língua portuguesa ii: morfologia i - gopem - grupo de ... · conheceremos os mecanismos de...

Autor

Denilson Matos

Língua Portuguesa II: Morfologia I

2009

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M433 Matos, Denilson. / Língua Portuguesa II: Morfologia I /Denil-son Matos. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 168 p.

ISBN: 978-85-7638-799-2

1. Língua Portuguesa – Morfologia 2. Língua Portuguesa – For-mação de palavras 3. Língua Portuguesa – Gramática. I. Título.

CDD 469.5

Capa: IESDE Brasil S.A.Imagem da capa: IESDE Brasil S.A.


Apresentação

Nesta etapa de nosso estudo, abordam-se as diversas partes que constituem

o léxico de nossa língua preferencialmente aquelas que determinam a for-

mação e construção dos termos que a caracterizam e a identificam. Aqui,

conheceremos os mecanismos de formação previstos no sistema da Língua

Portuguesa, bem como aqueles que transcendem às expectativas do regis-

tro padrão.

Na mesma direção, iniciaremos o estudo das classes de palavras que re-

presenta, indubitavelmente, conteúdo capaz de determinar o sucesso do

estudante diante da constituição e análise da frase e da oração em Língua

Portuguesa, a saber: a sintaxe.

Desta feita, pretende-se apresentar, sob o amparo da gramática normativa,

a língua enquanto sua formação, estrutura e classe de palavras.

Mais especificamente, enquanto estudiosos da linguagem, devemos en-

tender que todo indivíduo que pretenda estudar uma língua, seja ela qual

for, deve atentar para certas considerações que determinam e auxiliam o

reconhecimento dessa língua. Assim, o estudo da forma é uma das possi-

bilidades de análise que traz à tona o entendimento de que as palavras se

organizam não apenas numa frase, mas, também, internamente. Se por um

lado, palavras quando combinadas podem constituir frases, textos, por ou-

tro, letras, morfemas, sílabas também podem formar palavras.

Portanto, é neste espírito que se busca entender os procedimentos lingüísti-

cos que participam e atuam efetivamente na morfologia das palavras.


Estrutura das palavras IINeste texto, trataremos de um dos mais importantes termos na construção dos sentidos e na

formulação das orações: o verbo. Vale ressaltar que nossa perspectiva abordará, mais precisamente, as partes que o constituem.

Antes, porém, vejamos alguns conceitos que se relacionam ao termo em estudo.

ConceituaçãoO verbo é uma classe de palavras muito rica, ou melhor, a mais rica em possibilidades flexivas. De

acordo com Bechara (1999), verbo é a unidade que significa ação ou processo, organizada para expres-sar algo. Vejam-se a seguir alguns termos importantes para a caracterização do verbo:

ModoO verbo toma diferentes formas para indicar atitudes de certeza, dúvida, suposição e ordem.

Exemplo: Vou à feira. (certeza)

Talvez eu vá à feira. (dúvida)

Se eu pudesse eu iria à feira. (suposição)

Vá à feira. (ordem)

Três modos podem ser apresentados: indicativo, subjuntivo e imperativo.


46 | Língua Portuguesa II: Morfologia I

Modo subjuntivoVê-se como a existência ou inexistência de um fato como incerto, duvidoso, eventual, ou mesmo,

irreal. Composto de três tempos1:

Presente–:::: Ex: Que eu chore, mas nunca desista de amar.

Pretérito Imperfeito:::: – Ex: Se eu pudesse eu entregaria meu coração à razão.

Futuro:::: – Ex: Irei ao vosso encontro quando chegardes.

Modo imperativoUtilizado com o intuito de exortar, aconselhar, convidar, comandar nosso interlocutor. Composto

de dois tempos:

Afirmativo– :::: Cale a boca!

Negativo– :::: Não furtarás. (o modo imperativo negativo sempre vem auxiliado pelo advérbio não).

Modo indicativoExprime-se, em geral, uma ação ou estado considerados na sua realidade ou na sua cer-

teza, é composto por seis tempos:

Presente:: ::::

Anuncia um fato atual: ::::

Exemplo: Cai, cai balão...;

Expressa uma ação habitual ou faculdade do sujeito: ::::

Exemplo: Como pouquíssimo, em restaurante chinês.

Para marcar um futuro próximo e para impedir qualquer ambigüidade, geralmente, vem acom-::::panhado de um adjunto adverbial:

Exemplo: Amanhã vou para São Paulo.

