Linhas da Vida Balanço – 5º anoLivro de Atividades: Balanço VermelhoProfessora: Regina Minto

Coordenadora do Trabalho

Profa. Regina Minto

Coordenadora: Profa. Fernanda Chuffi Diretor: Prof. Dr. Carlos Alberto Regalo

Professores ColaboradoresProfa. Ana Paula Serrão (Global)

Profa. Bianca Benedito (Oficina de Gramática)

Prof. Fulvio Iermano (Oficina de Slow Food)

Prof. Saulo Valmor Batista (Oficina de informática)

APRESENTAÇÃO

De onde viemos, para onde iremos, quem somos, que

histórias permeiam nossa existência?

Através deste projeto foi criada uma atmosfera na qual os

alunos puderam refletir e a valorizar a vida.

E principalmente: refletir que nos encontros do presente,

aprendemos a olhar o passado e fazer o futuro acontecer,

conduzidos pelo olhar experiente dos mais velhos: pais, tios, avós,

vizinhos e amigos que farão parte de nossas memórias.

OBJETIVO

O projeto teve como eixo o domínio da linguagem

que é condição para o acesso ao conhecimento, e como

intuito principal, o desenvolvimento das atividades

lúdicas e educativas, como a produção de textos, vídeo,

confecção de releituras e cenários com sucatas os quais

foram expostos durante o evento do Chá dos Avós.

Azaleia Azul da casa voadora

Mundo Leitor em….

Desenvolvimento

ETAPA IHistórias são contadas e passam de geração em geração. Permanecem na voz dos narradores e na memória de quem as ouve.Para produzirmos em sala o texto cujo tema foi “história contada em minha família”, os alunos tiveram como apoio o poema As cocadas, de Cora Coralina.

O desenvolvimento do trabalho deu-se em quatro etapas.

DesenvolvimentoETAPA ICocadas ao vivo no Chá dos Avós confeccionadas pelo Prof. Fulvio.

Foto

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Veja alguns títulos e trechos dos textos que os alunos produziram nas aulas de Português.

História Antiga

Almoço em Família

O Irmão Ciumento

Cadê meu leite?

O Campinho

Viagens de Família

Tio Ernesto e os Curiós

Naquela hora, ela viu um frasco de detergente, Tia Lídia achou que aquilo fosse azeite e colocou o suposto conteúdo na mandioca. Depois de pronta…

Quando eu era menor, adorava a chegada das férias. Por dois motivos: primeiro, não tinha aula, segundo, eu ia para a casa da minha avó. Um dia, minha avó Leiva teve uma ideia de fazer…

Há muitos anos, meu já falecido avô materno, João, criava pássaros chamados Curiós. Esta espécie tem um canto muito bonito, e por isso, meu avô João ganhou muitos prêmios naquela época. Um dia, Tio Ernesto que era criança…

DesenvolvimentoETAPA II

Lembranças...histórias também podem ser inventadas...

O poema “Azaleia azul da casa voadora” surgiu a partir do texto As três tias, de Luís Camargo.

Tia Lucélia adorava inventar história e um dia criou uma bem maluca, inventada na hora. Assim, os alunos foram incentivados a inventar suas histórias. Para tanto, utilizaram suas habilidades que envolvem criar, representar, memorizar, decidir, analisar e criticar, deduzir e relacionar textos e contextos.

DesenvolvimentoETAPA IIConfecção da Casa voadora...

Desenvolvimento

ETAPA IIA Azaleia Azul da casa voadora...

Clique na foto para ver o vídeo com os poemas dos alunos.

Tem até um poeminha em Inglês!

DesenvolvimentoETAPA IIIO que é um Museu?O museu é um espaço cultural onde encontramos preservada a memória de uma cidade, de um país, de uma pessoa. É um lugar onde podemos olhar para o passado e refletir sobre o presente.

DesenvolvimentoETAPA III

Se antes, havíamos refletido que nos encontros do presente, aprendemos a olhar o passado, agora observamos que através da releitura de uma obra de arte, podemos visualizar os usos e costumes do presente. A obra em questão é Outono, de Giuseppe Arcimboldo (1527-1593). Os trabalhos dos alunos foram confeccionados com a utilização de materiais alternativos. No caso, optamos por usar cascas de cebola e alho.

E parafraseando Lavoisier: Compreendemos que “na natureza nada

se cria, nada se perde, tudo se transforma”, inclusive na arte.

DesenvolvimentoETAPA IIIVídeo para despertar a curiosidade.Clique na foto para assistir...

DesenvolvimentoETAPA IVFotos da exposição dos trabalhos.

DesenvolvimentoETAPA IVReleituras da tela Outono, de Giuseppe Arcimboldo.

DesenvolvimentoETAPA IVO mundo também se transforma com o trabalho do ser humano.Coisas são inventadas e com o tempo vão sendo modificadas pelo ser humano conforme suas necessidades.

O progresso – invenções e descobertasPara produzirmos o trabalho em sala, os alunos trouxeram durante as aulas fotos e algumas invenções antigas, como por exemplo, o telefone, ferro de passar, rádio, etc. Elaboraram uma evolução das invenções que acharam essenciais e importantes para a humanidade.Para finalizar o projeto, usamos materiais reciclados e sucatas para a confecção de algumas invenções como a TV e o telefone. Os trabalhos foram apresentados no dia do Chá dos avós em um stand onde ficaram expostas as “pequenas obras de arte”.

DesenvolvimentoETAPA VFotos de nossos “pequenos inventores” e suas invenções...

DesenvolvimentoETAPA VFotos de nossos “pequenos inventores” e suas invenções...

DesenvolvimentoETAPA VFotos de nossos “pequenos inventores” e suas invenções...

AVALIAÇÃO

O conjunto das atividades promovidas,

além de ampliar a competência linguística e

discursiva dos alunos, torna-os bons leitores

e produtores de diferentes gêneros textuais,

além de mobilizar o espírito de participação,

de troca e de interação social.

“Um livro é um brinquedo feito com letras.

Ler é Brincar.” Rubens Alves