLTIPLOS Maria Vitoria Campos Mamede Maia, Maria do Socorro Fortes de Oliveira, Cludia Monserrat Rosa de Oliveira Fontoura

181

P530 CONCEPES E PRTICAS PEDAGGICAS DE PROFESSORES DA EDUCAO ESPECIAL Genigleide Santos da Hora, Theresinha Miranda

182

Mesa 26 - REA TEMTICA 13 - TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO NA EDUCAO

Sala 214 Coord.: Lia Raquel Oliveira

184

P001 3D TECHNOLOGY FOR CHILDREN IN DISADVANTAGE SITUATIONS Margarida Pocinho, Soraia Garcs, Noemi Serrano Diaz, Marzanna Farnicka

184

P020 USO DE LAS APPS CON LA TABLETA EN LA EDUCACIN PRIMARIA Y COMPETENCIAS ASOCIADAS Cristina Snchez Martnez, Mara-Carmen Ricoy

184

P049 OS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA ESCRITA NO 1 CICLO Gabriela Barbosa, Ana Raquel Aguiar

185

P055 REFLEXES SOBRE PROCESSOS EDUCATIVOS EM ESPAOS VIRTUAIS DE INSTITUIES CULTURAIS Dorcas Janice Weber

185

P087 USABILIDADE EM PLATAFORMA WEB: DE MERO REPOSITRIO A AMBIENTE COLABORATIVO DE APRENDIZAGEM Lus Santos, Jos Alberto Lencastre

186

P119 DESLOCALIZACIN DE ESPACIOS Y TIEMPOS FORMATIVOS UNIVERSITARIOS CON TIC Mara Luisa Sevillano-Garca, Esteban Vzquez-Cano, Mara ngeles Pascual Sevillano

187

P120 O DESENVOLVIMENTO DE UM REPOSITRIO ACADMICO DIGITAL A PARTIR DE ESTUDOS DE CASO EM PORTUGAL E NO BRASIL Marcelo Mendona Teixeira

188

P790 O USO DAS T.I.C. COMO UMA FERRAMENTA FACILITADORA DA APRENDIZAGEM Ana Sofia Batista, Diana Lopes, Elisabete Brito, Florbela Rodrigues

188

Mesa 27 - REA TEMTICA 1 - APRENDIZAGEM, MEMRIA E MOTIVAO - SIMPSIO Sala 215

190

P007 AVALIAO DAS HABILIDADES COGNITIVAS NA INFNCIA E ADOLESCNCIA Argentil O. Amaral (Coordenador)

190

P008 COGNIO E APRENDIZAGEM: A RELEVNCIA DA AVALIAO DAS HABILIDADES COGNITIVAS Leandro S. Almeida

190

P009 INTELIGNCIA E SUCESSO ESCOLAR: NOVOS DADOS DA ADAPTAO E VALIDAO DA BATERIA DE PROVAS DE RACIOCNIO Argentil O. Amaral, Leandro S. Almeida & Manuel J. Morais

190

P010 QUE INTELIGNCIA AVALIA A BATERIA DE APTIDES COGNITIVAS (BAC)? Gina C. Lemos & Leandro S. Almeida

191



13

P011 AS HABILIDADES COGNITIVAS NA INFNCIA: A DIFERENCIAO EM FUNO DO CONTEDO DAS TAREFAS Ana A. Martins, Ana Filipa Alves & Leandro S. Almeida

191

P012 SUCESSO ESCOLAR DAS CRIANAS: PAPEL CAUSAL DE VARIVEIS COGNITIVAS E NO COGNITIVAS Ana Filipa Alves, Ana A. Martins & Leandro S. Almeida

192

Mesa 28 - REA TEMTICA 7 - FORMAO E TRANSIO PARA O MUNDO DE TRABALHO - SIMPSIO Sala 216

193

P445 FORMAO SUPERIOR, DESENVOLVIMENTO DE COMPETNCIAS E PREPARAO PARA O MERCADO DE TRABALHO Slvia Monteiro (Coordenadora)

193

P446 PERCURSOS DE TRANSIO ENTRE A UNIVERSIDADE E O MERCADO DE TRABALHO: ANLISE DE FATORES INDIVIDUAIS E CONTEXTUAIS DE GRADUADOS PORTUGUESES Slvia Monteiro, Leandro S. Almeida

193

P447 PREPARAO PARA O MUNDO DO TRABALHO: A AUTOEFICCIA E A ADAPTABILIDADE DE CARREIRA EM UNIVERSITRIOS BRASILEIROS CONCLUINTES Accia Angeli dos Santos, Vanessa D. Ilha

193

P448 AUTOEFICCIA NAS COMPETNCIAS TRANSVERSAIS E SUCESSO LABORAL: UM ESTUDO COM RECM-DIPLOMADOS DO ENSINO SUPERIOR Diana Aguiar Vieira, Ana Paula Marques

194

P795 FATORES SOCIOCOGNITIVOS E RESULTADOS DA GESTO PESSOAL DA CARREIRA EM DESEMPREGADOS PORTUGUESES Maria do Cu Taveira, Brbara Esteves Cardoso, Ctia Marques

195

P449 O PENSAMENTO CRTICO: AS MUDANAS NECESSRIAS NO CONTEXTO UNIVERSITRIO Amanda Franco, Rui Marques Vieira, Carlos Saiz

195

Mesa 29 - REA TEMTICA 6 - FORMAO DE PROFESSORES E AGENTES EDUCATIVOS SIMPSIO Sala 217

197

P706 CONTRIBUTOS DA AUTORREGULAO DA APRENDIZAGEM E DA MOTIVAO PARA A FORMAO DE PROFESSORES Ana Margarida Veiga Simo (Coordenadora)

197

P707 CRIATIVO: PROMOO DE ESTRATGIAS DE AUTORREGULAO NA ESCRITA. INTERVENO COM ALUNOS, FORMAO DE PROFESSORES E INVESTIGAO Ana Margarida Veiga Simo, Janete Silva, Ana Lcia Agostinho, Joana Marques

197

P708 PROMOVENDO A AUTORREGULAO NA FORMAO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: ALCANCES E LIMITES Evely Boruchovitch

197

P709 PRTICAS PEDAGGICAS EM CONTEXTOS EDUCATIVOS: INTERVENES ANCORADAS NA AUTORREGULAO DA APRENDIZAGEM Lourdes Maria Bragagnolo Frison

198

P710 MOTIVAR OS ALUNOS PARA APRENDER: CRENAS E ESTRATGIAS DE PROFESSORES DO 3CICLO DE ESCOLARIDADE Paula Paulino, Adelina Lopes da Silva

199

Mesa 30 - REA TEMTICA 11 - NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS - SIMPSIO Sala 218

200

P796 A ESCOLARIZACIN INCLUSIVA PARA O ALUMNADO CON TRASTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO NAS AULAS ORDINARIAS Manoel Baa Castro (Coordenador)

200

P797 A EDUCACIN PARA A AUTODETERMINACIN E A VIDA EN PERSOAS CON TEAS Manoel Baa Castro

200

P798 APOIOS E AXUDAS NA INCLUSIN EDUCATIVA DAS PERSOAS CON TEA Esther Nuez Pintos

200



14

P799 A AULA ORDINARIA NA EDUCACIN DE PERSOAS CON TEA Rosa Fiel Paz

200

P800 O PROCESO DO INDEX NA ESCOLARIZACIN DAS PERSOAS CON TEA Tania Caamao Liares

201

Mesa 31 - REA TEMTICA 14 - TRANSIES E DESENVOLVIMENTO AO LONGO DA VIDA - SIMPSIO Sala 220

202

P365 EL PROGRESO Y LA PERMANENCIA DEL ESTUDIANTADO EN LA UNIVERSIDAD Ana B. Bernardo Gutirrez (Coordenador)

202

P366 PERFILES DE ALUMNADO: UN ANLISIS DE LA PERMANENCIA EN LA UNIVERSIDAD Andrea Fernndez, Constanza Lpez Menndez, Mara Esteban, Rebeca Cerezo, Ana B. Bernardo Gutirrez

202

P367 ABANDONO NO 1. ANO DO ENSINO SUPERIOR: MOTIVOS DE UM PROCESSO PRECOCEMENTE INICIADO Joana Casanova, Leandro S. Almeida