Para atenuar a rudeza do tom imperativo, emprega-se o presente do verbo ‘:::: querer’ seguido do infinitivo do verbo principal:

Exemplo: Quer ouvir o que falei ?

Pretérito imperfeito::::::

passado não concluído. Encerra uma idéia de continuidade do processo verbal: ::::

Exemplo: O frio ia aumentando e o vento despenteava o cabelo de ambos.

1 Tempo verbal é a variação que indica o momento em que se dá o fato expresso pelo verbo. Conforme manoel Ribeiro (2003, p. 217), o tempo marca, na língua, por meio de lexemas (radicais), morfemas, perífrases (locuções), a posição que os fatos ocupam no tempo. Parte-se do chamado ponto dêitico da enunciação. Podemos enunciar o presente, o passado e o futuro, como também estabelecer outros pontos em que se subdivide o passado e o futuro.


47|Estrutura das palavras II

Pretérito perfeito–1. ação completamente concluída:

Exemplo: Comi, bebi e fiquei satisfeito.

Pretérito mais-que-perfeito–2. indica uma ação que ocorreu antes de outra já passada:

Exemplo: Vivera intensamente cada dia (vale dizer que esse é um tempo muito erudito e pou-co utilizado atualmente).

Futuro do presente–3. indica fatos certos ou prováveis, posteriores ao momento em que se fala:

Exemplo: As aulas começarão amanhã.

Futuro do pretérito–4. designa ações posteriores à época de que se fala; exprime incerteza sobre fatos passados e refere-se a fatos que não se realizaram e que, provavelmente, não se realizarão:

Exemplo: Sem a sua interferência, eu estaria perdido.

Duas outras considerações podem ser feitas sobre o verbo, são elas: pessoa e o número.

PessoaRelacionada diretamente com o termo gramatical que lhe serve de sujeito (eu, tu, ele(a), nós,

vós, eles(as)).

Sobre os usos das pessoas do verbo, vale acrescentar, conforme Infante (1995, p. 147), que no Português atual do Brasil, as formas da segunda pessoa “tu” e “vós” têm uso limitado a algumas regiões ou à linguagem litúrgica, surgindo, às vezes, em textos literários. No entanto, como a língua é dinâmica, outra forma tem assumido o lugar do “tu” e do “vós”, difundindo-se amplamente. Tais formas são os pro-nomes você/vocês, respectivamente, levando o verbo automaticamente para a terceira pessoa.

NúmeroSingular e plural (primeira, segunda e terceira pessoas do singular (eu, tu e ele) e do plural (nós, vós e eles)).

A partir da breve apresentação sobre os conceitos de modo, tempo, número e pessoa, seguiremos nosso estudo em direção às estruturas de palavras dos verbos. Embora possa parecer que trataremos de outro assunto, de fato, as estruturas verbais servem exatamente para indicar o modo, o tempo, o nú-mero e a pessoa do verbo. Assim, cada pedaço, morfema2, de um verbo pode ter significação suficiente para indicar tais conceitos.

2 O morfema é a menor unidade de significação morfológica da palavra.



Estruturas do verboApesar da aparente complexidade, a estrutura do verbo pode ser simbolizada por uma fórmula

relativamente simples, a saber:

R = radical

VT = Vogal temática

DMT = desinência modo temporal

DNP: desinência número pessoal

verbo R + vT + DMT + DNP

Andávamos and á va mos

Vejamos pontualmente cada um desses morfemas:

O radical é o responsável pelo léxico, presente em toda conjugação, sendo um dos quatro ele-mentos que não pode faltar; ou seja, o radical é o morfema determinante para a estruturação de uma palavra. Por outro lado, a vogal temática, que nos nomes serve apenas para formar o tema e criar am-biente para inserção de novos morfemas, nos verbos tem a função de indicar a conjugação.

Tradicionalmente, entende-se como vogal temática uma vogal que se agrega ao radical, formando o tema, definido como a base morfológica para a flexão. A vogal temática é, portanto, um elemento de definição flexional: define-se em

oposição ao radical, caracterizando a base da flexão. BASíLIO (1993 p. 295).

