Tecnologias Educativas I 1º ano 2º semestre

1 Ana Cristino

Linguagem LOGO

A linguagem LOGO é uma linguagem de programação e

uma metodologia de ensino, porque permite um meio de

comunicação entre o computador e a pessoa que está a utilizá-lo.

Foi desenvolvida por Seymour Papert, um educador matemático,

e a sua equipa no MIT - Massassuchets Institute of Technology -

em 1967 nos Estados Unidos da América, e adaptada para o

português em 1982 pelo Núcleo de Informática Aplicada à

Educação. O trabalho foi fundamentado na teoria piagetiana, que propõe uma

aprendizagem baseada nas diferenças individuais, na reflexão sobre o processo de

aprendizagem e na lógica do pensamento.

A proposta da linguagem LOGO era colocar a criança a comandar um robô ou

uma representação de robô na tela do computador. Um dos primeiros robôs controlado

pela Linguagem LOGO lembrava a forma de uma tartaruga, a partir daí a tartaruga

passou a ser o símbolo dessa linguagem. A partir de comandos como "parafrente 100"

(pontos), e "giredireita 45" (graus), movimenta-se o robô pelo espaço. Quando o robô

está representado no monitor do computador, a tartaruga deixa um rasto por onde passa,

criando assim um desenho.

O diálogo entre a criança e a tartaruga permite criar condições para o

desenvolvimento de conceitos espaciais, numéricos e geométricos, uma vez que através

do desenho é possível compreender diversos conteúdos matemáticos.

No LOGO considera-se o erro como um fator importante de aprendizagem, o

que oferece oportunidades para que o aluno entenda porque errou e procure uma nova

solução para o problema, investigando, explorando, descobrindo por si próprio, ou seja,

a aprendizagem pela descoberta.

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Principais Características:

Amigabilidade: É de fácil aprendizagem e uso;

Modularidade e Extensibilidade: Possibilidade de criar novos comandos para a

linguagem LOGO. Por exemplo, é possível criar um comando quadrado, que o

vai desenhar automaticamente, em vez de desenhar cada um dos seus lados;

Interatividade: É oferecida uma resposta imediata, assim como mensagens

informativas sobre o comando aplicado;

Flexibilidade: Pode ser usado pelas crianças como também pelos adultos;

Capacidade: Possui ferramentas poderosas e necessárias para criar programas de

diversos graus de dificuldade.

Algumas versões do LOGO:

SuperLogo

NetLogo

MegaLogo

FMSLogo

LOGO e Educação:

É notável que este tipo de linguagem é voltada para a educação, possuindo assim

um vocabulário compreensível.

A capacidade gráfica é um aspeto importante e interessante desta linguagem,

assim como a componente pedagógica. Isto porque, o sujeito busca a sua própria

aprendizagem e aprende com os seus próprios erros, tornando o sujeito autónomo e com

capacidade de reflexão.

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