202

P368 LA IMPLICACIN DEL ALUMNADO, CLAVE PARA PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR ngela Antnez, Paula Solano, Antonio Cervero Castaon, Mara Esteban, Inmaculada Bernardo

203

P369 EL PROGRAMA E-TRAL DE AUTORREGULACION DEL APRENDIZAJE: UN MTODO DE APOYO A LA PERMANENCIA EN LA UNIVERSIDAD Ellin Tuero Herrero, Ana B. Bernardo Gutirrez, Natalia Surez, Estrella Fernndez, Jos Carlos Nez

204

P370 CIBERBULLYING Y VIOLENCIA EN LA UNIVERSIDAD, CMO AFECTA AL ABANDONO? Alejandra Dobarro, Ral Carbajal Lpez, Isabel Ayala Galavis, Javier Herrero, Ana B. Bernardo Gutirrez

204

Mesa 32 REA TEMTICA 11 - NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS REA TEMTICA 13 - TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO NA EDUCAO

Online sala 5 IE Coord.: Dionsio Tumbo

206

P077 ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES, LA RESPUESTA INSTITUCIONAL Abraham Bernrdez Gmez

206

P078 ALUMNADO CON DIFICULTADES ESPECFICAS DE APRENDIZAJE, POLTICAS ADMINISTRATIVAS Abraham Bernrdez Gmez

206

P912 ESTIMULAO PRECOCE: CONCEPES DOS FAMILIARES DE CRIANAS QUE UTILIZAM O SERVIO EM UM MUNICPIO NO SUL DO BRASIL Thays Rodrigues Votto, Jlia Lopes da Fonseca, Daniela de Souza Delias, Carla Imaraya Felippe

207

P064 LA MOTIVACIN EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMTICAS CON PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA Mara-Jos Vzquez-Cancelo, Francisco-Jos Santos-Caamao

207

P065 LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO PUENTE ENTRE CONTENIDOS Y REPRESENTACIN Francisco-Jos Santos-Caamao, Mercedes Gonzlez-Sanmamed, Pablo Csar Muoz Carril

208

Mesa 33 - REA TEMTICA 4 - EDUCAO, DESENVOLVIMENTO E PROCESSOS ARTSTICOS REA TEMTICA 9 - LINGUAGEM, COMUNICAO E SUAS ALTERAES

Online sala 6 IE Coord.: Eline Silva

210

P372 ANLISIS DE LAS PROBLEMTICAS EN LOS PROCESOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE DE LA DANZA Paula De Castro Fernndez

210

P250 INTERVENCIN EDUCATIVA PARA EL ALUMNADO CON ROTACISMO JUNTO CON EL GRUPO CLASE Eugenia Diaz-Caneiro, Marta Gestal-Couso

210



15

P356 O USO DO GESTO E A SUA INTENCIONALIDADE COMUNICATIVA EM CRIANAS PORTUGUESAS DOS 8 AOS 18 MESES Etelvina Lima, Anabela Cruz-Santos

211

P458 CONSECUENCIAS DEL DESCONOCIMIENTO DEL SIGNIFICADO DE LA TERMINOLOGA DE LA DANZA CLSICA Paula De Castro Fernndez, Herv Ilari

212

Mesa 34 - REA TEMTICA 8 - INTERCULTURALIDADE E INCLUSO SOCIAL REA TEMTICA 10 - MODELOS E PRTICAS DE AVALIAO

Online sala 12 IE Coord.: Lus Fnzeres

213

P145 AVANOS E DESAFIOS DE INCLUSO NA PERSPECTIVA LINGSTICA DA EDUCAO ESCOLAR INDGENA Luciane Rocha Paes, Greicy Oliveira Nascimento

213

P455 PRODUES CIENTFICAS DE EDUCAO EM DIREITOS HUMANOS: UMA REVISO INTEGRATIVA Stella Arantes Arago, Adilson Pereira

213

P674 EQUIPAMENTO ESCOLAR BRASILEIRO: ELEMENTOS PARA UMA ANLISE DE INTERCULTURALIDADE E INCLUSO SOCIAL. Janana Carrasco Castilho, Maria A. Cunha Malagrino Veiga

214

P068 INCLUSO ESCOLAR E AUTISMO: UMA ANLISE SOBRE A PRXIS PEDAGGICA NA EDUCAO INFANTIL Gilceli Correia de Oliveira, Adriana Correia de Oliveira

214

Mesa 35 - REA TEMTICA 13 - TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO NA EDUCAO SIMPSIO MISTO

Online sala 9 IE Coord.: Marco Bento

216

P932 MOBILE LEARNING: A UTILIZAO DE DISPOSITIVOS MVEIS PELOS PROFESSORES DE SEIS ESCOLAS EUROPEIAS DE ITLIA, GRCIA, POLNIA, PORTUGAL, ROMNIA E TURQUIA Jos Alberto Lencastre (coordenador)

216

P933 STUDY ON THE USE OF MOBILE DEVICES IN SCHOOLS: THE CASE OF ROMANIA Petronia Moraru, Gabriela Marchitan, Petric Moraru, Carmen Hrnea, Maria Ungureanu

216

P934 STUDY ON THE USE OF MOBILE DEVICES IN SCHOOLS: THE CASE OF ITALY Daniela Meaglia

217

P935 STUDY ON THE USE OF MOBILE DEVICES IN SCHOOLS: THE CASE OF GREECE Panagiotis Athanasopoulos

218

P936 STUDY ON THE USE OF MOBILE DEVICES IN SCHOOLS: THE CASE OF POLAND Renata Stadnik-Komrkiewicz

218

P937 STUDY ON THE USE OF MOBILE DEVICES IN SCHOOLS: THE CASE OF PORTUGAL Isabel Allen, Lusa Santos, Manuela Pinho, Jos Dias, Rui Ribeiro

218

P938 STUDY ON THE USE OF MOBILE DEVICES IN SCHOOLS: THE CASE OF TURKEY Zeynep Yassa, Dilan Birtane Karaka, Tuba zen, Asl Yildiz Mutlu, Erhan Gktepe

218

P939 ESTUDO SOBRE A UTILIZAO DE DISPOSITIVOS MVEIS PELOS PROFESSORES EM SEIS PASES EUROPEUS Marco Bento, Jos Alberto Lencastre, Marcelo Brites-Pereira, Antnio J. Osrio, Bento Silva, Ana Francisca Monteiro

219


REA TEMTICA 2 - CONFLITOS E MEDIAO ESCOLAR 221

P343 PROGRAMA DE RESOLUO DE PROBLEMAS NO ENSINO SECUNDRIO: PRPES 221



16

Brbara Quintela, Ana Cristina Almeida, Cristina Costa-Lobo

P404 AUTOEFICCIA PERCEBIDA E AFETOS NO ENSINO BSICO Romina Mendes, Daniela Nascimento, Cristina Costa-Lobo

221

P499 ACOSO ESCOLAR EN PRIMARIA TRAS LA FORMACIN EN TCNICAS DE MEDIACIN: UPF4 Katia Roln, Macarena Martnez-Valladares, Vanesa Parada, Andrea Abilleira, Francisca Faria

222

P569 RELAO ENTRE OS NVEIS DE ANSIEDADE E O DESEMPENHO ESCOLAR EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Regina Daniele Ribeiro Torres, Sandra Maria da Silva Sales Oliveira

222

P821 ANLISE LINGSTICO-DISCURSIVA DE RESPOSTAS A SITUACINS DE CONFLITO EN EDUCACIN PRIMARIA Ana Acua, Aquilino Alonso, Miguel Cuevas-Alonso, Francisca Faria, Katia Roln

223

REA TEMTICA 3 - DESENVOLVIMENTO VOCACIONAL E CARREIRA 224

P070 RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA E EDUCAO PARA A CARREIRA: ESTUDO DE CASO INTERNACIONAL Cristina Costa-Lobo, Filomena Ermida da Ponte, Ana Rita Martins, Maria das Dores Formosinho, Ana Campina

224

P177 O PAPEL DO APOIO SOCIAL NAS INTENES DE PROSSEGUIR PROFISSES CIENTFICO-TECNOLGICAS Jos Toms da Silva, Maria Paula Paixo, Teresa Sousa Machado, Jos Pacheco Miguel