Assim, a vogal temática é o morfema categórico que distribui os verbos em três conjugações. Para confirmar se a vogal temática é de primeira, segunda ou terceira conjugação, basta identificar o infinitivo do verbo em questão, por exemplo:

Exemplo Verbo no infinito Conjugação Vogal

temática

Ele cantava nas festas de fim de ano. Cantar Primeira a

Se eu pudesse, eu venderia meu telefone para você vender Segunda e

Se você sentisse o mesmo que eu, entender-me-ia sentir Terceira i

A desinência modo temporal, conhecida por DMT, expressa modo e o tempo; já a desinência número-pessoal, DNP, representa, também de forma cumulativa, o número e a pessoa do verbo.

A seguir, um exemplo de análise mórfica dos verbos cantar, comer e partir (um para cada tipo de conjugação), em todos os tempos verbais, inclusive nas formas nominais (gerúndio, parti-cípio e infinitivo):



Quadro geral dos morfemas verbais3

Modo Indicativo

Cantar Comer Partir

Presente Presente Presente

RAD vT DMT DNP RAD vT DMT DNP RAD vT DMT DNP

Cant Ø Ø o Com Ø Ø o Part Ø Ø o

Cant a Ø s Com e Ø s Part e Ø s

Cant a Ø Ø Com e Ø Ø Part e Ø Ø

Cant a Ø mos Com e Ø mos Part i Ø mos

Cant a Ø is Com e Ø is Part Ø Ø is

Cant a Ø m Com e Ø m Part e Ø m

Pretérito perfeito Pretérito perfeito Pretérito perfeito


Cant e Ø i Com Ø Ø i Part Ø Ø i

Cant a Ø ste Com e Ø ste Part i Ø ste

Cant o Ø u Com e Ø u Part i Ø u

Cant a Ø mos Com e Ø mos Part i Ø mos

Cant a Ø stes Com e Ø stes Part i Ø stes

Cant a Ø ram Com e Ø ram Part i Ø ram

Pretérito imperfeito Pretérito imperfeito Pretérito imperfeito


Cant a va Ø Com i a Ø Part i a Ø

Cant a va s Com i a s Part i a s

Cant a va Ø Com i a Ø Part i a Ø

Cant á va mos Com i a mos Part í a mos

Cant á ve is Com i e is Part í e is

Cant a va m Com i a m Part i a m

Pretérito mais-que-perfeito Pretérito mais-que-perfeito Pretérito mais-que-perfeito