225

P645 PERFIL DE DECISO DE CARREIRA NO INCIO DA ADOLESCNCIA: AVALIAO DE UM MODELO SIMPLIFICADO DE DECISO Sofia Vieira, Jos Toms da Silva, Teresa Sousa Machado

225

P699 MEMRIAS AUTOBIOGRFICAS E A ESCOLHA PROFISSIONAL DAS MENINAS Alexandra Moraes Maiato, Fernanda Antoniolo Hammes de Carvalho, Laurinda Leite

226

P940 LA ORIENTACIN EDUCATIVA MEDIANTE EL USO DE LAS TICS Isabel Ayala Galavis, Ellin Tuero Herrero, Paula Solano, Antonio Cervero Castaon, Mara Esteban, Inmaculada Bernardo

227

REA TEMTICA 5 - FAMLIA, ESCOLA E COMUNIDADE 227

P061 REPRESENTAES DOS CUIDADORES POR CRIANAS INSTITUCIONALIZADAS: UM MODELO GROUNDED Vnia Gonalves, Rui Paixo, Ana Paula Couceiro Figueira

227

P093 BAIRRINHO BI - UM JORNAL BILINGUE NA PROMOO DA LITERACIA Ana Paula Quartarone, Liliana Costa

228

P143 AGORA TU: UM INSTRUMENTO LDICO PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETNCIAS SCIO-EMOCIONAIS Carlos Marinho, Vera Ramalho

228

P197 UNA APROXIMACIN ETNOGRFICA A LA CONSTRUCCIN DEL XITO Y FRACASO ACADMICO EN ALUMNADO DE ESO: REDES SOCIALES COLABORATIVAS Santiago Jos Cruz Muoz

229

P215 DISCURSOS DE EDUCADORAS SOBRE AFETOS NA PRIMEIRA INFNCIA Lusa Ramos Santos, Carina Parente

230

P222 QUALIDADE DA VINCULAO AOS PAIS E IMAGEM CORPORAL EM JOVENS UNIVERSITRIOS Teresa Sousa Machado, Martina Dillenburg Scur, Jos Toms da Silva, Jos Pacheco Miguel

230

P307 PROGRAMA PARENTALIDADE POSITIVA E BEM-ESTAR SUBJETIVO: INTERVENO COM PAIS DE SOBREDOTADOS Suzy Pinho Pereira, Ana Isabel S. Almeida, Alberto Rocha, Helena Fonseca, Carla Blum Vestena, Cristina Costa-Lobo

231

P332 BEM-ESTAR SUBJETIVO: UMA REVISO NARRATIVA DA LITERATURA 231



17

Joana Matam, Romina Mendes, Suzy Pinho Pereira, Daniela Nascimento, Ana Campina, Cristina Costa-Lobo

P625 ESCREVER MELHOR COM O MTODO CLOZE: UM PROGRAMA DE INTERVENO PARA CRIANAS DO 1 CICLO Dina Sereno, Ins Gomes

232

P672 FAMLIA E ESCOLA: PERSPETIVAS SOBRE A UTILIZAO DE MEIOS TECNOLGICOS E SEGURANA Ana Margarida Veiga Simo, Paula Paulino, Paula Costa Ferreira, Susana Costa Ramalho, Sofia Francisco, Sidclay Souza

232

P761 AFETOS E RACIOCNIOS NO ENSINO BSICO Joana Matam, Daniela Nascimento, Cristina Costa-Lobo

233

P770 REVISO INTEGRATIVA NA INTERVENO PSICOLGICA COM AGRESSORES DOMSTICOS: PROCESSO E PRODUTOS Alexandra Ribeiro, Stphanie Silva, Ana Campina, Cristina Costa-Lobo

234

P778 CLIMA FAMILIAR Y COPARENTALIDAD EN FAMILIAS CON RUPTURA DE PAREJA Francisca Faria, Violeta Prez Lahoz, M Jos Vzquez, Dolores Seijo

234

P779 UNA EXPERIENCIA DE PROMOCION DE LA PARENTALIDAD POSITIVA EN GALICIA Francisca Faria, Ramn Arce, Dolores Seijo, Mercedes Novo, M Jos Vzquez

235



17


236


Coord.: Evely Boruchovitch 236

P014 AUTOEFICCIA E MOTIVAO NA RESOLUO DE PROBLEMAS MATEMTICOS CONTEXTUALIZADOS Amanda Pranke, Lourdes Maria Bragagnolo Frison

236

P318 PERFIL COGNITIVO DE ALUMNADO DE 1 DE ESO Y SU RELACIN CON EL RENDIMIENTO ACADMICO Sabela Lamas, M. Adelina Guisande, Santiago Lpez Gmez, Marina Rodrguez

236

P354 ESTRATGIAS AUTORREGULATRIAS PARA O CONTROLE DO DESEMPENHO EM ESTUDANTES UNIVERSITRIOS: MUDANAS APS PROCESSO REFLEXIVO Clia Artemisa Gomes Rodrigues Miranda, Amlia Rodrigues Nonticuri, Lourdes Maria Bragagnolo Frison

237

P221 EXPECTATIVAS DE ESTUDANTES BRASILEIROS RELACIONADAS A INTEGRAO, MOTIVAO NO ENSINO E APRENDIZAGEM AUTORREGULADA Mara Lazzaretti Bittencourt, Evely Boruchovitch

238

P243 DO MUNDO DA FANTASIA AO MUNDO DO ABC: A PERCEO DA CRIANA ngela Sofia Videira Pires, Stephanie Batista, Elisabete Brito, Filomena Velho

239

P255 STRESS E COPING ACADMICO: CONTRIBUTOS PARA A ADAPTAO DA ESCALA MMC Fritz Mende, Joo Leite, Mrcia Carvalho, Teresa Gonalves, Marina S. Lemos

239

P259 ESCALA DE PERSPECTIVA TEMPORAL DE FUTURO (EPTF): ANLISE RASCH DA VERSO PORTUGUESA Jos Pacheco Miguel, Jos Toms da Silva, Teresa Sousa Machado

240

Mesa 37 - REA TEMTICA 2 - CONFLITOS E MEDIAO ESCOLAR Sala 206

Coord.: Emilio J. Veiga Ro 242

P062 CRIATIVIDADE DOCENTE COMO SADA PARA A AGRESSIVIDADE NA E DA ESCOLA Maria Vitoria Campos Mamede Maia, Silvia Coimbra

242

P066 LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL MARCO EDUCATIVO. MARCO ESTRATGICO PARA GALICIA: EJES Y OBJETIVOS ESTRATGICOS. ENCUADRE Y PRCTICAS DE CENTRO Emilio J. Veiga Ro, Eduardo R. Rodrguez Machado, Pablo Csar Muoz Carril

242

P079 PERFIL TECNOLGICO Y PERCEPCIONES SOBRE LA RED DE LA JUVENTUD GALLEGA Felicidad Barreiro Fernndez, M Jos Mndez Lois, Milena Villar Varela

243

P080 RESPUESTAS DE LA JUVENTUD GALLEGA ANTE LA VIOLENCIA DE GNERO 2.0 M Jos Mndez Lois, Felicidad Barreiro Fernndez, Milena Villar Varela, Aixa Permuy Martnez

243

P091 CONSTRUO E VALIDAO DA ESCALA INDISCIPLINA ESCOLAR PERCECIONADA POR ALUNOS (EIEPA) Fernando Manuel Videira dos Santos

244

P092 ESTUDO DAS VARIVEIS PREDITIVAS DA INDISCIPLINA ESCOLAR PERCECIONADA POR ALUNOS Fernando Manuel Videira dos Santos

244

P252 EVALUACIN DE LAS ACTITUDES HACIA LA DIVERSIDAD SEXUAL DE ADOLESCENTES DEL MBITO SEMI-RURAL GALLEGO Yolanda Rodrguez-Castro, Patricia Alonso Rudio

245



18

Mesa 38- REA TEMTICA 4 - EDUCAO, DESENVOLVIMENTO E PROCESSOS ARTSTICOS Sala 208

Coord.: Maria Helena Vieira 246

P437 REFLEXOS / REFLEXIN EN VERSO. UN PROXECTO DE INTERVENCIN ARTSTICO-POTICA NO CAMPUS Patricia Carballal Min, Estefana Mosquera Castro, M. Montserrat Muriano Rodrguez, Iria Sobrino Freire, Roberto Surez Brandariz

246

P470 A DISCIPLINA DE FORMAO MUSICAL NO ENSINO ESPECIALIZADO DE MSICA: CONTRIBUTOS PARA A CARATERIZAO DA SUA IDENTIDADE Hermano Filipe Carneiro, Maria Helena Vieira

246

P502 A ARTE NA EDUCAO: A UTILIZAO DA PANTOMIMA NO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO Maria Jos dos Santos Cunha

247

P503 IMAGINRIO E SENTIDO NA APRENDIZAGEM: UMA EXPERINCIA COM CRIANAS ATRAVS DA CONSTRUO DE HISTRIAS Marta Matos

247

P359 PEDAGOGIA E/COM ARTE: O CASO DOS ACTIVIDRIOS DE RICARDO HENRIQUES E ANDR LETRIA Sara Reis da Silva

248

P382 A CULTURA E A ARTE E SEUS MLTIPLOS OLHARES NA ESCOLA Elaine Simes Romual Rebeca, Andrey Felipe C Soares

249

P431 EDUCACIN AMBIENTAL E EDUCACIN PARA A CIDADANA GLOBAL: ENCONTRO DE MOVEMENTOS EDUCATIVOS? Araceli Serantes-Pazos

249

P565 METODOLOXAS MUSICAIS DO SCULO XX: DALCROZE E KODALY Laura Castieiras Pereira, Mara del Pino Daz Pereira

250

P213 AMBIENTACIN ARTSTICA DEL SALN DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL Mara Begoa Paz Garca, Iciar Ezquieta Lamas, Cristina Varela Casal

250

Mesa 39- REA TEMTICA 5 - FAMLIA, ESCOLA E COMUNIDADE Sala 209

Coord.: Theresinha Guimares Miranda 252

P086 PROPUESTA DIDCTICA DE EDUCACIN AMBIENTAL EN EDUCACIN INFANTIL Alba Souto-Seijo, Iris Estvez, Bibiana Regueiro

252

P108 TECNOLOGIAS E INTERAO EM FAMLIAS COM ADOLESCENTE: COMUNICAO ENTRE MES E FILHOS/AS Rita Martinho, Heldemerina Pires

252

P117 DA EDUCAO INTERVENO SOCIAL: A CONSTRUO DO CONHECIMENTO NA TRANSFORMAO DA REALIDADE Ricardo Cardoso, Darlinda Moreira

253

P125 LAS DIFICULTADES DE LOS DOCENTES EN LOS PROCESOS DE CAMBIO Y MEJORA EN LOS CENTROS ESCOLARES Luca Lomba Portela, Margarita Pino-Juste

253

P139 PROGRAMA DE LITERACIA FAMILIAR CONTO CONTIGO ATUALIZAO Sofia Ferreira, Carolina Silva

254

P151 OUTROS OLHARES SOBRE A ESCOLA! O PROJETO EDUCATIVO COMO CONSTRUCTO DE NOVAS APRENDIZAGENS Patrcia Magalhes, Jos Carlos Morgado

255


Coord.: Mara Luisa Gmez Taibo 256

P024 GESTO E CURRCULO: OS IMPASSES QUE ENVOLVEM A GESTO ESCOLAR E A FORMAO DEFICITRIA DO GESTOR. Cleidiane Vitria Santana, Dielson Santos da Costa

256



19

P421 PENSAR A CRECHE NAS AULAS DO MESTRADO EM EDUCAO PR-ESCOLAR Maria Lacerda, Mnica Pereira

256

P423 APRENDIZAGEM COLABORATIVA DOCENTE: FATORES FACILITADORES E INIBIDORES NO CONTEXTO ESCOLAR Ana Maria Costa e Silva, Rosalinda Herdeiro, Slvia Cunha

256

P428 A PROFESSORA INS E O ENSINO DE FRAES NO 1. CICLO Paula Cardoso, Ema Mamede

257

P456 NECESSIDADES FORMATIVAS PARA A DOCNCIA: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES E GESTORES DO IFRN Rejane Barros, Betania Leite Ramalho, Isabel C. Viana

258

P466 PARA UMA AVALIAO DAS PRTICAS LITERCITAS EM LEITURA E ESCRITA NO JARDIM DE INFNCIA Cristina Vieira da Silva

258

P494 FORMAO DE PROFESSORES: RELATO DE EXPERINCIA DE PRTICAS PEDAGGICAS DE PLANEJAMENTO E AVALIAO NA EDUCAO INFANTIL EM CURSO DE LICENCIATURA Thiago Reginaldo, Julice Dias, Ademilde Silveira Sartori

259

P543 RELAES ENTRE AVALIAES E COMUNICAO: PERCEES DE DOIS PROFESORES DE MATEMTICA Cristina Martins, Antnio Guerreiro

260

Mesa 41 - REA TEMTICA 9 - LINGUAGEM, COMUNICAO E SUAS ALTERAES Sala 211

Coord.: Eduardo Barca Enrquez 262

P173 ANLISE DOS PROCESSOS DE DESIGNAO E SUBSTITUIO SEMNTICA EM CRIANAS DE 5 E 6 ANOS DE IDADE: UM ESTUDO QUANTITATIVO EM CONTEXTOS INCLUSIVOS Sandra Cristina Arajo Ferreira, Anabela Cruz-Santos

262

P194 CONSTRUO E USO DO INSTRUMENTO- AVALIAO DA FLUNCIA ORAL (AFO): UM ESTUDO EXPLORATRIO Ins Martins, Anabela Cruz-Santos

262

P220 IMPACTO DA IMPLEMENTAO DA ESTRATGIA SEMANTIC FEATURE ANALYSIS EM TURMAS INCLUSIVAS Elisabete Verde, Slvia Oliveira, Anabela Cruz-Santos

263

P328 USO HABITUAL DE AURICULARES Y RUIDO AMBIENTAL: EFECTOS SOBRE LA PERCEPCIN DEL HABLA Natalia Malagn, Alicia Risso

264

P380 CONSCINCIA MORFOLGICA EM IDADE PR-ESCOLAR: UM ESTUDO COM CRIANAS DOS MEIOS RURAL E URBANO Florbela Henriques, Ins Gomes

264

P422 LETRAMENTO LITERRIO: DO OLHAR INGNUO AO OLHAR DE ENCANTAMENTO Rosiane Pinto Machado

265

P478 RECONFIGURAO DOS DOMNIOS DO ENSINO DA LNGUA NOS NOVOS MANUAIS DE PORTUGUS Antnio Carvalho da Silva

266

P684 USO PRAGMTICO DEL LENGUAJE Y LA FUNCIN COGNITIVA DE COHERENCIA CENTRAL Leyre Gambra, Nerea Crespo-Egulaz, Sara Magalln

266

Mesa 42 - REA TEMTICA 10 - MODELOS E PRTICAS DE AVALIAO Sala 212

Coord.: Humberto Mourn 268

P035 PERCEES SOBRE O TRABALHO DE PROJETO NA APRENDIZAGEM DE TESTES DE HIPTESES Gabriela Gonalves, Jos Antnio Fernandes, Maria Manuel Nascimento

268

P129 AVALIAO DE ESCOLAS INSCRITA NO REFERENCIAL TCNICO-GESTIONRIO E NA NARRATIVA DO MANAGEMENT Henrique Ramalho

268



20

P272 O QUE E PARA QUE SERVE A AVALIAO EM SALA DE AULA? Vera Monteiro, Lourdes Mata, Francisco Peixoto, Marta Gomes, Cristina Sanches

269

P425 EDUCAO FSICA NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO (ENEM): UMA REVISO SISTEMTICA Jos Airton Pontes-Jr, Leandro A. Sousa, Evanildo Medeiros-Filho, Kaio B. Oliveira, Mark C. Carvalho

270

P426 ESTUDANTES DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS NA EDUCAO FSICA NO ENEM Jos Airton Pontes-Jr, Leandro A. Sousa, Sonia Olivares-Moral, Mark C. Carvalho, Nicolino Trompieri Filho