Cant a ra Ø Com e ra Ø Part i ra Ø

Cant a ra s Com e ra s Part i ra s

3 O quadro foi criado a partir das informações das gramáticas de Ribeiro (2003) e Hildebrando (1923).



Cant a ra Ø Com e ra Ø Part i ra Ø

Cant á ra mos Com ê ra mos Part í ra mos

Cant á re is Com ê re is Part í re is

Cant a ra m Com e ra m Part i ra m

Futuro do presente Futuro do presente Futuro do presente


Cant a re i Com e re i Part i re i

Cant a rá s Com e rá s Part i rá s

Cant a rá Ø Com e rá Ø Part i rá Ø

Cant a re mos Com e re mos Part i re mos

Cant a re is Com e re is Part i re is

Cant a rã o Com e rã o Part i rã o

Futuro do pretérito Futuro do pretérito Futuro do pretérito


Cant a ria Ø Com e ria Ø Part i ria Ø

Cant a ria s Com e ria s Part i ria s

Cant a ria Ø Com e ria Ø Part i ria Ø

Cant a ría mos Com e ría mos Part i ría mos

Cant a ríe is Com e ríe is Part i ríe is

Cant a ria m Com e ria m Part i ria m

Modo Subjuntivo

Presente Presente Presente


Cant Ø e Ø Com Ø a Ø Part Ø a Ø

Cant Ø e s Com Ø a s Part Ø a s


Cant Ø e mos Com Ø a mos Part Ø a mos

Cant Ø e is Com Ø a is Part Ø a is

Cant Ø e m Com Ø a m Part Ø a m



Pretérito imperfeito Pretérito imperfeito Pretérito imperfeito


Cant a sse Ø Com e sse Ø Part i sse Ø

Cant a sse s Com e sse s Part i sse S

Cant a sse Ø Com e sse Ø Part i sse Ø

Cant á sse mos Com ê sse mos Part í sse mos

Cant á sse is Com ê sse is Part í sse is

Cant a sse m Com e sse m Part i sse m

Futuro Futuro Futuro


Cant a r Ø Com e r Ø Part i r Ø

Cant a r es Com e r es Part i r es


Cant a r mos Com e r mos Part i r mos

Cant a r des Com e r des Part i r des

Cant a r em Com e r em Part i r em

Modo Imperativo

afirmativo afirmativo afirmativo


- - - - - - - - - - - -

Cant a Ø Ø Com e Ø Ø Part e Ø Ø



Cant a Ø i Com e Ø i Part Ø Ø i


Negativo Negativo Negativo


- - - - - - - - - - - -

Cant Ø e s Com Ø a s Part Ø a s



afirmativo afirmativo afirmativo




Cant Ø e is Com Ø a is Part Ø a is


Formas nominais

Infinitivo pessoal Infinitivo pessoal Infinitivo pessoal



Cant a r es Com e r es Part i r es


Cant a r mos Com e r mos Part i r mos

Cant a r des Com e r des Part i r des

Cant a r em Com e r em Part i r em

Infinitivo impessoal Infinitivo impessoal Infinitivo impessoal


Cant a r - Com e r - Part i r -

Gerúndio Gerúndio Gerúndio


Cant a ndo - Com e ndo - Part i ndo -

Particípio Particípio Particípio


Cant a do - Com i do - Part i do -

Obviamente, não há necessidade de fazer-se para todos os verbos uma tabela como a aqui apresentada. Nosso objetivo precípuo é o de explicitar as possibilidades mórficas dos verbos. Em-bora na escola perca-se muito tempo em conjugar-se vários verbos a partir, exclusivamente, dos morfemas verbais.

Assim, de forma mais sucinta, apresentamos um quadro de morfemas que certamente vai ajudá-los na identificação dos verbos, principalmente no que se refere aos verbos regulares (que possuem uma regularidade nas suas flexões):



Quadro das desinências modo-temporais (indicam modo e tempo)

Modo indicativo

Tempos 1ª CONJUGaÇÃO 2.ª e 3.ª CONJUGaÇÕES

Presente – –

Pretérito perfeito – –

Pretérito imperfeito va / ve a / e

Pretérito mais-que-perfeito ra / re (átonas) ra / re (átonas)

Futuro do presente ra / re (tônicas) ra / re (tônicas)

Futuro do pretérito ria / rie ria / rie

Modo subjuntivo

Presente e a

Pretérito imperfeito sse sse

Futuro r r

Formas nominais

Tempos Desinências

Gerúndio ndo

Iinfinitivo r

Particípio do, to

Quadro das desinências número-pessoais(indicam o número (singular/ plural) e as pessoas (1ª, 2ª, 3ª) dos verbos)

Tempo / modo Pessoas: 1.ª, 2.ª, 3.ª do singular e 1.ª, 2.ª, 3.ª do plural

Presente do indicativo o / s / – / mos / is / m

Pretérito perfeito do indicativo i / ste / u / mos / stes / ram

Pretérito imperfeito do indicativo – / s / – / mos / is / m

Pretérito mais-que-perfeito do indicativo. – / s / – / mos / is / m

Futuro do presente do indicativo i / s / – / mos / is / o

Futuro do pretérito do indicativo – / s / – / mos / is / m

Presente do subjuntivo – / s / – / mos / is / m

Pretérito imperfeito do subjuntivo – / s / – / mos / is / m

Futuro do subjuntivo – / es/ – / mos / des / em



Então, a partir do quadro somos capazes de, através dos paradigmas verbais, identificar o tempo, o modo, e número e a pessoa dos verbos.

Observações:

P:::: ara podermos trabalhar com a análise mórfica, convém que sigamos o princípio da fórmula básica dos verbos:

R + VT + DmT + DNP

O:::: utro ponto importante é respeitar a ordem da fórmula quando for procurar os morfemas, ou seja, primeiro procuramos o radical, depois a VT, a DmT e a DNP (só partimos para o morfema seguinte quando já tivermos procurado o morfema anterior).

P:::: odem faltar quaisquer dos morfemas, exceto o radical.

Vamos fazer um teste?

A partir do verbo em destaque, diga quais os morfemas e o que eles indicam.

Todos queriam que corrêssemos mais do que podíamos.

Primeiro identificamos o radical: corr-

Em seguida, verificamos se a letra seguinte coincide com a vogal temática para esse verbo. Lem-brando que a vogal temática indica a conjugação do verbo. No caso de “corrêssemos”, o infinitivo é: correr. Assim, a vogal temática é o “e”. Coincide também com a conjugação do verbo correr que é de segunda conjugação, assim como o “e” representa a vogal temática da segunda conjugação.