270

P429 POTENCIAR A TOMADA DE DECISO DOS ALUNOS NA DEFINIO DO PROCESSO DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM Jos Lus Coelho da Silva

271

P432 A AVALIAO NO 100% JUSTA! REPRESENTAES SOBRE A AVALIAO DE DESEMPENHO NUM ESTUDO DE CASO Daniela Vilaverde e Silva, Ana Filipa Barbosa

272

P452 SUPERVISO PEDAGGICA NUM MODELO DE AVALIAO PARTICIPATIVA Filomena Correia, Ftima Lemos, Rosalino Moura, Augusta Cosme

273

P469 AVALIAO DE PROJETOS PEDAGGICOS: UM ESTUDO NOS CURSOS DE BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM SADE Regina Bittencourt, Maria Palmira Alves

273

P507 FACTORES DE (IN)SUCESSO NO ENSINO BSICO: PERSPECTIVAS DE ENCARREGADOS DE EDUCAO Teresa Paulino dos Santos, Maria Palmira Alves

274


Coord.: Araceli Serantes-Pazos 276

P044 PRTICAS INCLUSIVAS NUM CONTEXTO DE LIDERANA: PERCEES DE DIRETORES, COORDENADORES E PROFESSORES Ana Filipa Chiote, Marisa Carvalho

276

P162 CARACTERIZAO DA PARTICIPAO DAS FAMLIAS NO APOIO PELAS EQUIPAS LOCAIS DE INTERVENO Marta Joana de Sousa Pinto, Ana Maria Serrano

276

P172 AVALIAO DA COMPREENSO DA LEITURA: TCNICA CLOZE Ana Salgado, Accia Angeli dos Santos, Leandro S. Almeida

277

P185 INCLUSO DE ESTUDANTES COM DISLEXIA NO ENSINO SUPERIOR: PERCEES SOBRE A TRAJETRIA DE ACESSO E PERMANNCIA Evelyn Santos, Isabel Ramos, Lisneti Castro, Roselane Lomeo, Laurinda Mendes

277

P203 PROMOO DE AUTODETERMINAO DE ALUNOS NEE E CURRCULO ESPECFICO INDIVIDUAL: INTERVENO COM TREINO VOCACIONAL NA COMUNIDADE Alda Maria Marques de Oliveira Melo, Maria Joo Antunes, Paula C. Neves

278

P207 GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE A PSICOPEDAGOGIA ESCOLAR: SEUS SABERES E SUAS PRTICAS Maria Irene Miranda

279

P209 PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAO: CONTRIBUIES DA PESQUISA DE INTERVENO Maria Irene Miranda, Maria Isabel de Arajo, Noemi Mendes Alves Lemes

280

P214 PERCEES DOS EMPREGADORES SOBRE O PROCESSO DE TVA DOS ALUNOS COM NEE Lus Fnzeres, Anabela Cruz-Santos, Sofia Santos

280

P246 PROCESSO EDUCATIVO DE UMA ALUNA COM SNDROME DE TURNER: DA AVALIAO INTERVENO Ana Salgado, Anabela Cruz-Santos

281

Mesa 44 - REA TEMTICA 13 - TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO NA EDUCAO Sala 214

283



21

Coord.: Lia Raquel Oliveira

P180 LABORATRIOS VIRTUAIS: O DESENVOLVIMENTO DE UM PROTTIPO PARA O ENSINO DA QUMICA Renata Maria da Silva, Marcelo Mendona Teixeira, Cristiane Domingos de Aquino

283

P189 NUEVAS TECNOLOGAS PARA EL ESTUDIO SOSTENIBLE DE DIMENSIONES FSICAS DE CENTROS EDUCATIVOS Santiago Eduardo Pato Rodrguez

283

P236 O FOMENTO DUNHA ESCOLA INCLUSIVA APOIADA NAS TIC Emlio J. Veiga Ro, Eduardo R. Rodrguez Machado, Santiago Sobrino Josenje

284

P247 ACESSO E USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAO E COMUNICAO EM CURSOS OFERECIDOS EM EAD NA UNIVERSIDADE PEDAGGICA: MOAMBIQUE-NIASSA Dionsio Lus Tumbo, Bento Duarte da Silva

284

P248 PERFIL DOS ALUNOS QUE FREQUENTAM CURSOS OFERECIDOS EM EAD NA UNIVERSIDADE PEDAGGICA DE MOAMBIQUE-DELEGAO DE NIASSA Dionsio Lus Tumbo, Bento Duarte da Silva

285

P015 FORMAO DOCENTE EM APLICATIVOS GOOGLE DRIVE: DESAFIOS COLOCADOS PRTICA DOCENTE Ana Patrcia Lima Sampaio, Lia Raquel Oliveira, Elisabeth Gomes Pereira

286

Mesa 45 - REA TEMTICA 14 - TRANSIES E DESENVOLVIMENTO AO LONGO DA VIDA Sala 215

Coord.: Antonio Lpez Castedo 288

P094 EVALUACIN DE LA ANSIEDAD ANTE LA MUERTE EN ADULTOS MAYORES OURENSANOS Jos Domnguez Alonso, Antonio Lpez Castedo, Adrin Blanco Lpez

288

P114 MOTIVACIN PERCIBIDA POR LOS ADOLESCENTES GALLEGOS EN LA PRCTICA DEL EJERCICIO FSICO Iago Portela Pino, Jos Domnguez Alonso

288

P115 PERCEPCIN DE BARRERAS PARA LA PRCTICA DEL EJERCICIO FSICO EN ADOLESCENTES GALLEGOS Iago Portela Pino, Antonio Lpez Castedo

289

P126 O ENVELHECIMENTO NA PRTICA PEDAGGICA DE UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL I Gilsenir Maria Prevelato de Almeida Dtilo, Mariana Moron Saes Braga

289

P160 UM PROJETO DE INTERVENO SOCIOEDUCATIVA EM PROL DO ENVELHECIMENTO ATIVO Slvia Cristiana Nunes, Maria Conceio Antunes

290

P161 (RE) ORGANIZANDO VIDAS UM PROGRAMA DE PROMOO DO ENVELHECIMENTO ATIVO Cristiana Raquel Gomes, Maria Conceio Antunes

290

P588 FORMAO EM PSICOLOGIA ESCOLAR: O PAPEL DAS METODOLOGIAS ATIVAS Denise de Souza Fleith, Claisy M. Marinho-Arajo

291

P308 ANALFABETISMO AFETIVO EM ADOLESCENTES E SUAS CONSEQUNCIAS PARA AS ORGANIZAES Kelly Danelli dos Passos, Marcia Maria Schaab, Marisa Claudia Jacometo Durante, Paulo Renato Foletto

292

Mesa 46 - REA TEMTICA 1 - APRENDIZAGEM, MEMRIA E MOTIVAO - SIMPSIO Sala 216

294

P097 PERSPECTIVAS RECIENTES SOBRE LAS IMGENES MENTALES Alfredo Campos (Coordenador)

294

P098 HABILIDADES DE IMAGEN Y VALORACIN DE LOS MTODOS EXPLICATIVOS EN ECONOMA Jess ngel Dopico, Mara ngeles Gonzlez & Diego Campos-Juanatey

294

P099 IMPORTANCIA DE LAS IMGENES ESPACIALES EN EL RENDIMIENTO ACADMICO EN ECONOMA Jess ngel Dopico, Mara ngeles Gonzlez & Diego Campos-Juanatey

295

P100 EVALUACIN DEL DIBUJO DEL MAPA COGNITIVO DE UNA CIUDAD 295



22

Diego Campos-Juanatey, Jess ngel Dopico & Mara ngeles Gonzlez

P101 EVALUACIN DEL DIBUJO DEL MAPA COGNITIVO DE UN EDIFICIO Diego Campos-Juanatey, Mara ngeles Gonzlez & Jess ngel Dopico

296

P102 IMPORTANCIA DE LA ROTACIN DE IMGENES PARA LA COMPRENSIN DE LOS YOU-ARE-HERE MAPS Alfredo Campos & Diego Campos-Juanatey

297

P103 LA IMAGEN MENTAL Y EL PERFIL DE PERSONALIDAD EN LOS EQUIPOS DE TRABAJO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Mario Lado & Adolfo Pena

297

P104 LA IMAGEN MENTAL Y EL PERFIL DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL PUESTO DE POLICA LOCAL Mario Lado

298

P105 LNEAS ACTUALES DE DIAGNSTICO SOBRE LAS IMGENES MENTALES (2009-2017) Alfredo Campos

299

Mesa 47 - REA TEMTICA 5 - FAMLIA, ESCOLA E COMUNIDADE - SIMPSIO Sala 217

300

P050 AUTOCONCEITO, CRIATIVIDADE, ENVOLVIMENTO NA ESCOLA E APOIO DA FAMLIA Feliciano H. Veiga (Coordenador)

300

P051 ATITUDES DOS JOVENS FACE A SI PRPRIOS, IDADE E SEXO: UMA REVISO DA LITERATURA Maria C. Martins, Feliciano H. Veiga

300

P052 ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS NA ESCOLA E SUAS PERCEES ACERCA DO APOIO PARENTAL Cludia Ribeiro da Silva, Feliciano H. Veiga, Elia Silva Pinto, Ana Ribas

301

P053 CRIATIVIDADE E O RENDIMENTO ACADMICO NO ENSINO SUPERIOR Marta Tagarro, Feliciano H. Veiga

301

P054 ATITUDES DOS JOVENS FACE A SI PRPRIOS E ENVOLVIMENTO NA ESCOLA: UM ESTUDO COM ALUNOS DO SISTEMA DE APRENDIZAGEM Antnio A. Leite, Feliciano H. Veiga

301

Mesa 48 - REA TEMTICA 6 - FORMAO DE PROFESSORES E AGENTES EDUCATIVOS - SIMPSIO Sala 218

303

P302 EDUCAO BSICA E FORMAO DE PROFESSORES: REALIDADES E CONHECIMENTOS ENTRECRUZADOS Helena Maria dos Santos Felcio (Coordenadora)

303

P303 IDEIAS-CHAVE SOBRE A EDUCAO BSICA NA SOCIEDADE DO SCULO XXI Carlos Silva

303

P304 A FORMAO DOCENTE E O MODELO DA COMPETNCIA: POTENCIALIDADES E LIMITES DA PRTICA REFLEXIVA Fernando Ildio Ferreira

304

P305 FORMAO INICIAL DE PROFESSORES: REVISITANDO O PRINCIPEZINHO Maria de Lurdes Carvalho

304

P306 DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E AUTONOMIA DOCENTE: REGULAO E FLEXIBILIZAO DO CURRCULO NO CONTEXTO FORMATIVO DA ESCOLA PBLICA Helena Maria dos Santos Felcio

305

Mesa 49 - REA TEMTICA 5 - FAMLIA, ESCOLA E COMUNIDADE - SIMPSIO Sala 220

307

P026 RELAO ESCOLA-FAMLIA: CONSTRUIR O SUCESSO EDUCATIVO Gina C. Lemos (Coordenadora)

307

P027 QUEM SAI AOS SEUS QUAL O IMPACTO DA FAMLIA NOS DESEMPENHOS DOS ESTUDANTES PORTUGUESES? Gina C. Lemos, Leandro S. Almeida

307

P028 ESTILOS INTELECTUAIS E ORGANIZAO FAMILIAR: UM PANORAMA DOS ALUNOS DA EDUCAO BSICA BRASILEIRA

308



23

Katya Luciane de Oliveira, Accia Angeli dos Santos, Amanda Lays Monteiro Incio

P029 ENVOLVIMENTO DOS PAIS NO APOIO ESCOLARIDADE E MOTIVAO DOS FILHOS PARA AS TAREFAS ESCOLARES Lourdes Mata, Francisco Peixoto, Isaura Pedro

308

P030 INFLUNCIA FAMILIAR NAS DECISES DE CARREIRA: ANLISE DESCRITIVA DE UMA AMOSTRA DE ESTUDANTES UNIVERSITRIOS BRASILEIROS Joana Carneiro Pinto, Jaisso Vautero, Ana Daniela Silva, Helena Rebelo Pinto, Maria do Cu Taveira

309

Mesa 50 REA TEMTICA 3 - DESENVOLVIMENTO VOCACIONAL E CARREIRA REA TEMTICA 5 - FAMLIA, ESCOLA E COMUNIDADE

Online sala 5 IE Coord.: Ana Francisca Monteiro

311

P739 VOCAO PROFISSIONAL E IMPACTOS NA EVASO UNIVERSITRIA Keycinara Batista de Lima & Elizabeth Tavares Pimentel

311

P021 LA HISTORIA DEL SERVICIO DE ORIENTACIN EDUCATIVA Y PSICOLGICA (SOEP) DE LA UNIVERSIDAD DE A CORUA (2001 - 2012) Pedro Vzquez-Miraz

311

P687 INTERVENES PSICOEDUCATIVAS DIRIGIDAS A FAMILIARES DE INDIVDUOS COM TRANSTORNO BIPOLAR Joana Cabral, Clia Barreto Carvalho, Paula Castilho Freitas, Carlos Pato

312

P885 A GENERALIZAO DO COMPORTAMENTO E A ORIENTAO DOS PAIS, NA TEORIA ANALITICO-COMPORTAMENTAL Cintia Nores, Ana Rodrigues Costa

312

P886 AS PRTICAS PARENTAIS POSITIVAS E NEGATIVAS COMO FATORES COLABORATIVOS NO RENDIMENTO ESCOLAR Greicy Oliveira Nascimento, Fabiana Soares Fernandes

313


Coord.: Cludia Nobre 314

P697 COMPROMISSO PROFISSIONAL DOCENTE NO CONTEXTO DAS TIC: UMA REVISO SISTEMTICA DA LITERATURA Simone Maneira, Maria Joo Gomes

314

P698 O TPACK, AS ABORDAGENS DE FORMAO E PAPEL DO PROFESSOR ENQUANTO APRENDIZ NO BRASIL: UMA REVISO SISTEMTICA DA LITERATURA Simone Maneira, Maria Joo Gomes

314

P732 CONCEPES DE APRENDIZAGEM: NA FORMAO INICIAL DE PROFESSORES E NA DOCNCIA Denise Dalpiaz Antunes, Ortenila Sopelsa

315

P745 REFLEXES ACERCA DA FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES NA DOCNCIA Denise Dalpiaz Antunes, Alexandre Anselmo Guilherme, Lucas Rech da Silva

316

P748 PROJETO DE EXTENSO DESAFIO: COMPROMISSO SOCIAL, FORMAO DOCENTE E ENSINO SUPERIOR Helenara Plaszewski Facin, Denise Dalpiaz Antunes

317

Mesa 52- REA TEMTICA 1 - APRENDIZAGEM, MEMRIA E MOTIVAO REA TEMTICA 7 - FORMAO E TRANSIO PARA O MUNDO DE TRABALHO

Online sala 12 IE Coord.: Ana A. Martins

319

P911 A LUDICIDADE COMO ESTRATGIA PEDAGGICA Thays Rodrigues Votto, Mauren Pocincula Moreira da Silva

319

P521 COMPETENCIAS DE LOS EGRESADOS UNIVERSITARIOS CON PRCTICAS REALIZADAS EN LA SUITE COMUNICACIN Ana Mara Morales Rodrguez, Francisco Manuel Morales Rodrguez

319



24

P522 FORMACIN PARA LA PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES PARA ALUMNADO DE PRCTICUM Ana Mara Morales Rodrguez, Francisco Manuel Morales Rodrguez

320

P783 COMUNIDADES ALTERNATIVAS: A BUSCA PELA AUTO-SUSTENTABILIDADE Joo Pedro de Paula e Silva, Robinson Janes

320

P892 ESTUDOS DE TICA NOS CURSOS TCNICOS: FORMAO E TRANSIO PARA O MUNDO DO TRABALHO Rodrigo Monteiro, Adriana Lcia L. Silva, Luiz Clebson De O. Silvano, Valmir Flores Pinto

321

Mesa 53 - REA TEMTICA 5 - FAMLIA, ESCOLA E COMUNIDADE SIMPSIO MISTO Online sala 9 IE

Coord.: Alda Ferreira 322

P598 A EDUCAO INTERGERACIONAL COMO RESPOSTA INOVADORA AOS DESAFIOS DA SOCIEDADE CONTEMPORNEA: CONSTRUIR LAOS, GERAR SABERES Albertina L. Oliveira & Natlia Ramos (Coordenadoras)