Vogal temática: e-

Agora procuraremos a DmT. No caso do verbo “corrêssemos” o conjunto de letras que mais se assemelha como nosso quadro de DmT é o -sse-:

Quadros das desinências modo-temporais (indicam modo e tempo)

Modo Indicativo

Tempos 1.ª Conjunção 2.ª e 3. ª Conjugações

Presente – –

Pretérito perfeito – –

Pretérito imperfeito va / ve a / e

Pretérito mais-que-perfeito ra / re (átonas) ra / re (átonas)

Futuro do presente ra / re (tônicas) ra / re (tônicas)

Futuro do pretérito ria / rie ria / rie

Modo subjuntivo

Presente e a

Pretérito imperfeito sse sse

Futuro r r



Assim, podemos intuir que o “sse”, de “corrêssemos”, é a DmT do verbo. Logo, pertence ao modo subjuntivo e ao pretérito imperfeito.

DmT: -sse-

Por fim, verificamos se “mos” pode ser uma DNP.

A partir de nosso quadro de DNP, podemos verificar que “mos” sempre será DNP de primeira pes-soa do plural (nós).

DNP: mos

Enfim, eis as estruturas do verbo “corrêssemos” e o que indicam tais estruturas:

Corr + e + sse + mos

Verbo de segunda conjugação, pertencendo ao pretérito imperfeito do subjuntivo, primeira do plural.

Acabamos. Porém, observem um pequeno e importante detalhe. Feita tal análise, podemos afir-mar que quaisquer verbos que possuam DmT + DNP iguais as do verbo “corrêssemos”, terão modo, tempo, número e pessoa iguais também. Por exemplo: vivêssemos, cantássemos, chorássemos, partís-semos corrigíssemos, chorássemos etc.

Isso significa dizer que é muito mais fácil e produtivo sabermos as estruturas verbais do que de-corar a conjugação de cada verbo.

Para concluir, observem outra classificação dos verbos, conforme a sílaba tônica nele contida.

o acento tônico nos verbos

RizotônicasÉ a forma verbal cujo acento tônico se acha no radical:

Que-ro / radical = quer-

Can-to / radical = cant-

Ven-dem / radical = vend-

ArrizotônicasÉ a forma verbal cujo acento tônico se acha fora do radical:

Vi-ve-rá / radical = viv-

Ven-di-do / radical = vend-



Na Língua Portuguesa, conforme manoel Ribeiro (2003), predominam as formas rizotônicas, nor-malmente encontradas nas três pessoas do singular e a terceira do plural do presente do indicativo e do presente do subjuntivo, e as correspondentes do imperativo. Particípios irregulares e 1.ª e 3.ª pessoas do singular do pretérito perfeito dos verbos irregulares: fiz, fez.

Nos verbos defectivos4, em geral, faltam as formas rizotônicas.

Texto complementar

Histórico do verbo(CoUTINHo, 1976, p 272-275)

Havia, no Latim clássico, quatro conjugações:

A primeira conjugação latina possuía aproximadamente 3 620 verbos e, essa é a que ainda se conserva em Português. Além de mais produtiva, oferece mais resistência à transformação: torrere (torrar) / fidere (fiar) / mollire-molliare (molhar);

A segunda conjugação resultou da fusão da “segunda” com a “terceira” com um pouco mais de 2400 verbos em -ere na língua clássica. A capacidade criadora desta conjugação em Latim limitou-se à formação de verbos incoativos: anoitecer (noite), empobrecer (pobre), entristecer (triste), florescer (flor), enrijecer (rijo), amolecer (mole), entardecer (tarde);

Quanto à terceira conjugação, aconteceu algo no mínimo interessante, com a passagem dos verbos da terceira conjugação para a segunda; as quatro, do Latim ocidental, foram reduzidas a três conjugações. No curso histórico da língua, muitos verbos arcaicos transformaram-se: aduzer (adu-zir), caer (cair), correger (corrigir), traer (trair), confoder (confundir), onger (ungir). Convém assinalar que os verbos latinos em -êre, de introdução mais recente no Português passaram à conjugação em -ir: affluere ( afluir), contribuere (contribuir), discernere (discernir), instituere (instituir), illudere (iludir), obstruere (obstruir), retribuere (retribuir).