322

P599 EDUCAR PARA UMA SOCIEDADE INTERGERACIONAL E SOLIDRIA: TECENDO LAOS, AFETOS E SABERES ENTRE GERAES E CULTURAS Natlia Ramos

322

P600 A EDUCAO INTERGERACIONAL ENQUANTO VIA PROMOTORA DA EDUCAO AO LONGO DA VIDA E DO ENVELHECIMENTO ATIVO Susana Villas-Boas, Albertina L. Oliveira, Natlia Ramos, Inmaculada Montero

323

P601 PLANIFICAO DE PROGRAMAS INTERGERACIONAIS: ILUSTRAES COM BASE NUMA FREGUESIA DA CIDADE DO PORTO Susana Villas-Boas, Albertina L. Oliveira, Natlia Ramos, Inmaculada Montero

323

P602 APORTACIN DE LAS PERSONAS MAYORES EN LOS COLEGIOS INTERGENERACIONALES. LA EXPERIENCIA DEL PROYECTO ISCI (INTERGENERATIONAL SCHOOL, COLEGIO INTERGENERACIONAL) Mariano Snchez Martnez, Juan Sez Carreras, Margarita Campillo Daz, Pilar Daz Conde

324

P603 UNIR GERAES, PARTILHAR SABERES: UM PROJETO DE APRENDIZAGEM COMUNITRIA EM CONTEXTO RURAL Fanny Delaux, Albertina L. Oliveira, Rui Duarte Santos

325


REA TEMTICA 4 - EDUCAO, DESENVOLVIMENTO E PROCESSOS ARTSTICOS 326

P508 CONHECIMENTOS SOBRE SEXUALIDADE EM JOVENS INSERIDOS NUM PROJETO DE INTERVENO SOCIAL Solange Ponte, Carla Rocha, Suzana Nunes Caldeira

326

P526 O ESTUDO DOS TEMPERAMENTOS MUSICAIS EM ESTUDANTES DO ENSINO MDIO Annie Cristina Xavier Janes, Cristiane Regina Xavier Fonseca Janes, Carolina Cangemi Gregorutti

326

P685 BEM-ESTAR SUBJETIVO, REGULAO EMOCIONAL E ORIENTAO MOTIVACIONAL EM ATLETAS DE ALTA COMPETIO Slvia Amado Cordeiro, Priscila Martins, Cristina Costa-Lobo

327

P700 IDENTIDADE DA PSICOLOGIA: REVISO SISTEMTICA DE UMA DCADA DE LITERATURA Tiago Esteves, Miguel Ricou, Amanda Franco, Ana Campina, Cristina Costa-Lobo

327

P701 ALTAS HABILIDADES E EXCELNCIA: IMPLEMENTAO DE SERVIO PSICOPEDAGGICO COM FUTEBOLISTAS Tiago Esteves, ngelo Santos, Sara Silva, Ana Campina, Cristina Costa-Lobo

328

P930 MICRORRELATOS AUTOETNOGRFICOS. HISTORIAS DE VIDA INTERCULTURALES PARA LA TRANSFORMACIN SOCIAL

329



25

Tiffany Lpez Ganet

REA TEMTICA 6 - FORMAO DE PROFESSORES E AGENTES EDUCATIVOS 330

P032 EDUCAO ALIMENTAR EM ESCOLAS DO ENSINO BSICO DE PORTUGAL Mariana de Senzi Zancul, Jos Precioso, Regina Alves

330

P043 BRINCAR A QU, COM QUEM, ONDE E QUANDO" NUMA SALA DE JARDIM DE INFNCIA. ANLISE DAS VIVNCIAS E DAS OPINIES DAS CRIANAS Nolia Fernandes, Catarina Toms

330

P045 O PROGRAMA DE INTERVENO NEUROPSICOLGICA REHACOG. MDULO PSICOEDUCAO SOBRE PERTURBAES DO ESPETRO DO AUTISMO Ana Paula Couceiro Figueira, Rui Paixo, Daniela Vieira

331

P084 ADAPTAO ANGOLANA DA TEACHER SELF-CONCEPT EVALUATION SCALE E DA ESCALA DE AUTOCONCEITO PROFISSIONAL DE PROFESSORES NUMA AMOSTRA DE EDUCADORES DE INFNCIA Genoveva A. M. M. dos S. Borges, Feliciano H. Veiga

332

P163 FORMACIN Y ATENCIN A LA DIVERSIDAD FUNCIONAL DESDE LA UNIVERSIDAD: PERCEPCIONES DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO Carmen Mara Hernndez Garre, Borja Avils Soler

332

P244 AVALIAO DA AUTORREGULAO EM SADE EM PROGRAMA SADE NA ESCOLA/BRASIL Luciana Bisio Mattos, Mariana Da Silva Bauer, Mana Hemann Strack, Stfani Almeida Schneider, Marina Bisio Mattos, Ana Paula Oliveira Barbosa, Pedro Rosrio, Caroline Tozzi Reppold, Cleidilene Ramos Magalhes

333

P396 SUPERVISO PEDAGGICA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE Margarida Amaral, Maria da Graa Bidarra, Maria Piedade Vaz-Rebelo

334

P546 ACOMPANHAMENTO LONGITUDINAL DE PROFESSORAS INICIANTES Marisa Narcizo Sampaio

334

P623 O DESIGN DE JOGOS DIGITAIS NA FORMAO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA Alline Bettin de Oliveira, Antnio Jos Osrio, Lus Dourado

335

P715 FORMAO DE PROFESSORES E AUTORREGULAO DA APRENDIZAGEM: EXPERINCIAS NO CONTEXTO BRASILEIRO Cleidilene Ramos Magalhes, Mariana Da Silva Bauer, Mana Hemann Strack, Luciana Bisio Mattos, Ana Carolina Faedrich dos Santos

336

P718 EMOES POSITIVAS: COMO DESENVOLVER EM CONTEXTO DE SALA DE AULA? APRESENTAO DO PROJETO HOPES Francisco Peixoto, Lourdes Mata, Jos Castro Silva, Maria Joo Gouveia, Patrcia Pacheco

337

REA TEMTICA 7 - FORMAO E TRANSIO PARA O MUNDO DE TRABALHO 337

P245 FORMAO, APRENDIZAGENS PARA O TRABALHO: CONTRIBUIES DE CURSO EM SADE DA FAMLIA Luciana Bisio Mattos, Carmem L. E. Souza, Airton T. Stein, Cleidilene Ramos Magalhes

338

REA TEMTICA 8 - INTERCULTURALIDADE E INCLUSO SOCIAL 338

P286 THE ISOTIS PROJECT: INCLUSIVE EDUCATION AND SOCIAL SUPPORT TO TACKLE INEQUALITIES IN SOCIETY Ceclia Aguiar, Ana Camacho, Rita Guerra, Ricardo Borges Rodrigues

338

REA TEMTICA 9 - LINGUAGEM, COMUNICAO E SAS ALTERAES 339

P033 O THAM-1, TESTE DE HABILIDADES METALINGUSTICAS PARA CRIANAS DOS 4-6 ANOS Ana Paula Couceiro Figueira, Maria Antonietta Pinto

339

P058 ADAPTACIN CURRICULAR EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN SUJETOS DISLXICOS Pilar Vieiro Iglesias, Marisa Gmez, Teresa Garca

340

P085 RENDIMIENTO ACADMICO Y VELOCIDAD LECTORA Alba Souto-Seijo, Eduardo Barca Enrquez, Iris Estvez, Bibiana Regueiro

340



26

P254 AVALIAO E COMPARAO DE COMPETNCIAS AUDITIVAS E COGNITIVO-LINGUSTICAS EM CRIANAS DE IDADE ESCOLAR Ins Martins, Graa S. Carvalho, Cristiane Nunes

341

P496 TRADUO E ADAPTAO DO CONTEDO: A-19, SCALE OF CHILDREN'S ATTITUDES, DE GRIMS E GUIAR (1977) Catarina Fitas, Ndia Marques, Vanessa Sousa, Elsa Soares

341

P807 TEACHING ADULTS WITH INTELLECTUAL DISABILITY TO COMBINE SYMBOLS IN A READING CONTEXT Mara Luisa Gmez Taibo, Marta Varela Rey, Pilar Vieiro Iglesias, Teresa Garca Real

342

ndive Sesso 4 - Mesas de Comunicaes Livres, Simpsios e Posters


26


344


Coord.: Accia Angeli dos Santos 344

P571 RELACIONES ENTRE LA ANSIEDAD MATEMTICA Y RENDIMIENTO EN ESTUDIANTES DE QUMICA Shirley Mndez, Mara Noel Rodrguez Ayn

344

P583 O CO COMO ASPECTO MOTIVADOR DE CRIANAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISMO Maria Teresa Duarte Nogueira, Mrcia de Oliveira Nobre, Rita de Cssia Morem Cssio Rodriguez, Ana Laura Sica Cruzeiro Szortyka, Fernanda Krug, Erika Scheidt Grgen, Anna Raffaella Borges Kramer, Vanessa de Gusmo Santos, Juliana Corra Hertzberg, Tais Severo de Severo, Stephanie Duarte Bresolin, Rafaella Masseron Laviaguerre da Silva, Josimara Gonalves Schuster, Camila do Canto Perez, Isabela Maciel Heemann, Flora Beatriz Proiette Santos

344

P596 RECUERDO INMEDIATO INVERSO DE PALABRAS EN EUSKERA ALTAS Y BAJAS EN IMAGEN, MEDIANTE LA MNEMOTECNIA DE LA PALABRA CLAVE Aitziber Goi-Artola, Mara ngeles Gonzlez

345

P597 EFICACIA DE LA MNEMOTECNIA DE LA PALABRA CLAVE EN EL RECUERDO A LARGO PLAZO DE PALABRAS DE UN SEGUNDO IDIOMA Aitziber Goi-Artola, Mara ngeles Gonzlez

346

P555 TRANSVERSALIDADE CURRICULAR: UMA EXPERINCIA DAS COMUNIDADES ESCOLARES DE APRENDIZAGEM GULBENKIAN XXI Ana Maria Cristvo, Ricardo Monginho, Jos Lopes Verdasca

346

P568 A REVISO COMO UM INSTRUMENTO PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DE TEXTOS NARRATIVOS Sandra Borges, Ana Cristina Silva

347

P904 ESCOLA DO SCULO XXI: CONTRIBUTOS DA AUTORREGULAO DA APRENDIZAGEM NA RESOLUO DE PROBLEMAS MATEMTICOS Ana Luiza Reis Silva Vasques, Eduardo Joo Ribeiro Santos, Ana Margarida Veiga Simo

348

Mesa 55 REA TEMTICA 1 APRENDIZAGEM, MEMRIA E MOTIVAO Sala 206

Coord.: Diana Aguiar Vieira 350

P419 COOPERAR PARA ALCANAR, APRENDER A CONQUISTAR: UMA EXPERINCIA NO 1 CEB Stephanie Batista, ngela Sofia Videira Pires, Florbela Rodrigues, Elisabete Brito

350

P468 AMBIENTES DE APRENDIZAGEM: EDUCAO POR TODOS, COM TODOS Carla Pinheiro, Joo Marques, Vnia Ramos, Vtor Figueiredo

350

P481 DOS JOGOS EDUCATIVOS GAMIFICAO Joo Marques, Vnia Ramos

351

P510 TRADUO, ADAPTAO E VALIDAO DA ESCALA DE PERCEO DO CONHECIMENTO DE ESCRITA PARA ALUNOS DO 1. CICLO DO ENSINO BSICO Catarina Liane Arajo, Ana Paula Martins, Antnio Jos Osrio, Cristina Faria

352

P513 ATITUDES EM RELAO ESTATSTICA DE ALUNOS DO 8. ANO DE ESCOLARIDADE Maria Jos Carvalho, Jos Antnio Fernandes, Adelaide Freitas

352

P535 APRENDIZAGEM: DIFICULDADES DE INTERPRETAO DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL Vnia Dos Santos Mesquita, Genize Simara De Souza, Cristina Luciano Amaral

353

Mesa 56 REA TEMTICA 4 EDUCAO, DESENVOLVIMENTO E PROCESSOS ARTSTICOS 354

ndive Sesso 4 - Mesas de Comunicaes Livres, Simpsios e Posters


27

Sala 208 Coord.: Jess Miguel Muoz-Cantero

P175 COLOR Y SEXO Dominga Gonzlez, Encarnacin Sueiro

354

P192 CORPO E ALTERIDADE COMO EXPRESSO E PRODUO CULTURAL: UM OLHAR EMPRICO Antnio Camilo Cunha

354

P056 LIVROS DIDTICOS PARA O ENSINO DA ARTE ESCOLAR: CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDGENA Dorcas Janice Weber

355

P063 UMA ABORDAGEM EDUCAO FINANCEIRA COM ALUNOS DO 3 ANO DE ESCOLARIDADE Isabel Martins, Lina Fonseca

355

P069 EDUCAO FINANCEIRA DESDE A INFNCIA: PROPOSTA DIDTICA PARA ALUNOS DO 1. ANO DE ESCOLARIDADE Adriana Arajo, Lina Fonseca

356

P130 PROJETOS INTEGRADORES NO ENSINO ARTSTICO ESPECIALIZADO DE MSICA: O CASO DA PROVA DE APTIDO PROFISSIONAL Lusa Orvalho, Catarina Nunes

357

P134 A EDUCAO ARTSTICA NO TRILHO DE UMA NOVA CIDADANIA Mnica Oliveira

357

P566

MSICA EN EDUCACIN INFANTIL. UN ESTUDO COMPARATIVO ENTRE DALCROZE E KODALY Laura Castieiras Pereira, Mara del Pino Daz Pereira

358

Mesa 57 REA TEMTICA 5 FAMLIA, ESCOLA E COMUNIDADE Sala 209

Coord.: Alfredo Campos 360

P187 VIVNCIAS CONTEMPORNEAS: ECOLOGIA HUMANA E A CRIANA COMO PERSONAGEM CENTRAL NO DESENVOLVIMENTO Denise Campos Telles Menchise, Claudio Alvares Menchise, Regina Coeli da Silveira, Marcus Vincius Barbosa

360

P188 DISEO DE CENTROS EDUCATIVOS PBLICOS PREUNIVERSITARIOS EN GALICIA (2008-2017): INCLUSIVOS Y SOSTENIBLES? Santiago Eduardo Pato Rodrguez

360

P199 ORIENTACIN A LAS FAMILIAS EN EL PERODO DE ADAPTACIN Eva Mara Espieira Belln, Nuria Rebollo Quintela

361

P210 MEMRIAS CONSTITUTIVAS DE RAPARIGAS SOBRE RELACIONAMENTOS AMOROSOS NUM BAIRRO PERIFRICO DE MANAUS Judite Zamith-Cruz, Vilma Mouro

362

P223 VINCULAO E PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO AVALIADOS POR PAIS E CRIANAS ENTRE 9-12 ANOS Teresa Sousa Machado, Carine Diogo, Jos Pacheco Miguel, Jos Toms da Silva

362

P224 DIFICULTADES SOCIALES Y EDUCATIVAS DE LAS NIAS Y NIOS COM CNCER Y SUS FAMILIAS. UNA VISIN DESDE EL TRABAJO SOCIAL EN ONCOLOGA PEDITRICA DE GALICIA Andrea Pazos Baa, Francisco Xabier Aguiar Fernndez

363

P251 ACTIVIDADES DE OCIO Y CONSUMO ABUSIVO DE ALCOHOL EN ADOLESCENTES GALLEGOS ESCOLARIZADOS Eliezer Pazos Milln, Jos M Failde Garrido, Mara D. Dapa Conde, Carmen Lpez Guerra, Laura Ruiz Soriano

363

Mesa 58 REA TEMTICA 6 FORMAO DE PROFESSORES E AGENTES EDUCATIVOS Sala 210

Coord.: Eduardo Jos Fuentes Abeledo

livro do programa e resumos das comunicações …net.ie.uminho.pt/xivgp/vol1.pdfpriming asociativo...

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