A quarta conjugação latina foi absorvida pela terceira em Português por terem as mesmas ter-minações, com exceção do verbo “poer”, que sendo de quarta passou à segunda, apesar da contra-ção sofrida em seus fonemas, o verbo anômalo “pôr”.

Outro ponto interessante diz respeito aos tempos verbais, pois embora a maioria dos tempos da conjugação latina tenham se conservado no idioma Português outros desapareceram. Vejamos as relações a seguir:

Verbos que passaram a novos empregos:

4 Verbos em que não se pode conjugar todas as pessoas.



a) O imperfeito do subjuntivo, que provavelmente se tornou o nosso infinitivo pessoal:

b )O mais- que- perfeito do subjuntivo, passando a ser usado como imperfeito do mesmo modo;

c) O futuro perfeito do indicativo, que fundido com o perfeito do subjuntivo tornou-se nosso futuro do subjuntivo;

d) O presente do subjuntivo, que, além do emprego próprio, forneceu ao imperativo positivo a 3ª e todas as pessoas ao negativo;

e) O gerúndio que no ablativo, substituiu em parte o particípio presente.

Não passaram ao português:

a) O futuro imperfeito do indicativo;

b) O futuro do imperativo;

c) O perfeito do infinitivo;

d) O particípio presente deu apenas ao português alguns substantivos e adjetivos: acidente, poente, doente, valente, regente, crente. No idioma antigo, todavia, era empregado com força verbal;

e) O particípio do futuro ativo, de que conservamos raros vestígios nas formas cultas futu-ro, nascituro;

f ) O gerundivo, que se encontra representado, em português, por alguns substantivos e adjeti-vos: merenda, oferenda, fazenda, memorando, lenda, moenda. Vai se vulgarizando entre nós a termi-nação –ndo com valor de substantivo verbal numa série de palavras cultas: examinando, educando, graduando, professorando, doutorando.

Análise lingüística1. Em todas as palavras a vogal sublinhada é temática, exceto em:

a) correr

b) casa

c) comeu

d) comprar

2. Na palavra desgovernarão só não encontramos:

a) prefixo

b) vogal temática

c) desinência modo-temporal

d) desinência de gênero



3. Apresente a fórmula estrutural dos verbos a seguir:

a) Eu canto – ____________________________

b) Viveremos felizes para sempre – _____________________________

c) Cantavas muito quando criança –______________________

d) Comprarei duas camisas de frio – ____________________________

e) Seguindo meus conselhos, serás feliz – ____________________________

4. A partir do exercício anterior, diga o modo, tempo, número, pessoa dos verbos analisados.

5. Encontre no caça-palavras:

a) Verbo na 1.ª pessoa do presente do indicativo.

b) Verbo no infinitivo.

c) Verbo na 3.ª pessoa do futuro do pretérito.

d) Verbo na 3.ª pessoa do imperativo negativo.

Z E R m A E B L J G E H V B N

O N F G O U N Q A E R L N P T

P A A T F T A U L C V R S T A

J O D E I X O J R U B C H S B

L P m N Z C P A R A T H R H U

V R R V E R R P U D E O S S E

C O H H S E O V I R B V R I A

H C T B S U C I P U D E S S E

L U F R E H U V I R A R I A

P R K J U O R F K R E A C L N

O E P A R A R V N P T R N S X

Q I T L D E I O X G H R T Z S


GabaritoEstrutura das palavras II

1. C

2. d

3. a) cant + o = RAd + dNP.

b) viv + e + re + mos = RAd + VT + dMT + dNP.

c) cant + a + va + s = RAd + VT + dMT + dNP.

d) compr + a + re + i = RAd + VT + dMT + dNP.

e) segu + i + ndo = RAd + VT + dMT.

4. a) presente do indicativo, primeira pessoa do singular.

b) futuro do presente do indicativo, primeira pessoa do plural.

c) pretérito imperfeito do indicativo, segunda pessoal do singular.

d) futuro do presente do indicativo, primeira pessoa do singular.

e) gerúndio.

5. a) Verbo na 1.ª pessoa do presente do indicativo;

b) Verbo no infinitivo

c) Verbo na 3.ª pessoa do futuro do pretérito;

d) Verbo na 3.ª pessoa do imperativo negativo

Caça-palavras: deixo, fizesse, pudesse, chover, parar, viraria, não procure.


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